上饶县第二小学五年级美术下册教学案主备：王炯审核：审批：授课人:班级:五年级授课时间：课题：校园新构想课型：要素组合课时：第6课时教学素材问题导入5分钟预习交流10分钟互动合作15分钟展示评价7分钟巩固拓展3分钟教学目标1．以纸为主，配合其他适宜的媒材，设计制作校园的平面图或模型。 2．培养学生的整体规划能力、动手能力、设计意识和审美能力。 3．培养学生团队合作精神和个人独创能力。教学重难点以纸为主，配合其他适宜的媒材，设计制作校园的平面图或模型。看+想让学生从身边最熟的环境开始，对校园进行一个较全面的了解与分析。想+讲+做利用多媒体教学手段，展示有关“校园新构想”的平面、立体图和现实生活中较优秀的校园设计图片，分析其在造型、色彩、实用性等方面的优缺点，为创作提供参考素材。与同学或老师交流，说说你理想中的校园是什么样子？想+做+动给学生讲解基本的纸雕技法。请你设计一张理想中的校园小小规划图并附上一张创意说明。鼓励学生对本校将来的建设提出自己的构想，如校园新的组成部件、建筑风格、校园规划、绿化建设等，教学过程中要创设民主氛围，师生平等交流，使学生能积极参与到新校园的构想与设计中去。看+想+讲组织学生进行一次“校园新构想”设计大赛，可以参照教材中“我的作品”评价表，用不同星级或分数，对自己的作品进行全面评价。也可以采用个人或团体的方式进行互评。想+做设计一张理想中的校园小小规划图并附上一张创意说明。1
