赣版五年级《有生命的金属》“让学生做工艺装饰性的、表现性的、抽象构成的、卡通变形的、综合材料的等不同风格和手法的作品。不能强调写实性技能，而是强调对形式感的把握、象征性寓意的运用、作者情感或思想观念的表达；争取做到有创意、有想法、有情感、有趣味、有美感。”这正是要放飞学生的翅膀，让他们在自由的天空里翱翔。谈谈我的假想：“铁丝塑”（选它的原因：1.不用耗资太大，废金属线可以利用。2.在普通教室就可以开设，省地。3.工艺简单。4.工具普及程度较高。6.美观可爱。）课程假想：一、工具如图 1. 从最简洁的开始，单线造型(大象与车） 32. 复杂的造型（人物与车） 3 有待进一步完善 3
