2022-2023学年七年级语文上册第六单元综合练习题一、积累与运用1．下列词语的书写有误的项是（ ）A．迟钝 拯救 凸现 孤零零B．严谨 吟唱 遨游 硅酸盐C．闲遐 稠密 慨率 一刹那D．堡垒 模拟 疲惫 炼钢炉2．下列加点字注音全都正确的一项是( )A．滑稽(jī) 赫赫(hè) 缥缈(miǎo) 眸(móu)B．随声附和(hè) 肋骨(lì) 漏洞(lòu) 酥(sù)C．情不自禁(jīn) 引弦(xián)何遽(jù) 髀(bèi)D．跛脚(bō) 镀金(duó) 女娲(wā) 塞外(sài)3．下列句子中标点运用无误的一项是( )A．雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头!白送!”B．女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见——妈妈的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。C．她给心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。D．“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说:“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。5．下列说法不正确的一项是（ ）A．《天上的街市》一诗的作者郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。他的代表作有诗集《女神》《繁星》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。B．《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童话作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。C．《女娲造人》中作者笔下的女娲既是有非凡能力的神，又是有感情和生活体验的人。D．《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。相传伊索是约公元前6世纪古希腊的寓言家。6．文道中学开展“致敬英雄”主题活动。（1）活动一：读英雄英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗，长期坚持，战胜一切困难的人。请结合《西游记》“三打白骨精”中的具体内容，谈谈孙悟空为什么能成为人们心目中的英雄。（2）活动二：访英雄根据下面材料，以小记者的身份，向英雄机长刘传健提两个问题。川航3U8633航班飞行途中，风挡玻璃突然爆裂脱落。在万米高空，面对强风、低温、失压、缺氧、飞机急速下坠等突发状况，机长刘传健临危不乱，凭借手动和目视操纵飞机安全备降，所有乘客平安落地。（3）活动三：学英雄下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞，学英雄不是要你做力所不能及的事……7．文化积累——根据下面文段内容，回答问题。行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑，若受得疼痛，就借扇子与你……”(1)文中的“令郎”指______，嫂嫂是______的妻子。(2)用简洁的语言概括故事情节。_______________________二、现代文阅读（一）阅读下文，完成小题皇帝的新装（节选）安徒生①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。②“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服。”③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典。”典礼官说。④“对，我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。⑥这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。⑦“可是他什么衣服也没穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。⑧“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。⑨“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服啊！”⑩“他实在没穿什么衣服啊！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得百姓们所讲的话是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。8．“你听这个天真的声音”一句中“天真”的本意是什么？在这里怎样理解？9．请从人物描写方法的角度赏析选文中的划线句子。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。10．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。你怎么评价皇帝的这种做法？（二）阅读完成问题。妻子的线上教学①春日一抹晨曦，越过小区林立的高楼，透进我家玻璃窗时，妻子早已准备停当，端坐在电脑前，开始了她的“腾讯课堂”。妻子是高中语文老师，受新冠肺炎疫情影响，她的学生全部处于“停课不停学”的居家学习状态。从3月1日开始，妻子根据学校安排，走进了直播间，开启线上教学。②有着近20年教学工作经验的妻子，每天借助软件在家中上网课，不仅是她教学生涯的第一次，更是我们家的一件大事、新鲜事。家里正常生活节奏被打乱了，我们全家总动员给予支持。③上小学的女儿喜欢睡懒觉，但现在跟着我们早早起床，担心发出声响扰乱课堂秩序，经常躲在阳台看书；3岁的儿子若是在妻子上课期间醒来，哭着闹着要妈妈时，我和丈母娘就手忙脚乱地给他套上衣服，抱起他往楼下跑；清晨跑步是我健康生活的一部分，为了不影响妻子，只好按下奔跑的“暂停键”，在家中当暖男、做家务；就连饲养的一只喜欢鸣叫的牡丹鹦鹉，也被我送到亲戚家寄养。④没有后顾之忧的妻子，将心思和精力全部倾注到了线上教学。为了将短短的30分钟的课上好、上出彩，妻子还是蛮拼的，从教案编写到课件制作，从知识点整理到词语标注解释，每一个细枝末节都做得仔仔细细、认认真真。看着妻子网上教学如此辛苦，我和女儿调侃她说，别看准备工作做得那么完美，说不定人家是上线不上心，上课看视频玩游戏呢！⑤妻子的回答出乎我们意料，她说，上网课与平时比起来，最大弊端是少了肢体语言的沟通和交流，倘若课前功课做得不充分，授课时就很难生动起来，吸引孩子、让孩子们喜欢网课就是一句空话。难怪妻子从早到晚忙忙碌碌，原来是从孩子们的切身感受出发的，学习效率始终被她放在首位。⑥每次上课，妻子都用抑扬顿挫的声音，春风化雨般传授教学内容，时不时进行提问，提醒孩子们要跟上节奏，避免离线或做与学习无关的小动作。倘若课堂上有吃“夹生饭”的，妻子要求他们及时反馈，做到随问随答，力争不让一个孩子带着问题进入下一关。⑦有一天，我们正吃午饭，有孩子发来信息，说对某个知识点有疑惑。妻子立即放下碗筷，飞奔到电脑前迅速打开“腾讯课堂”，顺手把课本拿到键盘上，耐心解答，担心对方没听懂，又打电话过去，确认对方理解后，才放下心来。⑧线上教学占用妻子时间最多的要数作业批改的环节。以前上课，妻子负责两个班的教学任务，每天的作业量也不少，可那是分班上课，作业不会扎堆。开启线上教学后，两个班100个孩子同时在线，几乎同时上传作业，等一个不落批改完成，简直就要看得眼花缭乱。⑨然而，妻子还是坚持当天作业当天清零，只为更好地掌握每个孩子的学习情况。⑩疫情之下，妻子坚守在“腾讯课堂”，竭尽全力去为课堂做准备，认认真真备课，随时解答孩子们的问题，准时完成教学任务……我相信，还有很多和妻子一样的人，他们在疫情期间虽然工作比以往辛劳，但乐在其中；他们全心全意进行教学工作，帮助每个孩子得到提高。我相信，在疫情之后，我们的所有努力都会有所收获；当孩子们回到学校时，定会从这段经历中学到很多很多……（选自《人民日报》，有删改）11．文章围绕妻子的“线上教学”主要写了哪几件事？12．请简要分析文章第⑦段画线句中加点词的表达效果。13．“妻子”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。三、文言文阅读穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。14．解释文中加点词的含义。（1）国人道之 道：_________________（2）丁氏对曰 对：_________________（3）得一人之使 使：_________________15．请用现代汉语翻译下面的语句。（1）吾穿井得一人。（2）闻之于宋君。16．这个故事告诉了我们一个什么道理？四、诗歌鉴赏潼关[清]谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。17．下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）A．第一句，诗人骑马登山，乘兴前进，将人的动作赋予云，高云簇拥，古城高度自现。B．第二句，秋风猎猎，呼啸而至，吹散了细碎的马蹄声，显示出了孤城的寂寥与辽远。C．三、四句运用比喻的修辞手法，生动形象地描写出了河流的“粗野”和山的“怨愤”。D．大河“犹嫌束”、群山“不解平”，表达了诗人冲破思想束缚、追求个性解放的情感。18．请你展开想象，描写第二句诗所展现的画面。五、作文19．根据下面的题目和要求作文。青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界……请以《我想去________》为题作文。要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不能出现真实的人名、校名、地名。参考答案1．C2．A3．C4．C5．A6．（1）孙悟空不为白骨精几次三番的变化所迷惑，也不顾忌师父念紧箍咒，打死了白骨精。（2）刘机长，当风挡玻璃突然爆裂的时候，你当时心里是怎么想的?之后又是怎么做的?（3）而是要你在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一颗成为英雄的心做好力所能及的事。7． 红孩儿 牛魔王 孙悟空三借芭蕉扇8．“天真”的本意是“心地单纯，性格直率”。文中表示小孩爸爸对小孩不懂事的掩饰。 9．这是对皇帝的动作描写，通过“转了转”“扭了扭”这些动作，生动形象地写出了皇帝假装展示新衣的丑态，表现出了皇帝的虚伪和自欺欺人。 10．示例：明知错误还坚持不改，那就是错上加错。坚持自己的错误是真正愚蠢的行为11．①全家总动员，为妻子网上教学创造环境；②为提高学生学习效率，妻子认认真真备课；③为让学生们跟上网课节奏，妻子及时解答疑问；④为更好地掌握学生们的学习情况，妻子及时批改作业。 12．运用动作描写，“立即放下”“飞奔”“迅速打开”“耐心解答”“立即拨打”等动词生动形象地写出孩子有疑问时妻子立即为其解答的情景，突出了妻子对学生的关爱和线上教学的认真负责，表达了对妻子忘我工作的赞美。 13．①对工作认真负责。课前认认真真备课；课后不管作业批改难度有多大，都坚持当天作业当天清零。②关爱学生。当学生有疑问时，总是第一时间给学生解答。14． 讲述 应答，回答 使唤 15．（1）我家挖井得到了一（个）人。 （2）使宋国的国君知道了这件事。 16．告诉我们对于道听途说的言论，切勿轻信，必须认真地思索，进行实际考察，否则很容易把事情搞错。17．C 18．诗人在潼关道上单骑孤行，任清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，声音传入滚滚的云涛里。19．参考例文我想去大唐如果可以，我一定会到繁华如梦、歌舞升平的大唐去，做一个意气风发、昂扬不羁的大唐男儿。漫步于“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”的西蜀栈道，行走在“胡霜如剑锷，汉月似刀环”的阳关，策马飞奔于广袤的大漠，领略“大漠孤烟直”的美丽与孤寂。我想到大唐去，投身于戍边将领的帐下，做一个足智多谋的幕僚，我也会有他们“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”渴望建功立业的凌云壮志;会有他们“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”为国捐躯、马革裹尸的决心与勇气。但是我不会有他们“西望长安路漫漫，双袖龙钟但不干”的儿女情长，儿女情长只能将我“亚相勤王甘苦辛，誓将报主静边生”的鸿鹄之志束缚。我想到大唐去，我也会在滕王阁阎公大会宾客时文思泉涌，不顾吴子章假意谦让，挥毫写就“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古佳句。会在与知己相隔天涯、欲见不能时发出“海内存知己，天涯若比邻”的感慨。我想到大唐去，我会“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，傲然放歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达对权贵与达官的不屑与讥笑，尽管“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的梦想一次次会破灭，但我不会哀叹，更没有悲吟，坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来。”在浩浩唐风里，将对理想的讴歌，对未来的向往，对人生的礼赞，都融到酒里，飘荡在诗中……我想到大唐去，因为只有在这个充满诗意的国度里，我才能自由地飞翔;因为在那个繁盛的世界中，才能装下我有关诗的梦想……
