练习一长度单位1\n厘米和米是计量物体长度的单位。我们学习过了哪些长度单位？它们之间的关系是怎样的？1米=100厘米。\n估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。估计：（）厘米测量：（）厘米估计：（）厘米测量：（）厘米1厘米1厘米2334\n用尺子量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。如何用尺子测量物体的长度？3厘米\n线段的特征有哪些？线段是直的。有两个端点。可以量出长度。\n下面的图形各是由几条线段围成的？45\n画线段的方法是怎样的？从尺子的刻度0开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。\n如何判断物体的长度？可以利用单位和数据相结合或借助参照物的方法来判断物体的长度。\n量一量。约（）米约（）米（）厘米2120\n请你指出下面哪些是线段。（）因为它是弯的，不是直的。因为它是弯的，不是直的。（）（）（）是是不是不是\n量一量。手掌宽约（）厘米一拃长约（）厘米一步长约（）厘米81460\n在合适答案后的里画“√”。比1米长比1米短比1米高比1米矮比1米长比1米短√√√\n先估计，再用尺量。量长方形和正方形，你发现了什么？长方形对边相等，正方形四条边长度相等。34533334433\n下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。（1）数学书长26米。（）（2）灯管长50厘米。（）（3）房间高3厘米。（）（4）字典厚6米。（）（5）大树高8米。（）（6）教室长10厘米。（）厘米米厘米米\n谁说得对？在括号里画“√”。（）（）（）√√大约5厘米长长4厘米长5厘米\n量一量，乌龟要爬（）厘米就能吃到小鱼。请你提出一个数学问题并解答。小蚂蚁要爬多少厘米就能吃到苹果？（答案不唯一）5小蚂蚁要爬7厘米就能吃到苹果。\n这节课你们都学会了哪些知识？1.厘米和米是计量长度的单位,1米=100厘米。2.用尺子量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。\n这节课你们都学会了哪些知识？3.线段特征：直的；两个端点；可以量出长度。4.画线段时：从尺子的刻度0开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。5.可以利用单位和数据相结合或借助参照物的方法来判断物体的长度。\n
