2022年中考语文模拟试卷(考试时间：150分钟 满分：120分)一、现代文阅读(27分)(一)论述类文本阅读(本题共4小题，11分)阅读下面的评论，完成1～4题。材料一：古人云，人如其字，字如其人。写字的意义远远超过了识字本身，字是“门面”，一手好字，受益一生。本着更好地培养学生们对书法艺术的热爱，选拔优秀书法俊才的初心，安徽省将举办首届中小学生优秀古诗词硬笔书写大赛活动。比赛说明线上海选：即日起至11月30日24：00时将书写好的书法作品拍照后上传至大赛专用小程序。我们将在大赛官方平台组织投票，得票数排名前十的作者将获得“人气王”的称号，12月15日公示入围决赛选手名单。现场决赛：2020年12月26日参加决赛的选手到达指定地点分组进行现场书写，专家现场评审，每个组别评出一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名，优秀奖若干，现场颁发证书。(摘选自安徽网，2020年10月26日)材料二：如今，人们走进美术馆、博物馆、展览馆，经常会看到各种各样的书法展，但水平往往参差不齐。普通人和书法爱好者经常会有“为什么书法家越来越多，字却越来越看不明白”的困惑。书法的美学标准发生变化了吗？“社会上书法的‘失范’，根本原因是书法教育的缺失。”重庆大学艺术学院院长雄三桂说，“以前中小学还保留着书法课，虽然占课时不多，却能够让学生掌握最基本的书法知识。书法课取消后，大多数人连最基本的书法知识和审美常识都没有，千百年沿袭的传统虽然没有断裂，但也岌岌可危。”中央美术学院中国画学院教授刘涛介绍，在古代社会，字书写的实用性和艺术性之间并无泾渭分明的界限。东晋书法家王羲之的《兰亭序》、唐朝书法家颜真卿的《祭侄稿》，当时不过是信笔写下的文章，经意于文，无心于书，却成为书法史上的经典之作。毛笔书法贵在“气韵生动”。书写有“法”，法是千百年中历代书法家积累的用笔技法与书写规则；书写有“道”，它表现着书写者优雅从容的心灵。书法是中国人独有的文化密码，在笔势流动中，书法之美与诗文心性相通，涵养着国人的品格。千百年来，书法的美学标准代代相传，虽有演变，不离其宗。当硬笔取代了毛笔，书法的间架结构、运笔方式依然保留，写字还是一种习惯，但是，当键盘取代了手写，远离了提笔，没有了提、按、转折，生疏了一撇一捺，书法之美如同空中楼阁。梁启超曾说，中国人的“写字”有四美：线的美，光的美，力的美，表现个性的美。林语堂在《吾国吴民》中也谈到“书法提供给了中国人民以基本的美学”。(摘选自《书法的美学标准变了吗》，文摘报，2017年3月11日)材料三：“天、地、人、手、足……”中国人的启蒙，大都从学写汉字开始，今天我们的工作生活，也时刻都离不开这个强大的交流工具。但值得注意的是，如今却有越来越多的人正在患上“汉字失写症”，经常是一个字，看着认识，提笔就忘，一不小心就写成了错字白字。中华汉字源远流长，承载着灿烂的华夏文明，横竖撇捺的间架结构和抑扬顿挫的音调中，不仅包含丰富的语言含义，也别具东方的美感和韵律。而书写是汉字文化的重要组成部分，由此衍生出的书法艺术，更是中华文明的独特瑰宝。“一字一世界，一笔一精神”，汉字不仅仅是沟通符号，某种意义上，它也是传统文化的基本组成单位，是我们民族大树汲取养分的根须。第16页共16页
强调汉字书写，并非是要逆潮而动，况且每个人兴趣禀赋不一，也未必要人人都成为书法家。但无论国家、社会、学校还是个人，都应当有这样一种文化自觉。规范汉字使用，支持书写教育，弘扬书法文化，吸引对此感兴趣的孩子和有志之士，并为他们提供良好的条件，从自身做起，促成一个写好汉字、用好汉字的氛围，在这些方面，我们是可以有所作为的。在笔尖上重新发现汉字之美，在黑白间架中传承中华文化，这是中小学生的功课，也是我们不可推卸的历史责任。(摘选自《在笔尖上传续中华文明》，光明网，2021年3月8日)1．根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（）(3分)A．安徽省首届中小学生优秀古诗词硬笔书写大赛举办的初衷是培养学生们对书法艺术的热爱，选拔优秀书法俊才。B．书写汉字时，食指指头距笔尖2.5厘米，正确的握笔倾斜度以不超过50度为宜。C．汉字是我们的交流工具，但如今却有越来越多的人正在患上“汉字失写症”。D．汉字承载着灿烂的华夏文明，既有丰富的语言含义，也别具东方的美感和韵律。2．材料二中的画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)3．结合三则材料，说说怎样才能做到“在笔尖上传续中华文明”？(3分)4．材料三中说“一字一世界，一笔一精神”，请对下面两幅书法作品进行评说。(2分)(二)文学类文本阅读(本题共5小题，16分)阅读下面的小说，完成5～9题。谁敢动我的杨树蔡楠①白杨树替自己准备好了一口棺材。他宁肯死掉也不愿意把双腿锯掉。②白杨树的腿有毛病。医生说他得了血栓闭塞性脉管炎。而且双腿开始发生溃疡，需要截肢。不，我还要靠双腿走路，还要靠双腿干活养活妻儿呢！白杨树拐着双腿走出了医院，他在大街上喊道，我宁肯死掉也不把双腿锯掉！于是他在棺材铺订购了一口棺材。③其实，白杨树不想死，他期待奇迹出现。他四处求医问药，希望民间土方能够治好他的腿。但是奇迹并没有垂青白杨树，老婆和儿女们强行把他送进了医院，截了肢。④白杨树陷入了深深的绝望之中。为治病，家里欠了十多万元的外债。孩子们都已辍学打工去了。老婆也去了村办工厂给工人做饭。他趁老婆不在家，喝了老鼠药爬进了棺材里。昏昏沉沉地睡了一天，却没死。老婆回家把他拖出了棺材，狠狠地骂着，白杨树你这个没良心的，死都不会死，你干吗给自己喝假药？⑤死不了怎么办？那就得活下去。要想活下去，就得给自己找点活儿。只有干活儿挣钱还账才是活下去的理由。⑥白杨树请人在轮椅的后面做了个后备厢。他就滚动着这个特殊的轮椅出现在了大街小巷，出现在了高速公路两侧。他开始捡废品。废旧纸、破塑料、矿泉水瓶子……每天都能捡一后备厢。有了一点积蓄，他找到了村委会。他说，古洋河大桥以北的堤坡不能再随便取土了，大堤都挖没了，要是来了洪水怎么办？我给咱看着吧！我也不要工钱，你们就和水务局的说说，我承包两公里的堤坡，种树，种白杨树，承包费照交！第16页共16页
⑦村里和他签了合同。白杨树就在苗圃场订购了白杨树苗，戴上了特制的镐头铁锹，爬到了堤坡上。他扔掉了轮椅，摘掉了假肢，露出了粉红的嫩肉，用绳子将空空的裤腿缠上。他就坐在了地上，开始挖坑。白杨树的手就成了脚。他坐在地上，一锹一锹地挖着。他把短短的锹把拄在肚子上，用身体的力量推动铁锹。肚子累了，受不了了，他就换个方式，拿过镐头一下一下地刨。阳光照过来，还有风沙吹过来。白杨树的脸上有了汗有了土有了泥，汗水流下来，流到了嘴里，牙碜得不行；流到了地上，砸在新挖出来的土上，一砸一个窝儿。⑧坑挖好了，白杨树种上了第一棵白杨树。他拎着塑料水桶，爬着去古洋河里取水。他的腿没了假肢的保护，嫩肉被胶土硌得生疼。那疼是坚持不住的疼。他手去摸腿，前面失去了依托，人一下子就滚到了河沟里。灌满水，他拉着拧上盖子的塑料桶，一下一下地往堤坡上挪。他的身后是一溜湿淋淋的红水印。爬上来了，他把水灌进了树坑。小树吸了水，冒出了嫩芽。白杨树也觉得自己真正地从棺材里爬出来，像小树一样，活过来了。⑨白杨树开始了长达8年的种树生涯。八番寒暑，他用坏了的铁锹有几十把，磨烂了的手套堆成了小山，两条曾经细皮嫩肉的残肢也长满了厚厚的老茧。堤坡成了他的家，也成了他的乐园。那里变成了一片白杨树林。绿荫覆盖，鸟雀鸣唱。林下连着白洋淀的古洋河水，水平如镜，清澄透明，偶尔有鱼跃出水面，惊得蛙声一片。白杨树在堤坡的树林里爬着，走着，转悠着，他搂着粗大的树干，像搂着自己的儿女。⑩不，比自己的儿女还亲。树不让他生气，儿女却让他生气。这不，长大了的儿女带着一支砍伐队来树林里找他了。儿女说，爹，你看这树大了，该用它换钱了！白杨树把轮椅转过去，背对着儿女说，咱们的债务不是你娘和你们都还上了吗？还急着要钱干什么？儿女说，我俩在城里每人按揭了一套楼房，想用这钱交首付呢。爹，你看，这两亩白杨树林，最小的树也值100块呢！⑪白杨树就又把轮椅转过来，看着已经成年的孩子们。他说，种树的时候我是想有一天能用树换钱。可孩子们，现在我不了。我一棵树也舍不得砍了，你们没看出来这古洋河、这鱼儿，还有这鸟儿，需要这样一片树林吗？还是留下吧，留下比砍了重要！⑫儿女们早就和商家谈好了价钱，他们不砍就没有了面子，当然也没有了房子。他们就带着砍伐队绕过白杨树，向树林深处走去。白杨树就扔了轮椅，立了起来，他觉得自己的双腿又健康如初了。他跑到人们的前面，大声喊道，你们谁敢动我的杨树，我就动谁的脑袋，然后自己下自己的脑袋，反正我的棺材早就准备了多年了——⑬众人惊在了那里。他们看见一把磨秃了的铁锹攥在白杨树的老手上，寒光一闪一闪的。(选自《芒种》2021年第2期，有删改)5．通读全文，用精炼的语言在①②处补全小说的主要情节。(2分)腿病截肢→绝望自杀→捡废品包堤→①→种白杨树→②6．作者给主人公取名“白杨树”，有什么用意？(3分)7．第⑨段画线句子的景物描写有什么作用？(3分)8．小说中人物动作是人物心理的外显与心灵的投射。请结合上下文，简要谈谈第⑩⑪段中两个加点的“转”字分别表现了白杨树怎样的心理。(4分)(1)白杨树把轮椅转过去。(2)白杨树就又把轮椅转过来。9．小说的结尾有何妙处？(4分)二、古代诗文阅读(26分)(一)古代诗歌阅读(本题共2小题，6分)江 村①[唐]杜甫第16页共16页
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米②，微躯③此外更何求？【注释】①唐肃宗上元元年(760)夏，杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，这首诗作于这期间。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。10．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）(3分)A．首联中的“抱村流”用拟人的手法，写出了草堂周围的环境，一弯清流绕宅而过。B．颈联对“老妻”和“稚子”的细节描写，写出了杜甫一家在浣花溪生活的富足。C．诗人颠沛半生，生活暂时得到了安宁，妻儿同聚一处，重新获得了天伦之乐。D．这首诗将写景、叙事、抒情相结合，景中有情，情景交融，充满现实主义色彩。11．颔联描绘了怎样的画面？表达了作者怎样的情感？(3分)(二)文言文阅读(本题共4小题，12分)阅读下面的文言文，完成12～15题。颜真卿，字清臣。少勤学业，有词藻，尤工书。事亲以孝闻。命为监察御史。杨国忠怒其不附己，出为平原太守。安禄山逆节颇著，真卿以霖雨为托，修城浚池，阴料丁壮，储廪实，乃阳会文士，泛舟外池，饮酒赋诗。或谗于禄山，禄山亦密侦之，以为书生不足虞也。无几，禄山果反，河朔尽陷，独平原城守具备，乃使司兵参军李平驰奏之。玄宗初闻禄山之变，叹曰：“河北二十四郡，岂无一忠臣乎！”得平来，大喜，顾左右曰：“朕不识颜真卿形状何如，所为得如此！”卢杞专权忌之会李希烈陷汝州杞乃奏曰：“颜真卿四方所信，使谕之，可不劳师旅。”初见希烈，欲宣诏旨，希烈养子千余人露刃争前迫真卿，将食其肉。诸将丛绕慢骂，举刃以拟之，真卿不动。希烈乃拘真卿。兴元元年，王师复振，逆贼乃遣其将辛景臻、安华至真卿所，积柴庭中，沃之以油，且传逆词曰：“不能屈节，当自烧。”真卿乃投身赴火，景臻等遽止之，复告希烈。兴元元年八月三日，乃使阉奴与景臻等杀真卿。年七十七。(选自《旧唐书·列传七十八》，有删改)12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）(2分)A．卢杞专权忌/之会李希烈/陷汝州/杞乃奏曰 B．卢杞专权/忌之会李希烈/陷汝州杞/乃奏曰C．卢杞专权/忌之/会李希烈陷汝州/杞乃奏曰D．卢杞专/权忌之/会李希烈陷汝州杞/乃奏曰13．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）(3分)A．出为平原太守不足为外人道也(《桃花源记》)B．杨国忠怒其不附己其真无马邪(《马说》)C．乃阳会文士本在冀州之南，河阳之北(《愚公移山》)D．乃使司兵参军李平驰奏之使人称谢(《周亚夫军细柳》)14．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)(1)或谗于禄山，禄山亦密侦之，以为书生不足虞也。(2)积柴庭中，沃之以油，且传逆词曰。15．选文主要采用了什么表现手法来刻画颜真卿的形象？颜真卿具有怎样的优秀品质？(3分)(三)名句名篇默写(8分)第16页共16页
16．根据提示，补写下列句子中的空缺部分。(8分)(1)“，”，张桂梅校长的事迹感人至深，她用实际行动告诉我们：奉献的人生最有价值。(李商隐《无题》)(2)生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“，”的良好心态，就能正确对待人生。(范仲淹《岳阳楼记》)(3)由于疫情，我国各行各业都遭遇了不同程度的影响，但正如李白“，”所描述的那样，疫情过后，我们要加倍努力，争取更大胜利。(李白《行路难》)(4)近来，我国一大批重大科技成果相继涌现，“天问一号”发射成功，“嫦娥五号”采月壤返回，量子芯片打破美国垄断等，都让我们感受到盎然的春意，脑海里不禁涌现出岑参的“，”这两句诗。(岑参《白雪歌送武判官归京》)三、语言文字应用(17分)阅读下面的材料，完成17～22题。(本题共6小题，17分)材料一：最美不过古诗词。古往今来，无数文人雅士将自己的汗水和心血凝成了一篇篇古今传诵的佳作。这些作品中，________，又有小桥流水的柔情；________，又有含情脉脉的温婉；________，又有寄情山水的洒脱。可以说，诗词之美无处不在。茶音袅袅，一卷在手，思绪翩跹到千年前的一个春天；泉声潺潺，一卷在手，思绪如驾一小舟在碧波中荡漾。花开款款，人归缓缓；草木含情，流水脉脉。读着诗词，感受到中华几千年文化风情，眉宇间多了几分神往。纷乱人世间，怎么可以独自消沉，自甘堕落？须终与诗词相伴，陶冶我的心灵。我看到了“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的羞涩之美；“沉醉不知归路”的活泼之美；“生当作人杰，死亦为鬼雄”的阳刚之美；“花间一壶酒，独酌无相亲”的孤独之美；“莫道不消魂，帘卷西风，________”的忧郁之美。易安，我读懂了你。长安城外，你发出了一声叹息。你的背后，是一个纸醉金迷又暗藏巨大的社会危机的帝国。你的余生在国破家亡的凄风苦雨中度过，但你的诗“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”所表现出来的一种乐观豁达的品质，这一种情怀，这一种精神流芳百世。李白，我读懂了你。永州城里，悲凉的处境，折磨着你那颗郁郁不得志的心。你生活在一个官吏横征暴敛，农村十室九空的黑暗残酷的社会。命运将你随意地摆弄，把你贬到永州这一个荒凉、贫穷的小城里，你身心俱损。面对清澈见底的小石潭，你写道“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”；面对淳朴善良的捕蛇者蒋氏，你批判道：“苛政猛于虎也”；面对江边冒着严寒独自钓鱼的渔翁，你吟诵：“孤舟蓑笠翁，________。”柳宗元，这一种郁郁不得志的心情，这一种忧民的情怀，我怎能不懂？在诗词的海洋中，我忘却了自己，梦想驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，观赏“长河落日圆”的雄浑；________，________，________；________，________，________……这种美，美得让人无法言表，只能手之舞之，足之蹈之；当一种美，美得让人无所适从，只能叹之惜之，赞之赏之。材料二：中国诗词大会，带领全国亿万观众重温中华古诗词，分享诗词之美。选手出色的表演，诗词歌赋出口成章、珠玉迸射，激烈的角逐让人看得酣畅淋漓。嘉宾老师知识广博，引经据典，睿智点评，把诗词背景故事( ① )，令人渐入佳境，主持人妙语如珠，与选手、嘉宾和观众闪亮互动……这些元素让比赛期间或“鼓点咚咚”把人的情绪带入紧张的比赛状态中，或伊伊深情引人入胜，让人穿越回古老的中国——踏马观花于那个流光溢彩国泰民安的大唐盛世，亦或莲步轻移至落花流水碎云烟的大宋王朝，又或若置身兵荒马乱、狼烟四起的那些纷争岁月……诗词之壮美，诗词之情深，节目中呈现出的精彩气氛，我们一步一步地感受到丰富的内容，如家国情怀、英雄本色、爱情之珍、乡情可贵、亲情如海、友情似金、青春如炽……在今年2月份央视播出的《中国诗词大会第五季》上，选手们赛场上精彩的诗词对擂角逐让人( ② )不已。同时，他们背后与诗词的故事也让人心生感慨。第16页共16页
有很多选手的人生与诗词有着各种各样的碰撞，有大学生毕业回山区支教教孩子们古诗词的老师，有驻守国门一线的管理移民警察，有用诗词面对孤独的海上勘探石油工作人员，还有表现出色让人惊喜的少年团队……选手们( ③ )，诗动人心，珠玉琅珰，灿若星河。实力碰撞，华丽绽放，给我们呈现了一场华美的诗歌饕餮(tāotiè)盛宴。满满的家国情怀，拳拳的赤子之心，浓浓的亲情爱情，( ④ )的青春情怀……这些温柔的气息在诗词的光华中渐渐氤氲开来，在时光里散发着醇香，诗词成就了人生，而人生也自有诗意。岁月鎏金，唯诗可知。热爱诗词的人们又何尝不是？17．下列各项中加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（）(3分)A．翩跹(qiān) 绽放(zhàn) 袅袅 纸醉金迷B．潺潺(chán)折磨(zé)淳朴兵慌马乱C．氤氲(yūn)清澈(chè)迸射不胫而走D．醇香(cún)感慨(kǎi)堪探流光溢彩18．依次填入“材料二”括号内的词语，恰当的一项是（）(3分)A．①娓娓道来②惊艳③厚积薄发④炽热B．①款款而来②惊讶③厚积薄发④灼热C．①娓娓道来②惊讶③韬光养晦④炽热D．①款款而来②惊艳③韬光养晦④灼热19．“材料二”中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）(3分)A．诗词之情深，诗词之壮美，伴随着节目中呈现出的精彩气氛，我们一步一步地感受到丰富的内容。B．诗词之情深，诗词之壮美，伴随着节目中呈现出的精彩气氛，引领我们一步一步地感受到丰富的内容。C．诗词之壮美，诗词之情深，伴随着节目中呈现出的精彩气氛，引领我们一步一步地感受到丰富的内容。D．诗词之壮美，诗词之情深，伴随着节目中呈现出的精彩气氛，我们一步一步地感受到丰富的内容。20．根据提示，在“材料一”横线上补写诗句。(2分)(1)莫道不消魂，帘卷西风，。(李清照《醉花阴》)(2)孤舟蓑笠翁，。(柳宗元《江雪》)21．依次填入“材料一”横线上的语句，衔接恰当的一项是（）(3分)①既有精忠报国的信念 ②既有金戈铁马的壮志 ③既有物是人非的哀叹A．②①③B．③①②C．③②①D．②③①22．阅读“材料一”，仿照格式，续写画横线的句子。(3分)在诗词的海洋中，我忘却了自己，梦想驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，观赏“长河落日圆”的雄浑；________，________，________；________，________，________。四、写作(50分)23．从下面两个题目中任选一题作文。(50分)(1)阅读下面的材料，以“________，触动了我”为题，写一篇记叙文。生活中常有一些东西在不经意间触动你的内心，让你难以忘怀，如病中的老王送的香油和鸡蛋，触动了杨绛柔软的内心；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，触动了鲁迅敏感的童心。这些触动或源于一次偶遇、一句问候、一个眼神、一个动作、一个人物、一处风景、一段情感……要求：①将题目补充完整；②思想健康，内容真实，感情真挚，不抄袭，不套作；③文中不得泄露个人信息，不少于700字。(2)阅读下面的材料，按要求作文。紫藤萝和牵牛花，花美但没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，有挺拔的躯干但无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，让自己也成为一道迷人的风景。其实，人类社会又何尝不是如此？双方取长补短，互利合作，才能共赢。第16页共16页
请你根据对上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。自拟标题，不少于700字。2022年中考语文模拟试卷教师版(考试时间：150分钟 满分：120分)一、现代文阅读(27分)(一)论述类文本阅读(本题共4小题，11分)阅读下面的评论，完成1～4题。材料一：古人云，人如其字，字如其人。写字的意义远远超过了识字本身，字是“门面”，一手好字，受益一生。本着更好地培养学生们对书法艺术的热爱，选拔优秀书法俊才的初心，安徽省将举办首届中小学生优秀古诗词硬笔书写大赛活动。比赛说明线上海选：即日起至11月30日24：00时将书写好的书法作品拍照后上传至大赛专用小程序。我们将在大赛官方平台组织投票，得票数排名前十的作者将获得“人气王”的称号，12月15日公示入围决赛选手名单。现场决赛：2020年12月26日参加决赛的选手到达指定地点分组进行现场书写，专家现场评审，每个组别评出一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名，优秀奖若干，现场颁发证书。(摘选自安徽网，2020年10月26日)材料二：如今，人们走进美术馆、博物馆、展览馆，经常会看到各种各样的书法展，但水平往往参差不齐。普通人和书法爱好者经常会有“为什么书法家越来越多，字却越来越看不明白”的困惑。书法的美学标准发生变化了吗？“社会上书法的‘失范’，根本原因是书法教育的缺失。”重庆大学艺术学院院长雄三桂说，“以前中小学还保留着书法课，虽然占课时不多，却能够让学生掌握最基本的书法知识。书法课取消后，大多数人连最基本的书法知识和审美常识都没有，千百年沿袭的传统虽然没有断裂，但也岌岌可危。”中央美术学院中国画学院教授刘涛介绍，在古代社会第16页共16页
，字书写的实用性和艺术性之间并无泾渭分明的界限。东晋书法家王羲之的《兰亭序》、唐朝书法家颜真卿的《祭侄稿》，当时不过是信笔写下的文章，经意于文，无心于书，却成为书法史上的经典之作。毛笔书法贵在“气韵生动”。书写有“法”，法是千百年中历代书法家积累的用笔技法与书写规则；书写有“道”，它表现着书写者优雅从容的心灵。书法是中国人独有的文化密码，在笔势流动中，书法之美与诗文心性相通，涵养着国人的品格。千百年来，书法的美学标准代代相传，虽有演变，不离其宗。当硬笔取代了毛笔，书法的间架结构、运笔方式依然保留，写字还是一种习惯，但是，当键盘取代了手写，远离了提笔，没有了提、按、转折，生疏了一撇一捺，书法之美如同空中楼阁。梁启超曾说，中国人的“写字”有四美：线的美，光的美，力的美，表现个性的美。林语堂在《吾国吴民》中也谈到“书法提供给了中国人民以基本的美学”。(摘选自《书法的美学标准变了吗》，文摘报，2017年3月11日)材料三：“天、地、人、手、足……”中国人的启蒙，大都从学写汉字开始，今天我们的工作生活，也时刻都离不开这个强大的交流工具。但值得注意的是，如今却有越来越多的人正在患上“汉字失写症”，经常是一个字，看着认识，提笔就忘，一不小心就写成了错字白字。中华汉字源远流长，承载着灿烂的华夏文明，横竖撇捺的间架结构和抑扬顿挫的音调中，不仅包含丰富的语言含义，也别具东方的美感和韵律。而书写是汉字文化的重要组成部分，由此衍生出的书法艺术，更是中华文明的独特瑰宝。“一字一世界，一笔一精神”，汉字不仅仅是沟通符号，某种意义上，它也是传统文化的基本组成单位，是我们民族大树汲取养分的根须。强调汉字书写，并非是要逆潮而动，况且每个人兴趣禀赋不一，也未必要人人都成为书法家。但无论国家、社会、学校还是个人，都应当有这样一种文化自觉。规范汉字使用，支持书写教育，弘扬书法文化，吸引对此感兴趣的孩子和有志之士，并为他们提供良好的条件，从自身做起，促成一个写好汉字、用好汉字的氛围，在这些方面，我们是可以有所作为的。在笔尖上重新发现汉字之美，在黑白间架中传承中华文化，这是中小学生的功课，也是我们不可推卸的历史责任。(摘选自《在笔尖上传续中华文明》，光明网，2021年3月8日)1．根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（B）(3分)A．安徽省首届中小学生优秀古诗词硬笔书写大赛举办的初衷是培养学生们对书法艺术的热爱，选拔优秀书法俊才。B．书写汉字时，食指指头距笔尖2.5厘米，正确的握笔倾斜度以不超过50度为宜。C．汉字是我们的交流工具，但如今却有越来越多的人正在患上“汉字失写症”。D．汉字承载着灿烂的华夏文明，既有丰富的语言含义，也别具东方的美感和韵律。2．材料二中的画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)第16页共16页
对比论证，将“硬笔书法”与“键盘打字”进行对比，突出论证了硬笔书法也讲究书法美学标准“气韵生动”，而键盘打字却少了书法之美。3．结合三则材料，说说怎样才能做到“在笔尖上传续中华文明”？(3分)①举办书法比赛，培养书写兴趣，选拔优秀书法俊才；②开设书法课，推行书法教育，了解最基本的书法知识和审美常识；③社会、学校和个人应当把规范汉字使用、支持书写教育当作一种文化自觉；④从自我做起，促成一个写好汉字、用好汉字的氛围。4．材料三中说“一字一世界，一笔一精神”，请对下面两幅书法作品进行评说。(2分)王羲之的行书：笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。颜真卿的楷书：纵横有力，结构方正，笔力雄浑，开阔雄劲。(二)文学类文本阅读(本题共5小题，16分)阅读下面的小说，完成5～9题。谁敢动我的杨树蔡楠①白杨树替自己准备好了一口棺材。他宁肯死掉也不愿意把双腿锯掉。②白杨树的腿有毛病。医生说他得了血栓闭塞性脉管炎。而且双腿开始发生溃疡，需要截肢。不，我还要靠双腿走路，还要靠双腿干活养活妻儿呢！白杨树拐着双腿走出了医院，他在大街上喊道，我宁肯死掉也不把双腿锯掉！于是他在棺材铺订购了一口棺材。③其实，白杨树不想死，他期待奇迹出现。他四处求医问药，希望民间土方能够治好他的腿。但是奇迹并没有垂青白杨树，老婆和儿女们强行把他送进了医院，截了肢。④白杨树陷入了深深的绝望之中。为治病，家里欠了十多万元的外债。孩子们都已辍学打工去了。老婆也去了村办工厂给工人做饭。他趁老婆不在家，喝了老鼠药爬进了棺材里。昏昏沉沉地睡了一天，却没死。老婆回家把他拖出了棺材，狠狠地骂着，白杨树你这个没良心的，死都不会死，你干吗给自己喝假药？⑤死不了怎么办？那就得活下去。要想活下去，就得给自己找点活儿。只有干活儿挣钱还账才是活下去的理由。第16页共16页
⑥白杨树请人在轮椅的后面做了个后备厢。他就滚动着这个特殊的轮椅出现在了大街小巷，出现在了高速公路两侧。他开始捡废品。废旧纸、破塑料、矿泉水瓶子……每天都能捡一后备厢。有了一点积蓄，他找到了村委会。他说，古洋河大桥以北的堤坡不能再随便取土了，大堤都挖没了，要是来了洪水怎么办？我给咱看着吧！我也不要工钱，你们就和水务局的说说，我承包两公里的堤坡，种树，种白杨树，承包费照交！⑦村里和他签了合同。白杨树就在苗圃场订购了白杨树苗，戴上了特制的镐头铁锹，爬到了堤坡上。他扔掉了轮椅，摘掉了假肢，露出了粉红的嫩肉，用绳子将空空的裤腿缠上。他就坐在了地上，开始挖坑。白杨树的手就成了脚。他坐在地上，一锹一锹地挖着。他把短短的锹把拄在肚子上，用身体的力量推动铁锹。肚子累了，受不了了，他就换个方式，拿过镐头一下一下地刨。阳光照过来，还有风沙吹过来。白杨树的脸上有了汗有了土有了泥，汗水流下来，流到了嘴里，牙碜得不行；流到了地上，砸在新挖出来的土上，一砸一个窝儿。⑧坑挖好了，白杨树种上了第一棵白杨树。他拎着塑料水桶，爬着去古洋河里取水。他的腿没了假肢的保护，嫩肉被胶土硌得生疼。那疼是坚持不住的疼。他手去摸腿，前面失去了依托，人一下子就滚到了河沟里。灌满水，他拉着拧上盖子的塑料桶，一下一下地往堤坡上挪。他的身后是一溜湿淋淋的红水印。爬上来了，他把水灌进了树坑。小树吸了水，冒出了嫩芽。白杨树也觉得自己真正地从棺材里爬出来，像小树一样，活过来了。⑨白杨树开始了长达8年的种树生涯。八番寒暑，他用坏了的铁锹有几十把，磨烂了的手套堆成了小山，两条曾经细皮嫩肉的残肢也长满了厚厚的老茧。堤坡成了他的家，也成了他的乐园。那里变成了一片白杨树林。绿荫覆盖，鸟雀鸣唱。林下连着白洋淀的古洋河水，水平如镜，清澄透明，偶尔有鱼跃出水面，惊得蛙声一片。白杨树在堤坡的树林里爬着，走着，转悠着，他搂着粗大的树干，像搂着自己的儿女。⑩不，比自己的儿女还亲。树不让他生气，儿女却让他生气。这不，长大了的儿女带着一支砍伐队来树林里找他了。儿女说，爹，你看这树大了，该用它换钱了！白杨树把轮椅转过去，背对着儿女说，咱们的债务不是你娘和你们都还上了吗？还急着要钱干什么？儿女说，我俩在城里每人按揭了一套楼房，想用这钱交首付呢。爹，你看，这两亩白杨树林，最小的树也值100块呢！⑪白杨树就又把轮椅转过来，看着已经成年的孩子们。他说，种树的时候我是想有一天能用树换钱。可孩子们，现在我不了。我一棵树也舍不得砍了，你们没看出来这古洋河、这鱼儿，还有这鸟儿，需要这样一片树林吗？还是留下吧，留下比砍了重要！⑫儿女们早就和商家谈好了价钱，他们不砍就没有了面子，当然也没有了房子。他们就带着砍伐队绕过白杨树，向树林深处走去。白杨树就扔了轮椅，立了起来，他觉得自己的双腿又健康如初了。他跑到人们的前面，大声喊道，你们谁敢动我的杨树，我就动谁的脑袋，然后自己下自己的脑袋，反正我的棺材早就准备了多年了——⑬众人惊在了那里。他们看见一把磨秃了的铁锹攥在白杨树的老手上，寒光一闪一闪的。(选自《芒种》2021年第2期，有删改)5．通读全文，用精炼的语言在①②处补全小说的主要情节。(2分)腿病截肢→绝望自杀→捡废品包堤→①坡堤挖坑→种白杨树→②舍命护树第16页共16页
6．作者给主人公取名“白杨树”，有什么用意？(3分)“白杨树”既是主人公的名字，也是他种植的树木的名称。暗指他把自己辛勤种植养护的白杨树看作自己的生命一般重要，突出了他的责任担当以及无私奉献的精神和品质。7．第⑨段画线句子的景物描写有什么作用？(3分)这一美好的自然景象营造了一种和谐美好的气氛，表现了人物快乐愉悦的心情。暗指“白杨树”用自己的辛勤努力给坡堤带来的变化。8．小说中人物动作是人物心理的外显与心灵的投射。请结合上下文，简要谈谈第⑩⑪段中两个加点的“转”字分别表现了白杨树怎样的心理。(4分)(1)白杨树把轮椅转过去。表现出白杨树对儿女的愧疚之情，觉得不好意思直接拒绝儿女的要求。(2)白杨树就又把轮椅转过来。表现白杨树内心的坚决，坚决保护这片林地，不作丝毫妥协的决心。9．小说的结尾有何妙处？(4分)结尾描绘了白杨树舍命护树的场面，让故事陡生波澜，给人强烈的震撼。突出了老人不惜牺牲个人利益、家庭利益也要为家乡留下一丝青山绿水的美好心愿和无私奉献的精神。如此结尾，耐人寻味，给读者留下极大的想象空间。二、古代诗文阅读(26分)(一)古代诗歌阅读(本题共2小题，6分)江 村①[唐]杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米②，微躯③此外更何求？【注释】①唐肃宗上元元年(760)夏，杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，这首诗作于这期间。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。10．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（B）(3分)A．首联中的“抱村流”用拟人的手法，写出了草堂周围的环境，一弯清流绕宅而过。B．颈联对“老妻”和“稚子”的细节描写，写出了杜甫一家在浣花溪生活的富足。第16页共16页
C．诗人颠沛半生，生活暂时得到了安宁，妻儿同聚一处，重新获得了天伦之乐。D．这首诗将写景、叙事、抒情相结合，景中有情，情景交融，充满现实主义色彩。11．颔联描绘了怎样的画面？表达了作者怎样的情感？(3分)颔联描绘了一幅温馨(宁静、和谐)的画面，顽皮的小燕子在刚刚建成的草堂的梁上自由自在地飞来飞去，相近相亲的白鸥在浣花溪中追逐玩耍，表达了作者对温馨闲适生活的满足和欣然。(二)文言文阅读(本题共4小题，12分)阅读下面的文言文，完成12～15题。颜真卿，字清臣。少勤学业，有词藻，尤工书。事亲以孝闻。命为监察御史。杨国忠怒其不附己，出为平原太守。安禄山逆节颇著，真卿以霖雨为托，修城浚池，阴料丁壮，储廪实，乃阳会文士，泛舟外池，饮酒赋诗。或谗于禄山，禄山亦密侦之，以为书生不足虞也。无几，禄山果反，河朔尽陷，独平原城守具备，乃使司兵参军李平驰奏之。玄宗初闻禄山之变，叹曰：“河北二十四郡，岂无一忠臣乎！”得平来，大喜，顾左右曰：“朕不识颜真卿形状何如，所为得如此！”卢杞专权忌之会李希烈陷汝州杞乃奏曰：“颜真卿四方所信，使谕之，可不劳师旅。”初见希烈，欲宣诏旨，希烈养子千余人露刃争前迫真卿，将食其肉。诸将丛绕慢骂，举刃以拟之，真卿不动。希烈乃拘真卿。兴元元年，王师复振，逆贼乃遣其将辛景臻、安华至真卿所，积柴庭中，沃之以油，且传逆词曰：“不能屈节，当自烧。”真卿乃投身赴火，景臻等遽止之，复告希烈。兴元元年八月三日，乃使阉奴与景臻等杀真卿。年七十七。(选自《旧唐书·列传七十八》，有删改)12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（C）(2分)A．卢杞专权忌/之会李希烈/陷汝州/杞乃奏曰 B．卢杞专权/忌之会李希烈/陷汝州杞/乃奏曰C．卢杞专权/忌之/会李希烈陷汝州/杞乃奏曰D．卢杞专/权忌之/会李希烈陷汝州杞/乃奏曰13．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（D）(3分)A．出为平原太守不足为外人道也(《桃花源记》)B．杨国忠怒其不附己其真无马邪(《马说》)C．乃阳会文士本在冀州之南，河阳之北(《愚公移山》)D．乃使司兵参军李平驰奏之使人称谢(《周亚夫军细柳》)14．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)(1)或谗于禄山，禄山亦密侦之，以为书生不足虞也。第16页共16页
有人向安禄山进谗言，安禄山也秘密侦查颜真卿，认为颜真卿是书生，不值得担忧。(2)积柴庭中，沃之以油，且传逆词曰。在院子里堆积了柴草，浇灌上油脂，并传达叛贼的话说。15．选文主要采用了什么表现手法来刻画颜真卿的形象？颜真卿具有怎样的优秀品质？(3分)正面描写和侧面描写相结合。颜真卿具有忠贞报国、深谋远虑、刚正不阿、舍生取义等优秀品质。(三)名句名篇默写(8分)16．根据提示，补写下列句子中的空缺部分。(8分)(1)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，张桂梅校长的事迹感人至深，她用实际行动告诉我们：奉献的人生最有价值。(李商隐《无题》)(2)生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“不以物喜，不以己悲”的良好心态，就能正确对待人生。(范仲淹《岳阳楼记》)(3)由于疫情，我国各行各业都遭遇了不同程度的影响，但正如李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”所描述的那样，疫情过后，我们要加倍努力，争取更大胜利。(李白《行路难》)(4)近来，我国一大批重大科技成果相继涌现，“天问一号”发射成功，“嫦娥五号”采月壤返回，量子芯片打破美国垄断等，都让我们感受到盎然的春意，脑海里不禁涌现出岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗。(岑参《白雪歌送武判官归京》)三、语言文字应用(17分)阅读下面的材料，完成17～22题。(本题共6小题，17分)材料一：最美不过古诗词。古往今来，无数文人雅士将自己的汗水和心血凝成了一篇篇古今传诵的佳作。这些作品中，________，又有小桥流水的柔情；________，又有含情脉脉的温婉；________，又有寄情山水的洒脱。可以说，诗词之美无处不在。茶音袅袅，一卷在手，思绪翩跹到千年前的一个春天；泉声潺潺，一卷在手，思绪如驾一小舟在碧波中荡漾。花开款款，人归缓缓；草木含情，流水脉脉。读着诗词，感受到中华几千年文化风情，眉宇间多了几分神往。纷乱人世间，怎么可以独自消沉，自甘堕落？须终与诗词相伴，陶冶我的心灵。我看到了“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的羞涩之美；“沉醉不知归路”的活泼之美；“生当作人杰，死亦为鬼雄”的阳刚之美；“花间一壶酒，独酌无相亲”的孤独之美；“莫道不消魂，帘卷西风，________”的忧郁之美。易安，我读懂了你。第16页共16页
长安城外，你发出了一声叹息。你的背后，是一个纸醉金迷又暗藏巨大的社会危机的帝国。你的余生在国破家亡的凄风苦雨中度过，但你的诗“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”所表现出来的一种乐观豁达的品质，这一种情怀，这一种精神流芳百世。李白，我读懂了你。永州城里，悲凉的处境，折磨着你那颗郁郁不得志的心。你生活在一个官吏横征暴敛，农村十室九空的黑暗残酷的社会。命运将你随意地摆弄，把你贬到永州这一个荒凉、贫穷的小城里，你身心俱损。面对清澈见底的小石潭，你写道“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”；面对淳朴善良的捕蛇者蒋氏，你批判道：“苛政猛于虎也”；面对江边冒着严寒独自钓鱼的渔翁，你吟诵：“孤舟蓑笠翁，________。”柳宗元，这一种郁郁不得志的心情，这一种忧民的情怀，我怎能不懂？在诗词的海洋中，我忘却了自己，梦想驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，观赏“长河落日圆”的雄浑；________，________，________；________，________，________……这种美，美得让人无法言表，只能手之舞之，足之蹈之；当一种美，美得让人无所适从，只能叹之惜之，赞之赏之。材料二：中国诗词大会，带领全国亿万观众重温中华古诗词，分享诗词之美。选手出色的表演，诗词歌赋出口成章、珠玉迸射，激烈的角逐让人看得酣畅淋漓。嘉宾老师知识广博，引经据典，睿智点评，把诗词背景故事( ① )，令人渐入佳境，主持人妙语如珠，与选手、嘉宾和观众闪亮互动……这些元素让比赛期间或“鼓点咚咚”把人的情绪带入紧张的比赛状态中，或伊伊深情引人入胜，让人穿越回古老的中国——踏马观花于那个流光溢彩国泰民安的大唐盛世，亦或莲步轻移至落花流水碎云烟的大宋王朝，又或若置身兵荒马乱、狼烟四起的那些纷争岁月……诗词之壮美，诗词之情深，节目中呈现出的精彩气氛，我们一步一步地感受到丰富的内容，如家国情怀、英雄本色、爱情之珍、乡情可贵、亲情如海、友情似金、青春如炽……在今年2月份央视播出的《中国诗词大会第五季》上，选手们赛场上精彩的诗词对擂角逐让人( ② )不已。同时，他们背后与诗词的故事也让人心生感慨。有很多选手的人生与诗词有着各种各样的碰撞，有大学生毕业回山区支教教孩子们古诗词的老师，有驻守国门一线的管理移民警察，有用诗词面对孤独的海上勘探石油工作人员，还有表现出色让人惊喜的少年团队……选手们( ③ )，诗动人心，珠玉琅珰，灿若星河。实力碰撞，华丽绽放，给我们呈现了一场华美的诗歌饕餮(tāotiè)盛宴。满满的家国情怀，拳拳的赤子之心，浓浓的亲情爱情，( ④ )的青春情怀……这些温柔的气息在诗词的光华中渐渐氤氲开来，在时光里散发着醇香，诗词成就了人生，而人生也自有诗意。岁月鎏金，唯诗可知。热爱诗词的人们又何尝不是？17．下列各项中加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（C）(3分)A．翩跹(qiān) 绽放(zhàn) 袅袅 纸醉金迷第16页共16页
B．潺潺(chán)折磨(zé)淳朴兵慌马乱C．氤氲(yūn)清澈(chè)迸射不胫而走D．醇香(cún)感慨(kǎi)堪探流光溢彩18．依次填入“材料二”括号内的词语，恰当的一项是（A）(3分)A．①娓娓道来②惊艳③厚积薄发④炽热B．①款款而来②惊讶③厚积薄发④灼热C．①娓娓道来②惊讶③韬光养晦④炽热D．①款款而来②惊艳③韬光养晦④灼热19．“材料二”中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（C）(3分)A．诗词之情深，诗词之壮美，伴随着节目中呈现出的精彩气氛，我们一步一步地感受到丰富的内容。B．诗词之情深，诗词之壮美，伴随着节目中呈现出的精彩气氛，引领我们一步一步地感受到丰富的内容。C．诗词之壮美，诗词之情深，伴随着节目中呈现出的精彩气氛，引领我们一步一步地感受到丰富的内容。D．诗词之壮美，诗词之情深，伴随着节目中呈现出的精彩气氛，我们一步一步地感受到丰富的内容。20．根据提示，在“材料一”横线上补写诗句。(2分)(1)莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)(2)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)21．依次填入“材料一”横线上的语句，衔接恰当的一项是（A）(3分)①既有精忠报国的信念 ②既有金戈铁马的壮志 ③既有物是人非的哀叹A．②①③B．③①②C．③②①D．②③①22．阅读“材料一”，仿照格式，续写画横线的句子。(3分)在诗词的海洋中，我忘却了自己，梦想驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，观赏“长河落日圆”的雄浑；________，________，________；________，________，________。示例：梦想置身于江南秀丽的小镇，在细雨的绵密中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；梦想登临五岳之尊的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的气魄。四、写作(50分)23．从下面两个题目中任选一题作文。(50分)(1)阅读下面的材料，以“________，触动了我”为题，写一篇记叙文。第16页共16页
生活中常有一些东西在不经意间触动你的内心，让你难以忘怀，如病中的老王送的香油和鸡蛋，触动了杨绛柔软的内心；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，触动了鲁迅敏感的童心。这些触动或源于一次偶遇、一句问候、一个眼神、一个动作、一个人物、一处风景、一段情感……要求：①将题目补充完整；②思想健康，内容真实，感情真挚，不抄袭，不套作；③文中不得泄露个人信息，不少于700字。(2)阅读下面的材料，按要求作文。紫藤萝和牵牛花，花美但没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，有挺拔的躯干但无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，让自己也成为一道迷人的风景。其实，人类社会又何尝不是如此？双方取长补短，互利合作，才能共赢。请你根据对上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。自拟标题，不少于700字。答案：略第16页共16页
