应用文写作通关（一）高二英语期末拔高课堂精讲专题
IN内YO容USG索NO引RIEN/历年英语应用文写作探究应用文写作通关应用文写作实战
Part1：历年高考英语应用文写作探究年份题源文体写作内容词数难度分值2020新高考Ⅰ报道报道5公里越野赛跑比80词左右难15分赛2020全国卷Ⅰ记叙文介绍身边值得尊敬的人难2020全国卷Ⅱ记叙文介绍农场采摘难100词左右25分2019全国卷Ⅰ书信申请当志愿者适中2019全国卷Ⅱ邮件告知比赛信息适中2018全国卷Ⅰ邮件介绍中国习俗适中2018全国卷Ⅱ通知观看短片通知难
应用文写作解读新的高考形式对备考产生了极大的挑战。为了更好帮助高二学生顺利地向高三过渡衔接将应用文写作的思路经验以精讲优练的形式，更加实用、可操作性的写作模式助力2022届新高考。
应用文写作解读2020年英语高考教学大纲高考英语小作文的命题范围：书信体、通知和电邮等；新闻报道（2020年新高考Ⅰ）、介绍类记叙文（2020课标全国卷Ⅰ、Ⅱ）
根据2020年最新版《考试说明》应用文写作题型应用文包括信件、日记、通知等。考生能够运用恰当的句式、语法和词汇讲述信件、日记、通知等内容。未来高考应用文写作会越来越贴近现实生活。
Part2：英语应用文写作通关高分小作文的文体特点：1.开门见山。（不要beataroundthebush）2.语言得体。长短句结合，多用短语，文句有条理性，句式丰富。
Part2：英语应用文写作通关高分小作文的文体特点：3.做到无语法错误。4.内容信息点无缺失。5.有效衔接。
《2021高考命题要求和命题原则》使高考由“解答试题”转向“解决问题”。
完成“用应用文解决一件事情”的新高考写作目标一线教师十年经验总结：哪里有考试，哪里就有套路。精准审题，多写精练，形成自己独特的高分写作风格。
完成“用应用文解决一件事情”的新高考写作目标一线教师十年经验总结：在日常积累语料的基础上，注意牢记写作的黄金法则一定篇章结构、二语言扎实简洁、三有效衔接手段。
实战解析（2020年新高考Ⅰ）假定你是李华，上周日你校举办了5公里越野赛跑活动。请你为校英文报写一篇报道，内容包括：1.参加人员；2.跑步路线：从校门口到南山脚下；3.活动反响。注意：1.写作词数应为80左右2.在相应的位置答题。
实战解析：ACross-CountryRunningRace
应用文写作通关：
应用文写作通关：篇章框架应当以三段论为首要选择。第一段开门见山写事件和时间；第二段写参赛人员和路线；第三段写活动反响。
应用文写作通关：人称宜用第三人称，增强新闻报道的客观性。时态应当以一般过去时为主要时态，精细审题，不要出现时间关系把握失误这样的错误处理。
应用文写作通关：定语从句、宾语从句、主语从句倒装句、强调句等自带闪光点句型的正确使用。
应用文写作通关：Task1:列出相关词汇动词使用：hold/organize中心信息：cross-countryrunningrace时间表达：LastSunday
应用文写作通关：Task1:列出相关词汇participantstherunningrouteasuccessfulactivityenrichschoollife
应用文写作通关：Task2:列出相关短语、句式Notonlydoesitbuildupourbody,butitalsoenrichesourschoollife.
应用文写作通关：Task2:列出相关短语、句式Theraceturnedouttobeasuccessfulactivity,whichwasequallyawonderfulchanceforustocommunicatewithothers.
应用文写作通关：
应用文写作通关：Task3:适当合理运用逻辑衔接词Theraceturnedouttobeasuccessfulactivity,andthereforeeveryparticipantwouldliketotakepartinitagain.
范文赏析ACross-CountryRunningRaceA5000-metercross-countryrunningrace,partofthesportsmeetinginourschool,washeldbythestudents’unionlastSunday.Thereare150participantsfromthreegradesintheraceactively,whoamongthemostoftheparticipantswerestudentsandteachingstaff.TheraceroutestartedattheschoolgateandendedatthefootoftheSouthHill.Theraceturnedouttobeagreatsuccess.Notonlydoesitstrengthenourbodybutitalsotestsourwillandenrichesourschoollifeandtherefore,everyparticipantexpectsanotherone.
Part3：写作实战（2020年课标全国Ⅱ）第一节（满分15分）假定你是李华，上周日你和同学参加了一次学校组织的“关爱残疾儿童”的志愿者活动。请你为校英文报写一篇报道，内容包括：1.残疾儿童的情况：2.志愿活动过程：3.活动影响。注意：1.写作词数应为80左右：2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
写作实战：CaringforDisabledChildrenActivity
Part3：写作解析【写作点拨】：1.开门见山，开头直接点明活动主题2.第二段，写活动过程中的事情3.最后表达还想再参加一次的活动影响4.注意时态一般过去时，人称第一人称
参考范文：TheCaringforDisabledChildrenActivityTheCaringforDisabledChildrenactivity,partoftheschoolprograminourschool,washeldbytheschoollastSunday.
参考范文：Thedisabledchildrenwereeagertolearnknowledgeandalsowouldliketocommunicatewithotherpeople.Therearearound20participantsfromthreegradestakingpartintheactivityactively,whowerestudentsandteachingstaffamongthemostoftheparticipants.
参考范文：Participantsplayedwiththemtogetherandmadeseveralperformancesforthem.Theactivityturnedouttobeagreatsuccess.Notonlydidwegainedvariousnewfriends,butwealsolearntocommunicatewithothersbetter.Therefore,everyparticipantexpectsanotherone.
我们不能创造世界，但是我们可以改变世界！Wecan’tcreatetheworld,butwecanchangeit!
Thankyou!
