高级单位的数改写成低级单位的数人教版四年级下册,学习目标会利用单位间的进率将高级单位的名数改写成低级单位的名数。掌握将高级单位的名数改写成低级单位的名数的方法。,情境导入低级单位的名数改写成高级单位的名数（1）低级单位的名数改写成高级单位的名数，用这个数除以两个单位之间的进率。◎若单位之间的进率是10、100、1000……可以根据小数点移动引起小数大小变化规律，直接把小数点向左移动一位、两位、三位……,情境导入（2）复名数改写成以高级单位做单位的名数时，和高级单位的名称相同的数不变，作为改写后的小数的整数部分；把低级单位的数改写成高级单位的数，作为改写后的小数部分。1m45cm=1.45m,把上面的数据改成用厘米作单位的数。0.95m＝（）cm请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m新课讲解,0.95m＝（）cm你喜欢哪种方法？你是怎样想的？95新课讲解,想一想：1.32m＝（）cm方法一：1m＝100cm1.32×100＝132（cm）方法二：1.32m＝1m32cm1×100＋32＝100＋32＝132（cm）你是怎样想的？用你喜欢的方法算一算。132新课讲解,1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？新课讲解请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m,×进率低高把高级单位的数改成低级单位的数。这两种方法有什么相同的地方？怎样把高级单位的数改成低级单位的数？新课讲解,小结：虽然我们采用了不同的方法统一单位，但是最后比较的结果是一样的。×进率低高÷进率把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率，把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率。问题：怎样进行单位间的换算？新课讲解,8000.81.5150036003.61.课堂练习,0.3kg=()m0.86m²=()dm²2.63km=()m3.7t=()kg30086263037002.课堂练习,3.海豚228kg北极熊0.75t企鹅35kg海豹0.35t白鲸1.35t（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？我最重。先改写成相同计量单位，再作比较。750kg350kg1350kg因为1350kg>750kg>350kg>228kg>35kg所以白鲸(1.35t)>北极熊(0.75t)>海豹(0.35t)>海豚(228kg)>企鹅(35kg)。课堂练习,（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？答案不唯一。你能把他们的体重单位统一吗？0.75t=750kg0.35t=350kg1.35t=1350kg课堂练习海豚228kg北极熊0.75t企鹅35kg海豹0.35t白鲸1.35t,4.算一算，填一填。48cm=()m67角=()元820kg=()t4020g=()kg30cm²=()dm²8m9dm=()m8844.43m=()cm350kg=()t4km700m=()km162公顷=()km²0.486.70.824.020.38.98844430.354.71.62课堂练习,5.教室的长是12m，宽是76dm，教室的面积是多少平方米？12m=120dm120×76=9120(dm²)=91.2m²答：教室的面积91.2m²。课堂练习,6.修路队10天修路80m，照这样的速度，修0.8km要多少天？1.2km呢？80÷10=8(m)答：修0.8km要100天，修1.2km要150天。0.8km=800m800÷8=100(天)1.2km=1200m1200÷8=150(天)课堂练习,课堂小结高级单位的名数改写成低级单位的名数，用这个数乘两个单位之间的进率。◎若单位之间的进率是10、100、1000……可以根据小数点移动引起小数大小变化规律，直接把小数点向右移动一位、两位、三位……,课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,感谢聆听人教版四年级下册注：本视频所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。
