2022年中考语文二轮复习：材料作文题型练习题精选汇编1.阅读下面文字，请以《我相信》或《我不相信》为题目，写一篇文章。我相信我就是我/我相信明天/我相信青春没有地平线/在日落的海边/在热闹的大街/都是我心中最美的乐园/我相信自由自在/我相信希望/我相信伸手就能碰到天……要求：①联系自己的生活体验写作；②自选文体（诗歌除外），不少于500字；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。2.阅读下面的材料，按要求写作。清晨，几个人在郊外散步，忽然听到一阵凄厉的鸡叫声，只见一个人抓着一只鸡走来。鸡尾羽略长，颇似野鸡。散步人问：“敢抓野鸡？”那人气愤地说：“邻居家的公鸡！半夜啼叫，害得我一夜没睡，我一早就把它买来，马上就让它变成盘中餐！”散步人笑而不语。角度不同，对事物的看法也不同。从材料中公鸡、买鸡人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。请任选一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息；不少于600字。3.阅读下面三则材料，按要求作文。材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色。材料三：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。4.阅读下面的材料，按要求写作。汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。同样的情境，一个人在花间，学会了思考；一个人在花间，会活成一朵花的样子。雨天，花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样。无论如何，一个人也应该如此，在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念。以上材料引发你怎样的感悟与联想？请据此写一篇文章。要求：①自选角度，自行立意，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，字数不少于600。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。5.阅读下面的文字，按要求写作。熟悉和陌生其实是一种感觉。有时，熟悉和陌生会在某一刻转换：对熟悉的地方感到陌生，也许是因为某种事物在悄然变化，漂亮给我们看；对陌生的地方感到热悉，第11页共11页
也许是那里的人和事感动、温暖了我们。世界在变，我们的认知也在变，许多人物是怎样的美，许多事物是怎样的独特，需要我们以自己的行动来触摸世界的陌生与熟悉，升华自己的灵魂与理性……以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请根据生活体验或见闻，写一篇记叙性文章。要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）不少于600字。（3）不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。6.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一在新型冠状病毒蔓延的当下，84岁的钟南山建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，但他却第一时间乘坐高铁逆行冲往武汉防疫第一线。材料二“非典”时你们保护“90后”，这时换“90后”保护你们，我们“90后”成长起来了，抗击疫情，这是我们的使命。——这是新时代“90后”的铮铮誓言。材料三“你在哪儿？”“我在家。”这个春节，每一个人都守在家，守住了自己的幸福，“出门一定戴口罩”也守护了他人的健康和社会的安宁。阅读了上面的材料你有什么感想？请写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名、地名。7.请阅读下面的文字，按要求作文。莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞）时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。（鲁迅）把活着的每一天看作生命的最后一天。（海伦·凯勒）请根据上述文字，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。提示和要求：（1）自拟标题，自选文体；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。8.阅读下面的文字，按要求作文。面对越来越近的中考，小涛同学感到时间紧迫，学业繁重，压力山大，情绪不免有些低落。家人看在眼里，急在心上，爸爸鼓励他说：“花雕萝卜之所以比萝卜片值钱，是因为花雕萝卜比萝卜片挨的刀多。”妈妈深情地对他说：“无论你成绩好或不好，你都是我的孩子，我都会爱你，永远不变。”小涛爸爸妈妈的话引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇文章。要求：（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）题目自拟，文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实姓名、校名和地名；（4）不得抄袭、套作，书写规范、美观；（5）不少于600字。第11页共11页
9.根据下面的材料，按要求写一篇文章。习近平在中共中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调，节俭朴素，力戒奢靡，是我们党的传家宝。现在，我们生活条件好了，但艰苦奋斗的精神一点都不能少，必须坚持以俭修身、以俭兴业，坚持厉行节约、勤俭办一切事情。上面的材料引发了你怎样的感触、联想或思考？请选好角度，自主立意，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇文章。要求：（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。10.阅读下面文字，按要求作文。假如你坐在夕阳下回想一天的所为思虑着，你会发现一个无私的举动，一句话都会在听者心中留下安慰亲切的一瞥让所到之处洒满阳光——你便知道这是有意义的一天（选自乔治·艾略特《找出失去的一天》）以上文字，引发了你怎样的感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。第11页共11页
答案解析1.答案：略解析：这是一道命题作文，以《我相信》或《我不相信》为题。两个题目意思相反，但是立意和主旨大致相同，一般是坚持一种做法、坚守一种信念、端正一种态度等，不动摇，不怕失败，不受别人的干扰，相信坚持下去终会成功。这一命题从贴近学生的角度出发，引发学生对现实社会和生活的理性思考。可以写让你体会到真情的事（可以是发生在自己身上的事，也可以是自己看到的或听到的事），也可以抒发你对真情的认识和体会。首段开门见山，直接点明事件、缘由、心理变化等，为全文奠定感情的基调。主体部分则写人记事，围绕“为什么相信（不相信）”“带来的变化或结果是什么”记叙事件。最后一段以议论或抒情点题，首尾圆合。本文应主要以记叙、描写和抒情为主要的表达方式，记叙和描写用来叙事与刻画人物形象，抒情用来表达情感。2.答案：［例文］没有规矩，不成方圆规则，是维护社会安定、促进整体有序发展的根本。不管什么事都需要有规则，如果在人行横道上，你是遵守规则过马路，还是不顾一切后果，就为了抢先那两三秒而去破坏原有的稳定和谐，甚至搭上自己的生命？答案是显而易见的。生活中处处有规矩，学校有校规，家里有家规，规则是维护社会正常秩序的基石，遵守规则，可以使生活变得秩序井然。有些人往往认为情感更重要，可是如果没有规矩、没有法律，社会光靠情感肯定是没有办法维系的。拿破仑·波拿巴曾经在军队连连吃败仗的情况下，依然把规则看得最重，因为他知道如果他不遵守规则，他的军队就会遭到重创，而他作为领导者就更应带头遵守规则。正因为这样，他才能成为欧洲史上最伟大的人物之一。西汉名将周亚夫治军严明，闻名天下。汉文帝派他驻守细柳，与刘礼、徐厉二军共抗匈奴。一次，汉文帝亲自赴前线劳军。天子的车骑到达刘礼和徐厉的军营都无须通报。而到达细柳营时，却被挡在门外，守城将领义正词严地说：“军中只听军令。”汉文帝无奈之下派人拿着诏书去通报周亚夫，获准后才入营，车骑刚要飞驰，士兵又制止说：“军中不得驱驰。”车马只得缓行。这就是规则，规则面前人人平等，即使是皇帝，也不能破坏规则。规则框架下才能保证人人平等。德谟克利特曾说过：“凡事都有规矩。”确实如此，规则有时候看似不近人情，实则是为我们人身安全保驾护航，为各方面的发展和进步提供有力保障，但有些人并不理解规则的重要性，常常在规则的边缘试探，而一旦迈出那一步，就会把自己置于险地。规则就如同保护罩，如果你不听规劝，擅自走出保护罩，那么你将会面临许多危险。只有在规则的保护罩下，你才能生活得安稳、无忧。第11页共11页
规则，是我们平稳走向成功的不可或缺的要素。规则，时刻影响着我们的生活。正所谓没有规矩，不成方圆，我们都要学会遵守它。解析：［写作指导］本题考查分析材料并写作文的能力，要在读懂材料的基础上，从多个角度去解读，找到适合自己的写作角度，完成作文。题中要求从材料中公鸡、买鸡人、散步人等不同角度中任选一个角度，自主立意，自拟题目。我们可以顺着“公鸡、买鸡人、散步人”的不同角度去思考。从鸡的角度来说，鸡为什么会被吃？因为它没有按常规来打鸣，坏了规矩，联系我们的生活，可得出“没有规矩，不成方圆”“规则意识”等。从买鸡人的角度来说，我们可以得出“很多事情都是可以沟通的，买鸡人何必将公鸡置于死地”等，由此联想到人都会犯错，但不能因犯错就全盘否定，也可以谈谈教育、情感沟通方面的问题。“散步人笑而不语”，一副“事不关己，高高挂起”的姿态，当语而不语，其实也是一种错，也是一种纵容。可以联系自己的生活，谈谈这方面的理解。3.答案：［例文］竭尽全力才能成功人生犹如一座高耸的山，每个人只有爬到山顶才能看到美丽的风景，必须要认真攀爬，才会到达。我曾看到过这样的一个故事：一名中学生总因为自己的成绩低而苦恼。一天晚饭后，父亲与他一起走进一座高楼，并领着他沿着楼梯一步一步爬上楼顶。看着脚下的迷人风景，父亲说：“学习和人生的道路上没有电梯，只有沿着台阶一步一步登上顶点，才会见到最美丽的风光。”这个孩子有所领悟，后来，他通过不懈努力，成为一名品学兼优的学生。我读完之后，感触很深，同时，那位父亲的话也使我有所领悟，正如那位父亲所说，人生之路不会有捷径，只有认真、踏实地走，才会成功。的确，在现实生活中也有真实的例子。比如，苏炳添，他是一位著名的体育运动员，我们都很敬佩、欣赏他，但是，我们只看见了他的成功，看见了他的荣誉，在他成功的背后，又有多少困难与挫折呢？但他全都克服了，还是踏踏实实做每一件事，获取成功。也许，我们对名人还不够了解，那么，在我的身边也有这样的事。记得有一次，快考试了，那段时间，我认真努力，还将自己玩耍的时间也投入到学习当中，将自己学得不好的科目认真复习，果真，我取得了好成绩。成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。所以在世界上没有什么达不到的目标，只要自己竭尽全力，认真去奋斗，一切理想都会实现。但是，成功没有捷径，如果想寻找捷径，那么，到达的永远不是终点。让我们通过自己的不懈努力去攀登这座“山”吧！只有到了“山顶”才会望到美丽的风景！第11页共11页
解析：［写作指导］这是一道由三则材料组成的材料作文题，三则材料的共性是，都表现了“竭尽全力去做事，就能表现得出色，就能走向成功”的观点，据此我们可以列举关于这方面的名人逸事，来论证自己的观点；也可以从自己的学习生活入手，写遇到困难的时候，通过师长或者同学的帮助最后坚定信心，从而竭尽全力拼搏奋斗，取得成功。可以写议论文，通过列举名人励志的例子论证论点，注意采用“引论—本论—结论”三段式写作，层次清晰；可以写成记叙文，要注意人物心理活动的描写，遇到困难，竭尽全力战胜困难，获得成功。注意恰当引用材料里的内容，这样才能不偏离主题。4.答案：［例文］体考站在一千米的起跑线上，我的心“咚、咚、咚”直跳。这是体育中考的现场，我和其他参加体考的同学站在一起，等待裁判发出起跑信号。“砰——”我们像离弦的箭冲出起跑线，跑道上瞬间卷起一股“狂浪”。这“狂浪”奔涌着，50米，100米……200米后就被无形之手切分成了几股“小浪”。一圈后，这“小浪”又被拉成了涓涓“细流”。第二圈，我还处在“细流”之中，想要加速，想要超越，但感到身体乏力，根本无法做到。第三圈，几乎到达身体的极限了。我甚至感觉到意志开始涣散，步调开始飘浮。如同机车失去动力，我只能硬拽着身体往前挪，腿脚如灌满铅，眼前似涂满漆，喉咙无法呼吸，脸胀得要炸裂。内心顿时萌生放弃的念头，脚步也慢了下来。我想坐下，想躺平……“跑步的魅力，就在于它能够考验你的信念，磨炼你的信念，强大你的信念。”父亲的话语，此时萦绕在我的耳边。想起刚开始练习长跑时，我觉得很累，跑不长，想哭。父亲不时地鼓励，我心中也有了必须战胜长跑的信念。咬咬牙，继续。一段时间后，渐渐觉得不累了，可跑不快。于是继续强化训练，每一次都是汗流浃背，气喘吁吁，口干舌燥。是的，我当初不就是凭着内心的必胜信念，坚持跑下来了吗？不就是凭着一股信念，我不再畏惧长跑了吗？想到这，我重新调整好节奏，握紧拳头，抬腿，摆臂，呼吸……一步，两步，三步……我的步伐渐渐沉稳下来。我找到自己的节奏感，终于超越了几个同学。耳边传来呼呼风声，还夹杂着同学们的加油呐喊声。什么也顾不得了，只有跑，拼命地向前奔跑……终于跑到终点。回望偌大的操场，感觉自己似乎完成了一次生命的洗礼，人生的涅槃。第11页共11页
是呀，长跑如人生，人生如长跑。是信念，让我完成体考。你若有如花般怒放的信念，人生必定更加美好！解析：[写作指导]这是一道材料作文题。材料第一段引出“花”。第二段第一句意思是“同样的情境”不同的人会有不同的收获；第二句写出雨天和晴天，花呈现出不同的模样，但都是阳光积极的；第三句由花到人，强调人要有“信念”。由此看来，关键词是“信念”。因此，切题的立意是“要有积极的信念”“不管处境如何，均要阳光积极”等。题目要求“文体不限（诗歌除外）”，但也要求“文体特征鲜明”。因此选定文体之后，一定要依文体选择作文素材，体现出鲜明的文体特征。5.答案：【例文】最熟悉的陌生人舟山一考生据一项统计，我们一生会遇到8263563人，但是，能留在记忆中的，又有多少呢？——题记“卖农家鸡蛋咯！五元钱一斤！”呵，看来卖鸡蛋的老伯又来了。每周五回家的路上，我都会听到这熟悉的叫卖声。从我搬到这儿来，每周五都会看到这位老伯来这里卖鸡蛋。他常穿着淡蓝色的衬衫和黑色的长裤坐在草地上，面前放着一个篮子，里面装着鸡蛋。他看起来六十岁的样子，可眉宇间透着一股精气神儿。我也不知道他在这里卖鸡蛋卖了多少年了，只知道养鸡、卖鸡蛋便是他的生活方式。老伯待人很友好，做生意也很实诚。他不会刻意地说自己的鸡蛋有多好，作为农家鸡蛋有多么地道，只是每每有人一脸质疑地问：“是不是真的农家鸡蛋啊？才几元钱一斤？”老伯都是一脸的实诚，憨憨地笑笑说：“当然咯，俺自个在村里养着的鸡生的。只是俺觉得这个价钱够生活了便好。人，总应懂得知足啊……”这一刻，老人那背光的身影竟显得很高大。又一个阳光明媚的日子，老人照常坐在草地上卖鸡蛋。握着手中的钱，虽然不多，却让这位刚刚卖出四斤鸡蛋的老伯嘴角泛起淡淡的笑容。这时却出现了一位未曾见过的老乞丐。满头银发，一手拄拐杖，另一只手拿着碗，在一身破旧黑衣的包裹下迈着蹒跚的脚步出现了。这位年龄与老伯差不了多少的老乞丐在黄昏的路上孤身走着，每每见到一位路人便上前乞讨——理会他的人却很少。老伯似乎看到了老乞丐眼中的孤独和乞求，攥了攥手中的钱，一咬牙便走向了老乞丐，把钱放入他的碗中。老乞丐一脸的感激。老伯说道：“唉，人还是要自力更生啊。”老乞丐听后，若有所思地点了点头。老乞丐走了，老伯叹了一口气，坐在草地上，继续卖他的鸡蛋……第11页共11页
不知怎的，卖鸡蛋老伯的形象总是在我脑海里挥之不去，那形象是那样的陌生，又是那样的熟悉。解析：［写作指导］这是一道材料作文题，首句交代了写作的关键词：熟悉、陌生。第二句话解释了这两个关键词的关系：可以转换。熟悉与陌生从来都不是一成不变的，只要我们用心去感悟。所以文章可以围绕“熟悉的地方有陌生”“陌生的地方有熟悉”“陌生和熟悉是可以转换的”来立意写作。选材需要遵循的原则：一是贴近生活，二是贴近主题。在这两点基础上再有一点新颖的材料就更好了。贴近生活，要求我们选择自己熟悉的题材，只有采用熟悉的、贴近生活的材料，我们才能把作文写好。比如居住的城市，我们平日里行色匆匆，来不及留意，某个不经意的瞬间，却发现城市已经变得如此美好：青山绿水，蓝天白云，街道整洁，高楼林立。为什么会对陌生的地方感到熟悉？是因为这个陌生的地方有着我们曾经无比熟悉的情感。比如转学到一个新的学校，环境无疑是陌生的，但走入班级，感受到同学们的热情、老师的关怀，这一切都似曾相识，让人觉得无比熟悉。在熟悉里发现陌生，需要我们以敏感的心灵去体悟生活。在陌生里发现熟悉，需要我们以细腻的情感去感受温情。写作记叙文，最忌平铺直叙，所以在写作时采用插叙、倒叙，制造点悬念，会让文章有惊艳之感。另外，书信体、日记体的作文，也会给人不一样的感觉。写作思路一：两位老人，一位靠自己的劳动有尊严地生存养家；一位靠乞讨毫无尊严地生活。两人相遇，面对乞讨者，自力更生者捐出自己微薄的收入，并告诉乞讨者做人的道理。不知名不知姓的陌生的老人，在“我”眼里却是那么的熟悉。写作思路二：邻居家的二婶，能说会道，见面就夸“我”学习勤奋，长得俊俏，是“我”最熟悉的人。因为赡养老人的问题，二婶却与二叔大打出手，最终以二叔的妥协换回家庭昔日的宁静。突然间，二婶变成一个最熟悉的陌生人。写作思路三：暑假，回到外婆家。突然发现那个生活过十几个寒暑的地方变得那么熟悉而陌生。昔日高低不平的石头路，变成了平坦的水泥路；乱草堆变成了小广场；家家户户的房前屋后都不再是拴羊放兔的饲养场，而变成了鲜花、苗木相互交织……新农村建设，让“我”最熟悉的外婆家变得那么陌生而美丽。6.答案：略。解析：材料作文要想准确恰当地审题立意，必须理解材料内容和主旨，抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。材料一，抓住材料中的“逆行”，“逆行”体现其舍小家顾大家，勇于担当的爱国情怀，可从敬业奉献、家国情怀方面立意。材料二，可从要懂得感恩、懂得回报、青年担当、榜样旗帜、国家希望方面立意。材料三，可从中国精神、中国力量或社会公德方面立意。可选择记叙文或议论文文体。注意文章要思路清晰，详略得当，主题明确。7.答案：例文：第11页共11页
珍惜时间人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。时间是构成一个人生命的材料，每个人的生命都是有限的，同样，属于他的时间也是有限的，时间一分一秒，稍纵即逝。时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可以充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。这句话形象地写出了成功的人珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人之所以失败正是因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间。在那些不懂珍惜时间的人的眼里，时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！古往今来，有不少人惋惜时间易逝，于是长叹：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。”树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，就再也没有复活、挽救的机会了。正如“花有重开日，人无再少年”。时间就这样一点一点流走，永不返回。这就告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用好每分每秒，不要白白浪费。我们应该好好把握易逝的瞬间。“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫地接近；“现在”，快如飞箭般地消失；“过去”，永远地停止。在浩瀚的宇宙里，一个人的一生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，一个人的一生仅仅是微小的浪花。让我们珍惜时间，努力进取，让自己的生命闪耀出最璀璨的光芒。解析：本题是材料作文题。要理解材料的主旨。第一则是说“不要随便将青春白白地消磨了，等到年老了，再徒然伤悲”。第二则意思是“所有人每天的时间都是相同的，然而勤勉的人通过自己努力，源源不断地获得智慧与力量；相反，有些人即使给他再多的时间，他也只是碌碌无为”。第三则意思是“人生短暂，不要虚度光阴，珍惜每一天”。据此分析，三则材料的共同主旨是关于“珍惜时间”的，所以，我们可以围绕“珍惜时间”这一主题来写。文章可叙事，可议论。想想对“珍惜时间”是怎么看的，平时你是怎么珍惜时间的。可结合自己的学习生活或名人故事去展开。8.答案：略。解析：第11页共11页
材料作文题的审题关键在于从材料中提取出正确的观点。从材料中爸爸的话“花雕萝卜之所以比萝卜片值钱，是因为花雕萝卜比萝卜片挨的刀多”可看出“挨刀越多，萝卜越值钱”，进而提炼出“人经历的磨难、打击越多，人生的价值也越大”的观点；从妈妈的话“无论你成绩好或不好，你都是我的孩子，我都会爱你，永远不变”可知，母爱没有任何功利性，父母的爱是世上最可贵的爱。从“父母在孩子感到时间紧迫，学业繁重，压力山大，情绪不免有些低落时及时安慰”这件事上，也可得出“孩子需要呵护与安慰”这一观点。本文可写成记叙文，讲述身边的故事，以事析理，也可以写成议论文，摆事实、讲道理，论证自己的观点。9.答案：例文：厉行节约从我做起资源在枯竭，能源变短缺，大自然在哭泣——浪费或许就是一刹那。“锄禾日当午，汗滴禾下土。”这是我们从小念到大的诗句，可我们真的做到勤俭节约了吗？在学校食堂，你是否曾将只吃了几口的包子扔到餐桌上？是否曾将只吃了几口的饭菜倒掉？一位同学在调查中发现，平均每五位同学中就有一位要倒掉小半碗饭菜，倒掉三分之一饭菜的同学更多。学校食堂一顿饭下来光倒掉的剩菜剩饭就能装满好几个泔水桶。那满桶满桶的剩菜剩饭，实在令人可惜。食堂里的浪费是有目共睹的。我们在浪费的同时，是否想过这世界上有些地方仍有吃不饱饭的人？资料显示全球仍有上亿人面临严重饥饿，饥饿仍然是世界上最大的悲剧，我们是否应该深思呢？而在日常生活中，浪费的现象更是常见：电视不看时也不切断电源，电脑长期处于待机状态，饮水机二十四小时运作，水龙头不关。以上情况我们经常遇见。也许是不经意的一瞬间，也许是不起眼的一伸手，资源就这样被我们浪费了。其实，关于勤俭节约的事例不胜枚举。宴请众官员，只设四菜一汤的皇帝朱元璋；捡粉笔头上课用，注重品德修养，平生节俭朴素的徐特立；一生粗茶淡饭，生活简朴，为人民做出表率的伟大领袖毛主席……诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”多少年来，中国社会发展的各个时期，艰苦朴素、勤俭节约都作为一种被社会普遍认同的传统美德，不断保持和发扬，作为中学生的我们又怎么能无视前人的榜样精神，无视中华民族传统美德，肆意浪费呢？地球母亲在哭泣，面对司空见惯的浪费，我们是否应该做点什么？浪费或许是一刹那，但节约也是举手之劳的事。在此，我倡议：厉行节约，从我做起！解析：材料中习近平总书记这段讲话的核心思想是“勤俭节约”，所以，围绕这一中心思想，按要求可将自己的经历、感受或身边的故事写成记叙文，也可进行议论，提出个人看法。如果写记叙文，可从家庭生活、学校生活中选材，记叙个人或集体日常是如何做到节俭的。若写议论文，可以运用举例论证、道理论证、对比论证等论证方法证明中心论点。可根据需要选择古今中外的名人事例做论据。无论哪种体裁，立意都是呼吁人们弘扬勤俭节约的传统美德。10.答案：略。第11页共11页
解析：本题为材料作文题，材料出自乔治·艾略特的《找出失去的一天》。表达的意思是如果你回想一天的所为，自己对他人有无私的帮助，有言语的抚慰，那么就能拥有有意义的一天。从中可提炼出主旨：无私助人，才能拥有有意义的人生。写作思路有两个：可以写人记事，记叙自己某一次无私助人的经历，表达自己从助人之中获得的快乐，事件宜小不宜大，可以采用以小见大的写法，从一个小的视角表现助人为快乐之本的主旨，选材要真实，要以情动人；也可以写一篇议论文，以“乐于助人”为论题展开论述，谈意义，说影响。第11页共11页
