2022年中考语文二轮复习：话题作文+材料作文练习题精选汇编话题作文题型练习题精选汇编1.作文汗水比泪水更有营养，奔跑比缓行更有力量，我们要在风浪里学游泳，在峰顶上比高低。这世上只有拼出来的精彩，哪有坐等来的辉煌！根据你对上面材料的理解，以“拼”为话题，写一篇文章。要求：①自拟题目，自定立意；②有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。2.阅读下面的文字，按要求作文。生活是一个不断前行的过程。前行的路上，有风景、有梦想、有期盼、有关爱，有欢笑、有痛苦：前行需要目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引导……一路前行中，你有过怎么样的经历和体验？又引发了你怎样的思考？请以“前行”为话题，自拟题目，完成一篇作文。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）600字以上。3.阅读下面的文字，按要求作文。“担当”在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动。担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族……请以“担当”为话题，自选角度，确定立意，写一篇文章。要求：①文体不限；②不要套作，不得抄袭；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名；④600字左右。4.阅读下面文字，按要求写作。以诚待人，人人敬；以诚办事，事事成。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是为人处世的根本。请以“诚信”为话题，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对诚信的思考和认识。要求：①按文体要求作文，600字左右；②不要套作，不要抄袭；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。5.阅读下面的材料，按要求作文。第23页共23页
①《现代汉语词典》（第7版）中“英雄”的解释之一如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。②有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有颗伟大的心”每个人心中都有自己崇敬的英雄，他或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡。请以“英雄”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。6.阅读下面的文字，按要求作文。在岁月的角落，总有一些平凡的生命在守候。守候的真情不分高低贵贱，在艰难的岁月里共沐风雨，在平淡的日子里同享幸福，用真心书写下美丽的诗篇，用挚爱铸成永恒的绝唱。请以“守候”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。7.阅读下面的材料，按要求作文。担当，词典上解释为“接受并负起责任。”大至国家、至伟人，小至家庭、至个人，都有自己的担当。担当是责任，是一种情怀；担当是义务，是一种态度。有担当，敢作为，是我们的品格。……请以“担当”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。8.阅读下面的材料，按要求作文。生活中，总有一些美好，会触动我们的心灵，温暖我们的人生；与家人共享的温馨、与朋友相处的愉悦、与美景融合的惬意、与书籍为伴的充实……请以“美好”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得套作，不得抄袭；③书写工整，卷面整洁。第23页共23页
9.推开小小的一扇窗，以不同的角度、不同的心境去看，会看到不同的世界。在人头攒动的街头，有的人看到的是活力，有的人看到的是喧嚣；在明媚的月夜，有的人看到的是诗意和远方，有的人看到的是温馨和依恋。窗内的人向往窗外的自由与悠闲，窗外的人憧憬窗内的宁静与惬意；窗内的人，总想挣脱窗的束缚，自由自在走四方；窗外的人，总想走进窗内，寻求心的安宁……请以“窗”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇不少于600字的文章，讲讲你透过窗口看（想象）到的世界，或谈谈你对“窗内”和“窗外”关系的认识。写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。10.阅读下面材料，按要求作文。材料一：习，本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。材料二：学而时习之，不亦说乎？请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第23页共23页
答案解析1.答案：略。解析：本题考查话题作文。第一，审题立意。这是一篇话题作文。要求以“拼为话题，写一篇文章。材料中“这世上只有拼出来的精彩，哪有坐等来的辉煌”着重强调了“拼的必要性”。“拼”是努力，拼搏。无论做什么事情，离开了努力拼搏就会一事无成。作为学生来讲，需要努力拼搏去学习，去奋斗，争取成为国家的栋梁之才。那么，努力拼搏到底是什么，应该怎样做到努力拼搏，努力拼搏之后如果没有结果怎么办？本文可围绕这几个问题展开论述。第二，思路点拨。作为初中的学生，应尝试创作议论文，当然为了保险起见，可以选择记叙文。以议论文为例，用中心论点作为题目。首段以一个名人努力拼搏后成功的例子引出中心论点。文中首先论述什么是努力拼搏，然后怎样做到努力拼搏，接着努力拼搏后不成功怎么办，最后总结全文，得出结论，并向读者发出号召。根据某个话题创作作文，最忌讳的就是在作文中出现了材料关于“拼的内容，这样会显示出自己积累的贫乏。可以把关于“拼的话题作文理解为从话题中提取一个主旨，然后用另外一个故事，另外一种形式表现这个主旨。2.答案：［例文］心怀使命，毅然前行有人曾说，人生本没有意义，我们要做的是赋予它意义，所以天地空旷，生命广博，我们要让自己在有限的生命中绽放光彩，让世界听到我们的声音。这就是我们人生的意义，同样也是我们的使命。高尔基曾说：“我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗。”回首历史，使命存于鲁迅以笔代戈的慷慨激昂之中。留学日本，弃医从文，每次的选择，都心怀国家。鲁迅用锋利的笔尖，画出黑暗中的一道《白光》；用声嘶力竭的《呐喊》，惊醒了《彷徨》中的国人。他在孤独中呐喊，采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻。从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；从阿Q的身影中，我们体会到了变革的艰难；从坟头的花环上，我们看到了未来的希望；从铁屋的呐喊中，我们听清了奋进的声音。鲁迅用一生的奋斗诠释了“救国救民需先救思想”的使命，用他消瘦的肩膀，担负着使命，在黑暗中踽踽独行，目光却坚毅倔强。放眼当下，使命存于逆行者不畏生死的担当奉献之中。2020年伊始，疫情暴发，武汉封城，白衣天使慷慨请战，星夜驰援。他们肩负使命，逆行而来，汇聚大爱。2020年初夏，长江流域，洪水来袭，武警官兵挺身而出，日夜奋战。他们心怀使命，在江湖边，坚守堤坝。他们手携手，肩并肩，用汗水筑起了一道道坚不可摧的生命防线。隔绝病毒，隔绝洪水。尽管艰辛，但他们却不忘使命，不畏生死，毅然在守护祖国和人民的道路上前行。第23页共23页
展望未来，使命存于新青年报效国家的责任担当之中。“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”早在一百多年前，少年时期的周恩来总理就指出：“为中华崛起而读书。”当今中国蓬勃发展，但我们不能满足于当下经济的繁荣、政治的强大，也应重视国民素质、文化素养的提高。当垃圾分类仍需法律的矫正时，我们的使命应是向将其内化于心的日本人学习自律；当人们在为中国多年少见的诺贝尔奖欢悦时，我们的使命应是努力学习，避免再出现类似“中芯”的尴尬局面。云山苍苍，江水茫茫，让我们在这广阔的天地之间，不忘初心，砥砺奋进；在人生的旅途之中，心怀使命，毅然前行。解析：［写作指导］审题：这是一道话题作文题。审读引导语，抓住“梦想”“关爱”“欢笑”“痛苦”“目标”“坚持”“勇气”等关键词语，可以此为写作范围确定立意，也可拓展写作范围，另选关键词立意。审话题，“前行”这个话题可写具体的人，不仅可联系自身，写自己的成长经历，也可联系当下时事，写某一群人或某一类人；也可写国家，但容易写成内容空洞的文章，可通过以小见大的方法来表现。审文体，可记叙，可议论。审题的关键在立意，可从多角度思考“前行”这个话题，可从梦想、关爱他人、责任等角度立意。选材：先围绕话题筛选自己积累的素材，再根据素材确定立意，然后根据确定的立意从素材内选择最能突显文章主题的典型索材，注意素材要安排得详略得当。若平时常关注时事，可选抗疫、抗洪等方面素材，若选与自己相关联的素材，则要选择具有代表性和突出性的事件，可写“梦想”“挫折”“亲情”“执着”等在自己成长路上所起的影响若积累的素材多名人逸事，可找出同类素材，确定立意后写作。写法：写作前，要先根据立意和选定的素材确定文章的体裁，最好写自己擅长的文体。长于记叙者，可从自己的亲身经验中提取材料，选择能体现文章主题的事或物，融入自己的感悟和思考，写出文章的厚度和深度。我们可以采用设置悬念的手法或采用倒叙或插叙的写作顺序。长于议论者，可联系生活实际，借助事理进行论述。可采用正反对比论证方法，举正面例子和反面例子来论证自己的观点。可联系当下时事，写白衣天使或“最可爱的人”，写他们作为最美的“逆行者”，肩负使命，为我们筑起坚不可摧的生命防线。无论写何种文体，都要融入自己的“情”和“思”。写作思路一：写成记叙文，先叙述父亲来学校接自己放学，但自己不想让父亲来接，见到父亲就不高兴，然后插叙前一段时间自己和父亲之间发生矛盾，最后，在放学回家的途中，父亲和自己解开误会，自己体会到父亲的良苦用心，从而揭示文章主题：父爱伴“我”前行。第23页共23页
写作思路二：写成童话，以一块小石头的视角叙述，自己因缺失了一角，所以想去寻找丢失的那一角，在前行的路上，遇到花儿、小鸟、河流等，但只一心寻找，未作停留与它们玩耍，但当终于找到属于自己丢失的那一角后，在前行的路上又遇到它们，想停留玩耍或驻足欣赏沿途的风景却因速度快而不能够了。小石头决定放弃那一角，重新上路。最后揭示主题：前行的路上，不要追求完美，有缺憾，才能更好地前行。写作思路三：写成议论文，先亮出中心论点“明辨是非，才能谨慎前行”，然后分为几个分论点“明辨是非，需要擦亮眼睛，大脑清醒”“谨慎前行，需要我们善于观察”“明辨是非，谨慎前行，还需要敢于丢下的勇气”来论述，可举购买非法的理财产品而被骗了家产、孙悟空靠观察和怀疑的精神帮助唐僧取得真经、《韩非子》中所记载的中行文子意识到故友是墙头草之后勇敢地丢下了这段友情继续前行等事例来论证，也可采用正反对比的论证方法来论述，最后再次强调论点。3.答案：例文：吆喝响亮的吆喝声，由远及近，又由近及远，唤醒了沉睡的冬天。太阳开始西斜时，老王就准时出现在车站，直到路灯发出温暖的橙黄色光，他才离去。老王的冰糖葫芦远近闻名，街坊四邻谈到他的冰糖葫芦都会竖起大拇指。有时放学后嘴馋了，我就去买一串冰糖葫芦。即使没有钱买，我也经常站在一旁看。老王对孩子们很友善，他不仅不会讨厌只看不买的孩子，还会跟他们聊天。老王做糖葫芦的动作十分熟练。塑料箱里整齐地码着洗得干干净净、去了核、穿成串儿的山楂，小推车上架着的锅里盛着滚沸的飘香的金色糖浆。老王拿起一串山楂在糖的浮面儿一转，“啪”的一声拍在手边的瓷板上，顺势向后一拉。糖在冰冷的瓷板上迅速凝结，这时候老王又在做下一串冰糖葫芦了，还不忘吆喝一句：“冰糖葫芦儿——冰红糖哟——”我常常看得痴了。我想，没个几十年的经验，是不会有这么熟练的动作的。小推车前面有红色的“正宗”二字，光看这动作，就知道他一定配得上这两个字。他的年龄少说也有五十岁了，他大概是从年轻时就以此为生吧！我不由得佩服他的坚持。老王的糖葫芦很有特点。其一是糖，薄如纸，甜似蜜，金黄如琉璃，透明赛玻璃。糖葫芦顶端还有长长的糖冠，是在瓷板上拉出来的。吃的时候一定要从糖冠开始吃，随着轻轻一声脆响，那直到心窝里的纯粹的甜会让你迫不及待地继续吃下去。其二是他只做山楂冰糖葫芦。现在香蕉、橘子、山药豆做的糖葫芦层出不穷，但老王的手中永远只有最正宗、最正统的红色。其三，他的糖葫芦上的山楂永远比别处的大，而且从来没有虫蛀过的，各个表面光滑，一看就有食欲。而他的糖葫芦的价格与别处并无不同，好像他做糖葫芦只是为了做好，并不为了生计。如果要说有第四个特点，那就是他的吆喝。洪亮而浑厚的声音，地道的家乡话。每当他亮开嗓子一喊，人们就会觉得自己仿佛不是在现代化的城市里，而是在旧时的街巷中。第23页共23页
老王日复一日、年复一年的坚守，几乎不再是传承，而是担当。他对冰糖葫芦的执着，使他自愿担当起传统、担当起诚信、担当起坚持。在我的记忆中，整条街上从未有过第二家卖糖葫芦的，因为人们畏惧于与这样一位敢于担当的“巨人”竞争。他就像一棵风雨无法摧残的树，因为内心的信念已深深扎根，不可动摇。他是一曲从深巷中飘出的古谣，任何一个有感情的人都会为之动容。何为正宗？也许从老王的人格中，我们也能品出个一二来。其实这种“老王式”的担当，存在于许多国人的意识里。对于许多子承父业，甚至代代相传的民间艺人、厨师、手工业者来说，这种担当是随着遗传基因扎根在骨子里的。历史上多少传统文化都是以这种方式传承并发扬的。不知冰糖葫芦的味道在老王不能再做冰糖葫芦时，谁来担当。“冰糖葫芦儿——冰红糖哟——”悠长的吆喝声，由远及近，又由近及远，温暖了寒冷的冬天……解析：勇于担当才能有所作为，可以思考，担当的培养非常重要，父母、学校、社会都有责任教导孩子学会担当。可以写记叙文，写生活中勇于担当或怯于担当的经历，用具体的生活事件，写出担当的故事。可以写议论文，先明确自己对“担当”这个关键词的看法，表达观点，然后采用分论点的方式来论证中心论点。例如，中心论点是勇于担当才能有所作为，分论点是勇于担当才能正视自己的不足，提升自己；勇于担当才能获得更多的理解和支持；勇于担当能够形成良好的氛围，更有利于成长和进步。论据上要选择典型的事例，有针对性地议论。4.答案：例文：守护诚信人要立于世，靠的就是“诚信”二字。没有诚信，就等于没有朋友；没有诚信，就寸步难行。诚信于我们的重要性，可见一斑。有句话说：“假事做多了，难以成真。”《狼来了》中的牧童，因贪玩总说“狼来了！”结果狼真了的来了时，村民却不来了。这样的故事在现实中也有不少。随着时间的流逝，潜移默化中，很多人渐渐丢失了那宝贵的诚信。诚信，是一种态度。如果缺少了诚信，人们将不再信任彼此；如果缺少了诚信，世界将变得陌生。一个没有诚信的社会，将会变成什么样子？我们中学生作为新时代的接班人，又怎能缺少诚信呢？诚信，是对人的态度。如果我们每一个人都能做到诚信待人，不说假话，不做假事，不信假言。那么，我们的社会、我们的国家，就自然能刮起一股诚信之风。诚信，就如一泓清泉，能洗去那些隐藏在深处的污垢。诚信，是一种责任。为人处事，只有自己做到诚信才能让别人信任我们。做事时，我们应该将诚信当作人生信条。对于我们学生来说，学习就是我们的中心任务。但一些同学学习不专心，做作业也是一抄了事，这对学习是一种极不负责的行为。工作要讲诚信，学习也是如此。这样“复制”别人的劳动成果，不仅影响了他人，也不利于自己。试想，这样的人长大后又会如何？诚信，包含了很多方面，不只是不欺人，清寒有不自欺，要透过外表看本质。所以，“诚信”这两个字，我们要用心去体味，用行动去实践。第23页共23页
诚信，更是一种精神。子曰：“言必信，行必果。”是否诚信要取决于内心。为此我们要和千千万万善良正直的人们一起，呼唤诚信，寻找诚信，在我们身边培育起诚信的森林，让这个世界变得更美好。解析：本题属话题作文题，引导语强调了“诚信”的重要意义。拥有诚信，可以让人得到朋友的信任，获得事业的成功，是为人处世的根本。写作时可以围绕引导语，选取古今中外有关“诚信”的事例，展开论述。可以采用“总一分一总”的结构。文首可提出中心论点，如“坚守诚信”“诚信是为人处世的根本”；然后围绕着中心论点依次提出三至四个分论点，通过证明分论点来证明中心论点；末段总结全文，得出结论。也可以采用逐层深入的逻辑顺序。文首提出论题；然后依次论述什么是诚信、诚信的意义、怎样做到诚信、诚信并不等于毫无保留地相信他人等内容；末段总结全文，得出结论。要采用适当的论证方法，做到言之有物，言之有理，有理有据，以理服人。5.答案：【例文】我心目中的英雄我的心目中，埋藏着许多英雄，但让我最敬佩的则是一位女清洁工！她今年大约三十几岁，穿着一件黃色的工作服，头上戴着用帆布做的帽子。她眉清目秀，五官端正，身材苗条。她专管灯光球场那条马路的清扫工作。我经常见到她，却不知道她的名字。最使我感动的还是去年冬天发生的一件事。有一天早晨，我到广场去玩。刚出门，一阵凛冽的寒风就向我袭来，脸和手疼得像被刀割一样。我连忙戴好手套，缩了缩脖子，向前走去。当走到球场前面时，我看见一条排水沟被阻塞了，路上一大片地方都积了脏水，行人都捂着鼻子从边上绕过，不屑去停下来想想怎么办，更谈不上动手挖通排水沟。我不禁摇了摇头，继续向前走去。当我正在犯愁时，看到那条排水沟旁有一个熟悉的身影正在蹲着，不知干些什么，走近一看，原来是那位阿姨在扒堆在排水沟中及其周围的垃圾，什么烂苹果、烂菜叶……别人见了这些都要远远躲开，她却不怕脏不怕臭，还把盖子掀了起来。排水沟让太阳一晒，阵阵臭气直往上冲，我一连倒退几步，再看看阿姨呢？她立即找来一根铁条，使劲地捅，手破了，而且出了血，她也不顾。就这样，她坚持不懈地捅呀，捅呀……渐渐地，她的头上冒出了汗，汗水顺着脸颊流了下来，和脸上的泥水混合在一起，使她变成了大花脸。过了不久，排水沟终于畅通了，阿姨也松了一口气。四周的人都用敬佩的目光望着她，而她却毫不在意地笑了笑，把盖子盖上，又挥舞着大扫把“刷刷刷”地清扫马路了。这声音我不知听过多少次，习以为常了，唯独今天特别中听，好像是一支富有节奏的乐曲，一直在我耳边回响……又第23页共23页
一阵寒风迎面扑来，我把脖子缩了缩，心里默默地说：“清洁工呀！你们不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，总是在为了给人民创造美的环境而辛勤工作着，那把扫把奏出的乐曲的后面，留下的是条条整洁的街巷。那满是灰尘的工作服也遮不住你们那最干净、最美好的心灵。你们是城市的美容师，我要用最美好的语言来赞美你们——平凡而伟大的清洁工人，我心目中的英雄！”解析：【写作指导】这是一道话题作文题。要想写好“英雄”，先要明确什么是“英雄”。广义上说，“英雄”是指在普通人中间有超出常人能力的人，他们能够带领人们做出有巨大意义的事情，或者他们自己做出了重大的贡献。可这些“高、大、上”的人物与大家的生活离得太远，让人可望而不可即。大家不妨重新定义“英雄”概念，将目光聚焦至我们身边熟悉的普通人，这些朝夕相处的人物或许没有立过赫赫战功，也没有过人的胆识与技能，但他们同样拥有令人敬佩的品质，这样想来，他们不也是“英雄”吗？以身边这些熟悉的人物作为文章的主角，去诉说他们的故事，去抒写他们的品格，能让你的文章更真实感人。6.答案：略。解析：写作指导：对“守候”这个话题，应该从如下三个方面予以把握：一是有“等待”和“看护”之意，二是必须有一个漫长的过程，三是更强调“坚守”的意志品质。在下笔之前，必须想清、想透三个问题：一是“守候”什么？只有明确了这一点，才能“化虚为实”“化大为小”，从而避免行文的泛化。二是为什么“守候”？只有明确了这一点，才能突出重点、集中笔力，从而避免旁逸斜出。三是如何来“守候”？只有明确了这一点，才能精心构思，匠心独运，从而避免平铺直叙。这个文题，适合写成记叙文。写作过程中，其实还需有一个从“抽象——具象——抽象”的过程，“抽象——具象”是写作内容的实化，“具象——抽象”是写作意旨的升华。如果写议论文，还需要透过表象看清本质，并用联系和发展的眼光加以审视。只有这样，才能使文章不仅有立意的深度，而且有内容的厚度。7.答案：［佳作展台］担当小时候常常去外公家玩，记忆中总是外公忙里忙外，洗衣做饭，甚至修理门窗等。而外婆呢，却习惯于坐在沙发上看看电视，或下楼去院子里悠悠然散会儿步，与其他老人聊聊天，一天的日子就平淡而悄无声息地度过了。每每看到这样的情景，我总是很不解，幼小的我还暗暗为外公抱不平，多辛苦啊，跟保姆似的天天围着外婆转，外婆还常常不满。可是我把自己的想法表达出来时，外公常常是憨憨一笑，用手摸摸我的脑袋，笑眯眯地说：“那有啥？这是我应该做的！”而此时的外婆，早已收起她抱怨唠叨的话语，带点少女般的羞涩，一动不动地望着电视，仿佛专心致志的样子。但我知道，她什么也没有看进去。随着时间流逝，我愈发能感觉到外公对外婆那虽然平淡质朴却深沉执着的感情，这种感情已不仅仅是夫妻上的情意，而是一种发自内心的对亲人的呵护。外婆还不到40第23页共23页
岁就患上了心脏病，从此与医药为伴，坐着的时间比动的多，还时不时要吸吸氧气，量量血压，而所有这些都是外公一人操办，他也仿佛从中得到许多快乐。他像一个小伙子似的一天到晚风风火火，买菜还骑个小摩托，为外婆制订治疗高血压、高血脂的清淡食谱。中午外婆午休，他会坐在一旁看报纸，看着看着，脑袋就往下垂，我忍不住笑出了声，他猛地惊醒，轻拍我一下，压低嗓子半开玩笑地呵斥道：“去，到别处玩去！”原来，他是为了防止我闹出什么声响才坐在那儿的啊。外公属狗，大家都说外公就像狗一样是劳累辛苦的命，劝他休息，请个保姆伺候外婆，他怎么也不同意，事必躬亲。后来，外婆的病情突然恶化，不得已终于请了保姆。可惜进外公家的保姆走马灯似的一个接一个地换，没有能待久的，一问才知道全部被外公骂着赶走了，外公还振振有词：“没有一个省心的！”其实，是他自己不想省心，把保姆的活都包了，家里白养一个外人，心疼银子，干脆就辞退了。外公就是这样辛苦了一辈子，担当了一辈子，他用自己的行动为外婆撑起一片爱的天空，让外婆的后半生轻松而舒适。我由衷地敬佩外公，他是一个平凡的人，却拥有一颗坚定无比的、勇于担当的心，虽然岁月流逝，却始终如初，让我领悟到那一份大爱无言的美丽和“执子之手，与子偕老”的至诚。解析：［写作指导］这是一篇话题作文，题目中给出的话题是“担当”，这个话题比较简单，但要注意“担当”和“感恩”的区别，两者有相似点，但也有不同，“担当”除了有“感恩”的意思外，还有“勇气”“力量”“坚持”等实际行动，如果只是写如何感恩，就偏题了。内容上，既可以结合自己实际生活经历去写，也可以写国内外各种事情，但是最好写自己的亲身经历，或所见所闻，以小见大，更容易出彩，最重要的是要有亮点，题材要“新”且“细”，有青春色彩。围绕“担当”如何选材？可以写自己的一次担当行为，也可以回溯历史。8.答案：［佳作展台］让自己美好我厌倦地推开成堆的试卷，扔掉手中的笔，苦笑着望向又一张满是红叉的试卷，再也不想做任何努力。“啪！”一声，桌上的风信子落地……我捡起碎片，那瘦弱的根茎断了半截，就快开花的骨朵也掉了几个，像流浪的孩子，顶着残存的几朵在风前摇摇欲坠。随手把它扔在盛了些水的碗里，又落寞地回到桌前。第三天了，我趴在桌前什么也不做，傻笑着默赞自己这般聪明。起身端水却看见……风信子颤巍巍地长出了小段根茎，贪婪地吸取仅剩的水，头顶的残兵败将倒小心翼翼给自己扶了正。呵，蔫成那样……手中的杯子险些滑落，不记得我是怎么回到桌前翻开练习，又带着怎样的心情……第23页共23页
只记得，我握着笔，在小钟嘀嗒伴奏里一张张摞起了稿纸。手写得又酸又痛，磨出了痕迹，眼睛酸涩也没有停笔。那一个个熟悉的数字、字母鲜活地排列着，像是在嘲笑愚弄怎么也解不出的我，像是在等我抓狂，但是我不会。我在纸上写下：美好，我可以。然后核对着答案，笑了。自己逼迫自己喜欢上这些美好的诗句、公式、词组，在纸上抄记，证明，演算。手、眼、全身的难受劝解我放弃的时候，我没有，因为我明白，美好来自辛苦和孤独。我埋着头，左手压平练习册，右手不停地在写着，胳膊不时伸直解放一下，揉揉疲惫夹杂血丝的眼睛，用冷水冲了冲发烫的手和脸，才感到小拇指已磨破了皮。我狠狠地拧了自己一下，好消除渐渐袭来的困意，疼得自己大叫，却也感到终于做对的真实，那美好的感觉，是快乐的。“乖，累了吧，饭好了。”妈妈叫着，风吹来，我闻见香气，是红烧肉？不！风信子开花了。那小小身躯终顶着这骨朵，绽放了。我会心地笑了。才肯定，这，才是聪明。我也会问自己，是什么改变我的想法去喜欢那些曾厌恶的东西，但不需要答案了。因为，风信子开花了，很香很香的那一刻就明明白白了，我们都有一颗美好的心，一路上，坚定地塑造自己。期待着那一场美好的绽放。解析：［写作指导］这是一篇话题作文。题目中给出的话题是“美好”，这个世间，总有一些美好的存在等着我们去发现，去感悟。比如，自然的美景、亲情的关爱、友情的温暖、人性的善良、阅读的充实等。一切积极向上、能给人愉悦的心理感受的内容都可以写入文本当中。可以写自己发现美好的过程，也可以写自己在这份美好中获得的独特感悟。9.答案：【佳作展台1】窗外的暖阳窗外，车水马龙，人声鼎沸，宣告着城市的繁华。窗外依旧是宽阔的柏油马路，路两旁仍是高大的法国梧桐。一片黄褐色的树叶落在窗台——窗外的景色也在宣告着冬日的临近。我拾起落叶，思绪飞回到几个月前……那时，神州大地正遭受着新冠肺炎疫情的侵袭。整个世界像是被按下了暂停键，车辆消失了，声音消失了，城市的繁华也随之而去。世界的寂静，像一汪不见底的深潭，我将手伸向窗外，只觉手臂冰凉。关上窗，房间里又一次响起了沙发的“嘎吱”声和电视里播放的疫情报道。不用说，一定是看新闻的爸爸又坐立不安了。从疫情开始的那几天起，爸爸便开始担心—一疫情防控怎么样了？单位的工作还正常吗？焦虑了一个星期后，他拿起外套和口罩出了门。五分钟后，爸爸的身影出现在窗外。已经是上午九点多了，窗外却仍是灰蒙蒙的一片，像一层薄纱盖住了世界，也给我的心头蒙上一层阴影。爸爸急匆匆地出门，要去哪里呢？在新型冠状病毒肆虐的窗外，危机四伏啊。过了一个多小时，窗外仍旧是昏暗一片。那层薄纱非但没有收敛，反而又厚重了许多。我忽然看到，消失在窗外灰色雾霾里的爸爸，此时正拎着几袋蔬菜和生活必需品，和小区保安一起挨家挨户地送生活物资。原来，爸爸是去做志愿者了！第23页共23页
那层笼罩在心头的阴霾悄然散去，窗外的云缝间也投射下几缕阳光，阳光洒落在爸爸肩上，那缕暖黄色似乎让整个世界都明亮、温暖起来。爸爸的背影看起来高大而挺拔。窗外，不是还有很多像爸爸一样的志愿者吗？当他们满是担忧的眼神投向窗外的阴霾时，心中便有了一份责任和担当。他们勇敢地走向窗外，走向那片阴霾，担负起那份沉甸甸的责任，尽己所能拨开层层阴霾，为灰暗的世界洒下一缕缕阳光。我不禁对如爸爸一样的人肃然起敬。窗外，繁华只是一时的风景，更加美好的，是那份被扛起的责任与担当。当窗外的阳光重新闪耀，世界重回喧嚣热闹时，那份责任和将它扛起的人们，也在熠熠闪光。【佳作展台2】窗外与窗内一扇窗可以把许多东西隔开，窗外的人憧憬窗内的宁静与愜意，窗内的人向往窗外的自由与悠闲。殊不知，窗外和窗内，不仅仅是空间的不同，也可能是人生命运的不同。教室里有一扇很大的窗户，每当靠近它时，总能感到一种莫名的力量，或是因为它的明亮干净，或是因为窗外那令人向往的迷人的风景……这扇窗子的外面是一片平坦而又肥沃的土地，一年四季总有不同的作物在这里扎根、生长，窗内的我见证了这片作物从生根发芽到枝叶繁茂再到最终枯黄的变化，春华秋实，秋收冬藏。而一年四季在这片土地上耕作的，是一个普通的农民——老王。每天放学路过老王的这片土地时，小伙伴们总会不自觉地驻足观赏土地上植物生长的繁茂景象，羡慕老王自由自在的生活，时间稍长，老王便会用他略显憨厚的声音重复发出“放学了，赶快回家吧。”“要好好学习，继续加油！”这类淳朴的话语。老王说他小时候家里穷，又赶上闹饥荒，只能中途退学，小时候那个当科学家、为祖国做贡献的梦想也因此破灭了。“可要好好学习啊，你们肩负着祖国未来建设的重担，是国家未来发展的顶梁柱！”又是这句重复多次的普通而真挚的话语。有一次，我不经意间发现，老王在说这句话时，眼睛望向窗内，一丝光亮划过他的眼眸，但很快，这光亮又变成深深的无奈与惋惜。自此以后，每当我透过那扇窗看到一片生机勃勃的景象时，便会想起老王质朴的话语和他望向窗内时充满渴望的眼神，这时，我的内心总会充满力量与信心。因为窗外还有像老王这样渴望知识，却再也无法回到窗内的一群人，所以我们更应珍惜能够坐在窗内学习的机会。恰逢祖国盛世，国泰民安，奋斗正当时！吾辈身上不仅有父母对我们的期望，还有窗外无数像老王一样的劳动人民对我们的关注，更有时代对我们的召唤！每当想起那扇明亮干净的窗户和窗外那片生机勃勃的景象以及老王充满渴望的眼神，我就会在心底告诉自己：“要心怀梦想和热忱之心，继续前进，超越自己。”此时，窗外是绿油油的作物，窗内是朗朗的读书声。第23页共23页
解析：【命题解读】这是一道话题作文题。“窗内”与“窗外”的不同世界有一定的哲理思辨性。考生不仅可以写真实发生在“窗内”或“窗外”的故事，而且可以写想象中与“窗”有关的故事。不管选择“窗內”还是“窗外”，“有形窗”还是“无形窗”，在写作时都要从小处切入，以小见大，写出蕴含哲理的文章。另外，考生还要在审清提示语的基础上，审清题目的要求。题目要求以“窗”为话题，这就意味着考生需要自拟题目，但是题目需要与“窗”有关。题目中“讲讲你透过窗口看（想象）到的世界”提示考生宜写成记叙文，可以记叙一件真实发生在身边的与“窗”有关的故事，也可以运用想象和联想创作一个与“窗”有关的故事；题目中“谈谈你对‘窗内’和‘窗外’关系的认识”则提示考生可以写一篇议论文来阐明“窗内”和“窗外”的关系。若写成记叙文，要注意故事的完整性，以及情节构思的巧妙和跌宕起伏；若写成议论文，要注意观点鲜明，论证充分有力。10.答案：2020年的河北中考作文题，一改以往的命题模式，考查材料作文的写作。题目给了两则材料，材料一的核心是“反复练习”“反复地学”；材料二出自《论语》，强调了温习的重要性。该命题与考生的日常学习和生活密切相关。因此，考生还是有话可说，有事可写的。写作时，考生既可以联系学习和生活实际谈自己对“习”的理解，也可以写自己在“习”的过程中获得的感悟。如果写成议论文，注意观点要明确，论证思路要清晰；如果写成记叙文，则要从生活中的小事入手，运用恰当的表现手法，写出“习”的过程和“习”的感受。解析：①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。②内容新颖或能够恰当运用写作方法的加1~5分，加到满分为止。③没有题目或题目不当的减3分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字3个减1分（重复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减1~3分。④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。⑤文体不明确的酌情减分。材料作文题型练习题精选汇编1.阅读下面文字，请以《我相信》或《我不相信》为题目，写一篇文章。我相信我就是我/我相信明天/我相信青春没有地平线/在日落的海边/在热闹的大街/都是我心中最美的乐园/我相信自由自在/我相信希望/我相信伸手就能碰到天……第23页共23页
要求：①联系自己的生活体验写作；②自选文体（诗歌除外），不少于500字；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。2.阅读下面的材料，按要求写作。清晨，几个人在郊外散步，忽然听到一阵凄厉的鸡叫声，只见一个人抓着一只鸡走来。鸡尾羽略长，颇似野鸡。散步人问：“敢抓野鸡？”那人气愤地说：“邻居家的公鸡！半夜啼叫，害得我一夜没睡，我一早就把它买来，马上就让它变成盘中餐！”散步人笑而不语。角度不同，对事物的看法也不同。从材料中公鸡、买鸡人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。请任选一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息；不少于600字。3.阅读下面三则材料，按要求作文。材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色。材料三：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。4.阅读下面的材料，按要求写作。汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。同样的情境，一个人在花间，学会了思考；一个人在花间，会活成一朵花的样子。雨天，花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样。无论如何，一个人也应该如此，在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念。以上材料引发你怎样的感悟与联想？请据此写一篇文章。要求：①自选角度，自行立意，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，字数不少于600。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。5.阅读下面的文字，按要求写作。熟悉和陌生其实是一种感觉。有时，熟悉和陌生会在某一刻转换：对熟悉的地方感到陌生，也许是因为某种事物在悄然变化，漂亮给我们看；对陌生的地方感到热悉，也许是那里的人和事感动、温暖了我们。世界在变，我们的认知也在变，许多人物是怎样的美，许多事物是怎样的独特，需要我们以自己的行动来触摸世界的陌生与熟悉，升华自己的灵魂与理性……以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请根据生活体验或见闻，写一篇记叙性文章。要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）不少于600字。（3）不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。第23页共23页
6.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一在新型冠状病毒蔓延的当下，84岁的钟南山建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，但他却第一时间乘坐高铁逆行冲往武汉防疫第一线。材料二“非典”时你们保护“90后”，这时换“90后”保护你们，我们“90后”成长起来了，抗击疫情，这是我们的使命。——这是新时代“90后”的铮铮誓言。材料三“你在哪儿？”“我在家。”这个春节，每一个人都守在家，守住了自己的幸福，“出门一定戴口罩”也守护了他人的健康和社会的安宁。阅读了上面的材料你有什么感想？请写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名、地名。7.请阅读下面的文字，按要求作文。莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞）时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。（鲁迅）把活着的每一天看作生命的最后一天。（海伦·凯勒）请根据上述文字，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。提示和要求：（1）自拟标题，自选文体；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。8.阅读下面的文字，按要求作文。面对越来越近的中考，小涛同学感到时间紧迫，学业繁重，压力山大，情绪不免有些低落。家人看在眼里，急在心上，爸爸鼓励他说：“花雕萝卜之所以比萝卜片值钱，是因为花雕萝卜比萝卜片挨的刀多。”妈妈深情地对他说：“无论你成绩好或不好，你都是我的孩子，我都会爱你，永远不变。”小涛爸爸妈妈的话引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇文章。要求：（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）题目自拟，文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实姓名、校名和地名；（4）不得抄袭、套作，书写规范、美观；（5）不少于600字。9.根据下面的材料，按要求写一篇文章。习近平在中共中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调，节俭朴素，力戒奢靡，是我们党的传家宝。现在，我们生活条件好了，但艰苦奋斗的精神一点都不能少，必须坚持以俭修身、以俭兴业，坚持厉行节约、勤俭办一切事情。上面的材料引发了你怎样的感触、联想或思考？请选好角度，自主立意，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇文章。第23页共23页
要求：（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。10.阅读下面文字，按要求作文。假如你坐在夕阳下回想一天的所为思虑着，你会发现一个无私的举动，一句话都会在听者心中留下安慰亲切的一瞥让所到之处洒满阳光——你便知道这是有意义的一天（选自乔治·艾略特《找出失去的一天》）以上文字，引发了你怎样的感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。答案解析1.答案：略解析：这是一道命题作文，以《我相信》或《我不相信》为题。两个题目意思相反，但是立意和主旨大致相同，一般是坚持一种做法、坚守一种信念、端正一种态度等，不动摇，不怕失败，不受别人的干扰，相信坚持下去终会成功。这一命题从贴近学生的角度出发，引发学生对现实社会和生活的理性思考。可以写让你体会到真情的事（第23页共23页
可以是发生在自己身上的事，也可以是自己看到的或听到的事），也可以抒发你对真情的认识和体会。首段开门见山，直接点明事件、缘由、心理变化等，为全文奠定感情的基调。主体部分则写人记事，围绕“为什么相信（不相信）”“带来的变化或结果是什么”记叙事件。最后一段以议论或抒情点题，首尾圆合。本文应主要以记叙、描写和抒情为主要的表达方式，记叙和描写用来叙事与刻画人物形象，抒情用来表达情感。2.答案：［例文］没有规矩，不成方圆规则，是维护社会安定、促进整体有序发展的根本。不管什么事都需要有规则，如果在人行横道上，你是遵守规则过马路，还是不顾一切后果，就为了抢先那两三秒而去破坏原有的稳定和谐，甚至搭上自己的生命？答案是显而易见的。生活中处处有规矩，学校有校规，家里有家规，规则是维护社会正常秩序的基石，遵守规则，可以使生活变得秩序井然。有些人往往认为情感更重要，可是如果没有规矩、没有法律，社会光靠情感肯定是没有办法维系的。拿破仑·波拿巴曾经在军队连连吃败仗的情况下，依然把规则看得最重，因为他知道如果他不遵守规则，他的军队就会遭到重创，而他作为领导者就更应带头遵守规则。正因为这样，他才能成为欧洲史上最伟大的人物之一。西汉名将周亚夫治军严明，闻名天下。汉文帝派他驻守细柳，与刘礼、徐厉二军共抗匈奴。一次，汉文帝亲自赴前线劳军。天子的车骑到达刘礼和徐厉的军营都无须通报。而到达细柳营时，却被挡在门外，守城将领义正词严地说：“军中只听军令。”汉文帝无奈之下派人拿着诏书去通报周亚夫，获准后才入营，车骑刚要飞驰，士兵又制止说：“军中不得驱驰。”车马只得缓行。这就是规则，规则面前人人平等，即使是皇帝，也不能破坏规则。规则框架下才能保证人人平等。德谟克利特曾说过：“凡事都有规矩。”确实如此，规则有时候看似不近人情，实则是为我们人身安全保驾护航，为各方面的发展和进步提供有力保障，但有些人并不理解规则的重要性，常常在规则的边缘试探，而一旦迈出那一步，就会把自己置于险地。规则就如同保护罩，如果你不听规劝，擅自走出保护罩，那么你将会面临许多危险。只有在规则的保护罩下，你才能生活得安稳、无忧。规则，是我们平稳走向成功的不可或缺的要素。规则，时刻影响着我们的生活。正所谓没有规矩，不成方圆，我们都要学会遵守它。解析：［写作指导］本题考查分析材料并写作文的能力，要在读懂材料的基础上，从多个角度去解读，找到适合自己的写作角度，完成作文。第23页共23页
题中要求从材料中公鸡、买鸡人、散步人等不同角度中任选一个角度，自主立意，自拟题目。我们可以顺着“公鸡、买鸡人、散步人”的不同角度去思考。从鸡的角度来说，鸡为什么会被吃？因为它没有按常规来打鸣，坏了规矩，联系我们的生活，可得出“没有规矩，不成方圆”“规则意识”等。从买鸡人的角度来说，我们可以得出“很多事情都是可以沟通的，买鸡人何必将公鸡置于死地”等，由此联想到人都会犯错，但不能因犯错就全盘否定，也可以谈谈教育、情感沟通方面的问题。“散步人笑而不语”，一副“事不关己，高高挂起”的姿态，当语而不语，其实也是一种错，也是一种纵容。可以联系自己的生活，谈谈这方面的理解。3.答案：［例文］竭尽全力才能成功人生犹如一座高耸的山，每个人只有爬到山顶才能看到美丽的风景，必须要认真攀爬，才会到达。我曾看到过这样的一个故事：一名中学生总因为自己的成绩低而苦恼。一天晚饭后，父亲与他一起走进一座高楼，并领着他沿着楼梯一步一步爬上楼顶。看着脚下的迷人风景，父亲说：“学习和人生的道路上没有电梯，只有沿着台阶一步一步登上顶点，才会见到最美丽的风光。”这个孩子有所领悟，后来，他通过不懈努力，成为一名品学兼优的学生。我读完之后，感触很深，同时，那位父亲的话也使我有所领悟，正如那位父亲所说，人生之路不会有捷径，只有认真、踏实地走，才会成功。的确，在现实生活中也有真实的例子。比如，苏炳添，他是一位著名的体育运动员，我们都很敬佩、欣赏他，但是，我们只看见了他的成功，看见了他的荣誉，在他成功的背后，又有多少困难与挫折呢？但他全都克服了，还是踏踏实实做每一件事，获取成功。也许，我们对名人还不够了解，那么，在我的身边也有这样的事。记得有一次，快考试了，那段时间，我认真努力，还将自己玩耍的时间也投入到学习当中，将自己学得不好的科目认真复习，果真，我取得了好成绩。成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。所以在世界上没有什么达不到的目标，只要自己竭尽全力，认真去奋斗，一切理想都会实现。但是，成功没有捷径，如果想寻找捷径，那么，到达的永远不是终点。让我们通过自己的不懈努力去攀登这座“山”吧！只有到了“山顶”才会望到美丽的风景！解析：［写作指导］这是一道由三则材料组成的材料作文题，三则材料的共性是，都表现了“竭尽全力去做事，就能表现得出色，就能走向成功”的观点，据此我们可以列举关于这方面的名人逸事，来论证自己的观点；也可以从自己的学习生活入手，写遇到困难的时候，通过师长或者同学的帮助最后坚定信心，从而竭尽全力拼搏奋斗，取得成功。可以写议论文，通过列举名人励志的例子论证论点，注意采用“引论—本论—结论”三段式写作，层次清晰；可以写成记叙文，要注意人物心理活动的描写，遇到困难，竭尽全力战胜困难，获得成功。注意恰当引用材料里的内容，这样才能不偏离主题。4.答案：［例文］第23页共23页
体考站在一千米的起跑线上，我的心“咚、咚、咚”直跳。这是体育中考的现场，我和其他参加体考的同学站在一起，等待裁判发出起跑信号。“砰——”我们像离弦的箭冲出起跑线，跑道上瞬间卷起一股“狂浪”。这“狂浪”奔涌着，50米，100米……200米后就被无形之手切分成了几股“小浪”。一圈后，这“小浪”又被拉成了涓涓“细流”。第二圈，我还处在“细流”之中，想要加速，想要超越，但感到身体乏力，根本无法做到。第三圈，几乎到达身体的极限了。我甚至感觉到意志开始涣散，步调开始飘浮。如同机车失去动力，我只能硬拽着身体往前挪，腿脚如灌满铅，眼前似涂满漆，喉咙无法呼吸，脸胀得要炸裂。内心顿时萌生放弃的念头，脚步也慢了下来。我想坐下，想躺平……“跑步的魅力，就在于它能够考验你的信念，磨炼你的信念，强大你的信念。”父亲的话语，此时萦绕在我的耳边。想起刚开始练习长跑时，我觉得很累，跑不长，想哭。父亲不时地鼓励，我心中也有了必须战胜长跑的信念。咬咬牙，继续。一段时间后，渐渐觉得不累了，可跑不快。于是继续强化训练，每一次都是汗流浃背，气喘吁吁，口干舌燥。是的，我当初不就是凭着内心的必胜信念，坚持跑下来了吗？不就是凭着一股信念，我不再畏惧长跑了吗？想到这，我重新调整好节奏，握紧拳头，抬腿，摆臂，呼吸……一步，两步，三步……我的步伐渐渐沉稳下来。我找到自己的节奏感，终于超越了几个同学。耳边传来呼呼风声，还夹杂着同学们的加油呐喊声。什么也顾不得了，只有跑，拼命地向前奔跑……终于跑到终点。回望偌大的操场，感觉自己似乎完成了一次生命的洗礼，人生的涅槃。是呀，长跑如人生，人生如长跑。是信念，让我完成体考。你若有如花般怒放的信念，人生必定更加美好！解析：[写作指导]这是一道材料作文题。材料第一段引出“花”。第二段第一句意思是“同样的情境”不同的人会有不同的收获；第二句写出雨天和晴天，花呈现出不同的模样，但都是阳光积极的；第三句由花到人，强调人要有“信念”。由此看来，关键词是“信念”。因此，切题的立意是“要有积极的信念”“不管处境如何，均要阳光积极”等。题目要求“文体不限（诗歌除外）”，但也要求“文体特征鲜明”。因此选定文体之后，一定要依文体选择作文素材，体现出鲜明的文体特征。第23页共23页
5.答案：【例文】最熟悉的陌生人舟山一考生据一项统计，我们一生会遇到8263563人，但是，能留在记忆中的，又有多少呢？——题记“卖农家鸡蛋咯！五元钱一斤！”呵，看来卖鸡蛋的老伯又来了。每周五回家的路上，我都会听到这熟悉的叫卖声。从我搬到这儿来，每周五都会看到这位老伯来这里卖鸡蛋。他常穿着淡蓝色的衬衫和黑色的长裤坐在草地上，面前放着一个篮子，里面装着鸡蛋。他看起来六十岁的样子，可眉宇间透着一股精气神儿。我也不知道他在这里卖鸡蛋卖了多少年了，只知道养鸡、卖鸡蛋便是他的生活方式。老伯待人很友好，做生意也很实诚。他不会刻意地说自己的鸡蛋有多好，作为农家鸡蛋有多么地道，只是每每有人一脸质疑地问：“是不是真的农家鸡蛋啊？才几元钱一斤？”老伯都是一脸的实诚，憨憨地笑笑说：“当然咯，俺自个在村里养着的鸡生的。只是俺觉得这个价钱够生活了便好。人，总应懂得知足啊……”这一刻，老人那背光的身影竟显得很高大。又一个阳光明媚的日子，老人照常坐在草地上卖鸡蛋。握着手中的钱，虽然不多，却让这位刚刚卖出四斤鸡蛋的老伯嘴角泛起淡淡的笑容。这时却出现了一位未曾见过的老乞丐。满头银发，一手拄拐杖，另一只手拿着碗，在一身破旧黑衣的包裹下迈着蹒跚的脚步出现了。这位年龄与老伯差不了多少的老乞丐在黄昏的路上孤身走着，每每见到一位路人便上前乞讨——理会他的人却很少。老伯似乎看到了老乞丐眼中的孤独和乞求，攥了攥手中的钱，一咬牙便走向了老乞丐，把钱放入他的碗中。老乞丐一脸的感激。老伯说道：“唉，人还是要自力更生啊。”老乞丐听后，若有所思地点了点头。老乞丐走了，老伯叹了一口气，坐在草地上，继续卖他的鸡蛋……不知怎的，卖鸡蛋老伯的形象总是在我脑海里挥之不去，那形象是那样的陌生，又是那样的熟悉。解析：［写作指导］这是一道材料作文题，首句交代了写作的关键词：熟悉、陌生。第二句话解释了这两个关键词的关系：可以转换。熟悉与陌生从来都不是一成不变的，只要我们用心去感悟。所以文章可以围绕“熟悉的地方有陌生”“陌生的地方有熟悉”“陌生和熟悉是可以转换的”来立意写作。第23页共23页
选材需要遵循的原则：一是贴近生活，二是贴近主题。在这两点基础上再有一点新颖的材料就更好了。贴近生活，要求我们选择自己熟悉的题材，只有采用熟悉的、贴近生活的材料，我们才能把作文写好。比如居住的城市，我们平日里行色匆匆，来不及留意，某个不经意的瞬间，却发现城市已经变得如此美好：青山绿水，蓝天白云，街道整洁，高楼林立。为什么会对陌生的地方感到熟悉？是因为这个陌生的地方有着我们曾经无比熟悉的情感。比如转学到一个新的学校，环境无疑是陌生的，但走入班级，感受到同学们的热情、老师的关怀，这一切都似曾相识，让人觉得无比熟悉。在熟悉里发现陌生，需要我们以敏感的心灵去体悟生活。在陌生里发现熟悉，需要我们以细腻的情感去感受温情。写作记叙文，最忌平铺直叙，所以在写作时采用插叙、倒叙，制造点悬念，会让文章有惊艳之感。另外，书信体、日记体的作文，也会给人不一样的感觉。写作思路一：两位老人，一位靠自己的劳动有尊严地生存养家；一位靠乞讨毫无尊严地生活。两人相遇，面对乞讨者，自力更生者捐出自己微薄的收入，并告诉乞讨者做人的道理。不知名不知姓的陌生的老人，在“我”眼里却是那么的熟悉。写作思路二：邻居家的二婶，能说会道，见面就夸“我”学习勤奋，长得俊俏，是“我”最熟悉的人。因为赡养老人的问题，二婶却与二叔大打出手，最终以二叔的妥协换回家庭昔日的宁静。突然间，二婶变成一个最熟悉的陌生人。写作思路三：暑假，回到外婆家。突然发现那个生活过十几个寒暑的地方变得那么熟悉而陌生。昔日高低不平的石头路，变成了平坦的水泥路；乱草堆变成了小广场；家家户户的房前屋后都不再是拴羊放兔的饲养场，而变成了鲜花、苗木相互交织……新农村建设，让“我”最熟悉的外婆家变得那么陌生而美丽。6.答案：略。解析：材料作文要想准确恰当地审题立意，必须理解材料内容和主旨，抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。材料一，抓住材料中的“逆行”，“逆行”体现其舍小家顾大家，勇于担当的爱国情怀，可从敬业奉献、家国情怀方面立意。材料二，可从要懂得感恩、懂得回报、青年担当、榜样旗帜、国家希望方面立意。材料三，可从中国精神、中国力量或社会公德方面立意。可选择记叙文或议论文文体。注意文章要思路清晰，详略得当，主题明确。7.答案：例文：珍惜时间人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。时间是构成一个人生命的材料，每个人的生命都是有限的，同样，属于他的时间也是有限的，时间一分一秒，稍纵即逝。第23页共23页
时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可以充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。这句话形象地写出了成功的人珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人之所以失败正是因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间。在那些不懂珍惜时间的人的眼里，时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！古往今来，有不少人惋惜时间易逝，于是长叹：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。”树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，就再也没有复活、挽救的机会了。正如“花有重开日，人无再少年”。时间就这样一点一点流走，永不返回。这就告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用好每分每秒，不要白白浪费。我们应该好好把握易逝的瞬间。“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫地接近；“现在”，快如飞箭般地消失；“过去”，永远地停止。在浩瀚的宇宙里，一个人的一生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，一个人的一生仅仅是微小的浪花。让我们珍惜时间，努力进取，让自己的生命闪耀出最璀璨的光芒。解析：本题是材料作文题。要理解材料的主旨。第一则是说“不要随便将青春白白地消磨了，等到年老了，再徒然伤悲”。第二则意思是“所有人每天的时间都是相同的，然而勤勉的人通过自己努力，源源不断地获得智慧与力量；相反，有些人即使给他再多的时间，他也只是碌碌无为”。第三则意思是“人生短暂，不要虚度光阴，珍惜每一天”。据此分析，三则材料的共同主旨是关于“珍惜时间”的，所以，我们可以围绕“珍惜时间”这一主题来写。文章可叙事，可议论。想想对“珍惜时间”是怎么看的，平时你是怎么珍惜时间的。可结合自己的学习生活或名人故事去展开。8.答案：略。解析：材料作文题的审题关键在于从材料中提取出正确的观点。从材料中爸爸的话“花雕萝卜之所以比萝卜片值钱，是因为花雕萝卜比萝卜片挨的刀多”可看出“挨刀越多，萝卜越值钱”，进而提炼出“人经历的磨难、打击越多，人生的价值也越大”的观点；从妈妈的话“无论你成绩好或不好，你都是我的孩子，我都会爱你，永远不变”可知，母爱没有任何功利性，父母的爱是世上最可贵的爱。从“父母在孩子感到时间紧迫，学业繁重，压力山大，情绪不免有些低落时及时安慰”这件事上，也可得出“孩子需要呵护与安慰”这一观点。本文可写成记叙文，讲述身边的故事，以事析理，也可以写成议论文，摆事实、讲道理，论证自己的观点。9.答案：例文：厉行节约从我做起资源在枯竭，能源变短缺，大自然在哭泣——浪费或许就是一刹那。“锄禾日当午，汗滴禾下土。”这是我们从小念到大的诗句，可我们真的做到勤俭节约了吗？第23页共23页
在学校食堂，你是否曾将只吃了几口的包子扔到餐桌上？是否曾将只吃了几口的饭菜倒掉？一位同学在调查中发现，平均每五位同学中就有一位要倒掉小半碗饭菜，倒掉三分之一饭菜的同学更多。学校食堂一顿饭下来光倒掉的剩菜剩饭就能装满好几个泔水桶。那满桶满桶的剩菜剩饭，实在令人可惜。食堂里的浪费是有目共睹的。我们在浪费的同时，是否想过这世界上有些地方仍有吃不饱饭的人？资料显示全球仍有上亿人面临严重饥饿，饥饿仍然是世界上最大的悲剧，我们是否应该深思呢？而在日常生活中，浪费的现象更是常见：电视不看时也不切断电源，电脑长期处于待机状态，饮水机二十四小时运作，水龙头不关。以上情况我们经常遇见。也许是不经意的一瞬间，也许是不起眼的一伸手，资源就这样被我们浪费了。其实，关于勤俭节约的事例不胜枚举。宴请众官员，只设四菜一汤的皇帝朱元璋；捡粉笔头上课用，注重品德修养，平生节俭朴素的徐特立；一生粗茶淡饭，生活简朴，为人民做出表率的伟大领袖毛主席……诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”多少年来，中国社会发展的各个时期，艰苦朴素、勤俭节约都作为一种被社会普遍认同的传统美德，不断保持和发扬，作为中学生的我们又怎么能无视前人的榜样精神，无视中华民族传统美德，肆意浪费呢？地球母亲在哭泣，面对司空见惯的浪费，我们是否应该做点什么？浪费或许是一刹那，但节约也是举手之劳的事。在此，我倡议：厉行节约，从我做起！解析：材料中习近平总书记这段讲话的核心思想是“勤俭节约”，所以，围绕这一中心思想，按要求可将自己的经历、感受或身边的故事写成记叙文，也可进行议论，提出个人看法。如果写记叙文，可从家庭生活、学校生活中选材，记叙个人或集体日常是如何做到节俭的。若写议论文，可以运用举例论证、道理论证、对比论证等论证方法证明中心论点。可根据需要选择古今中外的名人事例做论据。无论哪种体裁，立意都是呼吁人们弘扬勤俭节约的传统美德。10.答案：略。解析：本题为材料作文题，材料出自乔治·艾略特的《找出失去的一天》。表达的意思是如果你回想一天的所为，自己对他人有无私的帮助，有言语的抚慰，那么就能拥有有意义的一天。从中可提炼出主旨：无私助人，才能拥有有意义的人生。写作思路有两个：可以写人记事，记叙自己某一次无私助人的经历，表达自己从助人之中获得的快乐，事件宜小不宜大，可以采用以小见大的写法，从一个小的视角表现助人为快乐之本的主旨，选材要真实，要以情动人；也可以写一篇议论文，以“乐于助人”为论题展开论述，谈意义，说影响。第23页共23页
