专题十 语言表达连贯\n考点·提升关键能力真题·感知高考方向\n考点·提升关键能力\n从近三年高考全国卷来看,该考点每年必考。这一考点主要包括3大题型,分别是句子复位题、语句排序题、语境补写题。本考点最容易结合各种各样的题型在一个语段材料中来考查。无论题型怎样变化,对于语言表达连贯题,考生都应该注意行文思路(并列、总分、转折等)、语言顺序(时间、空间、逻辑等)、语脉标志(首先、其次、同时、总之等)。考向1句子复位句子复位题,要求考生根据所提供的语境,选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的句子,主要以选择题的形式考查。解答这类题,要把握以下6\n个要点:1.话题保持一致。话题一致,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,要密切相关,紧紧围绕一个中心,集中表现一个事实、场景或思想观点。要注意陈述对象、陈述内容、叙述角度保持一致。例1[2021八省市新高考适应性考试,3分,改编]阅读下面的文字,完成题目。围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。围棋的棋盘、棋子含有“天圆地方”的思想;棋盘分为四部分,可以视为象征一年的四个季节;361个交叉点,和农历一年的天数大致相当;( )围棋棋形变化无穷,棋理深奥幽玄,充满\n对立统一的辩证思维。下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )A.而太极在棋盘的中央,黑白两色棋子代表了阴阳。B.而太极在棋盘的中央,阴阳是黑白两色棋子。C.棋盘的中央是太极,黑白两色棋子代表了阴阳。D.棋盘的中央是太极,阴阳是黑白两色棋子。C\n解析根据括号前面的三个分号可知,括号内所填语句和前面的三个分句构成并列关系。前面三个分句的主语分别是“围棋的棋盘、棋子”“棋盘”“361个交叉点”,这些都是围棋的一部分,所以括号内所填语句也要与之保持一致,故应让“棋盘的中央”“棋子”作主语。综上所述,C项衔接最恰当。\n2.句式结构一致。句式结构一致能起到形式整齐、音韵和谐、气势贯通的效果。解答句子复位题,考生可以从前后句的句式结构入手:(1)分析其短语类型,如并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语等;(2)分析句子类型,即单句(如主谓句、非主谓句)、复句(并列关系、因果关系、条件关系、递进关系、转折关系、假设关系等)。选用的句子要与空缺处前后句子的句式结构保持一致。例2填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是( )从草、木、虫、鱼的生活,我发觉一个经验。我不在生活以外探求生活B\n方法,不在生活以外探求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果说我的话带有颓废的色彩,我请你在春天到百花齐放的园子里去,,然后再回到十字街头,仔细瞧瞧人们的面孔,你看谁活泼,谁颓废?请你在冬天寒冷的时候,看看雪压的松树,看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼,然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”,你以为谁比较能耐苦持恒呢?A.看落英缤纷,看蝴蝶漫天飞舞B.看看蝴蝶飞,听听鸟儿鸣C.静观草长莺飞,蝶舞水潺D.观蝴蝶高飞,闻鸟声低唱\n解析语段表述了从自然看人生的观点,写了两个季节,第一个写的是春天,通过对比可以看出自然比人类更活泼;第二个写的是冬天,突出了自然比人类更能耐苦持恒。其中写冬天的句子是“看看雪压的松树,看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼”,由此判断写春天的句子句式也应该是“看看……”,故选B。\n3.符合思维逻辑。思维的逻辑性,在语言表达应用中一般体现在时间先后、空间方位、深浅大小等方面。无论是叙事、状物还是说理,在行文时都要遵循自然的逻辑、生活的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了思维逻辑,可能会影响语句的表达。例2[2016浙江,3分]填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是( )贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。。”众人不C\n解……刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。”众人听了,又都笑将起来。A.这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了B.偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了C.偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了D.这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了\n解析B、C两项中的“偏”字,很好地表现了刘姥姥对大观园中的事物感到新奇时的惊讶。再根据后文“那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢”中先说“长出凤头”后说“也会说话呢”的先后顺序,可以确定横线处先说“变俊了”,再说“也会说话了”。\n4.情调氛围一致。要注意画面、情调、风格的和谐统一,或阴沉凄凉,或欢乐热烈,或简洁明快,或隐晦曲折。语段中所体现的情感意蕴,同其中的物象要高度契合。5.句子前后呼应。前后呼应指句子间要做到连贯,前面句子的意思与后面句子的意思保持一致,注意内容的衔接和呼应,做到先起后承。6.音韵和谐。要符合诗歌或语句的字数、句式、平仄等格律方面的要求。\n关键技法两步解答句子复位题第一步,读语段,明大意。快速阅读语段,把握语段的中心话题,明确语段的大意。第二步,知语境,细分析。清楚空缺处前后的内容是什么,有何内在联系。了解选项的内容是什么,是否合乎常理,分析选项的陈述主体、句式结构特点、事物逻辑规律等,然后确定答案。\n典例1[2020全国卷Ⅲ,3分,改编]阅读下面的文字,完成题目。文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求,已成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因,成为中华民族的精神命脉。( )。中华文化与中华民族互为一体,中国人之所以为中国人的特性,不是生理的,而是文化的、精神的;没有中华文化,中国人就不成其为中国人,中华民族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值追求,支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和薪火相传,今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力\n量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”,而弘扬中国精神,是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。没有中华文化的繁荣昌盛,就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看,中华民族创造的源远流长的中华文化具有独特的文化传统,独特的价值体系,独特的民族色彩,独特的历史进程。其长期的演化过程造就了我们的文化认同,赋予我们生命力和创造力,也决定了我们独特的发展路径。\n下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉B.传承中华文化必须维系中华民族的精神命脉C.维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化D.维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化A\n解析第一步,读语段,明大意。本段内容主要讲述的是中华文化对中华民族的重要意义。第二步,知语境,细分析。根据后文“中华文化与中华民族”可知,文化在前,民族在后,据此排除C、D两项。再根据括号前的语句“其(中华文化)基本价值……成为中华民族的精神命脉”可知,二者具有一致性、对等性,即“传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉”,排除B项。\n考向2语句排序语句排序题,要求考生将一组句子按照一定的逻辑关系重新排列,使之有序。该类型的题目一般以选择题的形式进行考查。关键技法确定句子顺序的五个方法1.抓语段中心。通过把握语段中的总领句、过渡句、总括句、观点句、解说句、材料句等来抓住语段的中心。2.抓标志词。通过抓句子的标志性词语,确定相连的句子。首先,看各句中是\n否有相同的词语。如果两个句子中出现了相同的词语,一般情况下这两个句子应排在一起。其次,找关联词或代词。如果能找到关联词或代词,就可以根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点,确定必须连在一起的句子。再次,找暗示性词语。暗示性词语有以下特点:暗示性词语作用位置特点换句话说表示同等关系跟在与它意思相近的句子后同时表示并列关系跟在与它并列的句子后与此相反、反过来说表示相反、相对关系跟在与它意思相反或相对的句子后首先、其次、再次表示顺序顺序一般不可倒置总之、综上所述、由此看来表示总结一般在语段最后\n3.看句式。可以根据前后句子的句式一般相同的特点,来确定应该紧密相连的两个句子。4.抓语意。如果通过标志词、句式不能确定两个相连的句子,可以根据上一句的意思推导下一句的侧重点,从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。5.抓标点符号。横线前后的标点,特别是分号、冒号和句末点号,均有暗示性作用。\n典例2[2020江苏,3分]在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )瘦西湖的景妙在巧。,,,,。而雨丝风片,烟波画船,人影衣香,赤栏小桥,游览应以舟行最能体会到其中妙处。①白塔与五亭桥分占圆拱门内②回视小金山③所谓面面有情,于此方得C\n④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”⑤又在另一拱门中A.②③④①⑤ B.②⑤④①③C.④①②⑤③ D.④③②⑤①解析解答此题可采用排除法。④中的“最巧是”承接“瘦西湖的景妙在巧”,叙述对象一致,故④应放在第一空,排除A、B两项。①⑤均提到了“拱门”,由⑤中的“又”和“另一拱门”可知,⑤应在①后,排除D项。故选C。\n考向3语境补写语境补写题,要求考生根据给出的上下文,在语段空缺处补写相应的句子。此类题目在全国卷中考查频率较高,综合性较强,除了考查语言表达连贯外,还考查语言表达简明、准确等。对于语境补写题,考生要理清语段的行文结构,明确句与句之间的关系。1.瞻前顾后理结构。横线处要补写句子的内容来源于文本,因此,补写时要联系上下文,注意补写句子的位置,如总起句、总结句、过渡句。2.“左右逢源”明关系。根据横线处要补写句子的前后文信息,“逢源”\n补写。这其中的重点信息包括前后句子中的关联词、标点符号和部分标志性词等。另外,注意语段中句子之间的逻辑关系,如因果、转折、并列、递进、承接、假设等关系。关键技法解答语境补写题的四个步骤第一步,通读全文,明话题。理解整个语段内容,这是解题的前提。如果对整个语段不理解,答题时就会答非所问。填写的句子要与整个语段的意思相统一。\n第二步,以句末标点为界,知句意。以句末标点(句号、感叹号、问号)为界限,界定句数,进而准确理解句意,基本上语段每句话都是一层,每层都有相对完整的意思。第三步,根据上下文,定内容。注意分析上下文中的提示性语句,这是填写内容的根据和来源。从照应的角度看,填写的语句就是从这些提示性语句中推导出来的。第四步,检查修改,定答案。注意检查修改,拟出初稿,放回原文读一下,尽量做到语意连贯、吻合,以及用语准确。\n典例3[2020全国卷Ⅰ,6分]在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。研究发现,有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量,从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚,即使进入老年段,①,你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究,②,这两组人都没有定期锻炼的习惯,也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务,而另一组只进行拉伸和平衡训练,同时保持较低的记忆力已经开始衰退他们被随机分成两组\n心率。12个月后,与拉伸平衡组相比,有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示,③,而拉伸平衡组的成绩提高不明显。有氧运动组的成绩有显著提高解析第一步,通读全文,明话题。语段主要阐述有氧运动与记忆力改善的关系,补写内容应该和这方面内容紧密相连。第二步,以句末标点为界,知句意。语段层次和意思为:第一层(第1句)介绍有氧运动可以改善记忆力;第二层(第2—6句)的第2句介绍任何时候开始锻炼都不会太晚,第3句和第4句介绍分组进行记忆力测试,第5句介绍记忆力测试的现象,第6句介绍记忆力测试的结果。第三步,根据上下文,定内容。①处,由横线前说的有氧运动能改\n善记忆力,可知横线后说的通过适当增加有氧运动来加以改善的应该是记忆力,那么此处应当为对老年阶段记忆状态的表述,据此可知横线处应填写“记忆力已经开始衰退”之类的内容。②处,横线前说有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究,横线后说“这两组人……迹象”,可知此处应为对被试人员分组情况的表述,据此可知横线处可填写“他们被随机分成两组”之类的内容。③处,结合横线后对拉伸平衡组的成绩的介绍,可知此处应为对有氧运动组的成绩的表述,而文段的观点就是“有氧运动能改善记忆力”,据此可知横线处应填写“有氧运动组的成绩有显著提高”之类的内容。第四步,检查修改,定答案。\n真题·感知高考方向\n题组1句子复位1.[2018全国卷Ⅱ,9分]阅读下面的文字,完成题目。戏曲既需传承也需创新,这是业内的基本共识。然而,近年来由于一些创新尝试未收到理想效果,有人就将创新和继承对立起来,认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后,创新在某些人那里几乎成了贬义词。( )。随着时代的发展变化,戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态,只强调复制和模仿,戏曲恐怕早在数百年前就了。突破前人、大胆创新,这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言,没有一位的京剧名伶\n是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳,以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔,,除唱腔、表演技巧之外,还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索,可谓“剧剧有创新,剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人,也是因为具有超越前人的理想和切实的努力,不满足于停留在雷池之内,才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱,从而成为新流派的创始人。当然,戏曲的创新必须以传承为基础,是传承中的创新,而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。\n★(1)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分)A.当代戏曲的发展,被创新精神的缺失所制约B.当代戏曲的发展,因创新精神的缺失而被制约C.创新精神的缺失,制约了当代戏曲的发展D.创新精神的缺失,对当代戏曲发展起了制约作用C解析联系上下文语境,并结合括号前“创新在某些人那里几乎成了贬义词”一句,可知此处论述的中心是“创新”,故括号内句子的主语应用“创新”,排除A、B两项。虽然C、D两项表意相似,但C项语言更为凝练、连贯,更恰当,排除D项。\n(2)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分)A.寿终正寝 名噪一时 兼容并蓄照猫画虎B.无疾而终 名垂青史 兼容并蓄按图索骥C.寿终正寝 名垂青史 博采众长照猫画虎D.无疾而终 名噪一时 博采众长按图索骥C解析第一空,寿终正寝:旧时指老死在家中,泛指事物的消亡。无疾而终:没有病而去世,指老年人自然死亡;比喻事情没有什么特别的原因而终止,含有不了了之的意思。语境强调的是戏曲的消亡,应用“寿终正寝”。第二空,\n名噪一时:指名声在一个时期广为传播。名垂青史:好的名声和事迹载入史籍永远流传。名噪一时强调在当时的影响,名垂青史强调对后世长久的影响。语境强调的是对后世有长久影响的京剧名伶,应用“名垂青史”。第三空,兼容并蓄:把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。博采众长:广泛地采纳各家的长处。从语境分析可知,用“博采众长”更合适。第四空,照猫画虎:比喻照着样子模仿。按图索骥:按照图像寻找好马,比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。语境强调的是尚小云等人敢于突破藩篱,不满足于照样子模仿,应用“照猫画虎”。据此,答案为C。\n(3)文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。B.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。C.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。D.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。B\n解析“眼花缭乱”一般不直接作定语,往往要与“令人”“使人”搭配使用,此处应改为“令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新”,排除A、D两项。“才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来”前应加“这样”(承前指代正确的创新方式),排除C项。选B。\n2.[2018全国卷Ⅲ,9分]阅读下面的文字,完成题目。除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己的迁徙盛举。冬季来临,天气寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇。有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为,迁徙动物身体中存在磁受体,可以感应地球磁场,它们有自己的生物指南针。更有趣的是,又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同\n伴的年轻乌鸦,也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙,也就是说,(),它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止,关于动物迁徙路线确定的问题,科学家仍在地进行探究,我们期待着更加的故事出现。(1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分)A.波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食引人入胜B.波澜壮阔 随遇而安 全力以赴引人入胜C.声势浩大 随遇而安 宵衣旰食娓娓动听D.声势浩大 随波逐流 全力以赴娓娓动听B\n解析第一空,波澜壮阔:形容声势雄壮浩大。声势浩大:声威和气势非常大。语境中说的是动物迁徙场面很盛大,两个词都适用。第二空,随波逐流:随着波浪起伏,跟着流水漂荡,比喻自己没有主见,随着潮流走。随遇而安:能适应各种环境,在任何环境中都能满足。文中说“它们对驻地有着自己的坚守和执着”,所以是“不是随遇而安”。第三空,宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。全力以赴:把全部力量投入进去。语境中说的是科学家努力探究,应选用“全力以赴”。第四空,引人入胜:引人进入佳境。娓娓动听:形容善于讲话,使人爱听。语境中说的是动物迁徙的秘密,它们的故事具有的特点,应选用“引人入胜”。答案为B。\n(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。B.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。C.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。D.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。B\n解析回到原文,分析画线句,可通过划分句子成分发现句子的问题。“它们”是主语,“利用”“获得”是谓语,“嗅觉和听觉”“方向”是宾语,“通过海岸线等作为参照”是状语,“特殊的”是定语。分析可以看出,“通过海岸线等作为参照”存在问题,“以……为参照”和“通过……”句式杂糅;“获得”和“方向”动宾不搭配。那么,就可以联系上下文确定此处的意思,然后对句子进行修改。分析四个选项可以发现,A、D两项没有解决句式的问题,“辨析方向”不搭配,排除A、C、D三项。\n★(3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分)A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感C\n解析解答此题,首先要分析语境。括号前介绍科学家发现乌鸦会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙,括号后说它们天生就知道怎么迁徙。括号前用“也就是说”领起,可知括号里的内容是对前面内容的总结概括。A项本身“被……遗传”不合乎语言规范,排除A项。B项和D项,主语分别是“它们”和“上一代”,不符合此处强调突出“方向感”的表述,故排除。C项最恰当,故选C。\n题组2语句排序3.[2019江苏,3分]在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青。至于月映蕉影、雪压残叶,那更是诗人画家所向往的了。①它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。②古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。③因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。A\n④在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。⑥小雨乍至,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。A.①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥\n解析横线前的叙述主体是芭蕉,①中的“它”承前指芭蕉,因此①应放在最前面,据此可以排除C、D两项。①主要讲芭蕉叶大吸热的特点,与③中的“蕉阴之下”联系紧密;②中的“诗意”与④中的“小景”联系紧密,在走廊或书房边种上芭蕉,再在旁边配上竹、石,这样更符合逻辑,所以④应在②后;⑤和⑥表现两幅具体的画面,最后以⑤作结,夏秋景象与后文的“至于月映蕉影……”相衔接。故选A。\nB4.[2018江苏,3分]在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。,。,,,,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务\n③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④②D.⑤⑥③④②①\n解析作答本题,首先要通读语段与所给的供排句,明确语段是讲述“理性经济人”关于利己主义的假设在互联网平台上发生的变化。然后分析供排句之间的逻辑关系。④句中的“不再”与②句中的“不再”照应,④与②具有并列关系,且④应在②前;两个“不再”后面的内容与①句中“反而”领起的内容形成转折。因而三者的语序应该是④②①,从而排除A、C两项。观察剩下的三个句子,⑤句“在新兴的互联网平台上”直接领起④②①,③句与横线前的语句形成转折,③应排在首位,故排除D项,答案为B。\n题组3语境补写5.[2021新高考Ⅰ卷,9分]阅读下面的文字,完成题目。近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注,照片里的雪竟然不是白色的,而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析,()。雪衣藻十分耐寒,广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。①,它们处于冬眠静止状态,但是一旦阳光足够温暖,藻类就开始了春季复苏。雪衣藻②,成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色,这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。\n研究人员表示,近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件,虽然雪衣藻本身没有危害,但是会降低雪反射的阳光量,从而③,而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控,应引起足够的重视。(1)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色A\n解析材料从南极雪变色现象说起,介绍了变色的原因,最后指出这种现象的警示意义。从括号前后内容来看,括号内的句子应为对前面雪变色现象的分析,并能引出雪衣藻这一后文叙述对象,A、B两项的叙述对象是“雪变色”,C、D两项的叙述对象是“雪衣藻”,因此排除C、D两项。再比较A、B两项,前者说“雪变色是……的结果”,后者说“雪变色是因为……”,前者与括号前的句子衔接更紧密。由此确定答案为A。\n★(2)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。(6分)答案①在寒冷的冬季 ②生长期呈绿色 ③加快融雪速度(6分)\n解析①处,“①,它们处于冬眠静止状态”与“但是一旦阳光足够温暖,藻类就开始了春季复苏”形成转折关系,从“一旦阳光足够温暖”反向推理,可以得出此处答案“在寒冷的冬季”。②处,由“成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色,这使它们呈现出从绿色到红色的‘西瓜色’”可推知答案“生长期呈绿色”。③处是“降低雪反射的阳光量”的结果,再联系后句“而融雪速度的加快……”,可以推出此处答案“加快融雪速度”。\n6.[2020全国卷Ⅱ,6分]在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。无论生产、生活还是娱乐,当人暴露在噪声环境中时,健康就会受到威胁。暴露时间短,会产生焦虑与精神压力;暴露时间长,①,甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而,当噪声级达到一定高度时,②,均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说,即使是乐音,③,时间过久,也会对听力造成不可逆的损害。如果音量过大无论暴露时间长短则会造成听力损失\n解析通读语段可知,该语段主要讲的是噪声对听力的损伤。①处,由横线前面的分号可知,此处的句子结构应与分号前“会产生焦虑与精神压力”的句子结构相似。由横线后面的“听力损失程度与音量和暴露时长相关”,可以推知①处所补写的内容与“听力损失”有关,所以应填“则会造成听力损失”之类的内容。②处,由横线前的“然而”一词可知,②处的语句和前文在内容上有相关之处,但存在语意上的转折关系。联系横线前面的“听力损失程度与音量和暴露时长相关”可知,“当噪声级达到一定高度时”照应前面的“音量”,②处则应与“暴露时长”相照应。再根据横线后的“均会产\n生永久性听力损害”,可以推知②处的句子应是“无论……”的形式。由此可推知②处应填“无论暴露时间长短”之类的内容。③处所在语句主要讲的是乐音在一定条件下会对听力造成不可逆的损害。横线后面的“时间过久”与“暴露时长”相照应,那么③处的内容应与“音量”相照应,根据语境,可以推知③处应填“如果音量过大”之类的内容。\n食物热效应都要消耗能量直接吸收利用7.[2020全国卷Ⅲ,6分]在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动,大到跑步,小到眨眼,①。食物中提供能量的三大营养素,即蛋白质、碳水化合物和脂肪,人体不能②,因为它们均以大分子形式存在,必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是③,又称为膳食生热作用。我们吃完饭后会有发热的感觉,这就是食物热效应的外在表现。\n解析①处,由横线前的内容可知,食物可以为人体提供日常所需的能量,而人体活动会消耗能量,因此此处应填“都要消耗能量”之类的内容。②处,通读可知,横线后的“它们”指的是横线前的“蛋白质、碳水化合物和脂肪”,由横线后的“因为它们均以大分子形式存在,必须消化分解成小分子才能吸收利用”和横线前的“人体不能”可知,此处应填“直接吸收利用”之类的内容。③处,联系横线后的“又称为膳食生热作用”可知,此处应填某一专有名词,再结合尾句中的“这就是食物热效应的外在表现”可知,此处应填“食物热效应”之类的内容。\n生长所需温度比叶芽高有些先长叶后开花植物的芽生长所需温度8.[2019全国卷Ⅱ,6分]在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,①,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶,与②密切相关。如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶;如果花芽③,\n则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。解析由①处前文“有些植物先开花后长叶”和后文“还有些花叶同时生长”,可以推导出①处可填“有些先长叶后开花”。根据②处后文“如果花芽生长所需温度比较低……则先叶后花”,可以推导出②处可填“植物的芽生长所需温度”。依据两个“如果”句的对应关系,可以推导出③处可填“生长所需温度比叶芽高”。另外,要注意题干的字数要求。
