初中英语语法重点句型【公式】1：a+单数量词+of+复数可数名词abasketofeggs一篮子鸡蛋agroupofchildren一群孩子【公式】2数词+复数量词+of+复数可数名词twoboxesofpens两盒钢笔twobasketsofapples两篮子苹果【公式】3a+单数量词+of+不可数名词apieceofchalk一支粉笔abitofbread一点面包【公式】4数词+复数量词+of+不可数名词twoglassesofmilk两杯牛奶threecupsofcoffee三杯咖啡【公式】5单数名词词尾+’s表示所属thechildren’stoys儿童玩具today’snews今天的新闻【公式】6复数名词词尾(以s结尾)+’表示所属Myparents’hometownisverybeautiful.我父母的家乡非常美。【公式】7A(+B...)+and+C+’s表示两者或多者共同拥有ProfessorWangisLiMingandLiLing’smother.王教授是李明和李玲的妈妈。【公式】8A+’s(+B+’s...)+and+C+’s表示两者或多者分别拥有Tim’sandPeter’fathersbothteachinthesameschool.蒂姆的爸爸和彼得的爸爸在同一所学校教学。【公式】9名词+of+名词一般用于无生命事物的名词，有时也可表示人或其他有生命事物的名词间的所有关系。Thewindowsofthathousearebroken.那间屋子的窗户破了。【公式】010名词+of+名词的’s所有格IhaveonlyreadfourbooksofDickens’.我只看过狄更斯的四本书。【公式】011many等+复数可数名词只修饰复数可数名词的词或短语有agreatmany，quiteafew等。Hemadeagreatmanymistakes.他犯了许多错误。【公式】012much等+不可数名词只修饰不可数名词的词或短语有agood/greatdealof，agood/great/largeamountof等。Wegotlittlehelpfromthem.我们没有从他们那儿得到什么帮助。【公式】013alotof等+复数可数名词/不可数名词既可以修饰复数可数名词，也可以修饰不可数名词的词或短语有plentyof，lotsof，quantitiesof，aquantityof等。SomepoliceofficersintheUKcarryguns,butmostofthemdon’t.在英国，一些警官带枪，但大多数不带。【公式】014a/an+单数可数名词Asquarehasfoursides.正方形有四条边。22\n【公式】015the+单数可数名词Thetigeriswithoutdoubtthemostmagnificentofthebigcats.老虎无疑是大型猫科动物中最威武的。【公式】016零冠词+复数可数名词/不可数名词Plasticishardtobreakup.塑料很难分解。【公式】017a/an+单数可数名词表示泛指、初次提到、“一；每”等意义。HewasborninasmallmountainousvillageinGuizhouProvince.他出生在贵州省的一个小山村里。【公式】018a/an+专有名词表示具有某种特性的人或物、某一个不认识的人或不确定的时间。ThestorytookplaceinanOctoberinthe1980s.这个故事发生在20世纪80年代一个10月。【公式】019a/an+抽象名词当抽象名词表示具体的人或事物，或表示引起人们某种情绪、情感的人或事时，视为可数名词，可用不定冠词修饰。WorkingwithJaneisagreatjoy.和简一起工作是一件很快乐的事情。【公式】020a/an+物质名词如fog，rain，snow，wind等前面用不定冠词，表示“一……”之意。I’dlikeacoffeeandachickensandwich,sir.先生，我要一杯咖啡和一个鸡肉三明治。【公式】021the+名词特指上文提到过的、特定的或谈话双方都熟悉的人或事物。IvisitedachurchinJinan.Thechurchwasbuiltintheearly19s.我在济南参观了一座教堂。这座教堂建于20世纪初。【公式】022the+sun/earth等表示自然界独一无二的事物的名词前要用定冠词。Astimegoeson,wewillknowmoreabouttheMars.随着时间的推移，我们对火星的了解会更多。【公式】024the+专有名词由普通名词构成的专有名词或表示组织等的专有名词前一般都要加定冠词。WearesaidtobelivingintheInformationAge,atimeofnewdiscoveriesandgreatchanges.据说我们生活在信息时代，一个充满了新发现和巨大变化的时代。【公式】025the+方位名词fromthebehind从后面totheright朝右边【公式】026the+形容词或分词表示一类人、事物或抽象概念。Thenewistotaketheplaceoftheold.新事物最终会取代旧事物。【公式】027the+乐器、娱乐活动等类的名词在表示被演奏的西洋乐器、文艺活动或运动场所的名词前用定冠词。Iplaytheguitarintheschoolband.我在学校乐队里面弹吉他。【公式】028动词+sb.+介词+the+身体部位表示身体部位的名词前要用定冠词the。Thefatherledhisdaughterbythehandandwalkedintothesupermarket.爸爸牵着女儿的手走进了超市。【公式】02922\nsuch/what/half+a/an(+形容词)+单数可数名词Hehasneverwrittensuchaninterestingbookasthat.他从未写过像那本书一样那么有趣的书。【公式】030that/as/so/too/how/enough+形容词+a/an+单数可数名词Lilyistooyoungachildtobeleftbyherselfathome.莉莉还太小，不能把她单独留在家里。【公式】031quite/rather+a/an(+形容词)+名词Ihadquite/ratheraneasytestyesterday.我昨天的考试很简单。【公式】032all/both/double/half/twice等+the+名词Allthestudentsintheclasswentout.班里所有的学生都出去了。【公式】033you+he/she+I用于多个单数人称并列的场合。YouandIhavedoneourbest.我和你都已经尽全力了。【公式】034we+you+they用于多个复数人称并列的场合。We,youandtheyareallChinese.我们、你们和他们都是中国人。【公式】035he+she用于男、女两性并列的场合。Heandshedon’tagreewithme.他和她不同意我的看法。【公式】036It+be/get+形容词/名词/介词短语it用作非人称代词时，常表示天气、日期、时间、距离、温度等。Itgetscolderandcolder.天气变得越来越冷。【公式】037It+be+被强调部分+that...构成强调句，强调句子的主语、宾语、状语。被强调部分指人时，that可以换成who，其他情况一律用that。ItwasnotuntilIcameherethatIrealizedthisplacewasfamousfornotonlyitsbeautybutalsoitsweather.直到我来到了这里我才意识到这个地方不仅以美景闻名，而且它的天气也很有名。【公式】038It+be+形容词(+forsb.)+todosth.Itisveryimportantforustomastertheskillsofcomputers.对于我们来说，掌握计算机技能是非常重要的。【公式】039It+be+nouse/nogood+doingsth.意为“做…是没用的”，动名词是真正的主语，it是形式主语。Itisnogoodturningtohim.Heisalwaysindifferenttowardsothers’matters.向他求助没用，他对别人的事总是漠不关心。【公式】040It+be+过去分词+that从句Itisrequiredintheregulationsthatyoushouldnottellotherpeoplethepasswordofyoure-mailaccount.按照规定你不能把自己电子邮箱的密码告诉别人。【公式】041It+be+名词+不定式/that从句it作形式主语，后面的不定式或that从句是句子的真正主语。Itisanhonourformetobeinvitedtospeakhere.我很荣幸应邀在这里讲话。【公式】04222\nIt+be+形容词+that从句Itisobviousthathedoesn’tknowhowtorepairacar.很明显，他不知道怎样修理汽车。【公式】043It+某些动词+that从句常用于该公式的动词有appear，seem，happen等。Itappearsthatallthefileshavebeendeleted.所有的档案好像都已经被删除了。【公式】044It+be+(high)time...主语连系Nowitistimeformetostudyhard.现在是我努力学习的时候了。【公式】045It+is/hasbeen+时间段+since...主语连系Itisthreemonthssincetheycompletedthegreatproject.他们完成这项大工程已经3个月了。【公式】046It+was/willbe+时间段+before...意为“过多长时间才…；还要多长时间才…”。Itwasseveralminutesbeforewerealizedwhatwashappening.几分钟后我们才明白发生了什么事情。【公式】047主语+谓语动词+it+补足语+真正宾语Ithoughtitappropriatetoinvitehertospeakatthemeeting.我认为邀请她在会上发言是合理的。【公式】048名词+of+形容词性物主代词+own意为“完全属于自己的……，自己的……”。Thereisonlyonesuccessintheworld—tobeabletospendyourlifeinyourownway.世界上只有一种成功,那就是能够用自己的方式度过一生。【公式】049one...,theother...意为“(两者中的)一个……，另一个……”Hehastwosons.Oneisadoctorandtheotherisasoldier.他有两个儿子。一个是医生，另一个是军人。【公式】050some...,others...意为“（不确定范围中的）一些……，另一些……”。Someboysareplayingfootball,andothersareplayingbasketball.一些男孩子在踢足球，另外一些在打篮球。【公式】051some...，theothers...意为“（确定范围中的）一些……，其余的……”。Ofthesestudents,somearefromPekingUniversity,andtheothersarefromTsinghuaUniversity.这些学生中，一些来自北京大学，其余的来自清华大学。【公式】052one...another...(theother...)意为“(三者以上中的)一个……，(一个……)，另一个……”。Theoldman’sthreedaughtersareallabroad.OneisintheUS,anotherisinEnglandandtheotherseemstobeinFrance.这位老人的三个女儿都在国外。一个在美国，一个在英国，另外一个好像在法国。【公式】053(a)few/many(+复数可数名词)(b)little/much(+不可数名词)Ihavegotafewfriendswholivenearby.我有几个住在附近的朋友。【公式】054such+be...be的单复数形式由其后的名词或代词决定。Suchwereherwishes.这就是她的愿望。【公式】05522\nnone(+of+复数可数名词或不可数名词）noone，none指代指人或物的可数名词或不可数名词，后面可以跟of结构；noone只能指代指人的可数名词，后面不能跟of结构。Noneofthepeoplepresentagreedtotheplan.在场的没有一个同意这项计划。【公式】056基数词+dozenhundred/thousand/million+复数可数名词意为“……打/百/千/百万……”。Therewereaboutsixhundredstudentsintheschoolbuildingduringtheearthquake.地震时教学楼里大约有6名学生。【公式】057dozens/scores/hundreds/thousands/millions+of+复数可数名词意为“数十/百/千/百万……”。Shewenttothebookstoreandboughtdozensofbooks.她去书店买了几十本书。【公式】058分钟数+past/after+小时分钟数是超过整时数30分钟内的部分，意为“……点过……分”。five(minutes)past/afternine9:05【公式】059分钟数+to+小时分钟数是超过半点距整时数的差，意为“差……分……点”。five(minutes)toten9:55【公式】060at(theageof)+基数词意为“在……岁时”。At(theageof)forty,hebecamethegeneralmanagerofthecompany.他40岁时，成了公司的总经理。【公式】061a/an+名词+aged+基数词，名词+of+基数词+yearsold意为“一个……岁的……”。Heisanoldmanagedeighty.他是一位80岁的老人。【公式】062inone’s+整十数的复数形式意为“在某人几十多岁时”。Mymotherbecameaprofessorinherthirties.我妈妈三十多岁时就成了一名教授。【公式】063in+the+年数+s/’s意为“在……世纪……年代”。Thiskindofhairstylewasverypopularinthe1990s/1990’s.这种发型在20世纪90年代非常流行。【公式】064倍数+as+形容词/副词原级+as...意为“……是……的……倍”。ThenewstadiumbeingbuiltforthenextAsiaGameswillbethreetimesasbigasthepresentone.正在为下一届亚运会修建的新体育场将是现在这个的三倍大。【公式】065倍数+the+名词+of...意为“……是……的……倍”。Thisstreetistwice/doublethewidthofthatone.这条大街是那条街的两倍宽。【公式】066倍数＋形容词/副词比较级＋than...意为“……是……的……倍”。Thisroomistwicelargerthanyours.这间房子的大小是你们那间的两倍。【公式】067形容词/副词比较级＋than...＋by＋倍数意为“……是……的……倍”。Thislineislongerthanthatonebytwice.这条线是那条线的两倍长。【公式】068the+序数词+单数可数名词，,a/an+序数词+单数可数名词序数词前用the意为“第……”，用a/an意为“另22\n一个，再一个”。Inordertofindabetterjob,hedecidedtostudyasecondforeignlanguage.为了找一份更好的工作，他决定再学一门外语【公式】069on+表示具体时间的名词表示在特定的日子、具体日期、星期几、节日或具体某一天的某个时间段上。onSundaymorning在星期天的早上onarainynightofAugust18在8月18日的一个雨夜【公式】070for+表示时间段的名词表示一个时间段，可用于完成时、过去时、将来时的句子中。Ihavesubscribedtothatmagazineforthreeyears.我订阅那种杂志已经3年了。【公式】071after+表示时间段的名词用于过去时，表示多长时间之后。Theoldmanlefthomein1924andcamebackafterthirtyyears.那位老人1924年离开家，30年后才回来。【公式】072on/in/above/over+名词意为“在……上面”。Thereisapictureonthewall.墙上有幅画。Theplaneflewabovetheclouds.飞机在云层之上飞行。【公式】073through/across/past/over+名词意为“穿过/经过/跨过某地”。Idrivepastabigsupermarkettotheofficeeveryday.我每天开车去上班时都经过一家大超市。【公式】074between/among+名词意为“在……之间”。Somestudentsoftenlistentomusicbetweenclassestorefreshthemselves．一些学生通常在课间听音乐来放松自己。【公式】075except/besides/exceptfor+名词意为“除了……之外”。TheofficeisopeneverydayexceptSundays.这个办事处除了星期天之外天天都开门。【公式】076with/by/in+表示方式、工具的名词意为“用……来做”。Icutthecakewiththeknife.我用刀子把蛋糕切开。【公式】077bebusy(in)doingsth.意为“忙于做某事”。We’rebusy(in)doinghomeworkafterschooleveryday.我们每天放学后都忙于做作业。【公式】078havedifficulty/trouble(in)doingsth.意为“做某事有困难”。Ihavesometrouble(in)workingoutthisproblem.解出这道题我有些困难。【公式】079stop/prevent...(from)doingsth.意为“阻止……做某事”。Wemuststophim(from)goingtoswimintheriver.我们必须阻止他去河里游泳。【公式】080be(of)+种类、数量、度量、种族、国籍类名词Machinesare(of)differenttypesandsizes.机器有不同的型号和规格。【公式】081（for+）时间段/距离for多用于某些表示时间段的短语前或last,stay,wait,live及表示“位移”意义的动词后。22\nThemeetinglasted(for)threehours.会议持续了3个小时。【公式】082祈使句+or/and+陈述句意为“……，否则/那么就……”，祈使句表示条件，陈述句表示结果。Seizethechance,oryou’llregretit.抓住这个机会，否则你会后悔的。【公式】83...while...意为“然而”，表示转折。ThespringofBeijingisverydrywhilethatofKunmingisdamp.北京的春天很干燥，然而昆明的春天却很潮湿。【公式】84...or...意为“……或者……”，表示选择。Doyougotoschoolbybusoronfoot?你是坐公共汽车还是步行去上学？【公式】85句子（,）+but+句子意为“……，但是……”。Ithoughtwedbelatefortheconcert,butweendedupgettingthereaheadoftime.我以为这次音乐会我们会迟到，但最后却提前到达了。【公式】86not...but...意为“不是……，而是……”。Notmoneybutteachersarewhatweneed.我们需要的不是钱，而是老师。【公式】87both...and...意为“既……又……；……和……”。Hecanbothwritesongsandcomposemusic.他既会写歌，又会作曲。【公式】88either...or...意为“不是……就是……,要么……要么……”。YoucantalkwithMrBlackeitherinEnglishorinChinese.你可以跟布莱克先生用英文或中文谈话。【公式】89notonly...but(also)...意为“不但……而且……”。Henotonlyreadthebook,butalsorememberedwhathehadread.他不仅看过这本书，而且还记得他看过的内容。【公式】90neither...nor...意为“……和……（两者）都不”。Shelikesneitherbutternorcheese.她既不喜欢黄油也不喜欢奶酪。【公式】91句子，for+句子意为“……，因为……”。Theleavesofthetreesarefalling,forit’salreadyautumn.树叶在飘落，因为秋天已经到了。【公式】92复合不定代词+形容词，形容词修饰复合不定代词时要后置。somethinginteresting有趣的事情nothingspecial没什么特别的【公式】93名词+形容词短语，形容词短语作定语时需后置。Australiaisacountryfamousforitsbeautifulscenery.澳大利亚是一个以风景秀丽闻名的国家。【公式】94名词+形容词+and/or+形容词两个意义相近或相反的形容词用and，or等连词连接作定语时，常需要后置。Peopleinthevillage,youngandold,wenttoseethefilmyesterdayevening.这个村子里的老老少少昨天晚上都去看这场电影了。22\n【公式】95名词+基数词+时间、度量类名词+形容词“基数词+时间、度量类名词+形容词”作定语修饰名词时要后置。Yesterday,aMrBrown,thirtyyearsold,cametovisityou.昨天一位30岁、叫布朗的先生来拜访过你。【公式】96（限定词+）观点形容词+大小、形状词+新旧、长幼词+颜色形容词+产地、来源词+材料、种类词+用途词（+名词）atallgraybuilding一幢灰色的高楼thatsquarenewredbox那个新的红色方形盒子【公式】97...as+形容词原级＋as...意为“……和……一样……”。Thistableisascleanasthatone.这张桌子和那张一样干净。【公式】98...notas/so+形容词原级+as...意为“……不像……一样……”。Sheisnotas/sohappyasshepretends.她并不像她假装得那么高兴。【公式】99...as+形容词原级+不可数名词，复数可数名词+as...意为“……和……一样……”。IhaveasmanybooksasTom.我和汤姆的书一样多。【公式】100...as+形容词原级+a/an+可数名词单数+as...意为“……和……一样……”。Mostdoctorsthinkthatmedicineisasmuchanartasitisascience.多数医生认为医学既是一门科学又是一门艺术。【公式】101先行词+介词+关系代词+定语从句ThehouseinwhichIusedtolivehasbecomeagarden.我过去住的房子已经变成了一个花园。【公式】102先行词，+which/who/whom/whose/when/where+定语从句非限制性定语从句用逗号与主句分开，that不能引导非限制性定语从句,who一般不能替代whom。Betweenthetwopartsoftheconcertisaninterval,whentheaudiencecanbuyice-cream.音乐会的两部分中间有间歇，这时候，观众可以去买冰激凌。【公式】103(先行词，+)as引导的定语从句Hemadealongspeech,asweexpected.正如我们所预料的一样，他的演讲很长。【公式】104时间状语从句:主句+when/while/as引导的时间状语从句when/while/as意为“当……时候”。Marymadecoffeewhileherguestswerefinishingtheirmeal.客人们快吃完饭的时候，玛丽煮了咖啡。【公式】105时间状语从句:主句+assoonas/directly/immediately等引导的时间状语从句引导词意为“一……就……”。IrecognizedherimmediatelyIsawher.我一见到她，就认出了她。【公式】106时间状语从句:主句+before/after引导的时间状语从句IwenttobedafterIfinishedmyhomework.做完作业后，我就上床睡觉了。【公式】107时间状语从句:主句+since引导的时间状语从句MaryhasbeeninShanghaisincesheleftBeijing.玛丽自从离开北京后就一直在上海。【公式】108时间状语从句:主句+till/until引导的时间状语从句Iwillstayhereuntilyoucomeback.我会一直待在这里直到你回来。【公式】109原因状语从句：主句+because/as/since引导的原因状语从句Asalltheseatswerefull,hehadtostandup.由于所有的位子都满了，他只好站着。22\nbecause,since,as的区别【公式】110地点状语从句：主句+where/wherever引导的地点状语从句Youcangowhereveryoulikethesedays.这些天你可以去你想去的地方。【公式】111让步状语从句：疑问词-ever引导的让步状语从句Toshowourrespect,weusuallyhavetotakeourglovesoffwhoeverwearetoshakehandswith.为了表示我们的尊重，不论要跟谁握手，我们通常都要摘掉手套。【公式】112引导让步状语从句时，疑问词-ever可与“nomatter+疑问词”互换。Wherever/Nomatterwhereyougo,Iwillbewithyou.无论你去哪儿，我都和你一起。【公式】113让步状语从句：主句+(al)though/as/while/eventhough/evenif引导的让步状语从句Timisingoodshapephysicallyeventhoughhedoesn’tgetmuchexercise.即使不做太多锻炼，蒂姆还是保持了很好的体形。【公式】114条件状语从句：主句+if/unless/aslongas引导的条件状语从句Let’sgooutforawalkunlessyouaretootired.如果你不是太累的话，我们出去散一会步吧。【公式】115条件状语从句：主句+so/such...+that+结果状语从句Heworkedsohardthathegotill.他工作那么努力，结果病倒了。【公式】116目的状语从句：主句+sothat/inorderthat/incase引导的目的状语从句I’llrunslowlysothatyoucancatchupwithme.为了能让你赶上我，我会慢慢跑。【公式】117比较状语从句：主句+than引导的比较状语从句TheweatherwasworsethanIhadexpected.天气比我预料的还要糟。【公式】118比较状语从句：主句+as引导的比较状语从句FrenchisasfamiliartohimasEnglish.他对法语就像对英语一样熟悉。【公式】119方式状语从句：主句+as引导的方式状语从句asif/asthough引导的方式状语从句YououghttodoasPaultellsyou.你应该按照保罗吩咐你的去做。【公式】120当asif引导的方式状语从句表示与事实相反的情况时，从句常用虚拟语气。Sheclosedhereyesasthoughshewasverytired.她闭上了眼睛，好像是很累了。【公式】121虚拟语气在状语从句中的用法：If...did/were...，主语+would/should/could/mightdo...表示与现在事实相反的假设。从句用一般过去时，主句谓语动词用“would/should/could/might+动词原形”。Ifyouwerethemanager,wewouldnotbesotired.如果你是经理，我们就不会这么累了。【公式】122If...haddone...，主语+would/should/could/mighthavedone...表示与过去事实相反的假设。从句用过去完成时，主句谓语动词用“would/should/could/might+have+过去分词”。Ifwehadtakentheotherroad,wemighthavearrivedhereintimeforthemeeting.如果我们走了另一条路的话，或许就能及时赶到这里开会了。（陕西）【公式】123If...did/weretodo/shoulddo...，主语+would/should/could/mightdo...表示与将来事实相反的假设。从句谓语动词用过去式、“should+动词原形”或“wereto+动词原形”，主句谓语动词用“would/should/could/might+动词原形”。Ifitwerefinetomorrow,Iwouldgoshopping.如果明天天气好，我就去购物。【公式】12422\nIf...haddone...，主语+woulddo...Ifhehadsetoutearlier,hewouldbehomenow.如果他早点出发的话，他现在就已经到家了。【公式】125If...shoulddo...，主语+wouldhavedone...Ifsheshouldleave,Iwouldhaveheardaboutit.如果她要走，我早就应该听说了。【公式】126Should/Were/Had+(从句)主语+谓语主句if引导的虚拟条件句的谓语动词中含有should,were,had时，可将if省略，而将should,were,had提前，构成倒装。、WereIyou(=IfIwereyou),Iwouldgo.如果我是你，我就去。【公式】127With/Without/Butfor+名词，主语+虚拟语气形式的谓语...句子的虚拟条件是通过词或短语如with，without，otherwise,butfor等来表示的。Withoutthegreenhouseeffect,theearthwouldbeaboutthirtythreedegreesCelsiuscoolerthanitis.如果没有温室效应，地球的温度将比现在的温度低大约33摄氏度。【公式】128主句+asif+（从句）主语+did/haddone...asif引导的从句常用虚拟语气，用一般过去时表示与现在事实相反的情况；用过去完成时表示与过去事实相反的情况。Sheactedasifshehadbeenthehostessyesterday.她昨天表现得就好像她是女主人似的。【公式】129主句+sothat+（从句）主语+should/could/mightdo...sothat意为“为了”，它引导的从句表示目的。Hetookataxitothestationsothatheshouldnotmissthetrain.为了不错过火车，他乘出租车去火车站。【公式】130主句+lest+从句（主语+(should)do...）lest意为“唯恐”，它引导的从句表示目的。Theyspokeinwhisperslestthey(should)beheard.他们低声说话，唯恐被别人听见。【公式】131...wish(that)+主语+did/haddone/woulddo...wish后的宾语从句用一般过去时表示与现在事实相反；用过去完成时表示与过去事实相反；用过去将来时表示与将来事实相反。IwishitwereautumninBeijingalltheyeararound.我希望北京全年都是秋天。【公式】132...suggest/recommend/insist等+(that)+主语+(should)do...Isuggestthatwe(should)setoffatonce.我建议我们立刻出发。【公式】133...wouldrather+主语+did/haddone...wouldrather后的从句用一般过去时表示与现在或将来事实相反，用过去完成时表示与过去事实相反。Iwouldratheryouhadn’ttoldhim.我宁愿你没有告诉他。【公式】134Itis+形容词/名词/过去分词+that+主语+(should)do...Itisstrangethatthegirl(should)besorude.那个女孩那么无礼，这真奇怪。【公式】135...suggestion/advice/demand等+that+主语(+should)do...在表示“建议”、“命令”、“要求”等的名词后的表语从句和同位语从句中用虚拟语气。Mysuggestionisthatwe(should)getstartedsoon.我的建议是我们应该尽快出发。【公式】136Itis(high/about)timethat+主语+did/shoulddo...Itishightimethatyouwenttoschool.早就到了你该去上学的时间了。【公式】137ifonly+主语+did/haddone...用一般过去时表示与现在或将来事实相反，用过去完成时表示与过去事实相反。22\nIfonlyIhadanotherchance.要是我再有一次机会就好了。【公式】138不可数名词/单数可数名词+单数谓语Stillwaterrunsdeep.静水流深。【公式】139动名词/不定式/主语从句+单数谓语Doingeyeexercisesisgoodforyoureyes.做眼保健操对你的眼睛有好处。【公式】140时间/距离/价值/重量等+单数谓语表示时间、距离、重量等的复数名词常作为一个整体看待，作主语时谓语动词需用单数。Athousandmilesisaverylongdistance.1,0英里是一段很长的距离。【公式】141morethanone/manya(n)+单数名词+单数谓语a(n)+单数名词+andahalf+单数谓语意为“不止一个……/许多……”；“一个半……”。Morethanonepersonhereisgoingtofindanewjob.这里不止一个人准备找新工作。【公式】142thenumberof+复数名词+单数谓语Asyoucansee,thenumberofcarsonourroadskeepsrisingthesedays.正如你看到的那样，如今公路上汽车的数量一直在增长。（全国Ⅱ）【公式】143anumberof+复数名词+复数谓语AnumberofwillbegraduatesarevoluntarilygoingtoworkintheWestofChina.许多即将毕业的大学生打算自愿到中国西部工作。【公式】144each/every...(andeach/every...)+单数谓语Everypersoninmyfamilyhasbeengivenagift.我们家每个人都得到了一份礼物。【公式】145some-,any-,every-,no-构成的复合不定代词+单数谓语Ifanyoneknowsthetruthoftheaccident,pleasetellthepolice.如果有人知道事故的真相，请告诉警察。【公式】146冠词+名词+and+名词+单数谓语两个并列的名词表示一个人或一种事物，此时第一个名词前用冠词，第二个名词前不用冠词。Aknifeandforkisonthetable.餐桌上有一副刀叉。【公式】147news/physics/maths/politics/theUnitedStates/James等+单数谓语这些名词虽然以-s结尾，但属于专有名词或不可数名词。Thenewsconcernsyouryoungerbrother.这消息与你弟弟有关。【公式】148oneof+复数名词+单数谓语Oneofmygoodfriendshasbeenabroadforelevenyears.我的一个好朋友已经在国外待了11年了。【公式】149复数主语+复数谓语Allthestudentsinourclassarehardworking.我们班所有的学生学习都很用功。【公式】150glasses/trousers/pants/shoes等+复数谓语主语是以成对形式出现的名词，谓语动词用复数。Mybluetrousershavewornout.我的蓝裤子已经穿破了。如果这类名词前用pairof等单位名词修饰，谓语动词的数要与单位名词的数保持一致。【公式】151people/police/cattle等+复数谓语people,police,cattle是只表示复数意义的集体名词，作主语时,谓语动词用复数。Manypeoplewerepresentatthemeeting.许多人出席了会议。22\n【公式】152...and.../both...and...+复数谓语意为“……和……都”，表示复数意义，谓语动词用复数。NewYorkandBostonareAmericancities.纽约和波士顿都是美国的城市。【公式】153主语+with/togetherwith/except/but/like/aswellas...+谓语Themotheralongwithhertwochildrengoestotheparkeveryweekend.那位母亲和她的两个孩子每个周末都要去公园。【公式】154class/family/group/team等+单数谓语/复数谓语Theclassisthebestoneinthegrade.这个班是年级中最好的。Thewholeclassarelisteningtotheteachercarefully.全班同学都在认真地听老师讲课。该类集体名词作主语，侧重整体时，谓语动词用单数；当表示多个这样的整体时，也可以有自己的复数形式。侧重整体中的个体成员时，谓语动词用复数。【公式】155some/any/all/therest/分数/百分数等+of+单数名词/不可数名词+单数谓语Someofthemoneywasspentonclothes.一些钱花在了衣服上。【公式】156some/any/all/therest/分数/百分数等+of+复数名词+复数谓语Allofthepeoplehavegone.所有的人都走了。【公式】157oneof+复数名词+关系代词+复数谓语ZhangNingisoneofthestudentswhowerepraisedatthemeeting.张宁是会议上受表扬的学生之一。【公式】158onlyoneof+复数名词+关系代词+单数谓语Heistheonlyoneofplayersinourschoolwhohastakenthefirstprize.他是我们学校唯一一位获得一等奖的选手。【公式】159...or.../either...or.../neither...nor.../notonly...but(also)...+谓语动词谓语动词的单复数形式取决于与之最靠近的名词或代词。Nofoodorwaterisallowedtobetakenwith.不准带食物和水。【公式】160Therebe...be动词的单复数形式取决于与之最靠近的名词或代词。Therearefourchairsandtwotablesintheroom.房间里有四把椅子和两张桌子。【公式】161Therebe肯定句式：There(+助动词/情态动词)+be+主语...be动词前可用情态动词，也可用助动词构成各种时态。Thereisalotofmeatontheplate.盘子里有很多肉。Therewillbemoreseriousairpollutionifpeopleusemoreandmorecars.如果人们越来越多地使用汽车，那么空气污染将会更加严重。【公式】162Therebe否定句式：There+助动词/情态动词+not+beThereisn’tatelephoneintheroom.房间里没有电话。【公式】163Therebe否定句式：There+be+not/no+主语...Therewillnotbeanyfootballmatchthisweekend.这个周末没有任何足球比赛。【公式】164Therebe的一般疑问句式：Be动词+there—Arethereanymagazinesontheshelf?书架上有杂志吗？【公式】16522\nTherebe的一般疑问句式：助动词/情态动词+there+be(+any)+主语...?Hastherebeenanaccident?出过事故吗？【公式】166Therebe的特殊疑问句式：特殊疑问词(+名词)+be动词+there...?Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家有几口人？【公式】167Therebe的特殊疑问句式：特殊疑问词(+名词)+助动词/情态动词+there+be...?Whatdidthereusetobe?那里过去有什么？【公式】168There+stand/lie/live等+主语...Therebe句式中的be动词可用动词stand,lie,live等替换。Therestandsatempleonthetopofthemountain.山顶上有一座庙。【公式】169Thereseems(seemed)/appears(appeared)tobe+主语...Thereseemstobealackofcommunication.看起来是缺乏沟通。【公式】170强调句：Itis/was...that/who...被强调部分是指人的名词时，用who或that皆可，其他情况皆用that。ItwasJackandMarythat/whometwithafunnylookingmanyesterday.昨天是杰克和玛丽遇见了一个样子滑稽可笑的男人。【公式】171强调句的一般疑问句式：Is/Wasit...that/who...?Isityourbrotherwhoworksinthatcompany?是你哥哥在那家公司工作吗？【公式】172强调句的特殊疑问句式：特殊疑问词+is/wasitthat...?Whywasitthathecriedyesterday?他昨天究竟为什么哭？【公式】173倒装:No/Never/Hardly/Seldom/Little等+be动词/助动词/情态动词+主语...表示否定意义的词置于句首时，句子用部分倒装。Welaughatjokes,butseldomdowethinkabouthowtheywork.我们听到笑话会笑，但是从来没想过笑话是怎样让我们发笑的。【公式】174倒装：So...+be动词/助动词/情态动词+主语...+that...在so...that...句式中，so...部分置于句首时，主句用部分倒装。Sofastdoeslighttravelthatwecanhardlyimagineitsspeed.光速很快，我们几乎没法想象它的速度。【公式】175倒装：Only+状语+be动词/助动词/情态动词+主语...only强调状语置于句首时，句子/主句用部分倒装。Onlyifyoueatthecorrectfoodswillyoubeabletokeepfitandstayhealthy.只有合理膳食才会保持身体健康。【公式】176倒装：Notuntil...+be动词/助动词/情态动词+主语...时间状语notuntil...置于句首时，句子/主句用部分倒装。Notuntilhelefthishomedidhebegintoknowhowimportantthefamilywasforhim.直到离开家他才开始明白家庭对于他是多么重要。【公式】177倒装：Notonly...+be动词/助动词/情态动词+主语...butalso...notonly...置于句首时，其所在的分句用部分倒装。Notonlydoeshedowellinhislessons,butheoftenhelpsotherswiththeirlessons.他不但自己学习好，还经常帮助别人学习。【公式】178倒装：Hardlyhad+主语...+when...Nosoonerhad+主语...+than....hardly,nosooner置于句首时，hardly,no22\nsooner所在的句子用部分倒装。Hardlyhadheutteredthewordswhenshebeganlaughing.他刚一开口说话，她就笑了。【公式】179倒装：So/Neither/Nor+be动词/助动词/情态动词+主语表示前面所说的情况也适合另外一者或一者也具备另外一种情况，意为“也(不)”。前面是否定句时用neither/nor，前面是肯定句时用so；动词的形式与前面的句子一致。JanecomesfromCanada.SodoesMary.简来自加拿大，玛丽也是。【公式】180倒装：up/down/away/infrontof...+谓语动词+主语Upwenttherocket.火箭升上了天。【公式】181倒装：分词短语+be动词+主语Seatedinthefrontweretheguests.坐在前排的是客人。【公式】182倒装：Here/There/Now+谓语动词+主语Herecomesthebus!公共汽车来了！【公式】183省略：I’dlike/love/beglad/behappyto—Wouldyouliketojoinmeforaquicklunchbeforeclass?你愿意课前与我一起吃顿简单的午饭吗？—I’dliketo,butIpromisedNancytogooutwithher.我愿意，可是我已经答应跟南希一起出去了。【公式】184if/when/while/unless/as+分词Theflowershisfriendgavehimwilldieunlesswateredeveryday.除非天天浇水，否则朋友送他的花就会死掉。【公式】185as...aspossible/sb.can表示“尽可能……”。Pleasecomeassoonaspossibleyoucan.请尽量早来。【公式】186ifnecessary/possible/any/ever表示“如果有必要/可能/有/曾……”。—Haveyougotanyparticularplansforthecomingholiday?对即将来临的假期你有特别的计划了吗？—Yes,ifpossible,I’mgoingtovisitsomehomesfortheoldinthecity.是的，如果可能的话，我将去这个城市的几处老年之家看看。【公式】187Why(not)do...？why(not)后一般跟动词原形，很少出现主语或动作的执行者，含有较强的建议意味。Whynotgoandasktheteacherforhelp?为什么不去找老师帮忙?Whynotrelaxandenjoythefreshair?为什么不休息一下，呼吸点新鲜空气呢?【公式】188主语+do/does/diddo替代谓语，有人称和时态的变化。JohnspokeGermanasfluentlyasMarydidwhentheystudiedinmiddleschool.中学时，约翰的德语说得跟玛丽一样流利。【公式】189主语+do/does/did+so该结构表示同一人所做的、前面刚提到过的同一动作，so指代刚提到过的想法、行动、品质、情况等。Theteacheraskedhimtohandinhiscompositionatonceandhedidso.老师让他立刻交上作文，他就这么做了。【公式】190主语+do/does/did+that/it替代前面刚刚提到的动作，但动词do的主语与前面所提到的句子的主语不同。—Doyouknowwhobrokethewindow?你知道是谁打破的窗户吗？—IheardJohndidthat.我听说是约翰做的。【公式】191...that+间接引语直接引语为陈述句时，间接引语应为that引导的宾语从句，引述动词主要有say，tell，repeat，explain，22\nthink等。Hesaidtome,“Ihaveleftmybookinyourroom.”→Hetoldmethathehadlefthisbookinmyroom.他告诉我他把书落在我的房间里了。【公式】192...if/whether+间接引语直接引语为一般疑问句或反意疑问句时，间接引语应为if/whether引导的宾语从句，且倒装语序变为陈述语序。“DoyoulikeBeckham?”shesaidtome.→Sheaskedmeif/whetherIlikedBeckham.她问我是否喜欢贝克汉姆。【公式】193...whether...or+间接引语直接引语为选择疑问句时，间接引语应为whether...or...引导的宾语从句，倒装语序变为陈述语序。Iaskedhim,“Willyoustayathomeorgotoschool?”→Iaskedhimwhetherhewouldstayathomeorgotoschool.我问他是待在家里还是去上学。【公式】194...特殊疑问词+间接引语直接引语为特殊疑问句时，间接引语应为由原疑问词引导的宾语从句,倒装语序变为陈述语序。Heasked,“Wheredoyoulive?”→HeaskedmewhereIlived.他问我住在哪里。【公式】195...ask/tell/beg等+宾语+todo直接引语为祈使句时，间接引语应为不定式短语，如果祈使句为否定式，还要在不定式前加not。Theteachersaidtothestudents,“Bequiet,please.”→Theteacheraskedthestudentstobequiet.老师要求学生们保持安静。【公式】196...what/how/that+间接引语直接引语为感叹句时，间接引语应为how,what,that等引导的宾语从句。Shesaid,“Whatalovelydayitis!”→Shesaidwhatalovelydayitwas./Shesaidthatitwasalovelyday.她说天气很好。【公式】197“一随主”原则该原则是指直接引语变间接引语时，直接引语中的第一人称代词要按引述动词的主语的人称变化。Shesaid,“Isawhimlastnight.”→Shesaidshehadseenhimthenightbefore.她说她前一天晚上看见过他。【公式】198“二随宾”原则该原则是指直接引语变间接引语时，直接引语中的第二人称代词要按引述动词的宾语的人称变化。HesaidtoKate,“Howisyoursisternow?”→HeaskedKatehowhersisterwasthen.他问凯特她妹妹那时怎么样了。【公式】199“第三人称不更新”原则该原则是指直接引语变间接引语时，直接引语中的第三人称代词一般不需要变化。MrSmithsaid,“Jackisagoodworkmate.”→MrSmithsaidthatJackwasagoodworkmate.史密斯先生说杰克是个不错的同事。【公式】200主语+did+that+主语+did/haddone...引述动词用了过去时态，直接引语变为间接引语时，时态要相应地变为过去的某种时态。“Inevergetupbefore8a.m.onSundays,”hesaid.→Hesaidthathenevergotupbefore8a.m.onSundays.他说他星期天上午从未在8点之前起床。【公式】201主语+have/has+not+been+现在分词...否定句HehasnotbeenwatchingTValltheday.他并不是一整天都在看电视。【公式】202Have/Has+主语+been+现在分词...？一般疑问句Haveyoubeenwaitinglongforme?你等我很久了吗？22\n【公式】203特殊疑问词+have/has+主语+been+现在分词...？特殊疑问句（特殊疑问词作主语或修饰主语时，不用倒装语序）Whohasbeeneatingmyapples?谁一直在吃我的苹果？【公式】204主语+be+过去分词(+by...)...肯定句Thestudentswereaskedtostayintheclassroombecauseofthestorm.因为暴风雨，学生们被要求待在教室里。【公式】205主语+be+not+过去分词(+by...)...否定句Hewasnottoldwhenthemeetingwasheld.没有人告诉他会议什么时间召开。【公式】206Be+主语+过去分词(+by...)...?一般疑问句—IsthiskitemadebyLiMing?这个风筝是李明做的吗？【公式】207特殊疑问词+be+主语+过去分词(+by...)...?特殊疑问句(特殊疑问词作主语或修饰主语时不用倒装语序)Whatwasstolenlastnight?昨晚什么东西被偷了？【公式】208一般现在时:主语+am/is/are+过去分词（+by...）...ClassmeetingisheldeveryThursday.每周四都举行班会。【公式】209一般过去时:主语+was/were+过去分词(+by...)...IwasofferedabetterpositionatIBM.因为IBM公司给我提供了一个更好的职位。【公式】210一般将来时:主语+shall/will+be+过去分词(+by...)...Thespeechwillbegivenatthelecturehallthisevening.今晚的讲座将在演讲厅举行。【公式】211过去将来时:主语+should/would+be+过去分词(+by...)...Theyweretoldthattheywouldbesenttothearmywhentheyfinishedtraining.他们被告知训练结束时他们将被派往部队。【公式】212现在进行时:主语+am/is/are+being+过去分词(+by...)...Thebridgetoitisbeingrepaired.通往那的桥正在维修当中。【公式】213过去进行时:主语+was/were+being+过去分词(+by...)...Hewasbeingoperatedonatthattime.那时他正在接受手术。【公式】214现在完成时:主语+has/have+been+过去分词(+by...)...Nopermissionhasbeengiventoanybodytoenterthebuilding.不允许任何人进入这栋大楼。【公式】215过去完成时:主语+had+been+过去分词(+by...)...Beforehetoldus,thetimetablehadbeenchanged.在他告诉我们之前，时间表已经改了。【公式】216主语+情态动词+be+过去分词(+by...)...肯定句Ithinkaliensmightbefoundinspace.我认为太空中或许能找到外星人。【公式】217主语+情态动词+not+be+过去分词(+by...)...否定句Suchmistakescan’tbemadeagain.这种错误不能再犯了。【公式】218情态动词+主语+be+过去分词(+by...)...?一般疑问句Musttheseyoungtreesbewateredeveryday?必须每天给这些小树浇水吗？【公式】219特殊疑问词+情态动词+主语+be+过去分词（+by...)...?特殊疑问句22\n(特殊疑问词作主语或修饰主语时不用倒装语序)Wherecanthebookbebought?这本书在什么地方能买到？【公式】220“主语+谓语+宾语”结构变被动语态:主语(原宾语)+be+过去分词+by+宾语(原主语的宾格)Theyarecleaningthehouse.→Thehouseisbeingcleaned(bythem).他们正在打扫房子。【公式】221“主语+谓语+宾语”结构变被动语态:a.主语(原间接宾语)+be+过去分词+宾语(原直接宾语)(+by...)Myauntgavemeanapple.→Iwasgivenanapple(bymyaunt).b.主语(原直接宾语)+be+过去分词+to/for+宾语(原间接宾语)(+by...)Anapplewasgiventome(bymyaunt).姑姑给了我一个苹果。【公式】222“主语+谓语+宾语+补足语”结构变被动语态:主语(原宾语)+be+过去分词+补足语(原宾语补足语)(+by...)Hemadethebabylaugh.→Thebabywasmadetolaugh(byhim).那个婴儿被(他)逗笑了。【公式】223短语动词的被动语态形式:主语+be+短语动词的过去分词(+by...)Wehavesentforadoctor.→Adoctorhasbeensentfor(byus).(我们)已经派人去请医生了。【公式】224主动形式表示被动意义:主语+系动词+表语Theseorangestastenice.这些橘子尝起来不错。【公式】225need/want/requiredoing...作“需要”讲的need，want，require等后的动名词的主动形式表示被动意义，相当于不定式的被动式。Theflowerswantwatering.这些花需要浇水。【公式】226形容词+不定式的主动形式Whatlifewillbelikeinthefutureisdifficulttopredict.未来生活是什么样子，这很难预测。【公式】227get+过去分词...此结构是一种被动形式，get与be一样起助动词作用，一般用来谈论突然发生的动作。Becarefulnottogetburntbythesun.小心不要被太阳晒伤。【公式】228Todo...+be+形容词/名词...不定式作主语常指具体的、将要发生的动作。Tohelpthepoorishisduty.帮助穷人是他的责任。不定式作主语时常用it作形式主语，而把不定式置于句末。(=Itishisdutytohelpthepoor.)【公式】229Sb./Sth.+be+todo...不定式作表语可以表示主语的具体内容、目的等，一般是将要发生的动作。Mygoalistobeagreatwriter.我的目标是成为一名优秀的作家。【公式】230主语+及物动词+todo...不定式作宾语Theydeterminedtostartearly.他们决定早点出发。【公式】231主语+及物动词+what/when/how...+todo...Hecantellyouwheretogetthebook.他可以告诉你从哪里得到这本书。【公式】232主语+及物动词+宾语+todo...带to的不定式作宾语补足语Weadvisedhimtobuythecheapercomputer.我们劝他买那一台比较便宜的电脑。【公式】233名词/代词+todo...不定式作定语Thelastonetoarrivepaysthemeal.最后到的人买单。【公式】23422\n(not)+todo...inorder(not)+todo...soas(not)+todo...不定式作目的状语Inordernottobelate,shecutacrossthefields.为了不迟到，她抄近路穿过了田野。【公式】235so+形容词/副词+as+todo...too+形容词/副词+todo...形容词/副词+enough+todo...不定式作结果状语Theboxistooheavytocarry.这个箱子太重了搬不动。Thebookischeapenoughtobuy.这本书很便宜可以买。【公式】234感官动词/使役动词+宾语+省略to的不定式Theyheardhimsingasonginthemeetingroom.他们听见他在会议室唱了一首歌。【公式】235Doing+be+名词/形容词...动名词作主语表示一般性、抽象性的行为Gettingupearlyisagoodhabit.早起是个好习惯。动名词作主语有时可用it作形式主语。这种用法常见于Itis/wasnouse/gooddoingsth.或Itis/wasuseful/uselessdoingsth.句式中。Itisnousetalkingtothemanlikehim.和他那样的人交谈没用。【公式】236主语+be+doing...动名词作表语，说明主语的内容Seeingisbelieving.(=Toseeistobelieve.)眼见为实。【公式】237主语+及物动词+doing...动名词作宾语。Iinsistonleavinghimaloneathome.我坚持把他一个人留在家里。【公式】238stopdoing...停止原有的动作Toprotecttheenvironment,mostsupermarketsinChinastoppedprovidingfreeplasticbags.为了保护环境，中国的大部分超市不再免费提供塑料袋。【公式】239stoptodo...停下来去做另一件事Let’sstoptobeginourclass.我们停下来开始上课吧。【公式】240forget/rememberdoing...忘记/记得做过Heforgottellingheraboutthefinalexam.他不记得已告诉过她关于期末考试的事了。【公式】241forget/remembertodo...忘记/记得要做Don’tforgettosendmeamessagewhenyougethome.到家后，不要忘记给我发信息。【公式】242meandoing...意味着做……Mynewjobwillmeantravellingallovertheworld.我的新工作需要在世界各地到处跑。【公式】243meantodo...打算做……Ididn’tmeantoupsetyou.我并不是要让你不高兴。【公式】244regretdoing...后悔以前曾做过……HowoftenIhaveregrettednottakinghisadvice!我经常后悔没听从他的建议！【公式】245regrettodo...很遗憾要做……Iregrettoinformyouthatyourcontractwillnotberenewed.我很遗憾地通知你，你的合同不予续签。【公式】246trydoing...试着做……22\nSusanwantedtobeindependentofherparents.Shetriedlivingalone,butshedidn’tlikeitandmovedbackhome.苏珊不想再依赖父母，她尝试着一个人生活，但并不喜欢这样，于是又搬回家了。【公式】247trytodo...努力去做……Hetriedtostandup,butfailed.他试图站起来，但没有成功。【公式】248meantodo表示“打算做……”Imeantogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.我想去，但是我父亲不肯让我去。【公式】249meandoing表示“意味着做……”Doingthatmeanswastingtime.那样做意味着浪费时间。【公式】250goontodo表示“继续做……（非同一件事）”Hewentontospeakofhiswarexperiences.他转而谈到了他的战争经历。【公式】251goondoing表示“继续做……（同一件事）”。Goondoingtheotherexerciseafteryouhavefinishedthisone.做完这个练习后，接着做其他的练习。【公式】252祈使句：Be/动词原形+其他主语一般是第二人称you,但往往省略。Behereontimenexttime,oryou’llbepunished.下次按时到，否则你将会受到惩罚。【公式】253祈使句：Let+第一、三人称代词+动词原形+其他Letmetellyoutheanswer.让我告诉你答案。【公式】254Don’t/Never+动词原形+其他祈使句的否定式Don’tletthewaterrunintotheroom.不要让水流进屋里。【公式】255一般疑问句：Be动词/助动词/情态动词+主语+其他?AreyouLily’snewclassmates?你们是莉莉的新同学吗？一般疑问句常用yes/no来回答，但在具体语境中也可用其他表示肯定或否定的词或短语，如certainly,surely,ofcourse,Ithinkso,allright,notatall,never,sorry,notyet,I’mafraidnot等来回答。【公式】256特殊疑问句：特殊疑问词+be动词/助动词/情态动词+主语+其他？特殊疑问词作主语或修饰主语时不用倒装语序。HowlonghasBobbeencollectingstamps?鲍勃收集邮票多长时间了？【公式】257选择疑问句：一般疑问句/特殊疑问句，供选择项+or+供选择项?Didyouputthebookintheboxorontheshelf?你把书放在箱子里了还是放在书架上了？【公式】258反意疑问句：(陈述部分)肯定，（附加问句）否定？Itoldthemnoteverybodycouldrunasfastasyoudid,didn’tI?我告诉他们不是每个人都像你跑得那么快的，不是吗？(重庆)【公式】259反意疑问句：(陈述部分)否定，（附加问句）肯定？—Shecan’tswim,canshe?她不会游泳，对吗？—Yes,shecan.不，她会。/No,shecan’t.是的，她不会。【公式】260反意疑问句：Noone/Nobody...+谓语...，谓语+they/he?陈述部分主语为指人的不定代词，强调整体时，附加问句的主语用they；强调个体时，附加问句的主语用he。Noonewastherethatday,washe/werethey?那天没有人在那里，是吗？【公式】261反意疑问句：Everything/Anything...+谓语...，谓语+it?22\n陈述部分主语是指物的不定代词时，附加问句的主语用it。Everythingthathesaidistrue,isn’tit?他说的都是真的，是吗？【公式】262反意疑问句：This/That+谓语...，谓语+it?陈述部分的主语是指示代词时，附加问句的主语要用相应的人称代词。That’sawonder,isn’tit?那是一个奇迹，不是吗？【公式】263反意疑问句：These/Those+谓语...，谓语+they?陈述部分的主语是指示代词时，附加问句的主语要用相应的人称代词。Thoseareyours,aren’tthey?那些是你的，是不是？【公式】264反意疑问句：Therebe...，谓语+there?陈述部分为Therebe句式时，其反意疑问句的附加问句仍用“...there”。Thereisawonderfulpowerinsteam,isn’tthere?水蒸气有一种惊人的力量,是吗？【公式】265反意疑问句：祈使句，willyou/won’tyou?肯定祈使句的反意疑问句，附加问句用willyou,won’tyou均可；否定祈使句只能用willyou。Comeandplayfootballwithus,willyou/won’tyou?过来和我们一起踢足球，好吗？Don’tplayPingPongintheclassroom,willyou?不要在教室里打乒乓球，好吗？【公式】266反意疑问句：Let’s...,shallwe?Letus/Letme...,willyou？Let’shavelunchtogether,shallwe?我们一起吃午饭吧，好吗？Letussolvetheprobleminprivate,willyou?我们私下里解决这个问题吧，好吗？【公式】267反意疑问句：(陈述部分)主从复合句，附加问句(主语、谓语与主句一致)?It’sthefirsttimethathehasbeentoAustralia,isn’tit?这是他第一次去澳大利亚，是吗？【公式】268Idon’tthink/suppose/expect/imagine/believe等+宾语从句，肯定的附加问句(主语、谓语与从句一致)？Idon’tthinkhewillcome,willhe？我认为他不会来，对吗？【公式】269what引导的感叹句：What(+a/an)+形容词+名词+(主语+谓语)！WhatafoolishmistakeIhavemade!我犯了一个多么愚蠢的错误啊!【公式】270how引导的感叹句：How＋形容词／副词(+主语+谓语)!Lookatthepicture.HowbeautifulSanyais!I’llgotherethissummerholiday.看这幅照片，三亚真漂亮啊！今年暑假我要去那里。【公式】271How＋主语+谓语！Howtimeflies!时间过得真快啊！【公式】272S+vi.：主语+不及物动词（短语）Birdscanfly.鸟会飞。【公式】273S+vt.+O：主语+及物动词(短语)+宾语Iputthenewspapersonthetable.我把报纸放在了桌上。【公式】273S+link.v.+P：主语+系动词+表语Theseflowersareverybeautiful.这些花非常漂亮。【公式】274S+vt.+Oi+Od：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语22\nMyparentsboughtmeaniceChristmaspresent.我父母给我买了一件精美的圣诞礼物。【公式】275S+vt.+O+C：主语+及物动词+宾语+宾语补足语Theypaintedthedoorred.他们把门漆成了红色。【公式】276并列句：简单句+and等+简单句表示并列关系，常用连词and,notonly...butalso...等。Fallinginloveisonethingandgettingmarriedisanother.恋爱是一回事，结婚是另一回事。【公式】277并列举：简单句+or等+简单句表示选择关系，常用连词or,either...or...等。Shallwegoouttothecinemaorstayathome?我们是出去看电影还是待在家里？【公式】278并列举：简单句+but等+简单句表示转折关系，常用连词but,yet,while等。Hehasalotofmoneybuthedoesnothavemanyfriends.他有很多钱但是没有多少朋友。【公式】279并列举：简单句+for/so等+简单句表示因果关系。Ourcaseswereheavy,sowetookataxi.我们的箱子很重，因此我们坐的出租车。【公式】280主语从句：引导词+主语从句+谓语...Whethershewilljoinusdoesnotmattertoomuch.她是否会加入到我们中来并不太重要。【公式】281主语从句：It(形式主语)+谓语...+引导词+主语从句Itisapitythatyoumissedsuchagoodlecture.你错过了一场这么好的讲座真是可惜。引导词可以是连词that,whether等，也可以是连接代词what,who,which或连接副词when,where,how等。【公式】282that引导的宾语从句：主句+that引导的宾语从句Ithoughtthat13Maywouldbethedateoftheelection.我以为5月13日是选举的日子。【公式】283that引导的宾语从句：主语+系动词+afraid/sorry/sure/glad/angry等+that引导的宾语从句Iamafraidthatyoucan’ttakephotoshere.恐怕你不能在这里拍照。【公式】284主句+what/who/whom/whose/which等引导的宾语从句what,who,whom,whose,which等连接代词在从句中作主语、宾语、表语或定语等。Weshouldrespectfoodandthinkaboutthepeoplewhodon’thavewhatwehavehereandtreatfoodnicely.我们应该珍惜粮食，想想那些不能像我们一样有吃有喝的人。【公式】285主句+when/where/how/why等引导的宾语从句when,where,how,why等在从句中作状语,表示时间、地点、方式、原因等。Cindyshutthedoorheavilyandburstintotears.Nooneintheofficeknewwhyshewassoangry.辛迪重重地关上了门，并且大哭了起来。办公室里没有一【公式】286主句+whether/if引导的宾语从句Didhetellyouwhether/ifhewouldcomethenextday?他告诉你他第二天是否来了吗？【公式】287介词+whether引导的宾语从句I’mthinkingofwhetherweshouldgofishing.我在想我们是否该去钓鱼。【公式】288动词+whetherornot引导的宾语从句Idon’tknowwhetherornottheywillcometohelpus.我不知道他们是否会来帮助我们。【公式】289discuss+whether引导的宾语从句Wediscussedwhetherwewouldhaveasportsmeetingthenextweek.我们讨论了下周是否举行运动会。【公式】29022\nWhether引导的宾语从句，+主句Whetherthisistrueornot，Iamnotsure.这是不是真的，我不确定。【公式】292主句+whether引导的宾语从句+if条件句HeaskedmewhetherIwouldmovetoNewYorkifIgotthejob.他问我如果我得到那份工作是否会搬到纽约去。【公式】292表语从句：主语+be+引导词+表语从句That’swhyIwantyoutoworkhere.那就是我让你在这儿工作的原因。【公式】293同位语从句：(...+)名词+引导词+同位语从句Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.谁该做这项工作，这个问题需要考虑。【公式】294定语从句：先行词+who/whom引导的定语从句who是主格，whom是宾格。通常whom可以用who代替，但直接跟在介词后作宾语时不可用who代替。who/whom作宾语时可以省略。Theprofessor(who/whom)Ievertoldyouaboutiscomingsoon.我曾经跟你谈起过的那位教授快要来了。【公式】295先行词+whose引导的定语从句先行词可以指人也可以指物，whose在定语从句中作定语，修饰一个名词,相当于“the+名词+ofwhich/whom”。Theoldtemplewhoseroofwasdamagedinstormisnowunderrepair.那座屋顶在暴风雨中遭到破坏的古庙正在维修中。【公式】296先行词+which引导的定语从句先行词是指事物的名词，which在从句中作主语或宾语。Chinaisacountrywhichhasalonghistory.中国是一个有着悠久历史的国家。【公式】297先行词+that引导的定语从句Irefusetoaccepttheblameforsomethingthatwassomeoneelse’sfault.我拒绝接受由于别人的过错而导致的对我的责备。【公式】298先行词+when引导的定语从句when在从句中作时间状语，被修饰的先行词通常为表示时间的名词。OccasionsarequiterarewhenIhavethetimetospendadaywithmykids.我和孩子们能在一起待一天的机会很少。【公式】299先行词+where引导的定语从句where在从句中作地点状语，被修饰的先行词通常为表示地点的名词。StephenHawkingbelievesthattheearthisunlikelytobetheonlyplanetwherelifehasdevelopedgradually.斯蒂芬·霍金认为地球不可能是唯一一个逐渐有生命衍生的行星。【公式】300先行词+why引导的定语从句why在从句中作原因状语，被修饰的先行词通常为reason。Tellmethereasonwhyshewaslate.请告诉我她迟到的原因。22
