部编版八年级上册语文期末综合测试卷2学校班级姓名学号温馨提示：本检测题共8页，满分100分，考试时间120分钟。请你看清题目，认真答题，答案用蓝黑色钢笔或圆珠笔写在答题卷上，卷面的文字书写规范、工整、清楚，标点正确。题号一二三四总分评卷人题号分146126101240实得分一、基础知识（1-5小题各2分，6小题4分，共14分）1．下列词语书写和加点字读音完全正确的一项是( )(2分)A．琐屑(xiè) 栅栏(zhà) 倔强(jué) 锐不可挡(dǎng)B．要塞(sài)河堤(tī)落弟(dì)深恶痛疾(è)C．拭目(shì)悄然(qiǎo)洗涤(dí)殚精竭虑(dān)D．绯红(fēi)踌躇(chú)僵绳(jiāng)振聋发馈(kuì)2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A．他聪慧好学,多才多艺，品学兼优,在我们年级鹤立鸡群,是三好学生的热门人选。B．当敌人冲进大厅的时候,只见他正襟危坐,那视死如归的气节让人敬佩!C．同学们都在争分夺秒地复习,他却苦心孤诣地沉迷于游戏,他的父母为此心急如焚。D.在“中国诗词大会”赛场,选手们自信满满,对答如流精彩的表现折服了观众。3．下列句子中，没有病句的一项是（）（2分）A.随着疫情防控形势不断好转，使复工复产的节奏越来越快，让中国经济加速“满血复活”的脚步也将越走越快。B.为防止疫情在监狱传播，全国监狱系统坚决杜绝监狱管理的漏洞，坚决遏制监狱疫情不再蔓延扩散。C.为打击非法野生动物交易，连日来，湖南、广东、安徽、河北等多地的市场监管、林业等部门开展了广泛行动。D.2月24日，泸州市新冠肺炎疫情防控工作指挥都扩大会议在市卫健局会议室召开，安排部署了疫情防控和统筹经济社会发展工作。4.下面是四种应用文体的部分摘录，选项根据应用文体的语言特点对不得体之处作了修改。其中，修改错误的一项是（）（2分）(1)校学生会决定4月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校学生会通知)(2)大家好，欢迎各位来到宣城游览敬亭山。我是导游，大家可以尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。(解说词)(3)各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校80周年校庆，学校的图书馆、校史馆，办公楼全部开放。(广播稿)(4)初二(1)班一同学于3月17日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李主任认领。(招领启事)A.第（1）句将“莅临现场”改为“惠临现场”。B.第（2）句谦敬不得体，可将“尊称”改为“称呼”。第10页共10页
C.第（3）句将“全部”改为“全都”。D.第（4）句将“48元”改为“若干”。5.根据下面的新闻材料，拟写一句话新闻。(不超过40字)（2分）经中央军委主席习近平批准，军队抽组1400名医护人员于2月3日起承担武汉火神山新型冠状病毒感染肺炎专科医院医疗救治任务。该医院主要救治确诊患者，编设床位1000张，开设重症监护病区、重症病区、普通病区，设置感染控制、检验、特诊、放射诊断等辅助科室。此次抽组的医疗力量来自全军不同的医疗单位，其中，联勤保障部队所属医院抽组950人，先期抵达的陆军军医大学、海军军医大学、空军军医大学450人纳入统一编组。此外，从解放军疾病预防控制中心、军事科学院军事医学研究院抽组15名专家组成联合专家组，现地指导医院疫情防控工作。据了解，医护人员中有不少人曾参加小汤山医院抗击非典任务以及援助塞拉利昂、利比里亚抗击埃博拉疫情任务，具有丰富的传染病救治经验。6.名著阅读。（4分）（1）它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足.用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华。这是法布尔描写（）从淤泥垒建巢穴时的情景。（2）在南方有一种昆虫，与蝉一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不能唱歌，它是（）。（3）有一种黑色的蜘蛛，叫（）。（4）（）的攻击武器是两片钩状的鄂。二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面这两首诗，按要求回答问题。（6分）雁门太守行[唐]李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。登楼①[唐]杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》②。[注]①此诗是诗人客居四川第五个年头所写。②梁甫吟:亦作“梁父吟”，《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。7.“黑云压城城欲摧’是千古名句，试分析其成为名句的原因。（3分）8.甲、乙两诗尾联在思想感情及表现手法上有何异同?试作分析。（3分）（二）阅读下面文言文，完成第10——14题。（12分）【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。第10页共10页
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。（司马迁《周亚夫军细柳》）【乙】或问天下何时太平飞曰文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣。师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者,军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家，死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁、信、智、勇、严、阙一不可。”9.下列对乙文画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（）（2分）A.或问/天下何时太平/飞曰/文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣B.或问天下/何时太平/飞曰文臣不爱/钱武臣不惜死/天下太平矣C.或问天下/何时太平/飞曰/文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣D.或问/天下何时/太平飞曰/文臣不爱钱武臣/不惜死天下/太平矣10．对下列加点词的理解不正确的一项是（）（2分）A．军士吏被甲(穿着)B.改容式车(扶轼)C.课将士注坡跳壕（督促）D．立斩以徇（徇私）11．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（）（2分）A．甲文中写出汉文帝是位明君，善识人才。B．甲文作者以对比、反衬的手法，生动地刻划了一个治军严谨、刚正不阿的将军形象。“细柳”也成了后人诗文中形容军中常备不懈、军纪森严的常用典故。C．乙文从刻画主人公的形象上说，用了侧面描写。乙文通过敌军对岳家军的评价，侧面突出了岳飞管理军队的高深莫测和岳家军的强硬素质，百战百胜。更进一步显示出岳飞的治兵之道。D．乙文从“师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之”可以看出岳飞是一个凶狠残暴的人。12．下面是选文中画横线的语句，请用现代汉语翻译。（6分）⑴将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” ⑵有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。（三）古诗文积累（6分）13.古诗文名句默写。阅读诗歌就是感悟诗人的私人情感。秋日里，王绩在“树树皆秋色，① ”中流露出孤独抑郁的心绪；王维在“② ，归雁入胡天”中以比喻写出自己出使时的飘零之感；杜甫在“感时花溅泪，③”中通过乐景来反衬内心的悲情；刘禹锡在“④ ，便引诗情到碧霄”中表达豪迈乐观的情怀；李贺在《雁门太守行》用“⑤ ，。”第10页共10页
两句诗表达誓死报国的忠心……三、现代文阅读（23分）（一）微藻一一可循环的“绿色油田”(10分）①由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭，全世界将面临严重的能源危机，因此，世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，这两种作物的培育周期较长，占用农田较多，会产生“与人争粮，与粮争地”问题，从而导致“解决了能源危机，却出现粮食危机”的尴尬结果。此时，微藻进入了科学家们的视线。②微藻是一种古老的低等植物，广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因此，微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养1吨微藻，需要消耗约2吨二氧化碳。此外，微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分，从而降低水体的富营养化，因此，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。⑤现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“微藻油田”时，就可在资源库中挑选合适的微藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效率，降低它的成本。此外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研究，建立一套中试系统，全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，大力推动我国微藻能源的产业化进程。14.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻的哪些特点? (3分)15.第③段主要运用了哪两种说明方法?作用是什么?(3分)16.“与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。”这句话中“一般”能否删去？为什么？（4分）（二）老海棠树（12分）第10页共10页
史铁生①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲;一棵海棠，纪念奶奶。 ②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃？”她又问。“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”“没错，四周都是花香呢。”奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必然是羡慕，猜我在上头都能看见什么。 ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮？你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧!”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。 ⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜，一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。 ⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来主动扫院子，“刷拉——刷拉——”邻居都还在梦中，那时候她已经腰弯背驼。我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了3分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀!还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。 ⑦我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。”⑧所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我的跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 ⑨但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她;奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。17.文章以“老海棠树”为题有何妙处？（3分）第10页共10页
18.第②段写“我”在老海棠树上的活动，在文中的作用是什么？（2分）19.结合文章内容，对下列语句作批注。（4分）（1）窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。（2）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。20.为什么文章结尾说“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”？请联系全文说说。（3分）四、生活·写作（40分）21.在日常生活中，人们常常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了人家，这样说是表达歉意；或许是得到了他人的关照和帮助，这样说是出于礼貌，表示谢意。人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历？讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇文章（诗歌除外）。要求：①题目自拟，立意自定。②文章不少于600字。③不得抄袭、套作。④文中不得出现真实姓名、地名。第10页共10页
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参考答案一、基础知识（14分，1—5题各2分，6题4分）1.C2.C3.D4.A5.（2分）经中央军委主席习近平批准，军队抽组医疗力量承担武汉火神山医院医疗救治任务。6.（4分）（1）长腹蜂（2）螳螂（3）美洲狼蛛（4）萤火虫二、古诗文阅读与积累（24分）7.（3分）示例一：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。示例二：运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。（意对即可）8.（3分）相同点:都是运用典故来抒发爱国之情。不同点:甲诗引用黄金台的故事,表现了将士们报效朝廷的决心。乙诗咏怀古迹,讽喻当朝昏君,表达了诗人空怀济世之心，却苦无献身之路的慨叹。9.（2分）A10.（2分）D11.（2分）D12.（6分）（1）将军周亚夫手持兵器,双手抱拳行礼说:“穿戴盔甲的将士是不能行跪拜礼的，请允许我以军礼参见。”（2）(朝廷)有赏赐犒劳，都分给手下官兵，丝毫不侵占百姓的财物。附：乙文译文有的人问天下什么时候太平,岳飞说：“文臣不爱钱,武臣不怕死,天下就太平了。” 岳飞的部队每次安营扎寨的时候,（他）命令将士下陡坡跳战壕,将士们都穿着厚重的铠甲练习。（岳飞的）儿子岳云曾经练习下陡坡,马失蹄了,（岳飞）愤怒地拿鞭子抽他。兵卒里有拿百姓一缕麻用来绑草垛的人,（岳飞）立刻斩杀了他来遵循（法令）。士兵们晚上休息,百姓开了自家的门愿意接纳他们,没有敢进入的兵卒.（岳飞部队的）军号是“冻死不拆屋,饿死不卤掠。”士兵有疾病,（岳飞）亲自为他们调药；各个将士到远方戍边,（岳飞）派遣妻子问候慰劳他们的家属；死于战事的士兵,（岳飞）为他们哭泣而且养育他们的孤儿,或者把儿子和他们的女儿婚配。大凡有颁奖犒赏,平均分配给军官小吏,一点都没有私心。（岳飞）擅长用少数人攻击很多人。（他）想要与所举动的时候,就全部招集各个统制来一起谋划,决定了计谋以后再战斗,所以只有胜利没有失败.所以敌人说他们是：“撼山易,撼岳家军难。”张俊曾经问用兵的办法，岳飞是：“仁、信、智、勇、严，缺一不可。”13.（6分）①山山唯落晖②征蓬出汉塞③恨别鸟惊心④晴空一鹤排云上⑤报君黄金台上意，提携玉龙为君死（每空1分，见错包）三、现代文阅读（22分）（一）（10分）14.（3分）分布广泛；种类繁多；生长快速；富含油脂。15.（3分）作比较，列数字。作比较使微藻的优点更突出，列数字使说明更准确，增强了文章的科学性。16.（4分）不能。“一般”是通常的意思，表示限制，说明大豆等油料植物从初生到可以制油通常是需要几个月，也有不足或超过的情况，如果去掉，太绝对，体现说明文语言的准确性。（二）（12分）17.（3分）①老海棠树是行文线索，贯穿全文；②用老海棠树衬托奶奶的人物形象；③老海棠树与奶奶生死相依。④含蓄形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情；⑤“老海棠树”象征奶奶。18.（2分）①内容上：写出奶奶在我的心中的重要性；开篇点题，奠定了感情基调。②结构上：总领全文；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；为下文写奶奶在老海棠树下的几件事做铺垫。第10页共10页
19.（4分）（1）这句话运用了环境描写（景物描写）。渲染了夜晚安详宁静的氛围；烘托出奶奶为跟上时代认真学习的形象；为下文奶奶小心请教“我”，而“我”不耐烦地回应做铺垫。（2）这句话运用了动作和神态的描写。生动形象地体现了奶奶此时的惭愧、沮丧、失落的心理。20.（3分）奶奶在灯光下学习的形象深深印刻在“我”的脑海之中，奶奶现已离开“我”，“我”愈加思念她。随着时间的推移，我痛悔自己当年伤害奶奶的言行，痛悔自己失去后才知道珍惜。表达了“我”对奶奶深切的怀念以及对奶奶的愧疚之情。四、生活·写作（40分）21.（略）第10页共10页
