试卷类型：A宝鸡市凤翔区2022年九年级第二次模拟考试语文试题注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累和运用（共6小题，计17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A累赘（léi）箴言（zhēn）矗立（chù）强词夺理（qiáng）B.吞噬（shì）倜傥（tì）妩媚（fǔ）怒不可遏（è）C.笔砚（yàn）虬枝（qiú）蒙昧（mèi）惟妙惟肖（xiào）D.确凿（zuò）蹒跚（pán）镌刻（juàn）戛然而止（jiá）【答案】C【解析】【详解】A．强词夺理（qiáng）——qiǎng；B．妩媚（fǔ）——wǔ；D．确凿（zuò）——záo，镌刻（juàn）——juān；故选C。2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A.滑翔剪影蔚勉如坐针毡B.斑斓捷报建树锋芒毕露C.屏障诓骗繁密千均之力D.帐蓬幌子精微振耳欲聋【答案】B【解析】【详解】A.蔚勉——慰勉；C.千均之力——千钧之力；D.帐蓬——帐篷，振耳欲聋——震耳欲聋；故选B。3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（1）民族危亡之际，一群团员青年不惧生死、不怕危险，自发组织起来战斗，_________________（彰显显示凸显）了那一代青年人的担当。（2）中国航天事业起步之初，面对国外严密的技术封锁，航天人_________________（两手空空手无寸铁白手起家）、自力更生，蹚出了一条中国航天发展之路。【答案】①.彰显②.白手起家【解析】【详解】本题考查近义词辨析。（1）彰显：分明而确定地表现。显示：明显地表示。凸显：意思是凸出显露。语境的意思表现出那一代青年人的担当。“彰显”合适；（2）两手空空：意思是形容人手头很紧，一个钱也没有。手无寸铁：意思是手里没有任何武器；白手起家：在没有基础或条件很差的情况下自力更生，艰苦创业；这里形容中国航天人自力更生，艰苦创业。用“白手起家”合适。4.经典诗文默写（1）古人常用诗句表达惜别之情。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“____________________，随君直到夜郎西”诉说着李白对友人前途的担忧；王勃的《送杜少府之任蜀州》中，一句“海内存知己，____________________”表现了友谊不会因为空间的阻隔而淡化；岑参的《白雪歌送武判官归京》中的“____________________，雪上空留马行处”表现出诗人送别友人时依依不舍的深情。（2）让我们穿越时空，追随诗人的脚步，共赏祖国山河之美。随曹操登临碣石山，欣赏那“水何澹澹，____________________”（《观沧海》）的辽阔和威严；随陆游探访山西村，欣赏“____________________，衣冠简朴古风存”（《游山西村》）的古老乡土风俗；随王安石登上飞来峰，感悟“不畏浮云遮望眼，____________________”（《登飞来峰》）的远大抱负和大无畏精神。【答案】①.我寄愁心与明月②.天涯若比邻③.山回路转不见君④.山岛竦峙⑤.箫鼓追随春社近⑥.自缘身在最高层【解析】【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“涯、辣峙、萧、缘”等字词容易写错。5.阅读语段，按要求完成下面的题目。①语言是文化的载体与根基。②如何才能不断提高自己的语文素养和语言能力呢？首先是要加强中小学语文教育，特别是要加强书面语教育。③学生________________掌握好书面语，________________能接受高素质的教育，包括历史文化教育、科学技术教育、思想品德教育。④其次就是要多读书，这是古人留给我们的培养语文素养和能力的有益经验。⑤阅读可以让我们从传统文化、外国文化中获取智慧，给我们提供精神滋养。（1）请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词。（2）请提取第④句画线部分的主干，写在下面的横线上。（3）从短语结构类型来看，第⑤句中的“获取智慧”属于_________________短语。【答案】（1）示例：只有……才……（2）这是经验。（3）动宾【解析】【小问1详解】本题考查关联词辨析。“掌握好书面语”是“接受高素质的教育”的前提条件，用表示条件关系的关联词，故可填：只有……才……小问2详解】本题考查提取句子主干。第④句画线部分主语是“这”，谓语动词是“是”，定语是“古人留给我们的培养语文素养和能力的有益”，宾语是“经验”。故主干为：这是经验。【小问3详解】本题考查短语结构类型。第⑤句中“获取”是动词，“智慧”是名词，作“获取”的宾语成分，故“获取智慧”属于动宾短语。6.阅读《朝花夕拾》节选，回答后面的问题。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。别人都露出笑容，而“我”为何却不高兴？【答案】“我”不高兴是因为父亲让“我”背书，令“我”看五猖会的兴致全无。【解析】【详解】本题考查对名著内容的理解。结合选段内容“开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”由这句话可知，选段出自散文集《朝花夕拾》中的《五猖会》。《五猖会》主要讲述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪以及父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会的故事。“五猖会”既是大人们祈福的节日，也是孩子们率性玩乐的日子。但“我”没有那么高兴，是因为被父亲强迫背诵《鉴略》而扫了兴致。这种沉重感深刻地压在作者的记忆中，表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责，展示了旧式教育对于儿童天性的压制。二、综合性学习（7分）7.请你参加以“我的文化生活”为主题的综合性学习活动，完成下面的题目。【活动一：书·节气诗句】立夏，二十四节气中第七个节气，意味着夏天的开始。小华查找到了有关立夏的诗句，请你将画线部分正确、规范、工整地书写在田字格中。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。____________________【活动二：游·考古展览】陕西考古博物馆于2022年4月28日对外试行开放，小华打算前往该博物馆参观游览，需提前进行网上预约。请根据上下文情境，完成下面的线上对话。小华：①____________________________________________________________________________________工作人员：开放时间为上午9：00-12：00，下午13：00-16：00，每周三（法定节假日除外）闭馆。提前5天可进行门票预约。小华：②____________________________________________________________________________________工作人员：进馆前需测量体温，查验健康码、行程卡和48小时核酸阴性证明，参观时必须全程佩戴口罩。【活动三：赞·奥运冠军】年轻的中国冰雪健儿创造了奇迹。冬奥精神值得我们每一个人学习。小华想创作一首小诗礼赞冬奥冠军徐梦桃，请你根据材料中的故事，和他一起完成。材料：1990年出生在辽宁的徐梦桃，家里以烧烤摊为业。那时候，别的队友放假都是吃饭睡觉娱乐，徐梦桃训练回家都要到店里帮忙。徐梦桃的两条腿都做了十字韧带重建手术，一条是07年，那时她才15岁。做手术的时候，她没有告诉任何人，连自己的家长都不知道。四届奥运16年青春，历经14个赛季和70站世界杯，半月板都切除了70％，直到北京冬奥会才圆了自己的梦想。得冠那一刻，她仰天长啸，泪流满面。她的眼泪太复杂，有沉重的历史，有美好的梦想，更多的是肩负改变整个家族命运的任务。赞徐梦桃四届参赛，越战越骁。带伤忍痛，不屈不挠。苦心尽力天不负，______________________。夺冠靠拼搏，高呼我赢了！回首十六载，______________________。看奖台，国旗飘。【活动四：贺·英雄凯旋】在天和核心舱“出差”了183天的航天员翟志刚、王亚平、叶光富于4月16日顺利返回地面。学校组织全体师生一同观看直播，见证航天英雄凯旋。请你对我们的航天员说几句话，表达你此刻的心情。___________________________________________________________________________________________【答案】①.【活动一】夏木阴阴正可人②.【活动二】①你好，请问博物馆每天什么时间开放？我们需要提前几天进行预约？③.②我们进馆参观时，需要注意哪些事项呢？④.【活动三】示例：圆梦京城在此朝⑤.激动热泪抛⑥.【活动四】示例：宇航员叔叔阿姨们，欢迎你们回家！在今天这样一个特殊的日子里，我由衷地为你们感到骄傲和自豪，栉风沐雨熬出戈壁新星，砥砺前行勇创航天辉煌，你们是国家和民族的英雄！【解析】【详解】【活动一】本题考查汉字书写。（1）把“夏木阴阴正可人”，用正楷字正确、规范、工整地书写在田字格中，一字一格，不写错字，不连笔，横平竖直。【活动二】本题考查情景对话。口语交际题，注意称呼、语气和用语得体。（2）根据下文“工作人员：开放时间为上午9：00-12：00，下午13：00-16：00，每周三（法定节假日除外）闭馆。提前5天可进行门票预约”的回答，小华的咨询的问题应是：你好，请问博物馆每天什么时间开放？我们需要提前几天进行预约？（3）根据下文“工作人员：进馆前需测量体温，查验健康码、行程卡和48小时核酸阴性证明，参观时必须全程佩戴口罩”的回答，小华的咨询的问题应是：我们进馆参观时，需要注意哪些事项呢？【活动三】本题考查续写。（4）根据前文“苦心尽力天不负”语境，衔接的应是奋斗后的结果，结合材料“直到北京冬奥会才圆了自己的梦想”，得冠那一刻，她仰天长啸，泪流满面圆梦京城在此朝，等等；（5）根据前文“夺冠靠拼搏，高呼我赢了！回首十六载”，应衔接的是此时的心情，结合材料“得冠那一刻，她仰天长啸，泪流满面”，可续写：激动热泪抛，等等。【活动四】本题考查感想。应根据“航天员翟志刚、王亚平、叶光富于4月16日顺利返回地面”的情况，表达对英雄的祝贺、赞美和感动的话语。口语交际题，注意称呼和用语得体。示例：叔叔、阿姨，你们好！欢迎你们凯旋归来。你们是航天英雄！您们圆了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想！你们是伟大的，我为你们感到骄傲和自豪。我爱你们！三、阅读（共15小题，计46分）【现代文阅读】（共9小题，计30分）（一）（12分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①广泛开展全民健身运动，场地设施是基础。2014年，全民健身上升为国家战略，随后国家出台一系列顶层设计文件，统筹全民健身场地设施建设，各级地方政府也将全民健身纳入当地经济社会发展规划，因地制宜地搭建居民身边的15分钟健身圈。②近日印发的《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》提出，到2025年，人均体育场地面积达到2.6平方米，相当于未来三年再新增37255个标准足球场的体育场地面积。未来，更高水平的全民健身公共服务体系将成为加快体育强国建设的重要基石，也为健康中国的建设构筑有力的支撑。（摘编自2022年4月6日《新闻联播》）【材料二】①在健康中国建设道路上，全民健身正与全民健康深度融合，助推“治未病”关卡前置。近年来，全民健身参与程度不断提高，“多锻炼、少生病”越来越成为一种社会共识。②“运动本身就是康复医学的重要组成部分。”中日友好医院康复医学科副主任江山说，对于脑血管病患者及一些心肺疾病患者，可以通过运动改善其自身生理功能，进而达到生活自理的目的。此外，对于常见的肌肉骨骼损伤患者，更是要通过运动来改善其功能。③“无论是基础研究还是临床研究，都发现运动能够改善患者的各项功能，对不同疾病产生不同作用。”江山表示，康复医学中有一个概念叫“运动处方”，就像开药品处方一样，医生会制定特定的运动处方，规定患者的运动强度、运动时间、运动频率等内容。对于患者身体恢复，运动处方相比日常运动更具有针对性，效果更好。④全民健身具有多元价值，对个人来讲，是最实惠的健康投资；对社会来讲，是最普惠的公共服务，可以全人群公平享有，全周期保障人民健康，推进健康关口前移，降低全社会的医疗支出；对国家来讲，是最经济的人力资本积累，可以提高全民族的健康水平，促进社会文明进步，带动人的全面发展。（摘编自新华网，2022年3月31日）【材料三】①过去一提到体育设施，大家会想到比较高大上的体育场馆，座位多、场地大，但有些不一定完全实用。通过总结经验，《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》提出，要“控制大型综合体育场馆的规模和数量”“打造绿色便捷的全民健身新载体”，推动健身场地设施由服务大型竞技赛事向服务老百姓日常健身转变，让群众更好享受户外运动的精彩。②从过去调研的情况看，各地在布局建设体育设施时，还没有充分考虑人口因素。在城市里面，群众往往是“一场难求”，但是在有些地方，比如郊区、农村，体育设施却不同程度有所闲置。面对体育健身资源不均，《意见》传递了按照常住人口配置公共服务资源的理念，针对不同规模的城市，提出差异化的全民健身发展路径，引导优质资源向基层延伸，让人口成为公共体育资源配置的“定位器”，让全民健身公共服务城乡区域协调发展。③教育部体育卫生与艺术教育司负责人郝风林表示，要完善学校和公共体育场馆开放互促共进机制，推进学校体育场馆向社会开放、公共体育场馆向学生免费或低收费开放，提高体育场馆开放程度和利用效率。（摘编自《光明日报》，2022年3月31日）【材料四】①刘畊宏为什么火了？②线上健身指导这些年本已不是什么新鲜事，两年多前开始蔓延全球的新冠肺炎疫情，大大推高了大众的居家健身“刚需”，促进了“直播＋健身”业态的蓬勃发展，催生了一批有影响的健身博主。这一次，在上海居家隔离的刘畊宏，和妻子每周五天通过网络平台直播燃脂健身操，无疑再次击中了人们渴望通过健身增强免疫力、通过健身促进健康的神经，给众多有意愿、有时间居家健身的人提供了免费的“教材”和指导，怎会不大受欢迎？刘畊宏一人的直播间就能够带动上千万人“动起来”，其话题性和影响力充分说明了健身达人尤其是健身“网红”的示范带动作用。③刘畊宏的健身直播在专业的同时还不枯燥，他把健身动作和《本草纲目》《龙拳》等年轻人耳熟能详的歌曲结合，寓专业健身于快乐运动，从而降低了“门槛”，哪怕是健身“小白”也不“望而生畏”。此外，在直播间他和妻子、丈母娘的欢乐互动，也为挑战人意志的暴汗健身融入了爱情亲情的“调味剂”，无疑进一步增加了健身趣味性，使其健身直播更加“吸睛”。④对于推动全民健身而言，刘畊宏的成功之道值得借鉴。（摘编自《推动全民健身，可向刘畊宏借鉴什么？》2022年4月29日《河北日报》）8.下列对【材料一】有关内容的表述，不正确的一项是（）A.截至2021年底，我国体育场地面积共计34.1亿平方米，较2013年增长71.2％。B.2013～2021年，我国体育场地新增了397.1万个，增长率已超过了130％。C.目前，我国超过三分之一的人经常参加体育锻炼，全民健身公共服务体系已基本建立。D.2021年底，我国人均体育场地面积为2.41平方米，计划到2025年达到2.6平方米。9.下面对材料有关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.运动是康复医学的重要组成部分，基础研究和临床研究发现，一些患者可以通过运动来改善自身生理功能。B.大型竞技赛事体育场馆座位多、场地大，但不实用。因此《意见》提出，要让体育场地转向为老百姓日常健身服务。C.过去各地在布局建设体育设施时，没有考虑人口因素，以致城市体育健身场所“一场难求”，农村体育设施却被闲置。D.线上健身指导早已不是新鲜事，两年多前新冠肺炎疫情蔓延全球，大众居家健身的需求增大，“直播＋健身”行业就应运而生。10.请分别用一个问句概括【材料二】【材料三】的主要内容。【材料二】：________________________________________________________________________【材料三】：________________________________________________________________________11.根据【材料四】，概括说明刘畊宏为什么火了，并简要谈谈为推动全民健身，可向刘畊宏借鉴什么。【答案】8.B9.A10.①.【材料二】：全民健身有什么意义？②.【材料三】：全民健身场地设施不足，如何解决？11.原因：契合了疫情防控常态化情况下社会涌动的居家健身需求；直播内容独特，富有吸引力。借鉴示例：重视并充分发挥各类健身达人的示范带动作用；重视全民健身指导内容和形式上的不断创新。【解析】【8题详解】本题考查对材料内容的理解与分析。B.材料一图片中显示的是“全国共有体育场地397.1万个”，并非选项说的“新增了397.1万个”。故选B。【9题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。B.由材料一第①段“广泛开展全民健身运动，场地设施是基础。2014年，全民健身上升为国家战略，随后国家出台一系列顶层设计文件，统筹全民健身场地设施建设”可知，《意见》提出的主要原因是广泛开展全民健身运动，场地设施是基础，并非选项所说“大型竞技赛事体育场馆座位多、场地大，但不实用”；C.由材料三第②段“从过去调研的情况看，各地在布局建设体育设施时，还没有充分考虑人口因素。在城市里面，群众往往是“一场难求”，但是在有些地方，比如郊区、农村，体育设施却不同程度有所闲置”可知，是“没有充分考虑”，并非选项所说“没有考虑”，且原文说的是“有些地方”“体育设施却不同程度有所闲置”，并非所有农村体育设施都被闲置；D.由材料四第②段“线上健身指导这些年本已不是什么新鲜事，两年多前开始蔓延全球的新冠肺炎疫情，大大推高了大众的居家健身‘刚需’，促进了‘直播＋健身’业态的蓬勃发展”可知，原文是“促进了‘直播＋健身’业态的蓬勃发展”，说明这种业态早已有之，并非选项说的“运用而生”；故选A。【10题详解】本题考查对材料内容的理解与问句句式运用。由材料二第①段“‘多锻炼、少生病’越来越成为一种社会共识”，第②段“运动本身就是康复医学的重要组成部分”“可以通过运动改善其自身生理功能，进而达到生活自理的目的。此外，对于常见的肌肉骨骼损伤患者，更是要通过运动来改善其功能”，第③段“无论是基础研究还是临床研究，都发现运动能够改善患者的各项功能，对不同疾病产生不同作用”和第④段“全民健身具有多元价值”可知，整个材料二都在谈论全民健身的意义，故用问句的形式为：全民健身有什么意义？由材料三第①段“过去一提到体育设施，大家会想到比较高大上的体育场馆，座位多、场地大，但有些不一定完全实用”，第②段“从过去调研的情况看，各地在布局建设体育设施时，还没有充分考虑人口因素。在城市里面，群众往往是‘一场难求’，但是在有些地方，比如郊区、农村，体育设施却不同程度有所闲置”和第③段“要完善学校和公共体育场馆开放互促共进机制，推进学校体育场馆向社会开放、公共体育场馆向学生免费或低收费开放，提高体育场馆开放程度和利用效率”可知，材料三主要阐述全民健身场地设施不足以及解决的措施，故用问句的形式为：全民健身场地设施不足，如何解决？【11题详解】本题考查对材料内容的理解与分析。原因：由【材料四】第②段“两年多前开始蔓延全球的新冠肺炎疫情，大大推高了大众的居家健身‘刚需’”“每周五天通过网络平台直播燃脂健身操，无疑再次击中了人们渴望通过健身增强免疫力、通过健身促进健康的神经，给众多有意愿、有时间居家健身的人提供了免费的‘教材’和指导”可知，契合了疫情防控常态化情况下社会涌动的居家健身需求。由第③段“他把健身动作和《本草纲目》《龙拳》等年轻人耳熟能详的歌曲结合，寓专业健身于快乐运动”“此外，在直播间他和妻子、丈母娘的欢乐互动，也为挑战人意志的暴汗健身融入了爱情亲情的‘调味剂’，无疑进一步增加了健身趣味性，使其健身直播更加‘吸睛’”可知，其直播内容独特，富有吸引力。借鉴：可从重视健身达人的示范带动作用以及注重健身内容与形式上的创新，多吸引观众等方面来谈。示例：①广大健身达人也应积极探索如何发挥更大作用，为全民健身“引流”“助燃”。②健身指导既要内容专业、科学，也应重视形式创新，增加趣味性、吸引力，特别是应瞄准广大年轻人的需求，增加时尚、个性元素（二）（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。金箍棒陈毓①盼我爷爷从田地回家，就像我在冬天阴霾的日子盼风一样。风不可捉摸，我爷爷却总带来惊喜。②“你想不想要一根金箍棒？”爷爷神神秘秘地说，双眼似乎被金箍棒的金辉照亮，可他摊开的两手却是空空的。③爷爷把一双空手探进他深而阔的粗布衣服的口袋，再拿出来，还是空空的。反复无数次，他的手，连一把苦李子都没掏出来。④这真叫我失望。按说我爷爷的口袋是神奇的，酸甜苦辣，往常总能拿出来。⑤以往爷爷把两只空手在我面前一晃，立即探进他的衣服口袋。手再掏出来，手心摊着三颗小青杏。那是春天刚从花朵里孵出不久的小杏子，一点不酸，全靠杏子的青色唤醒我的味觉记忆，口腔不觉分泌出许多口水，泄露我对杏子的馋。如果爷爷口袋里掏出山核桃、五味子、毛栗子、八月炸的时候，说明秋天来了，这个季节食谱的范围扩大，会有很多惊喜。⑥但这次，爷爷的口袋是空的，不过他的眼睛里却藏着从未有过的光亮，这光亮指引向一根神秘的金箍棒。⑦孙悟空的故事我们都知道，每夜，坐在核桃树下乘凉的时候，隔壁的连爷爷总要讲这个故事。他故事的口袋叫我们反复翻掏，都翻出里子了。⑧劈山救母的沉香，用自家私房钱周济书生却遭书生背叛落得自己跳江的杜十娘，但我们更喜欢孙悟空，他能耐大，从不哭哭啼啼，就算被师父体罚，痛到在地上翻滚，也没见他哭哭啼啼，还有，他从来没觉得饥饿。被如来佛祖在山下压了几百年，出来还精精神神的。这些都叫我们羡慕敬佩。⑨现在，我要是有一根金箍棒，我自己就能闪闪发光了。⑩爷爷说：“你再等两天，我给你弄一根金箍棒。”爷爷眼里全是笑，却一点都没糊弄我的意思。我能看出来。爷爷描述那根金箍棒的时候，把我拉近他，把我的身体在他的身体前比量，说：“不能太长，太长磕绊；太短，又成武松的短棒了。”⑪“好看得很。”爷爷搓手，空手在口袋里进进出出，末了，却还是两手空空。⑫“金箍棒啥时候会有？”我问爷爷。⑬“快了。”爷爷回答。⑭等得再磨人不过，我的“金箍棒”终于来了。⑮这个下午，我在院门口眺望，见我爷爷远远走来，我跑上去迎接。爷爷加快步子走向我，之后，从身后的腰带抽出一根棒子，在我前面猛一挥，喊一声：“变！”⑯我真的就有了一根“金箍棒”。⑰光灿灿，黄亮亮，带着深邃纹理的一根棒子。拿在手上比画，在地面上扫荡，在头顶上运过，在双手中倒来倒去……不长不短，恰是按我的身高定制的。⑱有棵黄龙木被金银花的两根藤缠着了。一个拼命缠，一个拼命挣脱，却终究挣不脱，最后，两个都被我爷爷逮住了。⑲爷爷说，幸好藤蔓藏住了树身，要不准被人发现了。因为不会轻易被人发现，所以爷爷并不着急，他要挑晴朗日子砍那棵树，再把上面有金银花的藤蔓一段段从树身抠出来，把黑黢黢的树皮揭下来，晾晒树干到干透，这期间，他还要用砂纸适度打磨。于是，当我看见这根爷爷打造的“金箍棒”的时候，“金箍棒”完美的程度可想而知。⑳爷爷看我在屋檐下习棒，一根棒子在双腕间翻飞，在两根大拇指间来回倒换，我凭一根手指使棒子翻飞如舞，用脚尖把棒子一挑踢到半空，棒子落下，我又稳稳地在半空接住，这是何等美好的时候。㉑现在，夜晚依旧是隔壁连爷爷讲故事，他装故事的布袋尽管被我们翻倒出来，里子都被我们看见，但只要他讲故事，我们总是围坐着听，因为谁都不能把那些故事讲述得那么好听。白天，是属于我的，因为太阳下，能把一根棒子舞弄得欢实，舞弄得变幻无穷的，是小子我。小伙伴们叫，你来一段呗，我就来一段；大人喊，小子来一段吧，我就来一段。㉒我的表演大概没叫大家失望，因为叫好声远超我想象，响亮又持久。㉓是这缘故吧，连爷爷给队长说，等下回马戏团来的时候，要让我表演一回棒术，和马戏团那个舞棍的小伙子比试比试。㉔这真叫我高兴，叫我上进，叫我期待。㉕上次马戏团走的时候我失落了好多天，现在，盼他们来，变得如此具体，如此可期。㉖我爷爷住在生产队，他照看牛，晚上是不回家的。㉗现在我去看他，穿过黑夜也不害怕，因为我有“金箍棒”。㉘我还要告诉他连爷爷给队长的建议，告诉他我是多么盼望马戏团来。（节选自《安徽文学》2020年第3期，有删改）12.全文围绕“金箍棒”展开，请你按照时间顺序重新梳理内容，完成下面的填空。①____________________→制作金箍棒→②____________________→③____________________→比试金箍棒13.文章画线部分多次提到爷爷的两手“空空”，请你简要分析这样重复的作用。14.爷爷是个疼爱孙子的老顽童，请你在文中找出依据。15.“金箍棒”在文中有何象征意义？请结合文本说说你的看法。16.小秦同学建议把本文作为初中语文教科书的拓展阅读篇目，你觉得放在七上第三单元还是七下第三单元合适？请根据单元导语和目录，并结合本文，说说理由。七上第三单元【单元导语】本单元课文主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。七上第三单元【目录】9从百草园到三味书屋/鲁迅10*再塑生命的人/海伦·凯勒11《论语》十二章七下第三单元【单元导语】七下第三单元【目录】本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。10阿长与《山海经》/鲁迅11老王/杨绛12*台阶/李森祥13卖油翁/欧阳修【答案】12.①.期盼金箍棒②.得到金箍棒③.舞动金箍棒13.运用反复的修辞手法，不断强调爷爷没有拿出“我”期待中的金箍棒这件事，突出爷爷多次逗弄“我”的“老顽童”形象，也突出了“我”对金箍棒的期待和对爷爷没能拿出金箍棒的失望。反复强调“空空”，设置悬念，在充满童真童趣的叙事中增强了情节的紧张感，激发读者的阅读兴趣。14.示例：①爷爷的口袋总能变出酸甜苦辣各样食谱，在清苦的生活中给“我”带来惊喜；②爷爷发现了做金箍棒的黄龙木，在制作过程中总是故作神秘来逗“我”；③爷爷给“我”金箍棒时，故意藏在腰间，“变”出金箍棒；④爷爷疼爱“我”，为“我”量身定制、精心打磨金箍棒；⑤爷爷看着“我”在屋檐下习棒，感受生活的美好。15.①爷爷对“我”爱的象征。爷爷精心打磨金箍棒送给“我”，表现爷爷对“我”的疼爱。②“我”童年快乐的象征。“我”特别爱金箍棒，在很多人面前表演要金箍棒，金箍棒是“我”快乐的源泉。③“我”变得坚强的象征。有了金箍棒，“我”走在黑夜里也不害怕了。16.示例一：我觉得本文作为七上第三单元的拓展阅读篇目更合适，七上第三单元主要是写学习生活，了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历。篇目《从百草园到三味书屋》记叙了作者的童年生活，《再塑生命的人》则回忆了作者的成长经历。本文主要记述小时候“我”盼棒、习棒、舞棒等童年乐事，突出“我”的童真与欢乐，符合单元的学习目标，可作为单元的拓展篇目。示例二：我觉得本文作为七下第三单元的拓展阅读篇目更合适，七下第三单元所选文章是关于“小人物”的故事，他们平凡、有缺点又闪现光辉，引导我们向善、务实、求美。篇目《阿长与〈山海经〉》《老王》均是深情回忆身边的小人物，展现人物的品格，记叙人物对“我”的深刻影响。本文中爷爷和连爷爷也是“我”身边的小人物，他们善良乐观，带给童年的“我”无限乐趣，帮助“我”唤醒内心的梦想，激发追求的力量，符合单元的学习目标，可作为单元的拓展篇目。【解析】【12题详解】本题考查对文章情节的梳理与概括。第一空，情节在第①至⑬段，结合第⑨段“现在，我要是有一根金箍棒，我自己就能闪闪发光了”，可概括为“期盼金箍棒”填空；第二个情节是爷爷制作金箍棒，是通过插叙来写的；第二空，情节在第⑭段到第⑰段，记叙的是在一个下午，爷爷从身边的腰带里抽出了一根棒子，我终于得到了梦寐以求的金箍棒。结合第⑯段“我真的就有了一根‘金箍棒’”，可概括为“得到金箍棒”填空；第三空，在第⑳段到第㉒段中，结合第是我㉑段“因为太阳下，能把一根棒子舞弄得欢实，舞弄得变幻无穷的，是小子我”，可概括为“舞动金箍棒”填空。【13题详解】本题考查分析句段作用。“空空”一词在文中多次出现，这是反复的修辞。联系第②段中的“爷爷神神秘秘地说”和第④段中的“按说我爷爷的口袋是神奇的，酸甜苦辣，往常总能拿出来”，以及第⑲段中爷爷给我讲自己制作金箍棒的过程可知，爷爷对我是疼爱的，他多次把手伸到口袋里，只是在故意逗我，并不是骗我，多次强调“空空”突出了爷爷“老顽童”的形象；联系第⑤段中的插叙可知，爷爷是疼爱我的，他总会从自己口袋里给我变出一些美味的吃食，但现在却屡次两手空空，明显与爷爷的性格不符，这就为读者设置的悬念，激发了读者的阅读兴趣，也增强了故事的紧张感。【14题详解】本题查分析人物形象。根据第④段中的“按说我爷爷的口袋是神奇的，酸甜苦辣，往常总能拿出来”可知，爷爷总是能从口袋里变出一些吃食，给童年的我带来惊喜；根据第⑲段中的“爷爷说，幸好藤蔓藏住了树身，要不准被人发现了。因为不会轻易被人发现，因而爷爷并不着急，他要挑晴朗日子砍那棵树”可知，爷爷在发现了那棵树后就打定主意给我做一根金箍棒，他不着急，却多次逗我，从文中多次强调爷爷把手伸到口袋里，“末了，却还是两手空空”可知；根据第⑮段中的“这个下午，当我在院门口眺望，见我爷爷远远走来，我跑上去迎接，爷爷加快步子走向我，之后，从身后的腰带抽出一根棒子，在我前面猛一挥，喊一声：‘变！’”可知，爷爷故意把金箍棒藏在身后的腰带里，见到我之后，就从身后“变”出来；根据第⑰段中的“不长不短，恰是按我的身高量身定制”可知，爷爷对我非常疼爱，为了量身定制了金箍棒；根据第⑲段中的“他要挑晴朗日子砍那棵树，再把上面有金银花的藤蔓一段段从树身抠出来，把黝黑的树皮揭下来，晾晒树干到干透，这期间，他还要用砂纸适度打磨”可知，爷爷给我的金箍棒是他精心制作的；根据第⑳段中的“爷爷看我在屋檐下习棒”和“这是何等美好的时候”可知，爷爷看着我在屋檐下习棒，感受生活美好。【15题详解】本题考查文章内容的理解。根据第⑲段“爷爷说，幸好藤蔓藏住了树身，要不准被人发现了。因为不会轻易被人发现，所以爷爷并不着急，他要挑晴朗日子砍那棵树，再把上面有金银花的藤蔓一段段从树身抠出来，把黑黢黢的树皮揭下来，晾晒树干到干透，这期间，他还要用砂纸适度打磨。于是，当我看见这根爷爷打造的‘金箍棒’的时候，‘金箍棒’完美的程度可想而知”，爸爸为“我”精心制作“金箍棒”，这根“金箍棒”是爷爷对我疼爱的象征；根据第㉔段中的“这真叫我高兴，叫我上进，叫我期待”和第㉑段中的“白天，是属于我的，因为太阳下，能把一根棒子舞弄得欢实，舞弄得变幻无穷的，是小子我。小伙伴们叫，你来一段呗，我就来一段；大人喊，小子来一段吧，我就来一段”可知，我有上进心，渴望自己成为一个像孙悟空一样英雄，还要和马戏团那个舞棍的小伙子比试比试，在小伙伴和大人面前神气一回。“金箍棒”是“我”快乐童年的象征；结合第㉖段“我爷爷住在生产队，他照看牛，晚上是不回家的”，第㉗段“现在我去看他，穿过黑夜也不害怕，因为我有‘金箍棒’”，可知“金箍棒”给了我力量和勇气，是“我”坚强的象征。【16题详解】本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。可以认为放在七上第三单元合适。《从百草园到三味书屋》记叙了童年时的鲁迅在百草园和三味书屋的快乐生活，表现了他对童年生活的美好回忆。《再塑生命的人》记叙的是莎莉文老师帮助童年时期的海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。本文主要记叙了童年时的我期盼着爷爷许诺给自己的金箍棒，得到金箍棒后欣喜若狂，练习舞棒，并要与马戏团的专业演员进行比试的情节，充满了童真童趣。符合本文“了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱”的主题。可以认为放在七下第三单元合适。这一单元的文章都是关于小人物的故事。阿长是个小人物，无名无姓，愚昧封建，但她却深切关爱着鲁迅，表现了鲁迅对阿长的感激与怀念。老王是个小人物，身有残疾，以出租人力三轮车为生，但他为人善良，懂得感恩。《台阶》中的父亲是小人物，一生最大的梦想就是造一个有高台阶的屋子。《卖油翁》中的卖油翁是小人物，却懂得熟能生巧的深刻道理。本文中的爷爷和郑伯伯与是小人物，都是淳朴的农民。爷爷疼爱孩子，为孩子精心制作金箍棒，点燃了孩子对于未来的向往，给孩子带来无尽的乐趣，郑伯伯给孩子们讲故事，丰富了孩子们的童年。符合本单元“这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美”的主题。【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）（16分）阅读下面的古诗文，完成下面小题。【选文一】望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【注】此诗是长庆四年秋，刘禹锡被贬逐南荒，转任和州经过洞庭湖时所作。【选文二】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）17.解释下列句子中加点词的含义。（1）予观夫巴陵胜状（）（2）前人之述备矣（）（3）薄暮冥冥（）（4）微斯人，吾谁与归（）18.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A.此则岳阳楼之大观也入则无法家拂士B.后天下之乐而乐为人谋而不忠乎C.处江湖之远则忧其君此之谓大丈夫D.不以物喜以其境过清19.下面对《望洞庭》的赏析，不正确的一项是（）A.“两相和”的“和”，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的和谐画面。B.“潭面无风镜未磨”以丰富的想象补足了“湖光秋月两相和”的诗意。C.第三、四句，诗人的视线从广阔的湖光月色的整体画面集中到君山一点。D.第四句巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺。20.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧。21.《岳阳楼记》中，“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？22.两篇选文都是作者被贬时所作，请联系两篇选文，简要分析《望洞庭》的作者刘禹锡是一个怎样的人。【答案】17.①.美好。②.详尽。③.昏暗。④.如果没有。18.D19.B20.太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中，商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断。21.迁客骚人（被贬的政客诗人）。因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。22.刘禹锡是一个“不以物喜，不以己悲”的人。他虽被贬，但并没有表现出一如迁客骚人悲观、失落的情绪，而是用充满诗情画意的笔调，浓墨重彩地勾勒出洞庭山水的和谐之美，表现出诗人豁达乐观的胸怀。【解析】【17题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：我看那巴陵郡的美景。胜：美好。（2）句意：前人对这些景象的记述已经很详尽了。备：详尽。（3）句意：傍晚时分天色昏暗。冥冥：昏暗。（4）句意：如果没有这种人，我同谁一路呢？微：如果没有。【18题详解】本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。A.则：副词，就是/连词，假如；B.而：连词，表承接/连词，表转折；C.之：助词，定语后置的标志/助词，用在主谓之间，取消句子独立性；D.以：连词，因为/连词，因为；故选D。【19题详解】本题考查诗歌的赏析。B.“以丰富想象”说法错误，“潭面无风镜未磨”意思是：湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。是比喻的写法；故选B。【20题详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：耀，光芒；潜，隐没；倾，倒下；摧，折断。【21题详解】本题考查对文言文的理解分析能力。第一问，作答此题，可结合甲文的上一段“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎”进行概括。第一段写了“迁客骚人”登楼所见，描写了淫雨、阴风、浊浪，不但使日星无光，山岳藏形，也使商旅不前；引发登楼的“迁客骚人”的“感极而悲”之情。第二问，天气的恶劣令过往的“迁客骚人”联想到自身的经历，他们因“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情，感到凄楚悲凉。【22题详解】本题考查学生分析人物形象和理解情感的能力。要求在理解诗歌内容的基础上，分析人物形象和体会情感。诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想象，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。由此可以看出，刘禹锡被贬，并没有表现出悲观、失落情怀，而是浓墨重彩地勾勒洞庭湖山水和谐美，诗歌表现了诗人对大自然的热爱和赞美之情。诗人虽一生屡遭贬谪，却能够不因自己的际遇而有轻松平和的心态，足见其具有“不以物喜，不以己悲”的心胸。【点睛】参考译文我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。……唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？四、作文（50分）23.按要求作文。美德，在我们的生活中随处可见。见义勇为是美德，勤俭节约是美德，慷慨解囊是美德，惜老怜贫是美德，尊老爱幼是美德，讲卫生、爱劳动也是美德。请以“美德，在我身边”为题，写一篇文章。要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。【答案】例文：美德，在我身边周末我骑着自行车去图书馆。骑着骑着，突然车链子掉了，链子就像一条死蛇一样垂了下来。唉，看来，只好推着走了。 去图书馆的路上有一家修理铺，也就是一个路边小摊罢了，门外，一个叔叔正在抽着烟，我低着头走过去，却没想到叔叔叫住了我。 “小姑娘，你的车怎么了？” “哦，我的车链掉了。”我不好意思的揉揉头发。 “我帮你吧！” “不用了！真的不用了，谢谢！”我急忙叫道。心想着：唉，没带钱啊，没带钱！ 忽然，一阵雷声好像一只巨熊一样吼叫着打断了我和叔叔之间的对话。看着天空，我愈发觉得我今天怎么倒霉呢？叔叔看了看瞬间乌云密布的天空，走了过来，不由分说地把车推进了修理铺。狭小修理铺在雨中仿佛晃动了起来，屋子里，墙发黄，昏黄的灯光照在经不住风吹雨淋，斑驳的天花板上。简简单单的水泥地上，一个凳子，一个桌子和一台电视，墙角散落着修理自行车用的工具。叔叔的手在链子上不停的挑着这挑着那，手很快就沾满了机油，车子也很快就修好了。 雨悄悄的来了，一会儿工夫就大了起来。这时，我心里不踏实了：呀！没带钱啊！边想着边便惭愧的低下头，叔叔仿佛看穿了我的心思，说：“快走吧！这雨一时半会儿肯定是停不下来了，别让父母担心，带伞了吗？喏，给。”他边说着，边塞给我一把雨伞。 那伞没有什么特别之处，朴素的灰布褶皱着，伞把也不过是一根稍稍有些锈了的铁杆。叔叔把车推给我，我接过车，那句“谢谢”不知怎么了，就是说不出口，含在嘴里，化成了一句带着感激的：叔叔再见。叔叔也说了声再见，便目送着我出了门。岁月长河里有许许多多令我们感激又认为不足一提的小事，美德却可以从中看出来，就像在我的记忆中，曾经有一个朴素的小修理铺的叔叔在一个下雨天帮我修理链子掉了的车，还送了我一把伞。也许是他简朴的生活让我忘不了，也许是收入不多的他肯为了一个没带钱的孩子修车……总之，叔叔，谢谢您！【解析】【详解】本题考查命题作文。第一，审题。题目分为两个部分，“美德”“在我身边”。“美德”即指美好的品德，一般来说，常见的美德包括：孝顺、礼貌、忠诚、节制、勇气、正义、慷慨、怜悯、仁慈、感激、谦虚、宽容、真诚、勤奋、坚韧、积极、善良、乐观、礼让、勤俭持家等。“在我身边”的“我”就是小作者，“身边”则突出就在小作者的生活中，比较常见，家里，学校，社区，公交车上，上学路上，游玩途中等等，整个题目含义指某种或某些美好的品德在小作者身边，为小作者所看见、所听到、所感受到。那么文章要写的就是小作者所见所闻所感的某人或某些人言行举止中展现出来的美好的品德。第二，思路。本文适合写成记叙文，写人写事。注意一定不是以小作者为主角的有关美德的事，而是小作者作为旁观者或者参与者所看、所感受到的关于美德的事。内容上要突出小作者身边有许多关于美德的事情发生，整体的社会氛围非常好，展现小作者的感激、感悟、敬佩、成长，以及立志要做有美德的人。结构上看，可以写一人一事，也可以写几人几事。一人一事则要细细的写，突出事情的完整性和细节性，展现美德的美好作用，带来和谐的社会关系和温暖的情感；几人几事则要注意从不同地点、不同时间、不同领域的人来写，几个素材之间有相同，都展现了美德在身边的主题，但是也有不同，不同年龄段的、不同身份的、不同场合的人展现的美德。不重前因后果，要抓住其中一个重要的、典型的画面去展现，突出美德在身边的主题。
