第十五章探究电路第二节科学探究：欧姆定律第2课时欧姆定律导入新课讲授新课课堂小结随堂训练
导入新课观察与思考如何求出通过节能灯的电流大小？
导入新课认知与了解学习目标1.通过实验探究电流跟电压和电阻的定量关系，分析归纳出欧姆定律。理解欧姆定律。2.会运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。
讲授新课一欧姆定律观察与思考一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这个规律叫作欧姆定律。欧姆定律的公式：I：电流UIU：电压RR：电阻
讲授新课二欧姆定律的应用1.求电流如图所示，求通过这盏电灯的电流。
讲授新课交流与讨论画出简单的电路图。
讲授新课归纳与总结已知：R=54Ω，U=36V；求：I=？U36V解：I0.67AR54答：通过白炽电灯的电流约为0.67A。
讲授新课2.求电压观察与思考有一种指示灯，电阻为6.3Ω，通过的电流为0.45A时才能正常发光。要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？
讲授新课交流与讨论画出简单的电路图。
讲授新课归纳与总结已知：R=6.3Ω，I=0.45A；求：U=？解：由I=U/R得U=IR=0.45A×6.3Ω=2.8V答：要使这种指示灯正常发光，应加大约2.8V的电压。
讲授新课3.求电阻观察与思考探究活动用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A，求这段导体的电阻。
讲授新课归纳与总结已知：U=7.2V，I=0.4A；求：R=？解：由I=U/R得R=U/I=7.2V/0.4A=18Ω答：导体的电阻是18Ω。
讲授新课归纳与小结欧姆定律基本的计算步骤：（1）分析过程，画出等效的电路图（2）将已知量标在电路图中UU（3）灵活应用I，R，UIR。RI
课堂小结
随堂训练1.关于欧姆定律，下列说法正确的是(C)A.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小B.导体两端的电压越高,这段导体的电阻就越大C.导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比D.导体的电阻与电压成正比,与电流成反比
随堂训练2.如图所示为A、B两个导体的I-U图线,由图线可知(B)A.R>RABB.R<RABC.R=RABD.无法确定
随堂训练3.在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中,定值电阻R=5Ω,电源电压保持不变。（1）小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,检查时发现有一根导线连接有误。请在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线(导线不得交叉)。
随堂训练（2）电路改正后,开始进行实验,小明根据测出的数据,画出了电阻的U-I关系图像,如图乙所示,由图像可以得出结论:_____________________________________________;为了使结论更具有普遍性,小明还应该_____________________________________________________________________。
随堂训练【解析】本题考查了电流与电压关系的探究实验。(1)研究电流和电压的关系时,定值电阻和滑动变阻器组成串联电路,电流表测干路电流,电压表测量定值电阻两端的电压;通过观察电路图不难发现电压表没有与定值电阻并联,而是与定值电阻和滑动变阻器并联。(2)这是一个正比例函数图像,反映的信息是“在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比”,为了寻找普遍规律,应更换电阻进行多次测量。
随堂训练答案:(1)如图所示(2)电阻一定时,通过电阻的电流与两端的电压成正比更换阻值不同的电阻继续实验(意思正确即可)
