文学类阅读：古代白话小说类一、阅读下面的文字，完成小题。文本一：贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、塵尾、巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过塵尾来拂着。丫鬟们知道她要捉弄刘姥姥，便躲开让她。鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，——原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，哪里拿得动它？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”。宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着她奶母，叫揉一揉肠子。地下无一个不弯腰屈背的，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替她姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且攮一个儿！”众人方住了笑，听见这话又笑起来。凤姐笑道：“一两银子一个呢！你快尝尝罢，冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸筷子要夹，哪里夹得起来？满碗里闹了一阵，好不容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下筷子要亲自去拣，早有地下的人拣出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了！”众人已没心吃饭，都看着她笑。贾母又说：“谁这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席！都是凤丫头支使的！还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸，本凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”凤姐道：“菜里若有毒，这银子下去了就试得出来。”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了！哪怕毒死了，也要吃尽了。”【注】选文中的情节出自《红楼梦》第40回，这是刘姥姥第二次进贾府。文本二：只见平儿同刘姥姥带了一个小女孩儿进来，说：“我们姑奶奶在那里？”平儿引到炕边，刘姥姥便说：“请姑奶奶安。”凤姐睁眼一看，说：“姥姥你好？怎么这时候才来？”刘姥姥看着凤姐骨瘦如柴，神情恍惚，心里也就悲惨起来，说：“我的奶奶，怎么这几个月不见，就病到这个份儿。我糊涂得要死，怎么不早来请姑奶奶的安！我们屯乡里的人不会病的，若一病了就要求神许愿，从不知道吃药的。我想姑奶奶的病不要撞着什么了罢？”平儿听着那话不在理，便在背地里扯她。刘姥姥会意，便不言语。哪里知道这句话倒合了凤姐的意，挣扎着说：“姥姥你是有年纪的人，说的不错。你见过的赵姨娘也死了，你知道么？”刘姥姥诧异道：“阿弥陀佛！好端端一个人怎么就死了？我记得她也有一个小哥儿，这便怎么样呢？”平儿道：“这怕什么，他还有老爷太太呢。”刘姥姥道：“姑娘，你哪里知道，不好死了是亲生的，隔了肚皮子是不中用的。”这句话又招起凤姐的愁肠，呜呜咽咽地哭起来了。巧姐儿听见她母亲悲哭，便走到炕前用手拉着凤姐的手，也哭起来。凤姐一面哭着道：“你见过了姥姥了没有？”巧姐儿道：“没有。”凤姐道：“你的名字还是她起的呢，就和干娘一样，你给她请个安。”巧姐儿便走到跟前，刘姥姥忙着拉着道：“阿弥陀佛，不要折杀我了！巧姑娘，我一年多不来，你还认得我么？”巧姐儿道：“怎么不认得。前年你来，我还合你要隔年的蝈蝈儿，你也没有给我，必是忘了。”刘姥姥道：“好姑娘，我是老糊涂了。若说蝈蝈儿，我们屯里多得很，只是不到我们那里去，若去了，要一车也容易。”凤姐道：“不然你带了她去罢。”刘姥姥笑道：“姑娘这样千金贵体，绫罗裹大了的，吃的是好东西，到了我们那里，我拿什么哄她顽，拿什么给她吃呢？这倒不是坑杀我了么。”凤姐道：“求你替我祷告。要用供献的银钱，我有。”便在手腕上褪下一只金镯子来交给她。刘姥姥道：“姑奶奶，不用那个。我们村庄人家许了愿，好了，花上几百钱就是了，哪用这些？就是我替姑奶奶求去，也是许愿，等姑奶奶好了，要花什么，自己去花罢。”凤姐明知刘姥姥一片好心，不好勉强，只得留下，说：“姥姥，我的命交给你了。我的巧姐儿也是千灾百病的，也交给你了。”【注】选文中的情节出自《红楼梦》第113回，抄家之后，贾府败落，刘姥姥第三次进贾府，并看望病危的凤姐。1．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）A．刘姥姥并不知道宴会上大家是拿她取个笑儿，之所以放下自己的尊严，是想博贾母一乐，得到众人的待见，得到些实惠。B．面对贾府宴会的吃食摆设，刘姥姥惊叹、夸赞、嫉妒的情态，侧面反映出贾府的生活状况，表现当时封建贵族阶级的奢侈。C．凤姐所说的“菜里若有毒，这银子下去了就试得出来”的话，在一定程度上表现了贾府的主人们较注意生命安全的心理状态。D．凤姐褪下金镯子，求刘姥姥替她祷告时用，被她拒绝了。刘姥姥没有见钱眼开，是因为此时贾府败落，凤姐也不似以前那样有钱。2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A．“独有凤姐鸳鸯二人撑着”写出了她们与众人的不同，“撑”字生动表现了她们努力憋住笑的情态。B．刘姥姥饭前吟“诗”引得众人发怔，该细节尤为传神，无声的间歇时间，为后面写大笑做了铺垫。C．两个文本中，作者在塑造刘姥姥这一人物形象时，主要采用了正面描写与侧面描写相结合的手法。D．两个文本通过刘姥姥两进贾府的心情的对比，写出了贾府的由盛到衰，刘姥姥是贾家历史的见证人。3．下列不属于金陵正册十二钗的人物是（ ）A．妙玉B．巧姐C．晴雯D．史湘云4．简述《红楼梦》中“大观园”的建造来历。5．在描写众人大笑的场面时，作者注重独像刻画，将黛玉、宝玉等主要人物的各自不同笑貌写得活灵活现，请任选两位加以赏析。6．请概述凤姐对刘姥姥前后两次进贾府的不同态度，并据此概括其为人特点。二、阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：凤姐听说，便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道：“天天咱们说，外头老爷们吃酒吃饭，都有一个篾片相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知道说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。”正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先有丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了，我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂、塵尾、巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过塵尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锹还沉，那里拿的动？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”说着，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔。后来一听，上上下下都哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口饭都喷了出来；黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背。也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。独有凤姐、鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧。怪俊的，我且肏攮一个。”众人方住了笑，听见这话，又笑起来。贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”众人已没心吃饭，都看着他笑。贾母又说：“这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席。都是凤丫头支使的，还不换了呢。”地下的人原不曾预备这象牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的。到底不及俺那个伏手。”凤姐儿道：“菜里若有毒，这银子下去了就试的出来。”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了。那怕毒死了也要吃尽了。”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，把自己的也都端过来与他吃。又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。少时吃毕，贾母等都往探春卧室中去说闲话。这里收拾过残桌，又放了一桌。刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭，叹道：“别的罢了，我只爱你们家这行事。怪道说‘礼出大家’。”凤姐儿忙笑道：“你别多心，才刚不过大家取乐儿。”一言未了，鸳鸯也进来笑道：“姥姥别恼，我给你老人家赔个不是。”刘姥姥笑道：“姑娘说那里话，咱们哄老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说了。”鸳鸯便骂人“为什么不倒茶给姥姥吃？”刘姥姥忙道：“刚才那个嫂子倒了茶来，我吃过了。姑娘也该用饭了。”（节选自《红楼梦》第40回，有删改）文本二：刘姥姥深观世务，历练人情，一切揣摩求合，思之至深。出其余技作游戏法：如登傀儡场，忽而星娥月姐，忽而牛鬼蛇神，忽而痴人说梦，忽而老吏断狱，嬉笑怒骂，无不动中窍要，会如人意。因发诸金帛以归，视凤姐辈真儿戏也。而卒能脱巧姐于难，是又非无真肝胆、真血气、真性情者。殆黠而侠者，其诸弹铗之杰者也！（清·涂瀛《红楼梦论赞》）［注］①篾片：旧时依附于富贵人家，为主子帮闲凑趣的人叫“篾片”，也叫“清客”。1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A．凤姐“按席摆下”等贾母吃毕，才与李纨对坐吃饭，刘姥姥感叹“礼出大家”，这体现了贾府的规矩。B．鸳鸯对李纨的劝阻置若罔闻，为取悦贾母而撮弄刘姥姥，饭后又骂人都表现了她尖酸刻薄、恃宠而骄。C．宝玉“早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫‘心肝’”，表现了宝玉在贾母心中特殊地位，深受宠爱。D．“去了金的，又是银的，到底不及俺那个伏手”，既表现刘姥姥对器具的不适应，也凸显贾府的奢华。2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A．文本中情节发展以饭前、饭中、饭后为时间节点逐步展开，脉络清晰，层次分明，手法高超。B．薛姨妈喷茶而不是喷饭，这一细节在前文已经有所铺垫，前后照应体现行文细腻、构思精巧。C．文本中“家庭闺阁琐事”等日常生活的细腻叙写，具有真实可信、内涵深刻、以小见大之效。D．选段文字虽然只是简单描绘了贾府富贵奢华的饮食生活，但却表现出了华丽典雅的语言风格。3．刘姥姥的“有趣”和“黠”从哪些方面体现出来的？请结合文本一简要分析。4．文本一在描摹众人“上上下下都哈哈大笑起来”的场景中，却没有薛宝钗反应的描写。鲁迅评《红楼梦》曾说“敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同。”请结合全书，探究薛宝钗性格的多样性和复杂性。三、阅读《红楼梦》选文，完成下面小题。文本一一语未了，人报：“太太来了。”凤姐听了诧异，不知为何事亲来，与平儿等忙迎出来。只见王夫人气色更变，只带一个贴己的小丫头走来，一语不发，走至里间坐下。凤姐忙奉茶，因陪笑问道：“太太今日高兴，到这里逛逛。”王夫人喝命：“平儿出去！”平儿见了这般，着慌不知怎么样了，忙应了一声，带着众小丫头一齐出去，在房门外站住，越性将房门掩了，自己坐在台矶上，所有的人，一个不许进去。凤姐也着了慌，不知有何等事。只见王夫人含着泪，从袖内掷出一个香袋子来，说：“你瞧。”凤姐忙拾起一看，见是十锦春意香袋，也吓了一跳，忙问：“太太从那里得来？”王夫人见问，越发泪如雨下，颤声说道：“我从那里得来！我天天坐在井里，拿你当个细心人，所以我才偷个空儿。谁知你也和我一样。这样的东西大天白日明摆在园里山石上，被老太太的丫头拾着，不亏你婆婆遇见，早已送到老太太跟前去了。我且问你，这个东西如何遗在那里来？”…………一时，周瑞家的与吴兴家的、郑华家的、来旺家的、来喜家的现在五家陪房进来，余者皆在南方各有执事。王夫人正嫌人少不能勘察，忽见邢夫人的陪房善保家的走来，方才正是他送香囊来的。王夫人向来看视邢夫人之得力心腹人等原无二意，今见他来打听此事，十分关切，便向他说：“你去回了太太，也进园内照管照管，不比别人又强些。”这王善保家正因素日进园去那些丫鬟们不大趋奉他，他心里大不自在，要寻他们的故事又寻不着，恰好生出这事来，以为得了把柄。又听王夫人委托，正撞在心坎上，说：“这个容易。不是奴才多话，论理这事该早严紧的。太太也不大往园里去，这些女孩子们一个个倒像受了封诰似的。他们就成了千金小姐了。闹下天来，谁敢哼一声儿。不然，就调唆姑娘的丫头们，说欺负了姑娘们了，谁还耽得起。”王夫人道：“这也有的常情，跟姑娘的丫头原比别的娇贵些。你们该劝他们。连主子们的姑娘不教导尚且不堪，何况他们。”王善保家的道：“别的都还罢了。太太不知道，一个宝玉屋里的晴雯，那丫头仗着他生的模样儿比别人标致些，又生了一张巧嘴，天天打扮的像个西施的样子，在人跟前能说惯道，掐尖要强。一句话不投机，他就立起两个骚眼睛来骂人，妖妖趫趫，大不成个体统。”…………又到探春院内，谁知早有人报与探春了。探春也就猜着必有原故，所以引出这等丑态来，遂命众丫鬟秉烛开门而待。众人来了，探春故问何事。凤姐笑道：“因丢了一件东西，连日访察不出人来，恐怕旁人赖这些女孩子们，所以越性大家搜一搜，使人去疑，倒是洗净他们的好法子。”探春冷笑道：“我们的丫头自然都是些贼，我就是头一个窝主。既如此，先来搜我的箱柜，他们所有偷了来的都交给我藏着呢。”说着便命丫头们把箱柜一齐打开，将镜奁、妆盒、衾袱，衣包若大若小之物一齐打开，请凤姐去抄阅。…………凤姐笑道：“既然丫头们的东西都在这里，就不必搜了。”探春冷笑道：“你果然倒乖。连我的包袱都打开了，还说没翻。明日敢说我护着丫头们，不许你们翻了。你趁早说明，若还要翻，不妨再翻一遍。”凤姐知道探春素日与众不同的，只得陪笑道：“我已经连你的东西都搜查明白了。”探春又问众人：“你们也都搜明白了不曾？”周瑞家的等都陪笑说：“都翻明白了。”那王善保家的本是个心内没成算的人，素日虽闻探春的名，那是为众人没眼力没胆量罢了，那里一个姑娘家就这样起来，况且又是庶出，他敢怎么。今见探春如此，他只当是探春认真单恼凤姐，与他们无干。他便要趁势作脸献好，因越众向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道：“连姑娘身上我都翻了，果然没有什么。”凤姐见他这样，忙说：“妈妈走罢，别疯疯颠颠的。”一语未了，只听“拍”的一声，王家的脸上早著了探春一掌。探春登时大怒，指着王家的问道：“你是什么东西，敢来拉扯我的衣裳！我不过看着太太的面上，你又有年纪，叫你一声妈妈，你就狗仗人势，天天作耗，专管生事。如今越性了不得了。你打谅我是同你们姑娘那样好性儿，由着你们欺负他，就错了主意！你搜检东西我不恼，你不该拿我取笑。”说著，便亲自解衣卸裙，拉着凤姐儿细细的翻。又说：“省得叫奴才来翻我身上。”凤姐、平儿等忙与探春束裙整袂，口内喝着王善保家的说：“妈妈吃两口酒就疯疯癫癫起来。前儿把太太也冲撞了。快出去，不要提起了。”又劝探春休得生气。探春冷笑道：“我但凡有气性，早一头碰死了！不然岂许奴才来我身上翻贼赃了。明儿一早，我先回过老太太太太，然后过去给大娘陪礼，该怎么，我就领。”那王善保家的讨了个没意思，在窗外只说：“罢了，罢了，这也是头一遭挨打。我明儿回了太太，仍回老娘家去罢。这个老命还要他做什么！”探春喝命丫鬟道：“你们听他说的这话，还等我和他对嘴去不成。”侍书等听说，便出去说道：“你果然回老娘家去，倒是我们的造化了，只怕舍不得去。”凤姐笑道：“好丫头，真是有其主必有其仆。”探春冷笑道：“我们作贼的人，嘴里都有三言两语的。这还算笨的，背地里就只不会调唆主子。”平儿忙也陪笑解劝，一面又拉了侍书进来。周瑞家的等人劝了一番。凤姐直待服侍探春睡下，方带着人往对过暖香坞来。文本二可巧这日尤氏来看凤姐，坐了一回，到园中去又看过李纨。才要望候众姊妹们去，忽见惜春遣人来请，尤氏遂到了他房中来。惜春便将昨晚之事细细告诉与尤氏，又命将入画的东西一概要来与尤氏过目。尤氏道：“实是你哥哥赏他哥哥的，只不该私自传送，如今官盐竟成了私盐了。”因骂入画“糊涂脂油蒙了心的。”……入画听说，又跪下哭求，说：“再不敢了。只求姑娘看从小儿的情常，好歹生死在一处罢。”尤氏和奶娘等人也都十分分解，说他“不过一时糊涂了，下次再不敢的。他从小儿伏侍你一场，到底留着他为是。”……尤氏心内原有病，怕说这些话。听说有人议论，已是心中羞恼激怒，只是在惜春分上不好发作，忍耐了大半。今见惜春又说这句，因按捺不住，因问惜春道：“怎么就带累了你了？你的丫头的不是，无故说我，我倒忍了这半日，你倒越发得了意，只管说这些话。你是千金万金的小姐，我们以后就不亲近，仔细带累了小姐的美名。即刻就叫人将入画带了过去！”说着，便赌气起身去了。惜春道：“若果然不来，倒也省了口舌是非，大家倒还清净。”尤氏也不答话，一径往前边去了。不知后事如何。（选自《红楼梦》第七十四，有删节）文本三周瑞家的听说，会齐了那几个媳妇，先到迎春房里，回迎春道：“太太们说了，司棋大了，连日他娘求了太太，太太已赏了他娘配人，今日叫他出去，另挑好的与姑娘使。”说着，便命司棋打点走路。迎春听了，含泪似有不舍之意，因前夜已闻得别的丫鬟悄悄的说了原故，虽数年之情难舍，但事关风化，亦无可如何了。那司棋也曾求了迎春，实指望迎春能死保赦下的，只是迎春语言迟慢，耳软心活，是不能作主的。司棋见了这般，知不能免，因哭道：“姑娘好狠心！哄了我这两日，如今怎么连一句话也没有？”周瑞家的等说道：“你还要姑娘留你不成？便留下，你也难见园里的人了。依我们的好话，快快收了这样子，倒是人不知鬼不觉的去罢，大家体面些。”迎春含泪道：“我知道你干了什么大不是，我还十分说情留下，岂不连我也完了。你瞧入画也是几年的人，怎么说去就去了。自然不止你两个，想这园里凡大的都要去呢。依我说，将来终有一散，不如你各人去罢。”周瑞家的道：“所以到底是姑娘明白。明儿还有打发的人呢，你放心罢。”司棋无法，只得含泪与迎春磕头，和众姊妹告别，又向迎春耳根说：“好歹打听我要受罪，替我说个情儿，就是主仆一场！”迎春亦含泪答应：“放心。”（选自《红楼梦》第七十七回，有删节）1．下列对选文及其相关的内容理解与分析，不正确的一项是（ ）A．贾府为了迎接元春省亲，修建了大观园。元春省亲后，让家中的姐妹寡嫂以及在姐妹丛中长大的宝玉，一起住进了园中。贾宝玉住的是怡红院，黛玉住的是潇湘馆，宝钗住的蘅芜苑，迎春住的是缀锦楼，探春住的是稻香村，惜春住的是蓼风轩，李纨住的是秋爽斋。B．傻大姐在园中捡到绣春囊，被邢夫人撞见。邢夫人命人将其交给王夫人。王夫人怒气冲冲地去责问凤姐。凤姐跪着哭辩。王夫人只好说自己气急了，拿话激凤姐。凤姐建议派周瑞媳妇、旺儿媳妇等以查赌为名，把年纪大的、咬牙难缠的拿个错儿撵出去配人。C．凤姐在面对宝玉和探春询问时，都选择撒谎说“丢了一件东西”。这表现出她左右逢源、圆滑世故的性格特征。宝玉的旧物件在怡红院和潇湘馆的丫鬟中搜查出来，与书中宝玉赠物的情节形成照应，主要表现宝玉多情且追求平等的性格特征。D．抄检大观园时，怡红院的丫头们无不战战兢兢、俯首贴耳，任人搜查，晴雯却把自己的箱子往地上一倒，还顶撞了领头抄检者，她和探春一样有着蔑视权贵、敢于反抗的倔强性格，坚决捍卫自己的人格尊严。2．下列对选文及其相关艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A．抄检大观园选择在贾母安寝和众人入园之后，一方面是担心惊扰到贾母，另一方面也是要尽量做到全面查检，防止通风报信，有所遗漏。从探春故意“命众丫头秉烛开门而待”到公然声明不能搜她的丫头再到言辞上步步紧逼，出手并痛骂王善保家的，情节一波三折，引人入胜。B．在描写探春打王善保家的那一巴掌时，先写声音，然后才写这声音发自的动作，这凸显了这一巴掌打得响亮，烘托了探春不畏强权的个性特征。探春勇于担当，敢于反抗等性格特征主要是通过对其语言、动作等正面描写来表现，凤姐对侍书“有其主必有其奴”的赞许也是从正面表现探春的。C．凤姐与王善保家的在不搜查蘅芜苑一事上达成共识，虽一笔带过，但隐藏的信息极为丰富，某种程度上暗示了薛家举足轻重的地位。抄检大观园第二天，薛宝钗便急着找借口搬出大观园，她害怕众人怀疑，意在表现宝钗心气高，且心思缜密。D．大观园是作者精心虚构的一座人间仙境，相对而言，这里没有功名利禄等世俗欲望的干扰，也没有外面世界的污浊恶臭。但它只是一种理想，是依托现实世界的外在形式，自然不能避免世俗的侵扰。作者精心设计了“抄检大观园”这一事件，表现大观园终将毁灭的悲剧结局。3．下列是对《红楼梦》整本书阅读的理解与分析，请做出判断（对的打“√”，错的打“×”）。（1）《红楼梦》是中国古代小说艺术的一座高峰。它不以波澜壮阔的场面或曲折离奇的情节取胜，而是在日常生活的细腻叙写中寄寓作者对社会人生的透彻观察和深刻思索。内容深广，折射历史，反映社会，书写人生，是一部艺术化的中国古代社会文化百科全书。()（2）柳湘莲向宝玉说起自己定亲一事。宝玉笑道：“大喜，大喜！难得这个标致人，果然是个古今绝色，堪配你之为人。”湘莲却因此起疑，怀疑起尤三姐的为人，并说荣国府里除了那两个石头狮子干净，只怕连猫儿狗儿都不干净。宝玉听后，羞红了脸。柳湘莲自惭失言。()（3）《红楼梦》注重圆形人物的刻画，给我们留下一个个性格丰满，立体感强的人物。尤其突出地表现在善于刻画人物性格的多义性与复杂性。如宝钗和袭人，既写她们满脑旧观念，又写她们身上有许多可爱之处。即便对宝玉、黛玉这样倾注了作者理想的人物，也没有落入“叙好人完全是好”的窠臼。()（4）在太虚幻境中，贾宝玉翻阅了“金陵十二钗”的画册判词，听仙女们演唱“红楼梦十二支曲”，饮了千红一窟的美酒，品了万艳同杯的香茗。其中贾迎春的判词是：“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。”史湘云的曲词是：“一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年，告爹娘，休把儿悬念……”()4．文本二提到的“尤氏”是惜春什么人？抄检大观园时，从迎春丫环司棋和惜春丫环入画处都搜出了物件，在处置司棋和入画时，迎春和惜春各是什么表现？分别体现了她们什么样性格？请简要概括。5．在抄检大观园中，“王善保家的”表现尤为积极，作者为什么在这个事件中设置这么一个人物？请结合文本，简要分析此处小说的艺术构思。四、阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：话说，宝玉因说：“咱们也该行个令才好。”袭人道：“斯文些的才好，别大呼小叫，惹人听见。二则我们不识字，可不要那些文的。”麝月笑道：“拿骰子咱们抢红罢。”宝玉道：“没趣，不好。咱们占花名儿好。”晴雯拿了一个竹雕的签筒来，里面装着象牙花名签子，摇了一摇，放在当中。又取过骰子来，盛在盒内，摇了一摇，揭开一看，里面是五点，数至宝钗。宝钗便笑道：“我先抓，不知抓出个什么来。”说着，将筒摇了一摇，伸手掣出一根，大家一看，只见签上画着一支牡丹，题着“艳冠群芳”四字，下面又有镌的小字一句唐诗，道是：任是无情也动人。又注着：“在席共贺一杯，此为群芳之冠，随意命人，不拘诗词雅谑，道一则以侑酒。”众人看了，都笑说：“巧的很，你也原配牡丹花。”说着，大家共贺了一杯。宝玉却只管拿着那签，口内颠来倒去念“任是无情也动人”，听了这曲子，眼看着芳官不语。湘云忙一手夺了，掷与宝钗。宝钗又掷了一个十六点，数到探春，探春笑道：“我还不知得个什么呢。”伸手掣了一根出来，自己一瞧，便掷在地下，红了脸，笑道：“这东西不好，不该行这令。这原是外头男人们行的令，许多混话在上头。”众人不解，袭人等忙拾了起来，众人看上面是一枝杏花，那红字写着“瑶池仙品”四字，诗云：日边红杏倚云栽。注云：“得此签者，必得贵婿，大家恭贺一杯，共同饮一杯。”众人笑道：“我说是什么呢。这签原是闺阁中取戏的，除了这两三根有这话的，并无杂话，这有何妨。我们家已有了个王妃，难道你也是王妃不成。大喜，大喜。”说着，大家来敬。探春那里肯饮，却被史湘云，香菱，李纨等三四个人强死强活灌了下去。探春只命蠲了这个，再行别的，众人断不肯依。湘云拿着他的手强掷了个十九点出来，便该李氏掣。李氏摇了一摇，掣出一根来一看，笑道：“好极。你们瞧瞧，这劳什子竟有些意思。”众人瞧那签上，画着一枝老梅，是写着“霜晓寒姿”四宇，那一面旧诗是：竹篱茅舍自甘心。注云：“自饮一杯，下家掷骰。”李纨笑道：“真有趣，你们掷去罢。我只自吃一杯，不问你们的废与兴。”说着，便吃酒，将骰过与黛玉。黛玉一掷，是个十八点，便该湘云掣。湘云笑着，揎拳掳袖的伸手掣了一根出来。大家看时，一面画着一枝海棠，题着“香梦沉酣”四字，那面诗道是：只恐夜深花睡去。黛玉笑道：“‘夜深’两个字，改‘石凉’两个字。”众人便知他趣白日间湘云醉卧的事，都笑了。湘云笑指那自行船与黛玉看，又说：“快坐上那船家去罢，别多话了。”众人都笑了。因看注云：“既云‘香梦沉酣’，掣此签者不便饮酒，只令上下二家各饮一杯。“湘云拍手笑道：“阿弥陀佛，真真好签！”恰好黛玉是上家，宝玉是下家。二人斟了两杯只得要饮。宝玉先饮了半杯，瞅人不见，递与芳官，芳官即便端起来，一仰脖喝了。黛玉只管和人说话，将酒全折在漱孟内了。湘云便抓起骰子来一掷个九点，数去该麝月。麝月便掣了一根出来。大家看时，这面上一枝荼蘼花，题着“韶华胜极”四字，那边写着一句旧诗，道是：开到茶糜花事了。注云：“在席各饮三杯送春。”麝月问：“怎么讲？”宝玉愁眉忙将签藏了说：“咱们且喝酒。”说着大家吃了三口，以充三杯之数。黛玉默默的想道：“不知还有什么好的被我掣着方好。”一面伸手取了一根，只见上面画着一枝芙蓉，题着“风露清愁”四字，那面一句旧诗，道是：莫怨东风当自嗟。注云：“自饮一杯，牡丹陪饮一杯。”众人笑说：“这个好极。除了他，别人不配作芙蓉。”黛玉也自笑了。（节选自《红楼梦》第六十三回，有删节）文本二：首先，《红楼梦》把女人当作与男人对应的一个性别群体来看待了，《红楼梦》中的女人，尤其年轻女人，不再是男人生命中的某种工具，不再是让男人受挫受难的祸水，也不再是失意男人镜花水月般的自我补偿。其次，《红楼梦》作者认为，女人，尤其是年轻女人，是较诸男人精彩一点的人，是展现着较多的人性美、人情美的人，不着意打造三从四德的楷模。第三，尤为可贵的是，红楼女性世界是一个鲜活女人的世界，原汁原味的女人世界。鲜活的女性世界，首先是美的。红楼女性的形貌美、才智美、性情美以及不同年龄特有的风神美，都在绽放异彩。鲜活的女性世界，必定是不完善的。“真正美人方有一陋处”。这些陋处，在形貌、才智、性情诸方面，都被自然、本真、原汁原味地透露出来。鲜活的女人，又往往有着某种模糊性，红楼女子更多有模糊朦胧色彩。鲜活的女人，还各有各的不幸。（摘编自刘敬圻《<红楼梦>的女性观与男性观》）1．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A．众姐妹会在深夜聚在怡红院行花令的原因是，正值宝玉生日，且宝玉的丫鬟们盛情邀约。B．湘云会以自行船打趣林黛玉，是因为林黛玉曾病中说梦话，说要坐自行船回苏州。C．众人道宝钗原也配牡丹花，是因为牡丹端庄典雅，而薛宝钗正似牡丹，是个大方端庄、追求富贵的大家闺秀。D．节选内容描写的是众姐妹深夜聚会行花令的欢乐场面，文中运用了语言描写、心理描写、动作描写等，人物形象鲜明生动。2．下列与文本有关的说法，正确的一项是（ ）A．古人设宴，对座次安排十分讲究。宴会的座位中“东”是尊位，《红楼梦》中每次正式宴会的座次跟《鸿门宴》中宴会座次样，都是严格遵守坐东朝西为尊的规则。B．文中宝玉提到“行个令”，指的是行酒令，它是民间风俗之一，是酒席上的种助兴游戏。游戏形式比较单一，只有划拳。C．《乡土中国》“男女有别”文指出，中国乡土社会是浮士德式的，认定男女间“不必求心理上的契洽”。宝钗对宝玉的感情也是一种相敬如宾的平淡感情，故而成为封建家长眼中的“金玉良缘”。D．梅花，是古诗文常见的意象，其内涵丰富。在《红楼梦》中有梅花之喻的，除了李纨，还有自居“槛外人”的妙玉，妙玉的红梅是她看似超脱尘世却又无法超脱的欲望表达。3．请简述文本一中提到的白日间湘云醉卧事件，并概括该事件所体现的人物性格特征。4．学校文学社开展主题为“品评红楼女子”的读书分享会，请结合文本二，以文本一中的红楼女子为例，具体谈谈你对《红楼梦》女性观的认识。五、阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：宝钗扑蝶且说宝钗、迎春、探春、惜春、李纨、凤姐等并香菱与众丫鬟们在园内玩耍，独不见林黛玉。迎春因说道：“林妹妹怎么不见？好个懒丫头！这会子还睡觉不成？”宝钗道：“你们等着，我去闹了她来。”说着便丢下众人，往潇湘馆来。忽然抬头，见宝玉进去了，便站住低头想了想：宝玉和林黛玉是从小儿一处长大，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常；况且林黛玉素习猜忌，好弄小性儿的。此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。罢了，倒是回来的妙。想毕抽身回来。刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹，十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河去了。倒引得宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细，也无心扑了。刚欲回来，只听滴翠亭里边嘁嘁喳喳有人说话。原来这亭子四面俱是游廊曲桥，盖造在池中水上，四面雕镂桶子糊着纸。宝钗在亭外听见说话，便煞住脚往里细听，只听说道：“你瞧瞧这手帕子，果然是你丢的那块。”又有一人说话：“可不是我那块！拿来给我罢。”又听道：“你拿什么谢我呢？难道白寻了来不成？”又答道：“我既许了谢你，自然不哄你。”又听说道：“我寻了来给你，自然谢我；但只是拣的人，你就不拿什么谢他？”又回道：“你别胡说。他是个爷们家，拣了我的东西，自然该还的。叫我拿什么谢他呢？”又听说道：“你不谢他，我怎么回他呢？况且他再三再四的和我说了，若没谢的，不许我给你呢。”半晌，又听答道：“也罢，拿我这个给他，就算谢他的罢。一你要告诉别人呢？须说个誓来。”又听说道：“我要告诉一个人，就长一个疔，日后不得好死！”又听说道：“嗳呀！咱们只顾说话，看有人来悄悄在外头听见。不如把这槁子都推开了，便是有人见咱们在这里，他们只当我们说玩话呢。若走到跟前，咱们也看得见，就别说了。”宝钗在外面听见这话，心中吃惊，想道：“这一开了，见我在这里，她们岂不臊了。况才说话的语音，大似宝玉房里的红儿。她素昔眼空心大，是个头等刁钻古怪东西。今儿我听了她的短儿，一时人急造反，狗急跳墙，不但生事，而且我还没趣。如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个‘金蝉脱壳’的法子。”犹未想完，只听“咯吱”一声，宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：“颦儿，我看你往哪里藏！”一面说，一面故意往前赶。那亭内的红玉、坠儿刚一推窗，只听宝钗如此说着往前赶，两个人都唬怔了。宝钗反向她二人笑道：“你们把林姑娘藏在哪里了？”坠儿道：“何曾见林姑娘了”宝钗道：“我才在河那边看着她在这里蹲着弄水儿的。我要悄悄的唬她一跳，还没有走到跟前，她倒看见我了，朝东一绕就不见了，别是藏在这里头了。”一面说，一面故意进去寻了一寻，抽身就走，口内说道“一定是又钻在那山子洞里去。遇见蛇，咬一口也罢了。”一面说一面走，心中又好笑：这件事算遮过去了，不知她二人是怎样。谁知红玉听了宝钗的话，便信以为真，让宝钗去远，便拉坠儿道：“了不得了！林姑娘蹲在这里，一定听了话去了！”坠儿听说，也半日不言语。红玉又道：“若是宝姑娘听见，还倒罢了。林姑娘嘴里又爱刻薄人，心里又细，她一听见了，倘或走露了风声，怎么样呢？”二人正说着，只见文官、香菱、司棋、待书等上亭子来了。二人只得掩住这话，且和她们玩笑。（节选自《红楼梦》第二十七回）文本二：《红楼梦》对人物心理的描写不仅细腻、生动，惟妙惟肖，而且方法也各具特色：人物自白，直接透析复杂内心，有力且深刻；而借助语言、动作、神态、描写等，则不落俗套且更富有表现力。精彩的描写，使作者笔下的人物一个个性格鲜明、呼之欲出。作者常以内心独白的方式道出人物心声。这种方式可以直接揭示人物隐秘的内心世界，充分地展示人物的思想、性格。如第三十二回，林黛玉无意中听到宝玉说：“林妹妹不说这样混帐话，若说这话，我也和他生分了。”于是“不觉又喜又惊，又悲又叹……”，这段描写，细腻、连贯、深切，写活了黛玉的情感世界，已带有心理分析的性质。有时，作者采用间接描写的方法表现人物心理。《红楼梦》的一大特点是通过人物的语言、行动、神态的变化，从细微处体现人物内心的微妙变化。如第三十四回宝玉挨打以后，宝钗亲来探视送药，“叹道：‘别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也。’刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。”这低首弄衣带的娇羞怯怯的动作深刻揭示了薛宝钗的深深隐藏的复杂心理，可见她也深爱着这位风流倜傥的表弟，但又不能大胆表现其关爱之情。（摘编自张新丰《浅谈〈红楼梦〉的心理描写》）1．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A．薛宝钗不跟着宝玉进潇湘馆，是因为她知道林黛玉一向好使小性子，天生喜好猜忌，怕林黛玉怀疑自己与宝玉感情过深。B．小说善于运用衬托手法写人，如写一双玉色蝴蝶迎风翩跹、忽起忽落、穿花度柳，以之对宝钗形成衬托：蝶丽人美，成为一幅绝佳图画。C．红玉、坠儿在谈论秘事时挑选盖造在池中的滴翠亭内交谈，也许是看中了这个地方偏僻，不易泄密，结果还是被薛宝钗听到了。D．红玉所说的“林姑娘……倘或走露了风声，怎么样呢”，既在一定程度上强化了林黛玉的形象，又引发了读者对其事情的推测。2．下列与文本有关的说法，正确的一项是（ ）A．香菱只是一个丫鬟，但文本一开头却说“并香菱与众丫鬟们”，把她从丫鬟中独立出来，这是因为作者要把她作为丫鬟的代表进行描写。B．“潇湘馆”是《红楼梦》大观园中一景，其中有大片翠竹，是林黛玉寄居于荣国府的住所，因为林黛玉是南方人，故以“潇湘”命名。C．如果把宝钗扑蝶改到她在寻黛玉途中去写，未尝不可，但这样一来，就与其做事缜密的个性不吻合了，而且很难引出听人谈话的情节。D．《红楼梦》中的“宝玉挨打”事件是小说的高潮之一，是贾宝玉不同意参加科举考试的叛逆行为与贾政对他的期望发生冲突造成的。3．请结合文本二，举两例分析文本一是怎样刻画宝钗心理的。4．有人认为宝钗的“金蝉脱壳”之计是故意坑害林黛玉，但也有人认为不然。你持哪种看法？请说明理由。六、阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：①凤姐儿听说，便回身和李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们：吃酒吃饭，都有个凑趣儿的，拿他取笑儿。咱们今儿也得了个女清客了。”李纨是个厚道人，倒不理会；凤姐儿却听着是说刘姥姥，便笑道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般商议。李纨笑劝道：“你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。仔细老太太说！”鸳鸯笑道：“很不与大奶奶相干，有我呢。”②正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下，先有丫鬟挨人递了茶，大家吃毕，凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家挨着我这边坐。”众人听说，忙抬过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。”③调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃了，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姐妹三人一桌，刘姥姥挨着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、塵尾、巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过塵尾来拂着。丫鬟们知他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道：“姑娘放心。”④那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，——原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。⑤贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。（节选自《红楼梦》第四十回）文本二：刘姥姥是丑角吗？王昆仑①一提起这位刘姥姥：眼前就会看到一个“村气”十足的老妈妈头上插了满头的花朵，喝得酩酊大醉，层出不穷地闲笑话。“刘姥姥进大观园”已成为人们常常引用的语言。②那么刘姥姥是不是个大傻瓜呢？作者一入手就说她是一个“久经世故的老寡妇”。看她初次见到贾母，会立刻想出一个奇特的称呼，她说：“请老寿星安！”多么巧妙而恰当。此后，和贾母的许多对话又多么得体。鸳鸯与凤姐设计取笑她，她果然在筵席上说出：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！”引起全场狂笑。但事后她对凤姐说明：“你们先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿！”③原来她有意与凤姐鸳鸯配合着“哄老太太开心”，心里是雪亮的，不过是装傻罢了。她为贾母和众姐妹讲乡村故事，什么下雪天一个红衣女孩抽柴草，什么九十多岁的老奶奶抱孙子等，她完全为了迎合宝玉和贾母诸人的好奇心。像这样见风转舵，信口开河，投其所好，真叫人怀疑她是不是纯粹的农民老妇人所能擅长！④按照性格，刘姥姥也许是出身于城市居民，她曾有都市生活见闻与磨炼。小市民固然常是身居下层的，但也常会具备庸俗、投机、狡猾、向上爬的品质，否则怎么有胆量到那“天堂”式的贾府去探险？她所谓到城里去“闯运气”“丢老脸”，总是多少有些估计的。当她初闯大观园，必然有些眼花缭乱手足失措的过程，可是略经摸索，就窥见了一些门径。自己目的是明确的，内心是沉重的。人家要她充当一个鼻子上抹着白粉的“女清客”，见机而作的刘姥姥也就自愿接受任务，粉墨登场，见庙烧香，博得大家的欢笑。结果不但大吃大喝，酒足饭饱，还得到许多礼物的恩赐，满载而归。从这方面看来她是具备丑角的条件的。⑤但是并不在于贾府上对一个乡下老太婆“出洋相”的嘲笑。当时林黛玉就不欣赏刘姥姥那一套粗俗的表演，而且一针见血地指出刘姥姥来此大吃大喝的本质。曾讽刺她为“母蝗虫”，黛玉又叫惜春画一张“携蝗大嚼图”，嘲笑贾府贵人们兴趣之卑俗。从我们读者看来，刘姥姥既不是一个油嘴滑舌的骗子，也没有像某些贪利受辱的人们在凤姐面前“跪着打磨旋儿”。二进荣国府的时候，王熙凤要刘姥姥为她的女儿巧姐取名字，靠靠她的福。这是作者预先安排的，将来荣国府溃败，巧姐被卖而去投靠了她的故事。到那时候，只有一个刘姥姥是有义气，敢担当的。那时候，刘姥姥的面貌就一点儿不滑稽了。这是作者既揭出了刘姥姥自觉扮丑角为人帮闲凑趣的一面，也指出刘姥姥平常生活并非丑角的一面。⑥刘姥姥在《红楼梦》主题中看来不重要。就是不写这个人物，对于整部故事的发展也不产生什么影响。作者用这样一个乡村老妇人和那么多的城市贵妇人相比，刘姥姥就成为贾府的一面镜子。（有删改）1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A．贾府饭桌上的一场笑剧是由凤姐和鸳鸯为了讨好贾母而巧妙设计和默契配合共同完成的，笑后或许会感到沉重与苦涩，但也展现了人间百态。B．文本一第④段中“单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥”以小见大，体现贾府吃饭用的筷子都如此讲究，凸显了贾府的奢华。C．文本一第⑤段中“发怔”细节传神又真实，为后面众人大笑作铺垫；薛姨妈笑喷茶这个细节前文也有铺垫，小说前后照应的地方很多，体现作者行文细腻，构思精巧。D．在刻画众人大笑的场面时，作者注重独像刻画，将黛玉、宝钗等主要人物的各自不同，笑貌写得活灵活现，同时又注重群像塑造，使主要人物和辅助人物相互映衬，相得益彰。2．丑角是戏剧表演中扮演打诨逗乐的滑稽角色。文本二说刘姥姥“是具备丑角的条件的”，请结合两则文本简要概括作者这么说的理由。3．请结合《红楼梦》中刘姥姥三进贾府的描写片段，简要分析塑造刘姥姥这一形象的意义。七、阅读下面的文字，完成下面小题。正说着，只听丫鬟们说：“宝姑娘来了。”袭人听见，知道穿不及中衣，便拿了一床袷纱被替宝玉盖了。只见宝钗手里托着一丸药走进来，向袭人说道：“晚上把这药用酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，就好了。”说毕，递与袭人，又问道：“这会子可好些？”宝玉一面道谢，说：“好些了。”又让坐。宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼。”刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉得就红了脸，低下头来。宝玉听得这话如此亲切，竟大有深意，忽见她又咽住不往下说，红了脸，低下头只管弄衣带，那一种娇羞怯怯，非可形容得出者，不觉心中大畅，将疼痛早丢在九霄云外。心中自思：“我不过挨了几下打，她们一个个就有这些怜惜悲感之态露出，令人可玩可观，可怜可敬。假若我一时竟遭殃横死，她们还不知是何等悲感呢！既是她们这样，我便一时死了，亦无足叹惜，冥冥之中若不怡然自得，亦可谓糊涂鬼祟矣。”正想着，只听宝钗问袭人道：“怎么好好的动了气，就打起来了？”袭人便把焙茗的话说了出来。宝玉原来还不知道贾环的话，听见袭人说出方才知道。因又拉上薛蟠，惟恐宝钗沉心，忙又止住袭人道：“薛大哥哥从来不这样的，你们不可混猜度。”宝钗听说，便知道是怕她多心，用话相拦袭人，因心中暗暗想道：“打到这个形象，疼还顾不过来，还是这样细心，怕得罪了人，可见在我们身上也算是用心了。你既这样用心，何不在外头大事上做工夫，老爷也喜欢了，也不能吃这样亏。但你固然怕我沉心，所以拦袭人的话，难道我就不知道我哥哥素日恣心纵欲、毫无防范的那种心性？”想毕，因笑道：“你们也不必怨这个，怨那个。据我想，到底宝兄弟素日不正，肯和那些人来往，老爷才生气。就是我哥哥说话不防头，一时说出宝兄弟来，也不是有心调唆：一则也是本来的实话，二则他原不理论这些防嫌小事。袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么样细心的人，你何尝见过天不怕地不怕、心里有什么口里就说什么的人。”袭人因说出薛蟠来，见宝玉拦她的话，早已明白自己说造次了，听宝钗如此说，更觉羞愧无言。宝玉又听宝钗这番话，一半是堂皇正大，一半是去己疑心，更觉比先前畅快了。方欲说话时，只见宝钗起身说道：“明儿再来看你，你好生养着罢。方才我拿了药来交给袭人，晚上敷上管保就好了。”说着便走出门去。袭人赶着送出院外，说：“姑娘倒费心了。改日宝二爷好了，亲自来谢。”宝钗回头笑道：“有什么谢处。你只劝他好生静养，别胡思乱想的就好了。要想什么吃的、玩的，你悄悄地往我那里取去，不必惊动老太太、太太众人。倘或吹到老爷耳朵里，虽然彼时不怎么样，将来对景，终是要吃亏的。”说着，一回身去了。袭人抽身回来，心内着实感激宝钗。进来见宝玉沉思默默、似睡非睡的模样，因而退出房外，自去栉沐。宝玉默默地躺在床上，无奈臀上作痛，如针挑刀挖一般，更又热如火炙，略展转时，禁不住“嗳哟”之声。那时天色将晚，因见袭人去了，却有两三个丫鬟伺候，此时并无可呼唤之事，因说道：“你们且去梳洗，等我叫时再来。”众人听了，也都退出。这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；又见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲泣之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。宝玉犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见两个眼睛肿得桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是哪个？宝玉还欲看时，怎奈下半截疼痛难禁，支持不住，便“嗳哟”一声，仍就倒下，叹了一声，说道：“你又做什么跑来！虽说太阳落下去，那地上的余热未散，走两趟又要受了暑。我虽然挨了打，并不觉疼痛。我这个样儿，只装出来哄他们，好在外头布散与老爷听，其实是假的。你不可认真。”此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听了宝玉这番话，心中虽然有万句言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎地说道：“你从此可都改了罢！”宝玉听说，便长叹一声，道：“你放心，别说这样话。就便为这些人死了，也是情愿的！”一句话未了，只见院外人说：“二奶奶来了。”林黛玉便知是凤姐来了，连忙立起身说道：“我从后院子去罢，回头再来。”宝玉一把拉住道：“这可奇了，好好的怎么怕起他来。”林黛玉急得跺脚，悄悄地说道：“你瞧瞧我的眼睛，又该他取笑开心呢。”宝玉听说，赶忙地放手。黛玉三步两步转过床后，出后院而去。凤姐从前头已进来了，问宝玉：“可好些了？想什么吃，叫人往我那里取去。”接着，薛姨妈又来了。一时贾母又打发了人来。（节选自《红楼梦》第三十四回）1．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）A．宝玉听了宝钗“心里也疼”等话语，非常感动，觉得纵使死后做了糊涂鬼祟也是值得的。B．在袭人提到薛蟠时宝玉急忙制止，怕宝钗了解实情后不好意思，岂知宝钗其实早已知晓。C．黛玉对宝玉说“你从此可都改了罢”，实是希望宝玉从此关心仕途经济，以免再次挨打。D．先是宝钗，后是黛玉，接着是凤姐等人前来探望，在一定程度上可见宝玉在贾府地位之高。2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A．小说对宝钗的形象，既有语言描写、动作描写、肖像描写等正面描写，又有侧面描写，如通过宝玉的心理活动揭示宝钗的思想感情。B．宝玉躺在床上时“臀上作痛，如针挑刀挖一般”，生动的比喻写出了挨打后的痛苦，让人感同身受，对其挨打之重有了深入的理解。C．宝玉责备林黛玉跑来看望，对她说“我虽然挨了打，并不觉疼痛”，是在心疼黛玉，安慰黛玉，不希望她因自己挨打的事过于痛苦。D．林黛玉“两个眼睛肿得桃儿一般”，说明她已经哭了很长时间。这样的肖像描写，极易引发读者的想象，能增强读者对黛玉的理解。3．宝玉挨打，原因有多个。请结合文本指出其中两个。4．钗、黛二人在探望宝玉时，有哪些方面的不同？请结合文本加以分析。八、阅读下面的文字，完成下面小题。杨志卖刀施耐庵杨志闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气。不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地克薄！”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。杨志寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久。只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了，大虫来也。”杨志道：“好作怪！这等一片锦城池，却那得大虫来？”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一攧将来。杨志看那人时，形貌生得粗丑。原来这人是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼行凶撞闹。连为几头官司，开封府也治他不下，以此满城人见那厮来都躲了。却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱！我三百文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀？”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道：“怎地唤做宝刀？”杨志道：“第一件砍铜剁铁，刀口不卷；第二件吹毛得过；第三件杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来，剁与你看。”牛二便去州桥下香椒铺里，讨了二十文当三钱，一垛儿将来，放在州桥阑干上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。”那时看的人虽然不敢近前，向远远地围住了望。杨志道：“这个直得甚么。”把衣袖卷起，拿刀在手，看的较胜，只一刀，把铜钱剁做两半。众人都喝彩。牛二道：“喝甚么鸟采！你且说第二件是甚么？”杨志道：“吹毛过得。就把几根头发望刀口上只一吹，齐齐都断。”牛二道：“我不信。”自把头上拔下一把头发，递与杨志：“你且吹我看。”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来。众人喝采，看的人越多了。牛二又问：“第三件是甚么？”杨志道：“杀人刀上没血。”牛二道：“怎地杀人刀上没血？”杨志道：“把人一刀砍了，并无血痕，只是个快。”牛二道：“我不信！你把刀来剁一个人我看。”杨志道：“禁城之中，如何敢杀人？你不信时，取一只狗来，杀与你看。”牛二道：“你说杀人，不曾说杀狗。”杨志道：“你不买便罢，只管缠人做甚么！”牛二道：“你将来我看。”杨志道：“你只顾没了当！洒家又不是你撩拨的。”牛二道：“你敢杀我？”杨志道：“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成，两物见在。没来由杀你做甚么？”牛二紧揪住杨志说道：“我鳖鸟买你这口刀。”杨志道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”杨志道：“俺不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”杨志大怒，把牛二推了一跤。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道：“街坊邻舍都是证见。杨志无盘缠，自卖这口刀。这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说我打你，便打杀直甚么！”口里说，一面挥起右手，一拳打来。杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二颡根上搠个着，扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。（节选自《水浒传》第十二回有删改）1．下列对原文的概括和叙述不正确的一项是（ ）A．牛二逼杨志两试宝刀后再逼杨志杀人试刀，并扬言要“打杀”杨志，对杨志步步紧逼。B．杨志为了谋取一官半职，以便博个封妻荫子，于是就想把祖传的宝刀卖掉筹钱送人情。C．小说通过对身怀高强本领的杨志沦落到卖刀为生的地步的叙述，揭示了当时“官逼民反”的社会现实。D．从众人对牛二的惧怕这一角度来说，杨志杀死牛二也算是为民除害了。2．请结合文本，简要概括杨志和牛二的性格特点。3．选文在肖像、语言、动作等方面的描写极为精彩传神，请结合文本举例赏析。九、阅读下面的文字，完成下面小题。可巧这日非正经日期，亲友来的少，里面不过几位近亲堂客，邢夫人、王夫人、凤姐并合族中的内眷陪坐。闻人报：“大爷进来了。”唬的众婆娘唿的一声，往后藏之不迭，独凤姐款款站了起来。贾珍此时也有些病症在身，二则过于悲痛了，因拉个拐踱了进来。邢夫人等因说道：“你身上不好，又连日事多，该歇歇才是，又进来做什么？”贾珍一面扶拐，扎挣着要蹲身跪下请安道乏。邢夫人等忙叫宝玉搀住，命人挪椅子来与他坐。贾珍断不肯坐，因勉强陪笑道：“侄儿进来有一件事要求二位婶子并大妹妹。”邢夫人等忙问：“什么事？”贾珍忙笑道：“婶子自然知道，如今孙子媳妇（指秦可卿）没了，侄儿媳妇偏又病倒，我看里头着实不成个体统。怎么屈尊大妹妹一个月，在这里料理料理，我就放心了。”邢夫人笑道：“原来为这个。你大妹妹现在你二婶子家，只和你二婶子说就是了。”王夫人忙道：“他一个小孩子家，何曾经过这样事，倘或料理不清，反叫人笑话，倒是再烦别人好。”贾珍笑道：“婶子的意思侄儿猜着了，是怕大妹妹劳苦了。若说料理不开，我包管必料理的开，便是错一点儿，别人看着还是不错的。从小儿大妹妹顽笑着就有杀伐决断，如今出了阁，又在那府里办事，越发历练老成了。我想了这几日，除了大妹妹再无人了。婶子不看侄儿、侄儿媳妇的分上，只看死了的分上罢！”说着滚下泪来。王夫人心中怕的是凤姐儿未经过丧事，怕他料理不清，惹人耻笑。今见贾珍苦苦说到这步田地，心中已活了几分，却又眼看着凤姐出神。那凤姐素日最喜揽事办，好卖弄才干，虽然当家妥当，也因未办过婚丧大事，恐人还不服，巴不得遇见这事。今见贾珍如此一来，他心中早已欢喜。先见王夫人不允，后见贾珍说的情真，王夫人有活动之意，便向王夫人道：“大哥哥说的这么恳切，太太就依了罢。”王夫人悄悄的道：“你可能么？”凤姐道：“有什么不能的。外面的大事已经大哥哥料理清了，不过是里头照管照管，便是我有不知道的，问问太太就是了。”王夫人见说的有理，便不作声。贾珍见凤姐允了，又陪笑道：“也管不得许多了，横竖要求大妹妹辛苦辛苦。我这里先与妹妹行礼，等事完了，我再到那府里去谢。”说着就作揖下去，凤姐儿还礼不迭。贾珍便忙向袖中取了宁国府对牌出来，命宝玉送与凤姐，又说：“妹妹爱怎样就怎样，要什么只管拿这个取去，也不必问我。只求别存心替我省钱，只要好看为上；二则也要同那府里一样待人才好，不要存心怕人抱怨。只这两件外，我再没不放心的了。”凤姐不敢就接牌，只看着王夫人。王夫人道：“你哥哥既这么说，你就照看照看罢了。只是别自作主意，有了事，打发人问你哥哥、嫂子要紧。”宝玉早向贾珍手里接过对牌来，强递与凤姐了。又问：“妹妹住在这里，还是天天来呢？若是天天来，越发辛苦了。不如我这里赶着收拾出一个院落来，妹妹住过这几日倒安稳。”凤姐笑道：“不用。那边也离不得我，倒是天天来的好。”贾珍听说，只得罢了。然后又说了一回闲话，方才出去。一时女眷散后，王夫人因问凤姐：“你今儿怎么样？”凤姐儿道：“太太只管请回去，我须得先理出一个头绪来，才回去得呢。”王夫人听说，便先同邢夫人等回去，不在话下。这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了，因想：头一件是人口混杂，遗失东西；第二件，事无专执，临期推委；第三件，需用过费，滥支冒领；第四件，任无大小，苦乐不均；第五件，家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进。此五件实是宁国府中风俗，不知凤姐如何处治，且听下回分解。正是：金紫万千谁治国，裙钗一二可齐家。（选自《红楼梦》第十三回《秦可卿死封龙禁尉王熙凤协理宁国府》）1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A．众婆娘和王熙凤对贾珍到来的不同反应，既显出封建社会男女尊卑有别的礼教束缚，又衬托出了王熙凤的独特地位和个性。B．从邢夫人对王熙凤到宁国府帮忙一事的敷衍态度上，可以看出她们婆媳二人的关系淡漠，而王熙凤跟姑妈王夫人关系密切。C．当贾珍向王熙凤作揖致谢时，“凤姐儿还礼不迭”，一方面显示了王熙凤礼数周到，一方面也流露出她心愿得遂后的满足。D．贾珍让宝玉代自己将对牌交给凤姐，既可避免因对方推辞带来的尴尬，同时，也是碍于礼教，宝玉因身份特殊，忌讳较少。2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A．小说开头一段场面描写虽简，但故事背景却交代得十分清楚，主要人物悉数出场。B．“踱”“扶”“扎挣”等动作描写，既表现了人物悲痛心情，又显示了身份特征。C．选文善于刻画人物，将王夫人谨慎周到、王熙凤泼辣狡黠的性格揭示得淋漓尽致。D．结尾展现了凤姐虑事缜密、能力过人，并借此巧妙设置悬念，牢牢地抓住了读者。3．文中画横线句子里的“早”“强”两字分别体现了宝玉怎样的形象特点？请结合文中其他人物形象进行比较分析。4．从凤姐想的“人口混杂，遗失东西”等五件来看，她办事是怎样理出一个头绪来的？表现了凤姐什么样的才干？参考答案：一、1．C2．D3．C4．贾政之女贾元春被加封嫔妃，皇帝特许贾府建造省亲别院。贾府大兴土木，历时半年建成，后元春回家省亲，赐名“大观园”。5．①湘云撑不住，一口饭都喷了出来。写出了湘云率真、爽朗、不受拘束的性格。②黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”。表现了她身体孱弱，经不起狂笑的特点。③宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”。这反映出宝玉的天真和孩子气浓的性格特点，也表明了他在贾家尊宠的地位。④惜春离了座位，拉着她奶母，叫揉一揉肠子。反映出惜春的娇气、年龄小，单纯可爱。6．①刘姥姥第二次进贾府时，凤姐高高在上，威风八面，和鸳鸯导演着让刘姥姥出尽洋相，为讨好贾母而戏弄刘姥姥。对刘姥姥的态度是轻视和利用。②刘姥姥第三次进贾府时，凤姐病危，处境凄惨，拜托刘姥姥替自己祷告祛病，还把自己的女儿巧姐儿托付给刘姥姥。对刘姥姥的态度是尊敬、恳求和信任。③据此可见凤姐善于逢迎，势利圆滑，洞察人情世故。解析1．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。A.“刘姥姥并不知道宴会上大家是拿她取个笑儿”理解有误。刘姥姥知道自己在宴会上的角色，从文本一“鸳鸯一面待立，一面递眼色。刘姥姥道：‘姑娘放心’”可以推断出。B.“刘姥姥惊叹、夸赞、嫉妒的情态”中“嫉妒”于文无据。“去了金的，又是银的”“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了！哪怕毒死了，也要吃尽了”，刘姥姥有惊叹和夸赞，但是没有流露出“嫉妒”的情态。D.“刘姥姥没有见钱眼开，是因为此时贾府败落，凤姐也不似以前那样有钱”理解错误。结合原文“凤姐明知刘姥姥一片好心，不好勉强”可知刘姥姥拒绝凤姐的金镯子，主要体现了她善良淳朴的性格。故选C。2．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。D.“两个文本通过刘姥姥两进贾府的心情的对比”说法有误，两个文本没有对比刘姥姥两进贾府的心情。文本一是刘姥姥第二次进贾府，主要写她在宴席上都众人笑的场景，文本二是刘姥姥第三次进贾府，看望凤姐，凤姐将巧姐托付给她。故选D。3．本题考查学生对经典名著基本内容的把握能力。C.金陵正册十二钗：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿。晴雯是副册之首，不在正册中。故选C。4．本题考查学生对名著重要情节的分析概括能力。概括建造大观园的故事情节时，首先要阅读小说第三回，其中写道：“敕造宁国府”这一章节，了解有关“大观园”建造的建造原因，再简述其建造的来历。大观园是《红楼梦》中贾府为元春省亲而修建的别墅。贾政之女贾元春被加封嫔妃，皇帝特许贾府建造省亲别院。后元春回家省亲，题其园之总名曰“大观园”，正殿匾额云“顾恩思义”。元春离开后，这里成了贾宝玉、林黛玉等人的住所。5．本题考查学生鉴赏文本艺术形象的能力。“湘云撑不住，一口饭都喷了出来”，湘云性格豪爽，笑至喷饭；一口饭都喷了出来。写出了湘云率真、爽朗、不受拘束的性格。“黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫‘嗳哟’”，黛玉笑岔了气，表现了她身体娇弱，“伏着桌子只叫‘嗳哟’”，表现她经不起狂笑。“宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫‘心肝’”。“滚到贾母怀里”反映出宝玉的天真和孩子气浓的性格特点，“贾母笑得搂着叫‘心肝’”，表明了他在贾家尊宠的地位。“王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来”，王夫人比较矜持，而且知道是凤姐弄鬼，笑得指着她说不出话来。“薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子”，薛姨妈一向持重，但也笑到喷茶。“探春的茶碗都合在迎春身上”，探春精明强干，处处不忘主人身份，却也笑到忘乎所以。“惜春离了座位，拉着她奶母，叫揉一揉肠子”，惜春年纪最小又很娇嫩，笑到叫奶妈揉肠子，反映出惜春的娇气，单纯可爱。6．本题考查学生概述情节、鉴赏文本艺术形象的能力。“拿起箸来，沉甸甸的不伏手，——原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥”“李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上”“王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来”，刘姥姥第二次进贾府时，凤姐高高在上，威风八面，和鸳鸯导演着让刘姥姥出尽洋相，“菜里若有毒，这银子下去了就试得出来”，为讨好贾母而戏弄刘姥姥。对刘姥姥的态度是轻视和利用。刘姥姥第三次进贾府时，“求你替我祷告。要用供献的银钱，我有”，凤姐病危，处境凄惨，拜托刘姥姥替自己祷告祛病，“姥姥，我的命交给你了。我的巧姐儿也是千灾百病的，也交给你了”，还把自己的女儿巧姐儿托付给刘姥姥。对刘姥姥的态度是尊敬、恳求和信任。第二次刘姥姥被贾母召见，凤姐态度就转变的比较亲热，而且捉弄她，和她开玩笑，逗大家玩笑，刘姥姥又很配合，两人算是同台演了一场好戏。第三次刘姥姥知恩图报，雪中送炭，救了凤姐的女儿，凤姐对她自然万分感激，也有些尊敬起她来据此可见凤姐善于逢迎，势利圆滑，洞察人情世故。二、1．B2．D3．（1）有趣：幽默风趣，善于逗趣。当凤姐捡了一碗鸽子蛋放在她桌子上时，她高声说道“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”说着，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。逗得大家前仰后合。（2）黠：老于世故，精通人情。当凤姐与鸳鸯一起捉弄她时，刘姥姥笑道：“姑娘说那里话，咱们哄老太太开个心儿，可有什么恼的！……不过大家取个笑儿。”既迎合了凤姐她们哄老太太开心的想法，也博得了贾母的开心。4．（1）“罕言寡语，安分随时”，举止娴雅、稳重端庄、沉稳得体。与周围人物相处得水乳交融，能兼顾各方立场，平衡各方利益，顾全大局，处事得宜。（2）秉持着“不关己事不开口，一问摇头三不知”的处世哲学，精于逢迎，八面玲珑，熟谙世故，收买人心，城府极深，善于把自己的真情实感掩盖起来。解析1．本题考查学生分析、理解文章内容的能力。B.“表现了她的尖酸刻薄、恃宠而骄”说法错误，文本并没有表明这层意思，只是突出每个人不同性格特点。鸳鸯取笑刘姥姥的目的是哄贾母开心，刘姥姥心知肚明，十分配合，说鸳鸯“尖酸刻薄、仗势欺人”不当。故选B。2．本题考查学生分析体裁特征和表现手法的能力。D.“华丽典雅的语言风格”错，应该是“质朴自然”的语言风格。如“敁敠”“撮弄”“不伏手”等词语都是很生活化的。故选D。3．本题考查学生鉴赏作品中的艺术形象的能力。刘姥姥，是曹雪芹所著中国古典文学名著《红楼梦》中人物。是一位来自乡下贫农家庭的谙于世故且有趣的老婆婆。根据“这叉爬子比俺那里铁锹还沉，那里拿的动？”“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头”“一两银子，也没听见响声儿就没了”“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了。那怕毒死了也要吃尽了”可知，刘姥姥具备幽默逗趣的能力。说话风趣，有意思，能逗的贾府上下大笑不止。可见其有趣的一面。根据“姑娘说那里话，咱们哄老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说了”可知，刘姥姥并非是傻，不懂规矩，相反却是老于世故，精通人情。这一番话既迎合了凤姐她们哄老太太开心的想法，也博得了贾母的开心。可见其黠的一面。4．本题考查学生鉴赏作品中的艺术形象的能力。《红楼梦》中的薛宝钗，是一个符合封建礼教要求的“德言工貌”四德具全的封建淑女的形象。她忠诚地信仰并恭行封建统治阶级所提倡的一整套的道德规范，特别是强加在妇女身上的奴隶道德。她“罕言寡语，人谓装愚；安分随时，自云守拙”，她谨守封建礼教，顺应周围环境的性格特点，是一个典型的封建社会淑女的形象。举止娴雅、稳重端庄、沉稳得体，会做人：每日两次到贾母、王夫人面前“承前陪坐”时精心地揣摩、迎合她们的脾胃。自己生日时，点贾母爱吃的菜、爱听的戏，让自己也去适应老年人的这种嗜好（二十二回）不仅如此，她还当面奉承老祖宗：“我来了这几年，留神看起来，二嫂子凭她怎么巧，也巧不过老太太（三十五回）。”一句话既讨好了老太太，实际上同时又赞扬了凤姐。性格含蓄内敛，罕言寡语：她的喜怒哀乐不像睛变那样锋芒毕露，也不像尤三姐那样痛快淋漓。在不同的场合，她总在控制着自己的情感，不曾当众宣泄，表现出含蓄的特点。第四十回，当刘姥姥在大观园的宴席上说了“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头”时，众人“上上下下都哈哈的大笑起来……”在这场大笑里，在场的主要人物都写到了，作者写的真可谓人人皆到，处处都活。只唯独没有写薛宝钗。是薛宝钗不在场吗？不是，前面已有交代，“贾母带着宝玉、湘云、宝钗一桌”那作者何以没写薛宝钗呢？她笑了还是没笑，曹雪芹给我们留下了想象的空间，读者可以凭着对薛宝钗这一人物形象的理解去想象。“不关己事不开口，一问摇头三不知”：在平时说话时，别人一问她，她三摇其头。她表面上宣扬女子无才便是德，而实际上她自己是最有才华的人。她还多次劝导宝玉走“仕途经济”、“立身扬名”之道，以至引起贾宝玉的极大反感，说她说的是“混帐话”，并说：“好好的一个清白女子，也学的沽名钓誉，入了国贼禄鬼之流。”如在（第三十四回）中，当宝钗看到因不好好读书无故引逗琪官出来的事，而被贾政痛打的宝玉时，她叹道：“早听人一句话，也不至于有今日……”这些都足以说明，在大观园的贵族少女中，她是受封建正统思想、封建道德观念毒害比较深的一个。在贾府中，她把自己精于逢迎，八面玲珑的性格表现的淋漓尽致，而且熟谙世故，收买人心，城府极深，善于把自己的真情实感掩盖起来。三、1．A2．B3． √ × √ ×4．（1）嫂子（2）态度：迎春，含泪劝司棋离开（或求自保，不为司棋分辨求情）；惜春撵走毫无过错的入画（立逼凤姐带走入画，或打或杀或卖，一概不管。坚决让尤氏把入画带走）。（3）性格：迎春老实无能，懦弱怕事；惜春冷漠无情，孤僻自保。5．①在情节叙述上，串联故事，推动情节发展。抄检大观园的各个地方，就是按照王善保家的抄捡顺序来组织的。王善保家的言行也推动了情节的发展，如掀探春的衣襟等。②在人物塑造上，以王善保家的阴毒奸险反面侧托大观园中女儿们不惧权贵、勇于反抗的青春清净。抄检大观园，只因王善保家的素日进园去，那些丫鬟们不大趋奉她，她心里大不自在，便借机想报复大观园中女孩儿们。③在主题表现上，反映了贾府内部复杂的矛盾冲突和终将走向没落衰亡的悲剧结局。王善保家是邢夫人的陪房，抄捡大观园其实是长房邢夫人与二房王夫人之间的“房族之争”，而这种斗争从家里自杀自灭起来，最终使得贾府一败涂地！解析1．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。A.“探春住的是稻香村……李纨住的是秋爽斋”说法错误。应是探春住的是秋爽斋，李纨住的是稻香村。故选A。2．本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。B.“凤姐对侍书‘有其主必有其奴’的赞许也是从正面表现探春的”分析错误，凤姐对侍书的赞许是从侧面表现探春的。故选B。3．本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。（1）正确。（2）“并说荣国府里除了那两个石头狮子干净，只怕连猫儿狗儿都不干净”说法错误，应是说宁国府。（3）正确。（4）“史湘云的曲词是：‘一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年，告爹娘，休把儿悬念……’”说法错误。“一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年，告爹娘，休把儿悬念……”是探春的判词。史湘云的判词为：“富贵又何为？襁褓之间父母违。转眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞”。4．本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力。尤氏是贾珍的妻子，而惜春是贾珍的妹妹，所以尤氏是惜春的嫂子。在查抄大观园的过程中，迎春胆小怕事，害怕受到牵连，不敢为司棋分辨求情，面对司棋的请求，只能含泪劝司棋离开。而惜春则是表现出非常冷漠的态度，让凤姐带走入画，或打或杀或卖，一概不管。坚决让尤氏把入画带走。从对待仆人的态度上，可以反映出迎春和惜春的性格特点。迎春老实无能，懦弱怕事，有“二木头”的诨名。她不但作诗猜谜不如姐妹们，在处世为人上，也只知退让，任人欺侮，这从她不敢为司棋求情可以看出她老实无能，懦弱怕事的性格。而惜春孤僻冷漠，“心冷嘴冷”。抄检大观园时，她下定决心，执意撵走王熙凤同意原谅的丫鬟入画，对其求饶无动于衷，从中可以看出其冷漠无情，孤僻自保的性格特征。5．本题考查学生探讨作者的创作意图的能力。王善保家的这一人物在查抄大观园这一节中起着重要的作用。这一人物在小说中多处出现，她欺软怕硬，贪赃受贿，多次为难大观园中的丫鬟们。大观园丫鬟们不大趋奉她，曾经被晴雯痛骂。她心里大不自在，便借机想报复大观园中女孩儿们。这是一个典型的阴毒奸险的反面形象。正是通过这一形象，反衬了大观园中女儿们不惧权贵、勇于反抗的青春清净。其次，这一人物在情节上起到串联故事，推动情节发展的作用。在刚开始，她添油加醋，极力促成查抄大观园，还点名晴雯。抄检大观园就是按照王善保家的抄捡顺序来组织的。在抄捡的过程中，抖机灵掀探春的衣襟，结果被探春打了一耳光。还被丫鬟侍书抢白了一通。所以王善保家的言行也推动了情节的发展。最后，在主题表现上，反映了贾府内部复杂的矛盾冲突和终将走向没落衰亡的悲剧结局。王善保家是邢夫人的陪房，她参与查抄行动时代表邢夫人，而查抄的缘起则是因为邢夫人发现傻大姐捡到的秀囊，借机向王夫人发难。所以，抄捡大观园其实是长房邢夫人与二房王夫人之间的“房族之争”，而这种斗争从家里自杀自灭起来，最终使得贾府一败涂地！四、1．B2．D3．①贾宝玉等过生日，与众人在一起行令喝酒，宴席上史湘云吃醉了酒，图凉快，卧于山石僻处一个石凳子上，香梦沉酣，芍药花落满身。②从“湘云醉卧”中可看出湘云不拘小节，开朗豪爽。4．①《红楼梦》把女人当作与男人对应的一个性别群体来看待了，如林黛玉她聪慧有个性，她不依附男人，有自己的想法。②《红楼梦》中的女人身上具有人性的美，如薛宝钗宽厚待人，进退有度，孝顺母亲。③《红楼梦》中的女人是不完美的，如林黛玉聪慧但多愁善感，爱使小性子。④《红楼梦》中的女人各有各的不幸，如探春远嫁，宝钗守寡，林黛玉英年早逝。解析1．本题考查学生分析理解文章内容，赏析作品艺术特色的能力。B.“林黛玉曾病中说梦话，说要坐自行船回苏州”说法有误。湘云会以自行船打趣林黛玉，其实是指《红楼梦》第五十七回，紫鹃跟宝玉开玩笑说，林黛玉的家人要来接她回去了，宝玉信以为真，回去就发病，乱指房中的一只金西洋自行船，便说是来接林黛玉回苏州的船，并把它掖在被中，惹得众人想笑不敢笑的事。故选B。2．本题考查学生掌握相关文学文化常识的能力。A.错在“坐东朝西为尊”，古人的座位都是严格遵守东向为尊的规则。B.文中宝玉提到“行个令”，指的是行酒令，它是民间风俗之一，是酒席上的一种助兴游戏。行酒令方式花样百出，集中展现酒令花样的当推《红楼梦》，有射覆、划拳、文字令、击鼓传花、占花名等形式。C.错在“中国乡土社会是浮士德式的”，《乡土中国》中，明确指出中国乡土社会是亚普罗式的。故选D。3．本题考查学生名著阅读的能力，具体考查情节和人物。根据《红楼梦》62回“果见湘云卧于山石僻处一个石凳子上，业经香梦沉酣”“四面芍药花飞了一身，满头脸衣襟上皆是红香散乱，手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜂蝶闹穰穰的围着他，又用鲛帕包了一包芍药花瓣枕着”“众人看了，又是爱，又是笑，忙上来推唤挽扶”“湘云口内犹作睡语说酒令，唧唧嘟嘟”等描写性语句可归纳出相关情节是：贾宝玉等过生日，与众人在一起行令喝酒，宴席上史湘云吃醉了酒，图凉快，卧于山石僻处一个石凳子上，香梦沉酣，芍药花落满身。根据湘云醉卧石凳的行为可见湘云的不拘小节、纯真淘气、随性适意、豪放旷达；根据其梦说酒令的行为可见湘云的憨态可掬或娇憨可爱；根据“芍药花飞，蜂蝶围绕，枕着芍药”的环境描写也可从侧面体现湘云的开朗豪爽、不拘小节。4．本题考查学生根据文章内容进行个性化阅读的能力。要想分析《红楼梦》的女性观，首先得知道《红楼梦》中描绘的是一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，所以，曹雪芹对这些女性的态度是崇拜、尊重、平等对待、怜爱、欣赏的，而非轻视的、物化的。首先，材料二中说到“《红楼梦》把女人当作与男人对应的一个性别群体来看待了”“不再是男人生命中的某种工具”，材料一中并不是以男性贾宝玉为主角，而是立体展现诸多女性角色，甚至贾宝玉在这其中只是一个着墨不算多的配角角色。再结合材料一中某些女性人物，如林黛玉等孤高自主的性格特色也可看出。其次，材料二指出“女人，尤其是年轻女人，是较诸男人精彩一点的人，是展现着较多的人性美、人情美的人”，这既可通过贾宝玉“女儿如水”的言论中可以侧面看出，也可通过材料一中那些女性角色的言行举止中可看出，就如湘云醉卧这一情节，便可看出湘云身上不输男儿的爽朗大方的性格优点；薛宝钗宽厚待人，进退有度，孝顺母亲，具有人性的美。此外，材料二指出“鲜活的女性世界，首先是美的”“这些陋处，在形貌、才智、性情诸方面，都被自然、本真、原汁原味地透露出来”“鲜活的女人，还各有各的不幸”。作者并没有扁平化地去处理书中的女性角色，而是让他们既有闪光的优点，也有人性中真实的一些缺点，但总得来说，瑕不掩瑜，并且两者相辅相成。就如林黛玉爱使小性子，这与他清高有个性的优点也一脉相承。此外，红楼女性也根据人物不同而各有各的悲剧性，就如材料一中探春远嫁做王妃的伏笔。五、1．A2．C3．①采用心理独白的方式。如“低头想了想：宝玉和林黛玉是从小儿一处长大……倒是回来的妙”一段，就是宝钗心中所想，表现了她平和、稳重的性格，同时还推进了情节发展。②通过对人物动作语言的刻画侧面表现人物心理。如“宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：'颦儿，我看你往哪里藏！”侧面写出了宝钗心中要让红玉她们误以为她是刚刚到达滴翠亭的心理。4．示例一：宝钗确是在故意坑害林黛玉。理由：①从宝钗的修养上讲，她熟读圣贤书，懂得“已所不欲，勿施于人”的道理，但她不肯自陷于困境，却把林黛玉送入其中。②从情节上说，宝钗刚从众姐妹处来，这些人个个都可以成为她用来“金蝉脱壳”的工具，她却另提林黛玉。③人物关系方面，宝钗在与贾宝玉的关系上，一直视林黛玉为对手，潜意识中有对林黛玉的恨意，这恨意会不自觉地表现出来。示例二：宝钗不是故意坑害林黛玉。理由：①与开头情节不符；若是故意坑害林黛玉，那么文本一开头宝钗就会进入潇湘馆，不会出现见宝玉进去，自己抽身回来的情节。②内容上，宝钗之所以说出林黛玉，是因为当时“犹未想完，其听’咯吱’一声”，可知事发突然，来不及躲闪，而林黛玉此时恰好占据其脑海，故提及林黛玉，是情急中的应急反应。③人物形象上，宝钗向来性情友善，平和稳重，后面红玉的话“若是宝姑娘听见，还倒罢了”恰恰印证了这一点，若是故意坑害林黛玉，与其人物形象不符解析1．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。A.“是因为她知道林黛玉一向好使小性子，天生喜好猜忌，怕林黛玉怀疑自己与宝玉感情过深”错，结合“此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑”可知她不进潇湘馆原因有二：一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。故选A。2．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。A.“作者要把她作为丫餐的代表进行描写”错，真正原因是作者把香菱作为一个主要人物去塑造了；B.“因为林黛玉是南方人，故以‘潇湘’命名”错。此住所贾宝玉曾提匾额“有凤来仪”，后来因为舜的潇湘二妃娥皇、女英的典故而更名为潇湘馆。D.对“宝玉挨打”事件发生的原因解说不正确。宝玉挨打，具体原因有多个，其中最主要的是金钏之死和他与蒋玉涵过从甚密，惹恼了忠顺王，但不管哪个原因，都不是他不同意参加科举考试。故选C。3．本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。文本二第二段有“作者常以内心独白的方式道出人物心声”，文本一刻画宝钗就采用了心理独白的方式。如宝钗要去找黛玉，看见宝玉先进去，“低头想了想：宝玉和林黛玉是从小儿一处长大……倒是回来的妙”，这一段就是宝钗心中所想，表现了她平和、稳重的性格，同时还推进了情节发展，因为没进潇湘馆，回来的路上看到玉蝴蝶，宝钗扑蝶，无疑中听到小红和坠儿的谈话。文本二第三段有“有时，作者采用间接描写的方法表现人物心理。《红楼梦》的一大特点是通过人物的语言、行动、神态的变化，从细微处体现人物内心的微妙变化”，文本一刻画宝钗也通过对人物动作语言的刻画侧面表现人物心理。如“宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：‘颦儿，我看你往哪里藏！'”，“放重了脚步”是提前让小红等人知道有人来了；“颦儿，我看你往哪里藏！”的语言刻画是想让小红等人误以为她刚才是和黛玉在玩耍，侧面写出了宝钗心中要让红玉她们误以为她是刚刚到达滴翠亭的心理。4．本题考查学生探究问题、给出个性化解读的能力。示例一：宝钗确是在故意坑害林黛玉。理由：结合“宝钗反向他二人笑道：‘你们把林姑娘藏在那里了？’”“一面说，一面故意进去寻了一寻，抽身就走，口内说道……”可知，薛宝钗情急之下选择林黛玉替罪，而以她的修养，应该懂得“已所不欲，勿施于人”的道理，但她不肯自陷于困境，却把林黛玉送入其中；结合“如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个‘金蝉脱壳’的法子。”犹未想完，只听‘咯吱’一声，宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：‘颦儿，我看你往那里藏！’一面说，一面故意往前赶”可知，在需要替罪羊的危急时刻，薛宝钗第一个本能地选择林黛玉，可见，二人关系上有矛盾，又不够亲近，特别是涉及到宝玉，宝钗潜意识中视黛玉为对手，这种恨意会不自觉的流露，因此嫁祸给她有故意之嫌；文中写“宝钗、迎春、探春、惜春、李纨、凤姐等并香菱与众丫鬟们在园内玩耍”，宝钗和众姐妹在一起，此刻要“金蝉脱壳”，本可以选择众姐妹中的一人，但她却偏偏选了黛玉，很难说不是有意为之。示例二：宝钗不是故意坑害林黛玉。理由：①与开头情节不符。如果宝钗对黛玉有嫉妒，有敌意，不会刻意回避与宝玉一同进潇湘馆，还体贴的为他们着想，“宝玉和林黛玉是从小儿一处长大，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常；况且林黛玉素习猜忌，好弄小性儿的。此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑”。若是故意坑害林黛玉，那么文本一开头宝钗就会进入潇湘馆，不会出现见宝玉进去，自己抽身回来的情节。②内容上，宝钗之所以说出林黛玉，并非有意为之，因为当时“犹未想完，其听’咯吱’一声”，可知事发突然，来不及躲闪，而宝钗是因为找黛玉才来到这里的，林黛玉此时恰好占据其脑海，故提及黛玉，是情急中的应急反应。③人物形象上，宝钗向来性情友善，平和稳重，并不是那种心机深沉要害人的性格，因此才赢得贾府上下。包括丫鬟仆妇的认可，后面红玉的话“若是宝姑娘听见，还倒罢了”恰恰印证了这一点，若说她故意陷害黛玉，与其人物形象不符六、1．D2．①刘姥姥身居下层，经历生活磨练，为达到目的，敢于、也愿意承受被取笑的耻辱；②说话得体，在不同场合对不同人的话语都巧妙妥当；③见机行事，自觉扮丑角配合凤姐等人设计逗乐贾府众人；④具备打诨逗乐的表演才能，言行滑稽博得众人欢乐。3．①刘姥姥在这场笑剧中是用真我演出，也是在用生命演出，烘托她拙朴卑微，却又谙于世故、圆滑精明，是“明白人”，也是有“大智慧的人”。②小说借助刘姥姥穷苦农妇的言行和感受，运用反衬的手法，展现了富贵豪门之奢侈，饱暖无聊，对照出社会的贫富悬殊。③《红楼梦》写到刘姥姥三进荣国府，刘姥姥每次出现在荣国府，就会发生重大转折的情节，作者想通过她引出故事，推进情节，前后一以贯之。解析1．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。D.“将黛玉、宝钗等主要人物的各自不同，笑貌写得活灵活现”错，文中没有刻画宝钗。故选D。2．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。丑角是戏剧表演中扮演打诨逗乐的滑稽角色。具备丑角的条件也就是具备“打诨逗乐”的能力。根据文本二“刘姥姥也许是出身于城市居民，她曾有都市生活见闻与磨炼”“见机而作的刘姥姥也就自愿接受任务”“她完全为了迎合宝玉和贾母诸人的好奇心。像这样见风转舵，信口开河，投其所好，真叫人怀疑她是不是纯粹的农民老妇人所能擅长！”可见刘姥姥虽身居下层，经历生活磨练，为达到目的，敢于、也愿意承受被取笑的耻辱，具备庸俗、投机、狡猾、向上爬的品质，这是她具备丑角的品质条件。根据文本二“看她初次见到贾母，会立刻想出一个奇特的称呼，她说：‘请老寿星安！’多么巧妙而恰当。此后，和贾母的许多对话又多么得体。鸳鸯与凤姐设计取笑她，她果然在筵席上说出：‘老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！’引起全场狂笑。但事后她对凤姐说明：‘你们先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿！’”可见刘姥姥说话得体，在不同场合对不同人的话语都巧妙妥当。根据文本二“你们先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿！”，可知，刘姥姥并非是傻瓜，而是有意的配合凤姐，见机行事，自觉扮丑角配合凤姐等人设计逗乐贾府众人；以达到“逗乐”众人的目的，这是刘姥姥进入大观园之后给自己的人设定位。根据文本一“‘这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他？’说的众人都笑起来。”“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”“鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语”，刘姥姥初登大观园，就在饭桌上展现了自己巧妙的“逗乐”能力。3．本题考查学生鉴赏作品中的艺术形象的能力。《红楼梦》刘姥姥既是小说中的一个重要线索人物，又是贾府兴衰的“对照物”，是贾府荣辱兴衰的直接见证人。她虽不是最重要人物，但却是不可缺少的人物，刘姥姥这个人物形象在此巨著中的意义是不可低估的。一进荣国府，即使门口几个仆从只是贾府的三等奴才，她都得恭敬讨好，可见其身份的卑微。在请教过王夫人知道了刘姥姥家的来历后，凤姐裁夺着给了刘姥姥二十两银子，刘姥姥看到银子喜不自胜，千恩万谢地收下了。而实际上这点银子，连周瑞家的都没放在眼里。公门侯府与平常百姓家之间的鸿沟，就这样暴露无遗。二进荣国府，刘姥姥很是不解，普通人家想寻一块好布料做衣服尚且不能，而贾府却用名贵纱罗糊窗，贫富的差距再一次横亘在他们中间。小说借助刘姥姥穷苦农妇的言行和感受，运用反衬的手法，展现了富贵豪门之奢侈，饱暖无聊，对照出社会的贫富悬殊。在宴席上用真我演出，用生命演出。人家要她充当一个鼻子上抹着白粉的“女清客”，见机而作的刘姥姥也就自愿接受任务，粉墨登场，见庙烧香，博得大家的欢笑。结果不但大吃大喝，酒足饭饱，还得到许多礼物的恩赐，满载而归。可见其谙于世故、圆滑精明，是“明白人”，也是有“大智慧的人”。三进荣国府，刘姥姥第三次看见的，是从云端被拽下来狠狠摔在泥泞里的贾府，他们所有人都已不复昔日的雍容华贵，言笑晏晏。甚至于黛玉晴雯等人都已不在世上，而其余活着的人，须臾之间，身份就已经完成了从簪缨世族到阶下囚的转换。刘姥姥每次出现在荣国府，就会发生重大转折的情节，三进贾府预示着贾府由盛而衰。作者通过刘姥姥引出故事，推进情节，前后一以贯之。七、1．D2．B3．①宝玉与蒋玉菌的交往犯了政治大忌，贾政怕由此给贾家带来不测之祸。②贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。（意思对即可。）4．①时间不同。宝钗在白天前来，光明正大；黛玉是趁天黑前来，悄然不欲人知。②情态不同。宝钗很理性，她表示关心之后红脸低头，能发乎情而止乎礼；黛玉很感性，“两个眼睛肿得桃儿一般，满而泪光”，真情不加掩饰地流露。③表达的思想不同。她们都爱宝玉，但宝钗希望其注意仕途经济，其实心里觉得宝玉该打；黛玉则与宝玉思想一致，认为其不应被打，言语间尽是沉痛，体贴、哀怨。④所作准备不同。宝钗带药，黛玉未带药，个性有差异。解析1．本题考查学生对小说相关内容的理解的能力。A.错在“觉得纵使死后做了糊涂鬼祟也是值得的”，原文为“冥冥之中若不怡然自得，亦可谓糊涂鬼祟矣”，指宝玉想明白众人对他的好并感恩，不是糊里糊涂的。也不是想做糊涂鬼祟。B.错在“岂知宝钗其实早已知晓”，此意于文无据。原文有“宝钗问袭人道：‘怎么好好的动了气，就打起来了？’”可见宝钗并不知道。C.错在“实是希望宝玉从此关心仕途经济”，黛玉劝宝玉的话“你从此可都改了罢”，只是想让宝玉不再受责打。故选D。2．本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。B.错在“生动的比喻”，“如针挑刀挖一般”不是比喻，是表比较。故选B。3．本题考查学生筛选概括信息的能力。“宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事”，背景是指宝玉与蒋玉菌的交往犯了政治大忌，蒋玉菡是忠顺王府的优伶，和忠顺王的物品没什么两样，贾宝玉那样和蒋玉菡结交，在忠顺王眼里，贾宝玉是染指了他的东西，忠顺王本来就与贾家不对付，他一旦心里有怨，不就会给贾家使绊子。所以贾政听说贾宝玉与蒋玉菡有来往如此动怒，扬言要勒死贾宝玉，何况忠顺王府的人都找上门来了，能不让贾政如此动怒吗？贾政怕由此给贾家带来不测之祸。“宝玉原来还不知道贾环的话，听见袭人说出方才知道”，是指贾环在贾政面前搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。其实是宝玉调戏丫鬟金钏，金钏被王夫人怒斥后，不堪受辱而投井自尽，事后贾环告发宝玉，贾政听后勃然大怒而暴打宝玉。4．本题考查学生分析理解文章相关内容的能力。①时间不同。正说着，只听丫鬟们说：“宝姑娘来了。”宝钗在白天前来，光明正大；黛玉是“太阳落下去，那地上的余热未散”时趁天黑前来，悄然不欲人知。②情态不同。宝钗很理性，“宝钗……便点头叹道：‘早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼。’刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉得就红了脸，低下头来”，她表示关心之后红脸低头，能发乎情而止乎礼；黛玉很感性，“两个眼睛肿得桃儿一般，满而泪光”“林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害”，真情不加掩饰地流露。③表达的思想不同。她们都爱宝玉，但宝钗“你既这样用心，何不在外头大事上做工夫，老爷也喜欢了，也不能吃这样亏”“你们也不必怨这个，怨那个。据我想，到底宝兄弟素日不正，肯和那些人来往，老爷才生气”，她希望宝玉注意仕途经济，其实心里觉得宝玉该打；黛玉则与宝玉思想一致，认为其不应被打，“你从此可都改了罢！”言语间尽是沉痛，体贴、哀怨，想让宝玉不再受责打。。④所作准备不同。“宝钗手里托着一丸药走进来”，宝钗带药，黛玉未带药，带着“泪”来的，可见二人个性有差异。八、1．B2．杨志：为人耿直、做事精细、暴躁、性烈如火。牛二：蛮横霸道、耍赖、无理滥缠、得寸进尺。3．①通过肖像描写展现人物性格，如“黑凛凛——大汉”“形貌生得粗丑”。②通过对话描写展示人物个性，如“喝甚么鸟采”“你说杀人，不曾说杀狗”“你好男子，剁我一刀”等语言表现牛二活形象，“祖上留下宝刀，要卖三千贯”“禁城之中，如何敢杀人”“你不信时，取一只狗来，杀与你看”“街坊邻舍都是证见……”等语言表现出杨志心理状况。③动作描写渲染场面，如“躲”“乱撺”。④动作描写表现人物性格，如“抢到杨志面前”“把那口宝刀扯将出来”。解析1．本题考查学生分析理解文本内容的能力。B.把“宝刀卖掉筹钱送人情”不妥，结合原文“如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身”，可知杨志卖刀应是筹盘缠。故选B。2．本题考查学生鉴赏人物形象、概括人物性格的能力。先看杨志。牛二来到天汉州桥，大家都躲开去，杨志并未躲闪，牛二问“汉子，你这刀要卖几钱？”，杨志答“祖上留下宝刀，要卖三千贯”，牛二喝到“甚么鸟刀，要卖许多钱！……你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀？”，杨志细细解释，“第一件砍铜剁铁，刀口不卷；第二件吹毛得过；第三件杀人刀上没血”……牛二故意挑衅，杨志据实回答，可见其性格耿直；最后牛二把杨志逼急了，杨志说“你不买便罢，只管缠人做甚么！”“街坊邻舍都是证见！杨志无盘缠，自卖这口刀。这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打！”，在杀牛二前向周围人说明情况，可见其做事精细；杀牛二时，“杨志大怒，把牛二推了一跤”“拿着刀抢入来，一时性起，望牛二颡根上搠个着……把牛二胸脯上又连搠了两刀”，可见杨志性格火爆。再看牛二。“喝甚么鸟采！”“你说杀人，不曾说杀狗”“我偏要买你这口刀！”“你好男子，剁我一刀”，可见牛二是个蛮横无理、耍赖难缠的人。3．本题考查学生欣赏人物描写手法的能力。①通过肖像描写展现人物性格，如“黑凛凛——大汉”“形貌生得粗丑”，从肖像描写就可看出牛二泼皮无赖的形象，也可看出其有勇无谋的性格特点；②通过对话描写展示人物个性，如“喝甚么鸟采”“你说杀人，不曾说杀狗”“你好男子，剁我一刀”等语言表现了牛二活脱脱的市井无赖形象；“祖上留下宝刀，要卖三千贯”“禁城之中，如何敢杀人”“你不信时，取一只狗来，杀与你看”“街坊邻舍都是证见……”等语言表现出杨志落魄卖刀一再退让的心理状况。③动作描写渲染场面，如“只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺”，“躲”“乱撺”的动作形象地写出人们对牛二的惧怕，也渲染出乱哄哄地场面，侧面烘托出牛二的形象。④动作描写表现人物性格，如“抢到杨志面前”“把那口宝刀扯将出来”，“抢”“扯”写出牛二的蛮横。九、1．B2．C3．①“早”体现了宝玉急切的心理和率真的天性。宝玉没有像凤姐那样观望王夫人的态度，也不像其他人那样老于世故，他只是一门心思地希望秦可卿的丧事能够得到圆满料理。②“强”体现了宝玉聪敏过人，乐于成人之美。宝玉看透了凤姐想接受对牌又担心王夫人阻止的心思、将对牌强塞给凤姐，满足了凤姐心愿。4．①她根据自己的了解，分析宁国府的弊端，作出相应的对策。②她虽是荣国府中人，但是她对宁国府中事也了如指掌，可见她平时眼观六路，耳听八方，是个有心人；她思虑周密，条分缕析，能够预见可能出现的问题，制定防范措施。解析1．本题考查学生分析理解小说内容的能力。B.“从邢夫人对王熙凤到宁国府帮忙一事的敷衍态度上，可以看出她们婆媳二人的关系淡漠”错误，只是由文中“你大妹妹现在你二婶子家，只和你二婶子说就是了”这样的话，是看不出“敷衍态度”和“关系淡漠”的，邢夫人说的是实情，选项所言无中生有。故选B。2．本题考查学生分析鉴赏小说艺术特色的能力。C.“王熙凤泼辣狡黠的性格揭示得淋漓尽致”错误，由“有什么不能的。外面的大事已经大哥哥料理清了，不过是里头照管照管，便是我有不知道的，问问太太就是了”“这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了，因想：头一件是人口混杂，遗失东西；第二件，事无专执，临期推委；第三件，需用过费，滥支冒领；第四件，任无大小，苦乐不均；第五件，家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进。此五件实是宁国府中风俗”等可以看出，刻画了王熙凤的急于表现和精明强干的特点。故选C。3．本题考查学生鉴赏作品的人物形象，领悟作品的艺术魅力的能力。划线句子“宝玉早向贾珍手里接过对牌来，强递与凤姐了”在选文倒数第四段，“早”，有“早早”“早就”的意思，“宝玉早向贾珍手里接过对牌来”写宝玉在凤姐“不敢就接牌，只看着王夫人”和王夫人说话之后的动作行为，体现了宝玉急切的心理和率真的少年天性，也正因为他的率真，所以他不世故，不观望，一心让凤姐料理秦可卿后事；“强”，有“强行”的意思，在凤姐犹豫不决时，宝玉“强递与凤姐”，说明宝玉通过察言观色明白了凤姐的心思，成人之美，满足凤姐心愿，从而体现了宝玉机灵聪敏、善解人意的一面。4．本题考查学生整合文本信息鉴赏人物形象的能力。第一问，由倒数第二段“这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了，因想：头一件是人口混杂，遗失东西……此五件实是宁国府中风俗。不知凤姐如何处治，且听下回分解”可知她根据自己的了解，分析宁国府的弊端，作出相应的对策。第二问，由倒数第二段“头一件是人口混杂，遗失东西；第二件，事无专执，临期推委；第三件，需用过费，滥支冒领；第四件，任无大小，苦乐不均；第五件，家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进”可知她虽是荣国府中人，但是她对宁国府中事也了如指掌，可见她平时眼观六路，耳听八方，是个有心人；她思虑周密，将宁国府的弊端条分缕析，能够预见可能出现的问题，制定防范措施。
