文学类阅读：美国文学一、阅读下面的文字，完成下面小题。嘹亮的号角欧·亨利百万富翁诺克罗斯家中被劫，他本人遭受杀害后两星期的一个下午，凶手在百老汇路上优游地闲逛，迎面碰到了侦探巴尼·伍兹。“是你吗，约翰尼·克南？”伍兹问道，五年来，他在公开场合总是有点近视。“是我。”克南高兴地嚷道。“那不是巴尼·伍兹吗！你在东部干什么？”“我在纽约好几年了。”伍兹说。“如今我在市侦缉队供职。”“好，好！”克南说，他高兴得咧开了嘴。“到马勒咖啡馆去，”伍兹说，“我想同你聊聊。”他们在咖啡馆里找了一个安静的角落。伍兹说：“我问你，约翰尼。我一直密切注意你，你干吗要杀死诺克罗斯？”“你怎么会猜到的，巴尼？”他钦佩地问道。“我自以为那件事做得干净利落。难道我留下了什么破绽？”伍兹把一支做装饰用的小金铅笔搁在桌子上。“这是在圣乔过最后一个圣诞节时我给你的礼物。你送我的刮胡子杯子我还在用着。这支铅笔是我在诺克罗斯房间里地毯一角下面找到的。我们以前是老朋友，但我得履行职责。”克南大声笑了。“我运气不坏。”他说。“谁会想到追踪我的竟是老巴尼！”他一手伸进上衣。伍兹的手枪立即顶住他的腰眼。“把枪拿开。”克南皱皱鼻子，大声笑了，“我了解同我说话的人。你欠我一千元，巴尼·伍兹，即使你打算逮捕我，你也下不了手。”“这件事我并没有忘记。”伍兹说，“你二话没说就数给我二十张五十元面额的钞票。那一千元帮了我大忙——我那天回家时，他们把我的家具都堆在人行道上了。”“是啊，”克南接着说，“你巴尼·伍兹生性刚直，为人仗义，绝不会逮捕有恩于你的人。干我这一行，除了研究弹子锁和窗插销之外，还要研究人。”“假如你我之间的前账已清，”伍兹仿佛是在自言自语，“即使纽约所有银行里的钱都堆在我面前，今晚也休想买通我，放你逃出我的手心。”“我也是这么看的。”克南说。“因此我知道我同你打交道是安全的。”侦探接着说，“多数人不把侦探当作高尚的职业。但是我有一股子傻劲，一向为我这一行感到自豪。这下子我可翻了车。我得放你走，然后我只好辞职。不过我劝你暂时不要抛头露面，报界也许会抓住诺克罗斯一案做文章。”这几句话使克南勃然发作。“报界见鬼去吧。”他咆哮说，“他们除了夸夸其谈又能干出什么名堂来？”“唔，我说不准。”伍兹沉思地说。“有几家报馆在这方面干得相当出色。比如说《火星早报》，它提出两三条新的线索，作案的人就落了网。”克南挺出胸膛说：“我给你看看，一般报馆我根本不放在眼里，你说的那家《火星早报》更不在话下。”克南走进电话间，让门敞开着。他那张冷酷而又警惕的面孔凑近话筒，薄嘴唇抿成轻蔑的微笑。伍兹坐着不动，只听见克南说道：“《火星早报》吗？……我找总编辑说话……老诺克罗斯就是我杀的……我可不是捣乱……我刚才还同我的一位侦探朋友谈这件事呢。我是在那天凌晨两点半枪杀那个老头的，到明天就是整整两个星期……是啊，一点不错；准能引起轰动的独家新闻——不过你可不能指望我在电话里把姓名地址告诉你……什么原因！哦，那是因为我听说你们善于侦破连警察局也觉得棘手的神秘案件……不，还没有说完，珠宝首饰在我住的旅馆的手提箱里——‘旅馆名称尚未获悉’——这句话你很耳熟吧？你们用得太多啦……得啦，我再告诉你一个细节，可以证明我的话可靠。诺克罗斯老太太睡衣上第二颗钮扣是碎掉一半的。我从她手上捋下石榴石戒指时注意到了。我原以为是红宝石呢……”克南狞笑着转向伍兹。“他相信了。他没有把话筒遮严就吩咐别人用另一个电话向电话局查我们的号码。我再戏弄他一下，我们就走人。”“哈罗！……对，我还在这儿……要在四十八小时以内把我拿获？好呀，再见，哈哈！”克南挂上电话出来说：“巴尼老弟，我们去看戏，消遣消遣。再睡一觉，我就直奔西部。”两人在百老汇一家饭馆吃了饭。克南扬扬得意。他像小说里的亲王那样大把大把地花钱。接着，他们去看了一场新颖华丽的音乐喜剧。之后又去烤肉店吃夜宵，喝香槟酒，克南的兴致高得无以复加。凌晨三点半钟，他们坐在一家通宵营业的咖啡馆里，克南没完没了地自吹自擂，伍兹闷闷不乐地在考虑他作为法律维护者的前程已经断送了。他想着想着，眼睛里露出一线希望的亮光。“我不知道有没有可能，”他自言自语地说，“我不知道有没有可能！”不久，叫喊声开始在全市升起，尖厉响亮。它们是报童的叫喊，是新闻界嘹亮的号角。伍兹扔了一枚一毛银币给侍者说：“替我买一份《火星早报》。”报纸拿来后，他把第一版扫了一眼，然后从记事本上撕下一页，用那支小金铅笔写字。“有什么新闻？”克南打着呵欠问道。伍兹把他写的字条扔给克南：“纽约《火星早报》：由于约翰尼·克南被捕归案，请将我名下应得的一千元赏金付与克南本人。巴尼·伍兹。”“你肆无忌惮地戏弄他们时，”伍兹说，“我就想到他们可能来这一招。现在，约翰尼，你跟我去警察局走一趟吧。”（有删改）1．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A．克南杀害诺克罗斯后碰到警察伍兹，不但不担心被抓而逃跑，相反却很高兴，是因为他认为伍兹欠他钱不会抓捕他。B．伍兹与克南曾经是朋友，两人还赠礼物，伍兹正是通过自己送给克南的小金铅笔发现克南是富翁诺克罗斯案的凶手。C．克南富有心计，他结交并借钱给伍兹带有强烈的目的性，而伍兹恰恰利用这点，让他一步一步走进自己设计的圈套。D．小说构思精巧，层层铺垫，最后终于将克南抓捕归案，收到了“既在意料之外，又在情理之中”的艺术效果。2．小说中约翰尼·克南与《火星早报》总编辑通电话这一情节有什么作用？请简要分析。3．请简要分析巴尼·伍兹心理变化过程及其人物形象的社会意义。二、阅读下面的文字，完成下面小题。警察与赞美诗欧·亨利①每当雁群在夜空引吭高鸣，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧，这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。一张枯叶飘落在苏比的膝头。这是杰克·弗洛斯特（霜冻）的名片。杰克对麦迪逊广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。他在十字街头把名片递给“露天公寓”的门公佬“北风”，好让房客们有所准备。②苏比明白，为了抵御寒冬，由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时候到了。为此，他在长凳上辗转反侧，不能入寐。苏比的冬居计划并不过奢，他衷心企求的仅仅是去岛上度过三个月。多年来，好客的布莱克威尔岛监狱一直是他的冬季寓所。正如福气比他好的纽约人每年冬天要买票去棕榈滩和里维埃拉一样，苏比也不免要为一年一度的“冬狩”作些最必要的安排。现在，时候到了。③他瞧不起慈善事业名下对地方上穷人所作的布施。在苏比眼里，法律比救济仁慈得多。可是对苏比这样一个灵魂高傲的人来说，施舍的办法是行不通的。从慈善机构手里每得到一点点好处，钱固然不必花，却得付出精神上的屈辱来回报。要睡慈善单位的床铺，先得让人押去洗上一个澡。要吃他一块面包，还得先一五一十交代清个人历史。因此，还是当法律的客人来得强。法律虽然铁面无私，照章办事，至少没那么不知趣，会去干涉一位大爷的私事。④既然已经打定主意去岛上，苏比立刻准备实现自己的计划。在六马路拐角上有一家铺子，灯光通明，陈设别致，大玻璃橱窗很惹眼。苏比捡起块鹅卵石往大玻璃上砸去。巡警从拐角跑来。苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着黄铜纽扣直笑。“肇事的家伙在哪儿？”警察气急败坏地问。“你难道看不出我也许跟这事有点牵连吗？”苏比说，口气虽然带点嘲讽，却很友善，仿佛好运在等着他。在警察的脑子里苏比连个旁证都算不上。砸橱窗的人没有谁会留下来和法律的差役打交道。他们总是一溜烟似地跑。⑤街对面有家不怎么起眼的饭馆，他在桌子旁坐下来，消受了一块牛排、一份煎饼、一份油炸糖圈，以及一份馅儿饼。吃完后他向侍者坦白：他无缘结识钱大爷，钱大爷也与他素昧平生。“手脚麻利些，去请个警察来，”苏比说，“别让大爷久等。”“用不着惊动警察老爷，”两个侍者干净利落地把苏比往外一叉，正好让他左耳贴地摔在铁硬的人行道上。⑥他一节一节地撑了起来，像木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣服上的尘土。被捕仿佛只是一个绯色的梦，那个岛远在天边。一个风姿绰约的年轻女子站在橱窗前，而离店两码远，就有一位彪形大汉——警察。苏比厚着面皮把小流氓该干的那一套恶心勾当一段段表演下去。警察在盯着。那受人轻薄的女子只消将手指一招，苏比就等于进安乐岛了。他想象中已经感到了巡捕房的舒适和温暖。年轻的女士却如藤蔓一样缠住了苏比。一拐弯，他甩掉女伴撒腿就走。苏比突然感到一阵恐惧，会不会有什么可怕的魔法镇住了他，使他永远也不会被捕呢？⑦他顺着街往麦迪逊广场走去，因为即使他的家仅仅是公园里的一条长凳，他仍然有夜深知归的本能。可是，在一个异常幽静的地段，苏比停住了脚步。这里有一座古老的教堂，建筑古雅，不很规整，是有山墙的那种房子。⑧柔和的灯光透过淡紫色花玻璃窗子映射出来，风琴师为了星期天的赞美诗在苦练，动人的乐音飘进苏比的耳朵，把他胶着在螺旋形的铁栏杆上。明月悬在中天，光辉、静穆，车辆与行人都很稀少，檐下的冻雀睡梦中啁啾了几声——这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地。风琴师奏出的赞美诗使铁栏杆前的苏比入定了，因为当他在生活中有母爱、玫瑰、雄心、朋友以及纯洁无邪的思想与洁白的衣领时，赞美诗对他来说是很熟悉的。苏比这时敏感的心情和老教堂的潜移默化会合在一起，使他的灵魂突然起了奇妙的变化。他猛然对他所落入的泥坑感到憎厌。那堕落的时光，低俗的欲望，心灰意懒，才能衰退，动机不良——这一切现在都构成了他的生活内容。⑨一刹那间，新的意境醍醐灌顶似地激荡着他。一股强烈迅速的冲动激励着他去向坎坷的命运奋斗。他要把自己拉出泥坑，他要重新做一个好样儿的人，他要征服那已经控制了他的罪恶。时间还不晚，他还算年轻，他要重新振作当年的雄心壮志，坚定不移地把它实现。⑩管风琴庄严而甜美的音调使他内心起了一场革命。明天他要到熙熙攘攘的商业区去找事做。有个皮货进口商曾经让他去赶车。他明天就去找那商人，把这差使接下来。他要做个烜赫一时的人。他要……⑪苏比觉得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭过头，只见是警察的一张胖脸。“你在这儿干什么？”那警察问。“没干什么。”苏比回答。“那你跟我来。”警察说。第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布莱克威尔岛，三个月。”（摘选自欧·亨利短篇小说《警察与赞美诗》，有删改）1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A．故事开头为主人公的出场渲染了凄清、寒冷的环境，为下文苏比的“冬居计划”埋下了伏笔。B．苏比认为法律救济比慈善救济仁慈是因为法律宽松不严，人们可以从法律那里获得更多的好处。C．苏比打破橱窗的玻璃，在饭店白吃白喝，当众调戏女人都没有受到警察的制裁，说明了警察玩忽职守昏庸无能。D．故事结尾当苏比想改过自新时却被捕入狱三个月，最终未能实现他的愿望。2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A．本文通过语言描写、心理描写、肖像描写、动作描写等多种描写手法刻画苏比的人物形象。B．小说中通过夸张、比喻、拟人、反语、排比等修辞手法，来使语言达到幽默的艺术效果，有些幽默语言看似轻松，实则沉重。C．本文构思巧妙，情节出人意料。苏比每次制造事端都未能如愿，而在最后想重新做人之际却被投入监狱。D．本文的景物描写契合人物心境。第一段的景物描写表现了苏比艰辛窘迫的生存状况，第八段的景物描写表现了苏比由恶转善的心理变化。3．欧·亨利小说的特色之一就是被人们称为“欧·亨利式结尾”的小说结局，请分析这篇小说结局的精妙之处。4．流浪汉苏比是一个什么样人？请结合选文进行分析。三、阅读下面的文字，完成下列小题。汽车等待的时候【美】欧·亨利黄昏刚降临，穿灰色衣服的姑娘又来到那个小公园的安静的角落里。她坐在长椅上看书。再说一遍：她的衣服是灰色的，并且朴素得足以掩盖式样和剪裁的完美。一张大网眼的面纱罩住了她的头巾帽和散发着安详恬静的美的脸蛋。昨天同一个时候，她也来到这里，前天也是如此；有一个人了解这个情况。了解这个情况的年轻人逡巡走近，把希望寄托在幸运之神身上。他的虔诚得到了回报，因为她翻书页的时候，书本从地手里滑下来，在椅子上一磕，落到足足有一码远的地方。年轻人迫不及待地扑到书上，带着在公园和公共场所里司空见惯的神情把它还给它的主人，那种神情既殷勤又充满希望，还掺杂一些对附近那个值班警察的忌惮。他用悦耳的声调冒险说了一句没头没脑的关于天气的话——那种造成世间多少不幸的开场白——静静地站了一会儿，等待着他的运气。姑娘看了一眼年轻人简朴的衣着，一张并不引人注目的普普通通的脸。“如果你愿意，就请坐吧。”她用深沉的低音说，“光线太暗了，无法看书，我现在想聊聊天。”“你知道吗？”他说，“你是我一生中见到的最漂亮的姑娘，昨天我就见到你了。”“不论你是谁，”姑娘冷冰冰地说，“你得记住，我是一位小姐。”“实在冒昧，”年轻人说，“都是我的不是，你也知道——我的意思是公园里有这么多的姑娘，你也知道——当然，你不知道，但是……”“换个话题谈谈吧。当然，我知道了。讲讲这些来往的游客吧，他们去哪儿？为什么那么匆忙？他们感到幸福吗？”年轻人一时还没搞清，自己究竟应扮演一个什么样的角色。“我到这里来坐，只是因为我能接近这么多的游客，我跟你讲话，是因为我想找一个天性善良的人，一个没有铜臭、不是唯钱是图的人聊聊，你不知道我是多么厌恶钱啊——钱，钱，钱！我讨厌我周围的那些男人。我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得游山玩水。”“我可总是这么认为，”年轻人说，“钱是个好东西。”“当你有了成百上万块钱，你就可以兜风、看戏、跳舞、赴宴。可我对这一切诱惑看透了！”姑娘回答。年轻人很有趣地看着姑娘。他说：“我可很喜欢研究和探听富人们的生活。”“有时候，”姑娘继续说，“我想，如果我要恋爱的话，就要爱一个普通的年轻人——你的职业是什么”“我只不过是一个普普通通的人，但是我希望我能在这个世界上出人头地。你刚才说的当真是这个意思：你会爱一个普普通通的人？”“当然啦！”她回答。“我在饭店工作。”年轻人说。姑娘心里一惊，问道：“该不会是个跑堂的吧？”“我是饭店的出纳员，你看见那里耀眼的有‘饭店’两字的霓虹灯招牌了吗？”姑娘看了看手表，站起身问：“你怎么不上班？”“我上夜班，”年轻人答道，“离上班时间还有一小时呢！我能再见到你吗？”“不知道，也许可以。我得马上走了。唔，今晚我要去赴宴，还有一个音乐会呢。你进来时可能看到公园门口有一辆白色小汽车吧？”“是的，我看到了。”年轻人回答。“我总是坐这辆车来，司机正在等我呢，再见！”“现在天已黑了，”年轻人说，“这公园里坏人太多，要不要我送你上汽车？”“你还是在长凳上坐十分钟再走吧。”说完，姑娘就朝着公园大门走去。年轻人盯着姑娘漂亮的身影，然后起身跟在她后面。姑娘走到公园大门口，转过头看了一眼那辆小汽车，就走了过去。她横穿马路，走进那个耀眼的有“饭店”两字的霓虹灯招牌的饭店。店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来了，就离开了座位，这位身穿灰色衣服的姑娘就接替了红头发姑娘的工作。年轻人把手插进口袋，在街上慢慢地往回走。在拐角上，他脚下碰到一本小小的、纸面的书，他把它踢到了草皮边上。那张花花绿绿的封面使他认出这就是那姑娘刚才看的书。他漫不经心地捡起来，看到书名是《新天方夜谭》,作者是斯蒂文森【注】。他仍旧把它扔在草地上，迟疑地逗留了片刻。然后，他走近那辆汽车，钻了进去，对司机说：“俱乐部，亨利。”(有删改)【注】斯蒂文森(1850-1894)：英因作家，《新天方夜评》是一部带有异国情调的惊险浪漫故事集，其中刻意追求新奇和刺激，脱离了现实。1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是( )A．开头强调姑娘穿的衣服是“灰色”的，足以掩饰式样和剪裁的完美，表明站娘装扮高雅而低调，为了不引起旁人对她的注意。B．姑娘翻动书页时，一不留神，手中的书本滑落在地。这一动作引出年轻人与姑娘的交谈，一场美丽的邂逅继而展开。C．年轻人说自己是“饭店的出纳员”，他是过腻了上流社会富人的生活，想要体验普通人的生活，这都源于他内心情感的错位。D．小说幽默风趣，故事内容贴近社会小人物心理，前后形象反转很大，具有很强的戏剧性。读完后让人凄然一笑，反思深刻。2．小说开篇写姑娘在公园安静的角落里看书，姑娘手中的这本“书”有什么深意？请简要分析。3．结合全文，请简要分析本文运用的主要艺术手法。四、阅读下面的文字，完成各题。桥边的老人海明威一个戴着钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。“你从哪儿来？”我问他。“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。“那时我在照看动物。”他对我解释。“噢。”我说，并没有完全听懂。“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服，尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”我凝视着浮桥，眺望着充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思着究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。“什么动物？”我又问道。“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”“你只得撇下它们了？”我问。“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车在匆忙地驶下河边的斜坡。“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”“你的政治态度怎样？”我问。“政治跟我不相干，”他说，“我76岁了。我已经走了12公里，再也走不动了。’’“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”“巴塞罗那。”我告诉他。“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”“噢，它们大概挨得过的。”“你这样想吗？”“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”“鸽笼没锁上吧？”我问道。“没有。”“那它们会飞出去的。”“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。“要是你歇够了，我得走了。”我催他，“站起来，走走看。”“谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。“那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。（选自人教版《小说阅读》）1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）A．这篇小说以战争为题材，展现了宏大的战争场面，情节跌宕起伏，语言质朴清新，反对战争的深刻主题得以体现。B．小说以“我”为全知视角，讲述了一个“现在进行时”的故事，“我”的出现增加了作品的真实感，亲切感。C．老人多次说猫会照顾自己，经两次劝告始终没有挪动离开，意在表现他老迈唠叨、对外界反应麻木的精神状态。D．小说通过我与老人的对话表现人物心理，虽然没有一句情绪化的语言，但老人的内心之痛却细致入微的体现出来。2．海明威提出“冰山”创作原则：“冰山只有八分之一露出水面，‘八分之一’是读者所看到的，‘八分之七’虽然没有写出，却能为读者感受到。”探究小说从哪些方面体现了这一创作原则。五、阅读下面的文字，完成下面小题。两个感恩节【注】的绅士（节选）欧·亨利斯塔弗·皮特坐在联合广场喷泉对面人行道旁边的第三条长凳上。九年来，每逢感恩节，他总是不早不迟，在一点钟的时候坐在老地方。但是，斯塔弗·皮特今天出现在一年一度的约会地点，似乎是出于习惯，而不是出于饥饿。皮特一点儿也不饿。来这儿之前他刚刚大吃了一顿，如今只剩下呼吸和挪动的力气了。他的衣服当然褴褛，衬衫前襟一直豁到心口，可是夹着雪花的十一月的微风只给他带来一种可喜的凉爽。因为那顿特别丰富的饭菜所产生的热量，使得斯塔弗·皮特不胜负担。那顿饭完全出乎他意料之外。他路过五马路起点附近的一幢红砖住宅，那里住有两位尊重传统的老太太。她们派一个佣人等在侧门口，吩咐他在正午过后把第一个饥饿的过路人请进来，让他大吃大喝，饱餐一顿。斯塔弗·皮特去公园时，碰巧路过那里，给管家们请了进去，成全了城堡里的传统。斯塔弗·皮特朝前面直瞪瞪地望了十分钟之后，觉得很想换换眼界。他费了好大的劲儿，才慢慢把头扭向左面。这时，他的眼球惊恐地鼓了出来，他的呼吸停止了，他那穿着破皮鞋的短脚在砂砾地上繁簌地扭动着。因为那位老先生正穿过马路，朝他坐着的方向走来。九年来，每逢感恩节，这位老先生总是来这儿寻找坐在长凳上的斯塔弗·皮特，总是带他到一家饭馆里去，看他美餐一顿。老先生又高又瘦，年过花甲。他穿着一身黑衣服，鼻子上架着一副不稳当的老花眼镜。他的头发比去年白一点儿，稀一点儿，而且好像比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖。斯塔弗·皮特眼看他的老恩人走近，不禁呼吸短促，直打哆嗦。“你好。”老先生说，“我很高兴见到一年的变迁对你并没有什么影响，你仍旧很健康地在这个美好的世界上逍遥自在。仅仅为了这一点幸福，今天这个感恩节对我们两人都有很大的意义。假如你愿意跟我一起来，朋友，我预备请你吃顿饭，让你的身心取得协调。”老先生每次都说同样的话。九年来的每一个感恩节都是这样。这些话本身几乎成了一个制度。除了《独立宣言》之外，没有什么可以同它相比了。以前在斯塔弗听来，它们像音乐一般美妙。现今他却愁眉苦脸，眼泪汪汪地抬头看着老先生的脸。细雪落到斯塔弗的汗水淋漓的额头上，几乎咝咝发响。但是老先生却在微微打战，他掉转身子，背朝着风。斯塔弗抬着头，瞅了他一会儿，自怨自艾，好不烦恼，可是又束手无策。老先生的眼睛里闪出光亮，他脸上的皱纹一年比一年深，但他那小小的黑领结依然非常神气，他的衬衫又白又漂亮，他那两撇灰胡须典雅地翘着。“谢谢你，先生。非常感谢，我跟你一起去。我饿极啦，先生。”饱胀引起的昏昏沉沉的感觉，并没有动摇斯塔弗脑子里的那个信念。老先生带着他的一年一度的受惠者，朝南去到那家饭馆和那张年年举行盛宴的桌子。“老家伙来啦，”一个侍者说，“他每年感恩节都请那个穷汉吃上一顿。”侍者在桌子上摆满了节日的食物——斯塔弗叹了口气，举起了刀叉。在敌军中杀开一条血路的英雄都没有他这样勇敢。火鸡、肉排、汤、蔬菜、馅饼，一端到他面前就不见了。他跨进饭馆的时候，肚子里已经塞得实实足足，食物的气味几乎使他丧失绅士的荣誉，但他却像一个真正的骑士，打起精神，坚持到底。一小时之后，斯塔弗往后一靠，这一仗已经打赢了。“多谢你，先生，”他像一根漏气的蒸气管子那样呼哧呼哧地说，“多谢你赏了一顿称心的中饭。”接着，他两眼发直，费劲地站起身来。一个侍者把他像陀螺似地打了一个转，推他走向门口。老先生仔仔细细地数出一块三毛钱的小银币，另外给了侍者三枚镍币做小费。他们像往年那样，在门口分了手，老先生往南，斯塔弗往北。在第一个拐角上，斯塔弗转过身，站了一会儿。接着，他的破旧衣服像猫头鹰的羽毛似的鼓了起来，他自己则像一匹中暑的马那样，倒在人行道上。救护车开到，年轻的医师和司机低声咒骂他的笨重。既然没有威士忌的气息，也就没有理由把他移交给警察局的巡逻车，于是斯塔弗和他肚子里的双份饭就给带到医院里去了。过了一小时，另一辆救护车把老先生送来了。他们把他放在另一张床上。不多久，一个年轻的医师碰到一个眼睛讨他喜欢的年轻的护士，便停住脚步，跟她谈谈病人的情况。“那个体面的老先生，”他说，“你怎么都猜不到，他几乎要饿死了。从前大概是名门世家，如今落魄了。他告诉我说，他已经三天没有吃东西了。”【注】1620年，英国清教徒不堪宗教压迫，乘坐“五月花号”船来到美洲，其遇到困难处于饥寒之时，得到了当地人的帮助，之后为表达感恩之情，设立了感恩节，并成为美国法定节日。1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A．标题中绅士既指每年请皮特饱餐的老人，也指假装饥饿的穷人皮特，作者通过描写小人物的善，以小见大地赞美了人性的光辉。B．文中“微风只给他带来一种可喜的凉爽”“细雪落到斯塔弗的汗水淋漓的额头上”两处描写，主要是为了烘托感恩节和谐美好的气氛。C．皮特“眼球惊恐地鼓了出来”，“呼吸停止了等”神态描写，用夸张的笔法设置了悬念，同时自然地引出下文老先生的出场。D．作者没有直接表露自己的感情倾向，而是通过故事本身来客观表达，此写法更易使读者深入故事，形成共鸣。2．文中划横线的语句有什么作用？请结合小说简要分析。3．文章老先生饿昏这一结尾出人意料又在情理之中，缘于前文多次作了铺垫与暗示，请找出几处并分析。六、阅读下面的文字，完成下列小题。老人与海（节选）海明威早上那孩子从门外探进头来时，他正在熟睡。风刮得太厉害，漂浮着的船只不会出海。孩子睡得很晚，而且跟每天早晨一样，他来到老人的棚屋。孩子看见老人在呼吸，随后又看到了他的手，于是便哭了起来。他悄悄地出门去弄些咖啡，一路都在哭着。很多渔夫围在船边，看着绑在船沿上的东西。其中的一个卷起了裤腿站在水里，用一段绳子在丈量鱼的骨架。孩子没有下去，他已经去过那里。一个渔夫在为他看管小船。“他怎么样?”一个渔夫叫道。“在睡觉呢。”孩子叫道。他不在乎人家看见他在哭，“谁也别去打搅他。”“从鼻子到尾巴有十八英尺长。”正在丈量的渔夫叫道。“我相信。”孩子说。他走进露台饭馆，要了一罐咖啡。“要热的，多加些牛奶和糖。”“还要别的吗?”“不要了，等会儿我看他能吃些什么。”“多好的鱼呀，”老板说，“从来没有见过这样的鱼。你昨天捕到的两条也是好鱼。”“活见鬼，我的鱼。”孩子说着又哭了起来。“你要什么饮料吗?”老板问。“不要，”孩子说，“告诉他们别打搅圣地亚哥。我会回来的。”“告诉他我心里有多难过。”“谢谢。”孩子说。孩子拎了一罐热咖啡，走到了老人的棚屋，坐在他旁边，直到老人醒过来。有一回他看上去像是醒来了，但是又沉沉地睡过去了。孩子穿过马路，借些木头来热咖啡。老人终于醒来了。“别坐起来，”孩子说，“喝点这个。”他往杯子里倒了些咖啡。老人接过咖啡，喝了下去。“它们打垮了我，曼诺林，”他说，“它们确实打垮了我。”“它没有打垮你，那条鱼没有打垮你。”“是的，确实不是。那是后来的事。”“佩德里科照看着小船和渔具。你打算将鱼头怎么办?”“让佩德里科把它切碎做诱饵吧。”“还有尖尖的鱼嘴呢?”“你要就留着吧。”“我要，”孩子说，“现在我们得计划一下其他的事情了。”“他们找过我吗?”“当然，动用了海岸警卫队和飞机。”“海洋那么大，船又那么小，很难看得到。”老人说。他注意到，有人可以交谈，而不是自言自语和对着大海说话，是件多么愉快的事儿。“我想着你呢，”他说，“你捕到什么啦?”“第一天一条，第二天一条，第三天两条。”“很好啊。”“现在我们又可以一起捕鱼了。”“不，我的运气不好。我再也不会走运了。”“让运气见鬼去吧，”孩子说，“我会带来运气。”“你家里人会怎么说?”“我不在乎。昨天我捉到了两条。但现在我们要一起捕鱼了，我需要学的还很多。”“我们得搞一支很好的鱼镖，一直在船上备着。你可以用旧福特车上的弹簧片做刀刃。可以拿到瓜纳瓦科阿去打磨。这样应该会很锋利，不要回火，免得把它弄断了。我的刀就断了。”“我再搞一把刀，把弹簧磨好。这大风要刮多少天?”“可能三天。也可能更长一点。”“我把一切都准备好，”孩子说，“你把你的手养好，老爷子。”“我知道怎么保养。夜里，我吐出了一些奇怪的东西，觉得胸膛里什么东西坏了。”“把那也养好，”孩子说，“躺下，老爷子，我会把你的干净衬衫送来，还有一些吃的。”“我不在的那些日子的报纸，也拿一份来。”老人说。“你得尽快养好，我有那么多东西要学，而你什么都能教。你受了多少苦呀?”“很多。”老人说。“我会送吃的和报纸过来。”孩子说，“好好休息，老爷子。我会从药店给你搞些治手的药来。”“别忘了告诉佩德里科，鱼头归他了。”“不会忘记的，我记着呢。”孩子出了门，沿着破损的珊瑚石路走着，又哭了起来。那天下午，露台饭馆里来了一群游客，其中一个女的往下瞧着海水，在空啤酒罐和死魣鱼中间，看到了一根又大又长的白色脊柱骨，骨头的末端耸立着一个巨大的尾巴。东风在港口不断掀起大浪的时候，尾巴随波涛起伏着。“那是什么?”她指着大鱼长长的背脊骨问一个侍者，现在背脊只不过是一堆垃圾，等着被潮水冲走。“Tiburon①”，”侍者说，“Eshark②”。”他正打算解释一下事情的来龙去脉。“我以前可不知道鲨鱼有这么漂亮、样子这么好看的尾巴。”“我也不知道。”她的一个男旅伴说。在路另一头的棚屋里，老人又睡着了。他还是脸朝下睡着，而那个孩子就坐在他旁边，看着他。老人正梦见狮子。【注】①西班牙语，意为“鲨鱼”。②侍者用英语表达“鲨鱼”时的不正确发音。1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A．曼诺林在老人回到棚屋之后，忍不住多次哭泣，他在为老人身体的伤痛和运气伤心难过，这些描写也表达了作者对桑迪亚哥的同情和悲悯。B．老人认为自己被大马林鱼和鲨鱼打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。C．孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类“打不败”的精神将代代相传。D．老人奋力捕到的大马林鱼被鲨鱼咬得只剩下残骸，结果被游客轻描淡写误认为是鲨鱼，更显辛酸。2．如何理解小说的结尾中老人梦到狮子这一情节？3．“一个人可以被毁灭，却不能被打败”，这是圣地亚哥的信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。请结合整部小说，谈谈你对这句话的理解。七、阅读下面的文字，完成下列小题。等待的一天海明威他走进我们的房间关窗时，我们还没有起床，不过我发现他好像生病了，全身哆嗦，脸色苍白，步履蹒跚，似乎动一下就会疼痛至死。“哪儿不舒服了，宝贝儿？”“头痛。”“赶快回床上躺着去。”“不，我没事儿。”“你先回床上去，我穿好衣服就去看你。”不一会儿，他穿好了衣服，坐在火炉旁。这个九岁男孩看上去又虚弱又可怜，我摸了摸他的额头，烧得很厉害。“上床躺着，”我说，“你发烧了。”“我没事儿。”他说。医生很快来了，给孩子量了体温。“多少度？”我问医生。“一百零二度。”下楼后，医生留下三种药，是三种不同颜色的胶囊，并交代如何服用。一种是退烧药，一种是止泻药，还有一种是抗酸药。他解释说，流感病菌只有在酸性环境中才能存活。他似乎对流感很在行，还说只要发烧不超过一百零四度就没什么好担心的。只是轻度流感，只要当心别引起肺炎，就没有什么危险。我回到房里，记下孩子的体温和服药的时间。“要不要我读书给你听？”“好的，您想读就读吧。”孩子说。他脸色苍白，眼窝下方有黑晕。他静静地躺在床上，对周围发生的一切似乎漠不关心。我大声读起霍华德·派尔的《海盗故事》，可我发觉他根本没有听。“感觉怎么样，宝贝儿？”我问道。“目前为止，还是那样儿。”他说。我坐在床脚，自顾自地念着书，等着到时间再给他吃另一种胶囊。按理说他应该睡着了，可是我抬头一看，他正神情古怪地盯着床脚。“怎么不去睡会儿？吃药的时候我会叫醒你。”“我还是醒着好。”过了一会儿，他冲我说道：“爸爸，要是您觉得心烦的话，就不用在这儿陪我。”“没有什么可心烦的。”“不，我是说，如果这事会给您带来烦恼的话，您就不用待在这里了。”我以为他有点儿神志不清了，十一点按医嘱给他吃完药，我便出去了。户外有些寒冷，天空中下着雨加雪，飘洒在地面，形成一层薄冰，那光秃秃的树木、灌木丛、修剪过的树枝、草坪和空地，似乎都被笼罩在寒冰里。我牵着小爱尔兰塞特犬出门，沿着大路和结了冰的小溪往前走，可是，要在光溜溜的冰面上站立和行走，真是有点困难。红毛犬连跌带滑，一路趔趄，我也重重地摔了两跤，猎枪都被甩了出去，在冰面上滑出去老远。一群鹌鹑躲在悬着树枝的高高的堤岸下，被我们惊飞了，我立刻举枪击落两只。有几只仍然栖息在树上，其他大部分都钻进了灌木丛。要想把它们赶出来，你得在生长着灌木丛的土地上跳几下。结果，你在这些又滑又有弹性的树枝上摇摇晃晃，还没站稳时，它们又飞了出来，你很难瞄准。我击落了两只，放跑了五只。不过，我在动身返程时，在离家不远的地方发现了一群鹌鹑，不禁窃窃自喜，还剩下许多，改日再来寻觅猎捕。回到家，家里人告诉我孩子不让任何人进他的房间。“你们不能进来，”他说，“千万不要被我传染。”我走到他身边，发现他还保持着我离开时的姿势。他面色苍白，但两颊烧得通红，眼睛依旧一动不动地盯着床脚。我测了他的体温。“多少？”“一百来度吧。”我说。其实是一百零二度四分。“刚才是一百零二度。”他说。“谁说的？”“医生。”“你的体温没问题，”我说，“没什么好担心的。”“我不担心，”他说，“可是我忍不住。”“不要想。”我说，“放松点儿。”“我挺放松的。”他说着，眼睛直直地盯着前方。显然，他在极力克制自己。“喝点水，把药吃了。”“您觉得这有用吗？”“当然有用了。”我坐下来，打开《海盗故事》，读给他听，但看得出来，他根本没兴趣。于是我停了下来。“我大概什么时候会死？”他问道。“什么？”“我还能活多久？”“你不会死。你这是怎么了？”“哦，不，我会死的。我听到他说一百零二度。”“人发烧到一百零二度是不会死的，你真是在说傻话。”“我知道会的。在法国上学的时候，同学们告诉我，发烧到四十度就活不了了。我已经一百零二度了。”原来自早上九点起，整整一天时间，他都在等死。“你这可怜的宝贝儿，”我说，“哦，可怜的傻宝贝儿，这就像英里和公里的问题。你不会死的。那种温度计不一样。用那种温度计测，三十七度是正常体温。而用这种温度计测，正常体温是九十八度。”“您肯定？”“十分肯定。”我说，“这就像英里和公里的换算一样。你知道，就好像我们车速开到七十英里，该换算成多少公里一样。”“哦。”他说。他紧盯着床脚的目光渐渐轻松了一些，一直绷着的那股劲儿也终于缓了下来。第二天，他轻松极了，为了一点儿无关紧要的小事儿就大哭大叫起来。1．下列对这篇小说有关内容的分析和概括，正确的一项是( )A．九岁男孩因为不懂得华氏温度与摄氏温度的区别，误以为自己将要死去而备受精神折磨。小说借此说明科学知识的重要性。B．男孩在等待死亡的一天中没有哭泣，可当他知道自己不会死去却为了一点无关紧要的小事，动不动就哭了，这样写，男孩的性格就显得不够统一。C．男孩的反常动作，如躺在床上一动不动、对周围的一切无动于衷、不肯吃药、不让人接近等，都暗示了他在等待死亡。D．尽管九岁的小男孩面对死亡时表现得异常镇静，但他仍掩盖不了自己消极等待、无能为力的悲观情绪，贯串全篇的是一种忧郁痛苦的基调，使人读后感到压抑无奈。2．小说的标题“一天的等待”有何作用？请简要分析。3．小说中的男孩是一个什么样的形象？请简要分析。参考答案一、1．C2．①丰富了人物形象。进一步揭示了约翰尼·克南的本来面目，让读者看到约翰尼·克南狂妄张扬的一面。②推动了故事情节发展。克南与其总编辑的电话联系促使伍兹完成抓捕约翰尼·克南的行动。3．①心理变化过程：为欠下约翰尼·克南一千元而不好意思立即抓捕约翰尼·克南而懊恼，然后思考如何还清其债务，最后下定决心抓捕约翰尼·克南。②社会意义：当情义与正义冲突时，要正确处理情义与正义之间的关系，不能因情废法。解析1．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C．“而伍兹恰恰利用这点，让他一步一步走进自己设计的圈套”分析不当，文中“这几句话使克南勃然发作”可知利用的是克南盲目自信来激怒他。故选C。2．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。（1）丰富了人物形象根据“老诺克罗斯就是我杀的……我可不是捣乱……我刚才还同我的一位侦探朋友谈这件事呢。我是在那天凌晨两点半枪杀那个老头的，到明天就是整整两个星期……”“珠宝首饰在我住的旅馆的手提箱里”“我再告诉你一个细节，可以证明我的话可靠。诺克罗斯老太太睡衣上第二颗钮扣是碎掉一半的。我从她手上捋下石榴石戒指时注意到了”“哈罗！……对，我还在这儿……要在四十八小时以内把我拿获？好呀，再见，哈哈”分析，约翰尼·克南与《火星早报》总编辑通电话这一情节进一步揭示了约翰尼·克南的本来面目，让读者看到约翰尼·克南狂妄张扬的一面。（2）推动了故事情节发展结合下文“伍兹把他写的字条扔给克南：‘纽约《火星早报》：由于约翰尼·克南被捕归案，请将我名下应得的一千元赏金付与克南本人。巴尼·伍兹’”“‘你肆无忌惮地戏弄他们时，’伍兹说，‘我就想到他们可能来这一招。现在，约翰尼，你跟我去警察局走一趟吧’”分析，克南与其总编辑的电话联系促使伍兹完成抓捕约翰尼·克南的行动。3．本题考查学生鉴赏作品的人物形象及其作用的能力。（1）分析巴尼·伍兹心理变化过程根据“我了解同我说话的人。你欠我一千元，巴尼·伍兹，即使你打算逮捕我，你也下不了手”“假如你我之间的前账已清，”伍兹仿佛是在自言自语，“即使纽约所有银行里的钱都堆在我面前，今晚也休想买通我，放你逃出我的手心”“多数人不把侦探当作高尚的职业。但是我有一股子傻劲，一向为我这一行感到自豪。这下子我可翻了车。我得放你走，然后我只好辞职。不过我劝你暂时不要抛头露面，报界也许会抓住诺克罗斯一案做文章”“伍兹闷闷不乐地在考虑他作为法律维护者的前程已经断送了”分析，巴尼·伍兹为欠下约翰尼·克南一千元而不好意思立即抓捕约翰尼·克南而懊恼；根据“他想着想着，眼睛里露出一线希望的亮光”“伍兹把他写的字条扔给克南：“纽约《火星早报》：由于约翰尼·克南被捕归案，请将我名下应得的一千元赏金付与克南本人。巴尼·伍兹”分析，巴尼·伍兹思考如何还清其债务；根据“伍兹说，“……现在，约翰尼，你跟我去警察局走一趟吧”分析，巴尼·伍兹下定决心抓捕约翰尼·克南。（2）分析巴尼·伍兹这一形象的社会意义根据“这是在圣乔过最后一个圣诞节时我给你的礼物。你送我的刮胡子杯子我还在用着”“我了解同我说话的人。你欠我一千元，巴尼·伍兹，即使你打算逮捕我，你也下不了手”“伍兹说，‘你二话没说就数给我二十张五十元面额的钞票。那一千元帮了我大忙——我那天回家时，他们把我的家具都堆在人行道上了’”“你巴尼·伍兹生性刚直，为人仗义，绝不会逮捕有恩于你的人”，讲的是巴尼·伍兹与约翰尼·克南之间的情义；根据“伍兹说：‘我问你，约翰尼。我一直密切注意你，你干吗要杀死诺克罗斯’”“这支铅笔是我在诺克罗斯房间里地毯一角下面找到的。我们以前是老朋友，但我得履行职责”“现在，约翰尼，你跟我去警察局走一趟吧”分析，当情义与正义冲突时，要正确处理情义与正义之间的关系，不能因情废法。二、1．B2．A3．这样的结局安排新颖别致，给人以奇峰突起之感。（1）从故事的结局和情节的发展看，显然是相矛盾的，苏比干了许多破坏的勾当，希望落入法网，而警察不理他；在他愿意改邪归正时，反倒被警察逮捕，判刑三个月，这“不合常情”的精妙构思，正是作者的成功之笔。（2）从主题上看，揭示了在资本主义社会制度之下，美国现实生活就是这样的颠倒黑白。美国的法律极其虚伪，结局深刻地揭露了美国社会的黑暗。4．苏比是性格复杂的流浪汉形象。不能简单说他是坏人：他故意作恶，犯些轻罪，都不是出自本意，他多年浪迹街头，并没有真正沦为乞丐、小偷、骗子或其他社会渣滓。在赞美诗的感化下，能幡然悔悟，要跳出泥坑，表明他良知未泯，有向善的一面。也不能说他是好人：为了逃避生活的考验，他多年在监狱过冬，平时游手好闲，欲望低俗，他的一连串的恶行也不能说是对现实反抗的正确行动。解析1．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。B.“因为法律宽松不严，人们可以从法律那里获得更多的好处”错误，原文说“在苏比眼里，法律比救济仁慈得多。可是对苏比这样一个灵魂高傲的人来说，施舍的办法是行不通的。……因此，还是当法律的客人来得强。法律虽然铁面无私，照章办事，至少没那么不知趣，会去干涉一位大爷的私事”，由此可知，苏比认为法律救济比慈善救济仁慈是因为他认为通过触犯法律进监狱解决食宿问题比通过慈善机构更为便利。故选B。2．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。A.“肖像描写”错，本文没有使用肖像描写。故选A。3．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。该短篇小说讲述的是一个穷困潦倒，无家可归的流浪汉苏比，因为寒冬想去监狱熬过，所以故意犯罪，去饭店吃霸王餐，扰乱治安，偷他人的伞，调戏妇女等，然而这些都没有让他如愿进监狱；最后，当他在教堂里被赞美诗所感动，想要从新开始，改邪归正的时候，警察却将他送进了监狱。这样的结局安排新颖别致，给人以奇峰突起之感。从故事的结局和情节的发展看，显然是相矛盾的。在情节安排上最大的特点是既出人意料，又合乎情理，后称其为欧·亨利式结尾。苏比干了许多破坏的勾当，希望落入法网，而警察不理他；在他愿意改邪归正时，反倒被警察逮捕，判刑三个月。一个“罪恶累累”的人竟一次次地被认定为无罪，而一个决定改过向善的人却遭逮捕入狱。这“不合常情”的精妙构思，正是作者的成功之笔。从主题上看，苏比的不幸遭遇蕴藏了“严肃的人生哲理”：生活在美国社会像苏比这样的下层小人物的命运，注定只能陷入泥坑而又走不出泥坑的悲剧。人无法从人本体的困境中摆脱，只能从困境走入困境。小说揭示了在资本主义社会制度之下，美国现实生活就是这样的颠倒黑白。美国的法律极其虚伪，结局深刻地揭露了美国社会的黑暗。4．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。苏比是纽约城里一个无依无靠、以天地为家的性格复杂的流浪汉形象。不能简单说他是坏人：他的性格有善良的一面。苏比为了达到蹲监狱的目的，就必须犯罪，他不想去杀人抢劫或者犯情节比较严重的罪，所以他选择了混吃混喝、损坏橱窗、调戏妇女、扰乱治安、小偷小摸等情节轻微但又足以满足自己坐监狱的要求的行为。最后在赞美诗的感化下，能幡然悔悟，要跳出泥坑，表明他良知未泯，有向善的一面。也不能说他是好人：他想去监狱是为了逃避生活的考验，他多年在监狱过冬，平时游手好闲，欲望低俗，他的一连串的混吃混喝、损坏橱窗、调戏妇女、扰乱治安、小偷小摸等恶行也不能说是对现实反抗的正确行动。苏比的不幸遭遇蕴藏了“严肃的人生哲理”：生活在美国社会像苏比这样的下层小人物的命运，注定只能陷入泥坑而又走不出泥坑的悲剧。人无法从人本体的困境中摆脱，只能从困境走入困境。三、1．D2．小说结尾处点明书名叫作《新天方夜谭》，富有深意，书名暗示姑娘在与年轻人交谈时口中所描述的美好生活并不是真的，而是脱离实际的、虚诞离奇的。姑娘来自劳动阶层，向往和追求不切合自己真实身份的上流社会贵族小姐的生活，突出她爱慕虚荣的形象特征。刻画了当时时代背景下的社会“怪象”，具有强烈的讽刺意味。3．①以小见大，通过描写一对身份悬殊的青年男女在公园的邂逅，从侧面表现了当时社会虚荣庸俗、尔虞我诈的风气。②运用讽刺的手法，揭露出人们对钱财与地位的追逐，反映贫富差距给人们带来的心理扭曲，穷人向往有钱人的生活，富人假装穷人，体现了作者对这一社会反常现象的思考。③多处设置伏笔，使得故事情节的发展合乎情理。如姑娘无心看书却捧书，说公园门口的白色小汽车在等她等，为后文作铺垫。④典型的“欧·亨利”式结尾，既在意料之外，又在情理之中。作者以讽刺的笔触，先有意将姑娘与年轻人的身份“交换”，最后才揭晓他们的真实身份：姑娘是饭店的出纳员，年轻人是汽车的主人。故事的结尾耐人寻味。解析1．本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。A．“姑娘装扮高雅而低调，为了不引起旁人对她的注意”有误，从后文推断，姑娘精心打扮并非不想引人注意。B．“姑娘翻动书页时……这一动作引出年轻人与姑娘的交谈，一场美丽的邂逅继而展开”错误。姑娘的书本滑落在地，看似是不留神，实则是有意为之，是为了巧妙地引起年轻人的注意，这才有了后文中两人的交谈。C．“他是过腻了上流社会富人的生活，想要体验普通人的生活”错误。结合“他走近那辆汽车，钻了进去，对司机说：‘俱乐部，亨利’”分析，只是交代他走近那辆汽车，钻了进去，文中并没有说“他是过腻了上流社会富人的生活，想要体验普通人的生活”。故选D。2．本题考查学生分析物作用的能力。结合“他漫不经心地捡起来，看到书名是《新天方夜谭》,作者是斯蒂文森”分析，小说结尾处点明书名叫作《新天方夜谭》。“天方夜谭”，意思是比喻虚诞、离奇的言论。要从书名入手挖掘其深层含义，姑娘手中的这本“书”一语双关，既指书名，又暗含“天方夜谭”这一成语的寓意。结合“是因为我想找一个天性善良的人，一个没有铜臭、不是唯钱是图的人聊聊，你不知道我是多么厌恶钱啊——钱，钱，钱！我讨厌我周围的那些男人。我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得游山玩水”“当你有了成百上万块钱，你就可以兜风、看戏、跳舞、赴宴。可我对这一切诱惑看透了”“不知道，也许可以。我得马上走了。唔，今晚我要去赴宴，还有一个音乐会呢。你进来时可能看到公园门口有一辆白色小汽车吧”“我总是坐这辆车来，司机正在等我呢，再见”“店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来了，就离开了座位，这位身穿灰色衣服的姑娘就接替了红头发姑娘的工作”等分析，女子是普通劳动者，社会地位不高，装腔作势，故作矜持，自欺欺人。假装爱读书，故意把书掉在地上，以便同男子交谈，谈话中又说自己讨厌金钱等。说汽车在等自己，马上去参加音乐会等，说明她虚荣，内心空虚，羡慕富人生活。在具体分析时要结合女主人公在文中表现出的“爱慕虚荣”的特征和反映出的“追求脱离实际的、虚诞离奇的上层生活”这一社会现象来揭示主题思想，具有强烈的讽刺意味。3．本题考查学生分析作品的表现手法的能力。从主题表达来看，主要运用以小见大的手法，《等着的轿车》通过描写一对身份悬殊的青年男女在公园的邂逅和对话，“男女主人公在公园的邂逅”这是小事件，两人对话的细节也属于生活中的平凡小事，通过小事件来揭示当时社会虚荣庸俗、尔虞我诈的主题，反映深广的社会内容。结合“是因为我想找一个天性善良的人，一个没有铜臭、不是唯钱是图的人聊聊，你不知道我是多么厌恶钱啊——钱，钱，钱！我讨厌我周围的那些男人。我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得游山玩水”“钱是个好东西”“可我对这一切诱惑看透了”“我可很喜欢研究和探听富人们的生活”“我想，如果我要恋爱的话，就要爱一个普通的年轻人——你的职业是什么”“不知道，也许可以。我得马上走了。唔，今晚我要去赴宴，还有一个音乐会呢。你进来时可能看到公园门口有一辆白色小汽车吧”“她横穿马路，走进那个耀眼的有‘饭店’两字的霓虹灯招牌的饭店。店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来了，就离开了座位，这位身穿灰色衣服的姑娘就接替了红头发姑娘的工作”等分析，一个长相“秀气”的饭店出纳员。她无心看书，却装扮高雅，故作姿态，捧书于公园，以期富家子的爱慕。她来自劳动阶层，却爱慕虚荣，虚伪势利，向往上流社会贵族小姐优裕的生活。女主人公不甘心于社会的底层，而艳羡上流社会的奢华生活，是一种人性的扭曲。运用讽刺的手法，对男女主人公对话中的虚假的言语加以揭露，讽刺不良社会风气下的人性扭曲。结合“她坐在长椅上看书”“光线太暗了，无法看书，我现在想聊聊天”等分析，姑娘无心看书却捧书。结合“你进来时可能看到公园门口有一辆白色小汽车吧”“姑娘走到公园大门口，转过头看了一眼那辆小汽车，就走了过去”“他走近那辆汽车，钻了进去”等分析，说公园门口的白色小汽车在等她等，为后文作铺垫。从情节的设置来看，运用了伏笔的手法，“姑娘无心看书却捧书”“说公园门口的白色小汽车在等她”等都对后文的事件作了提示或暗示，使全文前后呼应，情节发展更合理。开头部分描写姑娘衣着普通，无法看书却捧书，听说小伙在饭店工作而心惊等。小伙子简朴的衣着，一张并不引人注目的普普通通的脸。先有意将姑娘与小伙子的身份“错位”，最后才将他们的真实身份陡然揭晓：姑娘是饭店的出纳员，小伙子是小轿车的主人。结尾富于戏剧性。运用了典型的“欧·亨利”式结尾，采用突转的方式形成男女主人公身份的巧合，收到“意料之外、情理之中”的效果。四、1．D2．①采用第一人称叙事，读者从“我”或旁观者的角度体验故事，发挥想象，挖掘小说内涵。②以小见大，选材微小，描绘画面、场景，表现战争主题，感受战争的残酷。③语言风格独特，简约朴素，不事渲染，给人强烈的视觉感受，包蕴丰富的内容。解析1．本题考查学生分析和概括文章的内容要点的能力。A.“展现了宏大的战争场面”错误。结合原文内容“表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发”“法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞”分析，“展现了宏大的战争场面”错误，战争是即将爆发的。B.“全知视角”错误。“我”是“有限视角”，“讲述了一个‘现在进行时’的故事”说法不正确，原文是“那天是复活节的礼拜天”。C.“意在表现他老迈唠叨、对外界反应麻木的精神状态”错误。原文大意是表现老人最终选择留在桥边，是对命运的绝望，是对战争的控诉。故选D。2．本题考查学生理解句子的含意及分析作品的体裁特征和表现手法的能力。如本题需要理解海明威曾提出的“冰山理论”的意思，结合文本内容分析如何体现的，可以结合小说情节发展、布局构思、写作手法、选材等分析。“‘我’注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡”，暗示了我对老人命运的担心。没赶上去巴塞罗那的卡车就等于要留在战场上了，而此时，最后的大车也即将驶离。末尾处老人“摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去”，实际意味着老人凶多吉少的未来。这一切，被客观地呈现出来，让读者凭借小说所透露地信息推导出来。小说采用第一人称、有限视角叙述故事，读者既可以从“我”的角度体验故事，也可以从旁观者的角度充分发挥想象。小说仅仅描绘了一幅画面、一个场景，叙述了一段对话和一个老人的故事，明确典型的环境和场景，展现了人民因为战争而颠沛流离，美好家园被摧残的景象。运用以小见大的表现手法。小说语言简约朴素，不事渲染，但包含丰富的内容。如：“‘那边我没有熟人’他说，‘不过我还是非常感谢你’”。这是一处语言描写，语言平实简单。但是联系全文，我们可以理解其中的潜台词很丰富。老人即使到了那边也不一定能走出战争的阴影，也找不到精神的寄托，更何况他的那些小动物还是得不到妥善的处理。从中感受到老人对前途的迷茫、精神的孤独，可以看出那些小动物已经成为他精神的寄托，对于小动物实在是难以割舍。“不过我还是非常感谢你”表明老人很想结束和我的对话，他对前途绝望，死心塌地不再做任何挣扎，听天由命。五、1．B2．（1）表现了皮特虽毫无食欲却努力吃饭的状态，生动形象，幽默诙谐。（2）照应上文皮特已经饱餐的情节，为下文皮特撑坏昏倒的情节做铺垫。（3）表现了皮特憨厚善良、懂得感恩的品质，虽然穷困潦倒，但人格高贵。（4）照应了小说的标题，揭示了小说对人性光辉的赞美。3．（1）在感恩节老先生坚持带他到饭馆“看他美餐一顿”，说明这次老先生没有吃东西。（2）老先生比往年更借重拐杖，身体微微打战等体力不济的表现，以及仔细地数钱结账和付小费的情节，暗示他“落魄”和拮据的生活。（3）老先生得体的装束举止，谦逊有礼的言行，以及从人格上尊重皮特的绅士品质，这种“体面”暗示了老先生即使饿着也不会破坏“感恩节传统”。解析1．本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“主要是为了烘托感恩节和谐美好的气氛”错误。这两处环境描写，从侧面表现皮特饱餐后的真实状况。故选B。2．本题考查学生理解句子作用的能力。从内容上看，“他跨进饭馆的时候，肚子里已经塞得实实足足，食物的气味几乎使他丧失绅士的荣誉，但他却像一个真正的骑士，打起精神，坚持到底”，这段文字描写的是皮特吃饭时的状态，语言生动形象，幽默诙谐。从结构上看，结合上下文可知，这是皮特在已经饱餐的情况之下为了成全老先生的善心而做出的感恩表示，“但他却像一个真正的骑士，打起精神，坚持到底”，照应上文皮特已经饱餐的情节，为下文皮特撑坏昏倒的情节做铺垫。从人物形象的塑造来看，这一句中将皮特的行为与“骑士”进行比较，让我们仿佛看到皮特为了表达对老先生的感恩之情而“视死如归”的情形，语言幽默，表现了皮特憨厚善良、懂得感恩的品质，虽然穷困潦倒，但人格高贵。最后，照应了小说的标题“两个感恩节的绅士”，皮特也是一位绅士，揭示了小说对人性光辉的赞美。3．本题考查学生筛选小说情节的能力。首先到文中找到直接描写老先生的文字，如“总是带他到一家饭馆里去，看他美餐一顿”，在感恩节老先生坚持带他到饭馆“看他美餐一顿”，说明这次老先生没有吃东西。如“老先生又高又瘦，年过花甲。他穿着一身黑衣服，鼻子上架着一副不稳当的老工眼镜。他的头发比去年白一点儿，稀一点儿，而且好像比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖”“但是老先生却在微微打战，他掉转身子，背朝着风”“老先生仔仔细细地数出一块三毛钱的小银币，另外给了侍者三枚镍币做小费”，这是对老人的描写，“一副不稳当的老工眼镜”“更借重那支粗而多节的曲柄拐杖”“老先生却在微微打战”“仔仔细细地数出一块三毛钱的小银币”这些描写都说明老先生的境况不佳，暗示他“落魄”和拮据的生活。如“但他那小小的黑领结依然非常神气，他的衬衫又白又漂亮，他那两撇灰胡髭典雅地翘着”，这是肖像描写，老先生得体的装束举止，谦逊有礼的言行，可以看出老先生的绅士风度；“你好。”老先生说，“我很高兴见到一年的变迁对你并没有什么影响，你仍旧很健康地在这个美好的世界上逍遥自在。仅仅为了这一点幸福，今天这个感恩节对我们两人都有很大的意义。假如你愿意跟我一起来，朋友，我预备请你吃顿饭，让你的身心取得协调。”这是对老先生的语言描写，可以看出他从人格上尊重皮特的绅士品质；这些暗示了老先生即使饿着也不会破坏“感恩节传统”。六、1．B2．①狮子作为老人早年生活的象征，代表着战胜命运的勇气和得到胜利的尊严，梦到狮子表明在他的心底里仍然有着不息的希望和斗志。②结尾处写老人再次梦到狮子与前文他多次梦到狮子的情节形成照应，同时给读者留下了丰富的想象，暗示着老人将会再次出海，迎接生命的挑战。3．①首先这句话告诉我们：人的肉体“可以被毁灭”，但是人的精神“不能被打败”；②其次这句话又是对“硬汉”精神的高度概括：泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡。③借老人之口，表达了作者的生存信念。通过圣地亚哥的形象，作者热情赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。解析1．本题考查学生对本文相关内容的分析和理解的能力。B．“老人认为自己被大马林鱼和鲨鱼打败了”错。在老人和鲨鱼搏斗后，“它们打垮了我，曼诺林，”他说，“它们确实打垮了我”“它没有打垮你，那条鱼没有打垮你”“是的，确实不是。那是后来的事”可知，老人认为自己被鲨鱼打败了，但没有被马林鱼打败。故选B。2．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。内容上，结尾是在老人把马林鱼的骨架拖回来，累了睡着了，再次梦见了“狮子”，象征老人为生活、为理想奋斗的决心不会改变。狮子作为老人早年生活的象征，代表着战胜命运的勇气和得到胜利的尊严，梦到狮子表明在他的心底里仍然有着不息的希望和斗志。结构上，小说开头是在老人出海打鱼第八十五天的前夜梦到了“狮子”的，象征老人即将迎接考验，需要勇气和力量。结尾处写老人梦到狮子与前文他多次梦到狮子的情节形成照应，同时给读者留下了丰富的想象，暗示着老人将会再次出海，迎接生命的挑战。3．本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力。“一个人可以被毁灭，却不能被打败”这句话告诉我们：人的肉体“可以被毁灭”，但是人的精神“不能被打败”。这是圣地亚哥的生活信念，泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡。《老人与海》中小说借老人之口，说出“一个人可以被毁灭，却不能被打败”这句话，表达了作者的生存信念。圣地亚哥这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。小说塑造圣地亚哥的“硬汉”形象，热情赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量和永不放弃的生存信念。“一个人可以被毁灭，却不能被打败”这句话又是对“硬汉”精神的高度概括：泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡。七、1．C2．①标题没有明确“等待”的究竟是什么，设置悬念，吸引读者。②小说情节围绕“一天的等待”展开，贯串全文，是行文的线索。③“一天的等待”中，男孩直面死亡，坚强勇敢的精神得以彰显，突出了人物性格，揭示了小说主旨。3．①善良，体贴他人。不想让父母受冻，在已经浑身哆嗦、脸色煞白、走路慢吞吞的情况下还要为父母关窗；不愿给父亲带来麻烦，示意他可以离开；怕自己的病传染给他人，拒绝他人进入自己的房间。②恐惧死亡却能坚强、勇敢地面对。他的煞白的脸色、古怪的神情、死盯着床脚的眼睛，他听故事时的漠然，以及对吃药表示怀疑都表现了他对死亡的恐惧。但是，他虽然病痛难忍却坚持说“我不担心”；面临死亡时没有哭闹，也没有将内心的恐惧透露给父亲；不让父亲陪伴，独自躺着，安静地等待死亡的降临。③天真而又脆弱。“天真”表现在男孩因不懂华氏温度与摄氏温度的区别，误以为自己将要死去而等待了一天；“脆弱”表现在男孩得知自己不会死亡、精神松弛下来后，“为了一点无关紧要的小事，他动不动就哭了”。解析1．本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。A.“小说借此说明科学知识的重要性”分析错误。小说写九岁男孩因为不懂得华氏温度与摄氏温度的区别导致误会自己将死，小说借此刻画了小男孩在忍受精神折磨时表现出的坚强的性格，“科学知识的重要性”不是本文“借此”说明的内容。B.“这样写，男孩的性格就显得不够统一”分析错误。小男孩“直面死亡”时表现得很坚强，知道是误会后又很脆弱，这种表现看起来前后不统一，但这样写男孩的性格才真实可信，其实不矛盾。D.“贯穿全篇的是一种忧郁痛苦的基调，使人读后感到压抑无奈”错误，由文中医生的话“如果高烧不超过一百零四度，就用不着担心。这是轻度流感，要是不引起肺炎，就没有危险”以及“我”坐在床脚边自个儿看书并带着小猎犬外出散步的做法等都说明“忧郁痛苦的基调”贯穿全篇理解有误，也没有压抑无奈感，表现了孩子的天真可爱。故选C。2．本题考查学生分析标题的作用的能力。从内容上看，标题“一天的等待”没有明确等待的是什么，设置悬念，让读者想在阅读中找到答案，增加读者阅读动力，吸引读者的阅读兴趣。从情节上看，由文中“他躺在床上一动不动，对周围发生的一切无动于衷”“我来到他身边，发现他仍像我离开时那样躺着”“原来自上午九点起，整整一天他都在等死”等语句可知，男孩一直觉得自己病重，对周围的一切无动于衷，完全沉浸在自己要死去的感觉中，等待着死亡的到来，可见，小说围绕“一天的等待”展开，标题是小说的行文线索，贯穿全文。从人物主题上看，由“他们说孩子不让任何人进入他的房间”“你们千万不要传染上我的病”“显然，他有什么心事，但在尽力控制着自己”等语句可知，小男孩认为自己病重不想传染给家人，也不把认为自己快要死了的想法告诉家人，所以，小说以“一天的等待”为题，表现了男孩一个人面对死亡时坚强勇敢的性格，表达了对小男孩精神的赞美，揭示了文章主旨。3．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。由文中“他走进我们房间关窗户的时候，……我见他一副病容，全身哆嗦，脸色苍白，步履缓慢，好像一动就会引起疼痛”“你不必呆在这里陪我，爸爸，要是你嫌麻烦的话”“他们说孩子不让任何人进入他的房间”“你们千万不要传染上我的病”可知，男孩不想让父母被冻病，在已经浑身发抖、面色苍白、走路困难的情况下还要为父母关窗；不愿给父亲带来麻烦，示意他可以离开；怕自己的病传染给他人，拒绝他人进入房间，可见他是一个善良、体谅他人的人。由文中“好的，如果你想读的话”“你不必呆在这里陪我，爸爸，要是你嫌麻烦的话”“按理，他本该睡着了，然而，当我抬头看时，他却双眼盯着床脚，神情异常”“我宁愿醒着”“你看这有用吗？”可知，男孩苍白的脸色、异样的神情、死盯着床脚的眼睛、对听故事漠然，以及对吃药表示怀疑都表现了对死亡的恐惧感；但他却一直自己忍着，不哭闹，不把内心对死亡的恐惧告诉父亲，不让父亲陪伴，自己独自面对，可见他是一个恐惧死亡却能坚强、勇敢地面对的人。由文中“我知道会的。在法国上学时，同学告诉我说，发烧到四十四度就不能活了。我已经一百零二度了”“你不会死的。那种温度计不一样。在那种温度上，三十七度是正常的。在这种温度上，正常体温是九十八度”“第二天，越发轻松了。为了一点无关紧要的小事，他会动辄哭起来”可知，男孩因不懂华氏温度与摄氏温度的区别误以为自己将要死去而等待了一天，得知自己不会死亡、精神松弛下来后又会动辄就哭，可见他是天真而又脆弱的人。
