2022芜湖镜湖区中考模拟二试题卷注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟；2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页；3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)(1)遥看是君家，________________________。(《十五从军征》)(2)山水之乐，________________________。(欧阳修《醉翁亭记》)(3)________________________，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)(4)________________________，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)(5)《北冥有鱼》中引述《齐谐》之言，描述鹏以“____________________________，__________________________”的雄姿，凭借六月的大风，离开北海飞往南海。(6)苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达希望得到朝廷信任和重用的句子是“________________________，________________________”。(7)秋瑾在《满江红》中，引用《史记·项羽本纪》汉军破楚的故事，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼的句子是“________________________，________________________”。2．请运用所积累的知识，完成(1)～(4)题。(13分)那些爱掘地的黄蜂们,算得上是螳螂的美餐之一了,因此常常受到螳螂的光顾。螳螂经常出没于黄蜂的地穴附近。螳螂总是埋伏在蜂窠的周围，等待时机，特别是那种能获得双重报酬的好机会。不过，螳螂并不总是这么走运的，也有不太幸运的时候。有时，它也会常常什么都等不到，最终无 gōng而返。主要原因是，黄蜂已经开始怀疑，从而有所戒备了,让螳螂失望而归。但是，也有个别掉以轻心者虽已发jué但仍不当心的，被螳螂看准时机，一举将其抓获。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)蜂窠（）无 gōng而返（）发jué（）(2)下列短语的结构类型与“等待时机”相同的一项是(3分)（）A.幅员辽阔B.咬牙跺脚C.认真研究D.欣赏音乐(3)下列选项与画横线句所用修辞手法相同的一项是(3分)（）A.穿花度柳飞如箭B.南浦清江万里桥C.百般红紫斗芳菲D.榴花不似舞裙红(4)以上文段节选自法国杰出昆虫学家（人名）的《昆虫记》，选文中“双重报酬”指的是。除选文外，“螳螂”还具有的习性。(4分)3．某学校组织九年级学生开展“魅力阅读·一生相伴”综合活动，请你参与。(12分)(1)请你按要求补充并修改语段。(6分)诗歌是彼岸客，远自千古而来，赐予你我最初的启蒙。中国是一个诗的国度，名篇佳作卷帙浩繁，而诗歌伴随着我们的成长。在阅读中，我们感受着李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，沉醉于陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的处世淡然，___________________________……诗是草木，是大地，只要俯身，才能够亲到它芬芳的脸颊。所以，让我们尽情品味它的芬芳吧！①与“卷帙浩繁”相近的成语有、。(2分)②仿照画波浪线的句子，在下面横线仿写一句话。(2分)________________________________________________________________________③画横线的句子有语病，请你修改。(2分)________________________________________________________________________（2）阅读下面语段，概括“古诗词”的作用。（3分）古诗词是中华传统优秀文化中最关键的一部分，它不仅仅是文化，更是一种精神的符号。我们从小就接受古诗词的熏陶。它不仅维系着人与人之间的情感纽带，更是你我童年的共同记忆。只有拉近了古诗词与我们之间的距离，才拉近了你我之间的距离；只有重温经典，才能让你我在忙碌的生活中，舒缓心情，追寻诗意人生。示例：。（3）有人认为现在阅读要有“仪式感”，即找一个安静的地方，喝一杯咖啡，听着古典音乐。对此，你有何看法？(3分)二、阅读(55分)请阅读下面的文字，回答问题。【一】(24分)晚风中的芳香徐丽娇①晚秋，红霞（）在湖面上。②水库边上呈“一”字摆着摊点，山农不停地吆喝着，为自己的农产品做着广告。我紧紧衣领，冷风直钻后背。③“阿姨，买盆兰花吗？”耳畔传来一声怯生生的问话。我不由得循着声音望向堤岸上的小摊儿，在人群中有一个瘦弱的小姑娘，正怯意地望着我。我望望她，风儿吹动她单薄的衬衣，显得更为瘦小，再望望她的脚边，确实有几盆兰花。“阿姨，买盆兰花吧！”脆脆且弱弱的声音，轻如山风。她那清澈的眸瞳里如一汪清水，澄澈纯净，此时大大的双眸中盛满请求。这一眸光让我无法拒绝，让我无法迈步离。我走向她，在她面前的兰花盆前蹲下，看看几盆兰花确实枝叶繁茂，兰叶在风中舒展着娇羞，在众多的山人土特产中略显得孤单，却也脱俗。我凑近一闻，清淡的花香让人沉醉。④“阿姨，兰花是我阿爸早上刚从山上挖来的。”小姑娘轻轻地说道。我抬眸望向她，两根羊角辫儿有些凌乱，高挺的鼻梁上有微微的细汗冒出，衣襟上掉了两个纽扣，两手腕沾满泥巴。左口袋掉线，露出半截儿铅笔头儿。我的心倏地如一刀划过，疼痛！天下有如此粗心的母亲吗？“孩子，你父母怎么让你出来卖花？”孩子低下了头，半晌没有回我话。我看到孩子泛潮的眼眶里有晶莹的泪滴涌出，一滴泪正好落在孩子身旁木凳上破旧的《钢铁是怎样炼成的》的书面。看到这一幕，我的鼻子瞬间一酸，悄声问她：“这是你看的书？”她晶莹的眸瞳顿添愉悦之色，继而点点头。⑤生活如此落魄的孩子，却能在生活的夹缝中知道逆境而进，用知识来浇灌濒临枯萎的绝境，这让人颇感欣慰。我静静望着她，笑着问她：“孩子，你为何坚持叫我买花？”她的眼眸中有了亮光：“因为您长得像我妈一样漂亮，还有您看我的目光和我妈一样温暖。”我紧追着问：“那你告诉我，你妈长什么样？”她眸中的亮光瞬间下沉。紧抿双唇，两颗豆大的泪珠又顺着她的脸颊滚落。我突然慌了，赶忙安慰她：“对不起，阿姨可能说错了话，惹你伤心了。”⑥“啊哟，她妈妈去年走了，可怜的孩子啊，娘没了，爹又受了伤。”我听完一位阿婆的话，我内心的酸楚无法抑制，泪夺眶而出，默默问天公：为何把苦难降临给这个不幸的小女孩儿？⑦落日掉下半个山头，群雀归巢，游客匆忙赶路，我也得返程。我对孩子说，两盆兰花和一大袋的土豆，我全要了。孩子欣喜万分，手指动了三两下，说一共66元。我给了孩子一百元，姑娘脸红突显（），说没有零钱，去对面小店找零钱给我。在她急匆匆跑向对面之时，我从包里拿出仅有的五百元人民币，抽出一张白纸写上我的手机号和单位地址，一并交给旁边的阿婆，让老人转交给孩子，并转告姑娘，好好学习。以后如果有困难让她给我打电话，我尽可能去帮助她。我用塑料袋套上两盆兰花，再提上土豆疾步向水库边走去。⑧“阿姨，等等我！”耳畔传来姑娘带着喘气的声音，我拉开车门的手顿时停了一下，回身望向她。姑娘正向我跑来，一头乱发在风中更乱了，黝黑的脸蛋儿上出现了一圈儿红晕。姑娘跑到我跟前，把鲜红的大钞塞进我的手中，另外还把找回的钱也塞进我手中。我（）地问她：“这是——”“阿姨，我和爸爸一起劳动，我们足以生活，爸爸说过，不能随意接受别人的恩惠。谢谢您。”她的鼻翼上闪着晶莹的汗珠，双眸更是晶亮如泉。我好奇孩子背后的父亲，这是怎样的一个山农？教育出如此懂事的孩子。“那手机号一定要保存好，万一以后来阿姨那里办事就来阿姨家玩儿。”我真心喜欢上这孩子。姑娘亮了亮手中的小字条，笑了，我也笑了。望着她，我突然觉得这才是一朵含苞的兰花。⑨返程中，微风吹过，兰花的芳香越飘越远……(选自《散文选刊》2021年4期，有删改)4.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（3分）（）A.映衬困窘惊愕B.映衬忐忑惊愕C.映照忐忑惊疑D.映照困窘惊疑5.请从人物描写的角度赏析下面的文字。（4分）她眸中的亮光瞬间下沉。紧抿双唇，两颗豆大的泪珠又顺着她的脸颊滚落。6.请品读下面的文字，揣摩“我”此时的心理。（5分）我内心的酸楚无法抑制，泪夺眶而出，默默问天公：为何把苦难降临给这个不幸的小女孩儿？7.请简要分析文中小姑娘的形象特征。（6分）8.简析文章结尾的作用。（6分）【二】(15分)拼搏的状态马祖云①“落地的一瞬间，特别有成就感”“下一个周期，希望能达到新的高度”……北京冬奥会上，中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪赛场，用激情与奋斗诠释青春，令人印象深刻。他们挥洒汗水、奋力拼搏，展现出虎虎生威的雄风，激发了亿万观众对冰雪运动的热情，也点燃了人们一起向未来的豪情。②习近平总书记曾深情寄语运动员：“人生能有几回搏，拼搏是值得的。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”今天，新时代中国运动员在冬奥会赛场上与世界最高水平的运动员们切磋技艺、超越自我，展现出顽强拼搏、勇于挑战的意志品质和开放自信、团结包容的精神风貌。冬奥赛场深刻启示我们：拼搏，意味着不轻言放弃，为成就梦想蓄积力量，拼搏是最美的人生状态。③拼搏，需要超越常人的努力。干事创业，无人不希翼成功的荣耀。拼尽全力不一定都能梦想成真，但成功背后必定是超越常人的艰辛努力。从科学家的发明创造到运动员的摘金夺银，从英雄人物的非凡功绩到普通劳动者的默默奉献，都伴随着激越豪迈的奋斗进行曲。神舟十三号航天员乘组举世瞩目，背后是日复一日的苦练；短道速滑运动员赢得比赛、为国争光，背后是奋勇争先的搏击。事业有成者的经历表明，一切收获都源自辛勤耕耘、不懈奋斗。④拼搏，需要超越自我的淬炼。奋力拼搏方能实现可责的自我超越。这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，可谓“越是艰险越向前”；是一种战胜自我的奋起，可谓“不待扬鞭自奋蹄”；是一种不甘平庸的行进，可谓“荀日新，日日新，又日新”。马伟明坚持自主创新，带领团队破解科技难题、取得重大成果；景海鹏勇于自我加压，战胜生理心理的极限考验，书写“三度飞天”的传奇；苏炳添无惧伤痛，焕发精神与斗志，终在东京奥运会男子100米比赛中“飞”入决赛。正如歌曲《超越》所唱：超越所有的定义，超越伟大的平凡，超越自己。⑤拼搏，彰显坚韧不拨的意志。世界上哪有一蹴而就的胜利，惟有反复淬火才能百炼成钢；哪有平白无故的幸运，惟有经受磨砺才能收获良机。努力奋斗者，体现着永不营弃、百折不挠的意志力。这种力量源自信念，离不开“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气；贵在恒久，离不开“咬定青山不放松”的专注；难在坚持，离不开“千磨万击还坚劲”的顽强。从屠嘞呦获诺贝尔生理学或医学奖，到南仁东带领团队建“中国天眼”望宇宙，再到黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”……事业的成功，总是孕育在奋力拼搏、执着坚持的征途上。⑥“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”对于奋斗者而言，春天是播种的季节，有“春假”才有“秋实”。让我们激扬气吞万里如虎的雄风，踔厉奋发、笃行不怠，不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。（选自《人民日报》2022年2月27日，有删改）9.选文的中心论点是什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.选文第①段提到00后运动员有何作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.选文第④段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.作者认为如何拼搏才能展现“最美的人生状态”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________【三】（2021•淮安改编）(16分)【甲】一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（节选自纪昀《河中石兽》）【乙】初，殿宇既制，寺僧召画工，将命施彩饰，会贵其直①，亦竟去。后有二少年诣寺来谒曰：“某，善画者也。”寺僧欲先阅其迹②。少年曰：“某弟兄凡七人，未尝画于长安中，宁有迹乎？”寺僧以为妄，稍难之，后许之。后一日，七人果至，各挈彩绘，将入其殿……数天后，画工来见之，大惊曰：“真神妙之笔也。”于是无敢继其色者。（选自张读《宣室志》）【注释】①贵其直：画工要价太贵。②迹：这里指在其他地方的画稿或作品。13．请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)尔辈不能究物理尔辈：________________(2)果得于数里外于：________________(3)亦竟去去：________________(4)后有二少年诣寺来谒诣：________________14．请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)是非木柿，岂能为暴涨携之去？________________________________________________________________________(2)未尝画于长安中，宁有迹乎？________________________________________________________________________15.联系上下文，【乙】文中画横线的句子，体现了寺僧的心理。(2分)16.【甲】【乙】两文都运用了衬托的写作手法，请分别举例分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(55分)17．请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)适者生存是自然的选择，舍生取义是孟子的选择，先忧后乐是范仲淹的选择……选择时时见勇气，处处显智慧。请根据上述材料，联系你的经历和体验，以“选择”为话题，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】(1)自拟标题，自选文体。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。2022芜湖镜湖区中考模拟二答案1．(1)松柏冢累累 (2)得之心而寓之酒也(3)晓镜但愁云鬓改 (4)东风不与周郎便 (5)水击三千里 抟扶摇而上者九万里 (6)持节云中 何日遣冯唐 (7)四面歌残终破楚 八年风味徒思浙(共10分，每空1分)2.（1）kē功觉(3分) （2）D(3分) （3）C(3分) （4）法布尔（1分）；螳螂既捕捉到黄蜂，又得到黄蜂携带的俘虏（2分）；示例：善于利用“心理战术”制服敌人；吃同类(1分)。【解析】（1）本题考查字音字形。“窠”读kē，“无 gōng而返”写作“无功而返”，“发jué”写作“发觉”。（2）本题考查辨析短语类型。“等待时机”是动宾短语。A.主谓短语。B.并列短语。C.偏正短语。D.动宾短语。故选D。（3）本题考查理解诗句意思和修辞手法辨析。文中画线句运用了拟人手法。A.从“如箭”可知该诗句运用的是比喻手法。B.该句没有运用修辞手法。C从“斗”可知该诗句运用了拟人的修辞，把花朵人格化。D.该诗句将榴花与舞裙对比，所用运用的是对比手法。故选C。（4）本题考查名著常识积累。文段节选自法布尔的《昆虫记》，选文中的“双重报酬”指的是螳螂既捕捉到黄蜂，又得到黄蜂携带的俘虏。螳螂的习性有善于利用心理战术制服敌人、吃同类等。3.①示例：浩如烟海、不计其数。(2分)②示例：体会了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀。(2分)③将“才”改为“就”。(2分)（2）文化传承，精神符号；情感纽带，共同记忆；拉近距离，诗意人生。（每点1分，共3分）（3）示例一：我认为阅读不需要“仪式感”。因为阅读效果如何，关键在于主观。一个笃志好学的人，无论身处多么恶劣的环境，都能够排除干扰、用功阅读。阅读需要“仪式感”则突显出阅读的被动、刻意，丧失了阅读的自觉。示例二：我认为阅读需要“仪式感”。因为大多数人容易受到外界影响。通过“仪式感”，我们能全神贯注地阅读，提高阅读效率，体会阅读的乐趣，在快节奏的学习工作中愉悦身心。(3分)【解析】（1）①本题考查成语积累。“卷帙浩繁”形容书籍众多，与之相近的成语有浩如烟海、不计其数等。②本题考查仿写语句。解答此题，要注意前后句的句式特点、是否使用修辞手法。按照“作者+诗句+的……”的格式仿写即可。③本题考查病句修改。“只要……才……”关联词搭配不当，根据语境，应将“才”改为“就”。（2）本题考查压缩语段的能力。从“它不仅仅是文化，更是一种精神的符号”可得出“文化传承，精神符号”。从“不仅维系着人与人之间的情感纽带，更是你我童年的共同记忆”可得出“情感纽带，共同记忆”。从“拉近了你我之间的距离”“追寻诗意人生”可得出“拉近距离，诗意人生”。（3）本题考查观点表达。针对阅读是否需要“仪式感”这一问题，可以选择需要，也可选择不需要，不管选择哪一种，言之成理即可。4.D(3分) 【解析】本题考查考生选词填空的能力。此类题目一定要在通读全文的基础上，结合语境来解答。“映衬”指映照衬托；“映照”指照射、呼应。根据句意，“红霞”应该是照射到湖面上，没有“衬托”的意思，第一空应选“映照”，故排除A、B；“困窘”指使人尴尬，令人为难；“忐忑”指心神不定的，七上八下。结合下文“说没有零钱，去对面小店找零钱给我”语境，第二空应选“困窘”，排除C。“惊愕”指受意外惊吓而发愣；“惊疑”指对情况不了解而心中疑虑。结合“问她：‘这是——’”语境，此处应选“惊疑”。故选D。5．通过神态、动作描写，细腻地刻画出姑娘被问及母亲时的伤心。(4分)【解析】本题考查描写方法及其作用。“眸中的亮光瞬间下沉”是神态，“紧抿双唇”“滚落”是动作，结合语境分析，这些词语的运用，细腻地刻画出姑娘被问及母亲时的伤心。6.“我”的心理：对小姑娘悲惨遭遇的同情，感叹上天的残忍。（5分）【解析】本题考查揣摩人物的心理。揣摩人物心理要从关键词句入手。“我”得知小姑娘的遭遇后，“内心的酸楚无法抑制，泪夺眶而出”，体现了“我”对小姑娘的同情；“为何把苦难降临给这个不幸的小女孩儿”则体现了“我”对上天残忍的感叹。7.瘦小黝黑、生活艰辛：小姑娘身体瘦小，皮肤黝黑，母亲去世，父亲受伤，而她还要出来卖兰花、土豆。勤劳懂事：小姑娘上山卖兰花和土豆，“我”多给她钱，她坚决不要。腼腆、有礼貌：小姑娘有礼貌地叫“我”阿姨，“怯生生”问“我”要不要买兰花，又显得腼腆。热爱学习：小姑娘边卖东西，边看书，而且当“我”询问《钢铁是怎样炼成的》这本书时，她显露出愉悦的神色。懂得感恩：小姑娘感谢“我”的心意。（6分，答对任意3点，即可满分）【解析】本题考查对人物形象的分析能力。“风儿吹动她单薄的衬衣，显得更为瘦小”“黝黑的脸蛋儿上出现了一圈儿红晕”“可怜的孩子啊，娘没了，爹又受了伤”可见她瘦小黝黑、生活艰辛；小姑娘上山卖东西，可见她勤劳；“我”多给她钱，她说“不能随意接受别人的恩惠”，把多余的钱还给“我”，可见她懂事；“‘阿姨，买盆兰花吗？’耳畔传来一声怯生生的问话”“正怯意地望着我”可见她腼腆、有礼貌；“一滴泪正好落在孩子身旁木凳上破旧的《钢铁是怎样炼成的》的书面”“悄声问她：‘这是你看的书？’她晶莹的眸瞳顿添愉悦之色，继而点点头”可见她热爱学习；“谢谢您”可见她懂得感恩。8.结构上：总结全文，与标题相照应，使文章结构严谨。内容上：升华了文章的主旨，抒发了作者对姑娘的赞美之情；结尾运用省略号，言有尽而意无穷，给读者留下丰富想象的空间，增强了文章的感染力。(6分)【解析】本题考查段落作用。本文结尾“返程中，微风吹过，兰花的芳香越飘越远……”总结全文，与标题“晚风中的芳香”相照应，使文章结构完整。“兰花的芳香越飘越远”深化了文章的中心；强化情感，抒发了作者对姑娘的喜欢、赞美之情。结尾的省略号，言有尽而意无穷，感染力强。9.拼搏，意味者不轻言放弃，为成就梦想蓄积力量，拼搏是最美的人生状态。（3分。意思对即可）【解析】本题考查归纳中心论点。结合文章的题目及第②段“冬奥赛场深刻启示我们，拼搏是最美的人生状态。每一次拼搏，都意味着不轻言放弃，都是在为成就梦想蓄积力量”，第③段“事业有成者的经历表明，一切收获都源自辛勤耕耘、不懈奋斗”，第④段“拼搏，需要超越自我的淬炼”，第⑤段拼搏，彰显坚韧不拔的意志”可知，本文都与“拼搏”有关，通过对拼搏实现自我超越和拼搏彰显坚韧不拔意志的论述，表达了“拼搏，意味者不轻言放弃，为成就梦想蓄积力量拼搏是最美的人生状态”的中心论点。10.吸引读者阅读兴趣，引出“拼搏”这一论题，作为事实论据证明中心论点。（4分）【解析】本题考查分析句段作用。选文第①段通过中国体育代表团的00后运动员引出了本文的论题“拼搏”，吸引了读者阅读兴趣，同时，作为事实论据证明中心论点。11.道理论证，充分有力地论述了“拼搏，雷要超越白我的评炼”这一分论点（2分），进而论证本文的中心论点（1分）。（4分。论证方法1分，作用3分。意思对即可）【解析】本题考查分析论证方法及其作用。第④段的分论点是“拼搏，需要超越自我的淬炼”，为了论证此论点，引用了“越是艰险越向前”“不待扬鞭自奋蹄”“荀日新，日日新，又日新”等名言，是运用了道理论证的论证方法。12.拼搏，需要超越自我的努力。拼搏，需要超越自我的淬炼。拼搏，彰显坚韧不拔的意志。（4分。1点1分，2点3分，3点4分。）【解析】本题考查内容理解与概括。文章第①②段引出并点明了中心论点“拼搏是最美的人生状态”。然后在第③段“拼搏，需要超越自我的努力”，第④段“拼搏，需要超越自我的淬炼”，第⑤段“拼搏，彰显坚韧不拔的意志”，用三个分论点从三个方面论证了中心论点拼搏是最美的人生状态”。13．(1)你们这些人 (2)在 (3)离开 (4)到，来到(共4分，每空1分)14.（1）这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？(3分)（2）（我们）从来没有在长安作过画，怎么会有作品呢？(3分)15.不敢完全相信少年，心中充满怀疑。(2分)【解析】本题考查揣摩文中人物心理的能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，结合上下文的内容来分析。结合内容可知，前文少年说能画，寺僧要看画稿，而少年却说从未在长安作过画，因此寺僧产生了怀疑。16.【甲】文将讲学家的看法与老河兵的做法作对比，衬托了老河兵实事求是，对事物进行深入观察的特点。【乙】文用画工的“大惊”和“无敢继其色者”来衬托七兄弟的画技高超。(4分)【解析】本题考查对表达技巧的辨析能力。解答此题需在通晓两文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合甲文内容，从“后画工来见之，大惊”“于是无敢继其色者”中可知，用画工大惊和没有敢增色的人衬托七兄弟画技高超；结合乙文内容可知，将寺僧的做法、讲学家的看法与老河兵的做法作对比，衬托了老河兵实事求是，对事物进行深入观察的特点。【参考译文乙文】当初，大殿（刚）建成，寺里的僧人找来画工，要让（他们）画彩绘装饰；恰好他们的要价太贵，最终就离开了。后来有两个少年来到寺里进见说：“我们是擅长画画的人。”僧人想要先看看他们的画稿。少年说：“我们兄弟一共七个人，从来没有在长安作过画，怎么会有作品呢？”僧人认为（这）很荒诞，稍加质问他们，随后又同意了。第二天，七个人当真到了，各自举着彩绘（的工具），要进入殿中……几天后，画工看到了彩绘，大为惊奇地说：“真是神妙的笔法啊！”因此没有敢接着上色的人。三、写作(55分)17．请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)适者生存是自然的选择，舍生取义是孟子的选择，先忧后乐是范仲淹的选择……选择时时见勇气，处处显智慧。请根据上述材料，联系你的经历和体验，以“选择”为话题，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】(1)自拟标题，自选文体。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【作文指导】这是一篇材料加话题作文，要求以“选择”为话题进行写作。人生在世，常常需要作出选择，也可以说人生无时无刻不在选择。写作时最好从身边的小事入手，寻找切入点，像父母吵架，同学误会，师生对话等，就是很好的素材。要“选择”，须先作出判断，选择者除了要有长远的眼光，头脑须清醒外，还要有勇气，有魄力，可以通过曲折的经历来反映自己在某方面作出的正确选择。由于不限文体，可选择自己最能驾驭的文体。如果是写记叙文，可以就平日学习生活中某一件面临选择的事情展开来写，可以是自己的，也可以是他人的。记叙时，一定要把选择者面临选择时矛盾的心理状态渲染出来。语言要生动、形象，另外要挖掘出选择背后的思想意义和社会价值。要学会设置悬念，让情节波澜起伏，如通过考试作弊时紧张的心理反映对诚实的选择，或通过师生之间的误会反映对理解和宽容的选择，细腻的心理描写是使文章出彩的重要方法。要善于挑选富于表现力、有意义的细节表现心理。写议论文，可以用历史或现实生活中的故事论证选择对人生的重要意义。【例文】选 择每一个活在世界上的人，必定会作出许许多多的选择。有时候，一个看似简单的选择就决定了一个人的一生！而我，却在无数的选择中，慢慢地蜕变，成长！那是一个寒冷的冬天，我与母亲发生争执。原因是考试成绩不理想，父母训斥我，正处青春叛逆期的我恶言顶撞。母亲扇了我一耳光。我一怒之下跑出了家门。午夜的街，空无一人，但稀稀疏疏有几个人走过。街上的一对父子相伴而行，温馨的气氛使我想起了我与母亲那些美好的回忆。想着：回去吧！家里还有个母亲在等我！可是，脑子里总会不停地播放母亲扇我耳光的情景。“不，我不回去！”漫步在街上，习习晚风轻拂我脸颊，颇有些寒冷。我不禁打了个寒战，抱紧双手，大步向前跑去！“这么晚了，同学们都睡了吧！”我踢着路边的小石子，想着今晚该去哪。但不知为何又小声抱怨道：“哼！我出来这么久了，他们也不出来找我！”“母亲打了我一记耳光，是那么重，她已经不爱我了……”我来到小河边，望着清冷的河水发呆，“无论如何，我再也不回那个家了。”“可是……”我转念又一想，“母亲容易吗？为了一时的负气就离家出走值得吗？母亲管严一点，也是为我好，她打我，她心里肯定也不好受……”于是，我想通了，我要选择回去，好好向妈妈道歉……我走上了回家的路，我想这是一个正确的选择。朦胧间，我似乎看见了一个模糊的背影！那是——我的母亲！母亲撑着伞，穿着一双的拖鞋，在大雨中呼唤着我。我快速地向母亲跑去，心中的不愉快瞬间化作泪水夺眶而出。雨水打在我的脸上，分不出哪是泪水，哪是雨水。一个正确的选择，使我在以后的日子中更懂得珍惜家人的情感！【点评】本文叙述了作者一次负气离家出走最后想通作出正确选择的故事，诠释了什么才是正确的选择。文中作者漫步街上的环境描写烘托了作者当时的凄凉心境，在面对是否主动回家的抉择时的思想斗争的过程属于心理描写。本文的心理描写的段落非常精彩。当“我”决定回家，迎面遇见母亲的一瞬间是动情点，所谓动情点，就是最能打动人心的细节处。
