部编版九年级下册《道德与法治》第三单元走向未来的少年复习课件
一、主要结构第三单元走向未来的少年第五课少年的担当走向世界大舞台多彩世界大舞台我为世界添光彩少年当自强少年强中国强青少年的情怀与抱负第六课我的毕业季学无止境积极面对当下的学习在实践中学习多彩的职业职业准备敬业精神第七课从这里出发回望成长收获的季节结束语开始走向未来畅想未来踏上新征程
二、核心观点1.在（）的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。2.我们会与世界各地（）背景的人交往。3.我们在交往中探索世界，彼此守护，（）。4.面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加（）地解决问题。5.青少年的责任是（）赋予的，不同的历史时期有不同的责任。父母不同国家、不同种族、不同文化共同成长理性、智慧时代
二、核心观点6.实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续（）。7.青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的（）影响着国家未来发展。8.（）应该成为我们的一种生活方式。9.学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应（）需要所必备的一种能力。10.必须树立（）的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。奋斗品格学习未来社会终身学习
二、核心观点11.（）出真知。12.从事一定的职业，这是实现（）的基本路径。13.国家发展、民族振兴需要（）的职业。14.做好职业准备、进行职业选择：（），要结合自己的能力和经验，要加强学习。15.初中三年的收获有：实践人生价值各种各样要考虑自己的兴趣爱好，要把握自己的个性特长掌握越来越多的知识；学会做人，学会做事；结交一群志同道合的朋友；不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识；逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运
二、核心观点16.正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的（）。17.结果很重要，过程（）重要。18.畅想未来是为了丰富自己的生命，提升（）的质量，延展生命的宽度。19.畅想未来要把自己的爱好、需求与（）相结合。20.畅想未来既需要对未来有美好的憧憬，也需要有（）的行动。强者同样生命国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想脚踏实地
三、基础识记1.我们为什么要为世界添光彩？（P56-P57）①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。2.我们怎样为世界添光彩？（P57、P59）①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
三、基础识记3.我们应该提升哪些素质？a.不断丰富知识储备，增强人文底蕴；b.树立科学精神，掌握科学思维方法；c.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。4.为什么说少年强则国强？（P60-P61）①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
三、基础识记5.怎样正确对待学习压力？有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。6.为什么要树立终身学习的理念？（P72）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。
三、基础识记7.为什么要培养敬业精神？（P78）①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。②劳动是一切幸福的源泉。投入地工作，创造出物质财富和精神财富。③热爱本职工作，践行劳模精神，实现自己的人生价值。
三、基础识记8.判断说理：兴趣与职业没有必然联系。（P75-P80综合）错误。理由是：做好职业准备、进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好；在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。9.怎样实现自我超越？（P83）①学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。②在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
三、基础识记10.如何理解过程？（P84）①过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。②在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。11.站在初三毕业交汇点上，我们该如何选择？（P85-P86）①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。②要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观。③未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
三、基础识记12.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？（P90）①我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。13.时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？（P90）我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。
四、实践探究1.青少年应拥有怎样的情怀与抱负（品格）？（P63-P65）①要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势。③要尊重差异、理解不同、包容多样文化。④向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
五、试题再现9.（1）材料反映了什么现象？（2分）这一现象的积极作用有哪些？（4分）书P7文化多样性（2分）书P7-8积极作用：文化多样性是人类社会的基本特征，（1分）是世界文化充满活力的表现，（1分）也是人类文明进步的重要动力，（1分）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。（1分）
五、试题再现9.（2）面对不同国家和民族的文化，我们应该如何面对？（6分）书P8-9不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，（1分）相互尊重，通过平等交流、对话，（1分）达成彼此的理解和包容，（1分）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，（1分）学习和借鉴优秀外来文化，（1分）促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（1分）
五、试题再现13.（1）你参加过哪些创造美好生活的劳动？写出任意两种与考生身份相符的具体劳动即可得分。植树、种菜、收割稻谷。
五、试题再现13.（2）结合所学知识，请谈谈劳动的意义有哪些？书P78N2①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；②人世间的美好梦想都是通过劳动实现的；的生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；④国家发展和取得的每一项成就与辉煌都是广大人民用劳动换来的；⑤不同的劳动岗位为国家发展、社会发展、民族振兴作出贡献；⑥通过劳动成就一番事业，实现自己的人生价值等。
六、试题训练5.初中三年一晃而过，没有任何收获。（×）理由：P82我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
六、试题训练6.为什么要培养敬业精神？P78①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。②劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。③只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
六、试题训练7.青少年应该怎样畅想未来？P88-P89①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
六、试题训练8.为什么说“少年强中国强”？（P60-P61）①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
六、试题训练9.青少年应该具备什么情怀和抱负？（P63-P65）①要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
为美好生活，加油！
