科教版五年级上册科学校园生物大搜索授课总数课型教学单元授课日期2新课第4单元第（1）周周（5）课题校园生物大搜索共1课时教学目标情感态度核心词：感受校园美丽、用心观察、找寻新发现目标任务：找寻校园中存在的生物并记录名称及其生存地点。过程与方法：团队展示——认识常见的植物和动物——讨论调查校园生活活动的方法并制定调查计划——课后分组完成调查（要做小组评价）重点：讨论调查校园生活活动的方法并制定调查计划、课后分组完成调查（要做小组评价）难点：课后分组完成调查（要及时做小组评价）师生课前准备：教师准备：本节导学稿及常见观察工具（放大镜、铲子）学生准备：提前预习、画图工具实施过程任务一：辨认图片认识常见的动植物要求：1.结合教材70页，找寻我们认识的动物和植物。2.我们认识的动物名称我们认识的植物,除70页图片外，你还认识哪些常见植物和动物？请将你熟悉的动植物名称一并填写在右边表格内。任务二：学习调查要求调查要求：1.将校园分为几个区域进行调查；2.要对校园生物展开全面调查，包括土壤中的和曾经过往的动物；3.用绘画或拍照的适宜方法记录不知名的动植物；4.将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录，既要记录生物的名称，又要记录它们生长和经常活动的地点。任务：确定调查计划＿＿＿＿队的调查计划1.结合调查要求，制定你们团队的调查计划。2.请各团队队长在科学老师协调下确定观察区域。调查时间：调查区域：人员分工及职责（将自己的职责用下划线标注）：我的观察记录表校园植物记录表校园动物记录表植物名称生长地点动物名称生长地点,我们团队的观察结果我们观察区域内都有哪些植物我们观察区域内都有哪些动物评价：1.我对自己的评价：2.小组对我的评价：1.本节团队得分：4.我为团队得分：,
