滚动测试(四) 第10－12单元测试题号一二三总分得分 注意事项：1．本卷共三大题16小题，满分60分。化学与物理的考试时间共120分钟2．可能用到的相对原子质量：H―1 C―12 O―16 Na―23 S―32一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。1．(兼顾考查)(2022·德州)每年的4月22日是“世界地球日”，2022年地球日的活动主题为“珍惜地球资源转变发展方式——提高资源利用效益”。下列做法不符合活动主题的是()A．农业和园林灌溉，改大水漫灌为喷灌、滴灌 B．改进汽车发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧C．为提高粮食产量，大量使用各种化肥、农药D．回收利用废旧金属、废旧书籍及废弃塑料2．(2022·昆明)下列主要为人体提供蛋白质的是() A．西红柿 B．大米 C．鸡蛋 D．花生油3．(兼顾考查)(2022·衡阳)生日蛋糕是当代少年儿童生日时爱吃的食物，生日蛋糕中的奶油含有对人体有害的反式脂肪酸，其化学式为C18H34O2。下列说法正确的是()A．反式脂肪酸不是有机物B．反式脂肪酸由碳、氢、氧三种元素组成C．反式脂肪酸由54个原子构成D．反式脂昉酸中碳、氧元素的质量比是9∶14．(2022·贵阳)化学就在我们身边，下表是生活中常见的两种清洁剂，且NaClO＋2HCl===NaCl＋X↑＋H2O。则下列说法正确的是()清洁剂名称洁厕灵84消毒液有效成分HClNaClOA.“洁厕灵”可用于金属表面除锈B．“洁厕灵”可用于清洁大理石地面C．“84消毒液”中NaClO属于盐，其中Cl元素的化合价呈－1价D．“洁厕灵”与“84消毒液”混合后发生置换反应5．(兼顾考查)(2022·赤峰)设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是()选项ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究物质燃烧的条件探究铁生锈的条件探究CO2与NaOH溶液能否发生反应6.(滚动考查)(2022·遂宁)人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝。食盐中通常加入一定量的碘酸钾(KIO3)，补充人体需要的碘元素。结合图中信息判断，下列叙述中，正确的是()5\nA．碘元素属于金属元素B．碘的相对原子量是126.9gC．碘离子(I－)的核外电子数为54D．碘是人体必需的微量元素，摄入越多越好7．(2022·汕尾)下列区分物质的方法错误的是()A．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳B．用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸C．用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体D．用点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维8．(2022·青岛改编)逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是()A．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨B．中和反应有盐和水生成，但有盐和水生成的反应不一定都属于中和反应C．有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D．化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化9．(2022·合肥38中一模)除去物质中的杂质(括号内为杂质)，选用试剂和操作方法均正确的是()选项物质操作方法ACaO粉末(CaCO3粉末)加足量的水，充分搅拌后过滤BFe(Fe2O3)加入过量稀盐酸，充分反应后过滤CCuSO4溶液(H2SO4)加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤DCO2(HCl)通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶10.(2022·蜀山区模拟)下列四个图像中能正确表示对应变化关系的是()A．向一定量稀盐酸中加水稀释B．向足量的稀硫酸中分别加入等质量的锌粉和铁粉C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气D．向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中逐渐加入稀硫酸二、本大题包括5小题，共34分。11．(兼顾考查)(6分)如图是家用电热水壶，看图回答下列问题。(1)电热水壶含有的金属单质是________(填名称，一种即可，下同)，属于有机合成材料的是________；(2)塑料手柄属于________(填“热塑性”或“热固性”)塑料。(3)电热水壶的外壳材料使用的是不锈钢，而不用纯铁或生铁，其主要原因是纯铁或生铁容易生锈，工业上可用稀盐酸或稀硫酸除铁锈，用稀硫酸除铁锈的原理是________________________________________(用化学方程式表示)；电热水壶使用一段时间后，水壶内壁常会出现一层水垢，在日常生活中可用________除去水壶内壁的水垢。12．(兼顾考查)(7分)(2022·菏泽)某化学小组用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。如图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：5\n(1)a仪器的名称为____________，甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为哪个同学的组合更便于控制反应________(填“甲”或“乙”)。(2)甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是________________________________________；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置________(填字母)，在该装置中发生的主要化学反应方程式为________________________________________。(3)乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为________________________________________。13．(6分)(2022·南平)在牙膏生产中常添加一种极细小的CaCO3粉末作为摩擦剂，它以石灰石为原料进行生产(石灰石含杂质，杂质不参与反应也不溶于水)。如图是实验室模拟生产“摩擦剂”的流程。(1)操作a的名称是________，反应①的化学方程式是________________________________________；(2)反应③的化学方程式是________________________________________；(3)将块状CaCO3加工成细小粉末，该过程属于________(填“化学”或“物理”)变化。14．(8分)(兼顾考查)(2022·河北)同学们用高锰酸钾制氧气，制取结束清洗仪器。发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体。问题一：黑色固体是什么？【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解，进行分析判断。判断依据不是KMnO4KMnO4能溶于水形成紫红色溶液不是________(填化学式)冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水是MnO2其他实验用过MnO2，知道它是不溶于水的黑色固体【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体，证明上述判断正确，加入的液体是________________；问题二：用什么洗掉MnO2?【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是____________________________，这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为_____________________________________，由此推测MnO2也能与稀盐酸反应；【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化；【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同。MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸(H2C2O4)溶液试一试；【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡；问题三：产生了什么气体？5\n【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为________________________________________________，所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等；【实验验证】经检验，产生的气体是CO2，检验CO2气体的操作和现象是_________________________________；【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先________________________________，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗。15．(7分)(2022·合肥38中一模)化学反应也有“悄悄”进行的。小明和他的同学对二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应进行了如下探究。探究一：二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应？将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管(如图)。取少量大试管中的液体于另一支试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到________________，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应；探究二：反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么？【提出猜想】小明认为溶质是Na2CO3；小刚认为溶质是Na2CO3和NaOH；【查阅资料】CaCl2溶液呈中性；【实验验证】小刚为了验证自己的猜想，进行了如下实验，请你补充完整。实验操作实验现象实验结论①取一定量试管中的溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液，过滤；②向滤液中滴加适量____________________小刚猜想成立【实验反思】写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式________________________________________；【实验拓展】同学们联想到氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象，为了确定其反应是否发生，由同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，边滴加边测定混合溶液的pH。请你分析上述方案中，为什么要“当测定pH小于或等于7时”才可证明发生反应了，其原因是__________________________________________________；(注意：若答对以下小题将奖励4分，但全卷总分不超过60分)【总结提高】试设计两种不同方案证明氢氧化钠和稀硫酸确实发生了反应，从实验操作、实验现象和实验结论等方面加以说明。实验操作实验现象实验结论方案一氢氧化钠和稀硫酸发生了反应方案二三、本大题共6分。16．(2022·深圳)某小组欲用4.9%的稀H2SO4测一瓶标签破损的NaOH溶液的质量分数。(1)从一瓶标签模糊的NaOH溶液里取出几滴后向________(填写溶液名称)里滴加，呈红色；(2)取10gNaOH溶液样品，并与4.9%的稀硫酸溶液混合。由图可得，完全反应时，所用稀硫酸溶液中溶质的质量为________；(3)求NaOH溶液样品中溶质的质量分数。参考答案滚动测试(四) 第10－12单元测试5\n1．C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.B 9.C 10.C 11.(1)铜(或铁)塑料(或聚苯乙烯) (2)热固性 (3)Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O 食醋 12.(1)长颈漏斗 乙 (2)通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体F NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑ (3)小气球逐渐膨胀起来(或小气球变大) 13.(1)过滤 CaCO3CaO＋CO2↑ (2)Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O (3)物理 14.K2MnO4 过氧化氢溶液 都是金属氧化物 Fe2O3＋6HCl===3H2O＋2FeCl3 质量守恒定律，反应物中的元素只有碳、氢、氧 将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳 了解其物理性质，尤其是否溶于水 15.有气泡产生 酚酞试液 酚酞试液变红 CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O pH小于或等于7时，表明OH－被消耗，说明酸碱发生了反应 在氢氧化钠溶液中滴加1～2滴酚酞试液，再向其中滴加稀硫酸酚酞试液由红色变为无色 在常温的氢氧化钠溶液中滴加同温稀硫酸，用温度计测量混合液的温度 混合液温度明显升高 16.(1)酚酞 (2)0.98g(3)解：设10gNaOH溶液样品中溶质的质量为x。2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O8098x0.98g＝ x＝0.8gNaOH溶液样品中溶质的质量分数：×100%＝8%答：NaOH溶液样品中溶质的质量分数为8%。5
