第4课时单质、氧化物、酸、碱、盐的相互转化关系【重点解读】单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系，可表示如下：Ø十种生成盐的方法：金属+非金属→无氧酸盐，如：_________________________________碱性氧化物+酸性氧化物→含氧酸盐如：_________________________________金属+酸→盐+氢气，如：_________________________________金属+盐→新金属+新盐，如：_________________________________非金属氧化物+碱→盐+水，如：_________________________________金属氧化物+酸→盐+水，如：_________________________________酸+碱→盐+水，如：如：_________________________________酸+盐→新酸+新盐，如：_________________________________碱+盐→新碱+新盐，如：_________________________________盐+盐→新盐+新盐，如：_____________________________图中纵向表明了由单质到盐的转化关系如：NaO2Na2OH2ONaOHNaClCO2CO2H2OH2CO3Na2CO3【中考真题】1.现有A、B、C、D、E五种物质，分别为盐酸、硫酸铜、氢氧化钙、铁粉和氧化钙中的一种．其中，A的浓溶液是无色液体，有刺激性气味，在空气中会形成白雾；B为单质；D是“波尔多液”的主要成分之一；E是熟石灰的主要成分．请回答下列问题：（1）写出C、D两种物质的化学式：C__________，D________ ．（2）在图中将能相互反应的物质之间用断线“﹣﹣”连线，通过一步反应能直接转化的两种物质之间用箭号“→”连线（从反应物指向生成物）．2.（2022.荆州市）下列物之间的转化，能通过一步反应实现的是（）①C2H5OH→CO2②CaO→Ca(OH)2③H2O2→H2O④HNO3→HCl⑤Fe3O4→FeA.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤3.(2022.连云港)下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法中不正确的是（）A．甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2B．丙物质只能是氧化物或盐C．当乙为NaOH时，它可由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成D．当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀4.（2022.南京市）下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是（）4\n甲乙丙丁ACO2CaCO3H2OO2BNaOHNaClCO2Na2CO3CH2O2H2O2O2MgODCaOCa(OH)2H2OCaCl25.(2022.连云港)小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。实验过程中加入Na2CO3溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液的PH变化关系如图2所示，下列说法正确的是（）A．图1中b→c段表示生成气体的过程B．图1中b点的值为106C．图1中c时，溶液中的溶质有两种D．图1中o→a段反应过程中溶液的PH变化情况可用图2中d→h段表示6.（2022.孝感市）某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中装入固体物质，乙试管装入某溶液，按下图所示组装好仪器（图中铁架台等仪器已略去）。通过分液漏斗加入足量稀盐酸，同时打开止水夹，看到乙试管溶液中有气泡冒出；再关闭止水夹，发现一段时间后乙中溶液变浑浊。符合此实验现象的一组试剂是（）7.（2022.日照市）向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是（）烧杯中的物质x溶液A稀盐酸和硫酸铜溶液烧碱溶液B稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液C镁铝合金稀盐酸D氯化钠和碳酸氢钠溶液稀盐酸8.（2022.哈尔滨）用五个圆表示A(氧化铁)、B(稀盐酸)、C(--氧化碳)、D(碳酸钙)、E(氢氧化钠溶液)五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生反应。请回答下列问题：(1)将C、D、E三个圆画到图中适当的位置，并标出物质(或溶质)的化学式；(2)写出A与B反应的现象_________________________；(3)写出有氢氧化钠参加反应的化学方程式_________________________9.（2022.福州市）如图4所示，物质王国的“小朋友”们手拉手围成一圈做游戏。甲为酸，丁为碱，戊为酸碱指示剂，甲、乙、丙、丁为不同类别的物质（按物质组成分类）。游戏规则：只要相邻的物质能反应，游戏就能进行下去。（1）写出能代表甲与丁反应的一个化学方程式________________，其基本反应类型是________________反应。（2）根据游戏规则，乙可以是________（填物质类别），写出能代表乙与丙反应的一个化学方程式________________________。（3）参照游戏规则，从图5中选择三种物质，将其标号填在图6短线上。4\n10.（2022.厦门市）几种常见物质之间的相互转化关系如图8所示（各字母代表一种物质，部分反应物、生成物及反应条件略去）。己知：①五种物质均含铜元素，且化合物中铜元素的化合价均为+2；②A为单质，在空气中加热后生成黑色物质B；③X溶液与铁反应可得到A；④X溶液与氯化钡溶液反应可得到D，同时有白色沉淀生成；⑤D溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到E。结合信息推断：（1）B的化学式是______。（2）D→E的反应基本类型是____________;E与某种酸反应可实现E→X转化，该酸的名称是____________。（3）写出以下转化的化学方程式：X→A:________________________;X→D:________________________。11．A～E均为初中化学常见物质，A、B、C、D、E均含有同一种元素，B常用于改良酸性土壤．它们之间的相互转化关系如图所示：（图中“→”表示物质间存在转化关系，部分生成物已略去）．请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A___________、C_______。（2）有关反应的化学方程式为：C→D_______________________________________。E→A_______________________________________。12.（现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如下图所示的实验。根据以上实验，请你进行有关推断。①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是________；②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有_____种情况；③若测得原营养液中K+和Cl-的数目之比为1:1，则原营养液的组成中的溶质是__________。13.（2022.泉州市）下图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图（“——”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应），其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴。请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题：（1）A处贴上的卡片可以是________（写卡片中的化学式）。（2）B处卡片中的物质是一种________（选填“酸”、“碱”或“盐”）。（3）C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为________，该反应的基本类型是_____________。（4）你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是________（填序号）。①NaOH②Zn③Ag④Fe2O34\n14.(2022.哈尔滨)右图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质，蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀，B为氧化物，C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种，E中溶质可用于生产洗涤剂。用“→”表示一种物质能转化为另一种物质，用两圆相切或“——”表示两种物质可以发生化学反应，六种物质之间的部分反应及转化关系如右图所示。请利用初中化学知识回答下列问题：(1)在图中标出六种物质(或溶质)的化学式；(2)C与F反应的化学方程式为___________________________；(3)E与F反应的实验现象为___________________________15．由一种盐和一种碱组成的固体混合物，按下图的步骤进行实验。请回答：（1）白色沉淀B是（填化学式）。（2）写出滤液A与CuSO4溶液反应的方程式。（3）若固体中的盐不含氢元素，则这种固体混合物可能是（填化学式）①和；②和。4
