江西省2013年中等学校招生考试化学试题卷本卷可能用到的相对原子质量：H：1C：12N：14O：16Na：23Mg：24C1：35.5Ca：40Cu：64一、单项选择题(本大题包括10小题。每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卷的相应位置上)1．空气中体积分数最大的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2．我国科学家成功用一种核内有4个质子和6个中子的铍原子来测定“北京猿人"的年龄，这种铍原子的相对原子质量为A．2B．4C．6D．103．下列实验操作中，正确的是4．下列体育用品中，不含有机合成材料的是A．铅球B．乒乓球C．排球D．运动鞋5．实施“农村义务教育学生营养改善计划”后，某校课间为每个学生提供一包饼干。饼干主要为人体补充的营养素是A．糖类B．蛋白质C．维生素D．油脂6．下列粒子结构示意图中，表示原子的是7．做面包时常用到一种既能减少面粉发酵产生的酸又能使面包松软的白色物质是A．食盐B．小苏打C．蔗糖D．烧碱8．对下列词语的有关化学原理解释不合理的是A．火上浇油——隔绝空气B．风助火威——为燃烧提供足够多的氧气C·釜底抽薪——燃烧需要可燃物D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点9.下图是某反应过程的微观示意图，“○”与“●”分别表示不同元素的原子。图中X处的粒子示意图是1\n10．下列图像能正确反映对应变化关系的是A．木炭还原氧化铜B·t℃时向饱和石灰水中加入生石灰C．镁在氧气中燃烧D.等质量、等体积分数的双氧水完全分解二、选择填空题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分，填充1分）11．下列属于物理变化的是A·食物腐败B．大米酿酒C．蜡烛熔化D．——12．下列物质中，属于氧化物的是A．O2B．P2O5C．KClO3D．——13．农业上常用到的化肥有：CO(NH2)2、Ca3(PO4)2、K2SO4、KNO3、NH4H2PO4、NH3.H2O其中属于复合肥料的是A．NH4H2PO4B.Ca3(PO4)2C．CO(NH2)2D．——14·帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物，对其主要成分（化学式C15H28N4O4）A·属于无机物B．由碳、氢、氮、氧四种元素组成C·其中碳、氢元素的质量比为15：28D．分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为——15.下列实验方案正确的是选项实验目的所用试剂或方法A除去硫酸镁溶液中的硫酸加入过量的Ba(OH)2溶液，过滤B分离氯化钠和硝酸钠固体混合物I加水溶解后，过滤，蒸发结晶C鉴别氯化铵和氯化钙分别加入熟石灰，研磨，闻气味D鉴别羊毛织物和涤纶织物，三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16（3分）江西龙虎上因特有的丹霞地貌被誉为“中国红石公园”，其红色砂砾岩由石灰岩、氢氧化铁、石膏等成分组成。请用恰当的化学用语表示下列带点部分：（1）石灰岩中含有的钙元素．．．（2）石膏主要成分硫酸钙中含有的阴．离．子．2\n（3）岩石呈红色是含氢氧化铁所致，氢．氧．化．铁．中．铁．元．素．显．+．3．价．17．(4分)我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。（1)人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的化学方程式：。(2)水在化学实验中的作用不可忽视。下列做法中，水用来隔绝空气的是(填序号)；(3)今年“中国水周”的主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明"，请列举一条生活中你的节水做法：。18．(7分)下表是氯化钾和硝酸钾在不同温度时的溶解度温度／℃O20406080KCl27.634.O40.045.551.1溶解度／gKN0313.331.663.91lO169(1)从表中数据可以看出影响物质溶解度的因素之一是；(2)根据数据表，在答题卷的右图中绘制硝酸钾的溶解度曲线；(3)从溶解度曲线上查出：45℃时，氯化钾的溶解度为g；(4)据图分析，要除去硝酸钾中混有的少量氯化钾，可采用的结晶方法是。19．(8分)金属与人类生活密切相关。请分析回答下列问题：(1)我国稀土储量居世界前列。右图是一种稀土元素铈(Ce)在元素周期表中的信息示意图，则铈原子的质子数是；(2)将黄铜片和纯铜片相互刻画，发现纯铜片表面留下较深的划痕，则它们的硬度大小关系是：黄铜纯铜(填“>”、“<”或“=”)；(3)工业炼铁的反应原理是：Fe203+3C02Fe+3C02，该反应中体现了C0具有性；(4)铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是(用化学方程式表示)；(5)往AgN03溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末，充分反应后，过滤，滤液为蓝色，则滤液中含有的金属离子是(写出所有存在的可能组合)。20．(8分)物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如右图所示。(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是；(2)B位置“队员”所代表物质的一种用途是；3\n(3)写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式；连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是反应。四、实验与探究题(本大题包括3小题．共25分)21．(9分)根据下图回答问题：(1)写出图中标号仪器名称：①；（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是（填序号，下同），反应的化学方程式为。检查装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是；(4)用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图)，其原因是；(5)为完成上述实验，用lOmL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中处(填“a"或“b”)刻度线保持水平。22．(7分)小煜同学通过学习知道，乙醇汽油是一种新型车用燃料，于是他对汽油中添加乙醇的目的进行了如下探究。【猜想】猜想l：可以减少汽车尾气的污染；猜想2：可以产生更多的热量，增强汽车的动力。【诒计与实验】序号实验步骤实验现象结论在两个蒸发皿中各加入lOmL冷水，控制相同燃烧条件，分别用用乙醇加热耗时118s；猜想2乙醇和汽油作为燃料进行加热，记(填“成立"或I录从开始加热到水沸腾的时间。用汽油加热耗时56s。“不成立")；实验l停止加热后，取下蒸发用乙醇加热的蒸发皿底部Ⅱ皿，观察蒸发皿的底部。只有极少量炭黑，而用汽油加热的蒸发皿底部有大量炭黑。(可仿照上格填写)【分析与讨论】4\n(1)实验I是一个对比实验，实验过程中不一定要控制的条件是(填序号)；A．水的初始温度必须相同B．加热开始计时点必须相同C．燃具产生火焰的大小必须相同D．蒸发皿的大小必须相同(2)汽车的发动机、排气管等部件易出现积炭，使用乙醇汽油后，这些部件产生的积炭量将；(3)目前乙醇汽油中乙醇的添加量约为10％．可一定程度节省石油资源。结合实验I的结论分析，如果乙醇的添加量过大，会使汽车动力(填“增强"、“减弱"或“不变")。23.（9分）某实验小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动：(1)买验l的目的是；(2)实验2中发生反应的化学方程式是;(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后，小萍想知道反应后溶液中除NaCl外，是否还含有其他溶质(不考虑酚酞)，于是她向反应后的溶液中加入一种试剂，从而得出了结论。小萍加入的试剂可能是；(4)通过上述实验探究活动，可以总结出碱的化学性质是：①碱能与酸发生中和反应；②；…………(5)准备实验时，小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液，经询问老师得知，该两瓶溶液的溶质质量分数分别为5％和l0％。请你设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别(仅限以下实验用品：试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10％盐酸)。实验步骤预计现象及相应结论为5％的氢氧化钠溶液，另一种为l0％的氢氧化钠溶液。五、计算题(本大题包括1小题，共l0分)24．(10分)某厂排放的废水中含有碳酸钠，易造成环境污染。化学兴趣小组为该厂设计废水处理和利用的方案．讲行了如下实验：取过滤后的水样200g，逐滴加入稀盐酸至恰好不再产生气体为止，反应过程中生成气体与所加稀盐酸的质量关系如右图所示。请回答下列问题(不考虑水样中杂质的影响)：(I)反应生成C02气体的质量是g；5\n(2)反应后生成氯化钠的质量是多少?(写出计算过程)(3)农业上常用10％一20％的氯化钠溶液来选种。请通过列式计算判断：上述实验反应后所得溶液能否直接用于农业上选种?6\n化学试题参考答案及评分意见说明：1、考生写出其他答案若合理，可参照此意见给分2、本卷每个化学方程式都是2分，化学式错误的不给分；未配平、未写反应条件或未标出“↑”、“↓”应扣l分，但每个化学方程式最多扣1分。3、本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。一、单项建择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卷的相应位置上）题号l2345678910答案BDCAABBACD二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分，填充1分）11．C；冰雪融化等12．B；C02等13．A；KN03(或硝酸钾)14．B；15：28：4：415．C；分别燃烧，闻气味等三、填空与说明题(本大题包括5小题，共30分)+32-16．(3分)(1)Ca(1分)(2)S04(1分)(3)Fe（OH）3(1分)17．(4分)(1)2H2+022H20(2分)(2)D(1分)(3)用洗菜水来冲厕所(或随手关上水龙头等)(1分)18．(7分)(1)温度(或溶质的种类)(2分)(2)如右图(2分，描点正确，图形完整，曲线平滑)(3)41．0±1(1分)(4)降温结晶(或冷却热饱和溶液)(2分)19．(8分)(1)58(1分)(2)>(或大于)(1分)(3)还原(2分)(4)4A1+302===2A1203(2分)2+2+2+2++(5)Zn和Cu；Zn、Cu“和Ag(2分，填对一种情况得1分)20．(8分)(1)C02(或二氧化碳)(2分)(2)金属除锈(或生产化肥、农药、火药、染料等)(2分)(3)Ca(OH)2+C02===CaC03↓+H20(2分)；置换(2分)四、实验与探究题(本大题包括3小题，共25分)21．(9分)(1)酒精灯(1分)；（2）AF（或AD）(1分)；2KMn04K2Mn04+Mn02+02↑(2分)；用热毛巾捂住试管(或用酒精灯微热试管等)(1分)（3）C（1分）（4）SO2与NaOH溶液反应，导致瓶内气压减小，外界大气压将玻璃片“托住”(2分)(5)a(1分)7\n22．(7分)【设计与实验】序号实验步骤实验现象结论Ⅰ不成立（1分）Ⅱ猜想1成立（1分）【分析与讨论】(1)B(2分)(2)减少(1分)(3)减弱(2分)23．(9分)(1)探究碱与指示剂作用(1分)(2)CuS04+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2S04(2分)(3)紫色石蕊溶液(或锌等活泼金属；碳酸钠溶液；氢氧化钠溶液等)(写化学式也可得分)(1分)(4)碱能与某些盐反应(或碱能与指示剂反应)(1分)实验步骤预计现象及相应结论取2支洁净的试管，分别加入等体积的两种待测溶液，再分别滴加相同滴数的无色酚酞溶液，向溶液中滴加l0％的稀盐酸，红色刚好消失时所滴加稀盐计算红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数(或用量)。(2分)酸的滴数少的(2分)(其他合理方案酌情给分)五、计算题(本大题包括1小题．共l0分)M．(10分)(1)4.4…………………………………………………………………………(2分)(2)(6分)解：设反应后生成氯化钠的质量为x。Na2C03+2HCl===2NaCl+H20+C02↑…………………………(2分)11744……………………………(1分)x4.4g117/44=x/4.4g……………………(1分)x=11.7g…………………………（1分）答：反应后生成氯化钠的质量为11.7g(设、答全对给l分)(3)反应后溶液的质量为200g+38.4g-4.4g=234g,则反应后溶液中溶质的质量分数=11.7g／234g×100%=5%﹤10%，故不能直接用于农业上选种。(2分)8
