徐州市2022年中考语文模拟试卷（A卷）注意事项1．本试卷共8页，满分为140分，考试时间为150分钟。2．答题前，请将自己的姓名、考试证号用0．5毫米黑色字迹的签字笔写在本试卷及答题卡指定的位置。3．答案全部涂、写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（25分）1．古诗文默写。（10分）（1）▲，不亦君子乎。（《论语·学而》）（2）▲，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）（3）长风破浪会有时，▲。（李白《行路难》）（4）峰峦如聚，波涛如怒，▲。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（5）▲，▲。▲，▲。（杜牧《赤壁》）（6）晏殊《浣溪沙》中“情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成”的诗句是“▲，▲。”2．下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（3分）（▲）A.悄(qiǎo)然荣赝（yīng）相形见绌（chù）中流砥（dǐ）柱B.斑斓（lán）狩(shǒu)猎前倨（jù）后恭粗制烂(làn)造C.斟酌（zhuó）差（chāi）使咬文嚼(jué)字心无旁骛（wù）D.庇荫（yìn）羸（léi）弱销（xiāo）声匿迹满载（zài）而归3．阅读下面一段文字，回答问题。（6分）太多的流连是一种羁绊，绊住的不止是双脚，还有未来！逗留在高山的巍峨中，就会错过大海的浩瀚；逗留在草原的（A）中，就会错过森林的葱茏。选择逗留，虽然会拥有一时的风景，就是走过去，人生中最大的美丽便会赫然显现。选择了走过去，就是选择了坚定不移；▲▲，▲▲；选择了走过去，就是选择了风雨兼程！人能走多远，不是要问双脚，而是要问意志；人能攀多高，不是要问双手，而是要问志向。永不逗留的（B）可以让我们不老的心看尽世上不绝的风景。（1）请为文中A、B两处选择最恰当的词语。（2分）备选词语：辽阔宽阔信条信念（2）文中画线句有一处语病，请修改。（2分）修改后为：▲▲▲。（3）根据上下文，在文中的横线处仿写句子。（2分）▲▲，▲▲。4．关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是（3分）（▲）A.法国著名作家罗曼·罗兰的《名人传》，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。B.《陈涉世家》《智取生辰纲》《绿色蝈蝈》《孔乙己》分别选自西汉史学家、文学家司马迁的《史记》，元末明初小说家施耐庵的《水浒》，法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》和现代伟大文学家鲁迅的《呐喊》。C.一部小说的成功之处，往往是塑造了一个个栩栩如生的人物形象，如《童年》中的阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。8\n《骆驼祥子》中的祥子在经历买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。D.“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗句，她的《繁星》《春水》以母爱、童真、自然为主题，净化了许多读者的心灵。5．请你根据提供的材料并结合自己的理解，对下面的问题展开探究。（3分）数字化阅读就是指阅读通过数字化处理的文字或文章，包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读等形式。在地铁或公交车上，总能看到这样的景象：人们低着头，专心摆弄手机、电子书或平板电脑。对于工作压力比较大的人群，只能利用上下班路上的短暂时间，看手机新闻，刷微博，浏览小说……网络的快速发展，使数字化阅读具有丰富的信息资源、及时的信息传递、广阔的涉及面等显而易见的优势。调查结果显示，59.2%的数字阅读读者表示纸质读物在购买方面，明显地不如数字读物“便利”。“方便随时随地阅读”也是读者转向数字阅读的一个重要原因，比例达到40.0%。此外，有29.2%的数字阅读者表示“方便检索信息”是他们选择数字阅读方式的原因。另外，在接触过数字化阅读方式的居民中，有36.7%的人表示能够接受付费下载阅读，数字化阅读接触者总体能够接受一本电子书的平均价格为2.76元。问题：数字化阅读方式快速发展的原因有哪些？（至少写出三点）答：▲▲▲二、古诗文阅读（20分）（一）阅读课内文言语段，完成6—9题。（12分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。6．解释下列句中加点的词语。（4分）（1）不以千里称也（▲）（2）才美不外见（▲）（3）策之不以其道（▲）（4）执策而临之（▲）7．下列句中加点词语的意义和用法都相同的一项是（2分）（▲）A.①故虽有名马②扶苏以数谏故B.①一食或尽粟一石②或遇其叱咄C.①虽有千里之能②能面刺寡人之过者D.①食之不能尽其材②饮食百物皆倍穹常时8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？译文：▲▲（2）其真无马邪？其真不知马也。译文：▲▲9．文中“呜呼”蕴涵着作者怎样的情感？请你结合全文加以分析。（2分）答：▲▲▲（二）阅读课外文言语段，完成10—12题。（5分）越工操舟8\n越工善为舟，越王用之良，命禀人①给上食，越之造舟者宗之。岁余，言于越王曰：“臣不惟能造舟，而又能操舟。”王信之，隽李②之役，风于五湖③，溺焉。越人皆怜之。郁离子④闻之曰：“是画蛇而为之足者之类也。人无问智愚，惟知止则功完而不毁。”（选自《郁离子·省敌》）【注释】①禀人：掌管粮食的官。②隽李：地名。在今浙江省嘉兴市西南。③五湖：古时专指太湖及其附近的湖泊。④郁离子：刘基，字伯温，明初大臣。10．解释下列句中加点的词语。（2分）（1）越工善为舟（▲）（2）是画蛇而为之足者之类（▲）11．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）臣不惟能造舟，而又能操舟。译文：▲▲▲12．阅读这篇短文，你得到了什么启示？（1分）答：▲▲▲（三）古诗鉴赏。(3分)江城子·密州出猎（苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。13．对上面这首词理解不正确的一项是（3分）（▲）A．这首词上阙写景，描绘密州出猎的宏大场面，下阕言志，抒发由打猎激发出的胸襟抱负。全词由实而虚，从题材、情感、艺术形象到语言风格都体现了粗犷、豪放的风格。B．古人用语往往一字传神。开篇着一“狂”字，统摄全篇，激情奔放，写出词人的豪情壮志；再用一个“卷”字，体现打猎人员众多，气势壮阔，具有阳刚之美。C.用典是古诗词创作常用的艺术手法之一，能含蓄典雅地表情达意。下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，是词人以冯唐自喻，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。D．结尾三句卒章显志，写词人为了抵抗西北的敌人，要把弓拉得如圆月一样去参加战斗。表明词人想要报效国家，抵御外敌入侵，渴望建功立业的雄心壮志。三、现代文阅读（32分）（一）阅读下面说明文语段，完成14—15题。（6分）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。14．对上文内容分析理解不正确的一项是（3分）（▲）A．这段文字说明的中心句是“桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦”。8\nB．选文的结构是先分说、后总说，这种结构使文章条层次清晰，井然有序，详细而又全面。C．文中唐朝张鷟的评价，运用了引用的说明方法，说明赵州桥形式优美的特点，同时也表现了其不朽的艺术价值。D.选文高度肯定了赵州桥的技术水平和艺术价值，同时也赞美了劳动人民的聪明才智。15．请你从说明语言的角度对文中的加点词语进行简要分析。（3分）答：▲▲▲（二）阅读下面一篇议论文，完成16—19题。（12分）读书如“熬粥”赵畅①我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以能烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即‘好米、文火、持续’。” ②是的，要熬一锅好粥，首先在于有“好米”。米好，粥就好。熬粥拼的是米，是那种不加附加值的实力与质地。有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火来熬，用“文火”易熬透，既能保证营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还须持续。一锅好粥，少说得熬上个把小时。熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？③读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新的。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。④读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到了一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。⑤读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于独啜。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说：“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。”意思是说，他们心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞与单调。这种定力，值得每个读书人学习。对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说，尤其需要。胡耀邦同志曾说过一句话：“你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。”可不是吗？时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克、麻将了。⑥读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读。这样读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。（选自《人民日报》，有改动）16．作者在文中阐述的主要观点是：▲▲。（3分）17．文章第③④⑤段的顺序能否调换，为什么？（（3分）8\n答：▲▲▲18．第③段中画线的句子运用了什么论证方法？请加以简要分析。（3分）答：▲▲▲19．下列与课文有关的名言和事例中，不能作为本文论据的是（▲）（3分）A．陶渊明读书“不求甚解”，只求会意，却从中获得了精神的愉悦。B．宋濂从幼时起即酷爱读书，经数十年寒窗苦读，终成学识渊博的大学士。C．香菱听从黛玉教导，用心阅读了王维、李白、杜甫等大家的诗集，结果诗才大进。D．培根曾在《谈读书》一文中风趣地说：“不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。”（三）阅读下面一篇散文，完成20—23题。（14分）春天的速度徐迅①昨夜下了一场小雨，难怪夜里耳畔总“沙沙”地觉得有人说话。早晨起来一看，远远近近的土地都绽出了一片莹莹的新绿，贪婪地跑到外面呼吸了一口空气，忽然就想起朱自清关于春姑娘的说法，这群可爱的小姑娘，驾着自然的辇车，雀跃着来到了我们中间。②春天的到来就是这样出乎我们的意料。门前的一棵枯树，前天心里还疑心它是否成活，今天就盈注着生命的生机来；昨天塘里的一泓死水，早上却盎然漾起了涟漪。相比较其它的季节，春天的速度真是很快。是那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的节拍，是那“春风又绿江南岸”的欣喜，是昨夜黄花今日出阁的嫁娘。苏东坡说：“春江水暖鸭先知”，其实先知的岂止是“鸭”，真正体会到春天速度的应该是风，是花，是草，是人的心情。③春天的风似乎抽出了那冰冷的骨刺，变得柔和、流畅起来。轻轻地梳理，就飘逸起千万缕秀发，酥软得像一团云絮，既没有夏季风那样的燥热，也没有冬天北风呼啸着的那样坚硬，却让人感到有一种措手不及。均匀而敏捷的速度叫人感觉如一只懒散的小猫伸出的小爪，挠得人痒痒的。④体现在花花草草上，春天的速度又更加异常，像是一位急不可耐的“催生婆”，省却了“十月怀胎”的过程，在一夜之间就分娩出鲜活的生命。枯草衰叶，一下子就有了水灵灵的生意，有了绿，有了芽，有了蓓蕾，很快就有了肆意疯长的绿叶，有了鲜花的怒放，有了一日比一日更甚的蓬勃的生命气象。它们的到来竟然让人体会不出春姑娘应有的腼腆、局促；相反，越发变得局促起来的却是我们自己。⑤鸟也是那时候陡然出现在我们视野的。整个一冬天，除了几只饥饿的麻雀和令人讨厌的乌鸦外，很少见到鸟。但这时候，所有的鸟突然间都冒了出来。它们心情莫名其妙地愉快，踌躇满志，一个个迈着轻快的步伐，沉湎在春风里，演奏起春天的大合唱，喜悦之情溢于言表。⑥春水泛滥，这是春天的另一种更快的速度。它积蓄在一口池塘里，不知怎么就贮存了那么大的力量，几天就将池塘里的水涨得满满的，春心迷荡；它明净而飞快地奔泻在溪流里，急溜溜的，像是要赶赴春天的一场宴会。如果它奔流在大江里，那速度就快得有些凶猛的意味了，后来连它自己也控制不住。它奔腾、它咆哮、它一泻千里，势不可挡，最后它自己也被这种速度吓坏了。⑦对于春天，人们一般都沉迷在一片美丽妖娆的景象之中，习惯上看到的是小麦的生长，却无心关注它拔节的速度；看到繁花满地，春风荡漾，收获的也是一大把喜悦的心情。生活给人展示的往往都是这种表面上的假相，春天真实的速度反而被掩盖住了。因此在春天，人们的生活一开始就运行在错误的轨道上。看上去春天很美丽，但那凶猛的春水却一下子就冲垮了我们建立在错误基础上的大堤，倏然远去。这就是我们不愿，却不得不经常看到的事实。⑧英国诗人雪莱说：“冬天到了，春天还会远吗？”许多人因而对春天充满了期待和信念，其实，雪莱的诗句也是叫我们提防着——春天的速度。8\n（节选自《散文选刊》）20．纵观全文，春天的速度具体体现在哪几个方面？请分点概述。（4分）答：▲▲▲21．请把你对第④段画线句子的理解写在下面。（4分）答：▲▲▲22．请你从修辞手法和表达效果两方面赏析下面的句子。（3分）它们心情莫名其妙地愉快，踌躇满志，一个个迈着轻快的步伐，沉湎在春风里，演奏起春天的大合唱，喜悦之情溢于言表。答：▲▲▲23．在文章末尾，作者为什么认为雪莱的诗句“也是叫我们提防着——春天的速度”？请结合全文，谈谈你的看法。（3分）答：▲▲▲四、作文（63分）24．题目：原来是这样（63分，含书写分3分）要求：①以“原来是这样”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。语文A卷参考答案及评分标准一、积累与运用（25分）1．（10分，每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分）①人不知而不愠；②山气日夕佳；③直挂云帆济沧海；④山河表里潼关路；⑤折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔；⑥无可奈何花落去，似曾相识燕归来。2.(3分)D（A.赝—膺；B.shǒu—shòu、烂—滥C.jué—jiáo）3．（6分）（1）（2分）辽阔信念；（2）（2分，关联词语使用不当）选择逗留，虽然会拥有一时的风景，但是走过去，人生中最大的美丽便会赫然显现。（3）（2分，句式相同，语意连贯，语句通顺即可给分）示例：选择了走过去，就是选择了奋斗不息；4．（3分）C（祥子在经历买车的三起三落之后，从原先的老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃）5．（3分，回答出以下答案中的三点即给3分，其他答案言之有理亦可）①数字化阅读形式多样；②网络的快速发展，使数字化阅读具有信息资源丰富、信息传递及时、涉及面广阔等优势；③数字读物获取便利；④数字化阅读方便随时随地阅读；⑤数字阅读方式方便检索信息；⑥数字读物价格低廉等等。二、古诗文阅读（20分）（一）（12分）6．（4分）①著称；②通“现”，表现、显露；③正确的方法；④面对。7．（2分）B有时(A.所以因此、原因缘故；C.能力才能、能够；D.通“饲”，喂养、吃的东西)8．（4分，每句各2分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）①想要和普通的马一样尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？②难道是真的没有千里马吗？其实是他们真的不认识千里马啊！9．（2分，答对1个要点得1分，言之成理即可）“呜呼”蕴涵着作者怀才不遇的愤懑之情（1分），对统治者埋没人才、摧残人才的痛恨之情（1分）。8\n（二）（5分）10．（2分，各1分）（1）善：善于、擅长；（2）类：种类。11．（2分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）我不但能造船，还能够驾船。12．（1分，能抓住一个要点，观点明确、言之有理即可给分）示例一：人贵有自知之明，要客观地看待、评价自己。示例二：做事情要量力而行，适可而止，不能一味逞强。示例三：每个人都有自己的长处和短处。应该懂得扬长避短。示例四：说大话的结果，多半会是害人害己，这是我们应当引以为戒的。附译文：（有一个）越地的工匠善于造船，越国国王用他造的船觉得很好，命令管粮官供给他上等的食物，越地的造船者都以他为宗师。（做了）一年多，（他）对越王说：“我不但能造船，还能驾船。”越王相信了他。在隽李战役，太湖刮大风，他被淹死了。越国人（以熟悉水性著称）都很可怜他。郁离子说：“这人和那画蛇添足的是同一类啊。人没有什么智慧和愚蠢，唯一就是要知道适可而止，那样的话就能功成名就不会失败。（三）（3分）13．C（词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？）三、现代文阅读（32分）（一）（6分）14．（3分）B（总—分—总的结构，先整体介绍赵州桥的规模，再逐条介绍赵州桥的结构特点，最后整体说明赵州桥的历史地位和后人对它的高度评价）15．（3分）“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定（1分），说明只是在那个时代能够算得上，而以后就不一定是世界上最长的石拱了，用在这里避免了说法的绝对化，也更符合客观事实（1分），体现了说明文语言准确、严密的特点(1分)。（二）（12分）16．（3分）读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读。17．（3分，意近即可，只作判断不得分））不能，它们之间有先后关系（1分），与上文三个熬粥之法的顺序相对应（2分）。18.（3分）运用了道理（引用）论证的方法（1分），引用秘鲁作家略萨的话，阐明了读书，特别是读经典的重要意义（1分），使说理更深刻透彻，更有说服力（1分）。19.（3分）A（三）（14分）20．（4分，意思对即给分）春天的风让人措手不及（1分）；花花草草上有了一日比一日更蓬勃的生命气象（1分）；鸟也是陡然出现在我们眼前（1分）；春水泛滥是春天一种更快的速度（1分）。21．（4分，意思对即给分）因为速度太快，本应腼腆不好意思的春姑娘让人感到风风火火，本应逐渐变化的春天的景象让人感觉变化太迅捷突然（2分）；因为速度太快，人们还没有心理准备，所以感到了局促不安（2分）。22．（3分，意思对即给分）运用了拟人的手法（1分），通过对鸟的神态和动作的描写（1分），形象地表现出鸟在春天到来时的欣喜之情（1分）。23．（3分，意思对即给分）人们往往只醉心于胜利的喜悦，满足于眼前迅速到来的幸福，却忘记了它会远去，因而不珍惜它，不做应有的准备（2分），所以作者这样解读，意在提醒人们注意珍惜（1分）。8\n四、作文（60分，含书写3分）从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分。（不包括书写分）一类卷：54-60分（90-100）（以57分为基准分）内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。）二类卷：45-53分（75-89）（以49分为基准分）内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。三类卷：36-44分（60-74）（以40分为基准分）内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。四类卷：36分以下（60分以下）或内容空泛，或结构残缺，或思路混乱，或语言极不通顺，或确属抄袭之作。书写（3分）卷面整洁，书写美观得3分；卷面工整，书写认真得2分；卷面一般，字迹清楚得1分：卷面较乱，书写潦草不得分。8
