三、课内文言语段考察与朱元思书（八年级下册169页作者：吴均）（1）课文注释考察（每空2句，共40分）风烟俱净，天山共色（1、）。从流飘荡（2、），任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧（3、），千丈见底。游鱼细石，直视无碍（4、）。急湍甚箭，猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树(5、)，负势竞上(6、)，互相轩邈(7、)；争高直指(8、)，千百成峰(9、)。泉水激石，泠泠作响(10、)；好鸟相鸣(11、)，嘤嘤成韵(12、)。蝉那么千转(12、)不穷，猿那么百叫无绝(13、)。鸢飞戾天(14、)者，望峰息心(15、)；经纶世务者(16、)，窥欲忘反(17、)。横柯上蔽(18、)，在昼犹昏(19、)；疏条交映(20、)，有时见日。（2）文言虚词考察（每题2分，共2分）①．与“经纶世务者，窥谷忘反”中“者”的意义相同的一项为哪一项（）（中考原题答案C）A．吾妻之美我者，私我也B．渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也C．肉食者鄙，未能远谋D．水陆草木之花，得意者甚藩（3）文言句子翻译考察（每题3分，共24分）①．蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。②鸢飞戾天者，望峰息心③急湍甚箭，猛浪假设奔。④自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。⑤经纶世务者，窥谷忘反。⑥虽乘奔御风，不以疾也。⑦风烟俱净，天山共色。⑧争高直指，干百成峰”。（4）课文内容理解探究.(总共14分)①．作者对富阳至桐庐沿途风光的总体印象是（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从和两方面进展了描绘。（3分）(中考题)②文章由景生情，因情明志，作者不由发出感慨的句子是；。（用课文原句填空）（2分）(中考题)（答案：①天下独绝1分，山、水各1分②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。）③．作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的风光以后“望峰息心”、“窥谷忘反”的感受，范仲淹在〈〈岳阳楼记〉〉4/4\n一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同?(2分)(中考题)[答]（答案：作者所写的“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的感受，是一种设想，以此衬托出山水景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱。范仲淹以迁客骚人或悲或喜的“览物之情”，表达自己“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界）④作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的风光。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）(中考题)（答案：写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。）⑤以下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项()(3分)(中考题)A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美风光，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。(中考题)（答案：B）⑥文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？（2分）(中考题)（答案：流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。[评分标准]此题2分，意思对即可得分。）《送东阳马生序》（八年级下册176页作者：宋濂）（1）课文注释考察（每空2句，共60分）余幼时即嗜学。家贫，无致(1、)书以观，每假借(2、)于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠(3、)。录毕，走(4、)送了，不敢稍逾约(5、)。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠(6、)，益慕圣贤之道。又患无硕师(7、)名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(8、)。先达德隆望尊(9、)，门人弟子填其室，未尝稍降辞色(10、)。余立侍左右，援疑质理(11、)，俯身倾耳以请(12、)；或遇其叱咄(13、)，色愈恭，礼愈至(14、)，不敢出一言以复；俟(15、)其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣(16、)，行深山巨谷中，穷冬(17、)烈风，大雪深数尺，足肤皲裂(18、)而不知。至舍(19、4/4\n)，四支(20、)僵劲不能动，媵人持汤沃灌(21、)，以衾(22、)拥覆，久而乃和。寓逆旅(23、)主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被(24、)绮绣，戴朱缨(25、)宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭(26、)，烨然(27、)假设神人；余那么緼袍敝衣(28、)处其间，略无慕艳意(29、)，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也(30、)。盖余之勤且艰辛此。(2)文言虚词考察（每题2分，共6分）①、以下加点的字意义和用法相同的一项为哪一项（ ）（2分）A门人弟子填其室 B 弗之怠或遇其叱咄 从乡之先达执经叩问C邻舍有烛而不逮 D 衡乃穿壁引其光以书映光而读之 衡乃与其佣作而不求偿答案D(中考题)②、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（）（2分）例句：“以是人多以书假余。”A、醒能述以文者，太守也。B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。D、不以物喜，不以己悲。答案:D(中考题)③．以下句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项为哪一项（）（2分）A．足肤皲裂而不知B．执策而临之C．学而不思那么罔D．出淤泥而不染答案:B(中考题)（3）文言句子翻译考察（每题3分，共21分）①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问②人之为学，不日进那么日退。③门人弟子填其室，未尝稍降辞色。④以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。⑤至舍，四支僵劲不能动。⑥盖余之勤且艰假设此。⑦录毕，走送之，不敢稍逾约(4)课文内容理解探究.(总共18分)①、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“”与“”之间的矛盾决定的。（摘录原文答复）（2分）(中考题)②、文章从四个方面表达了作者青少年时期求学的困难，请你用简洁的语言概括。（4分）答：答案：嗜学家贫（顺序可换）幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔波之艰，住读生活之苦。4/4\n③．宋濂对乡之先达持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？(3分)(中考题)(答案．对乡之先达，宋濂毕恭毕敬，"色恭""礼至"。对师道尊严赞成与否，言之成理即可。)④、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分）(中考题)①②③(答案：、①刻苦学习②博览群书③虚心求教）⑤作者写自己求学经历困难的目的是什么?(3分)(答案:目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件,要刻苦读书,以期有所成就.)⑥作者”虽愚,卒获有所闻”的根本原因是什么?(3分)(答案:强烈的求知欲,为获得知识学问,它不辞辛苦,不怕困难,非常虚心虔诚地求教.)4/4
