2013高考英语福州市二轮完形填空天天练（2）及答案议论文本文是一篇从人们日常生活中的现象入手来阐述自己观点的议论文。高考完形填空在选择议论文的题材时，第一个倾向是先分析人们习以为常的现象，指出其中的谬误然后阐述自己的观点。设空以实词为主，其中涉及动词7个，动词短语1个，情态动词1个，名词6个，形容词4个，连词1个。Myearsarerecentlyfullofjoyousremarksfrommyfriendssuchas,"Oh,Beckhamissohandsome,socool,thatIcan’thelpfallinginlovewithhim!"or"Whatperfectskillshehas!"Yeah,I 1 tosomedegree,thoughIsometimesdowantto 2 themhowmuchtheyknowaboutBeckham,apartfromhis 3 andhowmuchtheyknowaboutfootballapartfrom 4 goals.Itseemsfunnythatweare 5 forthings,withwhichweareunfamiliaroraboutwhichweare 6 ,butweall,myfriendsaswellasI,considerthisoneoflife’s 7 .Weneedthesepleasuresto 8 ourlives.Butthatdoesn’t 9 tocrazinessornonsense.Asanoldsayinggoes:"Don’tjudgeabookbyitscover."We 10 notjudgeanythingfromitsappearance.Weshouldallknow,itisone’sgood11andgreatcontributionthatmakeoneastarandunforgettable.Thereforewe’dbettersay 12 aboutBeckham’sgoodlooks.Ifwecloseoureyes,fallingindeep 13 ,wecanfindthatthethingsthatmoveustobereallyhappyorsadhavea 14 meaning.Ifwedon’tgodeeperandarejustsatisfiedwith 15 things,soonerorlaterwewillfindthatwehavenotreallygainedanythingbecauseourfirst 16 hasblindedandmisled(误导)us,andwe’llremainignorant(无知的) 17 werealizethatandmakesomechanges.Itisbelievedthatthinkingandgoingdeeperthanbeforeis 18 ofgreatprogress.Ifonedaywearewillingtogodeeperintoeverything,nomatterhowmuchit 19 us,wewillfinallyprovehowmuchwehave 20 up,howmuchmoresensible,mature（成熟的）,andintelligent（智慧的）wehavebecome.1.A.like B.agree C.hope D.think2.A.ask B.tell C.teach D.doubt3.A.skills B.fame C.team D.appearance4.A.kicking B.hitting C.scoring D.controlling5.A.thankful B.crazy C.curious D.anxious-6-\n6.A.uncertain B.unhappy C.displeased D.careful7.A.aims B.qualities C.pleasures D.truths8.A.keepup B.brightenup C.findout D.bringabout9.A.come B.increase C.amount D.rise10.A.dared B.would C.could D.should11.A.thinking B.character C.looks D.ability12.A.more B.something C.less D.nothing13.A.love B.sleep C.sense D.thought14.A.clear B.puzzling C.moving D.valuable15.A.material B.deep C.surface D.pleasant16.A.conclusion B.experience C.lesson D.impression17.A.since B.although C.unless D.before18.A.sign B.cause C.value D.willingness19.A.worries B.pains C.satisfies D.offers20.A.given B.sent C.built D.grown【解题关键】文章认为人们应该深刻思考，而不应该被表面现象所迷惑。作者首先通过分析日常现象引出中心论点，然后分析论证。掌握议论文的特点，把握好作者在文章中所阐述的观点是做好这篇完形填空的关键。【答案解析】1.B作者先说在一定程度上"同意"上述人对贝克汉姆相貌和球技的看法，为下一步阐述自己的观点做好铺垫。2.A从后面的howmuch看，作者是在"质问"对方对贝克汉姆和足球究竟知道多少。3.D从前面看，有些人喜欢贝克汉姆仅仅是因为他的"外貌"。-6-\n4.Cscoregoals当"进球"讲。由常识以及词语的搭配可排除其他选项，有些不懂行的人们看足球，主要是看"进球"，而不是"踢球"或"控球"，hit跟goals不搭配。5.B这儿作者指出人们为一些自己并不了解的事情而疯狂，becrazyfor意为"为……而疯狂、着迷"。如果表达"对……感到好奇"，应用becuriousabout，beanxiousabout"为……担忧"，bethankfulfor"对……感激"。6.Auncertain和前面的unfamiliar相互补充，说明人们对待事情的盲目性。此处主要是把握前面beunfamiliarwith对后文的限制作用，前面是"对……不熟悉"，后面应是"对……不肯定"。beunhappywith/bedispleasedwith意为"对……不满意"，becarefulwith"对……很小心"。7.C这儿人们把盲目追星当作生活的乐趣，pleasure当"生活的乐趣"讲时,是可数名词。追星不可能是生活的目标，故不选A。quality当"质量"讲时，是不可数名词，另外，追星与生活质量并无多大关系，故不选B。truth当"真理"讲，追星也不可能是"真理"。8.Bbrightenup当"照亮、为……增添光彩"讲。keepup意为"保持……水平"；findout"弄清出、搞明白（真相）等"；bringabout"使……发生"=causesth.tohappen。9.Camountto原意为"与……相当，总计……"，此处意为"达到……程度"。作者的观点为：追星可以仅仅作为生活的一点乐趣，而不能达到疯狂的程度。cometo"到达某个地方、苏醒过来"；increaseto"（数量）增加到……"，riseto"高度上升到……"。10.Dshould表达作者的观点：我们不应该以貌取人。11.B作者认为明星最重要的东西是他们的"性格"和对社会的贡献，而不是他们的相貌。12.C承接上文，作者建议我们还是"少"谈明星的外貌，而应注重他们的人格。13.D从前面"闭上眼睛"判断，这儿应是陷入深思。indeepthought当"陷入沉思"讲。14.A经过深思，我们才能把引起我们高兴或悲伤的事情想"清楚"。把握与前面"沉思"的因果关系，可得出正确答案：沉思的结果必定是看"清"事情的真相。由此排除其他选项：puzzling"令人迷惑的"；moving"动人的"；valuable"有价值的"。15.Csurfacethings意为"表面现象"。从前面"我们如果不深刻思考而且……"可推知，我们满足于"表面的东西"，因此排除material"物质的"，deep"深层的"，pleasant"令人愉快的"。16.Dsurfacethings与前面的不去深思在逻辑上一致。17.Cunless引导条件状语从句，说明我们深思、调整思维的重要性。把握句子的逻辑关系，可排除其他选项。since引导原因状语从句，意为"既然"，引导时间状语从句，意为"从……到现在"；although引导让步状语从句；before引导时间状语从句。18.Asign当"迹象、象征"讲，我们去深思就是进步的象征。理解此处句子的意义，可排除其他选项。-6-\n19.Bpain此处用作动词，当"使……痛苦"讲。作者认为，有时我们弄清事情的本质是痛苦的事情。20.D"长大"与后面的成熟和智慧在逻辑上一致。*********************************************************结束【2012•顺义素质展示】MaryLouItwasmyfirstdaytoMissHargrove’sseventhgrade.Past“newcomer”experienceshadbeendifficult,soIwasvery 1 tofitin.Afterbeingintroducedtotheclass,Ibravelyputonasmileandtookmyseat.Lunchtimewasapleasantsurprisewhenthegirlsallcrowdedaroundmytable.Theywerefriendly,soIbeganto 2 .Mynewclassmatestoldmeabouttheschool,theteachersandtheotherkids.They 3 outtheclassnerd(书呆子)tome:MaryLou.Shewasaprettygirlwithdarkeyesandolive-skin, 4 sheworealongwoolenskirtandanold-fashionedblouse.Shelookedstupid.Thegirlswhisperedandgiggled 5 MaryLouwalkedby.Sheatealone.Afterschool,thegirlsinvitedmeto 6 theminfrontoftheschool.Iwasthrilledtobe a(n) 7 oftheclub.Wewaited.Forwhat,Ididn’tknow.ThenMaryLoucamedowntheschoolsteps.Thegirlsstartedmakingfunofher,shoutingrudely,bitingcomments.I 8 ,thenjoinedrightin.Meanremarksfellfrommy 9 .Noonecould 10 I’dneverdonethisbefore.Theothergirlssteppedbackandstartedcheeringforme.Feeling 11 ,Ipulledonherbackpackandthenpushedher.Herbackpackbroke,MaryLoufellandIbackedoff.Everyonewaslaughing.I 12 in.Iwasaleader.Iwasnotproud.Somethinginsideme 13 .Ifyou’veeverpickedawingoffabutterfly,youknowhowIfelt.MaryLougotup, 14 herbooksandleftwithoutatearorsayinganything.Sheheldherhead 15 asbloodrandownfromherknee.I 16 herlimpawaydownthestreet.Iturnedtoleavewithmy 17 friendsandnoticedamanstandingbesidehiscar.HemusthavebeenMaryLou’sfather–––hehadthesameoliveskin,darkhairandhandsomelook.Heremainedstillandwatchedthe 18 girlwalktowardhim.Onlyhiseyes–––shiningwithbothsadnessandpride–––followed.AsIpassed,helookedatmeinsilencewithburningtearsthatremindedmeofmy 19 . MaryLou’sfather’seyestaughtmeagoodlessonthatday.Ineveragainhurtsomeoneformyown 20 .1.A.anxious B.excited C.eager D.afraid2.A.talk B.hesitate C.relax D.suspect3.A.picked B.pointed C.worked D.found4.A.because B.so C.and D.but5.A.as B.before C.after D.since6.A.consult B.fight C.support D.-6-\njoin7.A.leader B.member C.assistant D.organizer8.A.paused B.refused C.hurried D.escaped9.A.eyes B.heart C.lips D.mind10.A.tell B.say C.report D.announce11.A.ashamed B.guilty C.encouraged D.powerful12.A.turned B.went C.took D.fitted13.A.sank B.hurt C.touched D.screamed14.A.tore B.closed C.gathered D.grasped15.A.cautiously B.casually C.low D.high16.A.watched B.noticed C.glared D.glanced17.A.caring B.laughing C.puzzling D.satisfying18.A.silly B.only C.lonely D.friendly19.A.pain B.pity C.weakness D.shame20.A.loss B.gain C.effort D.duty【答案与解析】 别人的推波助澜让作者忘乎所以，无缘无故地去伤害一个无辜的女孩。事后，作者非常内疚，尤其是女孩父亲的那一双眼睛，让作者羞愧难当。1．A本句前半部分提到以往“新生”的经历很艰难，由此可推测作者对于融人这个新集体很“担心”。2．C结合本段第一句中的内容以及本句前半部分的内容可知作者消除了紧张心理，开始“放松”起来。3．B她们”指着”班上那个书呆子，向作者介绍她的情况。4．D她是一个漂亮的女孩，黑色的眼睛，橄榄色的皮肤，“但是”她穿着一条长长的羊毛裙和一件老式的短一卜衣，很不协调。5．A当她走过的时候，她们窃窃私语，咯咯地笑。此处as表示“当……的时候”。6．D放学后，她们邀请作者在学校前面”加入”她们的行列。joinsb．表示“加入某人；和某人在一起”。7．B作者受邀加入她们的行列，成为了社团的一“员”，受宠若惊，非常激动。8．A 由上一句提到她们用粗鲁的语言辱骂MaryLou和本句后半部分可知作者“停顿”了一下，然后立刻参与进去。9．C作者和那些女孩一起对MaryLou进行语言攻击，所以是“嘴唇”中说出刻薄的话语。10．A作者辱骂MaryLou，再结合下一句的内容可知没有人能够”看出”作者以前从来没有做过这样的事情。tell表示“知道，看出，确切地判断”。11．C上一句提到她们退到后面并开始为作者加油，再结合本句的内容可知作者备受“鼓舞”，开始有了进一步的过激行为。12．D作者起初只是社团的普通一员，如今赢得了她们的认可，成为了领头人，由此可知作者“适应”了新的集体。此外，第1空后面的“tofitin”是提示。13．B上一句提到作者并不为此感到骄傲，再结合下一句的内容可知作者的心在“痛”。14．C她从地上起来，收拾好她的书，一言不发地离开了，没有流一滴眼泪。15D结合上一句中MaryLou的表现以及下一段中提到的Mary Lou的父亲眼睛中流露出的自豪可知尽管她的膝盖流着血，她依然“高”昂着头。16．A作者”注视”着她一瘸一拐地沿着街道走开了。B、C、D三项分别表示注意、怒目而视、一瞥，都不恰当。17-6-\nB根据第12空前面的“Everyone”Laughing．”可知作者此时转过身去，想和这些大笑的女生一起离开。18C 上文提到作者和那砦女生一越辱骂MaryLou由此可知MaryLou孤身一人承受众人的攻击，所以她孤独地走向她的父亲。19．D根据下•段的内容可知MaryLou的父亲的泪水让作者感到”羞愧”。20．B他的眼睛给作者一个很好的教训，从此以后，作者再也没有为了自己的”利益”而去做伤害别人的事了。-6-
