Unit3 语言运用题组——求精准(25mins)Ⅰ.完形填空Iamoneofthoserarepeoplewhohadaperfectchildhood.EverythingIsawwasnew,wonderfulandexciting.Iwas 1 whetheritwasrainyordry,whetheritwashotor 2 ,whetheritwasnightorday.Ijustwantedto 3 allthethingsaroundme. Formetheonlybig 4 wasthatIwasawakeorasleep.WhenIwasawake,Iwantedto 5 thetimejustforplayingwithmyfriends.Inschool,wehadmanyinterestingactivitiesandhobbyclasses, 6 rangefromsinging,dancingtodramaanddrawing.My 7 wasfullofsunshineandhappiness. ButIcan’t 8 time.WhenIreachedmyteens,Istartedtorealizetherewasadifferent 9 oflife.Inolongerhadenough 10 forlittlethings—discoveringarainbowwasnot 11 ,lookingatagiraffeinthezoowasnormal,and 12 abuildingwith50floorswasnotamazing.Arainydaywasa 13 daybecausethetrafficwasslow,andthefirstdayofspring 14 meofallergies(过敏).Lifemovesonagain.Thefirstdayofthemonthisnotjustthe 15 ofanewmonth;it’sthetimeto 16 bills.Goingtothesupermarketisa 17 ;itisnotjustfunwalkingaround,lookingforthingsandseeingthepeoplearoundme. Lifeisa 18 inwhicheveryonehasmanyobligations(责任),butifeveryonetriedtoseelifethroughthe 19 ofachild,Iamsurethateverydaycouldbe 20 . 1.A.anxiousB.gratefulC.confidentD.happy2.A.warmB.coldC.windyD.snowy3.A.discoverB.imagineC.suggestD.create4.A.expectationB.victoryC.treasureD.difference5.A.reduceB.wasteC.lengthenD.pass6.A.whichB.thatC.whatD.where7.A.studyB.lifeC.journeyD.friend8.A.saveB.recordC.tellD.stop9.A.wayB.choiceC.sideD.version10.A.timeB.moneyC.cashD.attempt11.A.disturbingB.challenging\nC.boringD.surprising12.A.paintingB.seeingC.purchasingD.sharing13.A.badB.specificC.favoriteD.wonderful14.A.informedB.remindedC.persuadedD.freed15.A.breakthroughB.preparationC.beginningD.function16.A.showoffB.sendoutC.addtoD.thinkabout17.A.trendB.dutyC.burdenD.rule18.A.processB.rewardC.lessonD.skill19.A.eyesB.viewsC.telescopesD.hands20.A.worseB.shorterC.betterD.slowerⅡ.语法填空ChrisWaba,asixthgrademathteacherinSouthDakota,isgettingpraiseinhisownway.Hewenttohelpastudent 1 (lock)downathomewithherhomeworkafterschoolsswitched 2 virtuallearning. AfterreceivingamessagefromRyleeAnderson,12, 3 shewasstrugglingwithamathproblem,Wabagrabbedawhiteboardandhurriedtoherfrontdoor. “Wehadreallytriedtoworkthroughit 4 (digital),butyoucanjusttellwhenyouneedtodosomethingelse.Ijustsaid,‘I’llbeoverin 5 coupleofminutes.’”ThenallRyleewaslookingforwardto 6 (be)tobeabletoseeWaba’sappearance. 7 (help)herfigureouttheproblem,Wabaspentabout15minuteskneelingoutsidethefrontdooranddrawingonthewhiteboardwhileRyleestoodsafelyinside.Themoment 8 (shoot)oncamerabyRylee’sdad,JoshAnderson.HethenpostedthephotoonTwitter,whereitquicklywentviral. Wabastressedthatasan 9 (educate)itisrighttogoaboveandbeyondfortheirstudentsinthistoughtime.“I’mnotoneonanisland,”hesaid.“Therearethousandsandthousandsofteachers 10 (go)theextramilefortheirkids.” 语言运用题组——求精准Ⅰ.【语篇导读】本文是记叙文。作者拥有一个无忧无虑的童年,但是随着时间的流逝,处于青春期的他再也找不到儿时的乐趣,同时生活的责任越来越大。作者建议人们从孩童的角度去看待生活,使生活变得更加美好。1.D 根据第二句中的“new,wonderfulandexciting”可知,作者一直都很快乐。happy意为“快乐的”,符合语境,故选D项。\n2.B 根据空前的“rainyordry”和空后的“nightorday”可知,or前后为反义词,hot的反义词为cold,故选B项。3.A 根据上文的“EverythingIsawwasnew,wonderfulandexciting.”可知,作者想发现周围的世界。4.D 根据空后的“awakeorasleep”可知,对于作者来说,最大的不同是醒着还是睡着。difference意为“差别,不同”,符合语境,故选D项。5.C 根据空后的“justforplayingwithmyfriends”可知,作者想让跟朋友玩的时间长一些。lengthen意为“使延长”,符合语境,故选C项。6.A 此句为非限制性定语从句,关系词代指前面的“manyinterestingactivitiesandhobbyclasses”,在句中作主语,所以填which。7.B 根据语境可知,此处是在描写作者儿童时期的快乐生活。life意为“生活”,符合语境,故选B项。8.D 根据下文的“WhenIreachedmyteens”可知,此处表达作者无法让时间停止。stop意为“(使)停止;阻止”,符合语境,故选D项。9.C 根据下文的“Inolongerhadenough forlittlethings—discoveringarainbowwasnot ”可知,生活还有不同的一面。 10.A 根据上文的“WhenIreachedmyteens”及语境可知,作者进入青少年时期后,没有时间去关注一些小事。time意为“时间”,符合语境,故选A项。11.D 根据下文的“abuildingwith50floorswasnotamazing”可知,此处应填surprising。12.B discovering与lookingat和此空并列,都表达“看”的动作。see意为“看到”,符合语境,故选B项。13.A 根据rainy和空后的“thetrafficwasslow”可知,下雨天是糟糕的一天。bad符合语境,故选A项。14.B 句意:……春天的第一天会让我想到过敏。informsb.ofsth.意为“通知某人某事”;remindsb.ofsth.意为“使某人想起某事”;persuadesb.ofsth.意为“使某人相信某事”;freesb.ofsth.意为“使某人摆脱某事”。15.C 根据“Thefirstdayofthemonth”可知,此处为“开始”。16.D 由常识可知,月初要考虑交各种生活费用。thinkabout意为“考虑”,符合语境,故选D项。17.B 句意:去超市成为一种职责,不再是快乐的散步、寻找东西、看周围的人。设空处与下文中的obligations相对应,duty意为“职责,责任”,符合语境,故选B项。18.A 句意:生活是一个每个人都有很多责任的过程……process意为“过程”,符合语境,故选A项。19.A 根据上文的“everyonetriedtoseelife...”可知,此处填eyes。20.C 根据空前的“ifeveryonetriedtoseelifethroughthe ofachild”以及上文中的“perfectchildhood”可知,儿童时期的孩子只看到了生活中的快乐,如果每个人都尽力以孩子的眼光来看待生活,每一天应该会更好。better意为“更好的”,符合语境。 Ⅱ.【语篇导读】本文是一篇记叙文。讲述了美国南达科他州的学校改用虚拟网络学习。本文讲述了一位名为ChrisWaba的老师帮助一名被锁在家里做作业的学生的故事。1.locked 考查非谓语动词。本句中went为谓语动词,故lock需用非谓语动词形式,由于其与修饰的名词astudent之间构成被动关系,故用过去分词形式。2.to 考查短语搭配。switchto表示“转换为……”,为固定搭配。\n3.that 考查从句引导词。分析句子结构可知,句中的 shewasstrugglingwithamathproblem为一个完整的句子,对前面的名词amessage进行具体的解释和说明,故用that引导同位语从句。 4.digitally 考查副词。此处需要用digital的副词形式digitally修饰动词短语workthrough。5.a 考查冠词。acoupleof为固定短语,意为“三两个……;一对……”。6.was 考查主谓一致和时态。句意:Rylee所期待的是能看到Waba的出现。此处是在描述过去的事情,故需要用一般过去时;由于此处all表示的是“看到Waba的出现”,故系动词需要用单数形式,故填was。7.Tohelp 考查不定式作状语。此处表示“为了帮助她解决这个问题”,Waba花了大约15分钟在白板上进行讲解,故此处用不定式tohelp表目的。8.wasshot 考查动词时态语态和主谓一致。本句主语是Themoment,谓语动词是shoot,其与主语构成被动关系,且主语表示第三人称单数概念,故用一般过去时的被动语态wasshot。9.educator 考查词形转换。句意:Waba老师强调说,作为一名教育工作者,在这个艰难的时期,应该为他们的学生付出更多。结合句意可知,空格处表示“教育者”之意,且前面有不定冠词an修饰,故填educator。10.going 考查非谓语动词。本句中are是系动词,故go需用非谓语动词形式。此处的非谓语动词go与teachers构成主动关系,故用现在分词going。
