新课标2022年高考二轮专题复习之力的合成和分解1。两人用60N的力拉测力计的两端，当测力计静止时，它的读数和所受的合力分别是（不计测力计重量）（ ）A．120N，120N B．60N，0 C．60N，60N D．120N，0（理解的测力计读数原理）2．下列几组力中，其合力有可能为零的是()A．4N、8N、11NB．2N、4N、9NC．5N、7N、1ND．15N、8N、7N（先根据合力的范围来确定F，再将F与F3比较）3．关于作用力与反作用力，下面说法哪些是正确的？ （）A．作用力和反作用力大小相等、方向相反，在同一直线上，因此它们的合力为零B．压弹簧时，手先给弹簧一个压力而使之压缩，弹簧压缩后再反过来给手一个弹力C．压力与支持力是互为作用力与反作用力，因此两者总是大小相等、方向相反D．马能够把车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力（理解牛顿第三定律）图2-A-34．质量为m的物体放在水平面上，在大小相等、互相垂直的水平力F1与F2的作用下从静止开始沿水平面运动，如图2-A-3所示。若物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体 （）A．在F1的反方向上受到f1=μmg的摩擦力B．在F2的反方向上受到f2=μmg的摩擦力C．在F1、F2合力的反方向上受到f合=μmg的摩擦力D．在F1、F2合力的反方向上受到f合=μmg的摩擦力（F1、F2合力方向与f方向相反，f大小由定义求）5．质量为m的长方形木块静止在斜面上，那么木块对斜面的作用力的方向应是()A．沿斜面向下B．垂直于斜面向下C．沿斜面向上D．竖直向下E．竖直向上（理解作用力的概念，根据牛顿第三定律判定）图2-A-46．如图2-A-4所示，某物体在4个共点力作用下处于平衡状态。若F4的方向沿逆时针转过90°而保持其大小不变，其余三个力的大小和方向保持不变，则此时物体所受的合力的大小为（ ）A．F4 B．2F4 C．F4 D．F4（该题考查等效方法的应用）7．将一个已知力F分解成F1和F2两个力，如果已知F1的大小及F2和F之间的夹角α，且α为锐角，则（ ）A．当F≥F1sinα时，有两解B．当F＞F1＞Fsinα时，有两个解C．当F1＝Fsinα时，有唯一的解D．当F1＜Fsinα时，无解图2-A-5（学会用图象法处理力的合成与分解）8．六个共面共点力分别为F、2F、3F、4F、5F、6F，相互间的夹角均为60º，如图2-A-5所示，则它们的合力大小为 ，方向 ．（该题考查等效方法的应用）图2-A-69．如图2-A-6所示，光滑斜面的倾角为2\n，有两个相同的小球，分别用光滑挡板A、B挡住，挡板且沿竖直方向，挡板B垂直斜面，则两挡板受到小球压力大小之比为 ，斜面受到两个小球压力大小之比为 。（本题考查如何根据实际效果分解重力）B图2-A-710．如图2-A-7所示，AB是放在光滑水平面上的一根细绳，A端固定，B端用两个外力F1、F2把绳拉直，绳静止在南偏东30°角的位置上，已知F1的大小是N，方向向东，则F2的最小可能值是多少牛。（依据效果分解力）图2-A-811．如图2-A-8所示，有一个固定在竖直墙壁上的三角支架ABC，AB杆沿水平方向，AC杆与AB杆的夹角为60°，当在A点悬挂一物体时，AB杆受到的拉力为10N，求AC杆受的压力及悬挂物体的重量。（依据作用效果分解力）12．将一个20N的力进行分解，其中一个分力的方向与这个力成300角，试讨论（1）另一个分力的大小不会小于多少？（2）若另一个分力的大小是N，则已知方向的分力的大小是多少？（考查力的平行四边行法则分解力的方法）13．如图2-A-9所示长为5m的细绳的两端分别系于竖直立在地面上相距为4m的两杆的顶端A、B。绳上挂一个光滑的轻质挂钩，其下连着一个重12N的物体，稳定时，绳的张力稳定时，绳的张力为多少？（考查几何对称法及正交分解法的应用）图2-A-92
