迷娘(之一)一、语言运用专练阅读下面的文字，完成1～3题。在水乡，没有桥就捆住了双脚，有了桥就像插上了翅膀。修建一座桥就是打开了另一个世界，从一种方言走进另一种方言，从一种风俗走进另一种风俗。有了桥，使目力所及的地方都可以踩在脚下。桥，是村庄拥抱外部世界的臂膀。桥，是河流的第三个堤岸，它让阻隔变得通畅，让闭塞变得开放，是此岸与彼岸的情愫。家乡的桥是平稳，岸是幸福。老的砖桥、新的闸桥、农用桥、公路桥，桥与桥相通，道与道相连，彻底结束了乡亲们以船代步的“慢生活”时代。我喜欢在没有喧嚣的宁静乡道上漫步，从这座桥到另一座桥，从中年走向老年。家乡的桥，抚慰了多少游子回家的脚步，它可知道，游子对家乡的感情，比桥下的流水还要深长！1．下列各句中的引号，与文中引号作用相同的一项是( )A．“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。B．如今，“美美与共，天下大同”的美好愿景正变成可能。C．像这样奉行本本主义、不懂得联系实际的“理论家”，越少越好。D．人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。解析：选D 文中“慢生活”的双引号表示特定称谓。D项，表示特定称谓。A项，表示拟声词。B项，表示引用。C项，表示讽刺否定。2．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( )A．明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。C．低眉信手续续弹，说尽心中无限事。D．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。解析：选A 画波浪线句子使用了拟人手法。“抚慰”是人的行为，用来形容“桥”。A项，拟人，“谙”是人的行为，用来形容“明月”。B项，是比喻，把“江花”比作“火”，把“江水”比作“蓝草”。C项，借代，以“眉”代“头”。D项，夸张，“连天向天横”突出天姥山的高大。3．文中画横线的句子有语病，请修改。答： 6
解析：“有了桥，使目力所及的地方都可以踩在脚下”成分残缺，句子缺少主语，“使……”的主语应该是“桥”，所以可以删除“有了”；“可以踩在脚下”的主语也可以是“目力所及的地方”，所以也可以删除“使”。参考答案：桥，使目力所及的地方都可以踩在脚下。(或：有了桥，目力所及的地方都可以踩在脚下。)4．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )《迷娘(之一)》是一首真挚的抒情诗，是一幅__①__的水墨画，是一支撩人心弦的思乡之歌。它给人以深沉的美感享受，__②__在世界优秀的古典诗歌中，如此凄艳感人的作品也是少见的。它的成就虽然不限于情境交辉，__③__它这方面的成就最值得人们借鉴，__④__诗歌中情与境分离的现象太普遍了。人们习惯于讲情景交融，却__⑤__了景是境的一种形态，离境而写景，是不会有真正的情景交融的。__⑥__笔者以“情境交辉”为题写下这篇文章，以示提倡。①②③④⑤⑥A淡雅虽然但是/忽视因此B淡泊然而/因为忽略/C淡雅即使但是因为忽略因此D淡泊即使而由于忽视所以解析：选C “淡泊”是指对于名利冷淡，不看重；也指家道清贫。“淡雅”指素净雅致、素淡典雅，用来形容“水墨画”很恰当，因而①处应选填“淡雅”。②处应选填“即使”，和后面的“也”照应，表示假设的让步。③处前后的语意构成转折关系，且前面有“虽然”，所以应选填“但是”。④处前后的语意构成因果关系，所以应选填“因为”。“忽视”指不注意、不重视。“忽略”指没有注意到、疏忽。根据语境，⑤处应选填“忽略”。⑥处选填“因此”“所以”都可以。5．仿照下面的小诗，另写一组话，要求运用比喻和拟人的修辞手法，合乎事理，句式结构与示例相似。阳光将栏杆投影成琴键6
却从不奏响怕惊人美梦答： 解析：仿写，除了“形似”之外，更要注意“神似”。所谓“神似”，应包括如下两个层面的含意：①内在逻辑一致。要深刻理解例句的内容，分析句子的隐含信息，把握好例句的内在联系。②感情风格一致。要注意原句的感情基调(如忧伤、喜悦、沉重、明快)、语言风格(如典雅与通俗、华丽与质朴、含蓄隽永与清新明快)等，还要注意原句的语体色彩。参考答案：西风将雪水冰冻成利剑却从未试刃怕惹人憎恶6．请根据下面的材料，概括鲁冰花的作用，不超过55个字。鲁冰花又名羽扇豆，是豆科类草本植物。由于花朵色彩丰富、植株错落有序，鲁冰花经常被用于园林造景。很多植物也喜欢与鲁冰花为邻，因为鲁冰花能帮助其生长，比如在茶叶植株附近种上鲁冰花就可以帮助茶叶健康生长，并让茶叶芳香甜美。鲁冰花根部的小瘤子源源不断地把有机氮输送到土壤中，从而大大提高了土壤的肥力，所以欧洲许多国家还将鲁冰花种植在休耕的土地上，帮助改良土壤，肥沃土地。经过多年努力，研究人员已成功地将鲁冰花豆荚中的蛋白质与散发青草气味的成分进行了分离，从而制作出口感与肉制品和奶制品相似的高蛋白食品。鲁冰花含有丰富的卵磷脂和铁，可防止血管硬化，对缺铁性贫血有一定疗效。答： 解析：本题考查压缩语段的能力。解答此题，要认真阅读文段，逐句分析。语段有六句话：第一句，写鲁冰花的种属；第二句，写鲁冰花适合园林造景；第三句，写鲁冰花可帮助邻近植物生长；第四句，写鲁冰花可提高土壤的肥力；第五句，写用鲁冰花能够制成高蛋白食品；第六句，写鲁冰花的药用价值等。由此，可得出答案。6
参考答案：鲁冰花可用于园林造景；能够帮助相邻作物生长；可提高土壤肥力，改良土壤；可制成高蛋白食品；有医疗保健作用。(意思对即可)二、阅读理解专练阅读下面的诗歌，完成7～10题。守 望王家新雷雨就要来临，花园一阵阵变暗一个对疼痛有深刻感受的人对此无话可说你早已从自己的关节那里感到这阴沉的先兆，现在它来了。它说来就来了起风的时刻，黑暗而无助的时刻！守望者我们能否靠打岩石来承担命运？如果我们躲避这一切，是否就能在别的地方找到幸福？守望者！你的睫毛苦涩你的双手摊开而雷雨越过花园那边的城市，阴沉沉地来了。没有别的你只能让你的疼，更疼你只能眼看着花园，在另一个世界的反光中变暗，更暗一动不动，守望者！把你的生命放在这里让亲人们远走他乡让闪电更彻骨地进入这片土地花园会亮起来的而与黑暗抗衡，你只需要一个词6
一个正在到来的坚定而光明的词7．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是( )A．“雷雨”和“花园”意蕴深刻，“花园”是抒情主人公守望的对象，“雷雨”给“花园”带来黑暗和破坏。B．“你早已从自己的关节那里感到/这阴沉的先兆”，写守望者对雷雨即将到来早有预料，也暗示其无力反抗。C．“如果我们躲避这一切，是否就能/在别的地方找到幸福？”表明守望者面对黑暗和无助，只能选择躲避。D．“一个正在到来的/坚定而光明的/词”，诗人没有点明“词”的具体内容，为诗歌的多元解读留下了空间。解析：选C “表明守望者面对黑暗和无助，只能选择躲避”表述错误。原文信息是“花园会亮起来的/而与黑暗抗衡，你只需要一个词/一个正在到来的/坚定而光明的/词”，可见并非选择躲避，而是直面痛苦、磨难，坚定地守望。8．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A．“雷雨就要来临，花园一阵阵变暗”，以沉重的语调渲染阴郁的氛围，奠定了诗歌的情感基调。B．“你的睫毛苦涩/你的双手摊开”，运用细节描写勾勒出守望者的形象，情感强烈，又具有画面感。C．“一动不动”的守望者与“远走他乡”的亲人们形成对比，表现出守望者对亲人们的失望与无奈。D．本诗使用第二人称，亲切自然，便于直接抒情，并且有呼告效果，有利于引起读者的情感共鸣。解析：选C 并非对比，也不是失望与无奈。原文表述是“把你的生命/放在这里/让亲人们远走他乡/让闪电更彻骨地进入这片土地/花园会亮起来的/而与黑暗抗衡，你只需要一个词”，可见抒情主人公具有伟大的奉献和牺牲精神，关爱亲人，守护生命。9．如何理解“花园会亮起来的”？答： 6
解析：首先解释诗句意思，力求由浅到深来解释意思：雷雨过后，光风霁月，花园一定会恢复以往的生机，重现美好。其次从手法的角度深入分析：“花园”并非实指，而是象征比喻手法，暗指人类的心灵世界、精神层面的追求向往；“会亮起来”表现了自信和乐观，意思是光明一定会战胜黑暗，理想目标终将实现。最后点明表达效果：形象生动、委婉含蓄，表达了作者坚强乐观、自信豁达的精神和守护美好精神世界和心灵家园的必胜信念和决心。参考答案：①雷雨过后，花园会恢复生机。②“花园”象征人类的精神家园，“花园会亮起来的”意为人类的精神家园终将摆脱黑暗，重现光明。③表达了作者乐观自信的情感和守护精神家园的坚定信念。10．请结合诗歌内容分析“守望者”的形象特点。答： 解析：首先概括性格特征：①饱经苦难、感觉敏锐或者有先见之明或者有预见性；②痛苦无助，孤苦无依；③直面挫折，勇于担当，无私奉献，乐于助人；④乐观坚定，自信顽强。其次结合诗句分析：面对黑暗，守望者不仅“对疼痛有深刻感受”，而且在雷雨到来之前就能感受到“阴沉的先兆”(你早已从自己的关节那里感到/这阴沉的先兆，现在/它来了)。守望者只能承受精神家园被侵蚀的痛苦(起风的时刻，黑暗而无助的/时刻！)。守望者选择让亲人们远走他乡，独力承担苦难(没有别的/你只能让你的疼，更疼/你只能眼看着花园，在另一个世界的反光中/变暗，更暗/一动不动，守望者！把你的生命/放在这里/让亲人们远走他乡)。守望者相信“花园会亮起来的”，并坚定地与黑暗抗衡(让闪电更彻骨地进入这片土地/花园会亮起来的/而与黑暗抗衡，你只需要一个词/一个正在到来的/坚定而光明的/词)。参考答案：①饱经苦难、感觉敏锐。守望者不仅“对疼痛有深刻感受”，而且在雷雨到来之前就能感受到“阴沉的先兆”。②痛苦无助。面对黑暗，守望者只能承受精神家园被侵蚀的痛苦。③勇于担当。守望者选择让亲人们远走他乡，独力承担苦难。④乐观坚定。守望者相信“花园会亮起来的”，并坚定地与黑暗抗衡。6
