山东省聊城一中2022届高三高考预测语文试卷（八）第I卷(选择题共36分)一、(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．慰藉（jiè）木讷（nà）改弦（xián）更张毗（pí）邻而居B．颤（chàn）栗果脯（fǔ）探本溯（sù）源疾风劲（jìng）草C．盎（gǔ）惑胡诌（zhōu）鞭辟（pì）入里纤（xiān）尘不染D．脚踝（huái）讣（fù）告揠（yà）苗助长牟（mù）取暴利1．C(A讷—nè；B颤—zhàn；D牟—móu。)2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．滥觞 班师回朝 貌合神离 两全其美 B．熨贴 不明就里 犯而不校 微言大义C．冒失 祸起萧墙 责无旁贷 分庭抗理D．枢钮 以偏概全 额手称庆 以逸待劳2A．（B项，熨帖；C项，分庭抗礼；D项，枢纽。）3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①荣耀与羞辱之下，心灵始而防范，继而 ，终至孤单。心灵于是呻吟，同时也在呼唤。②随着我国证券市场的进一步发展，证券监管机构的某些强制执行 ，亟需加以规范。③朋友是一把伞， 不能遏制狂风恶浪， 也能撑起一方晴空，让你备感真诚和友谊的难能可贵。A．疏离 权限 虽然／但 B．疏离 权利 即使／可 C．疏远 权利 虽然／但 D．疏远 权限 即使／可3．A(“疏离”比”疏远“程度更甚，与后面的“孤单“相照应。“权限”指职权范围，“权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益，根据语境和搭配，应选“权限”。“虽然”表示转折，“即使”表示假设让步，根据语境，应为转折关系，且“即使”一般不与“可”搭配)4．下列各句中加点的熟语，使用正确的一句是（）A．为了在《百家讲坛》讲述《清十二帝疑案》，阎崇年翻阅了大量历史资料，精心研究，可谓沙里淘金，最终赢得了观众的认可。B．经过一个多月的相处，张教官对同事感叹道：“刚入狱的小刘其实心地非常善良，为人处市非常仗义，真是孺子可教。”C．初春的篝火晚会上，大家陶醉在春意阑珊的氛围中，有的唱歌，有的跳舞，有的畅淡着自己的理想……欢乐围绕在每个人的身边。D．名人故居纳入文物保护序列需要综合考虑建筑本身和名人影响等因素，眼下的当务之急是制定名人故居保护办法，合理确定名人故居标准。11\n4.A（沙里淘金：从沙子里淘出黄金，比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。B孺子可教：指年轻人有出息，可以把本事传授给他。C春意阑珊：春意，春天的气象；阑珊，将尽、将衰。形容春天就要过去了。D“当务之急”是指当前急切应做的事，与前面的“眼下”重复。）5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．十大产业振兴规划，在1月14日到2月25日的43天时间全部出台，其产业覆盖面之广，扶持力度之大，在中国经济发展史上是前所未有的。B．在金融领域，能否进一步规范各种金融衍生品的产生及其交易，确立有效的监控体系，是预防金融危机的发生和减少危害的关键。C．随着医疗卫生水平的提高，西藏婴幼儿死亡率大幅减少，人均寿命不断提高，西藏总人口已由1959年的122．8万人增加到2022年的270万人。D．山东省“12355青少年心理康复专家志愿团”一行12人日前奔赴四川灾区，对对口支援的北川羌族自治县受灾青少年进行心理康复治疗。5．D（A成分残缺，应在“时间”后加“内”或“里”。B不合逻辑，前后不协调，两面对一面。C搭配不当，“减少”应改为“降低”。）二、(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成6～8题。写在《幽雅阅读丛书》出版之际朱良志在今天西方文化滚滚涌入的时候，越发感觉到中国文化的独特性。在东方这片土地上，世代生息的人民，形成了不同于西方的文明。西方哲学重外在知识的索求，中国哲学重内在心灵的体验。西方有绵长的基督教传统，中国却宗教观念相对淡漠。就艺术而言，中国艺术具有与西方完全不同的观念，当十六、十七世纪中国艺术大量传入西方的时候，西方人惊呼这是艺术中的一个“异数”，一如他们将中国文化称为异教的世界。中国艺术以表达灵动的生命为主旨，中国人气化哲学是与西方迥异的哲学系统，艺术创造的是一个气化宇宙。在形神哲学的导引下，中国艺术很早就追求超越形似的意趣，传王维作《袁安卧雪图》，画雪意茫茫中，有芭蕉盎然地摇曳着它的绿色。脆弱的芭蕉，怎能在严寒的冬日出现？但中国艺术家没有感到它的荒诞，却体味到其中的“妙观逸想”。画马专家赵子昂，他说他画马不在马的外形，而在马的神韵，就像东晋僧人哲学家支道林所说的：“贫道重其神骏”。 中国艺术是一种安顿心灵的艺术。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。艺术家抚弄艺术，不是像今天在乎其“市场价值”，而是以它来搭建心灵之“庐”。听听明代末年的戏剧家祁彪佳的说法，他说他家的寓园，是为“韵人纵目，云客宅心”，园林是为了寄寓心灵的。中国艺术不是技术，它是以独特的意象世界耕种性灵的土地。画中的一山一水，传达的是心灵的优游；园林中的一桥一亭，那是心灵的符号。就像《平沙落雁》这首琴曲，正是取其会通心灵之意，沙白风清，云荡天远，雁影参差而上下，水流潺潺而清浅，借平沙之落雁，出逸士之心胸。那是一片心灵的鼓吹，中国艺术家需要这心灵的清澈澄明，需要这心灵的旷远超绝。 从总体上看，中国艺术是悠扬而缠绵的，是个凄恻的芳菲世界。我觉得，这一点和法国艺术有某种气质上的共通。不是说中国艺术多有悲伤的情调，而是说中国艺术有深沉的把玩。中国艺术追求“大快活”的世界，快乐，并非是现在的“搞乐”，扣响心灵的清音，甚至伴着潸然清泪，何尝不是一种灵魂的伸展，何尝不是一种畅然的高情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。这真是个“要妙宜修”的绝美天地。11\n《幽雅阅读丛书》追求的就是这样的境界——在喧嚣中追求宁静，在往古中追求鲜活，透过艺术的外在形式，去追寻其中所深涵的妙心。我们的民族原本不是这样粗糙，精致玲珑原来是中国艺术的本色，那是一种创作方式，也是一种心境。正像著名学者吴志攀先生在这套丛书的序言中所说的，好的艺术“乃人类精神的安慰剂”，它使人“心情如平静湖面上无声滑翔的白鹭”，中国艺术就是这样的艺术。多年的中国艺术研究的经历，使我深感，中国艺术大都不是为艺术而艺术，而是以艺术的语言，说他们人生的处境。艺术是他们心灵的一片吉壤，他们多半是在“落花时节”来这里倾诉。6．下列关于“中国艺术”的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A．中国艺术是以表达灵动的生命为主旨的，具有与西方完全不同的观念，曾被西方人看做是艺术中的一个“异数”。 B．画马专家赵子昂说他画马不在马的外形，而在马的神韵，这体现了中国艺术追求超越形似的意趣的特点。 C．中国艺术不是技术，而是一种安顿心灵的艺术，它是以独特的意象世界耕种性灵的土地。 D．中国艺术悠扬而缠绵，多有悲伤的情调和深沉的把玩。这一点与法国艺术在气质上完全相通。6．D（第三自然段开头“不是说……，而是说……”句意在强调中国艺术在“深沉的把玩上”和法国艺术有“某种”气质上的共通。）7．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ） A．关于王维的《袁安卧雪图》，画雪意茫茫中，有芭蕉盎然摇曳着它的绿色，对此西方人可能会觉得荒诞，而中国艺术家却能体味到其中的“妙观逸想”。 B．中国艺术追求“大快活”的世界，是要扣响心灵的清音，虽然有时会伴着潸然清泪，却可以使灵魂得到伸展，达到“要妙宜修”的绝美天地。 C．在喧嚣中追求宁静，在往古中追求鲜活，透过艺术的外在形式，去追寻其中所深涵的妙心，这是《幽雅阅读丛书》所追求的境界。 D．中国艺术大都不是为艺术而艺术，而是以艺术的语言，述说艺术家们的人生的处境。他们也多半在暮春时节到“心灵的吉壤”中倾诉。7．D（文尾“他们多半是在‘落花时节’来这里倾诉”，“落花时节”并非指“暮春时节”）8．下列理解和分析，符合原文内容的一项是（） A．画中的一山一水，园林中的一桥一亭，那都是心灵的符号。中国艺术家只要拥有清澈澄明、旷远超绝的心灵，就能创造出安顿心灵的作品。 B．现在的一些艺术创作一味地追求“搞乐”，可能会使中国艺术丧失精致玲珑的本色，使我们的民族变得粗糙。 C．今天的艺术家抚弄艺术，都不是用它来搭建心灵之“庐”，而是只在乎它的“市场价值”。 D．中国艺术“乃人类精神的安慰剂”，它可以使人“心情如平静湖面上无声滑翔的白鹭”，说明中国艺术是为了让欣赏者“安顿心灵”而创作的。 8．B（A“只要……就……”，依文意前后不是充分条件关系。C“都不是”“只在乎”太绝对。D“让欣赏者”的说法错误） 三、（12分）阅读下面的文言文，完成9～12题。简肃薛公墓志铭欧阳修公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师①11\n以策干行在，不见用。公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰:“是必大吾门，吾复何为?”乃不复事生业，务施贷以赒乡闾。后五十年，公始佐今天子参政事，为世名臣，如其言。初举进士，为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。淳化三年，再举乃中，授腻州军事推官。始至，取州狱已成书，活冤者四人。用荐者拜大理寺丞、知莆田县，悉除故时王氏无名租，莆田人至今以为德。及居蜀，尤有善政。民有得伪蜀时中书印者，夜以锦囊挂之西门，门者以白，蜀人随之者万计，且观公所为。公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。老捏告其子不孝者，子诉贫不能养。公取俸钱与之，曰：“用此为生以养。”母子遂相慈孝。人皆以公为仁恩。蜀人喜乱而易摇，公既镇以无事，又能顺其风俗，从容宴乐，及其临事，破奸发伏，逆见随决，如逢蒙之射而方朔之占，无一不中。拜参知政事。公入谢，上曰：“先帝尝言卿可用，吾今用卿矣。”公益感激自励。而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。欲绳天下，无细大，一入于规矩。往往不可其意，则归卧于家，叹息忧愧，辄不食。家人笑其何必若此，公曰:“吾惭不及古人，而惧后世讥我也。”明道二年，明肃太后欲以天子衮冕见太庙，臣下依违不决，公独争之，曰:“太后必若王服见祖宗，若何而拜乎?”太后不能夺，为改他服。太后崩，上见群臣，泣日:“太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也?”公邃曰:“其在衮冕也。然服之岂可见先帝乎?”上大悟，卒以后服葬。以疾告归其政。天子曰:“吾不可以数烦公。“乃诏优公不朝，而使视事如故。居岁中，数以告，乃得还第。景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，赠兵部尚书。太常议曰:“谥法:一德不懈曰简，执心决断曰肃。今其状应法。”乃谥曰“简肃”。 （选自《欧阳文忠公文集》，有删改）注①太师，薛奎父亲的赠号。9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．三世皆不显，而以公贵 显：显达。B．务施贷以赒乡 务：致力于。C．破奸发伏，逆见随决 破：揭穿。D．太后不能夺，为改他服 夺：强取。9.答案：D（夺：改变）10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A．蜀人随之者万计，且观公所为彼所将中国人不过十五六万，且已久疲B．吾惭不及古人，而俱后世讥我也有如此之势，而为秦人积威之所劫C．其在衮冕也圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎D．数以告，乃得还第无伤也，是乃仁术也10．答案：C（A项，前一个是副词，将要；后一个是连词，表递进，而且。B项，前一个是连词，表并列，又；后一个是连词，表转折，却。C项，两个都是副词，表揣测语气，大概。D项，前一个是副词，才；后一个是判断词，是）11．以下六句话分别编为四组，全都表现薛公“执心决断“的一组是（ ）①让其里人王严而居其次 ②悉除故时王氏无名租 ③及其临事，破奸发伏，逆见随决 ④而素刚毅，守节不苟合 ⑤则归卧于家，叹息忧愧，辄不食 ⑥臣下依违不决，公独争之11\nA．①②④ B．②③⑥ C．①③⑤ D．④⑤⑥11.答案：B（①表现其谦让有德；④表现其性格刚毅，不附和别人；⑤表现其有责任心）12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．薛公少年聪慧，十余岁即能属文，父亲对他寄予厚望，认定他能光大门第;后来果如其言，薛公参与政事，辅佐皇上，成为宋朝一代名臣。B．薛公为官之后，善解民疾，在莆田时因废除无名租而深为百姓感激;转任蜀地后更有善政，人们都认为他是个善施恩义的人。C．薛公临事持重明决，敢于坚持己见。太后想穿天子礼服拜太庙，薛公直谏，阻止了太后；太后驾崩后薛公仍劝谏皇上，未让太后穿天子礼服安葬。D．薛公因病告老还乡，皇上善解人意，下诏准许他不用上朝，也不用处理政务;薛公去世后，太常根据薛公的功德，为他议定谥号为“简肃”。12.答案：D（“下诏准许他不用上朝，也不用处理政务”错误，应为“下诏准许他不用上朝，却让他像原来那样处理政事”）第II卷（共114分）四、（24分）13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）始至，取州狱已成书，活冤者四人。（3分） （2）公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。（3分） （3）太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也？（4分）13.答案：（1）刚到任上，薛公提取本州案件中已裁定的文书，挽救了四个被冤枉的人的性命。（3分。狱，案件；成书，裁定的文书；活，使……活，救活）（2）薛公回头让主管官员把官印收藏起来，自己丝毫没有拿来看看意思，老百姓于是作罢。（3分。顾，回头；略，丝毫，一点点；止，停止，作罢）（3）太后患病不能说话，却还多次拉扯着她的衣服，好像要有所嘱托，会是什么呢？（4分。疾患病；数，多次，屡次；引，拉；属，嘱托）14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）鹧鸪天·咏桂李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留，何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋，骚人可煞无情思，何事当年不见收。①【注】①传说屈原当年作？《离骚》，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯独桂花不在其列。（1）试简析第一、二句在全词中的作用。（4分）（2）这首词以议论为主，作者借助议论表现了怎样的情怀？试简要概括。（4分）11\n14.（1）（4分）词的第一、二句描写了桂花色淡形柔而香浓的特点，（2分）这样写为后边围绕桂花的品性进行议论做了铺垫。（2分）（2）（4分）作者认为颜色并不艳丽的桂花是百花中的上品，让梅花嫉妒，令菊花害羞，因为屈原在《离骚》中没有将其收列而为桂花抱屈。（2分）词人借助对桂花的议论，表现了自己清高淡泊、追求高洁品行的情怀。（2分）15．补写出下面各句名篇中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）① ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） ，不思其反。（《诗经·氓》）②问君能有几多愁， 。（李煜《虞美人》） ，不亦君子乎？（《论语》）③海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）④长风破浪会有时， 。（李白《行路难（一）》） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》）15.①别有幽愁暗恨生/信誓旦旦②恰似一江春水向东流/人不知而不愠③天涯若比邻/醉翁之意不在酒④直挂云帆济沧海/沉舟侧畔千帆过六、（12分）16．仿照下面诗歌的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。（不要求与原诗各句字数相同）（4分）眼睛很宽容 能装下整个世界 它又很苛刻 容不得一粒沙尘 16.答案示例：嘴巴很豁达，吞得下所有辛酸；它又很狭隘，说不得一点是非。（合理答案的要求：拟人手法2分，反映同一事物的正反两方面并体现在句式结构上2分）17．概括下面一段文字的主要意思，不超过30字。(4分)综合外国媒体12月26日报道，美国国税局公布了《海外账户纳税法案》部分实施细则。根据规定，截至2022年12月31日，居住在美国境内、在海外拥有5万美元以上资产或者居住在美国境外、在海外拥有20万美元以上资产的美国公民都需要在2022年4月15日前向政府申报；藏匿海外资产拒不中报被视为有意逃税，一经查出会被处以高达5万美元的处罚，严重的还会被判刑。17．美国政府(美国国税局)要求公民按照规定申报海外资产(或者：部分美国公民需要按照规定申报海外资产)，(2分)藏匿者(否则)将受重(处)罚。(2分)18．根据语境，在横线处补写上老者说的话，要求语言表达鲜明、得体。(4分)在一辆公交车上，一名乘客在喝完可乐之后，顺手把空瓶子扔在了地上，旁边的乘客纷纷摇起了头。这时候，一位女售票员走了过来，义正辞严地说：“你这个人怎么这么没有公德心啊，把空瓶扔在车厢内。”顺手把瓶子拣了起来，众人给予了肯定的眼神。可让人大跌眼镜的是，售票员顺手打开车窗，把瓶子扔到了窗外。这时候，一个老者开口了：11\n“ 。”听完老者说的话，售票员脸红得低下了头，显然她已经明白了自己的错误。18．年轻人，公德心并不只是体现在你这小小的公交车里，而更应该体现在整个社会啊。六、（18分）本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答。不能全选。（一）阅读下面的文字，完成19—22题。（18分）槐树记李汉荣我小的时候，老家门前的这棵槐树也还小，比我高不了多少，我把槐树当作我的哥哥。早上起来，我首先跑到槐树跟前，站直身子，与我的槐哥比个子，我的个子自然是比不上槐哥的。槐哥呢，一点也没有因高我一头而得意忘形，只是静静地站在我面前。我喜欢槐哥的安静，安静里，有天宽地阔的心境；我还喜欢槐哥的单纯，就那么一身绿色，一身清爽，顶多还有几声鸟叫，一弯素月相伴，却怎么看怎么好看，怎么读怎么耐读。我常常把心里的话说给槐哥，他总是耐心地听。有时，他感到必须对我说点什么的时候，总是把翠绿的叶子一片片展开，把写在“手心”的每一个字放在我的眼前，让我反复阅读。在他的语言里我看到的总是明亮、绿意、温柔和来自内心深处的芳香。后来，我偷偷爱上了一个名字散发着淡淡青草香的女孩。但这是怎样开天辟地的大事，又是怎样神秘和圣洁的事，就如一个人赤着脚向着一片纯白色的雪地走去，既害怕踩脏了那片雪地，又忍不住走向那梦境般的洁白。在一个静静的月夜，我对槐哥说了我心中的秘密，我看到槐哥也和我一样忧郁了起来，我明白了，槐哥也愿意分担我在春天的苦涩。我情不自禁地拿出小刀子，在槐哥身上刻上了那个名字。为保密起见，我特地站在凳子上，在树的高处，郑重地，一笔一画地刻上那个美丽的名字。槐哥，成了我初恋的纪念碑。后来，槐哥就越长越高了，高出屋檐，高出屋顶，高出烟囱，高出柳树，高出榆树，高出杨树，高出那本来就很高的椿树，高出我青春的心跳能够触及的那部分天空。渐渐地，我只有仰起头才能看见槐哥那高高的树冠。我知道，槐哥不愿我老是守在他旁边画一些重复的笔画，槐哥自己也看见了比屋檐和屋顶更高的天空。于是，我走出了家门。几十年后，我回到故乡时，槐哥已长成参天大树，样子也有点苍老了。面对他，我只能仰望。但他分明还是认识我的。我站在他跟前，立即就嗅到了他内心里的清香。多少年来，他一直把这纯真的香气保存在内心里，以这样美好的方式证明着自己的存在。而我们人类却远远没有这样美好，我们总是在太多的污浊里游走、捕获，成熟着和成功着，渐渐忘记了我们也曾经那么纯真和美好过，直到污浊将我们改造成另一种生物。此刻，我呼吸到了槐哥内心里保存的动人的清香。我在心里叫了一声：我的好槐哥啊!为我洗心，为我招魂啊!我的槐哥不说话，憨厚地站着，站在他一直站的地方，我的槐哥，已经把这片土地站成了芳香的磁场。我仰望着我的槐哥，像仰望着我越来越值得尊敬的伟大的祖父。我忽然记起了多年前我刻在槐哥身上的名字，那个美丽的名字，那个春天的秘密。槐哥，你把那个动人的名字一直藏在身上，不停地带向高处，不停地向天空奔跑，仿佛要把她放在月亮上，放在天上最坚固的“大理石”上。11\n我终于明白，我此时仰望的已不只是一棵树，我在仰望生命中最纯洁的部分。在似乎不懂生命的时候，我们用透明的心、真挚的忧伤，创造了最初的秘密和童话；那时候，我们站在世界的低处，战栗着，小心保存着自己露珠一样透明的心，它如此干净，如此珍贵，如此脆弱易碎，世上找不到任何合适的纯真器皿来保藏它，以致有多少青春的宝物都摔碎了，散落了，消失了。所幸，我的槐哥为我保存了我生命中最纯洁最无价的部分，一直把它托举在好似蓝宝石的天上。我在仰望，一个正在老去的人，如今回过头开始仰望他早年的童话。 （选自《散文》，有删改）19.请简要概括作者笔下的槐树的特点。（4分）19.安静，单纯，美好，一直保持着纯真（2分）是“我”童年的玩伴，是“我”精神的寄托（2分）【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。作答本题时，只要抓住文中的关键句，如“我喜欢槐哥的安静”“我还喜欢槐哥的单纯”“他一直把这纯真的香气保存在内心里，以这样美好的方式证明着自己的存在”等，即可轻松作答。此外，需要注意的是，槐哥陪着“我”成长“我仰望着我的槐哥”，从这些内容可以看出槐哥是“我”童年的玩伴，是“我”精神的寄托。20.文章第五段写“我”对“初恋”的回忆，这样写有什么作用？（4分）20.①说明“我”对槐树的信任，表明槐树是与“我”生命中最美好纯真的回忆紧密相连的。②为后文写仰望生命中最纯洁的部分作铺垫。【解析】本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。回答作用类试题时，可以从内容和结构两个方面来思考。内容上应准确归纳出第五段所写的主要内容及表达的情感，结构上可从前后照应、铺垫等方面来思考。21.作者在文章中说：“我仰望着我的槐哥，像仰望着我越来越值得尊敬的伟大的祖父。”这样说的理由是什么？（4分）21.如今的槐树已长成苍老的参天大树；槐树对纯真的坚守涤荡着“我”内心的污浊，让“我”重新审视生命；从槐树身上，“我”感受到了自己的渺小和生命应有的伟大与崇高。因此，“我”对槐树充满了敬意。（4分） 【解析】本题考查赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力。从“槐哥”到“越来越值得尊敬的祖父”，称呼的变化体现了作者对已苍老的槐树的敬意更深一层。第八、九、十段是回答本题的关键段，准确地把握住其中的相关信息，就能写出内容全面的答案。22.作者在文中发出了“我们人类却远远没有这样美好”的深沉感慨，并把自己最美好的青春记忆称为“早年的童话”。你是怎样看待作者的这种认识的？请谈谈你的看法。（6分）22.我赞同作者的认识。树时刻都保持着自然的本色，而我们人类，在年少时期尚能拥有纯洁的性灵，保持自然的品行。但随着年龄的增长，我们越来越多地受到世俗的同化，在所谓成熟和成功中，渐渐地抛弃了初始的纯真和美好，成为了社会的而非自然的人。11\n我不赞同作者的认识。树本无情，所谓精神和境界都是人强加于它的。进取是生命的主旋律，人在成长的过程中应不断地抛弃幼稚和单纯，这样才能走向成熟和成功；如果永远停留在年少阶段，人生将永无建树，社会将无进步。人在垂暮之年留恋年少时的岁月是很正常的现象，但发出如作者这样的感慨。其实是对成长的一种误解。【解析】本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴的能力。从文本看，作者的感慨建立在人与槐树的比较上，建立在”成熟着和成功着“的人与青春时代的人的本性的比较上，建立在将槐树人性化的基础叟，因此，考生如果赞同作者的认识，可以从文中归纳概括出作者发出深沉感慨的原因，即人在成熟的过程中失去了最初的纯真与美好；如果反对作者的认识，同样应从文中筛选出相应的信息，然后有针对性地阐述自己的理由，如人的成长过程应该是一个不断成熟的过程等。（二）阅读下面的文字，完成19～22题。（18分）生如夏花在什邡市这个被称为“川西明珠”的地方，一江四河纵流全境，蓥华山巍峨秀丽。21岁的向倩就生活在这里。远古地壳的剧烈运动，给什邡留下了一系列独特的地质奇观：飞来峰从数十公里以外飘来，大峡谷深逾千米。穿行其中，群山陡如刀削，山林郁郁葱葱，一副美不胜收的景象。当然，从学术角度讲，这个地方正属于龙门山断裂带，是一条待大“裂缝”：它绵延长约500公里，宽达70公里，沿着四川盆地西北缘底部切过。但不管如何，从地表上看，天地灵气仿佛集中在这里，向倩就像是这世外桃源中活跃的精灵。她刚参加工作8个月，在龙居小学还只是个见习老师。21岁的她喜欢唱英文歌，特别是那首《我心永恒》： 记得所有的感动，／星光下我们紧紧相拥。／无论是否能重逢，／我的心永远守候，／只盼来生与共……尽管唱着爱情歌曲，可小姑娘还未品尝过恋爱的滋味儿；尽管工资只有区区700元，然而她尤其爱美。5月12日早晨升旗仪式，徐开波副校长记得特别清楚，小向老师就站在他前面。那天她一定是新烫了卷发，上身穿了件白T恤，下穿七分式的牛仔裤，脚穿旅游鞋，整个人显得特别精神，像个可爱的小精灵。也是在这一天，造就了什邡奇秀景观，以百万年为计时单位的地质运动，突然又活跃起来。而且，这次活动太不同寻常，整个断裂带又被撕裂，地底下积攒千万年的能量，把山峰颠散，又把谷地填平。这时候，向倩正在三楼的六(2)班教室里教孩子们唱歌。突然间，教学楼开始晃起来，地底下传来轰隆隆的声音，如同闷雷在滚。房屋开始噼里啪啦地裂开，人被晃动的楼体甩来甩去。这时，向倩的教室离楼梯口很近，她离教室门很近，其实她只需要跨一步，再走一步，耗时两秒，就能轻易越过那条“界线”。但她奋力一次次地飞跑，把学生拽着往楼梯口推!①她的学生肖雪和向芹跑到走廊的时候，从教室的第二扇窗子里，又看见小向老师从教室的门口扑向教室后面，刹那间，楼轰然倒了。 5月13日深夜11点，龙居中心小学救援现场，天下着瓢泼大雨。救援官兵小心翼翼地搬开几块叠压在一起的水泥断梁，发现了一双粉红色的高跟凉鞋，小向老师的脚露出来了，当最后一块断壁被搬开时，官兵们惊呆了，一个面目全非的老师弓趴在地上，她的身子已经断成了两截，只有脚上那双漂亮的粉红色凉鞋，透露着青春的气息。而她的双臂呈大环抱状，双手紧紧搂着两个孩子，她的胸前，护着另一个孩子!生死刹那间的过程，一下子展现在救援官兵们的眼前：在教学楼即将倒塌的那一瞬间，向倩突然发现教室后面还有3个学生，她立刻以百米冲刺速度冲过去，抓住3个孩子想冲回来，然而楼倒了，②在断梁砸下来的那一刻，她把3个孩子一把揽进了怀抱里……11\n “敬礼!”这些年轻的战士，大雨里齐刷刷举起右手，对一个可敬的教师表达军人最崇高的敬意!再也听不到这一声“敬礼”的小向老师，生前最爱吃苹果，人长得恬静，圆圆的脸，笑起来也像苹果一样甜。她有一副好脾气，可偶尔也喜欢耍个小脾气。有一次她找徐校长请假想去城里参加本科函授考试。徐开波没准她假，气得她嘴巴撅了好半天。后来徐开波想起来给她“赔不是”，“借”她的英语发了个“sorry”短信，没想到人家回复说“我忘了”。等徐开波真的快忘了时，她却又没头没脑地发给他两个字“快乐”，搞得他哭笑不得。向倩的家在离学校10公里外。徐开波家也在校外，每个星期五两个人常一起坐公交车离校。有一次两个人坐在回家的汽车里，他说：“听说咱校园以前可是个坟地，你夜晚在校怕不怕鬼?”笑吟吟的向倩说：“咱可是百米冠军，什么‘鬼’能追得上我?两个人说着说着到站了，她掏出手机给父亲打电话让来接她，可父亲当天正好在开会，说没空接，她立马就在电话里嘟囔开了，缠得当爸的没办法。徐开波说：“你爸爸对你真好!”她却一脸的嗔怪，嘟囔着说：“那只是你的认为。”这个还略显青涩的小丫头呀，在这个生机勃发的初夏，她再也无法领会到爸爸的爱了。5月28日，在向倩的家里举行了追悼会，她的灵堂前摆放着她生前的一张工作照。在哀痛的抽泣里，有一首特别的旋律在吧嗒吧嗒的泪滴中，湿漉漉地慢慢响起。那是小向老师喜欢的，现在正由她的学生，并不整齐地唱给她。你听，那是小向老师喜欢的曲子——“哪里是天堂，哪里有你……”19文章开头两段景色描写有哪些特点和作用?(4分) 19．(4分)特点：雄伟秀丽，美不胜收。(2分)作用：为下文写大地震的强烈作铺垫。(1分)与人物相映衬，衬托了向倩是“活跃的精灵”的形象特征。(1分) 20.分析下面两句话中加点的字与括号内的字相比的好处。(4分) ①她的学生肖雪和向芹跑到走廊的时候，从教室的第二扇窗子里，又看见小向老师从教室的门口扑(跑)向教室后面，刹那间，楼轰然倒了。②在断梁砸下来的那一刻，她把3个孩子一把揽(搂)进了怀抱里…… 20．①“扑”比“跑”速度更快，力量更猛，(1分)表现向倩老师在生死关头抢救学生的急切和果敢。(1分)②“揽”比“搂”速度更快，护的范围更大，护的意味更浓，(1分)表现向倩老师在死亡来临之际，舍身救助孩子的责任心和爱心。(1分) 21．这则通讯写出了向倩老师哪些个性特征?(4分)21．(4分)①恪尽职守，舍身救学生。(1分)②年轻漂亮，充满活力。(1分)③憧憬爱情。(1分)④单纯活泼。(1分) 22．通讯的标题被喻为通讯的“眼睛”，标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望。试结合全文探究“生如夏花”这一标题的精彩之处。(6分)22．(6分)生动形象，(1分)向倩正处于青春年华，美丽充满朝气，像夏花一样绚丽繁荣。(2分)深化主题，(1分)说明向倩的生命像夏花一样，虽然短暂，但轰轰烈烈，大放异彩。(2分) 七、作文(60分) 11\n 23．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一位母亲很喜欢带着4岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，不经意地抬头观望，发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前所见，全是周围人们晃动着的腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。要求：①选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；②不要脱离材料内容及含意作文，不能套作，不得抄袭。 七、(60分)略。参照高考作文评分标准。11
