古代中国的艺术一、选择题(每小题4分，共32分)1．书法是体现中华民族文化特色的一种艺术形式。下列书体中属隶书的是( )解析：本题考查学生的识图理解能力。A项属于草书；B项属于楷书；C项属于行书；D项属于隶书。隶书的特点是字形结构平衡对称，整齐安定。答案：D2．一曲《沂蒙小调》唱出了历史文化名城临沂的绮丽锦绣。临沂有着美丽的人文景观，城内的“洗砚池”“晒书台”等遗址，留下了东晋“书圣”的不朽作品。这位“书圣”是( )A．钟繇B．顾恺之C．王羲之D．柳公权解析：灵活运用教材基础知识，注意“书圣”指的是王羲之。答案：C3．秦始皇泰山封禅时留下了《泰山刻石》，相传其稿本为秦丞相李斯所书，唐人称颂其“画如铁石，字若飞动”，“骨气丰匀，方圆绝妙”。据推断，该刻石使用的一定是( )A．篆书B．草书C．楷书D．隶书解析：本题考查学生对书法发展历程的认识和识记能力。秦朝时书法以篆书为主要书体，笔画圆匀。答案：A4．汉字经历了漫长的演变过程。下图所示“车”字形体演进的基本趋势是( )A．逐渐形象化B．逐渐多样化C．逐渐简约化D．逐渐国际化解析：汉字的形体从甲骨文到小篆，再从小篆到隶书、楷书的演变，主要经历了由繁到简的变化，演变的总趋势是在表义明确的前提下由繁趋简。答案：C3\n5．在敦煌艺术中，魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和对现实的艰苦无奈；隋唐壁画则更多的宣传享受和娱乐，表现幸福与祥和；宋朝壁画中，世俗场景大量渗入佛界。这种变化说明了( )A．佛教文化的中国化B．中外文化的交融性C．艺术形式的多样化D．艺术内容的时代性解析：一定时期的艺术是一定时期政治经济的反映，分析魏晋南北朝、隋唐、宋朝壁画内容的变化，可以看出这种变化说明了艺术内容的时代性。答案：D6．苏东坡在《文与可画墨竹屏风赞》中说：“与可之文，其德之糟粕。与可之诗，其文之毫末。诗不能尽溢，而为书，变而为画……”这反映出( )A．宋代书法开始成为一门艺术B．文人画注重文化底蕴、人格精神C．文人相轻的社会风气D．商品经济的发展推动艺术革新解析：北宋时期文人山水画成为独立的画种。由于北宋理学的兴起，文人更加注重内心修养，文人画、山水画也体现出这一特点。答案：B7．有人评价王维的作品“诗中有画，画中有诗”，其中“画中有诗”是诸多中国杰作的共同风格。这说明文人画( )A．追求抒情写意风格B．讲究布局构图C．拘泥于客观景物的逼真摹写D．是诗歌的另一种表现形式解析：本题考查学生分析问题的能力。B、C两项明显与题干不符；“诗中有画，画中有诗”并不能说明文人画是诗歌的一种表现形式，故D项说法错误；文人画在创作上强调个性表现，追求抒情写意，故答案为A。答案：A8．我们经常会听到讲自己或某个人是跑龙套的。“龙套”在早期京剧中指的是( )A．一种角色的行为B．京剧的一支小流派C．一种用于和声的唱腔D．一批专门给人化装或后台服务的人解析：本题考查中国古代戏曲艺术。“龙套”是传统戏曲中扮演兵卒、夫役等群众角色的统称。由于所穿均是各色的龙套衣而得名。一般以四人为一堂。在舞台上用一堂或两堂龙套，以表示人员众多，起烘托声势的作用。3\n答案：A二、非选择题(18分)9．阅读下列材料：材料1：材料2：请回答：(1)材料1反映了中国古代文化发展中的什么现象？有何意义？(6分)(2)材料2两幅画分别属于什么画种？各自的特点是什么？(12分)解析：本题围绕古代中国的艺术选取材料，考查学生的综合分析能力。第(1)问应注意指出中国文字的起源及其意义；第(2)问注意判断图1为文人画，图2为山水画，并回答出各自的特点。答案：(1)现象：中国古代文字的起源。意义：促进人与人之间、地区之间的经济文化交流和发展；有利于中华民族和中华文明的进步和发展。(2)图1：文人画。特点：在创作上强调个性表现，追求抒情写意，融文字、书法、绘画、篆刻等多种艺术为一体，集中体现画家多方面的文化素养。图2：山水画。特点：特别讲究布局构图，画面普遍具有气势雄壮、意境深远的特色，意境是其灵魂，创作上往往注重画面传达主观情致与神韵，并不拘泥于客观自然景物的逼真摹写。3
