3.回忆鲁迅先生（节选）
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课外阅读拓展练95678
语文素养专项练10
1.根据拼音写字词或给加点字注音。(1)妈妈fēnfu()我，走弄()堂的时候要小心些。(2)那个人总爱用报纸揩()桌子。(3)他随手解开小细绳上的gēdɑ()。(4)她把调羹()放在桌上后便咳sou()起来了。吩咐•••lòngkāi疙瘩gēng嗽
2.用横线画出下面词语中的错别字，并改正。抹杀 绞肉 安顿 细腻 明郎 薪金 忧郁草率 洗澡 悠然 近而远之 揭力 避免_______________________________________________—朗—敬—竭
3.下面句中加点的词语，使用错误的一项是()A．铁路工人克服了重重困难，终于按时完成了建设任务，真是世上无难事，只怕有心人。B．爷爷退休后，每天练练书法，到公园打打太极拳，过着悠闲的生活。C．我喜欢这部电影的男主角，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观地面对困难。D．他对那些小偷小摸的行为深恶痛绝。C【点拨】“不以为然”指不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。该句中指“他”不将艰苦的生存环境放在心上，应该用“不以为意”。••••••••••••••••••••
4.下列各项分析错误的一项是()面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样博大的胸怀。不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土？每一朵浪花？每一朵云霓？A．语段中“心灵”“广袤”和“比”分别是名词、形容词和介词。B．语段中“海洋和天空”“更为博大”分别是并列短语和偏正短语。C．“人们往往会自惭形秽”一句中的主语是“人们”。D．“每一粒泥土？每一朵浪花？每一朵云霓”中的两个“？”应改为“；”。D【点拨】两个“？”应该改为“，”。••••••••••••••
★5.第③段中的画横线的句子属于什么描写？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________X·4·2细节描写。用萧红与鲁迅先生通信，萧红对鲁迅先生发出抗议这个细节，塑造了萧红天真活泼、任性近乎撒娇的形象，创造了一种较为和谐的人际关系【内容】，表达了鲁迅对文学青年的宽容【主】。请同学们看《典中点》第10页第5-9题。
6.第⑤段中为什么要引用《回忆鲁迅先生》中的文字？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________X·4·1引用《回忆鲁迅先生》中的文字是为了说明许广平十分忙碌，无法让鲁迅的精神放松下来【内容】。
7.试赏析文章第⑨段中画波浪线的句子。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Y·4·3运用比喻的修辞手法【形】，将活泼的萧红闯入鲁迅幽闭的心比喻成沙漠中见到的一抹绿色【容】，生动形象地表现出萧红的出现对于鲁迅精神需求的重要性，以及鲁迅对于人生中遇见萧红的欣喜【情】。
8.请概括出萧红对鲁迅的私人生活极为熟稔，以至于她写的关于鲁迅先生的回忆文字能洋洋万言的原因。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________G·4·1①萧红性格特别好，与鲁迅相处不拘谨【条】。②萧红可以让鲁迅的精神放松下来，为鲁迅幽闭的心打开了一扇窗户【条】。③萧红是鲁迅家的常客，她能深夜十二点还在鲁迅家聊天，还能在鲁迅家与许广平一起包饺子【条】。(答出其中两点即可)
▲9.文章主要写了什么内容？表达了作者怎样的情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】本题运用作者思想感情分析法。答题时必须在整体把握内容的基础上，重点分析写作背景、文中的关键词句，分析文中的抒情句和议论句，从中揣摩作者的情感倾向。G·4·1文章主要写了鲁迅和萧红之间亲密的交往和真诚的友谊【条】，表达了作者对这种友谊的赞美之情【条】。
10.(综合性学习·文化传承素养)在鲁迅作品阅读展示课上，小程同学准备向同学们介绍他做读书笔记的两种方法，并展示自己的读书笔记。请你将(1)(2)题补充完整。(1)【方法介绍】①要点归纳法：______________________________________________________________________________________________②摘抄批注法：先摘抄一些词、句、段，然后写写感想、体会或评论。先阅读完作品，然后从文体、内容、情节等方面归纳要点，最后写出感想。
(2)【笔记展示】我用两个星期的时间读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》。这是一部回忆性的散文集，共有10篇文章，写了鲁迅从少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。……在我看来，《朝花夕拾》揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的社会现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的艰难历程，表达了作者__________________________________对家人师友的真挚感情。
