高中语文文言文常见考点-文言句式训练1．下列句子中与例句句式相同的一项是（ ）例句：虽董之以严刑A．洎牧以谗诛B．振之以威怒C．虑壅蔽则思虚心以纳下D．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也2．下列各组句子中，文言句式不同的一项是（ ）A．董之以严刑 西取由余于戎B．苟以天下之大 村中少年好事者驯养一虫C．秦人不暇自哀 斯用兵之效也D．而为秦人积威之所劫 终必不蒙见察3．下列各句中，与例句句式相同的一项是（ ）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A．句读之不知，惑之不解B．冰，水为之，而寒于水C．不拘于时，学于余D．马之千里者，一食或尽粟一石4．下列各项中，文言句式归类正确的一项是（ ）①师不必贤于弟子②道之所存，师之所存也③客有吹洞箫者④渺渺兮予怀⑤崖限当道者⑥徘徊于斗牛之间⑦师者，所以传道受业解惑也⑧蜀道之难，难于上青天A．①⑧／②／③／④⑥／⑤⑦B．①⑧／②⑦／③／④／⑤⑥C．①⑥⑧／②⑦／③⑤／④D．①⑥⑧／②／③⑦／④／⑤5．下列句子与“然而不王者，未之有也”句式相同的一项是（ ）A．颁白者不负戴于道路矣B．若属皆且为所虏C．夫晋，何厌之有D．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也6．下列选项中的文言句式与例句相同一项是（ ）例：百姓乐用A．戍卒叫，函谷举B．天下人之不当死而死与不愿离而离者C．一人之心，千万人之心也D．虽董之以严刑7．下列选项中的文言句式与例句相同一项是（ ）例：君子博学而日参省乎己A．此诚危急存亡之秋也B．何陋之有C．蚓无爪牙之利D．青，取之于蓝8．下列选项中的文言句式与例句相同一项是（ ）例：客有吹洞箫者A．青，取之于蓝B．凌万顷之茫然C．不拘于时D．句读之不知9．下列句式的结构特点，不同于其它三项的是（ ）A．保民而王，莫之能御也B．为国者无使为积威之所劫哉C．百姓之不见保，为不用恩焉D．虽欲强聒，终必不蒙见察10．下列句子中与“而今安在哉”句式特点相同的一项是（ ）A．固一世之雄也B．凌万顷之茫然C．而又何羡乎D．月出于东山之上11．下列句子句式类型不同于其他三项的是（ ）A．游于赤壁之下B．何为其然也C．渔樵于江渚之上D．月出于东山之上12．下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（ ）A．青，取之于蓝而青于蓝B．登高而招，臂非加长也C．冰，水为之，而寒于水D．君子生非异也，善假于物也13．在下列各项中，选出句式不同于其他三项的一项（ ）A．遂见用于小邑B．乐夫天命复奚疑C．故不我若也D．古之人不余欺也14．从文言句式角度看，下列各句中不同于其他三句的一句是（ ）A．宜乎百姓之谓我爱也B．是以后世无传焉，臣未之闻也C．古之人不余欺也D．保民而王，莫之能御也15．下列各项中特殊句式类型与所给例句相同的一项是（ ）例：慈父见背A．非独蜀之人士及二州牧伯所见明知B．又杂植兰桂竹木于庭C．虽无丝竹管弦之盛D．胡为乎遑遑欲何之16．下列特殊句式与例句相同的一项是（ ）例句：故不我若也A．遂见用于小邑B．古之人不余欺也。C．仰观宇宙之大D．寓形宇内复几时17．与例句句式相同的一项是（ ）例：卿将何以自处A．朔人献燕昭王以大豕B．梁，吾仇也；燕王，吾所立C．方其系燕父子以组D．国胡以相恤18．下列各项中的句子与例句句式全都相同的一项是( )例句：仰观宇宙之大A．当其欣于所遇 石之铿然有声者B．虽无丝竹管弦之盛 凡长安豪富人为观游及卖果者C．死生亦大矣 得双石于潭上D．故不我若也 古之人不余欺也19．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（ ）A．加之以师旅B．则何以哉C．毋吾以也D．是以地无四方20．下列各句的句式与“终必不蒙见察”不相同的一项是（ ）A．冀君实或见恕也B．百姓乐用，诸侯亲服C．为国者无使为积威之所劫哉D．遂为猾胥报充里正役21．下列句子的句式特点与例句不同的一项是（ ）例句：引以为流觞曲水，列坐其次A．会于会稽山阴之兰亭B．或取诸怀抱，悟言一室之内C．况修短随化，终期于尽D．或因寄所托，放浪形骸之外22．下列句子中，句式与例句不同的是（ ）例句：戍卒叫，函谷举A．为国者无使为积威之所劫哉（《六国论》）B．此非孟德之困于周郎者乎（《赤壁赋》）C．如今人为刀俎，我为鱼肉D．若属皆且为所虏（《鸿门宴》）23．下列句子中，句式特点不同于其他三项的一项是（ ）A．又何以蕃吾生而安吾性耶B．吾又何能为哉C．理，非吾业也D．故不我若也24．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（ ）A．臣未之闻也（《齐桓晋文之事》）B．技经肯綮之未尝（《庖丁解牛》）C．夫晋，何厌之有（《烛之武退秦师》）D．若属皆且为所虏（《鸿门宴》）25．对下列文言句式归类正确的一项是（ ）①彼且恶乎待哉 ②闻道百，以为莫己若者 ③吾长见笑于大方之家④不拘于时 ⑤之二虫又何知 ⑥五谷者，种之美者也⑦自以比形于天地 ⑧乐羊以有功而见疑 ⑨郢人有遗燕相国书者⑩宁信度，无自信也A．①④⑤/②③⑦⑧/⑥/⑨⑩B．①②⑤⑩/③⑦⑧/④⑥/⑨C．①②⑦/③④⑧/⑤⑥/⑨⑩D．①②⑤⑩/③④⑧/⑥/⑦/⑨26．下列句式分类正确的一项是（ ）①陈胜者，阳城人也②西取由余于戎③民以殷盛④并国二十⑤所以敢先汝而死，不顾汝也 ⑥不者，若属皆且为所虏⑦称心快意，几家能彀⑧此非所以跨海内，制诸侯之术也⑨内自虚而外树怨于诸侯⑩举地千里A．①/②⑨/④⑦/⑤⑧/③⑩/⑥B．①⑤⑧/②⑨/④⑩/③/⑥/⑦C．①⑧/②⑨/③⑤/④⑩/⑥/⑦D．①⑧/②⑨/③⑤/④⑦⑩/⑥27．下列句子句式分类相同的一组是（ ）①农人告余以春及 ②长余佩之陆离 ③亦将有感于斯文 ④此世所以不传也⑤恐年岁之不吾与 ⑥余自束发读书轩中 ⑦则告诉不许 ⑧凡长安豪富人为观游及卖果者⑨引以为流觞曲水 ⑩乐夫天命复奚疑 ⑪复驾言兮焉求 ⑫则山下皆石穴罅 ⑬渐见愁逼迫A．①③/②⑧/④⑫/⑤⑩⑪/⑥⑨/⑦⑬B．①③/②⑩⑪/④⑫/⑤⑦⑬/⑥⑨/⑧C．①⑤⑦/③④/⑥⑧⑫/⑨⑩⑬/⑪D．①③⑤/②⑦⑬/④⑨/⑥⑧/⑩/⑪⑫28．与“信而见疑，忠而被谤”的句式相同的一项是（ ）A．此不知人之祸也B．皆为陛下所成就C．何以复加D．大破楚师于丹、淅29．下列各组句子中，句式不相同的一组是（ ）A．父母者，人之本也 秦虎狼之国，不可信B．明于治乱，娴于辞令 方正之不容也C．（人君）莫不欲求忠以自为，举贤以自佐 而自令若是D．信而见疑，忠而被谤 身客死于秦，为天下笑30．下列各项中的两个句子不属于同一句式类型一项是（ ）A．子卿尚复谁为乎 举贤以自佐B．剖之以为瓢 尔其无忘乃父之志C．此三者，吾遗恨也 单于益骄，非汉所望也D．为天下笑 信而见疑31．下列各句中，与“古之欲明明德于天下者”句式相同的一项是（ ）A．为之于未有B．羞恶之心，义之端也C．不学《礼》，无以立D．仁以为己任32．下列句式相同的一项是（ ）A．恻隐之心，仁之端也 则所用之异也B．不亦远乎 起于累土C．宋人有善为不龟手之药者 仁以为己任D．何不虑以为大樽而浮乎江湖 自知者明33．从文言文句式角度看，下列各组句子特点不相同的一项是（ ）A．①始皇既没，余威震于殊俗 ②盛以锦囊B．③收天下之兵，聚之咸阳 ④然而不王者，未之有也C．⑤身死人手，为天下笑者，何也 ⑥感斯人言，是夕始觉有迁谪意D．⑦铸以为金人十二 ⑧蚓无爪牙之利34．下列课内文言文句字按句式分类，正确的一项是（ ）①申之以孝悌之义 ②何厌之有③宜乎百姓之谓我爱也 ④莫之能御也⑤未之有也 ⑥将军战河北⑦夫子之谓也 ⑧异乎三子者之撰⑨为击破沛公军 ⑩甚矣，汝之不惠A．①⑨/②③/④⑤⑦/⑥⑧/⑩B．①⑧/②④⑤⑦/③⑩/⑥⑨C．①⑨/②④⑤⑦/③⑩/⑥⑧D．①⑧/②③/④⑤/⑥⑨⑩/⑦35．下列与例句句式相同的一项是（ ）例句：恐年岁之不吾与A．凡长安豪富人为观游及卖果者B．传其事以为官戒也C．乐夫天命复奚疑D．将有事于西畴36．下列各句中，与例句句式相同的一项是（ ）例句：不吾知也A．冠者五六人，童子六七人B．宜乎百姓之谓我爱也C．大王来何操D．以其无礼于晋，且贰于楚也37．下列各句中的句式与例句相同的一项是（ ）例句：大王来何操A．若亡郑而有益于君B．佚之狐言于郑伯曰C．敢以烦执事D．夫晋，何厌之有38．下列各句句式特点，不相同的一项是（ ）A．今君乃亡赵走燕 果地震陇西B．何以复加 大臣亡罪夷灭者数十家C．见犯乃死，重负国 使不辱于诸侯D．为降虏于蛮夷 饰以篆文山龟鸟兽之形39．下列选项中与“客何为者”句式相同的一项是（ ）A．沛公安在 （《鸿门宴》）B．负栋之柱，多于南亩之农夫 （《阿房宫赋》）C．苟以天下之大 （《六国论》）D．若不阙秦，将焉取之 （《烛之武退秦师》）40．对下列各句文言句式的分类，正确的一项是（ ）①无伤也，是乃仁术也 ②若属皆且为所虏 ③不然，籍何以至此 ④赂秦而力亏，破灭之道也 ⑤戍卒叫，函谷举 ⑥不吾知也 ⑦江南金锡不为用A．①④⑤/②⑦/③⑥B．①④/②③⑤/⑥⑦C．①③⑤/②④/⑥⑦D．①④/②⑤⑦/③⑥41．下列句子句式类型分类正确的一项是（ ）①保民而王，莫之能御也 ②夫子之谓也 ③沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰④何由知吾可也 ⑤技经肯綮之未尝 ⑥吾属今为之虏矣 ⑦视为止，行为迟⑧以其无礼于晋 ⑨为击破沛公军A．①②④⑥/③⑧/⑤⑦⑨B．①②④⑤/③⑧/⑦⑨/⑥C．①②④⑤/③⑧/⑦/⑥⑨D．①②④⑤⑥/③⑧/⑦⑨42．下列句子中句式不同于其他三项的一项是（ ）A．为降虏于蛮夷B．方正之不容也C．而身死国灭，为天下笑D．故内惑于郑袖43．下列各组句子与例句句式相同的一项是（ ）例句：客何为？A．以吾一日长乎尔/是以后世无传焉B．夫晋，何厌之有/百姓之不见保C．牛何之/然而不王者，未之有也D．大王来何操/宜乎百姓之谓我爱也44．对下列句子的句子特点判断不正确的一项是（ ）A．由此观之，王之蔽甚矣。（被动句）B．甚矣，汝之不惠。（主谓倒装句）C．马之千里者，一食或尽粟一石。（定语后置句）D．醒能述以文者。（宾语前置句）45．下列各句按句式特点分类正确的一项是（ ）①戍卒叫，函谷举 ②秦人不暇自哀，而后人哀之 ③洎牧以馋诛 ④终必不见察⑤则众何为而不汹汹然 ⑥架梁之椽，多于机上之工女 ⑦然而不王者，未之有也⑧为击破沛公军 ⑨申之以孝悌之义 ⑩民以殷盛，国以富强A．①③④/②⑤⑦/⑥⑨⑩/⑧B．①③④/⑤⑦/②⑥⑨/⑧⑩C．①②③/⑤⑦/⑥⑨⑩/④⑧D．①③④/②⑤⑦/⑥⑨/⑧⑩46．下列句式与其他各项不同的一项是（ ）A．未之有也B．师者，所以传道受业解惑也C．是亦走也D．然陈涉瓮牖绳枢之子47．下列句式与其他各项不同的一项是（ ）A．身死人手，为天下笑B．此非孟德之困于周郎者乎C．人为刀俎，我为鱼肉D．若属皆且为所虏48．下列句式与其他各项不同的一项是（ ）A．马之千里者B．句读之不知，惑之不解C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．高余冠之岌岌兮49．下列句子句式特点不同的一项是（ ）A．终必不蒙见察 遂为猾胥报充里正役B．得复见将军于此 申之以孝悌之义C．然而不王者，未之有也 若舍郑以为东道主D．臣之所好者道也 吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处50．下列句式与其他各项不同的一项是（ ）A．蜀道之难，难于上青天B．尝学琵琶于穆曹二善才C．移其粟于河内D．（李氏子蟠）不拘于时51．下列句式不同于其他三项的一项是（ ）A．自书典所记，未之有也B．信义安所见乎C．为降虏于蛮夷D．子卿尚复谁为乎52．下列文言句式不属于同一类的一项是（ ）A．民以殷盛，国以富强 （《谏逐客书》）虽董之以严刑，震之以威怒 （《谏太宗十思疏》）B．夫晋，何厌之有 （《烛之武退秦师》）莫之能御也 （《齐桓晋文之事》）C．是寡人之过也 （《烛之武退秦师》）歌呼呜呜快耳者，真秦之声也 （《谏逐客书》）D．洎牧以谗诛，邯郸为郡 （《六国论》）若属皆且为所虏 （《鸿门宴》）53．下列各组句子句式与例句完全相同的一项是（ ）例：苟以天下之大A．议法度而修之于朝廷 楚君之惠，未之敢忘 舍其旧而新是谋B．喜置榻上，半夜复苏 长桥卧波，未云何龙 江南金锡不为用C．使之西面事秦 钟情如我辈者 内自虚而外树怨于诸侯D．田百顷，楼阁万椽 麾下壮士骑从者八百余人 冠者五六人54．下列文言句式类型判断正确的一组是（ ）①慈父见背②谨拜表以闻③而母立于兹④引以为流觞曲水⑤当其欣于所遇⑥俯察品类之盛⑦皆口腹自役⑧复驾言兮焉求⑨凡长安豪富人为观游及卖果者⑩古之人不余欺也A．①/②④⑦/③⑤/⑥⑨/⑧⑩B．①②/③⑥/④⑤⑨/⑦⑧⑩C．①/②④⑧/③⑥/⑤⑨/⑦⑩D．①⑦⑧⑩/②④/③⑤/⑥⑨55．下列各句中，没有特殊句式的一项是（ ）A．当其南北分者，古长城也。B．半壁见海日，空中闻天鸡C．此非孟德之困于周郎者乎D．蚓无爪牙之利，筋骨之强56．下列句子句式类型分类正确的一项是（ ）①虽董之以严刑，振之以威怒 ②此非所以跨海内、制诸侯之术也 ③戍卒叫，函谷举④架梁之椽，多于机上之工女 ⑤吾属今为之虏矣 ⑥岁征民间⑦洎牧以谗诛 ⑧村中少年好事者驯养一虫 ⑨既得其尸于井 ⑩族秦者秦也，非天下也A．①④⑨/②/③⑤/⑥⑦/⑧⑩B．①④/②⑩/③/⑤⑦/⑥⑨/⑧C．①④⑨/②⑩/③⑤⑦/⑥/⑧D．①⑨/②/③⑦/⑥/④⑧/⑤⑩57．下列特殊句式归类正确的一项是（ ）①既替余以蕙纕兮 ②謇朝谇而夕替③恐年岁之不吾与 ④长余佩之陆离⑤吾独穷困乎此时也 ⑥不吾知其亦已兮⑦嗟尔远道之人胡为乎来哉 ⑧为仲卿母所遣⑨皆好辞而以赋见称 ⑩为降虏于蛮夷A．①⑤⑩/②⑧⑨/③⑥⑦/④B．①③/②⑧⑨/④/⑤⑩/⑥⑦C．①⑨/②⑧/③⑥/④⑦/⑤⑩D．①/②④/③⑦/⑤⑥⑩/⑧⑨58．与“信而见疑”的句式相同的一项是（ ）A．此不知人之祸也B．而刘夙婴疾病C．胡为乎遑遑欲何之D．大破楚师于丹、淅59．下列句子不属于判断句的是（ ）A．此亡秦之续耳B．楚左尹项伯者，项羽季父也C．其人居远未来D．如今人方为刀俎60．下列句子与“吾属今为之虏矣”句式不同的一项是（ ）A．若属皆且为所虏B．舆薪之不见，为不用明焉C．百姓之不见保D．戍卒叫，函谷举61．下列各句与例句句式相同的一项是（ ）例句：管弦呕哑，多于市人之言语A．民以殷盛，国以富强B．为国者无使为积威之所劫哉C．灭六国者，六国也D．虽董之以严刑，振之以威怒62．下列选项中的文言句式与例句相同一项是（ ）例：洎牧以谗诛A．虽董之以严刑，振之以威怒B．冀君实或见恕也C．苟以天下之大，下而从六国破亡之故事D．百姓不见保63．以下存在宾语前置这种特殊语法现象的句子有几个（ ）①引以为流觞曲水 ②悟言一室之内 ③复驾言兮焉求 ④胡为乎遑遑欲何之⑤故不我若也 ⑥又何以蕃吾生而安吾性耶⑦石之铿然有声者⑧又有若老人咳且笑于山谷中者A．3个B．4个C．5个D．6个64．下列各句的句式特点与例句相同的一项是（ ）例：而刘夙婴疾病A．则告诉不许B．州司临门，急于星火C．故不我若也D．句读之不知，惑之不解65．对下列句中的特殊句式类型归类正确的一项是（ ）①此不知人之祸也②何以复加③乃幽武置大窖中④何以汝为见⑤乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者⑥常惠请其守者与俱⑦祸患常积于忽微⑧燕王吾所立⑨令以责之里正⑩西取由余于戎A．①⑤/②④/③⑨/⑥⑧/⑦⑩B．①⑥/②⑤/③④⑧/⑦/⑨⑩C．①⑧/②④/③⑥⑨/⑤/⑦⑩D．①⑥/②④/③⑤⑨/⑦⑧/⑩66．下列选项句式不同的一组是（ ）A．秦，虎狼之国 汉天子我丈人行也B．铸以为金人十二 大臣亡罪夷灭者数十家C．子卿尚复谁为乎 今得杀身自效D．为降虏于蛮夷 智勇多困于所溺67．下列各项中句式与其他三项不同的一项是（ ）A．是寡人之过也B．胥怨者民也C．斯用兵之效也D．谁得而族灭也68．下列各句的文言句式与例句相同的一项是（ ）例：不吾知也A．是寡人之过也B．沛公安在C．得复见将军于此D．百姓之不见保69．下列句式与例句相同的一项是（ ）例：不吾知也A．以吾一日长乎尔B．若属皆且为所虏C．沛公安在D．宜乎百姓之谓我爱也70．下列选项中的句子句式特点与其他三项不同的是（ ）A．秦人不暇自哀B．村中少年好事者驯养一虫C．苟以天下之大D．天下人之不当死而死与不愿离而离者71．下列各句的句式，不相同的一项是（ ）A．将子无怒，秋以为期B．恐年岁之不吾与C．州司临门，急于星火D．行年四岁，慈父见背72．下列句式分类正确的一项是（ ）①石之铿然有声者②故不我若也 ③凡长安豪富人为观游及卖果者④胡为乎遑遑欲何之⑤生孩六月，慈父见背 ⑥仰观宇宙之大⑦信而见疑 ⑧戍卒叫，函谷举A．①②③/④⑤⑥/⑦⑧B．①③⑥/②④/⑤⑦/⑧C．①③⑥/②④⑤/⑦⑧D．①③⑥/②④/⑤⑦⑧73．下列各句的句式与例句的句式相同的一项是（ ）例：耕者皆欲耕于王之野A．洎牧以谗诛B．苟以天下之大C．赵尝五战于秦D．戍卒叫，函谷举74．下面句子所含特殊句式，归类恰当的一项是（ ）①非臣陨首所能上报 ②臣欲奉诏奔驰，则告诉不许③今臣亡国贱俘 ④恐年岁之不吾与⑤室西连于中闺 ⑥不能喻之于怀⑦引以为流觞曲水 ⑧为仲卿母所遣⑨复驾言兮焉求 ⑩故不我若也⑪石之铿然有声者，所在皆是也 ⑫古之人不余欺也A．①③/②⑧/④⑨⑩⑫/⑤⑥/⑦/⑪B．①⑦/②⑩/③⑧/④⑨⑫/⑤⑥/⑪C．①③⑪/②⑧/④⑦⑨⑩/⑤⑥/⑫D．①⑦⑪/②⑩/③⑧/④⑨⑫/⑤⑥75．按照文言句式特点分类，下列句子归类正确的一项是（ ）①此物故非西产 ②村中少年好事者驯养一虫 ③大王来何操④然而不王者，未之有也 ⑤赂秦而力亏，破灭之道也 ⑥百姓之不见保⑦戍卒叫，函谷举 ⑧管弦呕哑，多于市人之言语 ⑨竖子不足与谋A．①⑤/②/③④/⑥⑦/⑧/⑨B．①⑤/②③④/⑥/⑦⑨/⑧C．①②⑤/③④/⑥/⑦⑨/⑧D．①②⑤/③④/⑥/⑦/⑧⑨76．下列句子中与例句句式相同的一项是（ ）例句：震之以威怒A．惧满溢，则思江海下百川B．虽董之以严刑C．人君当神器之重，居域中之大D．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也参考答案：1．B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句：为状语后置句，介宾短语“以严刑”作“董”的后置状语，正常语序为“以严刑董之”。句意：即使用严酷的刑罚来督责他们。A．为被动句，无被动标志词。句意：等到李牧因受诬陷而被杀死。B．为状语后置句，介宾短语“以威怒”作“振”的后置状语，正常语序为“以威怒振之”。句意：用威风怒气来吓唬（人们）。C．为被动句，无被动标志词。句意：担心（言路）不通被蒙蔽就想到虚心采纳臣下的意见。D．为判断句，用“……者也”表判断。句意：这也如同挖断树根却想要树木长得茂盛，堵塞源泉却想要泉水流得远一样。故选B。2．C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.状语后置，正常语序为“以严刑董之”。句意：用严酷的刑罚来督责（人们）。状语后置，正常语序为“西于戎取由余”。句意：在西边从戎那里得到了由余。B.定语后置，正常语序为“苟以大天下”。句意：如果凭着偌大的天下。定语后置，正常语序为“村中好事少年驯养一虫”。句意：村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀。C.宾语前置，正常语序为“秦人不暇哀自”。句意：秦人来不及哀悼自己。判断句，“也”表判断。句意：这就是用兵抗秦的效果。D.被动句，“为……所”表被动。句意：被秦国积久的威势所胁迫。被动句，“见”表被动。句意：最终也必定不被您所谅解。故选C。3．D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句为定词后置句，中心词+之+定语的形式，正常语序为：蚓无利之爪牙，强之筋骨。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。A.宾语前置句，正常语序为：不知句读，不解惑。句意：不知句读要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师。B.状语后置句，正常语序为：冰，水为之，而于水寒。句意：冰，是水凝结而成的，然而却比水更寒冷。C.被动句和状语后置句，第一“于”表被动，正常语序为：不拘于时，于余学。句意：不受时俗的拘束，向我学习。D.定语后置句，中心词+之+中心词+者的形式，“千里”为“马”的定语。句意：（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。故选D。4．C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①状语后置句，正常语序是“师不必于弟子贤”。句意：老师不一定比学生贤能。②判断句，“也”表判断。句意：道理存在的地方，就是老师所在的地方。③定语后置句，正常语序是“有吹洞箫客”。句意：有会吹洞箫的客人。④主谓倒装句，正常语序是“予怀渺渺兮”。句意：我的情思啊悠远茫茫。⑤定语后置句，正常语序是“限当道崖”。句意：像门槛一样横在路上的山崖。⑥状语后置句，正常语序是“于斗牛之间徘徊”。句意：在斗宿与牛宿之间来回移动。⑦判断句，“……者……也”表判断。句意：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。⑧状语后置句，正常语序是“蜀道之难，于上青天难”。句意：蜀道难以攀越，简直比上青天还难。①⑥⑧是状语后置句，②⑦是判断句，③⑤是定语后置句，④是主谓倒装句。故选C。5．C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句：“未之有也”应为“未有之也”，宾语前置句。句意为：如果做到了这些却不能称王，这种情况是从未出现过的。A.“不负戴于道路”应为“不于道路负戴”，状语后置句。句意为：头发斑白的老人就不会背着或头顶着重物在路上走了。B.“为……所……”句式，表示被动。句意为：你们这些人都会被俘虏。C.“何厌之有”应为“有何厌之”，宾语前置句。句意为：有什么满足的呢？D.“者……也”表示判断，判断句。句意为：(我)派遣军队守住函谷关的原因,是防备其他盗贼进来和意外变故。故选C。6．A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句“百姓乐用”是被动句，“用”带有被动意义。句意：百姓乐于被用。A.被动句，句意：戍边士卒一声叫喊,函谷关就被攻占了。B.定语后置，正常语序为：天下不当死而死与不愿离而离之人。句意：天下不该死而死和不愿意分离而（被迫）分离的人。C.判断句，“……也”判断句的标志。句意：一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。D.状语后置，正常语序为：虽以严刑董之。句意：虽然可以用严刑来监督他们。故选A。7．D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句是状语后置句，句意：君子广博地学习，并且每天检验反省自己。A.判断句，“此……也”表判断。句意：这确实是国家危急存亡的时期啊。B.宾语前置句，正常语序是“有何陋”。句意：这有什么简陋呢？C.定语后置句，正常语序是“利爪牙”。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。D.状语后置句，正常语序是“青，于蓝取之”，句意：靛青，是从蓝草里提取的。故选D。8．B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句，定语后置句，“有吹洞箫”作“客”的定语，后置了。句意：有吹洞箫的客人。A.状语后置句，“于蓝”作“取”的状语，后置了。句意：靛青，是从蓝草里提取的。B.定语后置句，“茫然”作“万顷”的定语，后置了。句意：飞跃茫茫的江面。C.被动句，“于”表被动。句意：不受世俗的限制。D.宾语前置句，“之”是提宾标志，“句读”作“不知”的宾语，前置了。句意：不了解句读。故选B。9．A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.宾语前置句，正常语序是“保民而王，莫能御之也”。句意：爱护百姓，推行王道，就没有谁能够阻挡他。B.被动句，“为……所”表被动。句意：治理国家的人,(千万)不要使自己为别人的积蓄的威力所挟制啊!C.被动句，“见”表被动。句意：老百姓之所以没有受到爱护,是因为君主不肯布施恩德的缘故。D.被动句，“见”表被动。句意：即使想对您强行罗嗦几句，最终也一定不会被您理解。故选A。10．C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句为宾语前置句，正常语序为：而今在安哉。句意：而今天又在哪里呢？A.判断句，“……也”表判断。句意：本来是当世的英雄。B.定语后置句，正常语序为：凌茫然之万顷。句意：越过苍茫万顷的江面。C.宾语前置句，正常语序为：而又羡何乎！句意：又有什么可羡慕的呢！D.状语后置句，正常语序为：月于东山之上出。句意：明月从东山后升起。故选C。11．B【解析】【详解】本题考查学生理解文言句式的能力。A.状语后置句，正常语序为“于赤壁之下游”。句意：在赤壁的下面游玩。B.宾语前置句，正常语序为“其为何然也”。句意：（箫声）为什么这样（悲凉）呢？C.状语后置句，正常语序为“于江渚之上渔樵”。句意：在江边的水渚上打鱼砍柴。D.状语后置句，正常语序为“月于东山之上出”。句意：月亮从东山上升起来。故选B。12．B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A．状语后置句。“取之于蓝”中“于蓝”做“取”的状语，后置了，正确语序是“于蓝取之”，“青于蓝”中“于蓝”做“青”的状语，后置了，正确语序是“于蓝青”。句意：青是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。B．判断句，“非”表示否定判断。句意：登到高处招手，手臂并没有加长。C．状语后置句。“寒于水”中“于水”做“寒”的状语，后置了，正确语序是“于水寒”。句意：冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。D．状语后置句。“善假于物”中“于物”做“假”的状语，后置了，正确语序是“善于物假”。句意：(只是君子)善于借助外物罢了。故选B。13．A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.被动句，“见”表被动。句意：我就被委任到小县做官。B.宾语前置句，疑问句中，疑问代词“奚”作宾语，宾语前置，正常语序为“乐夫天命复疑奚”。句意：抱定乐天安命的主意，还有什么可犹疑的呢！C.宾语前置句，否定句中，代词“我”作宾语，宾语前置，正常语序为“故不若我也”。句意：所以他们不如我。D.宾语前置句，否定句中，代词“余”作宾语，宾语前置，正常语序为“古之人不欺余也”。句意：古人没有欺骗我啊！故选A。14．A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.主谓倒装句，语序应为“百姓之谓我爱也宜乎”。句意：百姓认为我很吝啬是应该的啊。B.宾语前置句，语序应为“以是后世无传焉，臣未闻之也”。句意：因此后世没有流传，我也没有听说过这事。C.宾语前置句，语序应为“古之人不欺余也”。句意：古人没有欺骗我啊！D.宾语前置句，语序应为“保民而王，莫能御之也”。句意：爱护百姓，推行王道，就没有谁能够阻挡。故选A。15．D【解析】【详解】本题考查学生对文言特殊句式的把握能力。例：宾语前置句，宾语“见”放在了动词“背”之前；句意：慈父离开了我。A.判断句，“非……”是判断句的标志；句意：并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的。B.介宾短语后置句，正常语序是“又于庭杂植兰桂竹木”；句意：我在庭前又种上兰花、桂树、竹子等植物。C.定语后置句，正常语序是“虽无盛之丝竹管弦”；句意：虽然没有管弦齐奏的盛况。D.宾语前置句，宾语“之”放在了动词“之”前面；句意：为什么心神不定，还想去什么地方？故选D。16．B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句:宾语前置。正常语序“故不若我也”。句意：所以比不上我。A.被动句。用“见”表被动。句意：于是被任用到小县城（做官吏)。B.宾语前置句。应为“古之人不欺余也”。译文：古代的人没有欺骗我啊。C.定语后置。应为“仰观大的宇宙”“之”是定语后置的标志。译文：仰观偌大的宇宙。D.省略句。在“宇内”前省略了“于”。句意：身体寄托在天地间还能有多少时候？故选B。17．D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句为宾语前置句，正常语序为“卿将以何自处”，句意：你将用什么（怎么）处罚自己？A.状语后置，正常语序为“朔人以大豕献燕昭王”，句意：北方人把一只大野猪贡献给燕昭王。B.判断句，句意：梁王是我的仇敌；燕王是我扶立起来的。C.状语后置，正常语序为“方其以组系燕父子”，句意：当庄宗用绳子捆着燕王父子的时候。D.宾语前置句，正常语序为“国以胡相恤”，句意：国家该用什么来救（百姓）呢？与例句相同。故选D。18．B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句，定语后置句，正常语序为“仰观大宇宙”。句意：仰首观览到浩大的宇宙。A.前句，状语后置句，正常语序为“当其于所遇欣”。句意：但当他们对所接触的事物感到高兴时。后句，定语后置句，正常语序为“铿然有声（之）石”。句意：敲击后能发出声响的石头。B.都是定语后置句，正常语序分别为“虽无盛（之）丝竹管弦”“凡长安为观游（之）豪富人及卖果者”。前句句意：即使没有各种悦耳的盛大的音乐。后句句意：凡是长安（种树）作为观赏游玩的有钱有势的人家以及（种树）卖果的人。C.前句，判断句。句意：死生毕竟是件大事啊。后句，状语后置句，正常语序为“于潭上得双石”。句意：在深潭边找到两块山石。D.都是宾语前置句，正常语序分别为“故不若我也”“古之人不欺余也”。前句句意：所以他们都不如我。后句句意：古人没有欺骗我啊！故选B。19．A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.状语后置句，正常语序为“以师旅加之”。句意：(大国)使用或倚仗(强大的)军队来施加侵犯。B.宾语前置句，正常语序为“则以何哉”。句意：那么（你们）打算怎么做呢？C.宾语前置句，正常语序为“毋以吾也”。句意：（你们）不要因我(年长)就不敢说话了。D.宾语前置句，正常语序为“以是地无四方”。句意：因此地方不分东南西北。故选A。20．A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句是被动句，“见”表被动。句意：最终也必定不被您所谅解。A.宾语前置句，正常语序是“冀君实或恕见也”。句意：希望你或许能够原谅我。B.被动句，意思上的被动。句意：百姓乐意被任用，诸侯亲附归服。C.被动句，“为……所”表被动。句意：治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊。D.被动句，“为”表被动。句意：就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。A项与例句句式不同。故选A。21．C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句为省略句、状语后置句，“列坐（于）其次”，正常语序是“（于）其次列坐”。句意：我们引溪水作为流觞的曲水，在曲水旁边排列而坐。A.状语后置句，正常语序是“于会稽山阴之兰亭会”。句意：我们在会稽郡山阴城的兰亭会集。B.状语后置句，正常语序是“（于）一室之内悟言”。句意：有的人从自己的情趣思想中取出一些东西，在室内（跟朋友）面对面地交谈。C.没有特殊句式。句意：况且寿命长短，听凭造化，最后归结于消灭。D.状语后置句，正常语序是“（于）形骸之外放浪”。句意：有的人通过寄情于自己精神情怀所寄托的事物，在形体之外，不受任何约束地放纵地生活。故选C。22．C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句：被动句，“举”，被攻占。句意：戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。A.被动句，“为……所”表被动。句意：治理国家的一国之君不要使自己被积威所胁迫啊。B.被动句，“于”表被动。句意：这不是曹孟德被周瑜所围困的地方吗？C.判断句，“为”表判断。句意：现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉。D.被动句，“为所”表被动。句意：你们都将被他俘虏。故选C。23．C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.宾语前置句，“何以”是“以何”。句意：又怎么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢?B.宾语前置句，“何能为”是“能为何”。句意：我又能做什么呢?C.判断句，“……也”表判断。句意：作官治民不是我的职业。D.宾语前置句，“不我若”是“不若我”。句意：所以他们都不如我。故选C。24．D【解析】【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。A.宾语前置句，正常语序是“臣未闻之也”；句意：我没有听说过这事。B.宾语前置句，正常语序是“未尝技经肯綮”；句意：脉络相连、筋骨聚结的地方，都不曾用刀去碰过。C.宾语前置句，正常语序是“夫晋，有何厌”；句意：晋国，哪里有满足的时候呢？D.被动句，“为所”表被动；句意：你们都将被他俘虏！故选D。25．D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①宾语前置句，“恶”是前置宾语。句意：他还要凭借什么呢？ ②宾语前置句，正常语序是“莫若己”。句意：自以为知道很多道理，没人能赶上自己了。 ③被动句，“见……于”表被动。句意：我总是被有见识的人耻笑。④被动句，“于”表被动。句意：不受时俗的拘束。 ⑤宾语前置句，正常语序是“之二虫又知何”。句意：这两只小动物又知道什么呢? ⑥判断句，“……者……也”表判断。句意：五谷是庄稼中最好的品种。⑦状语后置句，句意：我自认为自己在天地之间列身。 ⑧被动句，“见”表被动。句意：乐羊因为有功而被怀疑。 ⑨定语后置句，正常语序是“有遗燕相国书郢人”。句意：有一个要写信给燕国宰相的楚国郢都人。⑩宾语前置句，正常语序是“无信自也”。句意：宁可相信(事先量好的)尺码，也不相信自己(的脚)。①②⑤⑩宾语前置句/③④⑧被动句/⑥判断句/⑦状语后置句/⑨定语后置句故选D。26．C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①判断句，“者……也”表判断，句意：陈胜是，阳城人。②状语后置句，正常语序为“西于戎取由余”，句意：在西边从戎那里得到了由余。③省略句，应为“民以(之)殷盛”，句意：百姓因此而多且富裕。④定语后置句，正常语序为“并二十国”，句意：吞并了二十个小国。⑤省略句，应为“所以（吾）敢先汝而死，不顾汝也”，句意：所以我才敢在你之前死，不能照顾你了。⑥被动句，“为所”表被动，句意：否则，你们都将被他俘虏！⑦主谓倒装句，正常语序为“几家能彀称心快意”，句意：有几家能称心满意呢？⑧判断句，“非……也”表判断，句意：这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法。⑨状语后置句，正常语序为“内自虚而外于诸侯树怨”，句意：国内虚弱对外与各国诸侯结仇。⑩定语后置句，正常语序为“举千里地”，句意：占领了千里的土地。①⑧都是判断句；②⑨都是状语后置句；③⑤都是省略句；④⑩都是定语后置句；⑥是被动句；⑦是主谓倒装句。所以分类为：①⑧/②⑨/③⑤/④⑩/⑥/⑦故选C。27．A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①状语后置句，正常语序为“农人以春及告余”。句意：农夫把春天到了的消息告诉了我。 ②定语后置句，正常语序为“长余陆离佩”。句意：把我的佩带增得长悠悠。③状语后置句，正常语序为“亦将于斯文有感”。句意：也将对这次集会的诗文有所感慨。④判断句，用“……也”表判断。句意：这（就是）世上没有流传下来（石钟山得名由来）的缘故⑤宾语前置句，正常语序为“恐年岁之不与吾”。句意：光阴似箭好像跟不上,岁月不等待人令人心慌。⑥省略句、状语后置句，正常语序为“余自束发（于）轩中读书”。句意：我自从成年起就在项脊轩中读书。⑦被动句，无标志词的被动句。句意：但报告申诉不被准许。⑧定语后置句，正常语序为“凡长安为观游及卖果豪富人者”。句意：凡是长安城里作为观赏树木以及买卖果树的富豪人家。⑨省略句，正常语序为“引以（之）为流觞曲水”。句意：我们引溪水作为流觞的曲水。⑩宾语前置句，正常语序为“乐夫天命复疑奚”。句意：抱定乐安天命的主意，还有什么可犹疑的呢！⑪宾语前置句，正常语序为“复驾言兮求焉”。句意：还要驾车出去追求什么？⑫判断句，用副词“皆”表示肯定判断。句意：山下都是石穴和缝隙。⑬被动句，“见”表被动。句意：心中忧愁煎迫一阵更比一阵紧。①③均为状语后置句，②⑧均为定语后置句，④⑫均为判断句，⑤⑩⑪均为宾语前置句，⑥⑨均为省略句，⑦⑬均为被动句。故选A。28．B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。“信而见疑，忠而被谤”句意：诚信却被怀疑，尽忠却被诽谤。“见”“被”，表被动，被动句。A.句意：这就是怀王不了解人所招来的祸患啊。为判断句，标志是“此……也”。B.句意：都是被皇帝栽培提拔起来的。“为……所”表被动，被动句。C.句意：又用什么更严的刑法呢？为宾语前置句，“何以”应为“以何”。D.句意：在丹水和淅水一带大破楚军。为状语后置，标志是“于”，应为“于丹、淅大破楚师”。故选B。29．B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.均为判断句。第一句“者……也”表判断，句意：父母给了我们生命，是人的根本。第二句“秦虎狼之国”为主语谓语的形式，没有标志词。句意：秦国是凶恶的虎狼一样的国家。B.状语后置句，正常语序为：于治乱明，于辞令娴。句意：明了国家治乱的道理，擅长外交辞令。被动句。词语本身表被动。句意：端方正直的人，不为朝廷所容。C.均为宾语前置句。第一个正常语序为：（人君）莫不欲求忠以为自，举贤以佐自。句意：国君无论愚笨或明智、贤明或昏庸，没有不想求得忠臣来为自己服务，选拔贤才来辅助自己的。第二个正常语序为：而令自若是。句意：却让自己选择了这样的道路。D.均为被动句。第一句“见”“被”表判断。句意：诚实对待君主反而被怀疑,忠诚却被奸臣诽谤。第二句“为”表被动。句意：自己也死在了秦国，被天下人耻笑。故选B。30．B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.都是宾语前置句，正常语序为“为谁”“佐自”。句意：你还打算为谁守节呢/选拔那些贤德有才能的人来辅助自己。B.前者是省略句，“以（之）为瓢”，后者没有特殊句式。句意：把它剖开做瓢/你一定不要忘了你父亲的志向。C.都是判断句，标志分别是“……者……也”和“……也”。句意：这三件事是我的遗憾/单于却更加骄傲起来，这不是汉朝原来所希望的。D.都是被动句，标志分别是“为”和“见”。句意：被天下人耻笑/诚信却被怀疑。故选B。31．A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。“明明德于天下者”为状语后置句，正常语序为“于天下明明德”。句意：古代那些想在天下弘扬光明正大品德的人。A.状语后置句，正常语序为“于未有为之”。句意：要在事情尚未发生之时就预防处理。B.判断句，“……也”表判断。句意：羞耻心就是施行义的开始。C.无特殊句式。句意：不学《礼》，就不懂得怎样立身。D.宾语前置句，正常语序为“以（仁）为己任”。句意：把实现仁德当作是自己的任务。故选A。32．A【解析】【详解】本题考查学生对文言句式的掌握能力。A.均是判断句。分别译为：同情心是施行仁的开始。/这是使用的方法不同。B.第一个是固定句式“不亦……乎”固定句式；第二个状语后置，正常语序是“于累土起”分别译为：难道路程不是很遥远的吗？/从一筐土开始堆积起来的。C.第一个是定语后置句，正常语序为“宋有善为不龟手之药者人”；第二个是宾语前置，正常顺序为“以仁为己任”。分别译为：宋国有一个善于制作防止皮肤冻裂的药的人。/把实现仁德当作是自己的任务（使命）。D.第一个是省略句，状语后置句。省略部分为“以（之）为大樽”，“浮乎江湖”是状语后置，正常语序是“乎江湖浮”；第二个是宾语前置句，正常语序为“知自者明”。分别译为：为什么就不想到把它作为腰舟而浮游于江湖之上？/了解自己的人明智。故选A。33．B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A．①②句均为状语后置句，标志分别为“于”“以”，正常语序应为“余威于殊俗震”“以锦囊盛”；句意：始皇去世之后,他的余威（依然）震慑着边远地区。句意：用锦囊盛着。B．③“收天下之兵，聚之咸阳”为省略句，“咸阳”前面省略介词“于”，应为“聚之于咸阳”，句意：收缴天下的兵器，集中在咸阳。④“未之有也”为宾语前置句，属于否定句中代词做宾语前置的类型，应为“未有之也”，句意：做到了这些而不称王于天下的，是决不会有的。句式不相同。C．⑤⑥句均为被动句，“为天下笑者”被动标志是“为”，句意：秦王死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？“有迁谪意”属于动词本身包含被动意味，句意：听了这个人的话，这天晚上才觉得有被贬谪的意味。D．⑦⑧句为倒装句，都是定语后置句，“金人十二”应为“十二金人”，句意：冶炼它们铸造十二个铜人。“爪牙之利”应为“利之爪牙”，句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。故选B。34．B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①状语后置，正常句式为“以孝悌之义申之”，句意：把孝敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。②宾语前置，正常句式为“有何厌”，句意：有什么满足的呢？③主谓倒装，正常句式为“百姓之谓我爱也宜乎”，句意：百姓认为我很吝啬是应该的啊。④宾语前置，正常句式为“莫能御之也”，句意：没有人能够抵御他。⑤宾语前置，正常句式为“未有之也”，句意：没有过这种情况。⑥省略句，应为“将军战（于）河北”，句意：将军在黄河之北作战。⑦宾语前置，正常句式为“谓之夫子也”，句意：说的就是先生您这样的人啊⑧状语后置，正常句式为“乎三子者之撰异”，句意：我和他们三人的才能不一样。⑨省略句，应为“为（我）击破沛公军”，句意：给我打败刘邦的军队。⑩主谓倒装，正常句式为“汝之不惠，甚矣”，句意：你太不聪明了。综上：①⑧状语后置，②④⑤⑦宾语前置，③⑩主谓倒装，⑥⑨省略句。故选B。35．C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句是宾语前置句，正常语序是“恐年岁之不与吾”。句意：恐怕岁月不等待我。A.定语后置句，“为观游”是“豪富人”的定语。句意：凡是长安城里经营园林游览和做水果买卖的豪富人。B.省略句，以为，以（之）为，把它作为。句意：我为这件事作传把它作为官吏们的鉴戒。C.宾语前置句，正常语序是“乐夫天命复疑奚”句意：乐安天命，还有什么可疑虑的呢？D.状语后置句，正常语序是“将于西畴有事”。句意：将要去西边的田地耕作。故选C。36．C【解析】【详解】本题考查学生理解文言句式的能力。例句：“不吾知也”，倒装句，宾语前置，正常语序：不知吾也。A.倒装句，定语后置，正常语序：五六冠者，六七童子；句意：几个成年人、几个孩童。B.倒装句，主谓倒装，正常语序：百姓之谓我爱也宜乎；句意：百姓认为我吝啬是理所当然的啊。C.倒装句，宾语前置，正常语序：大王来操何；句意：大王来的时候带了什么?D.倒装句，状语后置，正常语序：以其于晋无礼，且于楚贰也；句意：因为他对晋国无礼，且依附于晋国的同时又亲附于楚国。故选C。37．D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句：宾语前置句。“何”是“操”的宾语前置了，正常的语序应该是“大王来操何”。句意：大王来时带了什么东西。A.状语后置句，“于君”做“益”的状语后置了，正常的语序应该是“若亡郑而于君有益”。句意：假如灭掉郑国对您有好处。B.状语后置句，“于郑伯”做“言”的状语后置了，正常的语序应该是“佚之狐于郑伯言曰”。句意：佚之狐对郑伯说。C.省略句，“以”的后面省略了宾语“之”，指灭郑之事或退兵之事，正常的语序应该是“敢以（之）烦执事”，句意：怎敢拿（亡郑这件事）来麻烦您。D.宾语前置句，“何厌”是“有”的宾语前置了，正常的语序应该是“夫晋，有何厌”。句意：晋国，哪里有满足的时候呢？故选D。38．B【解析】【详解】本题考查学生分析文言特殊句式的能力。A.第一句为省略句，正常语序为“今君乃亡（于）赵走（于）燕”；句意：现在您是从赵国逃亡到燕国去。第二句为省略句，正常语序为“果地震（于）陇西”；句意：果然在陇西发生地震。B.第一句为宾语前置句，正常语序为“以何复加”；句意：又用什么更严的刑法呢？第二句为定语后置句，正常语序为“亡罪夷灭大臣者数十家”；句意：无罪而全家被杀的大臣有十几家。 C.第一句为被动句，“见”表被动；句意：受到侮辱才去死，更对不起国家！第二句为被动句，“于”表被动；句意：出使诸侯国，能做到不辱使命。 D.第一句为状语后置句，正常语序为“于蛮夷为降虏”；句意：在异族那里做投降的奴隶。第一句为状语后置句，正常语序为“以篆文山龟鸟兽之形饰”；句意：用篆文的山龟鸟兽的图形来装饰它。故选B。39．A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。“客何为者”翻译为：客人是干什么的？正常语序为：客为何者，为宾语前置句。A．“沛公安在”翻译为：沛公在哪里？正常语序为：沛公在安，为宾语前置句。B．“负栋之柱，多于南亩之农夫”翻译为：支撑房梁的柱子，比南边田地里的农夫还要多。正常语序为：负栋之柱，于南亩之农夫多，为状语后置句。C．“苟以天下之大”翻译为：如果凭借偌大的天下。正常语序为：苟以大之天下，为定语后置句。D．“若不阙秦，将焉取之”翻译为：如果晋国不侵损秦国，那么它将从哪里取得所需要的土地呢？正常语序为：（晋）若不阙秦，将焉取之，为省略句。故选A。40．D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①判断句，“也”表判断。句意：没有关系，这是行仁政的途径。②被动句，“为所”表示被动。句意：你们都将被他俘虏。③宾语前置句，正常语序为“不然，籍以何至此”。句意：不是这样，我怎么会这样对你呢？④判断句，“也”表判断。句意：因为争相贿赂倾国，导致自己国力下降，是灭国的道路。⑤被动句，无标志的被动句。句意：戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。⑥宾语前置句，正常语序为“不知吾也”。句意：没有人了解我。⑦被动句，“为”表被动。句意：江南的金锡不会为您所用。①④是判断句，②⑤⑦是被动句，③⑥是宾语前置句。故选D。41．B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①宾语前置句，正常语序为“莫能御之也”。句意：使人民安定才能称王，没有人可以抵御他。②宾语前置句，正常句式为“谓夫子也”。句意：这句话说得就是夫子您吧。③状语后置句，正常语序为“沛公左司马曹无伤使人于项羽言曰”。句意：刘邦的左司马曹无伤就派人去告诉项羽说。④宾语前置句，正常语序为“由何知吾可也”。句意：从哪里知道我可以呢？⑤宾语前置句，正常语序为“未尝技经肯綮”。句意：经络相连和筋骨结合的地方都没有碰到过。⑥被动句，“为”表被动。句意：我们都要被他俘虏了！⑦省略句，正常语序为“视为(之)止，行为(之)迟”。句意：视力集中到一点，动作缓慢下来。⑧状语后置句，正常语序为“以其于晋无礼”。句意：因为郑国曾对文公无礼⑨省略句，省略了介词宾语“之”，正常语序为“为（之)击破沛公军”。句意：给我打败刘邦的军队。①②④⑤是宾语前置句，③⑧是状语后置句，⑦⑨是省略句，⑥是被动句。故选B。42．A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。句意：在蛮荒夷狄之地做投降的俘虏。B.被动句，无标志的被动句。句意：端方正直的人，不为朝廷所容。C.被动句，“为”表被动。句意：由此而（导致）自己被杀，国家败亡，被天下耻笑。D.被动句，“于”表被动。句意：在国内被郑袖蛊惑。故选A。43．C【解析】【详解】本题考查学生理解文言句式的能力。例句：宾语前置，正确语序：客为何者，句意：客人是干什么的？A.状语后置，正确语序：以吾一日乎尔长，句意：不要因为我年纪比你们大一点。宾语前置，正确语序：以是后世无传焉，句意：因此后世没有流传。B.宾语前置，正确语序：夫晋，有何厌，句意：晋国，哪里有满足的时候呢？被动句，句意：老百姓没有受到爱护。C.宾语前置，正确语序：牛之何，句意：牛要牵到哪里去？宾语前置，正确语序：然而不王者，未有之也，句意：这样却不称王的人，从来没有过。D.宾语前置，正确语序：大王来操何，句意：大王来时带了什么东西？主谓倒装，正确语序：百姓之谓我爱也宜乎，句意：百姓认为我很吝啬是应该的啊。故选C。44．D【解析】【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。D.“宾语前置句”错误。“醒能述以文者”应为省略句、状语后置句，正常语序为“以文述之”；句意：醒来能够用文章记叙这乐事的人。故选D。45．D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①被动句，“举”译为被攻下，被占领。句意：戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。②宾语前置句，“自”作“哀”的宾语，前置了。句意：秦人来不及哀悼自己，而后人替他们哀伤。③被动句，“诛”译为被杀害。句意：等到李牧因受谗言而被杀死。④被动句，“见”表被动。句意：最终必定不能被（您）理解。⑤宾语前置句，“何”作“为”的宾语，前置了。句意：那么，那些人又为什么不对我大吵大闹呢？⑥状语后置句，“于机上之工女”作“多”的状语，后置了。句意：架在梁上的椽子，比织布机上的女工还要多。⑦宾语前置句，“之”作“有”的宾语，前置了。句意：这样却不称王的人，是从来不曾有过的事。⑧省略句，“为（我）击破沛公军”的省略。句意：替我打败刘邦的军队。⑨状语后置句，“以孝悌之义”作“申”的状语，后置了。句意：把孝悌的道理反复讲给百姓听。⑩省略句，应为“民以（之）般盛，国以（之）富强”。句意：百姓因此而殷实，国家因此而富强。①③④被动句，②⑤⑦宾语前置句，⑥⑨状语后置句，⑧⑩省略句。故选D。46．A【解析】【详解】本题考查学生理解文言特殊句式的能力。A.宾语前置句，正常语序为：未有之也。句意：没有过这种情况。B.判断句，“……者……也”为标志。句意：老师，是用来传授道理、教授学业、解决疑难问题的人。C.判断句，“也”表判断。句意：这也是逃跑。D.判断句，语意判断。句意：可是，陈涉不过是个用破瓮做窗户、用草绳做户枢的贫家子弟。故选A。47．C【解析】【详解】本题考查学生理解文言特殊句式的能力。A.被动句，“为”表被动。句意：死在他人手里，被天下人取笑。B.被动句，“于”表被动。句意：这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方吗？C.判断句，“为”表判断。句意：人家就像是切肉用的刀和板，我们就像是鱼和肉。D.被动句，“为所”表被动。句意：你们都将被他俘虏！故选C。48．B【解析】【详解】本题考查学生理解文言特殊句式的能力。A.定语后置句，正常语序为：千里马。句意：日行千里的马。B.宾语前置句，正常语序为：不知句读，不解惑。句意：不知句子如何停顿，不懂疑难问题。C.定语后置句，正常语序为：蚓无利爪牙，强筋骨。句意，蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强劲的筋骨。D.定语后置句，正常语序为：高余岌岌冠兮。句意：加高我高高的帽子。故选B。49．C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.两句都是被动句式。第一句：“见”表被动，句意：最终也必定不被您所谅解。第二句：“为”表被动，句意：就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。B.两句都是状语后置句。第一句，正常句式为“于此见将军”，句意：能够在这里又见到将军。第二句：正常句式为“以孝悌之义申之”，句意：把孝敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。C.第一句是宾语前置句，“未之有也”正常句式为“未有之也”，句意：这样还不能建立王业的，从来没有过的事。第二句是省略句，正常句式为“若舍郑以（之）为东道主”，句意：如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人。D.两句都是判断句。第一句：“也”表判断，句意：我爱好的是（事物的）自然规律。第二句：第一个“是”为指示代词，作判断句的主语。句意：我从来没有把我的志向告诉过你，这是我的不对。故选C。50．D【解析】【详解】本题考查学生理解文言特殊句式的能力。A.句意：蜀道太难走呵，简直比上青天还难。状语后置句，正常语序为：蜀道之难，于上青天难。B.句意：曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。状语后置句，正常语序为：尝于穆曹二善才学琵琶。C.句意：向河内转移河东的粮食。状语后置句，正常语序为：于河内移其粟。D.句意：李家的孩子蟠，不受时俗的拘束。被动句，“于”表被动。故选D。51．C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.宾语前置句，“未有之也”，句意：自书上记载到现在，也从未有过这种事。B.宾语前置句，“信义所见安乎”句意：哪里还能看到什么信义？C.状语后置句，“于蛮夷为降虏”，句意：在蛮夷之地做投降的俘虏。D.宾语前置句，“子卿尚复为谁乎”，句意：你还打算为谁守节呢？故选C。52．A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.前一句句意：人民因此殷实，国家因此富强。省略句，两个“以”后都省略宾语“之”。后一句句意：虽然可以用严刑来监督他们，用声威震慑他们。介词结构后置，应为“虽以严刑董之，以威怒震之”。B.前一句句意：晋国有什么满足的呢？宾语前置，应为“夫晋，有何厌”。后一句句意：没有谁能抵挡他。宾语前置，应为“莫能御之”。C.前一句句意：这是我的过错。判断句，标志是“是……也”。后一句句意：唱起呜呜呀呀的歌，使耳目欢快，这才是真正的秦国的音乐。判断句，标志是“……者，……也”。D.前一句句意：等到李牧因受诬陷而被杀死，(赵国都城)邯郸变成(秦国的一个)郡。被动句，“诛”动词本身含被动。后一句句意：你们都将被他俘虏。被动句，“为所”表被动。故选A。53．D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句句意：如果凭着一统天下的大国。定语后置句，语序应为“苟以大之天下”。A．“议法度而修之于朝廷”句意：议订法令制度，并在朝廷上修正，状语后置句，语序应为“议法度而于朝廷修之”。“楚君之惠，未之敢忘”句意楚王的恩惠，我们不敢忘记。“之”宾语前置句的标志词。“舍其旧而新是谋”句意除掉旧草的根子，开辟新田耕种。宾语前置句，“舍其旧谋是新”。B.“喜置榻上，半夜复苏”句意他们高兴地把他放在床上，半夜里孩子又苏醒过来。省略句，“喜置（于）榻上”。“长桥卧波，未云何龙”句意原来是一座长桥躺在水波上，没有起云，为什么有龙。省略句“长桥卧（于）波”。“江南金锡不为用”句意江南的金锡不会被陛下所用。被动句，“为”表被动。C.“使之西面事秦”句意使他们朝西侍奉秦国。无特殊句式。“钟情如我辈者”句意像我们这样感情专注的人。定语后置句，“者”定语后置的标志词。“内自虚而外树怨于诸侯”句意我国人口减少而仇国人口增加，国内虚弱对外与各国诸侯结仇。状语后置句，语序为“内自虚而外树于诸侯树怨”。D.“田百顷，楼阁万椽”句意数百顷的田地，数以万计的楼阁。定语后置句，语序为“百顷田，万椽楼阁”。“麾下壮士骑从者八百余人”句意部下壮士八百多人骑马跟在后面。定语后置句，“者”定语后置的标志词。“冠者五六人”句意五六个成年人。定语后置句，“者”定语后置的标志词。故选D。54．D【解析】【详解】本题考查学生理解文言句式的能力。①宾语前置，正确语序：“背见”。句意：父亲就弃我而死去。⑦宾语前置，正确语序：“役自”。句意：都是为了吃饭而役使自己。⑧宾语前置，正确语序：“求焉”。句意：还要驾车出去追求什么？⑩宾语前置，正确语序：“不欺余”。句意：古人没有欺骗我啊！②省略句，“谨拜表以（之）闻”。句意：恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。④省略句，“引以（之）为流觞曲水”。句意：我们引溪水作为流觞的曲水。③状语后置句，正确语序：“而母于兹立”。句意：这个地方，你母亲曾经站在这儿。⑤状语后置句，正确语序：“当其于所遇欣”。但当他们对所接触的事物感到高兴时。⑥定语后置句，正确语序：“俯察盛之品类”。句意：俯看观察大地上众多的万物。⑨定语后置句，正确语序：“凡长安为观游及卖果豪富人”。句意：凡是长安把种树作为观赏游玩的及种树卖果营利的富豪人。①⑦⑧⑩宾语前置句，②④省略句，③⑤状语后置句，⑥⑨定语后置句。故选D。55．B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.判断句，“者……，也……”表判断。句意：在那阴谷和阳谷南北分界处的，是古时齐国所筑的长城。B.无特殊句式。句意：上到半山腰就看见了从海上升起的太阳，在半空中传来天鸡报晓的叫声。C.被动句，“于”表被动。句意：这不是曹孟德被周瑜所围困的地方吗？D.定语后置句，正常句式为“蚓无利爪牙，强筋骨”。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。故选B。56．C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①状语后置句，应为“虽以严刑董之，以威怒振之”。句意：即使用严酷的刑罚来督责(人们),用威风怒气来吓唬(人们)。②判断句，“非……也”表判断。句意：这不是能用来驾驭天下,制服诸侯的方法啊！③被动句，语义上的被动。句意：戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。④状语后置句，应为“于机上之工女多”。句意：架在梁上的椽子，比织机上的女工还多。⑤被动句，为，“被”的意思。句意：我们都要被他俘虏了！⑥省略句、状语后置句，应为“岁（于）民间征”。句意：每年都要向民间征收。⑦被动句，无标志的被动句。句意：等到李牧因受诬陷而被杀死。⑧定语后置句，“者”定语后置的标志词，应为“村中好事者少年驯养一虫”。句意：村里有个游手好闲的年轻人驯养了一只蟋蟀。⑨状语后置句，应为“既于井得其尸”。句意：不久在井里找到了儿子的尸体。⑩判断句，“……者，……也”“非……也”表判断。句意：灭亡秦的是秦自己，不是天下的百姓。①④⑨状语后置句；②⑩判断句；③⑤⑦被动句；⑥省略句、状语后置句；⑧定语后置句。故选C。57．A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①句意：他们弹劾我佩带蕙草啊。状语后置句，应为“既以蕙纕替余兮”。②句意：早晨被辱骂晚上又丢官。被动句，动词本身包含被动。③句意：岁月不等待人令我心慌。宾语前置句，应为“恐年岁之不与吾”。④句意：把我的佩带增得长悠悠。定语后置句，应为“长余陆离之佩”。⑤句意：现在孤独穷困多么艰难。状语后置句，应为“吾独乎此时穷困也”。⑥句意：没有人了解我也就罢了。宾语前置句，应为“不知吾其亦已兮”。⑦句意：唉呀呀你这个远方而来的客人，为了什么而来到这险要的地方？宾语前置句，应为“嗟尔远道之人为胡乎来哉”。⑧句意：被仲卿的母亲驱赶回娘家。被动句，“为……所”表被动。⑨句意：都爱好擅长文辞，凭着辞赋好而被人称道。被动句，“见”表被动。⑩句意：在异族那里做投降的奴隶。状语后置句，应为“于蛮夷为降虏”。①⑤⑩为状语后置句/②⑧⑨为被动句/③⑥⑦为宾语前置句/④为定语后置句。故选A。58．B【解析】【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。例句，被动句，“见”表被动。句意：诚信却被怀疑。A.判断句，“……也”表判断；句意：这是不了解人的祸害。B.被动句，语意被动；句意：但祖母刘氏的疾病一天比一天沉重。C.宾语前置句，正常语序为“胡为乎遑遑欲之何”；句意：为什么心神不定，还想去什么地方？D.状语后置句，正常语序为“于丹、淅大破楚师”；句意：在丹、淅打败楚军。故选B。59．C【解析】【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。A.判断句，“此……耳”表判断。句意：这只是灭亡了的秦朝的后继者罢了。B.判断句，“……者，……也”表判断。句意：楚军的左尹项伯，是项羽的叔父。C.一般句式。句意：可那个人住得很远没有来。D.判断句，“为”表判断。句意：现在人家正好比是菜刀和砧板。故选C。60．B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。“吾属今为之虏矣”是被动句，句意：我们这些人就要被他俘虏了。A.被动句，“为所”表被动。句意：你们这些人都将被俘虏。B.宾语前置句，“舆薪”作“不见”的宾语，前置了。句意：(他)看不见整车的柴草，是不用目力(的缘故)。C.被动句，“见”表被动。句意：百姓不被保护。D.被动句，“举”译为被攻占。句意：戍边的士卒（陈胜、吴广率领的起义军）呐喊（起来），函谷关被攻占。故选B。61．D【解析】【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。例句，状语后置句，正常语序为“于市人之言语多”；句意：比市民的言语还多。A.省略句，应为“民以（之）殷盛，国以（之）富强”；句意：百姓因此而殷实，国家因此而富强。B.被动句，“为……所”表被动；句意：治理国家的人切不要让自己被敌人积久的威势所胁制啊!C.判断句，“……者，……也”表判断；句意：灭亡六国的，是六国自己。D.状语后置句，正常语序为“虽以严刑董之，以威怒振之”；句意：虽然可以用严刑来监督他们，用声威震慑他们。故选D。62．D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句为被动句，“诛”本身表被动。句意：等到李牧因受污蔑而被杀死。A.状语后置句，正常语序为：虽以严刑董之，以威怒振之。句意：即使用严酷的刑罚来督责他们，用威势和怒责去慑服他们。B.宾语前置句，正常语序为：冀君实或恕见也。句意：希望你或许能够原谅我。C.定语后置句，中心词+之+定语的形式，“大”修饰“天下”。句意：如果凭着偌大的天下，却追随六国灭亡的前例，这就又不如六国了。D.被动句，“见”表被动。句意：老百姓没有受到爱护。故选D。63．B【解析】【详解】本题考查学生理解分析文言特殊句式的能力。①省略句，正常表述为“引以之为流觞曲水”；句意：把水引来作为飘传酒杯的环形渠水。②省略句，状语后置句，正常表述为“于一室之内悟言”；句意：在室内面对面地交谈。③宾语前置句，正常表述为“复驾言兮求焉”；句意：再驾车出游又能追求什么呢？④宾语前置句，正常表述为“为胡乎遑遑欲之何”；句意：为什么心神不定，想到哪里去呢？⑤宾语前置句，正常表述为“故不若我也”；句意：所以他们不如我。⑥宾语前置句，正常表述为“又以何蕃吾生而安吾性耶”；句意：又怎能使我们人丁兴旺，人心安定呢？⑦定语后置句，正常表述为“铿然有之石”；句意：被敲打时发出铿锵声响的石头。⑧状语后置句，正常表述为“又有若老人于山谷中咳且笑者”；句意：又有(发出)像老人在山谷中咳嗽并且大笑的(人或动物)。 ①省略，②省略、状语后置，③－⑥宾前，⑦定后，⑧状后。故选B。64．A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句是被动句。句意：而祖母刘氏一直被疾病缠身。A.被动句，“许”的意思是“被允许”。句意：而(我的)申诉不被允许。B.状语后置，介宾短语“于星火”做“急”的状语。句意：州官登门督促,比流星坠落还要急迫。C.宾语前置，正常语序应该是“故不若我也”。句意：所以他们种植的树都不如我。D.宾语前置，正常语序应该是“不知句读，不解惑”。句意：不懂得断句，不明白疑难问题。故选A。65．C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①判断句，“也”表判断。句意：这就是不识人的祸害了。②宾语前置句，“以何复加”。句意：用什么(惩罚)再增加。③省略句，“乃幽武置（于）大窖中”。句意：就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面。④宾语前置句，“以何见女为”。句意：我为什么要见你？⑤定语后置句，“乃遣武以中郎将使持节送留在汉者匈奴使”。句意：就派遣苏武以中郎将身份，持汉节送扣留在汉的匈奴使者回去。⑥省略句，“常惠请其守者与（之）俱”。句意：常惠请求看守他的人同他一起去。⑦状语后置句，“祸患常于忽微积”。句意：祸患常常是由一点一滴极小的不良细节积累而酿成的。⑧判断句。句意：燕王，是我扶持拥立的。⑨省略句，“令以（之）责之（于）里正”。句意：县令又把供应的差事派给各乡的里正。⑩状语后置句，“西于戎取由余”。句意：在西边从西戎取得由余。综上所述，①⑧判断句，②④宾语前置句，③⑥⑨省略句，⑤定语后置句，⑦⑩状语后置句。故选C。66．D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.判断句，无标志。句意：秦国是凶恶的虎狼一样的国家。判断句，“也”表判断。句意：汉皇帝，是我的长辈。B.定语后置，正常语序为“铸以为十二金人”。句意：冶炼它们铸造十二个铜人。定语后置，正常语序为“亡罪夷灭大臣数十家”。句意：无罪而全家被杀的大臣有十几家。C.宾语前置，正常语序是“子卿尚复为谁乎”。句意：你（苏武）还打算为谁守节呢？宾语前置，正常语序是“今得杀身效自”。句意：现在能有机会杀身为国家报效自己的生命。D.状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。句意：在蛮荒夷狄之地做投降的俘虏。被动句，“于”表示被动。句意：有智与勇的人往往被所溺爱的事物困扰。故选D。67．D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.句意：这是我的过错。判断句，标志是“是……也”。B.句意：抱怨的是百姓。判断句，标志是“……者……也”。C.句意：这是用兵抗秦的结果。判断句，标志是“斯……也”。D.句意：谁能够族灭它呢？疑问句，不是特殊句式。故选D。68．B【解析】【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。例句，宾语前置句，正常语序为“不知吾也”；句意：没有人了解我。A.判断句，“……也”判断句标志；句意：这是我的过错。B.宾语前置句，正常语序为“沛公在安”；句意：沛公在哪里？C.状语后置句，正常语序为“得于此复见将军”；句意：能够在这里又见到将军。D.被动句，“见”表被动；句意：老百姓没有受到爱护。故选B。69．C【解析】【详解】本题考查学生理解分析文言文特殊句式的能力。例句为宾语前置句，正常语序为“不知吾也”。句意：没有人了解我的才能。A.状语后置句，正常语序为“以吾一日乎尔长”。句意：因为我比你们年长一些。B.被动句，“为所”表被动。句意：你们都将被他所俘虏。C.宾语前置句，正常语序为“沛公在安”。句意：沛公在哪里。D.主谓倒装句，正常语序为“百姓之谓我爱也宜乎”。句意：百姓认为我很吝啬是应该的啊。故选C。70．A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.宾语前置句，“自哀”应为“哀自”。句意：秦朝统治者来不及哀悼自己。B.定语后置句，“好事者”修饰“少年”。句意：村里一个喜欢多事的年轻人养着一只蟋蟀。C.定语后置句，“之”是定语后置得到标志，“大”是“天下”的后置定语。句意：如果凭借偌大国家。D.定语后置句，“之”是定语后置的标志，“不当死而死与不愿离而离”是“人”的后置定语。句意：天下的不应当死却死了和不愿意分离却分离了的人。故选A。71．C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.是宾语前置，正常句式为“以秋为期”。句意：请你不要生怨气，把秋天订为婚期吧。B.是宾语前置，正常句式为“与吾”。句意：岁月不等待人令我心慌。C.是状语后置，正常句式为“于星火急”。句意：州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。D.是宾语前置，正常句式为“背见”。句意：我四岁的时候，父亲就弃我而死去。故选C。72．C【解析】【详解】本题考查学生理解文言句式的能力。①定语后置句，正确语序：铿然有声之石，句意：敲击后能发出声响的石头。③定语后置句，正确语序：凡长安为观游及卖果者豪富人。句意：凡是长安把种树作为观赏游玩的及种树卖果营利的富豪人。⑥定语后置句，正确语序：仰观大之宇宙。句意：仰首观览到浩大的宇宙。②宾语前置句，正确语序：故不若我也。句意：所以他们不如我。④宾语前置句，正确语序：胡为乎遑遑欲何。句意：为什么心神不定，还想去什么地方？⑤宾语前置句，正确语序：生孩六月，慈父背见。句意：刚出生六个月，父亲就弃我而死去。⑦被动句，句意：诚信却被怀疑。⑧被动句，句意：戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。故选C。73．C【解析】【详解】本题考查学生理解文言句式的能力。例句：状语后置句，正常语序：耕者皆欲于王之野耕。句意：种田的都想到您的田野来耕作。A.被动句，“诛”，意念上的被动，句意：等到李牧因为谗言被杀。B.定语后置句，正常语序：苟以大之天下。句意：如果凭借偌大国家。C.状语后置句，正常语序：赵尝五于秦战。句意：赵国曾经与秦国交战五次。D.被动句，“举”，意念上的被动，被攻下。句意：戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。故选C。74．A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①判断句，“非”表否定判断。句意：这实在不是我杀身所能报答朝廷的。②被动句，“不许”词语本身表被动。句意：我很想奉旨为皇上奔走效劳，但报告申诉不被允许。③判断句，名词性词语“亡国贱俘”直接充当谓语。句意：现在我是一个低贱的亡国俘虏。④宾语前置句，正常语序为：恐年岁之不与吾。句意：岁月不等待人令我心慌。⑤状语后置句，正常语序为：室西于中闺连。句意：内室的西边与中闺相连。⑥状语后置句，正常语序为：不能于怀喻之。句意：在心里（又）不能清楚地说明。⑦省略句，完整句子为：引（之）以（之）为流觞曲水。句意：我们引溪水作为流觞的曲水。⑧被动句，“为……所”表被动。句意：被仲卿的母亲驱赶回娘家。⑨宾语前置句，正常语序为：复驾言兮求焉。句意：还要驾车出去追求什么？⑩宾语前置句，正常语序为：故不若我也。句意：所以他们种植的树都不如我。⑪定语后置句，中心词+之+定语+者的形式。句意：敲击后能发出声响的石头，到处都这样。⑫宾语前置句，正常语序为：古之人不欺余也。句意：古代的人没有欺骗我呀。①③/②⑧/④⑨⑩⑫/⑤⑥/⑦/⑪的分类是正确的。故选A。75．A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①判断句，“非”表否定判断。句意：这东西本来不是陕西出产的。②定语后置句，正常语序为：村中好事者少年驯养一虫。句意：村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀。③宾语前置句，正常语序为：大王来操何。句意：大王来时带了什么东西？④宾语前置句，正常语序为：然而不王者，未有之也。句意：这样却不称王的人，从来没有过。⑤判断句，“……也”表判断。句意：贿赂秦国而使得自己力量亏损，这才是灭亡的原因。⑥被动句，“见”表被动。句意：老百姓没有受到爱护。⑦被动句，“举”词语本身表被动。句意：（结果）戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。⑧状语后置句，正常语序为：管弦呕哑，于市人之言语多。句意：管弦的声音嘈杂，比市民的言语还多。⑨省略句，完整句子为“竖子不足与之谋”。句意：这小子不值得和他共谋大事！①⑤判断句，②定语后置句，③④宾语前置句，⑥⑦被动句，⑧状语后置句，⑨省略句。故选A。76．B【解析】【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。本题中，例句状语后置句。“以威怒”状语后置。句意：用声威震慑他们。A.省略句。省略了主语。译为：做国君的人，如果害怕自满自大，就要想想江海里的水都是居于下面，由成百上千的川流汇聚而成。B.状语后置句。“以严刑”状语后置。句意：虽然（可以）用严酷的刑罚监督（人们）。C.定语后置句。“重、大”是“神器、域中”的定语，后置了。句意：国君掌握帝位的重权，处在天地间最高的地位。D．判断句。“……者也”表判断。句意：这也（就是通过）挖断树根来求得树木茂盛，堵塞源泉而想要泉水流得远。故选B
