2023年高考语文一轮复习：语言表达之应用句段专项练习题1．2021年4月16日，李大勇花50万元人民币向张小鲁买了一套房子，他已向对方支付42万元。双方约定余款于当年八月底付清。请以李大勇的身份给张小鲁写张欠条。要求：内容明确，格式规范，语言简洁通顺。2．《只此青绿》讲述了一位故宫青年研究员“穿越”回北宋，以“展卷人”视角“窥”见画家王希孟创作《千里江山图》的故事。该舞蹈诗剧将于9月1日在杭州大运河剧院开演。你想邀请李明同学一起去看，但你知道他对舞蹈诗剧不太感兴趣。为了能成功邀约，你搜集了各大权威媒体对该剧的评价并做了如下摘录。请你结合所摘录的信息，给李明发送一条邀约微信。要求：写出邀约的微信内容，切合情境，字数不超过140字。青绿山水巅峰之作《千里江山图》自带光环，舞剧《永不消逝的电波》的总编导、电视剧《琅琊榜》《伪装者》的作曲家、歌剧《图兰朵》的舞美设计师等“梦幻”主创团队打底，《只此青绿》为观众呈现了“每一帧都是画”的视听盛宴。（人民网）“我们一个动作一个动作地磨，一个动作一个动作地练，一个动作都来不得偷懒。”两位导演说，《只此青绿》是为《千里江山图》而作，也是为中华五千年文明而作。（澎湃网）陈寅恪先生说“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。宋朝形成了中国传统文化和审美的高峰。《只此青绿》展现了宋代生活美学、中式传统美学的神韵，推动大宋文化创造性转化和创新性发展，复原了“东方生活美学”。（光明网）《只此青绿》亮相bilibili“2021最美的夜”跨年晚会，向来“挑剔”的B站网友把“就这样被你征服”委婉地打在了弹幕公屏上。从B站跨年晚会到央视春晚舞台，如此“破圈”。（《光明日报》）3．阅读下面的材料，完成题目。近日，由中共浙江省委宣传部主办，浙江日报报业集团、浙江广播电视集团承办的浙江省域品牌主题词意见征集活动面向社会正式启动。省域品牌是展现省域发展特色、提升省域影响力的重要载体，是推介宣传浙江、讲好浙江故事，集中展示浙江忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”，争创社会主义现代化先行省，高质量发展建设共同富裕示范区的昂扬斗志和奋进姿态的重要举措。自去年8月以来，主办方已组织相关部门和各领域专家学者开展省域品牌主题词研究，经过反复讨论、比较、论证，提出三个浙江省域品牌主题词方案，分别是“诗画浙江·活力之窗”“诗画浙江·活力之邦”“诗画江南·活力浙江”。第23页共23页\n作为浙江学子，现邀请你仿照材料示例，拟写一个省域品牌主题词，并说明理由。要求：突出浙江特点、时代特征，体现社会导向、文化内涵，语言简洁明快、朗朗上口，创意新颖。4．语文课上，学习完《屈原列传》和《苏武传》，老师请同学们根据课本上的两幅插图（见下图）创作对联，要求对联能够概述人物事迹，表现人物精神。有同学已拟写了上联，请你对出下联。（可不考虑平仄）上联：行吟泽畔，怀石自沉，忠魂传千古。下联：5．对联是中华民族的文化瑰宝，写对联有以下要求：（1）字数相等，断句一致；（2）平仄相合，音调和谐。即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；（3）词性相对，位置相同。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，也称为“虚对虚，实对实”，另外，相对的词必须在相同的位置上；（4）内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。请你从下列8个短语中选用4个组成下联。时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联：第23页共23页\n6．平罗中学团委拟邀请感动中国2021年度人物杨振宁、张顺东李国秀夫妇、苏炳添、朱彦夫、顾诵芬来校作报告，请你以主持人的身份拟写一段介绍词，介绍其中一人。介绍词中要包含感动中国的原因，不超过60字。7．在下面语段【甲】【乙】处的横线上，依次填入恰当的内容，使对联完整。陶行知常用对联表达自己的教育理念“和【甲】___做朋友 对稻粱菽麦稷棉下功夫”，融汇了他“知行合一”“生活即教育”的思想；“四体不勤，五谷不分，孰为夫子 小疑必问，___【乙】才算学生”，告诫学生要参与劳动、勤于思考、关心时事。8．对联是中华民族的瑰宝，它讲究平仄对仗，内容贴切。请依据所给例子，利用所给材料，重组对联，使它符合对联的要求，又与所学诗文中的情境相适。[例]题岳阳楼联：诗惭杜叟，文愧范公，我来敢挥毫，空怀千古无双士；地坼吴楚，气吞云梦，此去难为景，曾上九州第一楼。材料：临赤壁 无觅幼安 慨华发生 望京口 遥想公瑾 英雄北顾 谈笑雄姿 可堪回首_________________________；_____________________________9．下面是上下联打乱之后的五副对联，请仔细品味，分别将上下联用序号组合起来。①日照花如锦 ②碧水双鸥静 ③暮烟明月暗 ④芳草斜阳外 ⑤鸟啼苔有迹⑥青山一鹤归 ⑦风吹柳似丝 ⑧莺啭柳如丝 ⑨残雨夕阳收 ⑩落花流水间10．重庆市辅导中学高三（3）班的同学为了营造家文化，在虎年到来之际，在教室门口张贴了春联，请根据上联，从给出的词组中挑选合适的内容组成下联。虎卧华堂 满院生辉 五湖三江 千家万户 九州英杰 须牛劲 玉龙盘 跃鹏程 春气息 普天瑞上联：四海笙歌迎虎岁 下联∶_____第23页共23页\n11．面对当前的疫情防控形势，疾控部门提醒市民，防范聚集性疫情的最好办法就是做好个人防护，不聚集不扎堆，保持社交距离。请你拟写一条宣传语，提醒市民保持安全社交距离。要求；语言得体，语气亲切，至少运用一种修辞手法，不超过20字。12．老北京有很多方言土语代代相传，如“局气”“倍儿”“开涮”“没溜儿”“拔份儿”“逗咳嗽”等等。请你从自己熟悉的老北京方言土语中挑选一个，推荐给刚来北京的外地朋友，说说你推荐的理由。要求：选词准确，言之有理。不超过150字。13．拟写春联春联，对仗工整，文字简洁精巧，描绘美好形象，抒发美好愿望。贴春联是中国人过年的重要习俗。2022年2月4日（农历壬寅虎年正月初四），第24届冬季奥林匹克运动会在北京盛大开幕。组委会在春节前举行了“为奥运喝彩 我为冬奥写春联”活动，为冬奥会和新春佳节祈福。请你为冬奥写一副春联，每联不超过12个字。例：冬奥冰天施绝技虎年喜鹊报佳音上联：________ 下联：________14．从下列短语中挑选组合成描写教师节和春节的每联七字的对联，填写在相应的横线上。红梅正报 桃李三千 黄牛耕地 白雪才妆 芝兰四季 芝兰绕阶千山素 承雨露 春绣锦 万家春 千里绿 吐芬芳教师节：__________________，__________________。春 节：__________________，__________________。15．为庆祝中华人民共和国成立70周年，有关部门启动“100位感动中国人物”评选活动。请从下面候选人中任选一位，为其写一则推荐词。要求：符合人物身份；运用排比、比喻手法，至少写三句，每一句中都有比喻；不超过90个字。袁隆平 郎平示例：(焦裕禄)他把手伸向远方，像一艘巨轮，开拓着前进的道路；他把心交给群众，像一支蜡烛，燃烧着奉献的灵魂；他把情洒向大地，像一块磁石，散发着独特的力量。第23页共23页\n16．阅读下面的材料，写一篇应用文。最近，某厂机修车间的王勇暂时遇到了家庭经济困难，他的妻子正住院准备手术，为了交上妻子的手术费，王勇向厂工会借了救助基金两万元，保证半年之内归还。请你代王勇写一张借条。（100字以内）17．个性鲜明的人物、曲折起伏的情节、奇特而瑰丽的想象……都可能引发你对一部书的阅读兴趣。请结合你读过的一本书的内容，说说是什么引发了你的兴趣并促使你阅读这部书。（100字左右）18．下面是2021年全国交通安全日宣传标志，有人根据其寓意撰写了上联，请补齐下联。【注】图中数字“122”和三个灯依次为红、黄、绿色，外侧圆环为绿色。上联：守法礼让路路通畅 下联：19．根据下列上联文字提供的语境，在相应横线上补写恰当的句子，使之形成对偶句。（任选一联填写即可）某校举办运动会，需要征集和体育运动相关的对联，他们出了三幅上联，分别是：第23页共23页\n第一幅，上联：奋力拼搏创造体育佳绩，下联：_______________________第二幅，上联：英姿飒爽巾帼不让须眉，下联：_______________________第三幅，上联：运动使生命充满活力，下联；_________________________20．阅读下面的材料，请结合对联内容和相关知识，简评下面的这副对联。在岳阳楼正堂前楹柱上，有一副百字长联，为清人窦婷所作。对联中的标点符号，系后人所加。联曰：一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下！诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。渚者，流者，峙者，镇者。此中有真意，问谁领会得来？21．某校围绕“人工智能”举行辩论活动，如果你是反方辩手，你将怎样针对正方的论点和论据进行反驳，不超过100字。正方陈述：未来世界，强大的人工智能会代替人类法官。人工智能作为计算机学科的分支，可以比人类的法官更快地查找出相关的法律条文、立法解释及司法解释；它可以对人类的意识、思维的信息过程进行模拟；它不通人情世故，能拒绝偏见，防止人工疏失导致的冤假错案。反方辩驳：________________________22．以下是某地防疫期间宣传少串门和打疫苗的标语，用意虽好，但内容不当，语气粗鲁。请改写成文明得体、群众较易接受的标语。要求：不脱离原标语主题，每条在两句以内，不得抄袭，各不超过18字。（1）串门就是害人，聚餐就是找死。（2）免费疫苗你不打，不占便宜真是傻。23．请按照要求回答下面问题。小王想为自己的书房拟一副对联，并打算在楹联中嵌入“花香”“绿叶”“竹影”“春风”等四个词。请你帮小王构思这样一副楹联，要求上下联各5—9个字。上联：___________________________________________下联：___________________________________________第23页共23页\n24．语言运用题毕业前夕，为磨砺高三学生的意志品质，培养学生的责任感和使命感，校团委举办了以“青春毅行，超越自我”为主题的徒步登山活动。请完成以下三个任务。（1）补写讲稿：下面是该活动启动仪式上学生代表说的一段话，请补写出空格处的内容，使整段话语意连贯，内容贴切，每处不超过15字。对每个人来说，①，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。青春也许像流星一样短暂，②，已经点燃了最美的夜空。青春是美好的，③。我们只有肩负起历史使命，才能使自己的青春光彩照人。今天，我们青春毅行，超越自我！（2）拟写标语：请你为本次活动拟写一则宣传标语。要求：不得照抄主题词，不超过20字。（3）解说徽标：假设你为本活动设计了以下徽标（主色调为绿色，略有炫彩），请写一段文字，说明你的设计意图，字数不超过150字。25．说出下列句子的隐含信息。（1）你准备坐飞机还是乘高铁去上海？（2）从那以后，祥林嫂就不再提那件令人伤心的事了。26．学校要把《乡土中国》作为高一新生的赠书，请你以学长的身份，结合全书内容，向新同学推荐本书，撰写一则推荐词，150字左右。27．以下是某地防疫期间宣传少串门和打疫苗的标语，用意虽好，但内容不当，语气粗鲁。请改写成文明得体、群众较易接受的标语。要求：不脱离原标语主题，每条在两句以内，不得抄袭，各不超过18字。（1）拜年就是害人，聚餐就是找死。（2）免费疫苗你不打，不占便宜真是傻。28．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。第23页共23页\n第一题（1）春晖盈大地_____________________（2）科学能致富_____________________第二题国兴旺家兴旺国家兴旺__________________29．下面是一副丽江玉龙雪山楹联，仔细阅读，完成后面题目。【上联】数万里长江，穿流脚下，放眼遥望，洋洋乎，纵横无际。况东连巴蜀，北距乌拉，南接交趾，西毗天竺。今来古往，空把感慨兴亡，趁月白风清，露出她冰肌玉骨；从朝云暮雨，消却了蛮烟瘴雾。只赢得积雪千载，一壁铁台，四围花鸟，半湾灵湖。【下联】十二时景象，幻在胸中，高怀独步，皎皎然，俯仰有情。看晓吞红日， ，午吐碧岚，夜焕星斗。燕去鸿归，任凭经过寒暑，借龙吟虎啸，宣扬那帝德神威；于霁喜阴愁，分明着廉吏贪官。更有些三危胜迹，六诏遗碑，两汉船鼓，百世山河。（1）请根据对联的要求，修改上联中画横线的句子，使之与下联相对。（2）请在下联空格处补写恰当的语句，使之与上联相对。30．利乐公司是全球最大的液态食品包装系统供应商之一，在中国生态环保大会暨第3届绿色发展论坛上，它捐赠的环保长椅均是由回收的饮料纸包装制作而成，可谓“绿色到家”了。假如你是这次绿色公益活动的志愿参与者，请为公益活动拟写两则标语。要求：语言简洁、准确、鲜明、生动，内容与提倡绿色环保的长椅有关联，富有鼓动性。第23页共23页\n参考答案：1．示例：欠条2021年4月16日，欠张小鲁人民币金额捌万元整（小写：80000元整）。承诺在2021年8月31日前还清。如果违约，愿承担一切法律责任。欠款人：李大勇第23页共23页\n欠款人身份证号：________联系电话：______________2021年4月16日【详解】本题考查学生语言表达之应用文写作能力。本题要求写一张“欠条”。写欠条注意格式，先写“欠条”两个字并居中，落款要注明欠款人并签名，打欠条的时间，还可写明身份证及联系电话；正文部分要交代清楚双方当事人是谁，尤其是谁是出借方，谁是需要还款、物方；明确时间、金额，钱物数量应有大小写，不能仅仅是数字；还款、物的时间，要具体到具体日期或者双方约定好的具体时间，注意表达不要有歧义；然后明确违约的责任。比如本题是以李大勇的身份给张小鲁写张欠条，时间是2021年4月16日，事件是李大勇花50万元人民币向张小鲁买了一套房子，他已向对方支付42万元，可表述为“2021年4月16日，欠张小鲁人民币金额捌万元整（小写：80000元整）”；双方约定余款于当年八月底付清，可表述为“承诺在2021年8月31日前还清”；最后写上“如果违约，愿承担一切法律责任”；然后是落款，欠款人“李大勇”；欠款人身份证号“……”；联系电话“……”；时间“2021年4月16日”。2．李明，还记得bilibili“2021最美的夜”跨年晚会上被网友称为“就这样被你征服”的舞蹈诗剧吗？就是《只此青绿》！那可是由舞剧《永不消逝的电波》的总编导、电视剧《琅琊榜》《伪装者》的作曲家、歌剧《图兰朵》的舞美设计师等“梦幻”主创团队打底的，9月1日在杭州大运河剧院开演，咱们一起去参加这视听盛宴吧。【详解】本题考查学生语言表达之写邀约微信的能力。要成功邀约，就要大力渲染《只此青绿》最吸引人之处，故可以先表述《只此青绿》在bilibili“2021最美的夜”跨年晚会上如何破圈，再叙述其制作上的特点，加以动作、舞蹈、画面的描述与分析以及文化蕴含等，以吸引李明，介绍时可加以选择，不必面面俱到。最后提出邀请，一起去一睹为快。成文时注意语言表述准确得体及字数要求。3．示例：“数字浙江·未来之窗”。理由：数字中国，乃至数字地球，是未来、不是梦。浙江在数字化转型中走在前列，要固先机、强未来。诗画浙江和诗画江南，更多的体现了地域等客观优势，不能很好地体现浙江的主观能效及未来展望。【详解】本题考查学生语言表达之拟写主题词的能力。第23页共23页\n主题词顾名思义，“主题”要鲜明突出，本题要求体现浙江省域品牌，考生要找出能够体现浙江发展特色、具有代表性、又有影响力的内容。其次，主题词要简洁、鲜明、新颖。本题给出了示例，“诗画浙江·活力之窗”“诗画浙江·活力之邦”“诗画江南·活力浙江”，这三个主题词都采取八字，中间用间隔符隔开的结构，围绕“诗画浙江”体现浙江的“活力”特色。仿写时要注意这一点。“诗画”一词源于浙江打造多年的旅游品牌，已具有一定知名度。浙江山水风光如诗如画，重要人文渊薮，诗、画艺术流派纷呈，“诗画”既展现浙江的生态之美又彰显人文气质和文化韵味。“活力”则彰显出浙江人民善于“闯”、勇于“试”、敢于“冒”的内在基因，犹如钱塘大潮奔涌向前，是浙江精神的具象体现。浙江是数字化改革先行省，10月15日至17日在浙江宁波举行的2021世界数字经济大会暨第十一届智慧城市与智能经济博览会有2万平方米的展区，约200家参展商集中呈现了数字技术、智能科技的最新成果，向民众诠释了数字技术带来的看得见、摸得着、体验得到的美好生活。“数字”承载的不只是现实生活，还有熠熠生辉的未来想象。据此可以拟写主题词为“数字浙江·未来之窗”。这个主题词与“诗画浙江”相比更能体现浙江的主观能效及未来展望。4．放牧海上，持节孤守，英名颂万年。【详解】本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。拟写对联要求上下联字数相等，词性相对，结构相应。内容要相关，起到相反相成或相辅相成的效果。本题上联为三个短语，“行吟泽畔”为动词+地点，“怀石自沉”为动宾+状中形式，“忠魂传千古”为名词+动词+时间名词的形式，内容上三句话选取屈原的主要事迹表现屈原忠心、爱国的精神品质。据此分析，下联形式上要与上联结构相同，词性一致；内容上可根据苏武在北海牧羊、坚守气节绝不投降的事迹来写，以此表现苏武“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。5．看今朝时代先锋继往开来谱新篇【详解】本题考查学生拟写对联的能力。本题给出上联，还给出了下联可以选择的短语，根据对联“字数相等”“平仄相合”“词性相对”“内容相关”的基本原则，判定下联的内容。第23页共23页\n上联“忆往昔”是动宾短语，下联应对“看今朝”；上联“革命前辈”是偏正短语，下联应对“时代先锋”；上联“开天辟地”是并列短语，下联应对“继往开来”；上联“创伟业”是动宾短语，下联应对“谱新篇”。最后下联是：看今朝时代先锋继往开来谱新篇。6．示例：（1）杨振宁：他贡献给世界的，如此深奥；他奉献给祖国的，如此纯真。他是2021年感动中国人物杨振宁，站在科学和传统的交叉点上，他惊才绝艳。（2）张顺东李国秀夫妇：他们的事迹，感动了红土地，激发着扶贫一线干部群众。让我们走近这对无脚踏出脱贫路、无手撑起半边天的张顺东、李国秀夫妇。【详解】本题考查学生语言表达之写介绍词的能力。写作时注意现场感——平罗中学团委拟邀请感动中国2021年度人物；不能超越所给人物（杨振宁、张顺东李国秀夫妇、苏炳添、朱彦夫、顾诵芬）这个范围；以以主持人的身份拟写一段介绍词，不能超过60字，包含感动中国的原因，我们可以借鉴感动中国颁奖词的写作方法，使用对偶、对仗、排比、拟人、比喻的修辞，力求简洁凝练，生动形象，具有感动人心的力量。比如介绍苏炳添：世界屏住了呼吸，9秒83，冲出亚洲的速度，他超越伤病和年龄，超越了自己，他奔跑的背后，有强大的祖国。朱彦夫：生命，于他不只一次，士兵，于他不只是经历。没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战。一直在战斗，一生都在坚守，人的生命，应当像他那样度过。顾诵芬：像静水深流，静水里涌动报国的火，似大象无形，无形中深藏着强国梦。心无旁骛，一步一个脚印，志在冲天。振长策，击长空，诵君子清芬。7． 牛马羊鸡犬豕 大事必闻【详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写以及拟写对联的能力。【甲】所填写的内容要与陶行知“知行合一”“生活即教育”教育理念相统一；下联中“稻梁菽麦稷棉”是人类生活中常见的五种主食以及作物，故上联可以填写常见的几种家畜，如“牛马羊鸡犬豕”，这样，上下联的语意相连，也能体现陶行知的教育理念。【乙】处填写的内容要与“小疑必问”“才算学生”语意连贯；根据上联“四体不勤，五谷不分”推断，此处要与“小疑必问”相对，故可填写“大事必闻”。8． 望京口，无觅幼安，英雄北顾，可堪回首。 临赤壁，遥想公瑾，谈笑雄姿，慨华发生。第23页共23页\n【详解】本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。本题中，要求根据所给材料重组对联，对联的特点是讲究平仄对仗，内容贴切，因此要根据语意和对仗、押韵的格式把散乱的语句重新组织起来，使之形成恰当的上下联。从所给的词句看，“临赤壁”和“望京口”，“遥想公瑾”和“无觅幼安”，结构对称，各处上下联中相对应位置，“谈笑雄姿”是公瑾的神态描写，“慨华发生”是苏轼的感慨；“英雄北顾”是《京口北固亭怀古》里面的句子，“可堪回首”是对上文的情感抒发，表明不堪回首。从仄起平收的角度来看，“首”是仄声，应放在上联，“生”是平声，应放在下联。据此可知上联应为“望京口，无觅幼安，英雄北顾，可堪回首”，下联应为“临赤壁，遥想公瑾，谈笑雄姿，慨华发生”。9．①⑦，②⑥，③⑨，④⑩，⑤⑧【详解】本题考查学生对对联知识的掌握能力。对联上下联要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗。①句中“日照”是主谓关系词语，第三个字是单字“花”，后两个字是“如锦”，是“花”的状态，据此分析，与之对应工整的应是“风吹柳似丝”，按照平仄关系，上联是仄声，下联是平声，①应为上联，⑦为下联；②句中“碧水”是偏正关系词语，第二个词是偏正关系词语“双鸥”，修饰语“双”词性是数词，最后一个字是“静”，是“双鸥”的情态，据此分析，与之对应工整的应是“青山一鹤归”，按照平仄关系，上联是仄声，下联是平声，②应为上联，⑥为下联；③句中“暮烟明月”是连个名词连用，最后一个字是“暗”，与前面四字构成主谓关系，据此分析，与之对应工整的应是“残雨夕阳收”。按照平仄关系，上联是仄声，下联是平声，③应为上联，⑨为下联；④句中“芳草斜阳”是连个名词连用，最后一个字是“外”，表方位，据此分析，与之对应工整的应是“落花流水间”。按照平仄关系，上联是仄声，下联是平声，④应为上联，⑩为下联；⑤句中“鸟啼”是主谓关系词语，“苔有迹”是主谓关系短语，据此分析，与之对应工整的应是“莺啭柳如丝”。按照平仄关系，上联是仄声，下联是平声，⑤应为上联，⑧为下联。故答案搭配为①⑦，②⑥，③⑨，④⑩，⑤⑧。10．下联：九州英杰跃鹏程【详解】本题考查学生语言表达之对对联的能力。第23页共23页\n遵循对仗的原则，“四海笙歌”是偏正短语，所以选偏正短语“九州英杰”；“迎虎岁”是动宾短语，“须牛劲”和“跃鹏程”皆符合。对联应仄起平收，上联结尾字音“岁”为仄声，那么下联结尾字音应为平声，“劲”为仄声，“程”为平声，所以选“跃鹏程”。11．拒绝扎堆，不图热闹；保持社交距离，安全他人自己。【详解】本题考查学生语言表达之拟写宣传语的能力。宣传语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。面对当前的疫情防控形势，防范聚集性疫情的好办法就是做好个人防护，不聚集不扎堆，保持社交距离。所以要向市民宣传不聚集不扎堆，保持社交距离，鼓动大家做好个人防护。“拒绝扎堆，不图热闹”运用了对偶的修辞手法，向市民宣传了不聚集不扎堆，保持社交距离。“保持社交距离，安全他人自己”号召大家做好个人防护。12．推荐“局气”。理由：“局气”就是懂规矩、大方、豪爽、仗义、助人为乐、不耍心眼儿、有正义感、舍己为人等。您别看就这么简单的俩字，在北京人心里那绝对是至高无上的评价，是真正的北京精神！谁要是听见别人说自己“局气”，那感觉就是得了“诺贝尔京味儿奖”一样！【详解】本题考查学生语言表达之写推荐语的能力。可以解释一下选定词语的意思，选定理由可以从词语表现的精神内涵、或者北京人的性格、精神气质等方面来说。如“局气”，形容为人仗义，说话办事守规矩不耍赖，与人共事时既不怕自己吃亏，也绝不欺负别人。这是真正的北京精神：局气、义气、大气、有面儿！老北京其实是有许多以“局”命名的地儿：像什么“兵仗局”、“织工局”、“巾帽局”、“织染局”、“火药局”、“酒醋面局”等等。从前的这些“局”是一个部门有一个部门的职能，一个“局”拦一个局的那摊事儿。每个局里又都有自己的规矩，规范和办事准则！专事儿专干，讲究的就是规矩，不越界不出边儿。而这“局”字，从字型看，本身就有这一种约束。在北京人内心深处“局气”就是一个“衡量标准”，比如：“这人做事儿真局气”。13． 冬奥鸟巢紫云起 中华冬梦春雨来【详解】本题考查学生拟写对联的能力。本题干要求“为冬奥会和新春佳节祈福”，暗示了话题、主旨，意即拟写的这幅对联要突出“冬奥”和“新春”“祈福”的内容。第23页共23页\n首先，对联讲究字数相同。考生可拟写七字联，可选择“冬奥”“中华”“春雨”“紫云”等词语，扣住“为冬奥会和新春佳节祈福”的内容和主题。其次，对联讲究词性相同。上联名词“冬奥”对名词“中华”，名词“鸟巢”对名词“冬梦”，主谓短语“紫云起”对“春雨来”。最后，对联讲究仄起平收的原则。此联中上联中的末字“起”是仄声字，下联末字“来”是平声字。14．教师节：桃李三千承雨露，芝兰绕阶吐芬芳春节：红梅正报千里绿，黄牛耕地万家春【详解】本题考查学生对对联的把握能力。首先在选择词语的时候要符合教师节和春节这两项内容，“桃李三千”和“芝兰绕阶”都是形容教师的，“红梅正报”“黄牛耕地”符合春节的内容，象征春的到来。其次对联还要讲究结构对仗，“桃李三千”对“芝兰绕阶”，“红梅正报”对“黄牛耕地”；“承雨露”是动宾结构，“吐芬芳”也是动宾结构，两者结构一致；“千里绿”与“万家春”结构一致。对联讲究“仄起平收”，即“桃李三千承雨露”为上联，“芝兰绕阶吐芬芳”为下联；“红梅正报千里绿”为上联，“黄牛耕地万家春”为下联。15．(袁隆平)：他像一头黄牛，默默耕耘在田畴，让地球战胜饥饿；他像一朵白云，缓缓漂浮在天空，让名利远离自己；他像一只蝴蝶，翩翩飞翔于丛林，让梦想抵达花丛。【详解】本题考查学生语言表达之拟写推荐词的能力。题干要求围绕“感动中国人物评选活动”写“推荐词”，这就要求考生要抓住所选人物的主要事迹，清楚他的精神品质，明确人物的身份，同时要注意“运用排比、比喻手法，至少写三句，每一句中都有比喻；不超过90个字”这些要求。从示例来看，焦裕禄是人民公仆，主要具有“开拓、奉献、爱民”的特点，第一句将其比作“巨轮”，第二句将其比作“蜡烛”，第三句将其比作“磁石”，连续使用三个比喻句，而且这些句子句式结构相似，又构成排比。袁隆平是献身科研的科学家，他的特点是“远离名利，脚踏实地，默默耕耘”，由此可以想到喻体“黄牛”“白云”“蝴蝶”。第23页共23页\n郎平是女排名将，是女排教练，她的特点主要是“拼搏、进取、奉献”，由此可以想到喻体“利箭”“蜜蜂”“号角”，由此可以拟写为“她像一支利箭，把拼搏精神射向远方，诠释了奋斗的内蕴；她像一只蜜蜂，把无私奉献注入体内，抒写了人生的赞歌；她像一支号角，把青春追求融入乐声，唤醒了大国的梦想”。16．示例借条今借到厂工会救助基金人民币贰万圆整，保证半年之内（X年X月X日前）归还。此据。机修车间王勇XX年XX月XX日【详解】本题考查学生应用文借条的写作能力。根据材料可知借款人为机修车间的王勇，放款人为厂工会，借款数目为两万元，归还期限为自借款之日起半年内。根据以上信息写作借条。首先在居中写“借条”二字，然后另起一行具体写清楚向放款人（方）借到金额，且数字大小写均要书写，接着再写明此款的借款期限、借款利率以及到期还款的金额。最后在借条的右下方写上借款人的姓名，借款的年月日。17．示例：《三国演义》情节曲折紧凑，引人入胜。我在阅读赤壁之战时，便被诸葛亮为完成联吴抗曹大业，奉命使吴，舌战张昭等东吴诸谋士的精彩表现和犀利词锋深深吸引。这个情节，满足了我的求知欲和好奇心，让我对赤壁之战的后续发展产生浓厚兴趣。【详解】本题考查学生名著阅读以及语言表达之准确、鲜明、连贯、得体的能力。说出喜欢的一部书，尽量选择名著，或者思想健康、富有正能量的散文、杂文、小说、科普集等。要选择自己熟悉的能有话可说的，能够较具体地陈述该书中的内容，分析人物形象，阐述相关情节，说出性格特点，或者背诵经典的名句等等。围绕任意一个兴趣点，说出两点以上引发自己阅读兴趣的原因即可。比如《红楼梦》中的林黛玉形象，《老人与海》中的精神力量，《你若安好，便是晴天》中精美的语言等等。18．文明出行家家平安文明出行人人平安文明出行事事顺心安全出行处处文明……【详解】本题考查学生图文转换以及拟写对联的能力。第23页共23页\n图文转换，要求学生将图表中的信息转化成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至是虚构，这类题目的答题思路是：先看标题，再看画面，不放过一丁点文字，然后看图画内容，联系实际进行概括即可。首先理解标志的寓意。本题的标题是“2021年全国交通安全日宣传标志”，画面中有数字“122”，是全国交通安全日；三个依次为红、黄、绿色的灯，是交通信号灯；外侧圆环为绿色，意喻交通安全，畅通；标志上的文字为“受法规知礼让，安全文明出行”。然后根据寓意拟写下联。上联是“守法礼让路路通畅”，强调“守法礼让”，下联可以从“安全”“文明”等角度来撰写。根据对联仄起平收，词性相对的特点，结合寓意撰写即可。19． 群策群力攀登运动高峰 为班征战布衣亦胜冠盖 活力让青春更加美丽【详解】本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。第一幅，“奋力拼搏”表行为，由副词“奋力”和动词“拼搏”组成。“创造体育佳绩”表结果，由动词“创造”和名词“体育佳绩”组成。答题时注意词性构成，同时需注意应和体育有关。第二幅，“英姿飒爽”是形容词，表现赛场上队员的状态。“巾帼”和“须眉”是名词，“巾帼不让须眉”表达了对女运动员的赞扬。因此，答题时也应用形容词+名词+“不……”+名词的形式来组句。注意，上联表现的是女队员，下联可从男队员的角度展开。第三幅，“运动”可理解成名词也可理解成动词，表原因；后文“使生命充满活力”表结果。因此，答题时我们也应从原因+结果的角度来赞扬体育给人带来的影响。20．①上联以问句始，着一“奇”字，介绍岳阳楼的历史人文；下联据方位实写，“看”字领起，介绍岳阳楼的地势风貌，并以问句终。全联首尾圆合，结构精巧。②化用多个相关典故传说与诗文名篇（如杜甫、范仲淹的名篇，陈子昂、陶渊明的名句），描绘景致，寄寓深情。③上下联各有一组排比句，颇具表现力，多角度、有层次地介绍岳阳楼，句式灵活，长短交错。④形式上对仗工整，声韵和谐，节奏分明，气势不凡。【详解】本题考查学生语言表达之简评对联的能力。鉴赏时可以从结构、内容、句式、手法、效果等角度评析。从结构上看，上联“一楼何奇？”是问，下联“问谁领会得来？”是问，首尾圆合，结构精巧；且上联用一“奇”字统领全联内容，侧重历史人文内容；下句用一“看”字统领全联内容，侧重地理风貌，内容和结构也对称，十分巧妙。第23页共23页\n从内容上看，上联“杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉”，杜甫曾在此居住，自号“少陵野老”，五言绝唱是指杜甫的《登岳阳楼》五言律诗：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。”；范希文即范仲淹，其《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句为世人所传诵。两字关情即指其中的“忧”“乐”两字。滕子京即滕宗谅，字子京，与范仲淹同举进士，范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制。”吕纯阳即吕洞宾，名岩，唐代进士，据《岳阳风土记》载，吕洞宾好酒，曾三醉岳阳楼。楼上有他留的字。他的《绝句》诗云：“三醉岳阳人不识，朗吟飞过洞庭湖。”“前不见古人，使我怆然涕下”，这是改用陈子昂《登幽州台歌》中佳句，该诗中有“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”佳句。下联“洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆”，“南极潇湘”“北通巫峡”出自范仲淹《岳阳楼记》；巫峡为长江三峡之一，杜甫有诗“巫山巫峡气萧森”；“此中有真意，问谁领会得来”，改用陶渊明《饮酒》诗中佳句“此中有真意，欲辩已忘言”。由此可见，整个对联化用多个相关典故传说与诗文名篇，描绘景致，寄寓深情。从句式和手法上看，上联“杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉”与下联“洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆”运用排比手法，句式整饬，颇具表现力，既有自然景观，又有人文色彩，多角度、有层次地介绍岳阳楼；同时句式灵活多变，既有长句，又有“诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？”“渚者，流者，峙者，镇者”这样的短句，参差错落，灵活多变。从效果上看，对联虽长，然而形式上对仗工整，声韵上和谐自然，节奏分明；整个对联气势不凡，极有文采与感染力。21．未来世界，人工智能不会代替人类法官。①人工智能只能机械践行程序，而法律条文需要法官灵活解读；②人工智能只能一味地模仿，缺乏变通性和创造性；③真正的司法不光是用理性逻辑推演出来的冷冰冰的一纸判决，应该是法理情的有机融合。【详解】本题考查学生拟写辩论词的能力。围绕“人工智能”这一辩题，作为反方辩手，首先亮明自己的观点，即未来世界，人工智能不会代替人类法官。然后要针对正方的论据进行反驳。正方的论据主要从三方面来说：人工智能可以比人类的法官更快地查找出相关的法律条文、立法解释及司法解释；人工智能可以模拟人类的意识、思维的信息过程；人工智能可以防止人工疏失导致的冤假错案。反方要针对这三方面进行反驳。第一，人工智能虽能更快地查找出相关的法律条文、立法解释及司法解释，但它只是机械践行程序，而法律条文需要法官灵活解读；第二，人工智能只是模拟人类的意识、思维的信息过程，但缺乏变通性和创造性；第三，人工智能不同人情世故，但真正的法律是法理情有机融合的，不能光是用理性逻辑推演出来的冷冰冰的一纸判决。22．（1）少吃一顿聚餐饭，亲情友情不会断。（2）疫苗接种积极报，免疫屏障建立好。第23页共23页\n【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。题干中的两句标语简单粗暴，容易引起人们的反感。学生需要根据原标语的核心内容，选用比较具有亲和力，表达得体的词句进行修改。（1）第一句标语中的“害人”“找死”意在通过严厉的语气传达出新冠疫情期间不要走亲访友，以免传染的意思，但表达过分粗鲁，应改为较为委婉的语气，让人明白，亲情友情的维系不是仅仅靠拜年，还可以有其他方式。可以改为“少吃一顿拜年饭，亲情友情不会断”“少出门、多居家、网络拜年乐大家!”（2）第二句标语意在呼吁号召人们积极打免费疫苗，却直接粗鲁地说打疫苗是“占便宜”，不打免费的就是“傻”，可以修改成“疫苗接种积极报，免疫屏障建立好”“一针疫苗一份心，预防接种尽责任”“人人接种疫苗，共筑防疫长城”等。23． 竹影现绿叶 春风散花香【详解】本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。解答本题，要求掌握对联的一些基本知识，如上下联字数相等，语意相关，词句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。此外，此题是给书房拟写楹联，拟写内容要突出其特点，上下联要语意相连，意境相同；二是题干所给的“花香”“绿叶”“竹影”“春风”都是春天的美好的植物和事物，拟写的对联要营造春风吹拂，花香缭绕，竹影斑驳，绿叶摇曳的意境，后找到相关联的词进行造句即可。示例：绿叶竹影映窗前，春风花香到幽斋；竹影现绿叶，春风散花香。24．（1）①生命只有一次 ②但在它划过夜空的一刹那 ③没有使命感的青春是贫瘠的（2）示例一：毅行始于脚下，青春贵在超越 示例二：天涯地角有穷时，青春毅行无尽处示例三：我青春，我毅行，我超越。（3）我的徽标由大脚印、拄着登山杖的两个毅行者和几座远山三部分组成。大脚印表示，我们将用双脚丈量土地，日夜兼程，两个毅行者和几座远山寓意团结一心，共同前行，勇攀高峰。绿色主色调象征大地绿意盎然，充满生机；炫彩，象征青春活力，激情四射。整个徽标表现了青春毅行，始于足下，磨砺意志，不断超越的活动主题。【详解】（1）本题考查学生语言表达之情境补写能力。第23页共23页\n第一空，首先结合后文“而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段”推断，空处应该有“仅有的一次”相关的信息，因为“这”作为指示代词一般复指上文内容，再结合所给的上句提示语“对每个人来说”确定答案为：生命只有一次。第二空，结合上文“青春也许像流星一样短暂”中的“也许”，确定空处应该是与上文形成转折关系，即与“短暂”相对，表达“永恒”的意思，再参考后文“已经点燃了最美的夜空”，可见空处应该与后句构成完整的句子，也就是说空处内容属于主语部分，于是确定答案为：但在它划过夜空的一刹那。第三空，根据前后语境判断应该填与“青春是美好的”对立相反的意思，也就是说青春也可能不美好，结合“只有肩负起历史使命，才能”确定答案为：没有使命感的青春是贫瘠的（苍白/无意义）。（2）本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。标语的作用是便于“造势”，形成一种氛围，也容易起到“安民告示”的作用。可以使用对偶、对仗、对比、排比、顶针（回环）、互文、反复、比喻、拟人等修辞手法。可以追求大气流畅、朗朗上口音韵和谐，也可以追求语言优美富有文采性，或者具有深刻的思想和哲理启迪意味，抑或平实质朴、明快直接。比如：化用名言警句——“青春是用来奋斗的，无奋斗，不青春”。注意必须表现主题，但又不能搬用，别超过字数限定。（3）本题考查学生语言表达之图文转换能力。首先照全构图要素，一一写出来，尽量遵循一定的顺序，比如自上而下由高到低从左至右由中间向四周等等，力求条理清楚层次井然。比如：大脚印、拄着登山杖的两个毅行者和几座远山三部分组成。然后明确寓意，即构图要素单独的意思，组合在一起有什么含义等等。理解内涵时别忘了参考主题和徽标的名字，从中体会深层含义或者指向。“大脚印”的“大”给人力量感；另外寓意攀爬前行，象征人生的足迹。大脚印连续不断，表示人生路需要不停地向前，足踏四方脚踏实地一步一个脚印，要彰显主题里的“毅行”“青春”“超越”（或“挑战”）。两个毅行者是一男一女，代表时代青年；几座远山寓意攀登的对象，也具有志向远大、不屈不挠、坚韧不拔、矢志不渝、无畏无惧，挑战极限超越自我等意思。别忘了括号里的提示：绿色主色调象征大地绿意盎然，充满生机和活力；炫彩，象征青春飞扬，活力四射，朝气蓬勃。整个徽标表现了青春毅行，始于足下，磨砺意志，不断超越的活动主题。25．（1）有人准备去上海，还没有出发；选择何种交通工具，由自己定夺。（2）不是自愿的，有难言之隐；祥林嫂过去常提起那件事。第23页共23页\n【详解】本题考查学生分析句子含义的能力。一句话在字面意义之外，还可能有“隐含义”，“潜台词”。同一语句可以表达不同命题。（1）“准备”表明预先安排或筹划，“你准备……去上海”表明有人要去上海，但还没有出发；“坐飞机还是乘高铁”是交通工具，“你准备坐飞机还是乘高铁”表明交通工具由自己选择定夺。（2）“从那以后”表明时间起止；“从那以后……就不再提”表明过去经常提；“从那以后，祥林嫂就不再提那件令人伤心的事了”说明祥林嫂并非自愿如此，应该有隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情。26．（示例）亲爱的学弟学妹们：《乡土中国》是一部饱含家国情怀的社会学经典著作。费孝通先生在大量扎实的社会调查的基础上，以严谨深刻又通俗生动的语言勾画出中国乡土社会的基本面貌和主要特征，以此探寻我国乡土深处的文化根脉。阅读《乡土中国》，让我们更加深切地感知生于斯、死于斯的这片热土，明晰肩上的责任，继往开来，书写中国更美好的明天。【详解】本题考查学生语言表达之撰写推荐词的能力。推荐词是用来推荐人或物,以便对方采纳和接受的一种专用信件。标题可以写《乡土中国的推荐词》,也可省略不写。开头：对象名称。正文：推荐他人主要分三个部分：1.书中的基本内容，2.写推荐的理由。3.号召语。根据题干可知，这里要写《乡土中国》的推荐语。因此，可以简单介绍《乡土中国》的作者、内容、作品地位、影响评价等，不要讲过于专业的内容。《乡土中国》内容简介：《乡土中国》是一部研究中国农村的作品，涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系、法礼、血缘地缘等各方面。在《乡土中国》中，作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析，全面展现了中国基层社会的面貌。地位影响：《乡土中国》是学界共认的中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的重要代表作之一。2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》。另外，为了达到语言生活活泼、激发阅读兴趣的效果，可以考虑使用排比句、设问句等修辞方法。最后，注意字数限制，组织答案即可。27．（1）少吃一顿拜年饭，亲情友情不会断。（2）疫苗接种积极报，免疫屏障建立好。第23页共23页\n【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。题干中的两句标语简单粗暴，容易引起人们的反感。学生需要根据原标语的核心内容，选用比较具有亲和力，表达得体的词句进行修改。（1）第一句标语中的“害人”“找死”意在通过严厉的语气传达出新冠疫情期间不要走亲访友，以免传染的意思，但表达过分粗鲁，应改为较为委婉的语气，让人明白，亲情友情的维系不是仅仅靠拜年，还可以有其他方式。可以改为“少吃一顿拜年饭，亲情友情不会断”“少出门、多居家、网络拜年乐大家!”（2）第二句标语意在呼吁号召人们积极打免费疫苗，却直接粗鲁地说不打免费的就是“傻”，可以修改成“疫苗接种积极报，免疫屏障建立好”“一针疫苗一份心，预防接种尽责任”“人人接种疫苗，共筑防疫长城”等。28．【答题空4-1】正气满乾坤【答题空4-2】勤劳可兴家【答题空4-3】老平安少平安老少平安【详解】本题考查学生把握对联的相关知识的能力。第一题（1）中上联“春晖盈大地”属于主谓宾形式，那么下联也要采用主谓宾形式；从所用词语来看，“盈”有“满”之意，在对下联时，要选的词语或与之意思相同相近，或与之相反；“大地”代表了广阔，因此下联也要选一个此类的词语；此联为春联，内容上应有祝福之意，故下联可以为“正气满乾坤”。（2）中上联“科学能致富”，“科学”是名词，作主语，“能”是能愿动词，后接动宾短语“致富”，下联的形式也要与此相似，而且要寄予人们美好的愿望，一般“致富”与“发家”或“兴家”搭配较恰当，故可拟写下联“勤劳可兴家”。第二题中上联“国兴旺家兴旺国家兴旺”是ACBCABC形式，“国”“家”单独成词，又可以合成“国家”一词，分别与“兴旺”相连，下联也要采用此形式，再综合考虑词性问题，可拟写下联为“老平安少平安老少平安”。其中“老”“少”也是单独成词，又可以合成“老少”一词，“平安”与上联中的“兴旺”相对。下联还可写成“人幸福民幸福人民幸福”。29．（1）只赢得千载积雪，一壁铁台，半湾灵湖，四围花鸟。 （2）夕照霞光【详解】本题考查学生对对联知识的掌握与运用能力。（1）对联要求上下联字数相等、结构相同，对应位置词性相同。根据下联“三危胜迹”可知，上联“积雪千载”应为“千载积雪”。第23页共23页\n对联要求平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，谓之仄起平收。上联“四围花鸟，半湾灵湖”韵脚为平声，应调整为“半湾灵湖，四围花鸟”，且与下联“两汉船鼓，百世山河”句式也对仗。（2）由上联“东连巴蜀，北距乌拉，南接交趾，西毗天竺”可知，三句分别使用“东”“北”“南”“西”，故下联“晓吞红日……午吐碧岚，夜焕星斗”中间应用到“夕”，然后是一个字的动词，最后是两个字的名词。故此处可以填写“夕照霞光”。30．①绿色发展，“椅”我为荣！②环保长椅纸盒装，绿色生态大家创！【详解】本题考查学生语言表达之拟写标题的能力。标语要顾及生态环保大会的场合，在内容上要与捐赠的环保长椅所体现的绿色理念及倡导性紧紧相扣，一般以对偶、排比等整句形式呈现，音韵和谐，读来朗朗上口。第23页共23页
