教学计划学科：体育A班级：五年级A教师：张林A2021—2022学年度第二学期-6-
一、学生情况分析1.学生基本情况。本学期五年级5个班。2.学生情况分析：该学段学生身体处在发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面一般，注意力容易分散，接触足球较少，对足球认识有限；但好奇心强，容易被调动，模仿能力较强。因此根据运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展，循序渐进等原则，促进学生学习足球。-6-
二、教学内容熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、射门等几个部分。通过揉球，靠球，踩球，推拉球，颠球等方式熟悉球性，对足球有一定的控制能力。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。-6-
三、教学目标、重难点1.质量目标：平均分90分，及格率100%，优秀率90%。2.教学目标：①让学生学会足球的基础知识、术语和简单的足球练习方法。②通过练习足球，提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，增强身体协调能力、控制能力。③让学生对足球产生一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意志品质，陶冶情操。④通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。3.教学重点：重点在于足球的基本功练习，同时更重要的是提高学生对足球兴趣的培养。4.教学难点：脚背正面点球、绕杆射门。这些基础性的技术动作练习的周期长，需要学生耐心地长期练习，不断摸索，积累对球的感觉。-6-
四、教学措施1.正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。2.备好每一节课，营造一个宽松主动的课堂气氛，课前课后进行及时的反思。3.采用多样的教学方法，主要采用情景导入、设置问题等方法，以提高学生对体育课的兴趣。4.因材施教。因为每个学生都是一个个体，都有自己独特的一面，在教学中，针对不同的学生在编写教案的时候做到认真、仔细，个别对待，兼顾全局。5.加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生。6.可以使用图片、视频，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提高学生学习的自觉性，积极性。同时激励学生大胆自我展示，及时给予评价。-6-
五、教学进度安排单元教学内容课时时间安排备注身体活动，恢复体能2课时第1周踢球，运球4课时第2—3周脚内侧踢球和停球技术4课时第4—6周脚内侧踢球和停球技术4课时第4—6周复习脚内侧踢球和停球技术1课时第7周拨、拉、传接球2课时第8周传接球技术4课时第9—10周脚背正面运球（直线运球）2课时第11周复习熟悉球性练习1课时第12周复习熟悉球性练习1课时第12周运球过人技术4课时第13—14周-6-
脚内、外侧的颠球4课时第15周单元教学内容课时时间安排备注运球过人技术4第16—17周脚外侧传球4第18—19周复习练习2第20周第21周期末复习-6-
