学校关于“双减”致家长的一封信 尊敬的家长朋友： 感谢您一直以来对xx县xx学校工作的关心和支持。 今年，中共中央办公厅、国务院办公厅正式印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)，对学校减负提质和学科类校外培训机构提出了强有力的监管举措，这是党中央站在实现中华民族伟大复兴战略高度作出的重大决策。为积极贯彻落实《意见》精神，维护正常的教育教学秩序和广大中小学生及家长的权益，我们学校也在积极行动，请广大家长朋友积极支持配合和监督落实，切实让“双减”工作取得实实在在的成效。 一、严格规范办学行为 1.严格规范教学行为。严格落实国家课程方案和课程标准要求，开齐开足国家规定课程，严格规范教材使用。严格规范在职教师行为，严禁在职教师从事校外有偿补课，依法依规严肃查处在职教师校外有偿补课行为，直至撤销教师资格;严厉查处在职教师违规参与“一对一”、“一对多”的辅导;严厉查处在职教师违规从事家教家养。, 2.严格执行均衡编班。学校不得组织任何形式的招生、分班考试，学校均衡配置师资，严格依照炎陵县教育局随机分班结果进行编班，学校未私自调整学生分班结果。 3.严格规范作息时间。学校上午上课时间不早于8:20，不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，学校不安排早自习(不得要求学生提前到校参加早读早自习)。对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置;合理安排课间休息和下午上课时间。 二、提升教育教学质量 1.提升课堂教学质量。学校健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。任何教师不得随意增减课时、提高难度、加快进度，小学一年级坚持零起点教学，其他年级按教学计划开展教学，做到应教尽教，确保学生达到国家规定的学业质量标准。课堂教学要体现层次性，注重实效性，突出基础性。 2.健全质量评价体系。建立促进学生全面发展的教育评价体系，严格按县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价标准实施评价。推动教育教学改进。强化学生综合素质评价，促进学生全面发展。, 3.严格进行考试管理。按照上级要求，严格控制考试次数。小学1、2年级不进行纸笔考试，小学3-6年级每学期只组织一次期末考试。考试成绩实行等级评价，考试结果不排名、不公布，仅以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。 4.改革课堂教学。推行年级组集体备课制度，推进县域学科主持人遴选和推广优质教学案例。鼓励教师积极参与教育部“基础教育精品课”遴选，鼓励教师利用国家中小学网络云平台优质课程案例进行教学观摩和实施课堂教学。改变课堂教学方式，改变教学手段，倡导启发式、互动式、探究式教学，鼓励可视化、多样性、直观生动的信息化课堂教学，提高课堂实效。重视差异化教学和个别指导，格外注重学生错题纠正，格外注重教师答疑解惑。 三、加强学生作业管理 1.健全管理机制。炎陵县芙蓉学校完善作业管理办法，建立以校长杨爱香为第一责任人的工作机制，每学期制订作业总体计划。加强学科组、年级组统筹管理，严格把关作业的难度、精准度和完成作业时长，统筹调控不同学科的作业总量和作业时间，确保难度不超国家课标、总量不超过相关标准。, 2.控制作业总量。学校按上级要求严格控制作业总量和时间，小学一、二年级不布置家庭书面作业，在校内课后服务时间适当安排巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;周末、寒暑假、法定节假日要控制书面作业时间总量;确保小学生每天睡眠时间达到10小时。 3.作业进行校内公示。学校三至五年级的作业在校内电子屏内进行每日一公示，接受家长和社会各界的监督。年级组、学校需对各班作业布置情况和公示情况进行考核，并纳入教师、班主任的评价考核依据。 4.提高作业质量。加强教研组研训，通过集体发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。创新作业类型方式，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，禁止布置重复性、惩罚性作业。引导学生放学回家后，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。, 5.加强作业指导。学校要求教师在校内指导小学生基本完成书面作业。所有的布置的作业必须由教师批改，尽可能做到面批面改，加强个别的辅导，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。不得通过微信、QQ群向家长布置作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。 四、提高课后服务质量 1.自愿参加课后服务。认真制定课后服务具体实施方案，广泛深入宣传课后服务实施方案和服务特色，使家长、学生充分了解有关安排，积极引导、促进学生参加课后服务。 2.保证课后服务时间。学校课后服务时间为周一至周五(节假日除外)下午放学后，结束时间与当地正常下班时间相衔接，保证课后服务时长。 3.提高课后服务质量。突出学校主阵地作用，规范课后服务程序，拓展课后服务供给渠道，提升服务质量与水平，满足学生个性化需求。不断丰富“1+X”模式下的课后服务内容。要做强“1”，通过课后服务时间指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间;做大“X”，开展丰富多彩的文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，丰富学生的学习生活。不得利用课后服务时间讲授新课。, 4.拓展课后服务渠道。学校充分整合校内外资源，为学生参与课后服务活动拓展空间。课后服务一般由本校教师承担，特色课程也聘请区域内的优秀专业教师共同参与课后服务工作。 5.强化课后服务保障。学校按课后服务经费保障要求，每节课4元进行收费，每周按9节进行，期末统一清算，实行多退少补。学校课后服务所收取费用实行“收支两条线”管理，做到专款专用，主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助、保障课后服务正常运转等专项开支，学校做好课后服务结算的公示。 五、关于校外培训事宜 1.理性对待校外培训。家长要不选或慎选校外培训机构，坚持在国家法定节假日、休息日及寒暑假期不参加校外培训机构学科类培训班，切实关爱孩子的身心健康。 2.校外培训机构不得占用节假日、休息日、寒暑假组织学科类培训，培训时间不得超过晚上8:30。不得超标、超前培训，严禁非学科培训机构从事学科类培训。, 3.校外培训机构不得开展户外广告活动，只允许在机构场所内发放招生简章。任何学校、任何幼儿园、任何教师，不得代发广告，严禁校外培训机构在校门口等场所发放广告。 4.严禁在办学场所之外的酒店、茶餐吧、车库、私人住宅等地方以“一对一”“一对多”“住家教师”“家政服务”“咨询”“托管”“送教上门”等任何名义开展学科类培训。 5.严禁在职教师违规从事有偿补课，依法依规严肃处理，直至撤销教师资格。 各位家长朋友，关爱每一个孩子，引导和促进孩子们全面发展、健康成长，是家庭、学校和社会义不容辞的共同责任。让我们树立科学的育人观、人才观，正确面对“双减”工作，为孩子多彩人生创造良好的社会环境。 xx学校 2021年9月27日
