浙江省普通高校招生选考科目考试模拟卷（冲刺版）历史（一）考生须知：1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。2．考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。3．选择题的答案必须使用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦擦净。4．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。选择题部分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．周朝实行分封制，诸侯们对周王室除了有纳贡、服役和保卫的义务之外，还在封国内部享有较多“自治权”，包括①行政权②司法权③军事指挥权④分封权A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．有学者指出：“中华传统文化在春秋战国时期表现为以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化。”下列思想家，代表上述“两翼”的是A．孟子和韩非B．老子和韩非C．孔子和老子D．孔子和墨子3．唐太宗对于降服或内附的少数民族，奉行“夷狄亦人，以德治之，可使如一家”的开明理念，推行以羁縻府州为主的和平民族政策，不轻易用兵，且以诚相待。由此可知，羁縻府州的设置A．扩大了唐政权的政治基础B．成为“贞观之治”的重要条件C．提高了中央政府行政效率D．反映了“唐蕃亲如一家”的事实4．中国书画艺术绵延数千年，名家代有所出。下列书画名家，按先后顺序排列，正确的是①王维②苏轼③李斯④王羲之A．①②③④B．①②④③C．③④①②D．③④②①5．《元史·地理志》记载：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这反映出元代A．行省制大大强化了中央集权B．因地制宜地治理少数民族地区C．采用土司制度管辖西南地区D．改革赋役制度以控制边疆地区6．明代嘉靖年间，王阳明在为弃儒经商的方麟所写的墓志铭中说：“古者四民异业而同道，其尽心焉，一也。士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心。”这反映出A．明代商品经济的发展B．重农抑商政策的废弛C．传统社会结构的瓦解D．新的生产方式的产生7．由下表可知，清朝边疆治理的特点是
A．地方自治B．闭关锁国C．军事控制D．因地制宜8．1869年4月正式公布生效的《洋泾浜设官会审章程》规定，涉及洋人的案件由领事或领事派陪审官会审；凡为外国服役及洋人延请之华民涉讼，亦得由陪审官会审，如案件中并不涉及洋人，陪审官不得干预；纯粹华人之间的案件，领事不得干涉。“会审”制度A．是中国司法近代化的开端B．集中反映出自由平等的观念C．具有浓厚的半殖民地特征D．体现不同文明间的和平交流9．《中华民国临时约法》规定，国会可以对临时大总统的谋叛和国务员的失职违法行为进行弹劾，甚至可以“提出质问于国务员，并要求其出席答复”。而对于内阁是否具有提请总统解散议会的权力，或者总统是否具有自行解散议会的权力，《中华民国临时约法》未置可否。上述规定凸显A．三权分立的政治原则B．革命派的政治意图C．革命党人的立国目标D．对传统政治的摈弃10．“他们不再热衷于讨论民主政治与君主专制的孰是孰非，转而探索民主社会在中国为什么屡屡失败。他们确信没有多数国民的民主觉悟，没有一种能赋予民主制度以真实生命力的广泛心理基础，是不可能真正建设和组织起‘西洋式的社会’的。”“他们”中的一个代表是A．孙中山B．谭嗣同C．鲁迅D．毛泽东11．在某个事件后，上海久益烟公司立即生产出“三省”烟（下图），烟盒上绘有东北三省地图，并印有曾子的名句“吾日三省而思”，告诫国人勿忘国耻，一时畅销全国。结合所学可知，该“事件”应该是A．华北事变B．九一八事变C．一二八事变D．卢沟桥事变12．1948年，毛泽东撰写了关于五一劳动节的口号：“各民主党派、各人民团体、各社会贤达，迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府”。这反映出A．战略决战已取得决定性胜利B．中共认识到统一战线之重要C．中共对新政权的制度思考D．召开人民代表大会的紧迫性13．1971年10月召开的第26届联合国大会上，以76票赞成、35票反对、17票弃权的结果，通过了关于恢复中华人民共和国在联合国的合法权利的第2758号决议。这一结果的取得，是由于A．中美两国关系正常化的实现B．中国开展全方位多边外交C．中国坚持独立自主的外交政策D．第三世界国家的大力支持14．城乡居民收入比反映了城乡居民收入的差距。下列关于①②③时段城乡居民收入差距变化的原因分析，不正确的是
A．①实行计划经济体制B．②农村经济体制改革的推进C．③城市经济体制改革起步和推进D．①-③社会主义市场经济基本确立15．上海合作组织遵循以互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展为内涵的“上海精神”；“一带一路”建设则秉持“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的“丝路精神”。这反映出A．区域经济集团化的时代要求B．中国成为南南合作的积极推动者C．中国积极构建新型国家关系D．和平共处五项原则为世界所认可16．史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争》中写下了“男人就是城邦”之句。下列阐释，正确的是A．妇女地位低下，无权参与民主政治B．男子参军，保证了雅典城邦的安全C．公民分享城邦权力，承担社会义务D．全体男性皆为公民，拥有公共权力17．有学者指出：“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”在该学者看来，文艺复兴的意义主要是A．肯定了人的价值和尊严B．否定了天主教会的权威C．摧毁封建等级观念D．促进欧洲资本主义发展18．16世纪以后，“马尼拉大帆船”满载中国商品，从马尼拉（位于菲律宾）横渡太平洋，前往美洲。这种贸易持续了二百多年，形成了跨越太平洋的“丝——银”对流。这说明A．菲律宾成为世界贸易中心B．中国开始卷入资本主义世界市场C．欧洲早期殖民扩张的发端D．新航路开辟密切了世界商业联系19．英国曼彻斯特地区，在18世纪80年代初只有棉纺厂两家。在19世纪初的短短几年内棉纺厂发展却很快，1802年有52家，1809年有64家，1830年有99家。人们认为，上述变化与近代一项重大发明有关。该发明是A．珍妮纺纱机B．联动式蒸汽机C．蒸汽机车D．内燃机20．美国历史学家布卢姆曾说：“独立战争后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府……新的宪法则建立了一个国家的平等公民联合起来的联邦。”由此可见，美国制定联邦宪法的目的之一是A．反对君主制和贵族政治B．实现美国公民的自由平等C．加强中央政府的权力D．建立三权分立的联邦政府21．某学者认为：他们摆脱了对上帝的恐惧，但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天创造世界的观念，但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器，是人类永久居住的场所。“他们”中的一员是A．伽利略B．牛顿C．达尔文D．康德22．1938年10月，有人在一次演说中指出：“我们未经战争就遭到了一次可耻的失败……此
地在英法两国的压迫下被分割，这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降，这将使两个国家的处境更为软弱无力。”与此次“可耻的失败”涉及的领土分割发生于A．①B．②C．③D．④23．1986年，不结盟国家和政府首脑会议指出，“要求持久地提供适当的国际援助，让发展中国家实现粮食生产方面自给自足”，提议通过一个国际粮食援助方案，来援助长期缺乏粮食的非洲国家。这反映出A．发展中国家的崛起B．粮食安全已成为全球性问题C．多极化趋势的加强D．第三世界国家谋求国际合作24．下图反映了某国际组织的建立与发展过程。该国际组织的发展①提升了该地区的国际地位②有力地推动世界格局的多极化③加剧了该地区的军事对立④使该地区彻底摆脱了美国控制A．①②B．②③C．③④D．①④25．毋庸讳言，古诗词也是一种史料，或可以诗证史，亦可以史证诗。但是，即使流传甚广的《唐诗三百首》也有多处错误，对此学术界早已有共识。比如《登鹳雀楼》的作者，据考证是朱斌而非王之涣。不仅《唐诗三百首》是如此，即便《全唐诗》亦有不少错误。由此可见A．史学研究须以诗证史或以史证诗B．古诗词的价值首先在于史学研究方面C．作者有误不影响诗词的史料价值D．古诗词须经考辨方能成为真正的史料非选择题部分二、非选择题（本大题共4小题，共50分）26．阅读材料，回答问题。（10分）材料一：世衰道微。邪说暴行有作；圣王不作，诸侯放恣，处士横议……——《孟子·滕文公下》夫是墨子之俭，将非孔子之侈也……自愚诬之学、杂反之辞争，而人主俱听之，故海内之士言无定术，行无常议……安得无乱乎？——《韩非子·显学第五十》材料二：“全盛时代，以战国为主，而发端实在春秋之末。孔北老南，对垒互峙，九流十家，继
轨并作……非特中华学界之大观，抑亦世界学史之伟迹也。”——梁启超《饮冰室合集》（1）根据材料一，孟子对“百家争鸣”持什么态度？结合所学，概述孟子和韩非子应对战国“乱世”的主张。（5分）（2）材料二对“百家争鸣”持什么态度？结合19世纪末的社会背景分析梁启超持这一态度的原因。（5分）27．阅读材料，回答问题。（10分）材料一：二次大战后，（美国）以“大救星”的面貌拯救了欧洲。这时欧洲也的的确确需要美国。美国和苏联迅速陷入冷战……尚未从二战期间的“恐德症”中恢复过来的西欧又患上了“恐苏症”。谁能保护虚弱不堪的西欧？这个使命“历史地”落到了山姆大叔的肩上。应该说，这时的西欧急需美国为它“壮胆”。——摘编自苏惠民《解剖美欧关系》材料二：克林顿认为……欧洲联盟、西欧联盟和欧安会等欧洲常设机构首先应该在安全合作方面发挥更大的作用。因此，在这个意义上，美国不仅支持一个“强大的欧洲”，而且赞同它在今后“更强大”。与此同时，美欧也要让北约符合时代所提出的要求，使其在解决欧洲内部的危机、扩大西方与东欧、原苏联国家的安全合作亦即“和平伙伴关系”上发挥更灵活有效的作用。——摘编自高平《克林顿的诺曼底“登陆”》（1）根据材料一并结合所学，概述二战后欧洲需要美国“拯救”的原因，指出二战后初期美国“拯救”西欧的举措。（6分）（2）根据材料二，概括克林顿的主要观点。综合上述材料，归纳二战后美欧关系的基本特征。（4分）28．经济政策须适时调整方可推动经济发展。阅读材料，回答问题。（15分）材料一：汉代中国农业取得了显著进步，农田面积扩大，农业产量明显上升。同时，汉政府继承秦代的政策，进一步衍化出轻商、贱商、鄙商的观念和意识，形成一个包括意识、观念、思想和政策在内的有机整体。——据李剑农《中国古代经济史稿》等整理材料二：1980年，邓小平发表《关于农村政策问题》谈话，他说“农村政策放宽以后，安徽肥西县绝大多数生产队搞了包产到户，增产幅度很大……现在有些干部，对于怎么适合本地情况，仍然是按老框框办事，思想很不解放”。——摘自杨树标等《当代中国史事略述》材料三：1984年，国务院与上海市联合制定的战略中，提出开发浦东、筹划新市区的构想。1987年，上海市成立了开发浦东咨询研究小组，先后组织了200多名中外专家进行专题研究。1988年，上海市提出开发浦东，加快发展外向型经济。1990年春节期间，邓小平在上海视察时提出请上海的同志思考一下，能采取什么大动作，在国际上树立中国更加改革开放的旗帜。3月，邓小平回北京后，指出：“上海是我们的王牌，把上海搞起来是一条捷径。”1990年4月，中共中央、国务院作出开发开放上海浦东的决策。——摘编自田继军《中国共产党党史纪实：历史的丰碑》
（1）根据材料一并结合所学，分析推动汉代农业取得“显著进步”的主要因素，并用史实说明汉政府“轻商、贱商、鄙商”的表现。（6分）（2）根据材料二，概括在经济领域“农村政策放宽”的表现。结合所学，概述20世纪80年代，在农村实行经济建设思想解放的举措。（5分）（3）根据材料三并结合所学，简述中共中央、国务院作出开发开放上海浦东决策的意图，并分析这一决策形成的特点。（4分）29．17—18世纪启蒙运动的影响不仅仅在于思想解放层面。阅读材料，回答问题。（15分）材料一：洛克同意国家起源于契约的论点，但他不同意人们在订约建国时许诺自己的全部自然权利，人们在成立国家的时候，把立法、司法、执法权力授予政府，自己仍保留了生命、自由和财产的自然权利，而政府的职责就是保卫这些权利，如果政府不能履行这些职能，人们就有权推翻它，重新订立契约。——马克垚《世界文明史》材料二：卢梭作为近代彻底的民主主义者，他认为主权是公意的具体表现，主权是不能分割和转让的。人民是国家最高权力的来源，人民订立契约建立国家，他们便是国家权力的主人，而政府权力是人民授予的。因此，国家的主人不是君主而是人民，当掌权者违背公意侵害主权者的权利，或者民主的政体蜕变为专制的政体时，主权者有权采取包括革命在内的各种方式推翻政府。——邓成明《论人民主权与公民的民主权利》材料三：第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。……第545条任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受公正并事前补偿时，不在此限。第546条物之所有权，不问其为动产或不动产，得扩张至该物由于天然或人工而产生或附加之物。第1101条契约为一种合意，依此合意，一人或数人对于其他一人或数人负担给付、作为或不作为的债务。第1134条依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。——《民法典》（1）根据材料一概括洛克的主要观点，结合所学分析洛克思想的历史作用。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学，比较卢梭与洛克主要观点的异同。（5分）（3）阅读材料三，提炼《民法典》体现的原则，并据此分析其影响。（4分）历史（一）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）题号12345678910111213答案DABCAADCBCBCD题号141516171819202122232425答案DCCADBCDCDAD二、非选择题（本大题共4小题，共50分）26.（1）态度：不满或否定。主张：孟子主张仁政，实行道德教化；韩非主张君主集权，厉行法
治。（5分）（2）态度：赞扬或肯定。背景：民族危机不断加剧；救亡图存成为社会共识；民族工业的初步发展；思想启蒙的必要性。（5分）27.（1）原因：美苏冷战；西欧衰落；欧洲安全的需要。举措：建立世界银行；实施杜鲁门主义；推行马歇尔计划；建立北大西洋公约组织。（6分）（2）观点：承认欧洲强大；强调与欧洲的伙伴关系；继续发挥北约的作用。特征：合作是主流，但存在一定的竞争。（4分）28.（1）原因：铁犁牛耕的推广；水利事业的发展；政府推行重农政策。表现：西汉初年，政府规定商人不得衣丝乘车；汉武帝推行打击富商大贾、发展官营商业的政策；确立商人应入市籍，一入市籍则不得为官的制度。（6分）（2）表现：农民自发实行包产到户，一些地方实行联产到组责任制。举措：中共中央发出加强和完善农业生产责任制的文件，肯定在生产队领导下包产到户不会脱离社会主义轨道；人民公社体制逐步废除。（5分）（3）意图：深化改革，扩大开放；强化中国改革开放的国际形象。特点：中央政府与地方政府联动；专家论证，领导人推动。（4分）29.（1）观点：社会契约；自然权利；主权在民；分权；人民的革命权等。作用：为英国资产阶级革命奠定理论基础，推动其他国家的反封建斗争。（6分）（2）同：社会契约；主权在民；人民的革命权。异：主权可不可以分割；实行何种政体。（5分）（3）原则：私有财产权；契约等同于法律。影响：推动资本主义发展；奠定资本主义民法规范。（4分）
