上海市长征中学高一语文期末质量调研测试（满分100分，时间120分钟）2021年6月一、积累与运用。（10分）1、课内古文默写。（5分，每题1分）（1）《阿房宫赋》中，作者在总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦覆辙的句子是：__________________________,___________________________.（2）《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫占地之广，建筑之高的句子是：“________________，________________？”（3）以吾一日长乎尔，________________。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（4）然则诸侯之地有限，_______________________《六国论》（5）《六国论》中论述齐国灭亡原因的句子是：___________________________。2.按题目要求选择。（5分）（1）班会课上，老师提醒同学们要注重知识的积累方能有所收获，以下诗句合适的是()（2分）A．不登高山，不知山之高B．流水不腐，户枢不蠹C．读书百遍，其义自见D．博观而约取，厚积而薄发（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。（3分）___________，___________，____________，__________。因此，价值论意义上的中国文化走出去，目的在于让其他国家的人们理解和接纳中国文化的价值观念。①文化的核心是价值观念②拒斥一种文化就是拒斥它的价值观念③所以不同文化之间的交往实质上是不同价值观念之间的交往④而理解和接纳一种文化关键也就在于理解和接纳它的价值观念A．②④③①B．①③②④C．②①④③D．①③④②二、阅读（50分）（一）阅读下文，完成第3～6题。（15分）最后的聚会（青浦区）14
①“米黄色的裤子，咖啡色的条绒夹克，戴着手套的双手就像插在口袋里。戴着棒球帽，脚下是永远不沾地的皮鞋。”这是史铁生延续多年的招牌打扮。②这一次，史铁生仍穿着这一身，平躺在朝阳医院的临时手推板床上，呼吸渐渐微弱。③晚上9点多，宣武医院神经外科主任凌锋赶来，轻轻翻开史铁生的眼皮，发现瞳孔已经渐渐放大。④史夫人陈希米签了停止治疗的同意书，还要签一沓器官捐献同意书。陈希米问凌锋：“他这脊髓和大脑有研究价值吗？”凌锋说：“太有了。”还有那亮亮的角膜，凌锋问：“能捐吗？”陈希米忙点头：“可以，可以，完全可以。”史铁生讲过，把能用的器官都捐了。⑤天津红十字会的人赶来，他们负责协调整个华北地区的人体器官捐献。凌锋说，2010年，这么大的华北地区，只有5个人捐过，史铁生是第5个。⑥2010年12月31日3时46分，史铁生在武警总医院停止了心跳和呼吸。再有4天，他就60岁了。⑦开始肝脏移植手术，肝脏被飞驰运往天津。9个小时后，史铁生的肝脏在另一个人的身体里苏醒。⑧18岁时，史铁生从清华附中毕业，去陕北插队。1971年夏末，在一次放牛时遇到暴雨冰雹，史铁生病倒，高烧，腰腿一天比一天疼。史铁生回到北京，一年多后，他的下肢彻底瘫痪。此时，他21岁。⑨1974年，没有公费医疗和劳保，他只能摇着轮椅拐进不为人知的小巷，和大爷大妈们一起挣些糊口钱，每月15元，一干就是7年。⑩2011年1月2日，熙攘的雍和宫大街上，一个小小的院门掩在一排香火店中。紧挨院门的一家小店门口，有人喊着：“姑娘，来算一卦，你一辈子都忘不了。”“小伙子，你别不信。”突然，那人脱下生意人的面孔，凑过来，成了街坊的样子，“你是来找史铁生的吧？看，他原来就住这间房。”⑪很多年前，轮椅上的史铁生就从这里摇出家门，摇过只容一人通过的大杂院窄道，去不远处的地坛。史铁生的车轮压过地坛的每一块草地。他带着书，读一段，摇一段，有想法了马上停下，摇着走时可能又有更好的想法。他渐渐带上了本子和笔，到园子的角落偷偷地写文章。⑫1979年，史铁生第一次发表小说《爱情的命运》，开始用纸笔在报刊上碰撞开一条路。生活刚刚展露一点欢颜，要命的尿毒症又来了。⑬14
1983年，史铁生的小说《我的遥远的清平湾》获得该年度“全国优秀短篇小说奖”。全国十几家媒体拥到他家，他愁得不知如何躲，最后在门上贴字条：“史铁生一听有人管他叫老师就睡觉；史铁生目前健康状况极糟，谈话时间一长就气短，一气短就发烧、失眠，一发烧、失眠就离死不远；史铁生还想多活几年，看看共产主义的好日子。”但人真的上门来，他又常常不好意思说“不”字了。⑭在王府井书店的角落里，何东看见一本装帧简陋的白皮小书《我21岁那年》。以硬朗著称的主持人何东在书店里一边看，一边哭。何东一直觉得这世界上没什么事情是应付不了的，最多一死。但当父亲得了癌症，医生宣布一点办法都没有时，他崩溃了。“我一个念书的人，六神无主，很少有书教人救自己，让人内心能面对自己，没有。”直到碰见史铁生的那本小书。何东又找史铁生的名篇《我与地坛》来看：“它告诉我，除了一个现实的世界，还有一个灵魂的世界。”⑮1995年，一个香港记者问：“您的专业就是在家写作吧？”史铁生说：“不是，我的专业是在家生病，我业余写作。”生病越来越成专业的了，透析开始占去一星期中的3天时间和越来越多的力气。剩下的4天，每天也就能写两三个小时。即使这样，史铁生还是在4年里写出了十几万字的《病隙碎笔》。⑯1月4日，史铁生60岁生日。“与铁生最后的聚会”在北京798时态空间画廊举行。此时，陈希米裹着粉色大披巾，戴上红围巾，彩色的水钻花朵型发夹，把头发高高别起。她微笑着讲，最喜欢朋友聚会的史铁生，这次终于不用因身体支持不住先撤了。发给朋友的邀请短信上，陈希米要求大家一不带花圈、挽联，二可带漂亮鲜花，三要穿漂亮衣服。⑰史铁生最喜欢的外甥小水走上台。“不用悲伤，他已经说过很多次，这是他的节日。”3．简析第⑤段划线句的表达效果。（3分）4．本文是怎样塑造史铁生形象的？（5分）5．简析本文在构思上的特色。（3分）6．史铁生的经历给了你哪些人生启迪？（4分）14
（二）阅读下面的诗歌，完成第7-9题。（8分）千秋岁①秦观水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。忆昔西池会②，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。[注]①词人于绍圣元年贬监处州酒税。②元祐七年三月，作者等二十六人同游西池。7、下列对本作品体裁的称呼，不正确的一项是（1分）A.曲子词B.长短句C.乐府D.散曲8、对这首宋词分析正确的一项是（）（3分）A、作者从视觉、听觉、触觉等角度描写初春的景色，显得鲜明生动。B、“花影乱，莺声碎”描摹百花齐放的春景，抒发了作者对大自然的喜爱之情。C、“携手处，今谁在”照应“人不见”、“空相对”，突出作者与恋人不得相见的伤感。D、全篇语言哀婉幽怨，感情细腻，韵味悠远9、春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其进行赏析。（4分）（三）阅读下面的文言文，完成第10-15题。（17分）刘珙传（金山区）①刘珙字共父。生有奇质，以荫补承务郎，登进士乙科，迁礼部郎官。秦桧欲追谥其父，召礼官会问，珙不至，桧怒，风言者逐之。桧死，召为吏部员外郎，兼权中书舍人。从幸建康，车驾将还，军务未有所付，时张浚留守建康，众望属之。及诏出，以杨存中为江、淮宣抚使，珙不书录黄①，仍论其不可。上怒，谓宰相曰：“刘珙父为浚所知，此特为浚耳！”命再下，宰相召珙谕旨，曰：“再缴②则累张公。”珙曰：“某为国家计，岂暇为张公谋。”执奏如初，存中命乃寝。14
②安南贡象，所过发夫除道，毁屋庐，数十州骚然。珙奏曰：“象之用于郊祀，不见于经。且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉！”湖北茶盗数千人入境，疆吏以告，珙曰：“此非必死之寇，缓之则散而求生，急之则聚而致死。”揭榜请以自新，声言兵且至，令属州县具数千人食，盗果散去，其存者无几。珙乃遣兵，戒曰：“来毋亟战，去毋穷追，不去者击之耳。”盗意益缓。于是一战败之，尽擒以归，诛首恶数十，余隶军籍。③淳熙二年，移知建康府。会水且旱，首奏蠲③夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛。禁止上流税米遏籴，得商人米三百万斛。贷诸司钱合三万，遣官籴米上江，得十四万九千斛。又运米村落，置场平价振粜，贷者不取偿。起是年九月，尽明年四月，阖境无捐瘠流徙者。④进观文殿学士，属疾，请致仕。疾革，草遗奏言：“陈俊卿忠良确实，可以任重致远，张栻学问醇正，可以拾遗补阙，愿亟召用之。”既又手书诀栻与朱熹，其言皆以未能为国报雪仇耻为恨。薨，年五十七，谥忠肃。⑤珙居家孝，丧继母卓氏，年已逾五十，尽哀致毁。内外功缌③之戚，必素服以终月数。喜受尽言，事有小失，下吏言之立改。临数镇民爱之若父母闻讣有罢市巷哭相与祠之者。（节选自《宋史•刘珙传》，有删改）【注】①录黄：宋时中书省承旨起草的一种文件。②缴：纠缠。③缌（sī）：古代丧服名。③蠲:免除10．写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）令属州县具数千人食（）（2）盗意益缓（）11.为下列句子中的加点词选择正确的义项。（2分）（1）进观文殿学士，属疾，请致仕A、升官B、取得仕途C、退休，交还官职D、官职（2）又运米村落，置场平价振粜A、奋起，振作B、救济C、挽救D、挥动12．下列句中加点词语古今含义相同的一项是（）。（2分）A．且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽B．揭榜请以自新，声言兵且至C．起是年九月，尽明年四月D．陈俊卿忠良确实，可以任重致远13．第⑤段画线部分有三处需句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）14
临数镇民爱之若父母闻讣有罢市巷哭相与祠之者14．把第③段画线句子译成现代汉语。（5分）淳熙二年，移知建康府。会水且旱，首奏蠲夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛。禁止上流税米遏籴，得商人米三百万斛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15．结合第①段内容，简要分析刘珙的人物形象。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（五）阅读下文，完成16－20题目。（11分）知己说[清]刘开①韩子云：非知之难，处知者实难。悲夫！士以遇知己而名著，亦有得知己而遂至行亏名辱者，可不惧哉！②余观穆生在楚，以未设醴而去（1），何尝不怪其恝然径行（2），负畴昔知遇之意；及见后世正人，处乡里之间，其才气学识卓然异乎世人，一旦受当事之知，遂心驰势利，变刚正之操，以事媚悦，所求未获，已为天下所非笑；然后知古人不屈道以徇私者，□善处交游以全人己之美也。正人上交不谄，下交不渎，是故天子有不召之臣，贵爵有不屈之士，将军得揖客而身益重。如使受知者皆谗谄而谀，希迎意旨，图旦夕之安而忘其所有事，卒使世之论者谓下无可取之实，而上无知人之明，此岂遇合中之美事哉？③人之相知，贵相知心。光武知严光之不能屈，而不绳以君臣之法；献子有友五人，皆无献子之家（3）。故士之自负也愈大，则其自待也愈重。抱杰出之才，逢破格之赏识，而即欲顺从求悦者，是不以道义自处，而又以世俗之心待君子也。④夫轻合者必易离，故其始必有所甚难，而其终也至于久远而不废。信陵之客三千，其最难屈者，莫若侯生及毛、薛二公。然卒赖其力以建功人国，显名天下。嗟乎！无比特达之士，亦未必不终为人用也，夫固可以礼屈而不可以势束也。持尺寸之丝以系北溟之鹏，虽欲为之回翼，岂可得哉？⑤然而有子夏之贤，犹未免出见纷华而悦，吾诚为士之有志于立身者忧其继也。【注】（1）醴：甜酒。穆生不嗜酒，楚元王为之设醴。及楚王孙戊即位，忘设醴。穆生认为醴酒不设，是王不再重视自己。（2）恝然：淡漠，无动于衷的模样。（3）皆无献子之家：指春秋时鲁国贵卿孟献子与乐正裘等五人交朋友，这五人心里都没有把献子当作显贵的大夫看待。16.对第①段中“悲夫”的理解，正确的一项是（）。（2分）14
A.“悲夫”是感慨贤士被人了解欣赏之难。B.“悲夫”是感慨士人与知己者相处之难。C.“悲夫”是感慨贤士被知遇后自处之难。D.“悲夫”是感慨士人被知遇后扬名之难。17.第②段方框内应填入的虚词是（）。（2分）A.则B.乃C.且D.因18.分析第④段中举信陵君例子的作用。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.概括本文的写作意图。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作（40分）20.有人说，我们这个时代从不缺聪明人，缺的恰恰是“笨人”。你对此有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：⑴自选角度，自拟题目；⑵不少于800字。14
上海市长征中学高一语文质量调研测试答案（满分100分，时间120分钟）2021年6月一、积累与运用。（10分）1、默写（5分,每题1分）（1）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（2）覆压三百余里，隔离天日（3）毋吾以也（4）暴秦之欲无厌（5）与嬴而不助五国也2.按题目要求选择。（5分）（1）D（2）B二、阅读（50分）（一）阅读下文，完成第3～6题。（15分）3.（3分）以“这么大的华北地区”与“只有五个”形成对比，/突出遗体捐赠的稀少，/凸显史铁生的大爱情怀。/4.（5分）通过正侧面相结合的手法，（1分）/作者塑造了一个虽然饱受生活折磨但依然乐观、勤奋、用自己的笔成就自己也解救他人、即便身死依然造福别人的强者形象。（2分）14
正面描写：如语言描写“不是，我的专业是在家生病，我业余写作”表现了他的乐观、幽默；动作描写如“他带着书，读一段，摇一段，有想法了马上停下，摇着走时可能又有更好的想法。他渐渐带上了本子和笔，到园子的角落偷偷地写文章。”表现了他的勤于笔耕；还有开篇的外貌描写，既表现他残疾的特点，也写出了他豁达坦然的心态（1分）；侧面描写：如算卦先生说“你是来找史铁生的吧？看，他原来就住这间房。”表明史铁生知名度高，影响力大；何东因为看了史铁生的小说而获得情绪的疏解，侧面表现出其小说的魅力，他写作的价值；陈希米在他死后的装扮、小水朗读的诗句侧面表现出史铁生对生死的达观；陈希米捐赠遗体的表现，侧面写出史铁生的大爱情怀。（1分）5．（3分）⑴本文采用倒叙的形式，（1分）/先交代史铁生的死亡，再追述他的生平，使叙事有波澜，吸引读者阅读兴趣（1分）；⑵本文标题“最后的聚会”的内容直到最后才交代，在简洁的聚会时空交代和陈米希装束打扮、微笑着讲的神态和内容以及邀请短信内容及史铁生小外甥的一句话中深刻地揭示聚会的内涵，使读者沉浸其中而恍然大悟；（1分）⑶题为“聚会”却没有主人公到场，以轻松欢快的场面、意蕴深刻的吟诵升华主人公形象，产生含泪微笑的艺术效果。（1分）（评分说明：能写出一个特点并有分析说明得2分，写出2点给3分。）6．（4分）（说明：答出一个启迪给2分，2个给4分）启迪一：虽然人生充满坎坷，依然可以让自己发光发热；启迪二：肉体可能消逝，但包含爱的遗体捐赠可以使生命永生；启迪三：真正饱含生命体验的文字可以给予更多人生活的阳光；启迪四：面对死亡，可以心怀面对节日般的豁达；启迪五：没有绝望的人生，只有在绝望中破茧而出的英雄；启迪六：生活以痛吻我，我却报之以歌。……（二）阅读下面的诗歌，完成第7-9题。（8分）7.（1分）D8.（3分）D(A、应为“暮春”；B、莺声“碎”花影“乱”形容自己内心的愁绪；C、不一定是“恋人”，也可能是政治上的同伴。)9.（4分）14
“春去也”一声浩叹，不仅是在感慨春光已逝（1点），同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，可谓一语双关，言简意深。（1点）“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻（答“夸张”也可）的修辞手法（1点），“飞红万点”生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感（1点）；“愁如海”比喻新奇，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广（1点），这愁既有伤春之愁，年华已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦（“愁”的内容答出可算2点）。（评分说明：每答对1点给1分，给满为止。）（三）阅读下面的文言文，完成第10-15题。（17分）10.（2分）（1）准备（2）更加11.（2分）（1）C（2）B12.（2分）B13.（3分）临数镇/民爱之若父母/闻讣/有罢市巷哭相与祠之者评分说明：正确断句一处得1分。多划一处扣1分。14.（5分）淳熙二年，（刘珙）调任建康知府。适逢水灾后又是旱灾，他首先上奏免除六十万缗夏粮税钱、十六万六千斛秋苗米税。禁止富豪大户囤积税米不出售，购得商人三百万斛米。评分说明：关键词：主语省略、“移知”“会”“首奏”“上流”“遏”，定语后置等15.（3分）秦桧想要追赐自己的父亲谥号，召集礼官会合询问，刘珙却不到会；皇帝想任命杨存中为江、淮宣抚使，刘珙却坚决反对而为国着想支持众望所归的张浚。这两件事塑造了刘珙刚正不阿（或不惧权贵）、一心为国（或大公无私）的形象。评分说明：两件事件的概括各1分，人物形象概括1分。附赏析：此词为作者处州（今浙江丽水）为监酒税官时所写，词中抚今追昔，触景生情，表达了政治上的挫折与爱情上的失意相互交织而产生的复杂心绪。起首二句即写眼前之景，将时令、地点轻轻点出。浅浅春寒，从溪水边、城郭旁，悄悄地退却了。二月春尚带寒，“春寒退”即三月矣，于是词人写道：“花影乱，莺声碎。”这两句词从字面上看，好似出自唐人杜荀鹤《春宫怨》诗“风暖鸟声碎，日高花影重”，然而词人把它浓缩为两个三字句，便觉高度凝炼。其中“碎”字与“乱”字，用得尤工。莺声呖呖，以一“碎”字概括，已可盈耳；花影曳，以一“乱”字形容，几堪迷目。 所谓“飘零疏酒盏”者，谓远谪处州，孑然一身，不复有“殢酒为花”之情兴也：“离别宽衣带”者，谓离群索居，腰围瘦损，衣带宽松也。接着进一步抒发离别后的惆怅情怀。所谓“碧云暮合”，说明词人所待之人，迟迟不来。表面上似写怨情，而所怨之人又宛似女性，然细按全篇，却又不似。朦胧暧昧，费人揣摩，这正是少游词的微妙之处，将政治上的蹭蹬与爱情上的失意交织起来，于是读来不觉枯燥乏味，而是深感蕴藉含蓄。14
过片转而写昔，因为看到处州城外如许春光，词人便情不自禁地勾起对昔日西池宴集的回忆。《淮海集》卷九《西城宴集》诗注云：“元祐七年三月上已，诏赐馆阁花酒，以中浣日游金明池、琼林苑，又会于国夫人园。会者二十有六人。”这是一次盛大而又愉快的集会，词人一生中留下了难忘的印象。“鵷鹭同飞盖”一句，把二十六人同游西池的盛况作了高度的概括。鵷鹭者，谓朝官之行列整齐有序，犹如天空中排列飞行的鵷鸟与白鹭。飞盖者，状车辆之疾行。阳春三月，馆阁同人乘着车辆，排成长队，驰骋汴京西城门外通向西池的大道上，多么欢乐；然而曾几何时，景物依旧，而从游者则贬官的贬官，远谪的远谪，俱皆风流云散，无一幸免，又是多么痛心！“携手处，今谁”，这是发自词人肺腑的情语，是对元祐党祸痛心疾首的控诉。然而词人表达这种感情时也是极含蓄委婉之能事。这从“日边”一联可以看出。“日边清梦”，语本李白《行路难》其一：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”少游将之化而为词，说明自从迁谪以来，他对哲宗皇帝一直抱有幻想。他时时刻刻梦想回到京城，恢复昔日供职史馆的生活。可是日复一日，年复一年，他的梦想如同泡影。于是他失望了，感到回到帝京的梦已不可能实现。着“镜里朱颜改”一句，更联系自身。无情的岁月，使词人脸上失去红润的颜色。政治理想的破灭，个人容颜的衰老，由作者曲曲传出，反复缠绵，婉转凄恻。开头说“春寒退”，暗示夏之将至；到结拍又说“春去也”，明点春之即归。两者从时间上或许尚有些少距离，而从词人心理上则是无甚差别的。盖四序代谢，功成者退，春至极盛时，敏感的词人便知其将被取代了。词人从眼前想到往昔，又从往昔想到今后，深感前路茫茫，人生叵测，一种巨大的痛苦噬啮他的心灵，因此不禁发出“春去也，飞红万点愁如海”的呼喊。这不仅是说自然界的春天正逝去，同时也暗示生命的春天也将一去不复返了。以海喻愁，却是作者一个了不起的创造。从全篇来讲，这一结句也极有力。 这首词以春光流逝、落花飘零的意象，抒写了作者因政治理想破灭而产生的无以自解的愁苦和悲伤，读来哀怨凄婉，有一咏三叹之妙。参考译文：刘珙字共父。生来就有特殊的禀赋，因祖上庇荫补任承务郎，考中进士乙科，升任礼部郎官。秦桧想要追赐自己的父亲谥号，召集礼官会合询问，刘珙不到会，秦桧发怒，暗示言官驱逐他。秦桧死后，（刘珙）被召担任吏部员外郎，兼任代理中书舍人。随从皇上到建康，车驾将要回宫，军队事务还没有可以托付的人，当时张浚留守在建康，众人都寄期望于他。等到诏令发出，任命杨存中担任江、淮宣抚使，刘珙不书写录黄，并议论说不能这样。皇上发怒，对宰相说：“刘珙的父亲是张竣的好友，这是刘珙特意为张浚罢了！”命令第二次发下，宰相召见刘珙说：“第二次纠缠就会连累张公。”刘珙说：“我是替国家着想，哪里有空闲为张公策划。”坚持上奏和最初一样，杨存中的任命才停止。安南进贡大象，经过的地方发动民夫开道，毁坏房舍，几十个州动荡不安。刘珙上奏说：“大象用于郊礼祭祀，不见于经书。况且让中原（地区）的疲困百姓，被远方蛮夷的野兽困扰，难道是仁义圣明的（君主）做的事吗？”湖北有茶盗几千人入境，守卫的官吏把这事报告朝廷，刘珙说：“这些人不是拼命的贼寇，对他们宽松，他们就会分散各自求生存，对他们逼得紧，他们就会聚集反抗至死。”贴出榜文晓谕他们来悔过自新，宣称军队就要来了，命令所属州县准备几千人吃的食物，盗贼果然散去，那些留下来的没有多少人。刘珙于是发动士兵，告诫说：“（盗贼）来了不要急于作战，（盗贼）退走时不要穷追不舍，（那些）不肯退走的才予以打击罢了。”盗贼的士气更加松弛。在这个时候一次战斗就击败了他们，全部生擒而回来，杀掉为首作恶的几十人，其余的都列入军籍。淳熙二年，（刘珙）调任建康知府。适逢水灾和旱灾，（他）首先上奏免除六十万缗夏粮税钱、十六万六千斛秋苗米税。禁止富豪大户囤积税米不出售，购得商人米三百万斛。从各衙门借钱共三万，派官员到长江上游买米，得十四万九千斛米。又运米到乡村，设置场地按平价来救济卖米，对借米的人不收取抵押品。开始于当年九月，结束于第二年四月，全境没有饿死逃亡的人。（刘珙）进为观文殿学士，正巧生病，请求退休。病重时，起草遗奏说：“陈俊卿忠诚善良实在，可以担负大事，张栻学问纯厚正派，可以补纠缺失，希望赶快召见任用他们。”然后又写信与张栻和朱熹诀别，他所说的话都是把未能为国家报仇雪耻当作遗憾。去世时五十七岁，谥号忠肃。14
刘珙在家事亲孝顺，继母卓氏去世的时候，他年龄已经超过五十岁，哀伤至极以至于损害了身体。远近亲属去世，（他）必定会穿上白色的丧服直到礼制规定的时间。（他）喜欢接受直率的意见，做事稍有过错，下属官吏指出来就立即改正。治理过的几处地方，老百姓爱戴他如同父母，听到他去世的消息，有的人停止集市贸易在街道上痛哭并共同祭祀他。（四）阅读下文，完成16－19题目。（10分）16.（2分）C17.（2分）B18.（4分）证明知己之间轻率相交的容易分离，开始难以相处的，反而能够保持长久关系。另一方面，从用人者角度，说明任用贤士不能以威势约束而要以道义相交；从士的角度，更强调“上交不谄，下交不渎”，才能“全人己之美”，达成遇合的美事。（写出一点得2分，给满4分为止。）19.（2分）告诫有志于修身立命的贤士，遇到知己（出仕）要保持节操，不媚不谄。参考译文：韩非子说：“被人了解欣赏不难，真正难的是被人了解犒赏时，要懂得如何自处。”真可悲啊！有的士人由于遇到知己而声明显扬，也有人由于遇到知己而居然落到品行亏损、名声受辱的地步，怎不令人戒慎恐惧呢！我看汉朝的穆生在楚国的时候，由于楚元王没替他筹备甜酒就称疾离开了，我一直奇怪他的草率率性，辜负了从前的楚元王对他知遇的情意；等我看到后世的君子，他们处在乡里的时候，才气杰出、学识超众，一旦被在位者的知遇欣赏，就将心神投注在利益中，改变了原来刚正的节操以谄媚讨好，他所寻求的还没得到，就已被天下人嘲笑了。然后我才知道古人不违背道以顺从私欲，才是擅长处理人际交往，成全人我双方的做法。君子和地位高的人交往，不会谄媚，和地位低的人交往，不会轻慢，所以，天子有不能随意召见的大臣，贵爵有不屈服于他的士人，将军如果有长揖不拜的宾客会更受敬重。假设受到知遇的人只会谄媚巴结、陷害别人，逢迎（君主的）意旨，只求暂时的偷安而忘记自己所应当做的事情，最终会使得世人认为居下位者没有什么可取的才学，而居上位者没有知人的智慧，这哪里是宾主遇合的美事呢？人与人的相知，贵在彼此相互知心。汉光武帝知道严光是个不会屈服于权势的人，就不用君臣间的礼法去约束他；孟献子有五个朋友，他们心中都不把孟献子当地位显贵的大夫来看。所以士人如果自我期许愈大的话，那他自我的要求也就愈严格。拥有杰出的才能，遇到破格的欣赏，就要立刻顺从讨好，这就不是以道义自居，而又以世俗之心对待了解欣赏自己的人啊。人与人之间的轻率相交一定容易分离，所以刚开始一定有难相处的地方，反而能够保持关系持久而不疏废。信陵君有门客三千多人，其中最难屈服的莫过于侯生和毛、薛两位先生，但最后（信陵君）仍是靠着他们的力量来建立功业，名扬天下。唉！才干突出异于常人的士人，也未必就始终不被人任用，他们当然可以用礼节使之屈身相从，却不能用权势来约束他们。这就譬如拿短小的丝绳绑住北海的大鹏鸟，就算大鹏鸟想要为你回飞，又哪里做得到呢？但是即使是像子夏这样的贤人，仍是不免于看见众多华美的东西而心动（其它人就更不用说了），我写这篇文章，实在是为了忧心那些有志立身处世的士人是否能够坚持志向啊。三、写作（40分）范文14
心甘情愿地做个“笨人”(67)“聪明”和“笨”，是我们从小听到大的形容词，我们不想成为所谓的笨人，总是期待着得到聪明的评价。然而有人说，我们这个时代从不缺聪明人，缺的恰恰是“笨人”。诚然，聪明是值得人们学习的好品质。在如今的现代社会的大环境下，聪明意味着反应敏捷，不断适应新的科技文明，并能做出最符合当下、最适合自身的明智选择。聪明人们紧紧追随或引领着人潮，踏下的每一步都是“千虑”之后慎重的抉择，他们就像列队行军的兵士，整齐地迈出稳健的步伐，让人称赞。可那些不慎被时代的列车甩出，或是选择与轨道逆行的人们——我们称他们为“笨人”，真当比不上聪明人的价值吗？杨绛笔下的车夫老王，是被时代抛弃的众人孤立的“笨人”，可他一双浑浊的眼看清肯定了受批判的文人夫妇，用颤抖的大手不断向他们奉出自己的好意，他是笨的，却又是最纯真最忠于本心的。《月亮与六便士》的主人公“只他一人抬头看见了月亮”，于是心甘情愿地追寻画的灵感，不顾自己沦为他人口中的疯子或傻子。而他的话、他的故事与精神，永远成为绘画巨匠的传说。所谓“笨人”，或许笨不过是时代、大众下的定义，他们的一颗赤诚的心，当然能燃烧出炽热和耀眼的花火。只是看见火光的人稍少罢了。由亚当·斯密的经济学理论，人们所做的行为从理性分析看来是利己的。聪明人们足够理智，而秉信“人是一切的目的，而非手段”的所谓的笨人却变得稀少。在速食文学、三分钟自我提升课程泛滥的当下，又有哪些“笨人”愿意亲自慢慢读书，品味厚厚的书籍，或是细细研磨一首小诗，追寻与诗人灵魂那微妙而愉悦的共振？当成为聪明的人变为社会统一的价值取向，“笨人”们存在的空间受到挤压，那些从容的体验生活，随性地放慢脚步再去追寻专属于自己的火花的余裕被聪明人精致而理性的踏步声所扰，甚至不得不受时代所迫追上聪明人的步伐，“笨人”们的生存矛盾令人担忧。我们恰恰缺少“笨人”。然而，“笨人”的笨，又何尝不是一种勇？我们知晓并尊重时代对聪明人的宽容，但仍愿意做个“笨人”，承担下追随自己本心的代价。“笨人”即使一厢情愿，也义无反顾，因为正如老王、正如梵高，“笨人”们心甘情愿，有自己的心作为单纯的信仰，因此即使是逆着时代大海的浪潮，也能在浪尖上舞出自己的一曲。“需知参差多态乃是幸福本源”，聪明人的存在必有所谓笨人的衬托。不妨鼓起勇气，感性而随心地做个笨人，弥补上时代的缺憾，为自己、为时代添上一抹独属“笨人”的人文色彩。时代的“笨人”63有人说，我们这个时代从不缺聪明人，缺的恰恰是“笨人”。“笨人”是谁、为何重要，我们这个时代又为何不缺聪明人却缺少“笨人”，种种问题值得我们深思。“笨人”不笨。他们看似愚笨，是因为他们总是缓慢地移动着，不够机灵，不够讨巧。殊不知，这些人总是执着地做着他们认为重要的事，一刻不停地钻研着，遇到困难从不轻易放弃，而是执着地坚持着、坚持着……他们被那些“聪明人”嘲讽为笨，是厌弃他们的迟缓，却不知在一天一天“笨拙”的努力下，笨人在用一个一个脚印踩出通往理想的大道。他们不放弃遇到的任何一个困难，把路途中每一个困惑都解决，所以这条大道是极坚实的，是由信念铺就的。我们这个时代从不缺聪明人。他们思维敏捷，反应迅速，总能不断地找到机遇。在这个时代，他们游曳自如，不断从一件一件事物中寻找对自己最有利的点，抓住那一点点的星光为自己所用。14
然而，时代中全是聪明人是不行的，“笨人”的存在至关重要。我们固然需要聪明人去寻找一个个突破口，打开一个个机遇，但这之后，需要的是“笨人”看似愚笨却一刻不停地努力，锲而不舍的钻研。聪明人常常发现的是那些存乎表面、并不深入的点，只有“笨人”才能在事物开始后不断深凿，发现除了外在外更多的价值。而这些价值的发现，也一定需要如笨人般虽迟缓却坚实的努力。辨明“笨人”，明晰“笨人”的重要性后，我们当回到我们所处的时代，看看“笨人”为何缺乏。我们这个时代多元又丰富，无数信息、机遇数不胜数。然而，浮躁、嘈杂的世界却让静心变得更贵，让那些肯于放下心气，执着钻研的人日渐稀少。其中一部分愿意放下心气的人，也因看不到速至的成就，或是厌烦枯燥而无法、不愿继续坚持，所以放弃了“笨人”的坚守，随波逐流，成为了看似聪明实则不踏实的人群中的一员。而更重要的原因，恐怕是对自己的不自信，以及没有真正认清内心。聪明人很多时候并未静心思考自己想要的是什么，自己要坚持的是什么。所以他们迫不及待地冲向了任何一个看似对自己有利的东西，然后紧紧握住它。他们对自己没有自信，所以不够坚定，亦不够踏实。我们这个时代不缺聪明人，缺的恰恰是那些愿意钻研、迟缓前行的“笨人”。他们不被外界所扰，认清自己内心并付之踏实的努力，是时代缺少，却真正需要的人。14
