陕西省汉中市2021届高三年级第一次模拟语文试题本试卷共22题，共150分，共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.请认真阅读答题卡上的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效，不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题卡上做任何标记。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。关注中国文学的人总是遗憾中国文学没有出现“史诗”，即没有《伊利亚特》或《奥德赛》式的史诗。其实，《红楼梦》正是一部伟大史诗，而且由它确立了一个极为精彩的中国的史诗传统。“史诗”是一个来自西方的概念，它原是指古代记载重大历史事件、英雄传说并具有神话色彩的长篇叙事诗，后来又延伸到泛指具有上述内涵并有宏大结构的卓越叙事作品，包括长篇小说作品。此时，我们说《红楼梦》是一部伟大史诗，是指：一、它具有荷马史诗式的宏大叙事构架和深广视野；二、它和中国原始神话《山海经》直接相联，塑造了具有神话色彩和别样英雄色彩(另一种意义的富有平常心的英雄)的系列诗意大生命；三、它包含着中国和人类未来的全部美好信息，这是关于人的生命如何保持它的本真本然、人的尊严与价值如何实现，寄托着人类“诗意栖居”“诗意存在”的宏观梦想，从而使浓厚的诗意覆盖整部作品。-22-
上述三点，还需进一步做些补充。首先应说明的是，《红楼梦》的史诗构架打通天上人间，这与《伊利亚特》相似，但其深广视野则与《伊利亚特》不同，它是种更深邃的内在视野，它挺进到人的内心深处，展示更丰富的内在生命景观。这种史诗性的内在生命景观，在人类文学史上极为罕见，它是曹雪芹了不起的创造，也是《红楼梦》史诗的特征。林黛玉一见到贾宝玉就觉得“眼熟”，内在视野一下子就伸延到灵河岸边。她在《葬花吟》中提问：“天尽头，何处有香丘？”在大苍凉的叩问中呈现的又是无边无垠的大视野。其次，说《红楼梦》有英雄色彩，这是另一种意义的、具有平常之心的英雄。难道贾宝玉基督式的情怀不是英雄情怀？难道尤三姐、鸳鸯一剑一绳自我了断，把泥浊世界断然从自己的生命中抛却出去不是英雄气概？难道林黛玉的焚烧诗稿的大行为语言，不是对黑暗人间英雄式的抗议？如果说，《伊利亚特》的英雄是刚性的，那么《红楼梦》的英雄则是柔性的。因此，也可以说，《伊利亚特》是刚性史诗，《红楼梦》是柔性史诗。史诗不是历史，而是文学。史诗的起点是诗，是审美意识，而不是年代时序，不是权力意识与道德意识。因此，它虽然具有历史的时代内涵，但重心则是超越历史时代的生命景观与生命哲学意味。也就是说，史诗的重心是“诗”而不是“史”，它是史的诗化与审美化，但不是历史。《资治通鉴》、“二十四史”等规模再大，也不是史诗。《三国演义》《水浒传》虽塑造了许多英雄，也有历史感，但缺乏史诗的起点，即审美意识，它令读者感受到的是权力意识与道德意识对审美意识的绝对压倒，因此，不能称为史诗。中国的《史记》，以文写史，以文塑造历史英雄，显然有史诗倾向，其中有些描绘英雄人物的篇章，也很有诗意。可以说，《史记》早已提供了史诗创造的可能性，可惜司马迁自己没有意识到这一点，他不是用审美意识去重新观照历史和重组历史，因此，也没有赋予《史记》以史诗的宏伟框架。他对个人不幸遭际进行反弹的发愤意识显然大于审美意识，这一点限制了他的“大观”眼睛，使他未能像曹雪芹那样如此透彻地感悟到人间的诗意所有。唯有《红楼梦》是个特殊的伟大审美存在，它在东方屹立着，并和诞生于西方的荷马史诗一样将永远保持着太阳般的魅力，并永远放射着超越时空的光辉和异彩。（摘编自刘再复《永远的〈红楼梦〉》）1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）A.文中说，“史诗”是一个来自西方的概念，它是指古代记载重大历史事件、英雄传说并具有神话色彩的长篇叙事诗。B.《红楼梦》和中国原始神话《山海经》直接相联，主人公的故事是女娲补天、夸父逐日的继续。C.《红楼梦》包含了人类的一种伟大憧憬，人的存在应是诗意的存在，人的生活应是“诗意栖居”的生活。D.《伊利亚特》和《红楼梦》都具有英雄色彩，《伊利亚特》的英雄是刚性的，所以《红楼梦》的英雄是柔性的。2.下列关于原文论证的相关分析，不正确的一项是（）-22-
A.文章明确反对有些人认为中国文学没有出现“史诗”的看法，有针对性的提出了自己的见解，富有启发意义。B.文章先引出论题，再提出观点，然后展开论证，第二、三段的论证是并列展开的。C.作者举“黛玉一见到贾宝玉就觉得眼熟”的事例，是为了证明《红楼梦》有一种更深邃的内在视野，它挺进到人物内心深处，展示更丰富的内在生命景观的观点。D.文章第四段用《三国演义》《水浒传》的实例说明了审美意识的缺失是它们不能称为史诗的原因。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.作者认为《红楼梦》确立了一个极为精彩的中国史诗传统，原因之一是它塑造了另一种意义的富有平常心的英雄色彩的系列诗意大生命。B.《资治通鉴》《三国演义》叙事构架宏大，历史的时代内涵丰富，但没有对史的诗化与审美化，因此只能是历史，而不是史诗。C.作者认为《史记》未能成为史诗的原因之一是司马迁对个人不幸遭际进行反弹的发愤意识大于审美意识。D.作者最后认为《红楼梦》正是荷马史诗式的没有时间边界的永恒存在，它属于当时，属于现在，更属于今后的千秋岁月。【答案】1.C2.B3.B【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A项，表达不全面，后面缺少了“后来又延伸到泛指具有上述内涵并有宏大结构的卓越叙事作品，包括长篇小说作品”这句话。B项，“主人公的故事是女娲补天、夸父逐日的继续”错误，原文说《红楼梦》塑造的人物是“一种意义的富有平常心的英雄”，不应该是“夸父逐日”这样刚性的人物形象。D项，“《伊利亚特》的英雄是刚性的，所以《红楼梦》的英雄是柔性的”强加因果，原文只说“如果说，《伊利亚特》的英雄是刚性的，那么《红楼梦》的英雄则是柔性的”，可见原文中这两句之间是假设关系。故选C。【2题详解】本题考查学生把握论点、论据、论证的能力。-22-
B项，“第二、三段的论证是并列展开的”错误，从原文“《红楼梦》正是一部伟大史诗，而且由它确立了一个极为精彩的中国的史诗传统”中的“而且”，还有“上述三点，还需进一步做些补充”可知，第二三段应该是层进式展开。故选B。【3题详解】本题考查学生理解文章内容、概括内容要点的能力。B项，“《三国演义》”错误，原文说“《资治通鉴》、‘二十四史’等规模再大，也不是史诗。《三国演义》《水浒传》虽塑造了许多英雄，也有历史感，但缺乏史诗的起点，即审美意识”，可见叙事构架宏大的不是《三国演义》，《三国演义》是塑造了许多英雄，有历史感。故选B。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面文字，完成下面小题。材料一：今年“双11电商节”有效地刺激了消费，传递出中国经济全面复苏的信号。“双11”活动期间，各大平台电商推出补贴、优惠券、红包等各类优惠玩法。例如，京东在长达22天的“11·11全球热爱季”活动中，通过预售、头号京贴、双百亿计划等方式，构建“低价好物”“简单快乐”“放心购买”三大主场，为消费者带来了超2亿件5折商品、超3亿件新品。数据显示，11月1日0点至11月11日24点，京东和天猫两大主要电商平台的成交总额7697亿元，远超去年的销售业绩。值得关注的是，直播是今年“双11”期间被各大电商平台采纳的新模式。艾媒数据中心的调查显示，网络直播是消费者喜爱的营销渠道之一，45.6%的消费者表示喜欢网络直播的营销方式。从“双11”电商节拉开序幕起至活动谢幕，全网每天上万场的直播吸引了上亿消费者的观看，贡献了过亿的销售总额。直播营销是近年来兴起的电商新模式，该营销模式通过主播与消费者以及消费者与消费者之间的互动，增加代入感，有助于提升消费者对产品的认知，一定程度上对增加销量有积极的影响。巨大的促销潜力吸引了大量平台和商家投入直播带货行列。（摘编自《新业态新模式引领新型消费“双十一购物节”助力经济复苏》）材料二：-22-
网络直播营销业态确实非常火爆，也给消费者带来了更丰富的消费体验，但目前还存在不少虚假或夸大宣传、商品质量不过关、退换货难保障等损害消费者权益的问题，也是一个不争的事实。早在今年上半年，北京市消费者协会针对直播带货进行了消费调查(多选)，数据显示，出现消费纠纷时，62.46%的受访者选择找平台维权，46.32%的受访者选择找销售商家维权，31.23%的受访者选择向有关部门投诉，29.82%的受访者选择找主播维权，23.86%的受访者选择找厂家维权，9.82%的受访者选择向法院起诉，8.07%的受访者选择自认倒霉。一名消费者告诉记者，今年“双11”自己在商家直播间购买的面膜和护肤品，到货后都出现了“缺斤少两”的问题，“发来的赠品数量比直播间里承诺的要少。”收到货后，消费者还要再找客服去维权，“幸好当时自己把直播的页面截图，有据可查，但客服和我说，这个问题是直播销售团队负责，还要先找他们沟通才给答复，时间耗费很长。”（摘编自《“双11”狂欢背后：33万条负面信息直指直播带货》，《中国青年报》2020年11月24日）材料三：国家广播电视总局11月23日发布《关于加强网络秀场直播和电商直播管理的通知》（下称《通知》），要求网络秀场直播平台要对网络主播和“打赏”用户实行实名制管理，封禁未成年用户的打赏功能。11月13日，国家互联网信息办公室就《互联网直播营销信息内容服务管理规定》向社会公开征求意见（下称《征求意见稿》）。11月6日，国家市场监管总局发布《关于加强网络直播营销活动监管的指导意见》，严格规范网络直播营销行为。当前网络直播等新业态爆发式增长。根据日前发布的《中国互联网发展报告2020》显示，截至2020年6月，网络直播用户规模达5.62亿。网络直播在满足网民生活需求的同时，内容低俗、夸大宣传、售卖假冒伪劣商品等现象层出不穷。网络秀场直播平台方面，《通知》要求网络秀场直播平台要对网络主播和“打赏”用户实行实名制管理，要通过实名验证、人脸识别、人工审核等措施，确保实名制要求落到实处，封禁未成年用户的打赏功能。平台应对用户每次、每日、每月最高打赏金额进行限制；平台应对“打赏”设置延时到账期，如主播出现违法行为，平台应将“打赏”返还用户。网络直播带货方面，《征求意见稿》规定，直播间运营者、直播营销人员从事互联网直播营销信息内容服务，不得发布虚假信息，不得虚构或者篡改关注度、浏览量、点赞量、交易量等，欺骗、误导用户。中南财经政法大学数字经济研究院执行院长盘和林对《经济参考报》记者说，应在加强行业管理的同时，建立第三方监督、投诉机制，在法律、行政监管之上形成一整套社会制约机制，营造行业健康生态。-22-
（摘编自《多方连出重拳遏制网络直播乱象》，《经济参考报》2020年11月25日）4.下列对网络直播相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.直播营销模式通过主播与消费者之间的互动，增加代入感，有助于提升消费者对产品的认知，一定程度上对增加销量有积极的影响。B.今年“双11”期间，全网每天上万场的直播表明，直播是今年“双11”期间被各大电商平台采纳的新模式。C.网络秀场直播和网络直播带货是现阶段网络直播的两大主要类型。D.在极大的满足网民生活需求的同时，网络直播也出现了许多内容低俗、夸大宣传、售卖假冒伪劣商品等不良现象。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.网络直播是消费者喜爱的营销渠道之一，其巨大的促销潜力也吸引了大量平台和商家投入直播带货行列。B.北京市消费者协会针对直播带货进行消费调查数据显示，出现消费纠纷时，只有近一成的受访者选择向法院起诉。C.材料二中，今年“双11”在商家直播间购买面膜和护肤品的消费者的遭遇反映了网络直播存在售卖假冒伪劣商品、维权难等现象。D.《中国互联网发展报告2020》显示，截至2020年6月，中国网络直播用户规模达5.62亿，表明当前网络直播等新业态呈现出爆发式增长。6.如何加强对网络直播的管理？请结合材料概括说明。【答案】4.A5.C6.①直播平台实行网络主播和“打赏”用户实名制管理，封禁未成年人用户的打赏功能。②直播平台限制最高“打赏”金额，设置“打赏”延时到账期。③直播从业人员不得欺骗、误导用户。④建立第三方监督、投诉机制。【解析】【4题详解】本题考查对文章相关内容的理解和分析能力。A项，“通过主播与消费者之间的互动，增加代入感”内容不全面，原文为“该营销模式通过主播与消费者以及消费者与消费者之间的互动，增加代入感”。故选A。【5题详解】-22-
本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。C项，“存在售卖假冒伪劣商品、维权难等现象”说法不当，题干中的这个例子应是反映了网络直播平台存在虚假或夸大宣传的现象，而且在维权过程中时间耗费很长。故选C。【6题详解】本题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力。材料三涉及的是加强对网络直播的管理的内容，第一段有“要求网络秀场直播平台要对网络主播和“打赏”用户实行实名制管理，封禁未成年用户的打赏功能”的内容；第二段有“平台应对用户每次、每日、每月最高打赏金额进行限制；平台应对“打赏”设置延时到账期，如主播出现违法行为，平台应将“打赏”返还用户”的内容；第四段有“直播间运营者、直播营销人员从事互联网直播营销信息内容服务，不得发布虚假信息，不得虚构或者篡改关注度、浏览量、点赞量、交易量等，欺骗、误导用户”的内容；最后一段有“应在加强行业管理的同时，建立第三方监督、投诉机制，在法律、行政监管之上形成一整套社会制约机制”的内容。这些内容有的针对网络主播，有的直播从业人员。从制度和法律方面进行双方面的限制，从而使网络直播平台更加规范。学生从中分点概括即可。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。傻老汉乌因乌老汉70岁，无儿无女，老伴也早早去世了。去年冬天，从镇上带回了一条瘸了腿的狗。乌老汉日子紧巴，依旧分出一份口粮给狗。别人说他傻，他不辩解。按照政策，乌老汉是铁打的建档立卡户。可是，他倔劲儿突然上来了，一天往村支书家里跑八九趟，还撂下一句狠话：死也不接贫困户的牌子。“乌叔啊，这是好事啊，逢年过节，有免费大米白面，国家按月给补贴，入合作医疗不掏钱……”“得了！老汉我，身体硬朗，流得起汗，吃得起饭，两亩水田的收成够了！有手有脚的，咋能拖累国家！”“我的好乌叔，这是国家政策！精准扶贫，一个不落，您懂不？”“我不贫，要扶你们扶别人去！”-22-
“乌叔，您看您这脾气，您家那两间小瓦房，还能顶几年？您又这么大年龄了，没个儿女照应，这万一有个病啊，灾的，咋弄？这年头，没个十几万的存款，您敢生病？”“我有钱！”乌老汉眼睛瞪得溜圆，斩截顿挫地道，“我——不——贫！”说完，甩袖子就走。留下村支书，睁着眼，张着嘴，像只蛤蟆。蛤蟆喃喃道：“傻老汉。”第二天，县扶贫办主任来村里巡察，点名要去乌老汉家。村支书欲言又止，硬着头皮带路。一路上，乌鸦嘎嘎直叫。村支书心情很糟糕。乌老汉的两间小瓦房，爬在一堆锃光瓦亮的高大房屋中间，分外扎眼。瞥到县领导皱眉，村支书的心情糟糕到了极致。“五年前，乌老汉，一直在外要饭？”“没有，没有，他说他在城里捡破烂儿，啊，对，叫拾荒……”“这样一个可怜的老人，咱们得帮啊，”县领导没看村支书，扭头对着随行的副镇长说，“你们镇里，要制定具体的帮扶措施，咱们当官的，不能只惦记头上的帽子，老百姓才是咱们的里子，没了里子，就脱掉帽子！”“可是……”村支书刚要申辩，看到县领导蹙缩冷峻的眉毛，又硬生生把话吞了回去。他其实想说，可是，乌老汉傻呀，到现在，也不当这个贫困户啊！“乌叔，乌叔，您开个门，县领导来看您了！”村支书使劲打门。房门紧闭。一只乌鸦在屋顶上嘎嘎叫两声，飞远了。天，瓦蓝瓦蓝。“难不成，没在家？这个老头，就是闲不住……”村支书嘟囔道。心里却没来由的一阵窃喜。“要不换一家？”村支书狡黠地咧了咧嘴，道，“村东的刘大宝家，也是咱们村扶持的典型——”这时，门后传来“沙沙呜呜”的声音……“沙沙呜呜”，是乌老汉救回来的那条狗挠门、嘶叫的声音。乌老汉死了。死于急性脑溢血。整理他的遗物时，发现一个锈迹斑斑的铁盒子，里面只有一样东西——汇款单。地址遍布十六个省市，收款人都是家境贫苦的孩子。当听说汇款总额达到二十八万八的时候，村支书的嘴再次张得老大，像只蛤蟆。唉呀，这个傻老汉，真傻，可是，他真的不贫啊……村支书看着那两间低矮的黑瓦房，泪如雨下。-22-
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以“乌老汉70岁，无儿无女，老伴也早早去世了，日子紧巴”开头，交代乌老汉的基本情况，既引出下文“建档立卡户”的内容，也为他去世时无人及时发现做了铺垫。B.文中两次出现“村支书张着嘴，像只蛤蟆”的描写，它们的表达效果是一样的，都写出了乌老汉言行出乎意料，让村支书吃惊的情状。C.文章最后一段写村支书泪如雨下，表明村支书被老人舍己为人，无私奉献的精神感动，他认为乌老汉是一个精神富足，品德高尚之人。D.小说中有两次对“乌鸦”描写，第一处的主要作用是烘托村支书心情，第二处的主要作用是渲染气氛，暗示乌老汉的命运，这两处描写都起到了揭示文章主题的作用。8.小说中的乌老汉有哪些性格特点？请结合文本简要分析。9.小说以“傻老汉”为标题，有什么作用？请结合文本分析。【答案】7.D8.①心地善良，富有爱心。如他从镇上带回了一条瘸了腿的狗，尽管自己日子紧巴，依旧分出一份口粮给狗。②耿直倔强，勤快自立。他不愿当建档立卡户，为此一天往村支书家里跑八九趟，还撂下一句狠话：死也不接贫困户的牌子。他说“老汉我，身体硬朗，流得起汗，吃得起饭，两亩水田的收成够了！有手有脚的，咋能拖累国家！”③舍己为人，无私奉献。他日子过得紧巴，住着村里最破烂的房子，进城拾荒多年，却给十六个省市家境贫苦的孩子汇去二十八万八的汇款。9.①以“傻老汉”为标题，设置悬念，引起读者好奇心，激发阅读兴趣。②以“傻老汉”为标题，概括了小说主要内容，小说主要写了乌老汉的三件“傻事”：收养瘸了腿的狗；坚决不当贫困户；自己过着紧巴的生活，却把大笔钱财资助了别人。③以“傻老汉”为标题，使用了反语，点明和深化了文章主旨，不但表达了作者对像乌老汉一样善良无私有大爱的平凡人的敬意，而且批评了那些自私自利的“聪明人”。【解析】【7题详解】本题考查学生对小说的综合赏析能力。D项，“这两处描写都起到了揭示文章主题的作用”错误，这两处自然物象描写没有揭示文章主题，只起到了丰富文章内容的作用。故选D。【8题详解】-22-
本题考查学生分析人物形象能力题目要求结合文本简要分析小说中的乌老汉有哪些性格特点。乌老汉的性格特征，结合文章中有关乌老汉的言行举止，所作所为进行分析，即可得出。根据文章开头对乌老汉介绍，说乌老汉从镇上带回了一条瘸了腿的狗，尽管自己日子都紧巴，依旧分出一份口粮给一条瘸了腿的狗，说明乌老汉心地善良，富有爱心。按照政策，乌老汉是铁打的建档立卡户。可是他却“一天往村支书家里跑八九趟”，死活不接贫困户的牌子，别人劝他建档贫困户“是好事啊，逢年过节，有免费大米白面，国家按月给补贴，入合作医疗不掏钱”，乌老汉却说“老汉我，身体硬朗，流得起汗，吃得起饭，两亩水田的收成够了！有手有脚的，咋能拖累国家！”由此看出乌老汉性格耿直倔强，为人勤快自立。乌老汉一直在城里拾荒，日子过的紧紧巴巴，住房是村里最差的，却帮助十六个省市家境贫苦的孩子，给这些贫苦孩子汇去二十八万八的汇款，由此得出乌老汉具有舍己为人，无私奉献性格特点。具体作答时，可以先概括说明乌老汉具有什么性格特点，然后再结合文章中的内容进行简要分析。【9题详解】本题学生分析文章标题作用能力。本题要求结合文本分析小说以“傻老汉”为标题，有什么作用。文章标题作用可以从以下几个方面来答题：①交代小说的时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染了环境氛围；②标题是否是小说的线索，组织全文，寄托情感，深化主题；③标题是否为塑造和突出人物形象服务；④标题是否暗示了情节的发展或铺开情节，呼应细节，呼应文章内容；⑤标题是否一语双关，象征，是否对主题的表现起到画龙点睛的作用；⑥标题是否设置悬念，吸引读者。本文以“傻老汉”为标题，首先设置了悬念，这是一个什么样的老汉，竟然被冠名“傻老汉”，引起了读者的阅读兴趣。小说围绕“傻”字展开情节，写了乌老汉做的别人看来非常傻的三件事：自己日子过得紧巴，却收养了一条瘸了腿的狗；坚决拒绝建档当别人认为是好事的贫困户；自己住在全村最差的房子里，靠进城拾荒过日子，却拿出二十八万八的巨款资助十六个省市家境贫苦的孩子。所以标题“傻老汉”概括了文章的主要内容。还有“傻”字使用了反语，蕴含着作者情感，就这样一个别人眼里的“傻老汉”心地是如此的善良，心中有大爱，自己的日子过得紧巴，却愿意分出自己一份口粮去一条瘸了腿的狗。自己住全村最差房子，进城拾荒，却愿意极尽自己努力，拿出二十八万八的巨款帮助十六个省市家境贫苦的孩子。称这样一个老汉为“傻老汉”，是使用反语，既表达了作者对像乌老汉一样善良无私有大爱的平凡人的敬意，也批评了那些自私自利的“聪明人”。-22-
【点睛】解答标题作用类题目，一般从如下角度思考。首先是标题本身，点明写作对象，分析标题本身的语言特点，多体现为使用某种修辞手法的标题；分析标题本身的意境特点。然后分析情节结构方面，统领全篇，概括主要故事情节，是文章的线索，或串起文章的哪些情节，或见证记录了什么事件的发展变化，或写了什么与这个物象有关的经历。接着是内容主旨方面，作者借标题表达某种态度，标题是文中主人公某种精神品质的载体，标题比喻或象征某种形象，标题揭示了某种精神或哲理，突出了某种主旨，升华了主题。人物塑造方面，突出人物的形象或性格。最后是表达效果方面，设置悬念，激发阅读兴趣，渲染营造了某种氛围，标题与文中某个内容相呼应，或与文中什么内容形成对比。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。李固，字子坚，汉中南郑人，司徒郃之子也。少好学，常步行寻师，不远千里，遂究览坟籍，结交英贤。四方有志之士，多慕其风而来学。京师咸叹曰：“是复为李公矣。”司隶、益州并命郡举孝廉，辟司空掾，皆不就。阳嘉二年，有地动、山崩、火灾之异，公卿举固对策，诏又特问当世之敝，为政所宜。固上疏奏对，顺帝览其对，多所纳用，以固为议郎。永和中，荆州盗贼起，弥年不定，乃以固为荆州刺史。固到，遣吏劳问境内，赦寇盗前衅，与之更始。于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人自缚归首固皆原之遣还使自相招集开示威法。半岁间，余类悉降，州内清平。上奏南阳太守高赐等臧秽。赐等惧罪，遂共重赂大将军梁冀，冀为千里移檄，而固持之愈急。冀遂令徙固为泰山太守。时泰山盗贼屯聚数年，郡兵常数千人，追讨不能制。固到，悉罢遣归农，但选留任战者百余人。以恩信招诱之。未满岁，贼皆弭散。迁将作大匠。及冲帝即位，以固为太尉，与梁冀参录尚书事。……时太后以比遭不造①，委任宰辅，固所匡正，每辄从用，其黄门宦者一律斥遣，天下咸望遂平，而梁冀猜专，每相忌疾。后岁余，甘陵刘文、魏郡刘鲔各谋立蒜为天子，梁冀因此诬固与文、鲔共为妖言，下狱。门生渤海王调贯械上书，证固之枉，河内赵承等数十人亦要斧锧诣阙通诉。太后明之，乃赦焉。及出狱，京师市里皆称万岁。冀闻之大惊，畏固名德终为己害，乃更具奏前事，遂诛之，时年五十四。（节选自《后汉书·黄琼李固传》）【注】①不造，不幸。指汉顺帝死后，冲帝、质帝都只作了一年皇帝就死了之事。-22-
10.下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（）A.于是贼帅夏密等敛其魁党/六百余人/自缚归首/固皆原之/遣还使自相招集/开示威法/B.于是贼帅夏密等敛其魁党/六百余人自缚归首/固皆原之/遣还/使自相招集/开示威法/C.于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人/自缚归首/固皆原之/遣还使/自相招集/开示威法/D.于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人/自缚归首/固皆原之/遣还/使自相招集/开示威法/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.司徒，周时为六卿之一，曰地官大司徒，掌管国家的土地和人民的教化。西汉时，改丞相为大司徒，与大司马、大司空并列三公。东汉时改称司徒。B.坟籍，《三坟》《五典》相传为我国最古老的书籍，后以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。C.阳嘉，东汉顺帝年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一般由君主发起，由汉武帝首创，始创年号为建始。D.门生，东汉时称儒学宗师亲自授业者为弟子，转相传授者为门生。东汉中后期，渐与宗师形成私人依附关系，门生要以君臣父子之礼事宗师。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李固好学多识，让人仰慕。他幼年时非常好学，深入研究典籍，结交英雄豪杰。四方有志之士，多仰慕他的风采，来向他学习。B.李固不畏权贵，刚直不阿。他上奏揭发南阳太守高赐等人贪赃枉法的事，梁冀为此事派人急行千里传送赦免高赐等人的公文给李固，而李固追究这件事越发紧急。C.李固忠于职守，治贼有方。他在泰山任上，派遣官吏慰问境内百姓，赦免那些盗贼以前犯下的过错，让他们重新开始。D.李固很有名德，遭人忌恨。他作宰相时，匡正朝弊，多被采用，深得民心，却遭到了梁冀的猜忌，梁冀借机诬陷他，把他投入了监狱，最终把他杀掉了。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）京师咸叹曰：“是复为李公矣。”司隶、益州并命郡举孝廉，辟司空掾，皆不就。（2）固到，悉罢遣归农，但选留任战者百余人。以恩信招诱之。【答案】10.D11.C12.C13.（1）京师人都赞叹说：“这又是第二个李公了。”司隶、益州等长官一同命令郡守推举他为孝廉，征召他做司空掾（大司空的属官），他全都没有去就职。-22-
（2）李固到任，把这些士兵全都遣散回去务农，只选出一百多名能作战的士兵留下。李固用恩德信用来招抚这些盗贼。【解析】【10题详解】本题考查学生断句的能力。“六百余人”与“其魁党”合在一起做“敛”的宾语，它们之间不能断开，排除AB。“原之”“遣还”“使”都是主语“固”的谓语，所以“遣还”与“使”之间要断开，排除C。这段话的意思是：于是盗贼首领夏密等人召集他的党羽六百余人，自己绑缚着双手前来自首。李固全都原谅了他们，放他们回去，让他们自己去召集部下，显示朝廷的威严法度。故选D。【11题详解】本题考查学生识记古代文化常识的能力。C项，“始创年号为建始”错误，汉武帝始创年号为建元。建始，最早是中国西汉汉成帝刘骜的年号。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C项，“泰山任上”有误，原文说“乃以固为荆州刺史。固到，遣吏劳问境内，赦寇盗前衅，与之更始”，可见派遣官吏慰问境内百姓，赦免那些盗贼以前犯下的过错，让他们重新开始的举措应该是在李固“荆州任上”。故选C。【13题详解】本题考查学生翻译句子的能力。得分点：（1）“是复为李公矣”，判断句，“为”表判断，译为“这又是第二个李公了”；并，一同；辟，征召；就，就任、就职。（2）但，只、仅仅；任战，善于作战；“任战者百余人”，定语后置，正常语序为“百余任战者”，译为“一百多名能作战的士兵”；恩信，恩德信用。译文：-22-
李固，字子坚，是汉中南郑人，司徒李郃的儿子。他年轻时就好学，常常不远千里，步行寻师，于是研究阅读三坟五典，广泛结交英才贤士。各地有志之士，多仰慕他的风范前来求学。京师人都赞叹说：“这又是第二个李公了。”(注：指继其父为公。)司隶、益州等长官一同命令郡守推举他为孝廉，征召他做大司空的属官，他全都没有去就职。阳嘉二年，有地动、山崩、火灾等变异，公卿推举李固去对策，皇上又下诏特地问他当代的弊端，以及为政应做些什么。李固上疏对答，顺帝看了对策，多所采纳应用，并用李固作了议郎。永和年间，荆州兴起盗贼，整年都不安定，就用李固做了荆州刺史。李固到任，派遣官吏慰问境内百姓，赦免那些盗贼以前犯下的过错，让他们重新开始。于是盗贼首领夏密等人召集他的党羽六百余人，自己绑缚着双手前来自首。李固全都原谅了他们，放他们回去，让他们自己去召集部下，显示朝廷的威严法度。半年之内，其他盗贼全都归降，州内安定下来。李固上表揭发南阳太守高赐等人贪赃枉法的事。高赐等人怕（朝廷）治自己的罪，就一起用重金贿赂大将军梁冀，梁冀为这件事派人急行千里传送（赦免高赐等人的）公文（给李固），而李固追究这件事越发紧急。梁冀于是命令调李固作泰山太守。当时泰山盗贼占山为王已有数年，郡中常年养着几千士兵进行追剿也不能把他们制服。李固到任，把这些士兵全都遣散回去务农，只选出一百多名能作战的士兵留下。李固用恩德信用来招抚这些盗贼。不到一年，盗贼全都消散了，李固升为将作大匠。等到汉冲帝即位，用李固做太尉，与梁冀掌管尚书的事务。……当时太后因为接连遭到不幸的事情，委任李固做了宰相，李固提出要纠正的事情，（太后）常常听信采纳，那些宦官一律被斥退遣散，天下人全都盼望从此太平。而梁冀猜忌专权，常常嫉恨他。后来过了一年多，甘陵人刘文、魏郡刘鲔各自谋划立刘蒜做皇帝，梁冀借这个机会诬陷李固和刘文、刘鲔一起妖言惑众，把他投入监狱。他的门生渤海人王调，自己戴着枷上书，申明李固的冤枉。河内人赵承等数十人也带着刑具到朝廷来为他申诉。太后了解了这件事，就赦免了他。等到他出狱的时候，京城街市上的人都喊万岁。梁冀听到这件事情，很是吃惊，害怕李固的名声品德最终会成为自己的祸害，于是再次陈奏以前（所诬陷李固造反的）事，就杀掉了他。当时李固年龄五十四岁。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。咏雪奉呈广平公①黄庭坚连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜。-22-
风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花。政使②尽情寒至骨，不妨桃李用③年华。【注】①本诗写于宋哲宗元祐二年的冬天，黄庭坚正于京城担任著作佐郎，当时他虽然生活寒索俭淡但仕途顺利，文学创作比较频繁。广平公，是诗人的朋友宋盈祖。②政使：纵使。③用：享用。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这是一首咏雪抒怀的诗。诗的前六句是写景，于景中见情；后二句是言志抒情。B.首联诗人从大处着墨，表现大雪的壮观场面。一个“忽”字，写出季节更替的猝不及防，也表达了诗人的惊喜之情。C.“夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜”，颔联对仗工整，八个叠字，字字工切，层层加深，极富神韵，不仅琅琅上口，而且从听觉和视觉两方面，形象地描摹了夜间与拂晓时大雪的变化。D.“风回共作婆娑舞”，动态地描绘了大雪纷飞的美丽场景。诗人采用比喻的修辞手法，仿佛让人感觉到雪就是天地精灵。15.请从手法和思想内容两个方面赏析尾联。【答案】14.D15.①借景抒情。“寒至骨”，即指大自然的严冬，也暗喻各种残酷的现实，“桃李用年华”，既写出寒冬过后桃李竞相开放的灿烂春景，又表达了作者的一种积极进取的心态。②卒章显志。一个“用”字，颇富深意，表明诗人要把自己的桃李年华，奉献给事业，不论是顺境，还是逆境，是冷遇，还是热望，诗人都要用自己的青春年华对社会尽职尽责。③尾联既是慰友励友，也是自慰自勉，格调高昂明快，给人以豪放、进取的启迪。【解析】14题详解】本题考查对诗歌的理解和赏析能力。D项，“比喻的修辞手法”错误，“风回共作婆娑舞”是以人的舞姿来描写雪，应为拟人的修辞手法。故选D。【15题详解】本题考查赏析诗句的能力。题干要求从手法和思想内容两个方面赏析尾联，直接规定了答题的方向。-22-
尾联“政使尽情寒至骨，不妨桃李用年华”意思是“眼下，纵然春寒料峭，寒冷索寞，但不妨碍日后和风送暖，桃李盛开”。这是景语，亦是情语，情景融浑无迹。写景：“寒至骨”既是从感觉上写自然气候，也是从身世上写作者寒索俭淡的生活现实。“不妨桃李用年华”春雪虽带严寒，但不妨碍日后和风送暖，桃李盛开。情感：诗人要把自己的桃李年华，奉献给事业，不论是顺境，还是逆境，是冷遇，还是热望，诗人都要用自己的青春年华对社会尽职尽责。结构：“不妨桃李用年华”是全诗的高潮，卒章显志。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄周《逍遥游》中认为路程远近不同，所用的时日和所做的准备也不同：“______”，带上三餐就可以往返，肚子还是饱饱的；而到千里之外去，得“_________”。（2）苏轼《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命短暂和个体渺小的句子是“____________，____________。”（3）李白《行路难》（其一）中的“___________，___________”和苏轼《江城子·密州出猎》中的“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。【答案】(1).适莽苍者(2).三月聚粮(3).寄蜉蝣于天地(4).渺沧海之一粟(5).闲来垂钓碧溪上(6).忽复乘舟梦日边【解析】【详解】本题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。本题考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“莽苍”“蜉蝣”“渺”“沧海”“粟”等字，默写时要写准确。（1）关键词为“三餐就可以往返”，因此应填“适莽苍者”；关键词为“千里之外”，因此应填“三月聚粮”。（2）关键词为“天地间生命短暂”“个体渺小”，因此应填“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。（3）关键词为“典故”“渴望得到朝廷重用”，因此应填“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。第Ⅱ卷表达题三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。-22-
商家推出“小份菜”“位上菜”，高校食堂提供“一毛钱米饭”“迷你馒头”，绿色适度的轻型餐饮受到越来越多消费者青睐……近段时间，（），“新食尚”为涵养“舌尖上的节约”新风尚带来推动力。粗放导致浪费，精细利于节约。正如有的网友所说，“节约也是门技术活”。借助新商业模式，通过云计算、大数据、人工智能等技术手段，帮助消费者理性点餐、精准消费，有利于让产品和服务更有效地对接需求，形成个性化、精细化的消费选择，既提升了品质，也避免了浪费。从打造节约型智慧食堂，到研发智能化订餐系统，用好科技创新之力，让勤俭节约之风融入日常生活，其实有着广阔的空间。“新食尚”，也在无形之中重塑消费观念和习惯，带来生活方式的改变。从大鱼大肉到绿色健康，从胡吃海塞到适度适量，从“面子消费”到理性选择——厉行节约，不仅是在做避免食物浪费的“减法”“除法”，也是在做更新思想观念、迈向健康生活的“加法”“乘法”。17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.各地不断涌现倡导节俭、制止浪费的新做法、新举措B.倡导节俭、制止浪费的新做法、新举措在各地不断涌现C.各地不断涌现新做法、新举措来倡导节俭、制止浪费D.倡导节俭、制止浪费的新做法、新举措不断在各地涌现18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）A.我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。B.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血。C.“班长他牺——”小通讯员话没说完就大哭起来。D.坚强、纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.通过大数据、云计算、人工智能等技术手段，借助新商业模式，帮助消费者精准点餐、理性消费B借助新商业模式，通过大数据、云计算、人工智能等技术手段，帮助消费者精准点餐、理性消费C.通过大数据、云计算、人工智能等技术手段，借助新商业模式，帮助消费者理性点餐、精准消费D.借助新商业模式，通过大数据、云计算、人工智能等技术手段，帮助消费者精准点餐、理性消费-22-
【答案】17.B18.D19.A【解析】【17题详解】本题考查语言表达连贯的能力。首先，省略号之前说的都是新做法、新举措，要衔接恰当，应该让省略号之后的主语是“新做法、新举措”，因此排除AC。其次，“不断”修饰的是“涌现”，而非“在各地”，排除D。故选B。【18题详解】本题考查学生正确使用标点的能力。文中破折号起“总结上文”的作用，表示“厉行节约，不仅是……也是在……”对上文内容的总结。A项，破折号起“补充说明”的作用，补充说明即使在困难环境下。B项，破折号起“意思的转换”作用，表示对前文“十多年的汗水”的否定。C项，破折号起“话语的中断”作用，表示小通讯员的话没有说完。D项，破折号起“总结上文”的作用，表示“这一切”是对上文内容的总结。故选D。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句的语病主要是搭配不当和语序不当。“理性点餐、精准消费”搭配不当，应该是“精准点餐、理性消费”，由此排除C。“通过云计算、大数据、人工智能等技术手段”应该放在“借助新商业模式”前面，构成从微观到宏观的递进关系，因此排除BD。另外，“云计算、大数据”语序也不当，应该先有“数据”，后有“计算”，这样更合适一些。故选A。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。“国风”文化延续着中华民族的精神血脉，________________，另一方面也需要与时俱进。近些年来，中国诗词大会、中国汉字听写大会等综艺节目得到青年群体的广泛关注，而民乐、舞蹈、汉服等兴趣圈层也通过网络媒体平台吸引了越来越多的青年，“国风”文化正在成为新时代中国青年争相追逐的文化潮流。________________-22-
实质上是其文化自觉与文化自信日益提升的现实表现。针对新时代青年热衷“国风”文化的行为，我们既要做密切关注者，______________，更要做积极引导者。【答案】(1).一方面需要薪火相传(2).青年争相追逐“国风”文化潮流(3).也要做主动参与者【解析】【详解】本题考查学生补写句子的能力。①依据前面“‘国风’文化延续着中华民族的精神血脉”，可知“国风”文化具有传承性，再依据后文“另一方面也需要与时俱进”，可知第一空填写“一方面需要薪火相传”。②依据后文中的“实质上是其文化自觉与文化自信日益提升的现实表现”，可知第二空应该填写一种现象；再依据第二空前面的“‘国风’文化正在成为新时代中国青年争相追逐的文化潮流”，可知第二空应该填写“青年争相追逐‘国风’文化潮流”。③针对新时代青年热衷“国风”文化的行为，我们应该怎样对待呢？第三空前面给出了答案做“密切关注者”，后面给出了“做积极引导者”，可见文段对青年热衷“国风”文化的行为是肯定的，由此推断第二空应该填写“也要做主动参与者”。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65字。11月17日，长征五号遥五运载火箭垂直转运至发射区，11月24日，探月工程嫦娥五号探测器发射并成功进入预定轨道。嫦娥五号的任务是收集月球正面一个先前未经探测区域的物质样本，并将它们送回地球。探月，中国人的千年梦想。2004年，我国探月工程立项实施，确定了“绕、落、回”三步走战略规划，嫦娥一号到嫦娥四号任务的成功实施已圆满完成三步走战略的前两步。嫦娥五号正式拉开“回”的序幕，将实现我国探月工程重大科技专项“绕、落、回”三步走发展战略。【答案】①11月24日，嫦娥五号探测器成功发射。②其任务是收集月球样本并送回地球，③这将实现我国探月工程“绕、落、回”发展战略。【解析】【详解】本题考查新闻类压缩语段的能力。该则新闻由五句话组成，第一句是导语部分，明确点明了事件是“探月工程嫦娥五号探测器发射并成功进入预定轨道”，因此就要注意“11月17日”“11月24日”两个时间的取舍，根据主体事件来看，应保留“11月24日”；另一个关键是要找到事件的意义，通读全文，不难发现是“将实现我国探月工程重大科技专项“绕、落、回”三步走发展战略”。另外可将嫦娥五号的任务包括在内，则可整合信息组织语言得出答案，注意字数的限制。-22-
四、作文（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。近日，来自杭州第二中学高二（12）班的李依庭在第三届世界顶尖科学家大会凭自己的科研成果和出众的表现，获得了“世界顶尖科学家协会优秀小科学家”称号。小学一年级时，李依庭在电视上看到袁隆平把科学研究应用到实践，用杂交水稻技术造福人类的事迹之后，袁隆平就成了她唯一的偶像。到了初中，她开始正式接触生物学科，产生了极大兴趣，并提前学习了很多大学生物知识，为自己的成功打下了坚实的基础。比起学习成绩，李依庭妈妈更关心女儿的情绪。她允许孩子犯错，相处就像朋友一样，对于女儿从小要成为袁隆平先生那样的人和造福人类的理想，她的妈妈总是义无反顾地支持。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。【答案】例文：远大的抱负铸就人生的辉煌近期，李依庭的成功让我有诸多感慨，我羡慕她有傲人的成绩，有理解她的母亲，当然也有她的努力。种种这些，让她获得成功。在她身上，我看到了一个人的兴趣爱好对于成功有多么的重要。兴趣能激发人的抱负，抱负能铸就人生的辉煌。马云，一个自嘲是世界上长得最丑陋的男人，却缔造了一个令世界瞩目的商业帝国。纵观他的创业历程，不难发现他具有很多优秀的品质。他眼光敏锐，行事果断，善于抓住时机等等。这些可贵的品质不是每个人都具有的，但有一个品质——远大的抱负，却是我们每个人都可以拥有的，都可以树立的。在我看来，阿里巴巴能在美国上市，并成为中国互联网公司的大佬，与他曾经的志向“要建成世界上最大的电子商务公司，要进入全球网站前十名”是密不可分的。正是由于这种远大的抱负，才创造了他今天的商业奇迹。所以，高远的志向是辉煌人生不可或缺的因素。一个具有远大抱负的人，一个内心宽广的人，不管他是居庙堂之高，亦或是处江湖之远，人生即便不是掌声相伴，那么必定也会彩虹相随。-22-
回眸历史，那些大凡有所成就的人，没有几个不是志向远大的。往事越千年，当我回望秦朝，那两个人就高大地矗立在面前，我仰视着。我聆听着他们前无古人的霸气。一个粗鲁又充满着杀气的人高昂地说：“彼，可取而代也。”而另一个温和又满腹城府的人也低沉地说：“大丈夫，当如是也。”前者正是莽汉项羽，后者恰是地痞刘邦。然而，不管他们出身如何，在各自远大志向的驱策下，都成就了不朽的盛名，一个是雄于宇内的作文楚霸王，一个是问鼎天下的开国之君。然而，吾侪不是武夫，亦非流氓。我等只不过书生，甚至还是文弱的，手无缚鸡之力。但这不是我们人生甘于暗淡的借口。人并不是只有打仗杀人才能建功立业。其实，书生的抱负亦能成就他人生的辉煌。那个超级自信的谪仙人，不是一张口就来了两句：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”而那个愁寂满面的诗圣，年轻时不也是意气风发地吟唱着：“致君尧舜上，再使风俗淳。”而我们未曾走远的周总理，从小就有着“为中华崛起而读书”的伟大抱负。这些佼佼者的事迹无不说明一个道理，心有多大，舞台就有多大。正因为他们目光远大，才有了后来的精彩，永远的传说。或许，有人会说，同是读书人，但他们是天才，卓尔不群，怎能与之比肩。是的，没错，不是每个人都能成为伟大的诗人，亦不是每个人都可以跃居万人之上。但孔子有言：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”我想人生就是这个道理。一个没有追求，没有志向，没有抱负的人，他的生命恐怕很难谈得上有什么收获，更遑论什么精彩与辉煌。因此，让我们满怀着抱负前行，不管身居何位，身处何方，都要演绎出自己的故事。因为唯有远大的抱负，才有可能铸就人生的辉煌。【解析】【详解】本题考查写作的能力。本题是一则叙述性的新材料作文。审题时要把握住关键信息，第一段：叙述的是一名高二年级学生荣获称号的事件。第二段：从小就以袁隆平（优秀的人物）作为偶像。第三段：初中时对生物科学产生兴趣。第四段：母亲认可她的理想并给予极大的支持。分解完各段的内容后，要把握其中的关系。本则材料说明女孩成功的原因有很多，与从小喜欢的偶像有关，与兴趣有关，与妈妈的支持有关，与自己树立的理想有关。因此，根据这些内容进行综合立意即可。参考立意：（1）成功的因素不止一个，需要有远大的抱负和他人的支持。（2）兴趣是最好的老师。（3）以兴趣为基，奠成功之石。可用素材：-22-
（1）莫里哀的父亲是位商人，他希望儿子能继承他的事业。但莫里哀却对经商毫无兴趣，而对戏剧则异常地痴迷。古希腊、罗马等著名剧作家的剧本成了他的精神食粮。他废寝忘食地阅读，并走上舞台，演出戏剧。父亲为此严厉地责备他，并请老师出面规劝他，但莫里哀痴心不改。他诚恳地告诉父亲，他对经商没有兴趣，他喜欢戏剧。父亲见儿子这样醉心戏剧，也就不再勉强。莫里哀后来创作了许多优秀的剧本，终于成为世界著名的伟大剧作家。（2）霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后，他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久，他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由于医生对此病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。（3）命运是一件很不可思议的东西，有些缘分在冥冥中似乎早已注定。“我给自己算了次命，我的命就在敦煌”，樊锦诗如此说道。中学时，樊锦诗读到了一篇写莫高窟的课文，从此，她对敦煌充满了遐想。高中毕业后，樊锦诗考上了北大考古专业，这让她有更多机会了解那个魂牵梦绕的地方。毕业实习，樊锦诗第一次踏上敦煌，真正与莫高窟结缘。在成家立业后，樊锦诗与丈夫长期两地分居，动了离开的念头，但世事难料，她最终还是没有离开这片一直坚守着的土地。几十年过去了，樊锦诗依然是莫高窟最忠实的陪伴者，她也被众人亲切地唤为“敦煌的女儿”。行文结构：文章开篇以材料入手，挖掘观点，点明文章主题为“兴趣能激发人的抱负，抱负能铸就人生的辉煌。”紧接着以大家熟知的马云入手，分析抱负的重要性。接着回顾历史，说明“一个具有远大抱负的人，一个内心宽广的人，不管他是居庙堂之高，亦或是处江湖之远，人生即便不是掌声相伴，那么必定也会彩虹相随。”然后联系自身，强调人要有远大的抱负。最后，进行呼告。整篇文章语言生动，论述较为翔实，结构紧凑。-22-
