www.ks5u.com2020－2021学年上学期高一物理注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试题相应的位置。2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项是符合题目要求，第7～10有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。)1.有关运动和力的基本知识，下列说法错误的是A.速度是描述物体位置变化快慢的物理量B.加速度是描述物体速度变化快慢的物理量C.滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动D.力是维持物体运动状态的原因2.如图所示，建筑工地的塔吊控制木料在竖直方向上做直线运动，规定竖直向下为正方向，假设某一过程木料的速度由负值变成正值，加速度的方向不变，且加速度越来越大，有关此过程木料运动的描述，下列说法正确的是A.加速度方向竖直向上B.合力的方向与速度的方向同向C.木料先向上减速再向下加速，速度的变化越来越快D.因为加速度增大，所以此过程中速度不可能为零3.如图所示，分别是比萨斜塔和伽利略斜面实验的两幅图画，有关伽利略对自由落体运动的研究，下列说法正确的是-11-
A.伽利略通过在比萨斜塔上做的落体实验，发现落体运动是一种最简单的变速直线运动B.轻重物体捆在一起的运动使亚里士多德的观点互相矛盾，伽利略认为轻重物体应该下落得同样快C.伽利略直接测出速度与时间成正比，即v∝t，他发现自由落体运动是一种匀变速直线运动D.伽利略让铜球从斜面滚下，这种“冲淡”重力的方法其实质是增大物体的位移，延长物体的运动时间4.如图所示，拔河比赛的结果是甲队取得胜利。在整体向左加速的过程中，甲乙两队对绳子拉力的大小分别为F甲、F乙，绳子的质量忽略不计，则下列说法正确的是A.F甲>F乙B.F甲＝F乙C.F甲比F乙先产生D.F甲与F乙是一对作用力与反作用力5.A、B两辆汽车，在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度vA＝10m/s，B车在后，其速度vB＝30m/s，因大雾能见度低，B车在距A车x0＝85m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过180m才能停止，B车刹车时A车仍按原速度行驶，下列说法正确的是A.B车的刹车时间为6sB.两车速度相等的时刻是4sC.两车会相撞，相撞之前会有最远的距离D.两车不会相撞，两车最近距离是5m6.如图甲所示，水平放置的传送带在电动机的作用下一直保持速度v2顺时针转动，两轮轴心间距为L，一个物块(视为质点)以速度v1从左轮的正上方水平向右滑上传送带，经过时间t0从右轮的正上方恰好离开传送带，物块与传送带间的动摩擦因数为µ。物块和传送带的v－t图象如图乙所示。关于物块的运动时间t0计算方法或结果，下列说法正确的是-11-
A.运动时间只有一种表达方式，即t0＝B.运动时间只有两种表达方式，即t0＝或t0＝C.运动时间可有三种表达方式其中的两种是t0＝或t0＝，第三种表达方式是方程L＝v1t0－µgt02两个解中的较小值D.运动时间的几种表达方式形式不一样，其本质也不相同7.如图所示，质量相等的甲乙两物体(视为质点)，分别从倾角为60°、30°的光滑斜面的顶点A、B由静止滑下，最后达到斜面的底端D点，A、B、C在同一竖直线上，下列说法正确的是A.甲乙两物体到达D点的速度大小之比为1：1B.斜面对甲乙两物体的弹力大小之比为1：C.甲乙两物体在斜面中点位置的瞬时速度大小之比为1：D.甲乙两物体在斜面上运动的时间之比为1：18.如图甲所示，质量为m的木块在斜向左上方的推力F作用下沿着竖直墙面向下匀速运动。已知木块与墙面间的动摩擦因数恒为µ，设推力F与墙面间的夹角为α，在α从0°逐渐增大到90°的过程中，木块始终未离开墙面且保持速度不变。把支持力与滑动摩擦力看成一个力F0，重力加速度为g。四力平衡可以等效为三力平衡，其矢量三角形如图乙所示，下列说法正确的是A.F0与竖直方向的夹角θ是定值，且有tanθ＝1/µ-11-
B.推力F与重力mg的合力与水平方向的夹角为θC.推力F的最小值为mgsinθD.推力F的最大值为mg9.《寰宇地理》和《人与自然》的电视节目中都介绍到，跳蚤起跳时，它的加速度竟是航天飞机的50倍，是昆虫界的弹跳冠军。跳蚤从地面竖直向上运动到最高点的v2－x简化为如图所示，减速过程的加速度为g＝10m·s2，下列说法正确的是A.v2－x图像的斜率表示加速度B.上升过程的最大速度vm＝20m/sC.加速过程的加速度大小为a＝104m·s－2D.加速过程的平均弹跳力大约是重力的103倍10.如图所示的三种模型，木杆与水平面的夹角均为37°，环套在倾斜的木杆上，环与钩码通过轻绳连接，一起沿斜杆下滑(相对静止)，三种模型中木杆与环之间的动摩擦因数不相同；甲图轻绳始终与木杆垂直，乙图轻绳始终沿竖直方向，丙图轻绳介于竖直方向和垂直木杆方向之间，重力加速度为g＝10m/s2，tan37°＝3/4，下列说法正确的是A.甲图的木杆与环间的动摩擦因数μ甲＝0.75B.乙图的木杆与环间的动摩擦因数μ乙＝0C.丙图的木杆与环间的动摩擦因数的范围0<μ丙<0.75D.对甲图，改变木杆与水平面的夹角，当环与钩码一起沿斜杆上滑时，轻绳仍然与木杆垂直二、非选择题：本题共6小题，共60分。11.(6分)一个学习小组用如图甲所示实验装置来“探究弹力与弹簧伸长量的关系”；如图乙是使用两根不同的轻质弹簧a和b，得到弹力F与弹簧长度L的图象。-11-
回答下列问题：(1)(多选)在“探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中，以下说法正确的是。A.弹簧被拉伸时，可以超出它的弹性限度B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力时，应竖直悬挂弹簧，挂在弹簧下端的钩码应处于静止状态C.用刻度尺测得弹簧的长度减去弹簧的原长就是弹簧的伸长量D.用几个不同的弹簧，分别测出它们所受的拉力与伸长量，可得出拉力与伸长量之比相等(2)由乙图可得轻质弹簧a和b的劲度系数分别为：ka＝、kb＝。(3)图线b上端弯曲的原因是。12.(9分)利用如图所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系。(1)(多选)下列做法正确的选项是。A.木板正上方的细线应与长木板平行B.实验不需要平衡摩擦力，长木板可以保持水平C.实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源D.实验不需要满足重物的质量远小于小车的质量(2)处理实验数据做出小车加速度a与细线拉力F及其质量M的倒数的关系图象，如图甲、乙所示：-11-
①当小车的质量为M0保持不变，改变重物的质量，甲图的斜率为；②当弹簧测力计的示数为F0保持不变，改变小车的质量，乙图的斜率为。(3)若x1、x2、x3满足的关系是，就可以判断小车在做匀加速直线运动。13.(10分)如图所示，从地面以上某点，以某一初速度竖直上抛一物体A，经过一段时间t0＝3s后，另一物体B又以A初速度的从同一地点竖直上抛。两物体在A抛出后的t＝4.5s时在空中相遇，不计空气阻力，重力加速度为g＝10m/s2，求：(1)物体B的初速度；(2)物体A抛出t＝4.5s的过程中，求A在中点位置的瞬时速度大小。14.(11分)如图所示，小车放置在水平面上，质量为m的小球与小车的三个接触面均光滑，AC面水平、BC面竖直，AB面与竖直方向的夹角为30°，重力加速度为g。回答下列问题：(1)若小车静止，AC面对小球的弹力为0，求AB面、BC面对小球的弹力大小分别为多少；(2)若小车竖直向上做匀减速直线运动，加速度大小为1.5g，AB面对小球的弹力为零，求AC面、BC面对小球的弹力大小分别为多少；(3)若AC面、BC面对小球的弹力均为0，小车沿水平方向运动，求小车的加速度大小以及AB面对小球的弹力大小。15.(11分)如图所示，质量为m的物块静止在光滑斜面的底端，斜面固定，用平行于斜面向上的恒力拉物块，使物块从静止开始加速，运动一段时间t0，撤去拉力。拉力撤去后，物块又运动了3t0时间回到斜面底端，重力加速度为g，斜面倾角为θ＝30°，求：-11-
(1)撤去拉力时物块的速度大小；(2)拉力的大小。16.(13分)如图甲所示，长木板质量是木块(视为质点)质量的2倍，静止叠放在光滑的水平面上。如果给木板的水平推力F是木块重力的倍，则木块与木板刚好发生相对运动。两者间的动摩擦因数是定值，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力；如图乙所示，若木块从木板的左端以速度v0＝5m/s向右滑上木板，则木块刚运动到木板的最右端时，两者恰好达到共同速度，重力加速度g＝10m/s2，求：(1)木块与木板间的动摩擦因数；(2)两者的共同速度以及木板的长度。-11-
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