七年级语文（时间150分钟，请同学们把答案写到答题卡上，训练结束时只交答题卡）一、积累与运用（30分）1．下面加点字注音有误的一项是( )(2分)A．刹那(chà) 干涸(hé) 分歧(qí) 一霎时(shà)B．确凿(zuó) 轻捷(jié) 憔悴(qiáo) 混为一谈(hǔn)C．停滞(zhì) 倾向(qīnɡ) 祷告(dǎo) 蛛丝马迹(zhū)D．须臾(yú) 徒手(tú) 轮番(fān) 鸦雀无声(yā)2．下列词语有错别字的一项是( )(2分)A．尴尬 恍然大悟 疲惫不堪 B．沐浴 花团锦簇 截然不同C．拆散 油然而生 不求甚解 D．惟恐 美不胜收 自做主张3．依次填入下面句中横线处的句子，恰当的一项是( )(2分)七年级上册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史，，又可以走进自然，，还可以体察亲情，，更可以了解社会，。①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变迁④品味人世百态A．③①②④ B．④①③② C．①③②④ D．③②①④4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.《你好，李焕英》这部电影之所以广受欢迎的原因是因为融入了脉脉的温情。B.我国近期的各类口罩生产量，除了满足中国市场以外，还销往海外各国。C.下班高峰期，为了避免发生交通拥堵，株洲交警部门加大了对机动车辆的疏导力度。D.为了提高同学们的语文素养，初一语文组积极开展了“读经典作品，建书香校园”。5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A．散文诗《荷叶·母亲》的作者冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。著有散文集《寄小读者》。B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，共20篇。C．《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。D．李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，有“诗仙”的美誉。6、名著阅读。下面是《朝花夕拾》荐读演讲稿的片段，请按要求填空。(5分)亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①；有表现他在日本与师友交往的②；也有反映他家乡赛会风俗的③；也有写潦倒一生的同乡好友的故事④；还有写对封建所谓的“孝道”的批判的⑤。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。(1)将相应篇目填在对应的横线上。①②③④⑤7.综合性学习下图是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出米的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以“友”字本义是友好之意。但“友好”不等于“讨好”。（1）为引导同学们正确交友，老师给大家提供了三个交友技巧以供同学们参考，请同学们把下列技巧补充完整。技巧一：俗话说“一个好汉三个帮”，朋友之间要。技巧二：朋友之间要以诚相待，就像《论语十二章》中曾子自我反省的那样：“”。技巧三：成语“之交”启示我们对待朋友要像鲍叔牙对管仲那样宽容、理解。（2）仿写句子。朋友一生一起走。益友像一束阳光，可以驱散我们心灵的阴霾；益友像一面明镜，可以照出我们人生的足迹；益友像，可以。8.古诗文默写（请规范书写）（10分）（1）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）日月之行，若出其中；，若出其里。（曹操《观沧海》）（4）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》（5），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）6
（6）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是，。（7），切问而近思，仁在其中矣。（《论语•子张》）（8）王湾《次北固山下》中的“，”既写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极向上的力量。阅读（40分）（一）古诗鉴赏：（5分）除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。9.诗歌第一句通过“”这一物象，渲染了旅馆的和诗人内心的。10.通过联想和想象，运用生动的语言描绘诗歌三四句所展现的画面。（二）古文阅读：（13分）《论语》十二章（节选）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。⑥子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”⑦子曰：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”11.解释下列句中画线的词。（4分）①不亦说乎：②不逾矩：③人不知而不愠：④四十而不惑：12.翻译下列句子。（4分）①不义而富且贵，于我如浮云。②三人行，必有我师焉。13.下列各组句子中画线的字意义和用法完全相同的一项是（ ）（2分）A.择其善者而从之 人不堪其忧B.知之者不如好之者 友人惭，下车引之C.为人谋而不忠乎 可以为师矣D.学而时习之 择其善者而从之14.《论语》一书中有许多关于道德修养的箴言，选取其中任意一则，谈谈你的认识。（3分）（三）现代文阅读，完成15——22题（10分）想起母亲就想哭①我小时候，不怎么看得起母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也是嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，虚说白道，什么病都可以得，也不会得这么个病。②我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有十几天假期，平日，家里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因。③上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，不问别的，只说：够吗？④大学毕业，迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事。便问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子，也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，就骗你妈吗？弄得我一点情绪也没有，文章，只好不写了。⑤上了中学离开家，每年只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“baorasi”，听起来要多土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸地不屑。心想，“听党的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？⑥直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明。“学好”6
等于指明了一条开阔而自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得大半生无所作为。⑦六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是：你学好了吗，惹事了吗？这时我只有重重地说：妈，好着哩！她明白了我的意思，点点头。扶她在沙发上坐下，此后她一句话也不说，只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了。⑧想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲。⑨如今我也老了，一想起母亲就想哭。15.根据文章内容，补全下表中的情节或“我”对母亲的情感与态度。（3分）情节“我”对母亲的情感与态度写母亲“嘴太笨”,在家里没有地位。①②“我”暗暗埋怨母亲的糊涂。③“我”心疼母亲,心生愧疚。16.文中多次提到母亲讲的“学好，甭惹事”，通读全文，分别说说“学好”和“甭惹事”各包含了怎样的意思。（2分）17.品读下面这个句子，赏析划线词语的妙处。（2分）一见面，她冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。18.你认为文中的母亲有着怎样的性格特点？请结合文章内容具体分析。（3分）走远了再关门（12分）①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。②真的有这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。”⑤等你走远再关门!多么温暖的一句话。⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷--教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊？”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解，我一把将他的作业扔在茶几上：然后，摔门而去。事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：⑦“2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。⑨客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲（yīn yūn烟云弥漫）起一份真情的感动。19.本文共写了三件事。请用简洁的语言概括三件事。（6分）（1）（2）（3）______________6
20.第⑤段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖？（2分）21.第⑧段划线句子用了什么修辞手法？试分析其作用。（2分）22.文章结尾段第⑨段有什么作用？（2分）写作（50分）23.小作文（10分）：题目:我的同学要求：选择班上你熟悉的一位同学，抓住他（她）的特征，用160字左右给他“画”一幅肖像。24.大作文（40分）：阅读下面文字，按要求作文。我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 ——莫怀戚《散步》母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？——冰心《荷叶·母亲》当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。——泰戈尔《金色花》学习了上面的几篇课文，你对“亲情”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“亲情”的经历和感悟呢？以“你（您）让我幸福地长大”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。【温馨提示】①文中不要出现透露你个人身份的信息；②抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。语文答案6
1.B2.D3.A4.C5.B(各2分)6.（5分）①《狗.猫.鼠》②《藤野先生》③《五猖会》④《范爱农》⑤《<二十四孝图>》7.（5分）（1）（3分）互相帮助,与朋友交而不信乎,管鲍（2）（2分）示例：一束火把,融化我们内心的坚冰8.（10分）（1）影入平羌江水流（2）何当共剪西窗烛（3）星汉灿烂（4）便引诗情到碧霄（5）回乐烽前沙似雪（6）学而不思则罔，思而不学则殆。（7）博学而笃志（8）海日生残夜，江春入旧年阅读（40分）古诗鉴赏（5分）9.（3分）寒灯冷清、凄清孤独、寂寞(词义相近即可)10.（2分）示例：故乡的人啊，在这个家家户户都团圆的除夕之夜，你们也一定在思念我这个远在千里之外的人儿吧，此时此刻，我孤身一人在这清冷的旅店里，摸了摸已经变得斑白的头发，想着到了明天又是新的一年啊。（适当加一些修饰性词语）古文阅读（13分）11.（4分）①同“悦”，愉快②越过,超过③生气发怒恼怒④迷惑，疑惑12.(4分)①不正当手段得来的富贵，对我来说像浮云一样。②几个人同行，其中一定有能做我的老师的人。13.（2分）D14.（3分）示例：孔子说：“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话告诉我们君子应该有广阔的胸怀。它也让我懂得了拥有宽广的胸怀，才能在人生的道路上走得更好。（句子1分，理解1分，感悟1分）现代文阅读（22分）15.（3分）①“我”不怎么看得起母亲。②写母亲多次给“我”钱，只问“我”够不够。③写母亲患失语症后的种种表现。16.(2分)“学好”一是要学好知识，二是要走正道，做好人；（1分）“甭惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成长。（1分）17.（2分）通过写母亲见到“我”时的一连串动作（动作描写），写出了母亲的高兴与激动，以及因自己犯病而说不出话的悲伤与着急等情感。18例子：①母亲少言寡语、性格内向；文中说“就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。”②任劳任怨：在家里虽“只有做饭的份儿”，但也毫无怨言。③心地善良，思想淳朴：儿子骗了她的钱，她一点也不相信，还反问：“你那么小，就骗你妈吗？！”④关心和爱护孩子：母亲总是叮嘱“我”“学好，甭惹事”和得失语症后提醒父亲给“我”做饭。（性格特点2分，对应句子1分）19.（6分，每句2分，注意完整性）（1）QQ上与朋友聊天结束时，她没等“我”说再见就下线了；（2）“我”去拜访一位前辈，在告辞时，老人等“我”走远了再关门；（3）儿子要“我”检查作业时，“我”误解了孩子，也没有给他时间解释。20.（2分）第⑤段中的“等你走远再关门”这句话是老人送“我”出门时说的，表现了老人对“我”的尊重、关心，老人的这一小善举，使“我”觉得很温暖。21.（2分）使用比喻，把“儿子的话”比作“一道闪电”，生动形象地表现出“我”在知道事情的真相后震憾、愧疚。（修辞1分，作用1分，也可赏析夸张的作用）22.（2分）总结全文，照应题目，点明本文中心：善良是最美好的品质。呼吁人们用善良对待身边的人，去关爱社会。（答对2点给2分）23.小作文（10分）略24.大作文（40分）略6
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