双鸭山市第一中学2020-2021学年度下学期高(二)生物学科期末考试试题出题人：孔令微校对人：丁建庭签批人：潘文龙高二生物（考试时间：90分钟满分：100分）一、选择题：本题共50小题，1-40每小题1分，41-50每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，有选错或不答的得0分。1.以下关于群落的结构，理解正确的是（ ）A．竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象无关C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性无关D．不同地段生物种类有差别，在水平方向有镶嵌分布现象2．如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是（）A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿B．乙表示组织液、丁表示细胞内液C．葡萄糖可以存在于甲和丙中D．丁中O2浓度不可能比甲中的高3．如图是人体某组织的结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（）A．人体的内环境是由①②③④组成的B．③中可发生丙酮酸和水分解产生CO2和[H]C．②和③成分的主要区别在于无机盐含量不同D．血浆中的O2进入组织细胞的途径是②→③→④4．太极拳是我国传统的运动项目，其刚柔并济、行云流水般的动作是神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。其中“白鹤亮翅”的伸肘动作在脊髓水平上的反射弧结构如下图所示，实现伸肌的收缩和屈肌的舒张。下列叙述正确的是（ ）A．图中所示的反射弧中含有4个神经元，效应器是伸肌运动神经末梢及伸肌B．兴奋传至a处时，a处膜内外电位应表现为内负外正C．若神经元轴突外的Na+浓度升高，神经元产生的动作电位绝对值将增大D．伸肘时，抑制性中间神经元不能产生和释放神经递质5.以枪乌贼的粗大神经纤维为材料，在神经纤维的表面放置两个相距2～3厘米的电极，利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化，处理方式及作用机理如下，①～④处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是（）①利用药物I阻断Na＋通道②利用药物II阻断K+通道③利用药物III打开Cl－通道，导致Cl－内流④将神经纤维置于稍低浓度的Na＋溶液中A.甲-④，乙-②，丙-①，丁-③B.甲-①，乙-②，丙-③，丁-④C.甲-④，乙-①，丙-②，丁-③D.甲-③，乙-①，丙-④，丁-②6．大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质的酶活性受抑制，蝎毒能破坏膜上的钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果是（）A．使用有机磷，在a点给予刺激，b点释放神经递质B．使用有机磷，在a点给予刺激，c点保持静息电位C．使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质D．使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电位7．如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错误的是（）A．静息状态下，甲指针偏转，乙指针不偏转B．刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针偏转两次C．刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次D．清除c处的神经递质，再刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转第9页共9页双鸭山一中高二生物学科期末考试试题（请在各题目的答题卡和答题纸区域内作答，超出答题限定区域的答案无效。）
双鸭山市第一中学2020-2021学年度下学期高(二)生物学科期末考试试题出题人：孔令微校对人：丁建庭签批人：潘文龙8．神经系统对内脏活动的调控存在着分级调节，下列相关叙述正确的是（）A．没有高级中枢的调控，排尿反射将不能进行B．自主神经系统不受大脑皮层等高级中枢的控制C．神经系统对内脏活动进行调节的结构基础是反射弧D．内脏活动只受交感神经或副交感神经的单一控制9．如图甲为某神经纤维受到刺激后膜电位变化情况。神经细胞的静息电位和动作电位与通道蛋白关系紧密。Na+—K+泵是神经细胞膜上的一种常见载体，能催化ATP水解，每消耗1分子的ATP，就可以逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外，将2分子的K+泵入细胞内，其结构如图乙所示。下列根据上述资料作出的分析，正确的是()A．图甲中静息电位的维持是Na+持续外流的结果B．图甲中bc段，Na+通过通道蛋白内流需要消耗ATPC．图乙中随着温度逐渐提高，Na+—K+泵的运输速率先增大后稳定D．Na+—K+泵对恢复静息电位，维持膜内高K+、膜外高Na+的离子分布有重要作用10．图1表示某运动员在运动前后血糖浓度的变化，图2表示信号分子A对靶细胞发挥作用的过程。图3为巨噬细胞避免过度炎症反应的机制，下列相关叙述不正确的是（）A．图1中cd段血糖升高是肝糖原水解成葡萄糖所致，图3中VEGFR-3的化学本质最可能是糖蛋白B．若图2所示细胞为垂体细胞，则信号分子A可能是甲状腺激素或促甲状腺激素释放激素等C．若图2中信号分子A为细胞因子，则图2所示细胞是浆细胞D．图3中抑制TLR4-NF-KB介导的炎症反应是通过抑制NF-KB的作用来实现11．下列关于下丘脑相关的叙述，正确的有几项①下丘脑对垂体的调控，是通过分泌各种促激素释放素实现的②下丘脑可作为效应器分泌和释放抗利尿激素③下丘脑中有参与水盐调节的中枢④下丘脑可作为渗透压感受器感受机体渗透压的变化⑤下丘脑有许多维持生命必要的中枢⑥下丘脑中的某些细胞能传导兴奋A．1项B．2项C．3项D．4项12．在受到食物刺激后，人体胃酸分泌有两条调节途径：途径1是胃黏膜壁细胞在迷走神经的直接刺激下分泌胃酸；途径2是迷走神经等神经细胞刺激幽门黏膜G细胞，幽门黏膜G细胞再分泌一种激素－胃泌素，胃黏膜壁细胞在胃泌素的调节下分泌胃酸。下列相关说法错误的是（）A．食物刺激才能让胃酸分泌，胃酸分泌属于条件反射B．通过途径2促进胃酸分泌是神经－体液调节C．迷走神经细胞和胃黏膜壁细胞之间存在突触间隙D．胃泌素在完成调节胃黏膜壁细胞后，会立即灭活13．如图所示为人体的生命活动调节示意图。下列说法错误的是（）A．体温调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节B．体温调节的过程也可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经-体液调节C．水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，E为肾小管和集合管D．当人的手被针扎时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节14．低钠血症是最常见的一种水盐平衡失调疾病。患者血液中钠离子浓度小于135mmol/L，表现为恶心、嗜睡、多尿等症状。下列叙述错误的是（）A．低钠血症患者体内醛固酮的分泌量可能增多B．大量出汗后一次性饮水过多易引发低钠血症C．低钠血症患者血液中抗利尿激素含量比正常人高D．可通过静脉滴注适宜浓度氯化钠溶液对低钠血症进行治疗15．恒温动物的体温调定点机制，正常情况下人体体温调定点为37°C。下丘脑调节中枢存在冷敏神经元（C）和热敏神经元（W），这两种神经元的放电频率决定了体温调定点的变化，如图所示。下列叙述错误的是（）A．当人剧烈运动大量出汗时，S点不移动B．图中热敏神经元与冷敏神经元放电频率相等时对应的下丘脑温度为体温调定点C．图中热敏神经元放电频率下降和冷敏神经元放电频率升高时，体温调定点升高D．细菌感染使体温调定点上调到39℃且持续一段时间，此时机体的产热量大于散热量16．人体失水后，即使保持口腔湿润，也只能稍稍缓解口渴感觉；在山羊下丘脑前部注射微量高渗盐溶液，60s内山羊开始大量饮水，饮水量可达2~8L之多。上述信息可以说明（）A．水盐平衡是神经和体液共同调节的结果B．渗透压感受器不位于口腔，而位于下丘脑C．产生渴觉的部位不是口腔，而是下丘脑D．只要保持体内含水量相对稳定，就不会引起口渴第9页共9页双鸭山一中高二生物学科期末考试试题（请在各题目的答题卡和答题纸区域内作答，超出答题限定区域的答案无效。）
双鸭山市第一中学2020-2021学年度下学期高(二)生物学科期末考试试题出题人：孔令微校对人：丁建庭签批人：潘文龙17．科研人员在哺乳动物体内发现了细胞内含有大量线粒体的棕色脂肪组织，其线粒体内膜含有U蛋白，H+可以通过U蛋白回流至线粒体基质，减少线粒体内膜上ATP的合成。下图为持续寒冷刺激引起棕色脂肪组织细胞产热的示意图，下列说法错误的是（）A．由图可知，去甲肾上腺素既是一种神经递质，也是一种激素B．棕色脂肪细胞被激活时，线粒体有氧呼吸释放的能量中热能所占比例明显增大C．持续寒冷刺激时，机体维持体温恒定所需能量来源由消耗棕色脂肪供能为主逐渐转变为骨骼肌战栗供能为主D．若将神经纤维置于低K＋溶液中，则其更难以兴奋18．人体内分泌调节是维持人体稳态的重要部分，下图是血糖浓度升高后胰岛B细胞分泌胰岛素的情况，下列叙述正确的是（）A．葡萄糖进入胰岛B细胞的方式是主动运输B．葡萄糖进入胰岛B细胞后，ATP/ADP转化速率增大，K+外流受阻C．Ca2+进入胰岛B细胞可以促进胰岛素的释放，胰岛素通过自由扩散运出细胞D．血糖浓度增加时，人体只能通过图示过程调节胰岛素的分泌19．2018年10月诺贝尔生理学或医学奖授予美国免疫学家詹姆斯·P·艾利森和日本免疫学家本庶佑，以表彰其在癌症疗法领域所作出的杰出贡献。肿瘤细胞为了逃避人体免疫系统的追杀，在自身表面产生了一种被称为“PD-L1”的蛋白，这个蛋白与免疫细胞表面的PD-1蛋白相结合，就会让人体免疫系统产生“这是好人”的错觉，从而放过肿瘤细胞，任其疯狂繁殖。下列叙述正确的是（）A．T细胞攻击自身体内产生的癌变细胞属于自身免疫病B．图中所示过程人人生来就有，属于非特异性免疫C．PD-1和PD-L1结合体现了细胞膜具有控制物质进出的功能D．PD-1抑制剂类药物，如PD-1抗体，可以减弱PD-1蛋白的功能20．接种狂犬病灭活疫苗是有效预防狂犬病的手段。接种疫苗可分为两种情况：一为咬伤后预防，二为无咬伤预防。咬伤后预防须多次接种狂犬病疫苗，并在伤口使用抗狂犬病血清。下列叙述错误的是A．注射狂犬病疫苗属于主动免疫B．注射抗狂犬病血清可刺激机体产生抗狂犬病抗体C．单独注射抗狂犬病血清不能作为无咬伤预防的长效手段D．多次注射狂犬病疫苗，可使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞21．人体内有激素、神经递质、细胞因子等信息分子，它们在人体生命活动的调节中有重要作用。下列有关叙述，不正确的是（）A．这些信息分子使神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在着相互调节B．某些激素能影响神经系统，神经系统不能产生激素C．激素、神经递质、细胞因子均不能构成细胞结构和为细胞提供能量D．激素、神经递质、细胞因子均能改变相应细胞原有生理状态22．下列有关植物生长调节剂的应用叙述，正确的是（）A．喷洒脱落酸可延长绿色类蔬菜的保鲜时间B．用乙烯利处理采摘的苹果果实，可促进其发育和成熟C．用赤霉素处理大麦，能使种子无需发芽就可产生α-淀粉酶D．若在玉米授粉期遇到连续阴雨天，可用2，4-D处理来避免减产23．图1表示不同植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，图2为不同浓度的生长素对植物生长的影响曲线。下列叙述错误的是A．图1和图2中曲线的变化情况都能够反映生长素的作用具有两重性B．图1中Ⅰ、Ⅱ的最低点和图2中H点对应的生长素浓度均为促进相应植物生长的最适浓度C．若图1中的a点对应的生长素浓度为图2中的m，则b点对应的生长素浓度大于eD．若图1中的c点对应的生长素浓度为图2中的m，则d点对应的生长素浓度应大于g小于2m第9页共9页双鸭山一中高二生物学科期末考试试题（请在各题目的答题卡和答题纸区域内作答，超出答题限定区域的答案无效。）
双鸭山市第一中学2020-2021学年度下学期高(二)生物学科期末考试试题出题人：孔令微校对人：丁建庭签批人：潘文龙24．烧伤患者临床上要使用头孢菌素来治疗绿脓杆菌的感染。使用抗生素前一般会对病人做过敏实验和细菌耐药实验。结合所学知识分析，下列叙述正确的是（ ）A．B淋巴细胞接受绿脓杆菌刺激后形成的浆细胞会使绿脓杆菌裂解死亡B．实验中病人若发生过敏反应，将会破坏组织细胞，出现组织水肿现象C．用药前做耐药试验的原因是抗生素滥用会诱导细菌发生耐药性突变D．吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激后，会将抗原信息传递给其他免疫细胞25．如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．能特异性识别抗原的细胞有细胞2、细胞3、细胞4、细胞5C．HIV入侵人体后，主要侵染人体的细胞2D．物质a主要分布在血清中26．2020年10月，黑龙江一家庭在聚餐时因食用被椰毒假单胞菌产生的外毒素米酵菌酸污染的酸汤子而导致9人中毒身亡。实验研究中，给从未接触过米酵菌酸的受试者皮下注射微量的米酵菌酸后，若出现局部皮肤红肿，则说明受试者对此毒素无免疫力；反之，则说明受试者体中含有足量的该毒素抗体。下列相关叙述正确的是（）A．局部皮肤出现红肿说明该受试者对米酵菌酸过敏B．机体对米酵菌酸的免疫必须通过体液免疫和细胞免疫共同完成C．米酵菌酸抗体的首次产生需要米酵菌酸刺激B细胞D．若受试者注射米酵菌酸后皮肤出现红肿，下次注射一定还会出现红肿27．去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和细胞因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如图所示的联系，有关说法正确的是（）A．细胞X在骨髓中发育成熟B．细胞Y还能产生细胞因子增强免疫能力C．下丘脑通过神经调节控制管理免疫活动D．再次接触同种抗原时，细胞Y能迅速分裂和分化28．重症肌无力(MG)是一种由神经—肌肉接头处传递功能障碍所引起的自身免疫病，即患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。下列相关叙述正确的是（）①理论上患者的神经—肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同②神经—肌肉突触前膜，经历了电信号→化学信号→电信号的转变③注射受体蛋白来增加受体数量，可以缓解该病症状④自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统异常敏感引起的A．①②B．③④C．①④D．②③29．T细胞表面有两种特殊的蛋白质——CD28和CTLA-4，二者与癌细胞表面的B7蛋白结合后，细胞免疫或被“激活”或被“抑制”。科研人员制备接种了癌细胞的模型小鼠，并均分为三组。实验组分别注射抗CD28抗体和抗CTLA-4抗体，定时测定肿瘤面积得到如图所示结果。下列有关叙述错误的是（）A．T细胞表面CTLA-4与B7蛋白结合后其免疫功能受到抑制B．T细胞表面CD28与B7蛋白结合后可激活细胞免疫C．CD28既是抗CD28抗体的抗原，又是B7蛋白的抗体D．注射抗CTLA-4抗体对抑制癌细胞增生具有积极意义30．机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图(图中A，B，C，D表示器官或细胞；①②③表示物质)分析，下列说法中错误的是（）A．图中①②③三种物质既体现了激素分泌的分级调节，又体现了反馈调节B．图中A器官是机体内神经调节和体液调节的枢纽C．C细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化D．长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降使细胞因子的分泌减少，影响了特异性免疫31．下列有关植物激素的调节与应用,不正确的是①在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加②脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度一定相同④在太空失重状态下,植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性⑤一定浓度的2,4-D可促进插条生根第9页共9页双鸭山一中高二生物学科期末考试试题（请在各题目的答题卡和答题纸区域内作答，超出答题限定区域的答案无效。）
双鸭山市第一中学2020-2021学年度下学期高(二)生物学科期末考试试题出题人：孔令微校对人：丁建庭签批人：潘文龙⑥用高浓度的a-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量⑦用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质⑧适宜浓度的生长素类调节剂可促进无子果实的发育A.①④⑦B.②⑤⑧C.③④⑥D.①③⑧32．如图表示用燕麦胚芽鞘进行的系列实验（“→”表示光照方向），下列叙述错误的是（ ）A.a、b的生长素含量相等，胚芽鞘①将直立生长B.胚芽鞘②将向右侧弯曲生长，胚芽鞘③将直立生长C.胚芽鞘④⑥直立生长，胚芽鞘⑤向右弯曲生长D.装置⑦和⑧中植株都会向暗箱开孔处弯曲生长33.在植物体内，生长素和乙烯的关系如图所示，33.下列说法正确的是A.从图中可知，生长素和乙烯在促进菠萝开花方面相互抗衡B.在植物体内，有色氨酸的部位都可能会合成生长素C.在植物体内，有蛋氨酸的部位都可能会合成乙烯D.此实例说明基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状34．隐花色素（CRY1）是一种能感受光的受体，可介导光信号在植物体内传导来发挥作用。某研究小组将野生型及无法合成CRY1的突变型拟南芥种子，分别放在MS培养基和含有不同浓度脱落酸（ABA）的MS培养基中，置于适宜条件下培养一段时间后测得种子的发芽率如图。下列叙述正确的是（）A．该实验的自变量是MS培养基中不同的ABA浓度B．该实验需在黑暗条件下进行，从而测得种子的发芽率C．根据实验结果可推测CRY1抑制种子的萌发D．在一定浓度范围内，ABA浓度与发芽率呈负相关35．生长素（IAA）主要促进细胞的伸长，而细胞壁的弹性非常小，影响细胞的伸长。科学家根据“酸生长理论”和“基因活化学说”提出IAA对细胞伸长的作用机理如图。下列说法正确的是（）A．生长素与细胞膜受体结合可通过Ca2+引发H+以被动运输的方式向外运输B．生长素是植物体内信息的化学载体，其受体只存在于细胞膜上C．活化因子与生长素结合使相关基因在细胞核内表达，合成mRNA和蛋白质D．生长素的调节作用依赖于细胞内的信息传递，体现了细胞结构和功能的联系36．科研小组以某种植物的幼苗为实验材料研究植物激素对幼苗生长的作用机理，构建了如下的概念图。下列相关表述正确的是（）A．植物激素由植物体内特定的腺体合成并分泌B．图中的①②③分别表示生长素、赤霉素和脱落酸C．图示可以看出生长素的生理作用具有两重性D．植物生长发育过程仅由以上三种激素共同调节37．沙漠防治的先锋树种是沙柳,为提高沙柳成活率,常常需要对沙柳进行掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片的处理。下列与之相关的叙述合理的是（ ）A．上述过程去除了植物的顶端优势,而顶端优势体现了生长素作用的两重性B．因为叶片无法合成生长素,故而可对沙柳摘除一定量成熟叶片C．沙柳的正常生长在根本上是植物激素调节的结果,同时还受基因组控制和环境影响D．掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖、促进根生长,从而提高沙柳的成活率第9页共9页双鸭山一中高二生物学科期末考试试题（请在各题目的答题卡和答题纸区域内作答，超出答题限定区域的答案无效。）
双鸭山市第一中学2020-2021学年度下学期高(二)生物学科期末考试试题出题人：孔令微校对人：丁建庭签批人：潘文龙38．下列有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是（）A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C．次生演替比初生演替所用的时间短，原因是次生演替原有的土壤条件基本保留D．初生演替很容易发展到乔木阶段，次生演替很难发展到乔木阶段39．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（）A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示B．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系C．图丙中实验后期X的种内斗争加剧D．图乙中B生物对A生物的进化有害无益40．下列对种群特征概念图所作的分析不正确的是（ ）A．预测种群数量变化的主要依据是④B．种群密度是种群最基本的数量特征C．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③D．春运期间哈尔滨人口数量变化主要取决于图中①②41．图中A、B为某地区中的两个动物种群，曲线表示δ（δ＝出生率/死亡率）随时间的变化，不考虑迁入、迁出。下列叙述正确的是（ ）A．t3时刻A、B的增长率相同B．t5时刻A、B的种群密度相同C．t3→t5，B种群密度先上升后下降D．t3→t5，A种群密度先上升后下降42科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者一猎物模型，如图甲所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）；图乙为相应的种群数量变化曲线。下列有关叙述正确的是（ ）A．图乙中P为猎物的种群数量，N为捕食者的种群数量B．图甲中①②③④种群数量变化与图乙中abcd依次对应C．图甲模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为N3和P3D．图甲模型属于物理模型，该曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节43．研究员通过昆虫的行为实验研究发现了可能导致蝗虫能够聚集的最关键因素：4VA（4-乙烯基苯甲醚）。这种群聚信息素随着种群密度的增加而增加，且4VA可与飞蝗锥形感受器中的嗅觉受体OR35结合发挥作用，若敲除OR35基因后，飞蝗突变体的触角与锥形感受器神经电生理反应显著降低，突变体对4VA的响应行为也会丧失。下列说法正确是（）A．可采用人工合成4VA来诱杀飞蝗以防蝗灾的产生，这种方法属于化学防治B．种群密度是飞蝗种群的最基本数量特征，飞蝗种群密度越大代表种群数量越多C．自然状态下，蝗虫的种群数量可处于不规则的波动也可在特定条件下出现种群爆发D．影响蝗虫种群密度变化的有食物等密度制约因素，也有天敌、传染病、气候等非密度制约因素44．长白山海拔500米以下为落叶阔叶林，500～1100米为针阔混交林，1100～1800米为亚高山针叶林，1800～2100米为亚高山草甸，2100米以上为高山灌木草甸。关于长白山不同海拔高度段间的植物分布，下列说法正确的是（ ）A．属于由光照差异引起的群落垂直结构B．属于由地形差异引起的群落水平结构C．海拔越高植物物种丰富度越高D．主要由温度和湿度的差异引起45．以空间变化代替时间变化进行调查是植物群落演替研究的常用方法。过度开发及黄河下游水量的减少造成地下水位下降，使得某湿地植物群落发生了较显著变化。研究人员对现阶段该湿地的植物群落分布情况进行调查(群落名称以优势种植物命名)，结果如下图所示。下列叙述错误的是( )A．通过统计样方内优势种植物的个体数可获知物种丰富度B．根据现有植物群落分布状况可推测水位下降后群落演替的方向C．群落中优势种的改变可作为群落演替的标志之一D．不同植物群落与湖心的距离会随着水位变化发生改变46．下图表示甲、乙两种群先后迁入该生态系统后的种群数量变化曲线。下列叙述错误的是（ ）第9页共9页双鸭山一中高二生物学科期末考试试题（请在各题目的答题卡和答题纸区域内作答，超出答题限定区域的答案无效。）
双鸭山市第一中学2020-2021学年度下学期高(二)生物学科期末考试试题出题人：孔令微校对人：丁建庭签批人：潘文龙A．在0~t2阶段，甲种群的增长率逐渐下降B．在t3之后，甲种群的环境容纳量因乙种群的迁入而下降C．在t4之后，乙种群的种群数量呈周期性波动D．甲、乙种群之间的竞争，是影响甲种群数量波动的外源性因素47．为了研究藤本植物对鸟类数量的影响，在某森林中选择两个区域进行了实验，结果如下图所示。下列叙述正确的是（ ）A．清除藤本植物对对照组的鸟类数量无影响B．森林群落的垂直结构中藤本植物对群落影响最大C．实验组食虫鸟数量减少的原因可能是缺少栖息地D．清除藤本植物可以降低该森林的发生虫灾的风险48．在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，采用规格为16中格（400小格，0．1mm3）的血球计数板进行计数，培养液稀释了100倍，检测四角上中格的酵母菌数量分别为22、26、24、28。下列有关叙述正确的是（）A．此培养液中酵母菌数量约为4×108个/mL，该实验无对照实验B．制片时，先将盖玻片放在计数室上，吸取培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入C．吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使酵母菌获得充足氧气D．取样时避免吸到底部的死菌，滴管应轻轻吸取，避免晃动菌液49．生物学家将生物分为r对策生物和K对策生物。下图两条曲线分别表示这两类生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，虚线表示Nt+1=Nt，K对策物种的种群动态曲线有两个平衡点，即稳定平衡点（S点）和绝灭点（X点），当种群数量高于X点时，种群可以升到S点，但是种群数量一旦低于X点就会走向绝灭。下列说法错误的是（ ）A．r对策的有害生物由于没有X点，很难被人们彻底清除B．K对策的生物种群增长率始终大于等于零C．K对策的珍稀濒危生物种群数量可能低于X点D．K对策生物的种群数量高于或低于S点时，都会趋向该平衡点，因此该平衡点的种群数量就是环境容纳量50.某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段时间后，将M中的螺全部移入L中，并开始统计L、M中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是（）A．螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻B．三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻C．图示L中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争D．甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统二、非选择题：本题共4小题，共40分。51.（10分）肾上腺是人体重要的内分泌器官,位于两侧肾脏的上方。如图甲所示,腺体分肾上腺皮质和肾上腺髓质两部分,肾上腺与免疫调节和糖代谢关系密切,如图乙所示。请回答下列问题:(1）一些人长期精神忧郁，则容易引起感染和肿瘤。从图乙可知，长期精神忧郁可使下丘脑受到刺激后释放的CRH（促肾上腺皮质激素释放激素）__________（增加、减少），促进垂体分泌ACTH（促肾上腺皮质激素），最终导致__________增多，从而使免疫系统的__________(2分)功能降低。可见，__________调节网络对维持机体内环境的稳态有重要作用。第9页共9页双鸭山一中高二生物学科期末考试试题（请在各题目的答题卡和答题纸区域内作答，超出答题限定区域的答案无效。）
双鸭山市第一中学2020-2021学年度下学期高(二)生物学科期末考试试题出题人：孔令微校对人：丁建庭签批人：潘文龙(2）糖皮质激素能限制骨髓和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与__________（激素）对维持血糖平衡起到拮抗作用。为验证糖皮质激素的分泌存在负反馈调节，应注射__________，然后测定血液中__________（激素）的含量。(3）肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在寒冷条件的刺激下，肾上腺素分泌增加，使__________加快，产热增加，该激素与__________（激素）对维持体温的稳定起协同作用。52（10分）．图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。请回答：（1）1931年科学家从人尿液中分离出具有生长素效应的化学物质________，它是由________经过一系列反应转变而来的。（2）乙图中b侧生长素对根生长的效应是________，a侧生长素浓度范围应为____________mol/L。（3）在认识到生长素的生理作用后，农民会适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，是因为去掉顶芽后__________________________，于是抑制作用被解除，侧芽萌动、加快生长。（4）①图丙示中X表示赤霉素对生长素的分解具有________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中酶活性实现的。②赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的________作用。③为了探究生长素适宜喷施的最适浓度，有必要进行________，其目的是____________________________________（2分）。53（改编题）（11分）某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500ml的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌，在适宜的条件下培养，探究酵母菌种群大小的动态变化。请回答：（1）对培养液中酵母菌进行计数时，逐个统计非常困难，可以采用_____________法。（2）本实验没有另设对照实验，原因是_____________________。该实验_____________（“需要”或“不需要”）重复实验。（3）为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先_________再计数。该实验中酵母菌数量估算值见下表：（该实验中使用的血细胞计数板规格为1mm×1mm×0．1mm，16中方格×25小方格）。时间（天）1234567酵母菌数量（万个/mL）32？762824819821820第2天观察计数时，发现计数室四个角上的4个中方格中共有48个酵母菌，其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个，计数时应选择_________（无色/蓝色）的酵母菌。则表中第2天酵母菌数量约为_________万个/mL（2分）。下图为该草原生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化图示，回答下列问题：（4）前10年中鼠的种群密度最小的年份是第__________年，第8年时若调查鼠群的年龄结构，调查结果和图乙中的__________相似，此后两年中种群数量将__________（增加、减少）。（5）现如今很多城市都在进行“抢人”大战，引进高素质的大学毕业生。从种群数量特征角度分析其目的是最终改变该城市人口的____________________，进而增加人口密度。54．（9分）请回答下列有关群落的问题：Ⅰ．大兴安岭沿沼泽至森林方向上依次分布有5种典型天然沼泽湿地（如图所示，图中数据为相应湿地的地下水位与地表距离）。（1）从草丛沼泽到落叶松沼泽，生物的种类有着显著的差异，这体现了群落具有_______结构。（2）在图示A～E5个沼泽区中具有垂直分层现象的有_________（2分）（用字母表示）。Ⅱ．若大兴安岭的草丛沼泽湿地在自然状态下不断退化，其植被变化顺序如下图所示。海三棱麃草群落→芦苇群落→柽柳群落→旱柳群落（3）该地区土壤中小动物类群会发生一系列变化，在调查小动物类群丰富度时，常用的调查方法是___________法，统计方法是__________法和_________法。（4）由柽柳群落变成旱柳群落的过程中，柽柳和旱柳的关系为___________，旱柳的数量呈现“________”形增长，一定时间后，旱柳的种群数量趋于稳定，该环境所能维持的该种群的数量最大值称___________第9页共9页双鸭山一中高二生物学科期末考试试题（请在各题目的答题卡和答题纸区域内作答，超出答题限定区域的答案无效。）
双鸭山市第一中学2020-2021学年度下学期高(二)生物学科期末考试试题出题人：孔令微校对人：丁建庭签批人：潘文龙高二生物期末考试答案一、选择题1—5：DDDCC6—10：ADCDC11—15：DAACD16—20：BCBDB21—25：BCDDB26—30：CACCC31—35：CDCDD36—40：CACDD41—45：DBCDA46—50：DCBBA二、非选择题51、(1)增加；糖皮质激素；免疫防御、免疫自稳、免疫监视（2分）；神经—体液—免疫(2)胰岛素；糖皮质激素；CRT和ACTH(3)细胞代谢速率；甲状腺激素52、(1)吲哚乙酸(IAA)；色氨酸(2)促进；大于10—8(3)侧芽附近的生长素来源受阻,浓度降低(4)①抑制；②协同；③预实验；为正式实验摸索条件(或确定正式实验的浓度范围),检验实验设计的可行性53、(1)抽样检测(2)该实验在时间上形成前后自身对照；需要(3)稀释；无色；176(4)10；C；减少(5)年龄结构54、(1)水平(2)ABCDE(3)取样器取样;记名计算法；目测估计法(4)种间竞争；S；环境容纳量第9页共9页双鸭山一中高二生物学科期末考试试题（请在各题目的答题卡和答题纸区域内作答，超出答题限定区域的答案无效。）
