www.ks5u.com吉林省长春市十一高中2019-2020学年高三上学期第二学程考试语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。①近些年文艺市场有诸多佳作。从《红海行动》等爆款电影，到《大江大河》等优秀电视剧作，再到《我在故宫修文物》等纪录片，“燃”是它们共有的标签。“燃作”正以火热的流行姿态，走红于当下文艺市场。②一部作品“燃”，必是作品中生起一团火，令人振奋，引人共鸣。剥离创作手法和叙事技巧的外壳，火种就是作品中极具感染力的正能量精神。《大江大河》中大时代下小人物的励志拼搏、《我在故宫修文物》数年如一日打磨一件国宝的工匠精神……看这样的作品，我们与其说被一个个人物故事“燃”到，不如说被涌动其间的进取、勇敢、专注的精神气质感染。“燃作”流行，折射出人们对正能量文艺作品的旺盛需求和热情接受，在当下丰富多元、竞争激烈的文艺市场，正能量题材依然是“刚需”。③回望新中国成立以来70年的文艺成就，那些至今为人称道、传播甚广的文艺佳作，很多都充溢饱满的正能量精神。以《青春之歌》《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》为代表的红色经典，成为几代人共同的精神养分；小说《乔厂长上任记》《平凡的世界》里主人公敢闯敢干、锐意进取的精气神，在多少人的青春记忆里闪闪发光；《亮剑》《横空出世》等影视剧作，总让人内心激动、热血沸腾。这些“燃作”题材不同，形式多样，但无一不激发人们对真善美的渴望，无一不传递积极向上的生命力量。④有人说，时代在变，现如今媒介日益发达，生活节奏显著加快，海量信息冲击之下，文艺还执着于正能量是否已经过时？随着信息技术发展，网络平台普及，文艺创作门槛在逐渐降低，确有一些不良创作风气，或以颓废为美，或以恶搞为能事。但事实证明，于思想上无精进、于情感上无促进的文艺作品最终会被市场和受众抛弃。无论时代怎么变，人们对真善美的需求只会持续炽热，对文艺作品“走心”的需求只会更加强烈。如何引领正向价值，呼应大众对现实人生的积极追求，是今天创作者的重要使命。正能量最易感染人，经由感染人实现提升人，正是文艺创作的永恒目的。从这个角度看，正能量题材拥有更高远的艺术追求、更长久的艺术生命。-28-
⑤当然，并非有正能量就是成功的“燃作”，还须有扎实的故事和优质的形态做支撑。正能量的故事若要避免主题先行，真正打动受众，需要精良的艺术水准、精妙的讲述能力。电影《战狼Ⅱ》成为标杆“燃作”，依靠的不只是家国情怀和英雄精神，还有紧凑跌宕的故事剧情、引人赞叹的视效呈现。《林海雪原》若没有生动曲折的线索铺垫和故事设计，杨子荣的正气形象也难以生动鲜活。柴好方能火旺，好的内容设计、艺术手法就是一捆捆好柴，保证正能量的故事越燃越旺。⑥如今，大众文化形态日益丰富，我们有太多文艺样式可以为正能量题材赋能。一部影片可以收获几十亿票房、一条暖心的短视频可以收获数百万点赞，5G时代，我们诠释、展现正能量故事的手段会更加多元。此时，更需要文艺创作者从现实生活中寻找真挚动情、振奋人心的好故事、好素材，以更丰富的艺术形式，创作出一批批精品“燃作”，满足大众对优质正能量作品的真切期待。这是时代的呼吁，也是文艺创作者应尽的职责。（摘编自王子潇《正能量文艺是刚需》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.剥离创作手法和叙事技巧的外壳，使得正能量成了作品感染力的重要来源。B.近些年来，“燃作”因为题材不同，形式多样，而为人称道，传播甚广。C.主题先行的作品没有“走心”，虽然故事扎实，终究难以满足受众的需求。D.正能量作品带给人们精神养分，帮助人们提升自我，有更长久的艺术生命。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章从现象写起，然后归纳其特点，再阐述形成原因，逐步推进，由浅入深。B.第3段列举众多艺术作品，是为了证明自新中国成立以来文艺创作成就突出。C.第4段论述大众对现实人生的积极追求决定了正能量文艺必然成为“刚需”。D.用“柴好方能火旺”来证明好的内容设计、艺术手法很重要，生动形象易懂。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.表现大时代下小人物的进取、勇敢、专注等精神气质，是成就“燃作”的捷径。B.于思想上无精进、于情感上无促进的作品，可以向现实生活寻求改造优化途径。C.随着“燃作”的流行，以颓废为美和以恶搞为能事的作品会逐步改变创作风格。D.5G时代，文化形态丰富、文艺样式多样，成功推动了众多“燃作”火热流行。【答案】1.D2.B3.B【解析】【1题详解】-28-
本题考查学生对文本内容的理解和分析概括能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。本题，A项，“使得”错误。根据第五段，作品具有感染力还须有扎实的故事和优质的形态做支撑。B项，“因为题材不同，形式多样”错。根据第三段，建国70年来文艺佳作为人称道、传播甚广是因为充溢饱满的正能量精神。C项，“主题先行的作品没有‘走心’”错误。“走心”是指作品能感染受众，满足他们对真善美的需求。主题先行的作品是具备正能量的，能满足这一需求。“虽然故事扎实”也错，主题先行的作品具有正能量但不能真正打动受众，就是因为没有扎实的故事和优质的形态做支撑。故选D。【2题详解】本题考查学生对文本论证的分析的能力。答题时应以文本为主，注意分析文章的内容，弄清中心论点与分论点，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述。本题，B项，“是为了证明自新中国成立以来文艺创作成就突出”错误。文中第3段列举众多作品是为了证明，虽然题材不同，形式多样，但因为具备正能量，所以得到受众持久的肯定。故选B。【3题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。本题考查学生筛选整合信息的能力。做答此类题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合。本题，A项“是成就‘燃作’捷径”错。根据原文无“捷径”一说。C项“逐步改变创作风格”错。原文没有依据。D项“成功推动了”错。原文没提到。故选B。（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一:“亚马逊大火已经燃烧了3周，我现在才知道。”推特用户tyswizzlcc的推文写道，这条推文还配了两张大火熊熊浓烟蔽天的图片。它被转发了约50万次，在微博和QQ空间上，类似的转发和说法也层出不穷。后来证实，图片一张拍摄于1989年，另外一张则是2012年，分别在2007年的《卫报》和2012年的《自然》杂志上可以看到。-28-
社交媒体上普遍常用的数据来自巴西国家空间研究所，该数构的数据显示，今年已经发生了超过7.2万起火灾，比2017年同期增加了80%。乍看之下数据确实可怕，再加上“已经烧了3周”，似乎对亚马逊的森林的破坏比以往任何时候都严重。但实际止自1970年起，几乎每年的8月，亚马逊都会发生火灾。8月是亚马逊流域的旱季，降水的减少带来火灾的高发，在雨季开始后，火灾活动就会逐渐停止。美国宇航局（NASA）表示，尽管火灾的数量创下了纪录，但火灾的总覆盖率实际上低于每年这个时候的平均水平。“由于旱季的到来，7月和8月的活动通常会增加。许多人用火来保持农田和牧场，或为其他目的清理土地。通常情况下，活动在9月初达到高峰，11月前基本停止。根据美国国家海洋和大气管理局的数据，全球火灾排放数据库上的图表显示，巴西的火灾活动远低于2003年至2006年期间的峰值，略低于2016年的“百年一遇”干旱时期。也就是说，如果以近几年的数据来看，今年的火灾活动确实又大又频繁。但如果不仅仅与过去几年相比，而是与过去15年相比，或者与全球火灾活动的同期水平相比，今年亚马逊森林的火灾活动根本没有社交媒体上说的那么严重，且实际上毁坏的雨林数量比往年还少，只不过火灾数量看起来多。（摘编白马妮《这场“浩劫”纯粹靠编！亚马逊今年火灾远小于2016和2005年》，2019年8月26日《时代周报》）材料二:图一:2012～2019年，亚马逊火灾数量的逐天数据-28-
图二:2012～2019年，亚马逊火灾辐射功率的逐天数据注:以上为美国宇航局发布的用于火灾探测的卫星工具记录的2012年以来的亚马逊火灾的相关数据图，2019年数据止于2019年8月16日。（选自曹培信《通过NASA卫星，带你看真实的亚马逊火灾》，2019年8月27日《大数据文摘》）材料三:尽管网络引用图片确有错位造假现象，但这些照片的拍摄地点仍大多在巴西，也就是说，森林火灾始终是巴西不可忽略的一个重大安全隐患，而这与政府的政策引导是有看直接关系的。以眼下为例，亚马逊大火引发的网络争议使巴西深陷国际舆论危机，但其史真正引爆舆论的、还是博索纳罗上台以来忽视环保的政策方向和他在此次大火危机公关中的失当态度。巴西国家空间研究所发布的数据显示，2019年巴西全境火灾发生次数约为2013年同期的两倍。此类森林火灾确有旱季天干物燥的气候原因图，但更与森林砍伐、畜牧用地扩张等人类活动有直接关系，甚至大部分火灾的直接起因都不是自然因素，而是人为导致。自上台以来，博索纳罗不仅宣布巴西退出气候变化巴黎协定，还为发展经济大力松绑环保政策，计划进一步开发亚马逊雨林，支持农民砍伐雨林制造更多耕地，并以此创造条件，吸引外资。这一系列政策早已引发国内外忧，此次亚马逊大火点燃了国际环保人士对博索纳罗长久以来的不满，也就不难理解了。被称为“地球之肺”的亚马逊林是世界上最大的天然固碳地之一，其大部分位于巴西。然而在历史上，亚马逊河流域的森林高砍伐率也是巴西致使全球变暖的重要因素。而巴西对于雨林的保护和碳排控制的观念并非始终如一，其本身的环境政治在过去的几十年中发生了很大变化——从20世纪80年代初几乎只专注于发展，到21世纪初大多数人具备更强的环保意识。-28-
如今，巴西依旧面临着发展和环保的选择题。在近年经济低迷的背景下，这种纠结心态进一步显现，以至于博索纳罗逆数十年积淀而行的反环保政策在短时间内就得到了相关利益部门的响应。据当地媒体报道，博索纳罗23日已授权巴西军队参与林火扑救工作，并公开表示“亚马逊大火不应引发针对巴西的国际制裁”。有当地环保人士呼吁称，希望博索纳罗对这场仍在燃烧的大火的反思不止于国际制裁，而是能够重新考虑雨林保护的长远意义和经济发展的眼前之利的关系。（摘编自张峻榕《亚马逊雨林大火遭“全球声讨”，“烧出”巴西困境》，2019年8月24日《文汇报》）4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.从已有数据看，亚马逊地区火灾数量与火灾辐射功率的关系呈现显著的正相关。B.从2019年7月下旬到8月中旬，亚马逊地区火灾数据呈现出异常上升的特征。C.2012～2019年，亚马逊地区火灾数量逐日渐增，增势先慢后快，年底达到终值。D.2012～2019年，亚马逊地区上半年火灾辐射功率总体上不断上升，但增势不强。5.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.一些网络媒体上关于2019年亚马逊地区火灾的说法并不是“纯粹靠编”。B.历史地看，2019年亚马逊地区火灾没有有的人说的那么大，但也并不小。C.2019年亚马逊地区火灾的直接起因包括但不限于新政府的经济政策引导。D.博索纳罗的反环保政策虽有数十年积淀，但巴西环保力量仍在积极阻止。6.材料一和材料三的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。【答案】4.C5.D6.第一问:①材料一侧重通过数据比较，在现象层而描述2019亚马逊火灾的真实情况，②材料三侧重关系探究，在原因层而挖掘2019亚马逊火灾的政策根由。第二问:①不同媒体掌握的新闻素材不一样，处理素材的角度不一样，②不同媒体的定位和目的不同，（如《时代周报》定位在厘清真相，《文汇报》目的在挖掘原因），③从根本上说，这是媒体避免同质化竞争的方式。因此对同一事件的报道的侧重点不一样。【解析】【4题详解】本题考查对文中重要信息的理解与分析的能力。答题时，注意仔细阅读材料二相关内容，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。-28-
C项，2019年数据止于2019年8月16口，不算2019年，结合材料应表述为：亚马逊地区火灾数量总体上不断增长，增势先慢后快，一般在年底达到峰值。故选C。【5题详解】本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。D项，有“数十年积淀”的是环保意识，博索纳罗的反环保政策是“逆之而行”。故选D。【6题详解】本题考查对文中重要信息的分析、筛选、整合的能力。筛选信息方法是：首先仔细阅读文章，找准有效答题区间，接着分析材料一和材料三的侧重点是什么，然后指出两则材料侧重点的不同，最后结合材料简要分析不同的原因。材料一，“实际止自1970年起，几乎每年的8月，亚马逊都会发生火灾。8月是亚马逊流域的旱季，降水的减少带来火灾的高发，在雨季开始后，火灾活动就会逐渐停止。”“巴西的火灾活动远低于2003年至2006年期间的峰值，略低于2016年的‘百年一遇’干旱时期。也就是说，如果以近几年的数据来看，今年的火灾活动确实又大又频繁。但如果不仅仅与过去几年相比，而是与过去15年相比，或者与全球火灾活动的同期水平相比，今年亚马逊森林的火灾活动根本没有社交媒体上说的那么严重，且实际上毁坏的雨林数量比往年还少，只不过火灾数量看起来多。”由此可以分析出材料一写作的侧重点是：描述2019亚马逊火灾的真实情况。材料三，“森林火灾始终是巴西不可忽略的一个重大安全隐患，而这与政府的政策引导是有看直接关系的。”“其实真正引爆舆论的、还是博索纳罗上台以来忽视环保的政策方向和他在此次大火危机公关中的失当态度。”“自上台以来，博索纳罗不仅宣布巴西退出气候变化巴黎协定，还为发展经济大力松绑环保政策，计划进一步开发亚马逊雨林，支持农民砍伐雨林制造更多耕地，并以此创造条件，吸引外资。这一系列政策早已引发国内外忧，此次亚马逊大火点燃了国际环保人士对博索纳罗长久以来的不满，也就不难理解了。”由此可以分析出该材料侧重从2019亚马逊火灾的政策来挖掘火灾产生的根由。第二问要求分析其中的原因，从不同媒体掌握的新闻素材、处理素材的角度、不同媒体的定位和目、媒体避免同质化竞争等方面回答。-28-
【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细细比对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。小城三月萧红我有一个姨，她是我的继母的继母的女儿。我这个外祖母已经做了寡妇之后才来到外祖父家，翠姨就是这个外祖母在另外的一家所生的女儿。翠姨对我哥哥没有什么特别的好，哥哥对翠姨就像对我们，也是完全的一样。不过哥哥讲故事的时候，翠姨总比我们留心些。哥哥对翠姨比对我们稍稍客气一点，这显然因为翠姨是客人的关系，而且在辈分上比他大。翠姨订婚，转眼三年了。正这时，翠姨的婆家通了消息来，张罗要娶。她的母亲来接她回去整理嫁妆。翠姨一听就得病了。但没几天，她母亲就带着她到哈尔滨采办嫁妆去了。偏偏那带着她采办嫁妆的向导又是哥哥给介绍来的他的同学。翠姨带着哥哥的介绍信，像一个女同学似的被他们招待着。又加上已经学了俄国人的规矩，处处尊重女子，所以翠姨当然受了他们不少的尊敬。不用说，买嫁妆她是不痛快的，但那几天，总算她一生中最开心的时候。她回来时，母亲又接她来到我们家。后来，她的母亲发现她对出嫁太不热心，该剪裁的衣裳，她不去剪裁。做母亲的总是常常要加以督促，后来就要接她回去，接到她身边，好随时提醒。她的母亲以为年轻的人必定要随时提醒，不然总是贪玩。而况出嫁的日子又不远了，或者就是二三月。想不到外祖母来接她的时候，她竟很勇敢的提出读书的要求。她说她要念书，她想不到出嫁。开初外祖母不肯，到后来，她说若是不让她读书，她是不出嫁的。外祖母没有办法，依了她。给她在家里请了一位老先生，就在自己家院子的空房子里摆上了书桌，还有几个邻居家的姑娘，一齐念书。-28-
念了书，不多日子，人就开始咳嗽，而且整天闷闷不乐。她的母亲问她，有什么不如意？陪嫁的东西买得不顺心吗？或者是想到我们家去玩吗？什么事都问到了。翠姨摇着头不说什么。过了些日子，我的母亲去看翠姨，带着我的哥哥。他们一看见她，第一个印象，就觉得她苍白了不少。而且母亲断言，她活不久了。大家都说是念书累的，外祖母也说是念书累的，没什么要紧的，要出嫁的女儿们，总是先前瘦，嫁过去就要胖了。翠姨自己则点点头，笑笑，不承认，也不加以否认。还是念书，也不到我们家来了。翠姨越来越瘦了，哥哥去到外祖母家看了她两次，也不过是吃饭，喝酒，应酬。而且说是去看外祖母的。哥哥回来也并不带回什么欢喜或是什么新的忧郁，还是一样和大家打牌下棋。翠姨后来支持不了，躺下了。她的婆婆听说她病，就要娶她，因为花了钱，死了不是可惜了吗？这种消息，翠姨听了病就更加严重。母亲叫哥哥去看翠姨。母亲晓得他们年轻人是很拘泥的，或者不好意思去看翠姨，也或者翠姨是很想看他的，他们好久未能看见了。同时翠姨不愿出嫁，母亲很久就在心里边猜疑着他们了。男子是不好去专访一位小姐的，这城里没有这样的风俗。母亲给了哥哥一件礼物，哥哥就可去了。哥哥去的那天，她家里正没有人。翠姨大概听出什么人来了，就在里边说：“请进来。”哥哥进去了，坐在翠姨的枕边，他要去摸一摸翠姨的前额，是否发热，他说：“好了点吗？”他刚一伸手，翠姨就突然拉了他的手，而且大声哭起来，好像一颗心也哭出来了似的。哥哥没有准备，很害怕，不知道说什么做什么。同时听得见外边已经有人来了，就要开门进来了。翠姨平静的向他笑着，说：“你来得很好，一定是姐姐告诉你来的，她爱我一场，可惜我不能报答她了……我现在只想死得快一点就好，多活一天也是多余的……人家也许以为我是任性……其实是不对的，那家对我也很好，要是过去，他们对我也会是很好的，但是我不愿意。我小时候，就不好，我的脾气总是，不从心的事，我不愿意……可是我怎能从心呢……真是笑话……谢谢姐姐她还惦着我……请你告诉她，我并不像她想的那么苦呢，我也很快乐……”翠姨苦笑了一笑，“我心里很安静，而且我求的我都得到了……”-28-
哥哥茫然的不知道说什么，这时祖父进来了。看了翠姨的热度，又感谢了我的母亲，对我哥哥的降临，感到荣幸。他说放心吧，翠姨的病马上就会好的，好了就嫁过去。哥哥看了翠姨就退出去了，从此再没有看见她。哥哥后来提起翠姨常常落泪。他不知翠姨为什么死，大家也都心中纳闷。等我春假回来，母亲还当我说：“要是翠姨一定不愿出嫁，那也可以，假如他们当我说。”翠姨坟头的草籽已经发芽了，坟头显出淡淡的青色，常常会有白色的山羊跑过。这时城里的街巷，又装满了春天。暖和的太阳，又转回来了。街上有提着筐子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。更有些孩子按着时节去折了那刚发芽的柳条，拧成哨子，就含在嘴里满街的吹。大街小巷，到处的呜呜呜，呜呜呜。好像春天是从他们的手里招回来似的。接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。年轻的姑娘们，她们坐着马车去选择衣料了，因为就要换春装了。她们热心的弄着剪刀，打着衣样，白天黑夜的忙着。不久春装换起来了，只是不见载着翠姨的马车来。(节选自《小城三月》，有删改)7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是()A.小说开头对翠姨身世的介绍，既表明翠姨和哥哥有恋爱的可能，又暗示翠姨生活凄苦，没有选择命运、追求婚姻幸福的权利。B.哥哥和翠姨之间的爱慕是不露痕迹的，但从翠姨坚决要“念书”，哥哥后来“常常落泪”等细节，可以看出他们早已互相倾心。C.翠姨的母亲“什么事都问到了”，却唯独不知道翠姨内心的真正想法，小说以此反映了母女之间的隔阂，表现了翠姨的孤独。D.“我”是翠姨命运的见证者，在众人都不懂得翠姨的情况下，“我”却表现出对翠姨和哥哥勇敢热烈的爱情的理解和同情。8.翠姨是一个怎样的女性形象？请结合全文简要分析。9.小说结尾着力描写了春天的景象，这样写有什么作用？请简要分析。【答案】7.C8.-28-
①接触到新思想，向往文明生活。如采办嫁妆时她开心于受到的尊敬，后来勇敢要求读书等。②性格内敛、含蓄。她把对哥哥的爱意深藏内心，不告诉母亲，也没有明白告诉哥哥。③执着于内心情感。她喜爱哥哥，不愿出嫁，宁肯自我折磨而死，也不改变。④无力冲破伦理观念和时代、社会的束缚。尽管深藏对哥哥的喜爱，但无法明白表达，只能抑郁而死。9.①坟头的落寞与城里春天的热闹相对照，表现翠姨死后的凄凉；②柳哨声与“杨花”“榆钱”等意象，表明春天的易逝，暗含对翠姨美好而短暂的人生的感伤；③姑娘们换装的形象，既表现了对物是人非的感慨和对翠姨的怀念，又表现了陈腐社会的顽固不化。【解析】【7题详解】本题考查对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。储备常出现问题有助于快速做出判断，选项常见病症：时态有误，空间错位、遗漏信息、判断绝对、程度或范围有变、张冠李戴、偷换概念、无中生有、强加因果等逻辑问题。A项，根据翠姨的身世，不能得出“生活凄苦”“没有选择命运、追求婚姻幸福的权利”的结论，原文说“开初外祖母不肯，到后来，她说若是不让她读书，她是不出嫁的。外祖母没有办法，依了她”“等我春假回来，母亲还当我说：‘要是翠姨一定不愿出嫁，那也可以，假如他们当我说。’”可见，翠姨的生活并不凄苦，她的悲剧有时代原因，更有性格因素，假若她敢于表露心迹，争取婚姻自由，结局也可能会被改写。B项，从“念书”“常常落泪”等细节中看不出“早已互相倾心”，此选项推断无据，原文说“翠姨越来越瘦了，哥哥去到外祖母家看了她两次，也不过是吃饭，喝酒，应酬。而且说是去看外祖母的。哥哥回来也并不带回什么欢喜或是什么新的忧郁，还是一样和大家打牌下棋”“哥哥茫然的不知道说什么”“哥哥……不知翠姨为什么死，大家也都心中纳闷”可见，翠姨是一厢情愿，“哥哥”并不知情。D项，“对翠姨和哥哥勇敢热烈的爱情的理解和同情”不正确，无中生有。结合文本分析，翠姨敢爱但并不敢直言为自己努力争取婚姻自由，“哥哥”属于不知情状态，所以还不能说是两人的爱情，更不能用“热烈”形容，结尾部分委婉含蓄地表现了“我”对翠姨命运悲剧的“理解和同情”，并非对爱情的理解和同情。故选C。【8题详解】本题考查对人物形象的概括分析能力。要把握人物的形象，注重分析人物的具体做法、心理以及神态、肖像等描写手法涉及的具体内容。注意审清题干要求，“简要分析”的意思是答案要呈现“面（概括性格特征）”+“点（举出例子证明）”模式。要做好此类题，首先要提取文本相关信息，力求全面；然后细心筛选，力求准确；最后加以整合，力求简洁。-28-
答案中“接触到新思想，向往文明生活”“性格内敛、含蓄”“执着于内心情感”“无力冲破伦理观念和时代、社会的束缚”等信息属于性格特征；“如采办嫁妆时她开心于受到的尊敬，后来勇敢要求读书等”“她把对哥哥的爱意深藏内心，不告诉母亲，也没有明白告诉哥哥”“她喜爱哥哥，不愿出嫁，宁肯自我折磨而死，也不改变”“尽管深藏对哥哥的喜爱，但无法明白表达，只能抑郁而死”属于简要分析（举例证明）的内容，答案不唯一。比如翠姨勇敢地要求读书，说明她向往新的生活；再如她喜欢哥哥，宁愿自我折磨而死也不愿出嫁，说明她的执着；但是她不敢表明对哥哥的喜爱之情，说明她还是受到伦理思想的束缚。【9题详解】本题考查结尾段作用。分析令人伤感的悲剧结局。①从主题上看，能更好地深化主题。②从表现人物性格上看，能更好地塑造人物性格。③这种结局令人同情、遗憾，引人思考，深层次探究原因。回答本问题要注重三个方面：一是描写的具体内容，二是这些内容与翠姨的关系，三是作者的思想情感等。题干中“小说结尾着力描写了春天的景象”，以及答案③中“姑娘们的换装形象”是对结尾段大意的概括分析；答案①“坟头的落寞与城里春天的热闹相对照”②“柳哨声与杨花、榆钱等意象”，是对手法的总结分析；其中“表现翠姨死后的凄凉”“表明春天的易逝，暗含对翠姨美好而短暂的人生的感伤”“既表现了对物是人非的感慨和对翠姨的怀念，又表现了陈腐社会的顽固不化”是朝向主旨情感的效果归纳。另外还可以总结概括到结构上照应上文和题目，升华深化对人物悲剧命运的同情，以及反对封建时代腐朽制度对人类精神的束缚的思想感情。所以文章最后描写了春天美丽的景色和人们快乐的生活，以此与翠姨坟头的落寞对比，表现翠姨死后的凄凉；从刚发芽的柳条到榆钱满地，说明春天很快就消逝了，以此衬托翠姨美好青春的逝去；姑娘们换装，表现了对物是人非的感慨和对翠姨的怀念等。【点睛】小说结尾段的作用①出人意料式。（欧·亨利式结尾）结构上，使故事陡生波澜，表现手法上，与前文的伏笔相照应；内容上，突出人物形象，深化主题。表达效果上，产生震撼人心的力量；②戛然而止、留下空白式。主要作用在表达效果上：留下空白，让读者驰骋想象，进行艺术的再创造。③补叙式。结构上，与上文情节的呼应，解释悬念；内容上，使人物形象更加完整，深化主旨。④卒章显志式。往往有解释悬念、揭示主题的作用。-28-
⑤令人感伤式。主题上，深化主题；表现人物性格上，突出人物性格，增强悲剧色彩；表现效果上，令人感动和回味，引人思考。⑥大团圆式。主题上，凸显出美好人性；表现效果上，符合大众对审美追求，引起读者的共鸣，同时给读者留下想象空间，耐人寻味；读者的感情体验上，读者与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。二、古诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。陆云字士龙，六岁能属文，性清正，有才理。少与兄机齐名，虽文章不及机，而持论过之，号曰"二陆"。吴尚书广陵闵鸿见而奇之曰此儿若非龙驹当是凤雏后举云贤良时年十六俄以公府掾为太子舍人出补浚仪令县居都会之要，名为难理。云到官肃然，下不能欺，市无二价。人有见杀者，主名不立，云录其妻，而无所问。十许日遣出，密令人随后，谓曰：“其去不出十里，当有男子候其与语，便缚来。”既而果然。问之具服，于是一县称其神明。郡守害其能，屡谴责之，云乃去官。百姓追思之，图画形象，配食县社。寻拜吴王晏郎中令。晏于西园大营第室，云上书曰："臣窃见世祖武皇帝临朝拱默，训世以俭，即位二十有六载，宫室台榭无所新营，屡发明诏，厚戒丰奢。臣以凡才，特蒙拔擢，亦思竭忠效节以报所受之施，是以不虑犯迕，敢陈所怀。如愚臣言有可采，乞垂三省。”入为尚书郎、中书侍郎。成都王颖表为清河内史。颖将讨齐王冏，以云为前锋都督。会冏诛，转大将军右司马。颖晚节政衰，云屡以正言忤旨。孟玖欲用其父为邯郸令，左长史卢志等并阿意从之，而云固执不许，曰："此县皆公府掾资，岂有黄门父居之邪！"玖深忿怨。张昌为乱，颖上云为使持节、大都督、前锋将军以讨昌。会伐长沙王，乃止。机之败也，并收云。蔡克入至颖前，叩头流血，曰："云为孟玖所怨，远近莫不闻。今果见杀，罪无彰验，将令群心疑惑，窃为明公惜之。"僚属随克入者数十人，流涕固请，颖恻然有宥云色。孟玖扶颖入，催令杀云。时年四十二。门生故吏迎丧葬清河，修墓立碑，四时祠祭。云弟耽为平东祭酒，亦有清誉，与云同遇害。大将军参军孙惠与淮南内史朱诞书曰："不意三陆相携暗朝，一旦湮灭，道业沦丧，痛酷之深，荼毒难言。国丧俊望，悲岂一人！"其为州里所痛悼如此。后东海王越讨颖，移檄天下，亦以机、云兄弟枉害罪状颖云。（节选自《晋书·陆云传》卷五十四列传第二十四 ）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是-28-
A.吴尚书广陵闵鸿见而奇之曰/此儿若非龙驹/当是凤雏后/举云贤良/时年十六/俄以公府掾/为太子舍人/出补浚仪令/县居都会之要/B.吴尚书广陵闵鸿见而奇之/曰/此儿若非龙驹/当是凤雏/后举云贤良/时年十六/俄以公府掾为太子舍人/出补浚仪令/县居都会之要/C.吴尚书广陵闵鸿见而奇之/曰/此儿若非龙驹/当是凤雏/后举云贤良时/年十六/俄以公府掾为太子舍人/出补浚仪令/县居都会之要/D.吴尚书广陵闵鸿见而奇之/曰/此儿若非龙驹/当是凤雏后/举云贤良/时年十六/俄以公府掾为太子舍人/出补浚仪/令县居都会之要/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.“配食”即合祭，配享。指古人在祭祀时兼祀他神以配其所祭。文中指当地百姓追念陆云，让他与县里的土神相配，一起享受祭祀。B.“黄门”原是官署名，汉代设有黄门官，给事于黄门之内。文中的“黄门”是指宦官，东汉时给事内廷的黄门令等职务皆由宦官充任。C.“使持节”是魏晋时期直接代表皇帝行使地方军政权力的官职。文中的“节”是中国古代的信物﹐它给与臣子以诛杀中级以下官吏的权力。D.“移檄”是中国古代官方文书“移”和“檄”的并称，多用于征召、晓谕和声讨。文中用作动词，指发布公文进行声讨 。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.陆云天资聪慧，少有才名。他六岁能写文章，虽然文采不如陆机，但立论超过哥哥，时人称他们为“双陆”。吴国尚书闵鸿也认为他是奇才。B.陆云长于吏治，文武双全。补任县令时，他巧断杀人疑案，被当地人奉为神明；张昌作乱时，他担任大都督率军前去征讨，最终平定了叛乱。C.陆云品格清正，不畏权贵。担任吴王司马晏的郎中令时，他凭借先帝的遗训反对吴王大兴土木；司马颖晚年昏庸，陆云屡次以直言违背他的旨意。D.陆云蒙冤而死，天下痛惜。在孟玖的谗言蛊惑下，陆云无辜被杀，他的门生和旧吏将他安葬并且四时祭祀。后来司马越讨伐司马颖时，也为他抱不平。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）“其去不出十里，当有男子候其与语，便缚来。”既而果然。（2）僚属随克入者数十人，流涕固请，颖恻然有宥云色。【答案】10.B11.C12.B-28-
13.（1）她离开后走不超出十里路，如果有男子等着跟她说话，就把他们捆绑来见我。”一会儿（不久）果真如此。（2）几十个随同蔡克一起入谏的同僚，都流着泪坚决请求（放过陆云），司马颖露出哀怜同情之色并有宽宥陆云之意。【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，第一步，通读文段，整体把握文段的内容大意及主题；第二步，找出标志性的词语，如名词、动词、句首句末虚词、有特殊用法的词语等；第三步，先易后难，逐步断句（先断有把握的部分，后断吃不准的部分）；第四步，诵读全文，详加验证。语段断好后，再通读一遍，用语法分析或凭语感，根据文言断句的基本要求，结合文段意思，检验断句是否正确合理。本题，“若非龙驹”“当是凤雏”两者应是并列的四字结构，故A、D排除；根据句意，“后举云贤良”的意思是“后来推举陆云为贤良”，而“时”明显和后句联系紧密，“时年十六”的意思是“当时是十六岁”。故C排除；故选B。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题，C项，“文中的‘节’是中国古代的信物”错误。“节”本身是中国古代的信物，但是，根据文中“颖上云为使持节、大都督、前锋将军”可知，“使持节”的“节”应是和大都督、前锋将军并列的官职。故选C。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容的概括和分析能力。作答此类题型，学生应回到文章中去，结合上下文内容进行分析概括。本题，B项，“张昌作乱时，他担任大都督率军前去征讨，最终平定了叛乱”错误。根据原文“张昌为乱，颖上云为使持节、大都督、前锋将军以讨昌。会伐长沙王，乃止”可知，最终平定的叛乱是在讨伐长沙王时。-28-
故选B。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题，（1）“去”：离开；“当有男子候其与语”是“当有男子候其与（之）语”的省略；“语”：名词用作动词，说话；“既而”：不久；“果然”：果真这样。（2）“僚属随克入者数十人”：定语后置；“涕”：眼泪；“”：哀怜，悲伤；“宥”：饶恕，原谅。【点睛】参考译文：陆云字士龙，六岁就能写文章，性格清正，很有才思文理。少时与哥哥陆机齐名，虽然文章不如陆机，但持论超过陆机，人称“双陆”。吴国尚书广陵的闵鸿见后认为他是奇才，说：“这个小孩若不是龙驹，也当是凤雏。”后来推举为贤良，才十六岁。不久以公府掾的身份当太子舍人，出京补任浚仪县令。该县居于都会要冲，实在难以治理。陆云到任后严肃恭敬，下属不能欺骗他，市场没有两样价格。有个人被杀，主犯的罪名不成立，陆云拘留死者的妻子，却不审问。十多天后放出去，暗地里让人跟随其后，并对跟随的人说：“她离开不出十里，如有男子等着跟她说话，便把他们捆缚来见。”而后果真如此。一审问这人就服罪，于是一县称颂他神明。郡守忌妒他的才能，多次申斥指责他，陆云便辞去官职。百姓追念他，绘出他的像，与县里的灶神相配享受祭祀。不久拜为吴王司马晏的郎中令。司马晏在西园大肆营建宅第居室，陆云上书说：“我私下见世祖武皇帝（司马炎）临朝执政拱手缄默。训导世俗节俭，即位二十六年，宫室台榭没有新营建，多次发布诏书，告诫人们不要奢侈。为臣我才能平凡，承蒙提拔，也想竭力效忠以报答您对我的恩惠，因此不考虑冒犯迕逆，大胆地陈述我的想法。如果我的话有可采纳的，请您三思。”入朝任尚书郎、中书侍郎。成都王司马颖上表让他当清河内史。司马颖将要征讨齐王冏，让陆云当前锋都督。遇齐王冏被杀，转任大将军右司马。司马颖晚年政事衰废，陆云屡次以直言违背旨意。孟玖想让他父亲当邯郸县令，左长史卢志等人都阿谀听从，而陆云执意不肯，说道：“这个县都是公府掾的资格任职，哪有小黄门的父亲任此职呢？”-28-
孟玖深怀愤恨。张昌作乱，司马颖上奏让陆云当使持节、大都督、前锋将军去征讨张昌。遇上讨伐长沙王，才停下来。陆机失败后，一并逮捕了陆云。蔡克前往到司马颖前，磕头流血，说：“陆云为孟玖所恨，远近的人没有不知道的。（陆云）现在果真被杀，罪行没有明确的证据，将会让众人心里疑虑，我私下替您遗憾。”同僚几十人随同蔡克入谏，流着泪坚决请求，司马颖同情并有宽宥之意。孟玖扶着司马颖入内室，催他快杀陆云。陆云死时四十二岁。门生和旧官吏迎丧并安葬于清河，修墓立碑，四时祭祀。陆云的弟弟陆耽担任平东祭酒一职，也有清正廉洁的名誉，他和陆云同时遇害。大将军的参军孙惠给淮南内史朱诞写信道：“没有料到陆姓三兄弟一起在昏暗的朝代入仕，都遭残害，道业沦丧，惨痛至极，生灵涂炭难以言表。国家丧失美好的声望，悲伤的何止一人？”陆氏兄弟就是这样为乡闾所悲悼。后来东海王司马越讨伐司马颖，给天下发声讨的檄文，把他枉害陆氏兄弟也作为一条罪状。(二)古代诗歌阅读二、阅读下面这首宋词，完成下列小题。鹧鸪天鹅湖归，病起作辛弃疾枕簟溪堂冷欲秋，断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。书咄咄①，且休休②，一丘一壑③也风流。不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。【注】①书咄咄：晋代殷浩被废职后，心中愤愤不平，终日用手指在空中划“咄咄怪事”四字。②且休休：唐末司空图淡于名利，隐居山西中条山，建造了一座“休休亭”，并作《休休亭记》。③一丘一壑：用班嗣语，指寄情山水，隐居山林，自得其乐。语本《汉书·叙传上》。14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.上阕写病中所见秋天的景色。起句写枕簟变凉，溪堂乍冷，“冷”字的妙处在于写出了身体触觉对自然环境的反应。B.“断云”句写水面上风光。漂浮在水面的烟云随黄昏临近渐渐消散，呈现出一幅开阔、苍茫的画面。C.词的下阕头三句有两个三字句、一对叠词，音节短促，悲愤和自适的情感相交织，后归于“一丘一壑”的自得其乐。D.这首词表现出辛弃疾在化用典故上的深厚功力。词的下阕语言简短，却一连化用了多个典故，精微要妙，不着痕迹。15.“红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁”两句有何精妙之处？请简要分析。-28-
【答案】14.A15.①拟人手法运用。红莲盛开相互依偎，如同喝醉了酒的美人；白鹭无言兀立着，仿佛在发愁。词人赋予了红莲和白鹭人的情态，颇有情趣。②两句写景色彩鲜明。红色的莲花，堤上的白鹭，色彩鲜艳相互映衬，鲜明突出。③寓情于景，词人将自己的主观感受寄予在眼前的景物之中。“浑如醉”“定自愁”虽用来描写“红莲”与“白鸟”，但也暗写了词人内心的迷醉与愁绪。【解析】【14题详解】此题考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中A项，“秋天的景色”分析有误。“冷欲秋”是说快要到秋天；从后文写“红莲”可知，应为夏天的景色。“冷”字的妙处是既写出了身体对自然环境的反应，也是词人心绪的表现。故选A。【15题详解】此题考核分析诗中的形象、语言和手法的内容，要求赏析“红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁”两句有何精妙，此类试题一般从意象的选取，遣词造句、意境的创设、情感的表达、手法的运用角度切入，“红莲”、“白鸟”二句转写近前景物：池塘里盛开的红莲互相偎倚，宛若喝醉了酒的美人。堤岸上的白鹭静静地兀立着，它一定正在发愁罢！“醉”字由莲脸之红引出，“愁”字由鸟头之白生发，这两词用的真是恰到好处，运用了拟人手法。红莲白鸟互相映衬，境界虽美，但“醉”、“愁”二字表露出词人内心的苦闷。以上的景物描写，不但隐含着词人忧伤抑郁的意绪，而且为下阕抒情制造了一种清冷、空虚又而沉闷的氛围。【点睛】综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。(三)名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如《诗经·氓》“_____________，_____________”写出女主人公见不到心上人的愁苦；白居易《琵琶行》“_____________，_____________”写琵琶女梦到少年事的伤感；李商隐《锦瑟》“_____________，_____________”虽然它所渲染的意境是那样的可望而不及，但它却真的写出了诗人的悲哀。-28-
【答案】不见复关，泣涕涟涟。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。【解析】注意容易写错的字：涟涟、阑干、沧海、蓝田三、语言文字运用阅读下面的文字，完成小题。腰封也叫书腰，定义为“于书籍中间地带另置一条类似腰带的文字介绍，以配合行销或书籍推荐”。准确地说，()。在出版界流行一句话：“书名是眼睛，书腰是嘴巴。”一个腰封好不好，应该给读者关于图书的更多信息内容。它能够吸引读者的，激发读者的阅读兴趣，促进图书销售。在腰封的编辑和设计中，应体现图书的营销策略，并将营销策略于腰封的设计过程中，以更好地发挥图书的推广作用。所以说，从出版营销的角度，“腰封”是图书信息推广的营销工具，对读者而言也是一种有益的迅速了解图书内容的信息手段。应该说，优秀的腰封应是件的事儿。17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.它虽是一种图书的营销推广工具，却也是一种图书的装帧设计艺术B.它既是一种图书的装帧设计艺术，更是图书的营销推广工具C.它虽是图书的营销推广工具，却也是图书的装帧设计艺术D.它既是图书的一种装帧设计艺术，也是图书的一种营销推广工具18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.一个腰封好不好，应该看它给读者更多关于图书内容的信息。B.一个好的腰封，应该给读者提供更多关于图书内容的信息。C.一个腰封好不好，应该看它提供读者多少关于图书信息的内容。D.一个好的腰封，应该提供给读者多少关于图书的内容信息。19.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.注意力贯串勾通雪中送炭B.关注点贯串沟通锦上添花C.注意力贯穿沟通锦上添花D.关注点贯穿勾通雪中送炭【答案】17.D18.B19.C【解析】【17题详解】-28-
本题考查语意衔接连贯的能力。解答此题，考生要先看补写句子的位置，依据上下句内容的提示，从主语一致、时间逻辑等顺序、词语搭配、意境氛围是否一致等角度判定出正确答案。文中谈论对象是“腰封”，也即“书腰”。括号中要填写的句子起着承上启下的作用。“腰封”首先是图书的一种装帧设计艺术，然后才是“配合行销或书籍推荐”的一种“营销推广工具”。从连贯的角度看，可先排除A、C两项。此外，B项中前面分句中有数量词“一种”，后面分句中却没有“一种”限制，结构上不对称；且“图书”应为领属词，要放在“一种”的前面，才能与上下文连贯。同时，关联词语“既……更”搭配不当，“既”常用于并列复句中，“更”用在递进复句中。据此，又可排除B项。D项最为恰当，故选D。【18题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。病句题一般可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。A项，“好不好”错误，两面对一面，下文“给读者更多关于图书内容的信息”写的是“好”的一方面，故下文没有与“不好”照应的内容；C项，“提供……内容”错误，搭配不当，应该是“提供……信息”；D项，照应不周，前面的“好”与后面的“多少”不照应。B项最恰当，故选B。【19题详解】本题考查辨析词语的能力。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。①注意力：指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。关注点：关心重视的地方。依据“它能够吸引读者的”可知，从习惯搭配角度看，“注意力”与“吸引”呼应更得当，故排除B项、D项;②贯串：指从头到尾穿过一个或一系列事物，贯穿：穿过；连通。根据“于腰封的设计过程中”可知，“贯穿”与“过程”搭配更恰当，故选“贯穿”，排除A项、B项;-28-
③勾通：暗中串通；勾结。贬义词。沟通：使两方能通连。中性词。依据“对读者而言也是一种有益的迅速了解图书内容的信息手段”可知,句中指了解信息的手段，应选用“沟通”，排除A项、D项;④雪中送炭：比喻在别人急需的时候给以帮助。锦上添花：比喻使美好的事物更加美好。依据“优秀的腰封应是件的事儿”，句中是说优秀的腰封对图书装帧来说是好上加好的事情，因而选“锦上添花”更恰当，排除A项、D项。综上分析，C项最合适，故选C。【点睛】解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。有一种观点认为之所以_______，就是因为没有推行垃圾分类，或者垃圾分类推行不得力，这种观点实际上是站不住脚的。从国际经验来看，垃圾分类倒逼源头减量的滞后效应非常明显，在经济增长和消费膨胀的条件下，垃圾产生量________。同时，分类得到的各类垃圾也必须有足够的设施加以处理和利用。离开现代化、多元化的垃圾处理设施，城乡社会稳定和环境安全都无从谈起，垃圾分类只能成为空中楼阁。因此，我们必须继续在全社会实行垃圾分类制度,_______，才能使垃圾不再“围城”。【答案】(1).(1)出现“垃圾围城”的现象(2).(2)短期内不可能出现下降(3).(3)并继续建设高标准的垃圾处理设施。【解析】【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道考查语句衔接的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心。第一空，根据后面“就是因为没有推行垃圾分类，或者垃圾分类推行不得力”可知，此处应当填写没有推行垃圾分类的后果；再结合文段最后一句“才能使垃圾不再‘围城’”，可知此处可填写：出现“垃圾围城”的现象。-28-
第二空，注意说的是“垃圾产生量”，再结合前面“从国际经验来看，垃圾分类倒逼源头减量的滞后效应非常明显，在经济增长和消费膨胀的条件下”，可知此处可填写：短期内不可能出现下降。第三空，根据前面“离开现代化、多元化的垃圾处理设施，城乡社会稳定和环境安全都无从谈起，垃圾分类只能成为空中楼阁”，可知此处强调的是“现代化、多元化的垃圾处理设施”；再根据“才能使垃圾不再‘围城’”这一结果出现的原因有两个，一个是“制度”，一个是“设施”，可知此处可以填写：并继续建设高标准的垃圾处理设施。【点睛】对于考查语句连贯性的题目，应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。2019年6月30日，北京大兴国际机场项目涉及的机场主体工程、航空公司基地工程、空管航油工程，各项配套工程以及外围的高速公路、高铁城铁等工程均如期建设完成，相关竣工验收工作有序推进。大兴国际机场主要工程项目的如期竣工，为下一步开展联调联试、投运演练打下了坚实基础。在投入运营阶段，大兴机场将进行6次综合演练，共计787个项目，航班量达500班次，计划模拟旅客51984人次，模拟行李35270件次。【答案】①2019年6月30日，②北京大兴国际机场项目主要工程如期竣工，验收工作有序推进。③在投入运营阶段，将进行6次综合演练。【解析】-28-
【详解】本题考查语段压缩。首先应辨明语段的表达方式，针对不同的表达方式，采取不同的应对技巧。说明性语段：抓说明对象，扣住其特征。议论性文段：可以采取抓中心句的方法。记叙性文段，可以通过抓记叙的要素来抓信息。具体操作过程：找——陈述对象、中心事件、性质、结果；写——必须按照题干要求（含标点）、尽可能运用原文词语、尽量运用主谓句表达。本题属于新闻报道，根据新闻报道的内容，找出报道对象以及特征，新闻事件以及影响等关键信息，加以概括即可。根据材料可知，报道的对象为“北京大兴国际机场项目”，发生的时间是“2019年6月30日”，报道中强调了“主要工程如期竣工”、“验收工作有序推进”，接下来就到“投入运营阶段”，为保证正式投入使用，“进行6次综合演练”。据此总结：2019年6月30日，北京大兴国际机场项目主要工程如期竣工，验收工作有序推进。在投入运营阶段，将进行6次综合演练。【点睛】压缩语段题的主要方法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句。二是删减法，就是保留材料中主要信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。四、写作22.阅读下面文字，根据要求作文。 现代社会越来越关注个人需求，商家让会员独享优惠，生活中也有些趣味无法与人分享，诸如一杯啜饮咖啡的时光、一竿临溪垂钓的等待、一路挥汗慢跑的苦练……正如王维所说：“兴来每独往，胜事空自知”。也有人提出：人生路上，我们需要个人奋斗，更需要与他人共享空间、资源、智慧、经验、快乐。正如森村诚一认为：“幸福越与人共享，它的价值越增加。”你对上述材料有怎样的思考？写一篇论述类文章。【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。【答案】例文：独享一个人的味道喜欢一个人，静静地看着窗外。看春天花开，看冬日雪落。看风乍起，吹皱一池秋水；看雨飘落，引得三两行人在夏雨中匆匆……喜欢一个人，没有吵闹，没有喧嚣，却别有一番宁谧、惬意、美好的滋味在心头。泡一杯香茗，品味苦涩之中夹杂的淡淡幽香；捧一本文集，让优美的辞句在耳边萦绕，让诗蕴和哲思开启久闭的心扉。原来，一个人的空间并不单调。一个人，自有一个人的味道。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”一个人，可以无拘无束，远离浮躁，让从容与淡定根植心中，任世事变幻独守一方波澜不惊。-28-
就像李太白，在一个空静闲适的早晨，轻轻踏上盘山道，面对沉默山石，“相看两不厌。”就像王摩诘，在一个尘嚣弥漫的午后，缓步登上覆釜山，面对茫茫四野，“一悟寂为乐。”就像苏东坡，在一个月色昏黄的夜晚，独自漫步江边路，面对水天一色，“倚仗听江声。”他们远离世事浮华，官场倾轧，享受着独处的乐趣。洒脱超然，狂放不羁，体味着一个人的味道。一个人，可以更深刻地感悟生死，更美好的生活。就像史铁生，在古老的地坛冥思15年，写出一篇篇美文来照亮幽暗的心。就像黄建明，在破败的老房中幽居三年，用半个身躯走出一条无足者的路。就像邰丽华，在无声世界里苦练技艺，演绎一场绝美的千手观音。他们是上帝偏爱的天使，独走的路上没有空虚，没有孤寂，只有解读人生的美丽。一个人，可以更精确地感悟生活，全身心的投入。一个人，可以在梦中自由飞翔，为理想而徜徉。就像袁隆平，在科研道路上，独走却执着；就像杨利伟，在飞天旅途中，寂寞却幸福。热闹自有热闹的妙处，一个人独有一个人的味道。都好！【解析】【详解】本题考查写作能力。要写好一篇作文首先要审准题，否则难以拿到高分。从这个角度而言本题也在考查理解概括能力。这一篇给材料作文，材料包含两个小段，呈并列关系。第一段关键词为“独享”，第二段关键词为“共享”。若把第一段的中心理解成“兴趣”，第二段的话题提炼成“幸福”，那就偏离了写作中心。联系现实看来两个关键词“独享”“共享”各有其价值和意义，于生活都很重要，应该贯穿于人生的各个阶段中。所以本作文可以取其一单独立意，也可以二者结合起来平行或辩证而论。另外除了准确审题还要注意出题者明性要求：你对上述材料有怎样的思考？写一篇论述类文章。论述类文章也就是议论文写作，别的文体如诗歌、散文、记叙文等都不符合要求。关于独享：人之心境大体三种，由高到低依次是：热闹中的快乐，平静中的淡然，独处里的寂寞。人大多乐得快意，其次是淡然，最难捱那随孤独而至的失意。它犹如洪水猛兽般:-28-
让人避之而唯恐不及。热闹中有笑声，平静中有自在，孤独中易生怨艾悲气，以致抑郁消极，失去活的勇气，生之信念。人人向往乐开怀，憎恶落寞感。而生命旅程中的孤独，正如一日三餐，吃喝拉撒睡一样，是必然的状态。可以说有多少幸福时光就会有多少孤寂岁月。上天是最公正无私的，它总有办法让人生在得失间平衡。所以，人活一世既要恣意享受美好，更要泰然面对不称意。关于共享：中美双边协议是长达13年谈判的成果，决定成功的黄金法则便是互惠共赢。互利共赢，互谅互让，求同存异，以诚相见，这些都是被历史检验过的实现团结协作原则性要素。当下中美两国的经贸合作也应该严格遵守互利共赢的这一标准而非零和博弈。和为贵，是儒家倡导的道德实践的原则。出自《论语·学而》:“礼之用，和为贵”。就是说，礼的作用，贵在能够和顺，要人和人之间的各种关系都能够恰到好处，彼此都能融洽和谐相处，而前提便是合作二字。任正非带领华为一直走在共享的路上，相信有这样的企业理念，华为的明天一定会更加辉煌耀眼。立意提示：1.独享快乐2.共享生活3.独享和共享，一个不能少4.让独享和共享手牵手，助力人生5.幸福在哪里，在于独享和共享行文结构：首先，拟一个论点式标题，干脆利落，避免误判。开头部分以优美的文句描绘一幅颇具感染力的画面，让读者在诗情画意中身临其境，与作者情感迅速达成共鸣。然后来一个过渡句，承上启下总领下文，使结构自然严谨，条理清晰。正文主体部分例举大量事例，多角度多侧面取材，彰显积累的丰厚。铺排诗句不仅气势流畅，还丰富文本内容，增强文化底蕴和文采。注意了时空顺序，富有逻辑性。结尾部分总括上文，照应题目和开头。可用素材：（一）名言警句1.与其你死我活，不如你活我也活，这就是双赢，是良性竞争。2.过去那种视竞争者为敌人，一定要置之死地而后生的做法已不再奏效，所有参与市场竞争的企业如同出于生态系统中食物链条上的生物种群，既相互竞争又相互依赖，在高度警惕的同时实现双赢甚至多赢。3.一味进行着无法双赢的零和竞争，迟早完蛋。4.有时，我们以为赢了，其实，我们输了!因为，我们赢了“面子”，却输了“里子”!我们生活在社会里，懂得赢，也要懂得输;懂得竞争，也要懂得包容。因为，我们不能一直只赢不输!-28-
我们必须懂得适时地包容、退让与感恩。常常，包容与退让不一定是“我输”，反而可能是“双赢”!5.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”一“须”一“却”各自都不愿服输。白雪润梅以色，梅花赠雪以香。其实梅和雪，没有可争的地方，它们相辅相成，构成冬季最美的景色。6.“商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人”。这蕴含哲理的名言揭示了竞争与合作的辨证关系，竞争不排斥合作。7.美国商界有句名言："如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。"8.现代竞争，不再是"你死我活"，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是"单赢"，而是"双赢"和"多赢"。9.我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟”，是相传已久的古训；“互相关心，互相爱护，互相帮助”，更成为时代的风尚。不能过多地强调个人奋斗，而忽略了应该怎样与他人合作以取得成功，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。10.要知道，竞争以不伤害别人为前提，竞争以共同提高为原则。竞争不排斥合作，良好的合作促进竞争。（二）精彩语段1．成功是需要分享的，哪怕是那些渺小得微不足道的成功，一个人的高处只有寒冷，没有喝彩，那成功便和失败没什么两样，或者说，成功的意义在于有没有观众，也就是有没有在给过路英雄鼓掌的人。若一个凯旋归来的英雄昂头挺胸地迈着大步独自行走在本该繁华却空无一人的街道上，当他发现自己的欢迎仪式没有欢呼着簇拥在身旁的群众，没有芳香艳丽的花朵，身后也没有跟着雄赳赳的骑士护卫，四周冷冷清清，死一般寂静，那么，这个英雄还会继续眉飞色舞，骄傲自豪吗？没有人愿意分享你成功的喜悦，便是失败，而且是最大的失败。2.在这个世界上，我觉得快乐最重要。人们应该时时都努力保持一份快乐的心情。这样，你才会对生活时刻充满热情。更重要的是，当你找到快乐时一定要与别人分享，因为快乐是可以传递的，就像耕作一样，你播撒的种子越多收获也就越多。俗话说“有福同享，有难同当”，这句话的意思是:与他人一起分享快乐，与他人一起面对困难。分享是一种快乐。那是源自内心的一种美好的情愫，它平凡，但又珍贵;它朴素，而又华丽;它纯洁，却又多彩。3.人生最快乐的事莫过于和别人一起分享，记得有人说过:“当你把快乐与别人分享时，你就拥有两份快乐;当有人和你一起分享痛苦时，你的痛苦就减少了一半;-28-
当你敞开心扉，把自己的珍贵东西拿出与别人分享时，你会明白:分享是美丽的!”4.曾有人说过，不会分享人注定是一个孤独者，一个失败者。其实分享却很简单，它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就是分享!【点睛】高中了，学习紧，任务重，不能进行常规的课外阅读；积累少，材料乏，语汇贫，难写内容丰实语言精彩的作文。其实生活中有很多事不是我们做不来，而是思想陷入误区。学习亦如是。写作中，我们的思维也常走进死胡同，犯些舍近求远的幼稚错误。是思想误导了素材积累和语言提升的方式方法。殊不知，只要我们用眼观察，用心思考，努力发掘，素材宝藏俯拾即是。阅读篇目就是丰美语言的源头活水，摘抄背诵或创新思维就是写好作文的点金法门。如果认真挖掘课文内涵，你会发现，从时代背景、作者介绍、文本解读，直到单元小结，课下注释，延伸阅读，都是可供无限挖掘的“富矿”。特别是平时素材积累不够的同学，考场上万一想不出什么特别好的例子，这些素材就是救命稻草，还不落窠臼不入俗套。比如《廉颇蔺相如列传》里的将相和“徒以吾两人在也”；《赤壁之战》中借得东风，火烧战舰，共退曹操大军；荀子《劝学》中“善假于物也”；鲁迅《拿来主义》中的“拿来主义”等等。-28-
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