2021-2022学年第一学期九年级期末检测语文试题(LX2022.1)一、(18分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A.侍候(cì)旷远(kuàng)踌躇(chóu)信手拈来(zhān)B.顷刻(qǐng)拘泥(nì)契合(qì)栩栩如生(xǔ)C.囫囵(lún)盘桓(héng)滞碍(zhì)血雨腥风(xuě)D.狡黠(jié)稽首(qǐ)恐吓(hè)吹毛求疵(cì)2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.掂记元宇宙不屑置辨闲情逸致B.涉猎东道主无精打彩蹑手蹑脚C.驾驭新时代望眼欲穿哗众取宠D.劝戒和家欢天伦之乐一气呵成3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)A.想到即将到来的寒假生活，正在考试的我忍俊不禁地笑了。B.有大雾的清晨，护城河两岸仿佛笼罩在多层纱帘后，扑朔迷离。C.我们应该有异想天开的习惯，这样才能创作出独特的艺术作品。D.面对别人真诚的建议，我们与其回避拒绝，不如洗耳恭听，虚心接受。4.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.历下区各学校组织师生观看“天宫课堂”第一课直播，激发起青少年学习科学的兴趣。B.中国人民抗日战争的胜利，不仅是世界反法西斯战争的胜利，更是中国人民的胜利。C.通过国家“双减”政策的实施，有效地减轻了中小学生的课业负担。D.2021年我国全年粮食产量再创新高，比上年最少增加267亿斤左右。5.下列这组句子的排列顺序，最恰当的一项是()(3分)①当我们面对一个具体的字时，常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况。②因此，一个字往往有多种解释，这就是汉字的一个特点。③汉字出现之后，由于历史发展、社会进步，很多字往往在承接本义的基础上，积累了后世很多附加的含义。④只有当我们对其深入了解、理解，才能通过这个字来重现和展开时光长河中那一幅幅鲜活的生活场景。A.①③②④B.③④①②C.①④②③D.③②①④6.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是()(3分)A.“燕雀”指小鸟，比喻庸人;“鸿鹄”指天鹅，比喻志向远大的人。B.“表”是古代大臣之间议政言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。C.“四面楚歌”指项羽夜闻四面汉军都唱楚歌，丧失信心，比喻孤立无援的境地。D.《左传》又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。第9页共9页,二、(33分)(一)课内文言文阅读阅读下面的文段，完成7~9题。(共9分)曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问:“何以战!”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未遍，民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。遂逐齐师。既克，公问其故。对曰:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”7.下列加点词解释有误的一项是()(3分)A.又何间焉间:偶然B.小大之狱狱:指诉讼事件C.再而衰再:第二次D.望其旗靡靡:倒下8.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)A.公与之乘辍耕之垄上B.何以战固国不以山溪之险C.登轼而望之足肤皲裂而不知D.吾视其辙乱安陵君其许寡人9.下列对选文理解与分析，有误的一项是()(3分)A.“远谋”为全文的关键，曹刿的“远谋”与肉食者的“鄙”形成鲜明对比。B.“公将鼓之”与“公将驰之”表现出鲁庄公不察战情，急躁冒进。C.文章详写了战前曹刿的言论和作战的具体过程，略写了战后论述取胜之道。D.全文语言简洁精练，散句、对偶句错落有致，表意说理通达晓畅。(二)课外文言文阅读阅读下面的文段，完成10~12题。(共8分)上①谓侍臣曰:“吾闻西域贾胡②得美珠，剖身以藏之，有诸?”侍臣曰“有之。”上曰:“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赇③抵④法，与帝王徇⑤奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪!”魏征曰:“昔鲁哀公谓孔子曰‘人有好忘者徙宅而忘其妻'，孔子曰‘又有甚者，桀、纣乃忘其身'，亦犹是也。”上曰:“然。朕与公辈宜戮力⑥相辅，庶⑦免为人所笑也!”(节选自《资治通鉴.唐纪八》)[注释]①上:指唐太宗。②贾(gǔ)胡:胡商。③赇(qiú第9页共9页,):贿赂。④抵:触犯。⑤徇:顺从。⑥戮力:合力，尽力。⑦庶:几乎，差不多。10.用“/”为下面的文字断句。(只画一处)(2分)人有好忘者徙宅而忘其妻11.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)人皆知彼之爱珠而不爱其身也。12.请结合选文内容，说说唐太宗提出了什么警示。(3分)(三)诗歌阅读阅读下面的古诗，完成13~14题。(共7分)村行王禹偁① 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁②，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。[注释]①王禹偁(chēng):北宋诗人、散文家。诗人因得罪宋太宗而贬官商州，本诗即作于此期间。②晚籁:指秋声。籁，大自然的声响。13.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()(3分)[提示:请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后]A.首联点明时间、地点、人物、事件，重在突出作者浓厚的游兴。B.颈联运用比喻、对偶的修辞手法，“胭脂”与“白雪”互相映衬，唯美生动。C.作者沿途所见的“村桥原树”冲淡了他的思乡之情，抚慰了宦途失意的怅然。D.全诗描绘了一幅秋日山村晚晴图，体现了宋人“以画入诗”的特点。14.从表现手法的角度，赏析“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”一句的妙处。(4分)15.根据原文默写。(共9分，每空1分)⑴人生自古谁无死?_________________(2)_______________，奉命于危难之间。⑶杏花疏影里，____________________(4)了却君王天下事，______________(5)__________________，归去，也无风雨也无晴。(6)范仲淹在《渔家傲·秋思》中，表达虽思乡却不甘心无功而返的矛盾心理的诗句是:____________________，_____________________(7)岑参的《白雪歌送武判官归京》中，以春花喻冬雪，表现边塞奇异风光的诗句是:_______________，______________________三、(7分)16.名著阅读第9页共9页,(1)请在空格处填入相关人物的名字。(3分)《儒林外史》“秉持公心，指摘时弊”(鲁迅语)，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，刻画了中举之后喜极而疯的_①_、伸着两个指头难以咽气的_②……不仅如此，作品还通过塑造少数正面人物的嘉言懿行，寄托了作者对理想社会的追求，如淡泊名利、让管家卖地大方资助他人的_③⑵)匡超人是吴敬梓用最深沉的感情写出的一个血肉丰满的人物，他灵魂堕落的过程是一出人格沦丧的悲剧。要求:请结合作品中的具体情节，谈谈该人物的前后变化。(4分)四、(32分)(一)阅读下面的文章，完成17~19题。(共11分)人工智能助力冬奥新发展①近年来，人工智能技术从实验室中来到日常生活里，在现代社会多方面都迸发出了巨大能量。当热情四溢、追求“更快、更高、更强、更团结”的冬奥会遇上风头正劲、前景明朗的人工智能技术，会迸发出怎样精彩的火花?②本届北京冬奥会和冬残奥会，智能语音技术和人工智能协同发力。语音识别、自动翻译、语音合成、语音转换各项技术的融合，将让北京冬奥会成为史上第一个沟通无障碍的奥运会。③AI运动员训练辅助系统是人工智能助力冬奥的另一大亮点，它能帮助教练和运动员获得更好的运动认知。过去，大多数教练都是通过录像进行复盘分析后对运动员进行指导;如今，这一工作可以借助智能系统来完成。Al的图象识别、数据分析能够总结选手在每个阶段重要的比赛特征，将运动员身体重心、曲线数值进行记录、标注，为每一个运动员提供专业意见，形成运动员独特的训练数据。④冬奥会上，智能机器人也无处不在。服务于本次赛事的机器人主要包括五类，分别是消杀、清扫、送餐、引导和防疫监督。消杀机器人可以在每个班次时间内完成所在区域的全部消杀工作，中途不用添加药剂。5G送餐机器人采用5G室内多功能云端技术，融合3D语义地图，结合自主导航及避障的智能行走能力，实现智能送餐服务。这种“免接触式”餐饮配送服务能够助力疫情防控常态化期间的服务保障工作。防疫监督机器人可按规定路线主动寻找人员并测量人员的体温，当发现体温超标的人员时它会主动上前交流提示，并报告给管理人员。对区域内未佩戴口罩的人员，它也会前去提示其佩戴上口罩。⑤央视新闻也推出了一位特殊报道员——央视新闻Al手语主播，她不仅能报道冬奥新闻，还能进行准确及时的赛事手语直播。语音识别等技术驱动的手语翻译引擎和自然动作引擎，使该主播的手语表达更精确更连贯。从北京冬奥会开始，新主播将全年无休，用AI智慧为听障朋友提供手语服务，让他们能够便捷地获取比赛资讯，更酣畅淋漓地感受冰雪运动的激情与荣耀。⑥科技冬奥既是2022年北京冬奥、冬残奥会提出的愿景，也在大数据、人工智能等技术创新环境支撑下，为世界探寻更好的未来城市生活解决方案，实现人类城市生活新目标。17.下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)[提示:请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后]A.文章从语音技术、AI训练辅助系统、智能机器人和AI手语主播几方面介绍了人工智能在冬奥会的应用。B.在北京冬奥会之前，历史上还没有一届奥运会能做到无障碍沟通。C.防疫监督机器人不但能够主动测量人员体温，还能够完成比赛场馆的消杀工作。D.文章以人工智能在冬奥会上的应用为说明对象，采用总分总的结构安排，层次分明。第9页共9页,18.从说明方法的角度，简要分析第③段画线句的表达作用。(4分)过去，大多数教练都是通过录像进行复盘分析后对运动员进行指导;如今，这一工作可以借助智能系统来完成。19.阅读第④段，分析下面句中加点词语的表达作用。(4分)服务于本次赛事的机器人主要包括五类，分别是消杀、清扫、送餐、引导和防疫监督。(二)阅读下面文章，完成20~23题。(共21分)楠竹骨的油纸伞①我家的屋后，是一片青青的楠竹林。②春天的时候，竹林里会钻出很多粗大的竹笋。“爆笋啦!爆笋啦!”在淅淅沥沥的春雨里，我喜欢戴上斗笠，去竹林观察竹笋爆出地面，“哗”的一声脱去笋壳的样子。有时候，父亲会带我来这里，砍掉一些成熟的竹子。父亲说，这样可以给新生的青竹腾出生长的空间。成熟的竹子都是金色的,新鲜的嫩竹竿上,会有一层薄薄的粉霜。我轻轻抚摸着青青的竹竿，仰望着一根根参天的竹子。父亲叫着我的名字说:“阿满。你要明白哦，这些竹子长得又高又壮，只因为它们心中有一个愿望:向上，向上，再向上!”③父亲是一位手艺高强的篾匠。他会用粗大有力的手，把成熟的竹子破成竹骨、竹篾和竹片，做成竹床、竹椅、竹几、簸箕和竹摇篮。还有这些楠竹骨架的油纸伞和斗笠，也是父亲做的。父亲制作竹器的时候，我就在旁边当帮手，也跟着学些手艺。“这片竹林，是你爷爷留给我的，以后我也要留给你的，阿满，你要好好学手艺啊!”父亲叮嘱我说。④星星在远处的山巅闪烁。父亲每天做竹器都要做到很晚很晚。⑤“阿爸，现在人们都喜欢用折叠伞，谁还用老式油纸伞啊?”“那不一样哦，阿满，我做的油纸伞，会让很多人想起自己的小时候呢!”晚风吹着父亲稀疏的头发。父亲反复端详着自己制作的伞架，露出了满意的微笑。我发现，父亲的牙齿不知什么时候已经掉了两颗。⑥第二天早晨，父亲会挑着修伞担子和一些竹器到小镇上去，一边给人修伞，一边卖掉那些竹器。我会帮父亲拎着小一点的竹器，走上一段山路。走过了一座小石桥，父亲继续往前走，我会拐到学校去上学。父亲迎着早晨的太阳，挑着担子朝着远方的山路走去。太阳好像给他的全身镶上了耀眼的金边儿。“阿爸，早点回家——”我冲着父亲大喊了一声。父亲听到了，转过头朝我扬了扬手，又露出了那缺了两颗牙齿的笑容。⑦父亲每天都是这样，早晨挑着简易的修伞担子出门，傍晚时再挑着担子，沿着弯曲的山路回家。父亲说，附近的每条山路，他摸着黑都能走回来。⑧青青的楠竹林，是我童年的乐因。父亲的脊背，一天天驼了，我也不再是小孩子了，“阿满，你长得像楠竹一样快啊，阿爸还没来得及好好看看你，就长这么高了!”⑨中学毕业后,很多同学都到远方念大学去了。因为家境不济，我没有再继续上学念书。父亲把他挑了大半生的那副修伞的担子，郑重地交给了我。“孩子，阿爸真是不中用了，真没想到，会老得这样快……“不，阿爸，你还有那么多手艺，我还没学会呢!”父亲留在家里，继续做他的竹床、竹椅、竹几和竹摇篮，还有那些老式的油纸伞和斗笠。在这片多雨多雾的山岭间，我成了一个小伞匠。⑩有时候，我会挑着担子，转到母校门前，为我的老师们修理一下雨伞。老师要付给我修理费，被我坚决地推辞了。我很想对老师说:老师，对不起，我没能为母校争光，这就算是我对母校的一点点报答吧。但我没有说出口来，只是在心里这样想、这样说道。（11）第9页共9页,每年校庆日，同学们都会相约着回到母校团聚，看望老师。离校庆日越来越近了，父亲好像看出了我的心事。“孩子，你也应该回去看看老师和同学的。”父亲说，“那里不是也留下了你许多快乐的记忆吗?”那些日子里，父亲不停地去屋后砍竹子，披星戴月地忙到很晚很晚，把竹子破成了一堆堆竹骨和竹片…….（12）我怎么也没有想到，在校庆日那天早晨，父亲就像变魔术一样，突然变出了两个竹篓，每个竹篓里都插着十几把崭新的油纸伞。“孩子，去吧，带着它们去参加校庆，这是你送给母校最好的礼物。”父亲一边说，一边又露出了那缺了两颗牙齿的笑容。父亲一定很得意，他为我悄悄准备礼物的日子，我竟然一点儿也没有发现什么。（13）不用说，这是我度过的最自豪、最快乐的一次校庆。当年的老师们，还有一些从远方回来的同学，他们有的已经成为青年军官，有的成了国家干部，有的成了年轻的教授……他们都收到了一份特别的礼物:一把老式的、用金黄色油纸布制成的、崭新的油纸伞。拿着油纸伞，我们仿佛又回到了青葱的学生时代，忆起了童年的趣事。（14）一把把金黄色的楠竹油纸伞，撑开在绿色的草地上，装饰着我们校庆朗诵会的露天舞台。轮到我表演节目了。我站起来，为大家朗诵了诗人艾青写的一首小诗《伞》:早晨，我问伞:“你喜欢太阳晒，还是喜欢雨淋?”/伞笑了，它说:“我考虑的不是这些。”/我追问它:“你考虑些什么?”/伞说:“我想的是——雨天，不让大家衣服淋湿;晴天，我是大家头上的云。”（15）我一边朗诵，一边望着远处的山岭。那是父亲和我挑着修伞担子，挑着各种竹器，每天迎着太阳走过的地方。我好像看见，父亲正站在不远处的山路上，满意地朝着我点头。不用说，父亲一定又露出了那缺了两颗牙齿的笑容。⒃我将挑着父亲交给我的修伞担子，去走完他没有走完的路……(选自《中国民族报》，作者徐鲁，文章有删改)20.文中多次提到“父亲的笑”，通读全文，根据提示，梳理文章内容。(4分)（1）（2）父亲听到我嘱咐他早回家，露出了欣慰的笑容;(3)（3）（4）我决定接过父亲的修伞担子，仿佛看到父亲露出幸福的笑容。21.品味语言，回答下面问题。(共6分)（1）从人物描写的角度，赏析第②段画线句。(3分)父亲叫着我的名字说:“阿满。你要明白哦，这些竹子长得又高又壮，只因为它们心中有一个愿望:向上，向上，再向上!”⑵结合语境，赏析第（12）段中加点词语。(3分)父亲一定很得意，他为我悄悄准备礼物的日子，我竟然一点儿也没有发现什么。22.请结合文章内容，谈谈你对第⒃段画线句“我将挑着父亲交给我的修伞担子，去走完他没有走完的路……”的理解。(5分)23.本文多处运用照应的手法，除了“父亲的笑”，请从文中再找出两组并分析其作用。(6分)五、(60分)24.按要求作文。请以“幸福就在细微处”为题目，写一篇文章。要求:①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字。第9页共9页,2021-2022学年第一学期九年级期末检测语文试题参考答案及评分意见（2022.1)1.B【解析】A侍候(shì）信手拈来(niān)C.盘桓(huán)血雨腥风(xuè）D.狡黠(xiá)吹毛求疵(cī)【评分意见】本题3分。2.c【解析】A.惦记惇不屑置辩B.无精打采D.劝诫合家欢【评分意见】本题3分。3.D【解析】A.忍俊不禁:忍不住要发笑。A.扑朔迷离:比喻事物错综复杂，难于辨别。C.异想天开:比喻想法离奇，实现不了。【评分意见】本题3分。4.A【解析】B.语序不当，不合逻辑C.成分残缺D.语意矛盾【评分意见】本题3分。5.D【解析】注意前后语句的逻辑意义。【评分意见】本题3分。6.B【解析】B.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。【评分意见】本题3分。7.A【解析】A.间:参与【评分意见】本题3分。8.B【解析】A.代词/动词，去、往―B.凭、靠C.表顺承/表转折D.代词/表示祈使语气【评分意见】本题3分。9.c【解析】C.略写作战的具体过程，详写战后论述取胜之道。【评分意见】本题3分。10.人有好忘者/徙宅而忘其妻【评分意见】本题2分。只画一处，错画、漏画、多画均不得分。11.示例:人们都知道他喜爱珍珠却不爱惜自己的身体。【评分意见】本题3分。意思对即可。12.示例一:唐太宗认为，官吏受贿犯法，与胡商的行为一样可笑，以此警示臣子，不可贪赃枉法;示例二:帝王沉迷享乐招致亡国，与胡商的行为一样可笑，以此警示自己，不可放纵贪欲;示例三:由唐太宗勉励群臣要戮力相辅，警示君臣要尽力相互帮助，避免被人嘲笑。【评分意见】本题3分。结合内容，答出任意一条即可。【参考译文】皇上对侍臣说:“朕听闻西域有个商人，得到一颗无价的宝珠，就剖开自己的肚子，把宝珠藏在里面，(因而丢了性命）有这回事吗?”侍臣回答说:“是有这么回事。”皇上说:“人们都知道，嘲笑这个商人爱惜宝珠而不爱惜身体，但有的官员因贪赃受贿而受法律制裁（丧命)，和有的皇帝因追求无限制的欲望而亡国的，与那个胡商的可笑行为有什么两样呢?”魏征说:“从前鲁哀公对孔子说:‘有个健忘的人，搬家而遗忘了妻子’，孔子说:‘还有健忘得更严重的呢:桀、纣把自己都忘了。’也和这个事是一样啊。”皇上说“是啊，我和你们应该同心合力地互相帮助，差不多能够避免为他人所讥笑啊!”13.C第9页共9页,【解析】由尾联可知，诗人因蓦然发现“村桥原树”像故乡的景物，从而触发了思乡之情，而非“冲淡了思乡之情”。【评分意见】本题3分。14.示例一:秋风瑟瑟在山谷间不停回响，看数座山峰在夕阳下默默无语。听觉视觉相结合，(“有声”与“无语”两种不同的境界相映成趣，）描绘出山村傍晚的沉寂，表现诗人悠然自得的心境。示例二:“无语”，运用拟人修辞方法，将山峰人格化，生动形象地描绘出山峰在夕阳中静默的样子，写出了山村傍晚的寂静，表现诗人悠然自得的心情。【评分意见】本题4分。表现手法占1分(除视听结合、拟人外，写动静结合、以声衬静也可〉结合内容分析表达作用占3分，意思对即可。15.(1）留取丹心照汗青(2）受任于败军之际(3）吹笛到天明(4）赢得生前身后名(5）回首向来萧瑟处(6）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计(7）忽如一夜春风来，千树万树梨花开16.(1）①范进②严监生③杜少卿【评分意见】本题共3分。每空1分，对应人物有误或名字中有错别字不得分。(2）前期:示例一:细心照料卧病在床的老父，事亲至孝;示例二:家中失火，背出父亲，又救出母亲和嫂子，善良淳朴、孝敬父母。示例三:每天晚上伺候父亲歇息了，匡超人就把灯盏装满油,挑灯夜读到四更才睡,努力上进。后期:示例一:杭州诗会上,结识了一群斗方名士,受他们影响,沽名钓誉。示例二:在潘三的带领下伪造文书、替人代考,大把敛财,虚伪贪婪。示例三:逼妻回乡,隐瞒婚史,进京别娶,攀附权贵,背信弃义。示例四:潘三入狱，拒绝探望,薄情寡义。【评分意见】本题共4分。需结合具体情节，表述出前后变化。17.C【解析】防疫监督机器人不能进行场馆消杀工作。【评分意见】本题3分。18.作比较，将过去与如今教练的指导方式进行比较，突出强调了AI运动员训练辅助系统可以帮助教练和运动员获得更好的运动认知，是人工智能助力冬奥的一大亮点。【评分意见】本题4分。说明方法判断正确1分，说明方法一般作用1分，写出文中表达作用占2分。19.“主要”是“重要，关键”的意思。说明了服务于本次冬奥会的机器人最重要的有消杀、清扫、送餐、引导和防疫监督几类，不排除还有其他的类型，体现了说明文语言的准确性。【评分意见】本题4分。解释词语占1分，结合语境分析词语作用2分，归纳出说明文的语言特点1分。20.(1）父亲端详自己制作的伞架，露出了满意的微笑。(2)父亲把准备好的伞给我当校庆礼物，露出了得意的笑容。【评分意见】本题4分。评分意见:结合情节2分，笑的内涵2分。第9页共9页,21.(1）语言描写，是父亲在楠竹林对我说的话，父亲希望我明白:竹子生长的又高又壮是因为有“向上”的梦想，表达了父亲对我积极向上成长的期盼。【评分意见】本题3分。语言描写1分，结合内容分析表达效果2分。22.示例:父亲为我准备的校庆礼物油纸伞，让我找到了个人价值，明确了生活方向，我决定从父亲那里学习并传承修伞、做伞的手艺，同时代替父亲在这大山中继续为人们服务。体现了我以一种坚定的态度，积极自信的面对未来。结尾句总结全文、升华主旨，又照应前文，使文章内容完整，结构严谨。【评分意见】本题5分。结合内容分析句意3分，结构作用2分。23．示例:第一组:文章第③段，父亲制作竹器时，我当帮手也学手艺与文章结尾我继承父亲的手艺继续走他未走完的路相照应，表现出我明白了父亲对我的期望，传承父亲手艺，积极生活。第二组:文章第⑤段父亲说:油纸伞会让很多人想起自己的小时候，与第⒀段同学们拿到油纸伞回忆起学生时代的童年趣事相照应，表现油纸伞礼物的重要价值，使文章内容完整，结构严谨，浑然一体。【评分意见】本题6分。每组结合具体内容找出照应的内容1分(也可作答第③与第⑨段中父亲做竹器的照应;第④与①段父亲工作到很晚的照应等)，分析表达效果2分。两组6分。第9页共9页
