2021—2022学年度上学期阶段质量验收九年级语文试题一、积累与运用（15分）请在相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案，或填写相应选项。（第1—4题每句1分，第5题（1）小题1分，（2）～（4）每小题2分，第6题2分）1.默写。（1）长风破浪会有时，__________。（李白《行路难》）（2）__________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”的“此事”是指：__________，__________。（4）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“__________，__________”的心志。（用《岳阳楼记》中原句回答）【答案】①.直挂云帆济沧海②.怀旧空吟闻笛赋③.人有悲欢离合④.月有阴晴圆缺⑤.不以物喜⑥.不以己悲【解析】【分析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、吟、赋、己”等字容易写错。2.阅读语段，按要求完成题目。一个散文家的视觉经验如果还限于田园风光，未免太【甲】，也太保守了。同时，广义的景也不应限于视觉：街上的市声，陌上的万籁①，也是一种景。景存在于空间，同时也依附于时间，所以【乙】、朝夕轮回，也都是景。景有地yù②性③江南的山水不同于美国的山水，热带的云异于寒带的云。大部分的游记都不动人，因为作者不会写景。景有静有动，即使是静景，就要把它写动，才算能手。“两山排闼送青来”，正是化静为动。“鬓云欲度香腮雪”也是如此。只会用形容词的人，其实不解写景。——余光中《说散文》（1）在语段①②处填写正确的拼音和汉字。（2）依次填入【甲】【乙】两处的词语，正确的一项是（）A.狭小春秋代序B.狭小春种秋收C.狭窄春秋代序D.狭窄春种秋收（3）语段中③处应填入的标点符号是__________，理由：____________________（4）语段中画线句子是个病句，请修改成正确的句子。学科网（北京）股份有限公司
【答案】（1）①lài②域（2）C（3）①.：②.此处表示提示下文（4）景有静有动，即使是静景，也要把它写动，才算能手。【解析】【小问1详解】考查对字音、字形的掌握和汉字的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“地yù性”写作“地域性”，意思是：是指不同地域因所处的位置不同和社会经济发展水平的差异而导致的自然环境、经济社会方面的地区差异；“万籁”读作“wànlài”，意思是：自然界中万物发出的各种声响。【小问2详解】考查选词填空的能力。解答时，首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。此题可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。甲处，狭小：狭隘、浅陋、贫乏；狭窄：窄小，不宽阔；联系上文“一个散文家的视觉经验如果还限于田园风光”的内容可知，一个散文家的“视觉”经验只能用“窄小，不宽阔”来修饰限定，而不能说“狭隘、浅陋”，所以选“狭窄”；乙处，春秋代序：季节轮流变换，形容时间流逝的很快；春种秋收：春天养种，秋天收获；联系“景存在于空间，同时也依附于时间……朝夕轮回，也都是景”的语境可知，该句是说季节变换，时光流逝，朝夕轮回都是景，不是说春种秋收，应选择“春秋代序”；故选C。【小问3详解】考查标点的正确使用。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。解答时，要做到结合语境，准确规范地使用标点。联系“景有地域性③江南的山水不同于美国的山水，热带的云异于寒带的云”的内容和语境可知，此处表示提示下文，应用冒号。【小问4详解】学科网（北京）股份有限公司
考查病句辨析及修改能力。解答时，可以从内容角度分析词义的不同理解病因，也可从语法角度分析病因。同时要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。根据“景有静有动，即使是静景，就要把它写动，才算能手”的内容可知，语病是关联词使用错误。应改为：景有静有动，即使是静景，也要把它写动，才算能手。3.中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇齐奋斗继往开来盼未来勇争先上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联：【答案】看今朝时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】【详解】本题考查选词拟写下联。解答时，需要结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可。对联是一种对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相等，结构相同。上联主要是回忆歌颂革命前辈开创革命伟业的事迹，下联则应为赞颂展望今朝时代先锋开辟新事业的内容。根据对联字数相等，结构相同，内容相关的要求，“忆往昔”是动宾结构，与“看今朝”对应；“革命前辈”是偏正结构，与“时代先锋”对应；“继往开来”是并列结构，与“开天辟地”对应；“创伟业”是动宾结构，与“谱新篇”对应。下联即为：看今朝时代先锋继往开来谱新篇。二、阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）（甲）阅读下面文章，完成下面小题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。学科网（北京）股份有限公司
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。4.本文作者欧阳修，北宋文学家，字______________自号醉翁。5.解释下面加点的词语。（1）峰回路转__________________（2）林霏开__________________6.选文第一段在总写滁州山景后，山远及近依次写了“西南诸峰”、“______________”、“______________”、“醉翁亭”等景物。7.“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么？8.欧阳修尽管被贬深州，仍能有所作为。请结合你的生活实际，谈谈从中得到的启示。【答案】4.永叔5.①.曲折、回环②.弥漫的云气6.①.琅琊（琅琊山）②.酿泉7.滁州百姓生活安乐、太平、富足；太守治理有方。8.在逆境中保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观。【解析】【分析】【4题详解】本题考查文学常识。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，景德四年（1007年）出生于绵州（今四川省绵阳市），北宋政治家、文学家。【5题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：山势回环，道路弯转。回：曲折、回环。（2）句意为：林间的雾气散了。霏：弥漫的云气。【6题详解】本题考查理解文章内容。第一段，“环滁皆山也”总写滁州山景；“其西南诸峰，林壑尤美”“望之蔚然而深秀者，琅琊也”“山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也”“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”几句运用判断句的形式山远及近依次写了“西南诸峰”“琅琊山”“酿泉”“醉翁亭”等景物。学科网（北京）股份有限公司
【7题详解】本题考查理解文章内容。“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。表现出滁州百姓生活的安乐、太平、富足，游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。百姓的安居乐业体现了太守的治理有方。结合“太守之乐其乐也”“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，表达了作者“与民同乐”的情怀。【8题详解】本题考查谈启示。要结合文章内容和实际生活来谈。《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。宋仁宗庆历五年（1045年），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就写在这个时期。从全文看，整篇文章体现了一种积极的人生态度，通过写山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太守之乐表现欧阳修虽遭贬谪，但依然能够济世安民，随遇而安。告诉我们在实际生活中，无论遇到什么样的挫折与磨难，都应泰然处之，临危不惧，拥有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，勇敢地面对人生，做一个能主宰自己人生的强者。【点睛】译文：滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。学科网（北京）股份有限公司
不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。（乙）阅读下面文字，完成下面小题。盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却①童隶②而登焉。沙之色正黄③，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月临水之观独往而远人于是④为备。书以为金沙堆观月记。【注释】①尽却：全部退去。②童隶；书童仆役。③正黄：纯黄。④于是：在这里。9.请用“/”为文中画线句断句。（限三处）盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备10.请用自己的话写出“天无纤云，月白如昼”的大意。11.请从文中找出具体描写中秋金沙堆景色的句子。【答案】9.盖中秋之月/临水之观/独往而远人/于是为备。10.天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。11.沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。【解析】【9题详解】考查文言文划分朗读节奏的能力。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句句意为：看样子赏月之至，中秋，临水，独往，去人远，在这里全都完备了啊！句中“盖中秋之月”是主语，因此第一处可在“月”后断开，“临水之观”是上月的地点，所以第二处应在“观”后断开，“独往而远人”是赏月的方式，因此第三处应在“人”后断开，按照题干限断三处的要求，可划分为：盖中秋之月/临水之观/独往而远人/于是为备。【10题详解】考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。句中重点词语：天，天上；无，没有；纤云，云彩；月，月光；白，明亮；如，如同；昼，白昼。【11题详解】学科网（北京）股份有限公司
考查对文章内容的理解和信息提取能力。解答时，全面把握文章内容，根据文章中体现景物描写的词语和文章大意进行判断。“沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射”意思是，只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；湖面犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。写出了金沙堆空旷幽远的环境。据此分析作答即可。【点睛】参考译文：我大约在8月15日去看过洞庭湖，天上没有一点云彩,月光明亮如同白昼。金沙滩正好位于洞庭湖内，整个沙洲青草葱茏，高有十仞，四面绿水环绕，最近陆地离这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徒步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；湖面犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。微风吹过，顿感一阵凉意，似觉眼花，仿佛到了仙境。即使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。看样子赏月之至，中秋，临水，独往，去人远，在这里全都完备了啊！特写此文以记述金沙堆观月情景。（二）现代文阅读（25分）（甲）阅读下面的文章，完成下面小题。长腿的玫瑰①三十五岁，他玩够了，终于要成家了，第二天便要迎娶新娘。亲人朋友们正在帮着他准备婚礼，满屋的欢声笑语。忙中出乱，朋友告诉他，用来装点洞房的玫瑰，明明已经送来了，现在却遍寻不见，真是急人，想必是哪个亲朋家调皮的孩子，悄悄拿了去，只好差人再去买。②突然，姐姐慌里慌张地跑过来:“爸不见了！”他拨开人，急匆匆各屋子里找一圈，不见，瞪圆了眼，冲着姐姐大声吼叫:“说了别叫他来，别叫他来，你非让他来，来了，你可好好看着啊！要是爸有个三长两短，我跟你没完！”③父亲是老来得子，四十来岁才有了他，如今七十多岁的父亲，患上了老年痴呆。今天，非要闹着到新房。他怕人多:父亲去了添乱，可姐姐央求，说儿子娶媳妇了，父亲想凑凑热闹，亲身感受一下，应该满足他的愿望，父亲去了，她负责好好看着。哪知父亲还是跑丢了。④大家只好分头去找，这么大一个城市，要想找一个人，简直就是大海捞针。正当大家急得焦头烂额时，他的手机响了，一个陌生的女人告诉他，有个穿紫红色衬衣的老头正在她们医院。他的心“咯噔”一下，坏了，难道出了事儿？“我爸，他，他怎么了？”他有些语无伦次，女人说:“你别急，他没什么事儿，你过来接他吧！”⑤等他们赶到医院，父亲正坐在一张病床上，手里抱着一大束玫瑰，那正是下午送来，装点洞房的那束玫瑰花，旁边的小护士在他的面前，轻声轻语地和他说着话，见他们来，小护士松了一口气“你们可来了，这个大爷坐了好半天了，也不肯走，后来我们感觉他脑子有些问题，在他口袋里找出了这个电话，就打了过去。”他拉父亲走，父亲摆摆手，满脸笑着，指指怀里那一束玫瑰，说:“别急，等会儿，等你妈回来，送给你妈，再走！”他这才意识到，这个房间，是两年前妈妈病重时住过的，父亲坐的，正是妈妈曾经躺的那张病床。学科网（北京）股份有限公司
⑥他想起，那时，女友过生日啦，情人节啦，他都会买玫瑰送女友，母亲知道了，满眼的美慕，说现在的年轻人真好啊，这么好看的花儿，放屋子里，香多少天啊！他总是逗笑:“让我爸也给你买。”回头就对爸说:“爸，给我妈买捧花送送呗！”爸爸总是讪笑着，从鼻子里“哼”一声:“还送花儿？送个狗尾巴草吧！傻老太太哪配得上花儿！”母亲也笑:“妈这辈子，是没人给送花儿咯！”⑦看爸满含微笑，紧握着玫瑰，固执地坐在病床上，他的泪湿了眼眶，走到爸的身边，说“爸，我知道妈在哪儿，我们给她送去！”父亲欣然跟他走了。他径直将车开到母亲的墓地。车上，姐和朋友拦他:“还是不去了吧，大喜的日子！”“不，一定要去，这束花早就应该送给妈！”⑧母亲的墓前，父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下，从口袋里掏出手绢，仔细地擦母亲的相片，父亲满脸的微笑，边擦，嘴里边絮叨着:“傻老婆子呀，我给你送花儿来了，你可得好好看，啊！”“放心吧，没花钱，钱攒着，给咱儿子娶媳妇！”⑨那一刻，他的泪流了满脸，一转身，正遇上父亲微笑的脸，却看见，父亲眼里闪着晶莹的光，墓碑上的妈妈，满脸微笑，似在看着父亲，也似在看着花。⑩那一刻，他知道，父亲一生没有送过花儿给母亲，那情义却比玫瑰花香更绵长。⑪那刻，他懂得，这束长了腿的玫瑰，告诉了他，在漫长的岁月里，在凡俗的日子里，靠什么坚持一份无声的誓言。12.请用简洁的语言概括文章的主要内容。13.第⑥段采用的是哪种记叙顺序？有什么作用？14.文章结尾说“在漫长的岁月里，在凡俗的日子里，靠什么坚持一份无声的誓言”。请谈谈你对“什么”含义的理解。15.下面对文章理解和分析不正确的一项是（）A.文章开头以装点洞房的玫瑰，参加婚礼的父亲不见了巧设悬念，吸引读者。B.文章第⑦段写父亲由“固执”到“欣然”，表现了父亲对母亲的一往情深。C.“放心吧，没花钱，钱攒着，给咱儿了娶媳妇！”这句话交代了父亲以前没有给母亲送玫瑰花的原因，也体现了父亲的爱子情深。D.文章以第一人称叙述故事，生动地刻画了一个可亲可敬的父亲形象。16.通读全文，分析文章标题“长腿玫瑰”有哪些好处？【答案】12.老年痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰，送给早已去世的母亲，达成多年的心愿。13.插叙。交代了父亲拿走玫瑰花的原因（或揭示上文悬念），使情节完整合理，烘托一家人温馨有爱的氛围。14.家人的互相关爱；互相理解和宽容。15.D16.①运用拟人修辞，新颖别致，激发读者阅读兴趣。②是贯穿全文的线索。③交代文章主要内容，老年痴呆的父亲拿走了儿子婚礼上的玫瑰花送给去世的母亲。④暗示文章主题，表现了父亲对母亲和儿子的爱。学科网（北京）股份有限公司
【解析】【分析】【12题详解】本题考查对文章内容的梳理与概括。仔细阅读文章，从整体上把握文章的主要内容，可以采用人、事、果的方法加以概括。主要人物是老年痴呆的父亲，做了某事：结合第⑤段“等他们赶到医院，父亲正坐在一张病床上，手里抱着一大束玫瑰，那正是下午送来，装点洞房的那束玫瑰花”，可知：老年痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰。结果：结合第⑧段“母亲的墓前，父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下，从口袋里掏出手绢，仔细地擦母亲的相片，父亲满脸的微笑”，可概括为：送给早已去世的母亲，达成多年的心愿。由此可得答案老年痴呆的父亲，拿走儿子婚礼上的玫瑰，送给早已去世的母亲，达成多年的心愿。【13题详解】本题考查插叙及作用。结合第⑥段“他想起，那时，女友过生日啦，情人节啦，他都会买玫瑰送女友，母亲知道了，满眼的羡慕”，可知，第六段这里插入的是多年前母亲还在世时发生的事情，结合第⑦段“看爸满含微笑，紧握着玫瑰，固执地坐在病床上”可知，又回到了原来的时间线上，故可判断第六段是插叙。插入了母亲曾经羡慕儿子给女友买花，父亲表示不会送花。结合第⑤段“别急，等会儿，等你妈回来，送给你妈，再走”，可知，交代了父亲拿走婚礼玫瑰花的原因，解开了悬念，使文章情节完整、合理；结合第⑥段中“他总是逗笑”、“爸爸总是讪笑”“母亲也笑”，几个“笑”，烘托出一家人温馨有爱的氛围。【14题详解】本题考查文章主旨与关键词的理解。这篇文章意在已患了老年痴呆的父亲却记得给母亲送花的事，表现他对妻子的那份看似平凡却无比深厚的真情，父亲从没有给母亲送过花，母亲也从没有抱怨，但是他们之间的爱却是无人能及的。由此可见，在文末他懂得了在这平凡的日子里，能坚持一份“无声的誓言”靠的是真心的关爱与相互的理解。本题考查对文章内容的理解与词语的含义。结合题干中“无声的誓言”和第⑤段“父亲摆摆手，满脸笑着，指指怀里那一束玫瑰，说：“别急，等会儿，等你妈回来，送给你妈，再走！”他这才意识到，这个房间，是两年前妈妈病重时住过的，父亲坐的，正是妈妈曾经躺的那张病床”、第⑥段“还送花儿？送个狗尾巴草吧！傻老太太哪配得上花儿”、第⑦段“爸，我知道妈在哪儿，我们给她送去”“车上，姐和朋友拦他:‘还是不去了吧，大喜的日子！’‘不，一定要去，这束花早就应该送给妈！’”，可以得知“什么”的含义指家人的互相关爱，互相理解和宽容。【15题详解】本题考查对文章的理解和分析。D.文章全文用“他”行文，这是第三人称，所以“文章以第一人称叙述故事”的分析错误；学科网（北京）股份有限公司
故选D。【16题详解】本题考查题目好处。题目手法分析。“张腿的玫瑰”，玫瑰是无丰富情感的植物，这里说它“张腿”，赋予它丰富的情感，可判断运用拟人修辞，新颖别致，激发读者阅读兴趣；结构作用。本文开篇写玫瑰不见了，长了腿跑了，后来知道是父亲拿走了玫瑰，结果是父亲把玫瑰送给去世的母亲，全文都围绕“张腿的玫瑰”展开，它是贯穿全文的线索；内容作用。题目交代文章主要内容，老年痴呆的父亲拿走了儿子婚礼上的玫瑰花送给去世的母亲；主题作用。结合第⑧段“傻老婆子呀，我给你送花儿来了，你可得好好看，啊！”“放心吧，没花钱，钱攒着，给咱儿子娶媳妇！”可知，这个“张腿的玫瑰”中寄寓这父亲对妻子的爱，对儿子的爱，暗示文章主题。（乙）阅读下面的文章，完成下面小题。每一天都需要坚强毛臣①有人说，判断一个人幸福不幸福，要看他早上睁眼的那一刻，脸上是否带着微笑。社会呈现出越来越纷繁复杂的态势，我们背负的压力来自四面八方，每一天，我们都需要坚强。②如果可以选择，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面对日常所有的烦琐；如果可以选择，我希望有双休的周末，三五朋友相约过一种慢下来的生活，去体验时光的消逝；如果可以选择，我希望能让自己的足迹踏遍祖国各地，领略无限风光。③但是，每一天我们还是需要坚强。即使在睁眼的刹那间，一百个不情愿起床，我们还得以飞一般的速度刷牙洗脸，过着打仗一样节奏的生活。连续没有休息的时候，拖着疲惫的身躯，眼皮在打架，身体在无声地抗议，而一旦获得充足的休息，让身体和心灵得到阳光和雨露的滋养，年轻的心又迅速地恢复弹性，一扫消极的情绪，再次投入到风风火火的生活中。④每个人都有他的脾气，每个人都有他的压力与无奈。职场上你徘徊不前，心力交瘁；感情上你千回百转，始终遇不见意中人；年复一年付不起一套房子的首付，永远处在缺钱借钱的状态。想要的生活总是在前方，总是差一段距离。⑤可是，即使有一千个理由让我们暗淡消沉，我们也必须一千零一次地选择坚强面对。活着，体会生命里每一次心灵的阵痛和改变，回忆自己的历史和周围环境的历史，来作为现实的参照，从中找到一种安慰；暂时得不到想要的大生活大快乐，但触手可及的小快乐只是等待你的眼睛去发现。⑥也许有一天突然撤去一种压力，我们会连自己要做什么都搞不清楚，不是每个人都有足够的定力，一直坚持去做自己喜欢的事情。但是，坚强已经成为一种世界的民族的趋势。从奥运会到世博、亚运会，中国也一直以进取来表达坚强，小到一个人，大到一个国家，都在不停地努力付出，一天天让自己过得更好。学科网（北京）股份有限公司
⑦每一天的坚强，是我们活在这个世界的有力支撑，是人类赖以生存的氧气，若我们始终能以包容和柔和的眼光去看待坚强，坚强，其实是一种自然而然的生活状态。17.根据第①段文意，指出“每天都需要坚强”的两点原因。18.简述第④段的论述过程。19.第⑤段画线句形象地说明了什么道理？20.最后一段讲述了哪两层意思？请简要概括。【答案】17.社会纷繁复杂，压力来自四面八方。18.先指出每个人都有压力和无奈，再列举生活中的事例具体论述，最后强调生活与理想总有距离。19.生活中到处都有小快乐，我们要善于发现（或要善于发现生活中的小快乐）。20.每一天的坚强都很重要；坚强是一种生活状态。【解析】【17题详解】考查对议论类文本内容的理解和概括能力。解答时，需要仔细阅读第①段内容，筛选出表示原因的句子，据题目要求概括回答。通过文章第①段中“有人说，判断一个人幸福不幸福，要看他早上睁眼的那一刻，脸上是否带着微笑。社会呈现出越来越纷繁复杂的态势，我们背负的压力来自四面八方，每一天，我们都需要坚强”的内容可知，段尾提出“每一天，我们都需要坚强”，在此之前作者描述了现状：社会的纷繁复杂的状态，我们要面对来自四面八方的压力，正是这两种情况造成了我们的困扰和生活的不如意，也是我们需要坚强的原因。综合上述分析，可概括为：社会纷繁复杂的状态；来自四面八方的压力。【18题详解】考查对论证思路的分析和概括能力。解答时，细读该段，把握作者的逻辑思路，并对此进行归纳概括。一般而言，议论文段落的论证过程可归纳为：先提出本段论题，再引用论据，结合论据进行具体阐述，最后归纳总结，呼应在段首提出的观点。通过第④段中“每个人都有他的脾气，每个人都有他的压力与无奈”的内容可知，先提出“每个人都有他的压力与无奈”的论题；通过“职场上你徘徊不前，心力交瘁；感情上你千回百转，始终遇不见意中人；年复一年付不起一套房子的首付，永远处在缺钱借钱的状态”的内容可知，之后列举了职场、感情、个人财务三个方面的压力与无奈；通过“想要的生活总是在前方，总是差一段距离”的内容可知，最后在段落末尾，作者进一步深化了论题，指出“理想的生活与现实总有一段距离”。【19题详解】学科网（北京）股份有限公司
考查对句子的分析和理解能力。解答时，需要把握第⑤段作者的观点，分析作者借助修辞手段所要表达的内涵。文章第⑤段的观点是我们要善于通过寻找安慰和发现快乐来坚强面对生活中种种暗淡消沉。划线句子“但触手可及的小快乐只是等待你的眼睛去发现”，将小快乐形象化为触手可及、随处可得的物体，强调快乐并非遥不可及，我们应该善于发现生活中的小小快乐。【20题详解】考查对段落含义的理解与分析能力。解答时，需要认真阅读最后一段，把握作者论述的两层意思，并对此进行归纳概括。通过本段中“每一天的坚强，是我们活在这个世界的有力支撑，是人类赖以生存的氧气，若我们始终能以包容和柔和的眼光去看待坚强，坚强，其实是一种自然而然的生活状态”的内容可知，作者在“若”字前后划分为两个层次，第一个层次论述每一天的坚强都为我们提供了有力的支撑和依靠，第二个层次论述坚强其实是一种自然的生活状态。在分出层次之后，提炼概括每一层的意义即可。示例：每一天的坚强都十分重要；坚强是一种自然的生活状态。（三）名著阅读（5分）21.根据所阅读的名著，完成下面各题。（1）阅读下面语段，按要求完成各问。生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围，手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。这一肖像描写的是《水浒传》中的哪个人物？他有怎样的性格特点？写出一个与他有关的情节。A.人物：____________B.性格特点：________________C.与他有关的情节：________________（2）通过阅读《水浒传》，判断下列说法不正确的一项是（）A.高俅因为踢得一脚好球而被后来做了皇帝的端王看上。B.史进是因为被诬陷私通草寇而逃离华阴县的。C.梁山泊起义军曾活捉高俅，后来又把他放了。D.武松和杨志都是被毒死的。【答案】（1）A.鲁智深（鲁达）B.粗犷豪放、行侠仗义、嫉恶如仇、粗中有细。C.示例：大闹野猪林、拳打镇关西、大闹五台山等等。（2）D【解析】【分析】【小问1详解】本题考查对名著内容的识记。A.人物：根据“手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”可知此人是鲁智深，鲁智深本名鲁达，绰号“花和尚”，身长八尺，长得面阔耳大、鼻直口方。所用武器为柄禅杖和戒刀。B.学科网（北京）股份有限公司
性格特点：如根据《水浒传》中的“拳打镇关西”情节中鲁智深赠送银两给金氏父女并送走他们，然后为金氏父女打抱不平，找郑屠算账，三拳打死镇关西，打死镇关西后谎称诈尸趁机逃跑等内容，可以看出鲁智深粗犷豪放、行侠仗义、嫉恶如仇、粗中有细。C.与他有关的情节：结合《水浒传》鲁智深主要的出场回目，第三回：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西；第四回：赵员外重修文殊院，鲁智深大闹五台山；第五回：小霸王醉入销金帐，花和尚大闹桃花村；第六回：九纹龙剪迳赤松林，鲁智深火烧瓦罐寺；第八回：林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林等等可知，与鲁智深有关的情节如：拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、大闹野猪林。【小问2详解】本题考查对名著内容的识记。D.结合《水浒传》原著可知武松被包道乙暗算失去一臂，已经是残疾人，后来在六和寺中出家，到八十岁善终而死。杨志在征方腊时在丹徒县病故，因此两人都不是被毒死的。故选D。三、综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）22.亲爱同学，你在“走进小说天地”的综合性学习活动中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。（1）请你为这个活动设计一个开场白，激发同学的活动兴趣。（2）请为这次活动拟一则宣传标语。示例：走进小说天地，体会别样人生（3）请围绕本次活动主题，仿照“活动一、活动四”再设计两个活动。活动一：小说故事我来讲活动二：______________活动三：______________活动四：小说结局我来改（4）请从“祥子、杨志、于勒”中挑选一个人物，仿照示例写心得。示例：韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。【答案】（1）示例：小说中那生动的故事，鲜活的人物，一定会给你留下深刻的印象。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。今天，让我们携起手来，再度走进小说天地，感受它的魅力。（2）示例：学科网（北京）股份有限公司
插上想象翅膀，遨游小说天地走进小说天地，感受人物魅力阅读小说，陶冶情操（3）①.小说人物我来演②.小说情节我来猜（4）示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。于勒，年轻时行为荒唐，后来有所醒悟，挣钱后想弥补之前的过失，我从中读出了他没有失去善良之心。【解析】【分析】【小问1详解】本题考查拟写开场白。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“走进小说天地”这一主题，注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感真挚等。示例：小说是文学的一大样式，它就像一部部生活的教科书，引领我们走进丰富多彩的大千世界。阅读小说，能让我们增长见识；阅读小说，能让我们陶冶性情；阅读小说，更能让我们提升品味。今天，就让我们携手走进这神奇的小说天地吧。【小问2详解】本题考查拟写宣传标语。首先，要围绕“走进小说天地”主题来写；其次，言简意赅，通俗易懂；第三，可以巧用对偶、比喻、拟人等修辞，内容健康积极。例如：让小说伴随闲暇，让名家走进心灵。【小问3详解】本题考查活动设计。围绕活动主题“走进小说天地”，仿照已给活动名称的形式来设计，言简意赅，表达清晰，活动要接地气，便于操作落实。示例一：小说心声我来听示例二：小说场面我来绘【小问4详解】本题考查语言表达。从题干给出的人物中任选一个，仿照示例，结合自己的阅读积累，谈谈自己的阅读心得，语句通顺流畅，言之有物，言之有理即可。示例一：祥子，一个旧北京的人力车夫，围绕买车、卖车，三起三落，我从中读出了个人奋斗摆脱悲惨生活命运的不可能。学科网（北京）股份有限公司
示例二：杨志，三代将门之后，五侯杨令公之孙，穷困不得已卖祖传的宝刀，无奈杀人，我从中读出了他命运的多难。示例三：于勒，一个年老的穷水手，宁愿在船上卖牡蛎，也不投奔冷酷的哥嫂，我从中读出了资本主义社会亲情的淡漠。（二）写作（50分）下面两个文题中任选一题作文。23.因为爱，所以爱作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。【答案】范文：因为爱，所以爱人与人之间之所以有温暖，是因为有爱。爱像午后温暖的阳，洒在身上，令人感到舒适愉悦；爱也像一把钥匙，不只打开一个个心灵的枷锁，也营造出一个个美丽的心灵境界。爱，不会随着时间的流逝而被我们淡忘，反而会一次又一次抒写出不一样的美丽诗篇。“爱”这把钥匙，带我进入了绚丽多彩的音乐世界。我对音乐的热爱，不是用三言两语就能够形容的，也因为这份热爱，我才能十几年如一日从不放弃。这把钥匙带我飞过无数的崇山峻岭、无数的急流险滩，让我看到外面的世界是多么的宽广辽阔。一次全国性的钢琴比赛，让我真正见识到高手中的高手其实力是多么雄厚，那排山倒海的气势始终震撼着全场。经过那次与高手较量的失败，我并没有一蹶不振，反而更加勤奋地练习，希望能够再度参赛。我对于音乐的爱，在我的双手弹奏间化为一个个音符，音符串联在一块儿，组成了一曲曲动人的乐章，我就像魔术师一样，赋予音符力量，使之在众人面前展现出全然不同的生命力。我不解，人跟人之间为何不能有我与音乐一样形影不离的情谊呢？我想，那是因为我对音乐有爱。没有爱，我无法打开这道亲近音乐的大门。其实，人与人之间心灵的枷锁也可以由这把钥匙打开，如此一来，彼此间心的距离不就缩短了很多吗？当人与人的距离缩短，大家携手合作，回馈供养我们的大地，就能让它永葆生机，进而创造人与自然的双赢局面。不只向土地，我们也应向在这个世界上与我们共同生活的生物灌溉满满的爱。多一点关心，多一点执著，一把爱的钥匙就会握在你的手中。学科网（北京）股份有限公司
对家人好一点，对宠物多照顾一点，爱，无所不在，能为你创造一个个契机，能让你找到一个个不一样的视角。【解析】【详解】这是一道命题作文。一、审题立意。从题目中“因为……所以……”关联词语可知，这里要表述的应该是因果关系，说明原因，表述结果。这里的“爱”我们可以理解为兴趣，爱好，也可以是喜爱，同时也是对事物或者人的深入了解；因此我们可以表述对某个事物的喜爱，也可以表达亲情，友情，但是切记不要涉及到爱情，由此文章立意方面可以表达自己的情感入手，表述自己对事物或者父母亲请，好友间的友情的喜爱。二、选材构思。确定了文章的立意之后，就是选材构思了，如表述自己对音乐的爱，我们表述自己是如何喜欢音乐，从最开始的感兴趣道后来的完全被它吸引，最后表述自己从对音乐的热爱之中所获得的感受，这是一种精神寄托，是一种放松自我的形式等等；或者表述自己对父母亲情的感悟，从对父母的不理解到感受到父母的不易，发现父母对自己的爱一直都在，因为他们对自己的爱，所以才有了对自己的包容等。作文时，我们可以用欲扬先抑的手法，表达自己的情感，这样可以自己所要表述的情感更加深厚。24.阅读下面材料，写一篇作文镜头一：运动场上，“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌，戏剧除外），写一篇作文。作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。【答案】例文生活因努力而绚丽多彩学科网（北京）股份有限公司
美国作家萨拉曾经说过这样一段话：“生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有美丽的蝴蝶，累累的美果，我们被它所迷惑，常去停留观赏，或去咀嚼它，却不知前面有更加美丽的豁然开朗的大道。”我们在生活中难免会遇到各种各样的波折与坎坷，关键是我们如何去面对，如何去征服。当一遇到所解不开的事情时，人们常说的就是：“这一定是命中注定吧”，首先我不去争论世界上到底有没有命中注定，我只认为人的生活不应该完全被“命中注定”这四个字所束缚。如果是那样，人也就失去了生活的意义。每当一遇到困难的时候就用命中注定来解脱自己是不对的，我们应该从中找到解决困难的办法而不是听从“命运的降临”，只有自己努力了，争取了，才能走出最终的困境。每当我们沉浸在幸福与快乐之间的时候，我们往往不愿意在前进，希望时间只停留在这一刻就好，而不去想下一刻是不是会有更多的幸福与惊喜。如果我们都能够大胆的去设想去奋斗，相信前方会有更辉煌的时光等着我们去拥抱。我们在生活中应该不断的学习，用知识来充实自己的精神和大脑，只有不断地学习，才能跟得上时代的潮流。如果我们不去接受新鲜的事物，就会被社会所淘汰。在这个发展速度飞快的国家，我希望大家都能在繁忙的工作之中能给自己找到解压的办法，让自己轻松自在的生活和工作。只有这样，才不会让自己感到疲惫不堪或压力重重。美好的事物需要去创造，创造需要奋斗，奋斗需要努力，只有努力了才能得到最后的成功。正如安徒生所说的：“凡是能冲上去，能散发出来的焰火，都是美丽的。”是的，只要我们努力了，即使是没有到达成功的彼岸，我们也是成功的使者。人的一生，不求活的轰轰烈烈或惊天动地，但至少我们要活的有价值、有意义，活出自我，只要我们努力了，争取了，相信我们的生活会活的更加绚丽多彩。【解析】【详解】本题考查材料作文。第一，审题。根据题干材料“老师说，尽力去跳就好”“老师说，尽力去长就好”可知，这里强调的是凡事不要太注重结果，努力就好，尽力就好。每个人的能力有大小，但只要朝着既定的目标去努力，全力以赴，这就是成功，有时候结果真的不是那么重要。”“尽力而为”是一种积极的人生态度，第二，思路。本题可以写记叙文，可以从生活中选择一件或几件小事，写人记事，叙述凡事尽力而为，只求无愧于心的故事，例如平时非常努力学习，到了期末依旧没能考到第一名，也依然能够坦然面对；在运动赛场上拼尽全力，最后没有获得奖牌，也不气馁；跋山涉水，最终因为道路不通，没能及时到达目的地，也依然不失落等等。学科网（北京）股份有限公司
也可以写议论文，以这一主旨为中心论点，摆事实，讲道理，以理服人。可参考以下几种立意：人生不可能所有人都满载而归，总是几家欢乐几家愁。要懂得知足常乐，要知道量力而行；人应该了解客观的环境条件。给你的是木材，你永远也造不出金雕工艺品，但你可以把它雕琢成八面玲珑的木雕艺术；人应该了解自己，给自己一个清醒的定位之后，再做到尽力而为。卡耐基的座右铭就是“做最好的自己”“留得青山在，不怕没柴烧”，尽力而为，要懂得保存实力等等。写作过程中应注意详略得当，不可泛泛而谈。结构上，可采用总分总的结构。首段引出论题或论点。主体部分采用几个并列段，从中心论点中生发出几个分论点。最后一段总结全文，得出结论，并向读者发出人生需努力的号召。学科网（北京）股份有限公司
