2021年秋季学期九年级期中义务教育质量监测语文试题（考试时间：150分钟满分：120分）注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效；考试结束后，将答题卡交回。一、积累与运用（共30分）诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。诗歌用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活，且具有一定节奏和韵律。今天让我们一起走进诗歌天地，感受诗歌的魅力。（一）基础知识积累（20分）汉族古代不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现代一般统称为诗歌。本学期我们从①沁园春·雪①开始感受到诗歌中蕴含着的力量②我们也读到了人民对好总理的深切怀念；读到了那只喉咙sī哑依然歌唱不止的鸟儿；看到了娉婷③鲜妍的四月天；看到了那一阵向晚的春风。我们在读诗，何尝不是在品读自然、品读人生呀④1.在文段中根据拼音定汉字或给加点字注音。（2分）Sī哑娉婷2.下列依序填入文段横线的标点符号，完全正确的一项是（）（2分）A.书名号逗号逗号问号B.引号逗号顿号句号C.引号分号逗号问号D.书名号分号顿号句号3.下列句子中加点成语运用有误的一项是（）（2分）A.大雪初停，阳光照在高原上，北国一片红装素裹。B.现当代诗人艾青可谓风流人物，他的诗歌影响深远。C.余光中诗中多次重复运用相同的词语，真是强聒不舍。D.林微因在建筑方面成功的不二法门就是亲身去实践。4.下列句子中，判断正确的一项是（）（2分）A.船外别说空气和生命，连空间都没有……（递进复句）B.百行业为先，万恶懒为首。（承接复句）C.人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。（并列复句）D.凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的（因果复句）5.下列有关文学文化常识的描述有误的一项是（）（2分）A.《月夜忆舍弟》中的“戍鼓”指边防驻军的鼓声。B.《长沙过贾谊宅》中的“吊”有凭吊屈原的意思。C.《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“左迁”即贬官。D.《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“九重天”即苍天。6.根据上下文的提示，完成默写。（10分）（1）古典诗歌中经常引用前人故事，化用前人诗文，称为“用典”。典故又分为语典和事典，例如李白《行路难（其一）》中，。两句分别引用了姜尚和伊尹的故事，这就是事典；，9
。化用了南朝时宗悫的“愿长风破万里浪”来形容自己的抱负，这就是语典。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，。两句诗引用了向秀、王质的故事。（2）意象就是包含诗人独特情感的客观物象，或者说是用来寄托作者主观情感的客观物象，是主观的“意”和客观的“象”的结合。《乡愁》一诗中，作者将“乡愁”这种情感进行了物化，也就是找到了它的对应物。小时候乡愁是……长大后乡愁是……后来啊乡愁是……而现在乡愁是……（一）综合性学习（10分）在诗歌活动探究中，希望中学一班的同学们收获颇丰，班上也掀起了诗歌欣赏的风气，班委决定以此为契机，举办一次以“赏读诗歌，共同成长”的文学活动，你有三个任务要完成。2.（1）【任务一】找对联，请你从下列收集到的六个句子中精选四句，整理出两副符合活动主题的对联，并誉抄到相应的横线上（2分）读诗词增加修养亭台楼榭皆歌咏废寝忘食兴事业诗词歌赋均抒情风餐露宿创辉煌赏意境陶冶情操对联一：上联：下联：对联二：上联：下联：（2）【任务二】制作“邀请卡”——以班委会的名义，制作一张邀请卡，邀请语文组组长李老师于9月16日16时在本班教室参加此次文学活动。（4分）（3）【任务三】写“小议论”——在赏读诗歌时，同学们发生了争执，有些同学喜欢读古诗，认为古诗精练；有些同学喜欢读现代诗，认为现代诗明白易懂。为此，同学们以“古诗与现代诗谁更受人喜欢”为话题展开议论，对此话题你怎么看？写一段80字以内的小议论。要求观点明确，言之有据，论证合理，结构完整。（4分）二、阅读理解（共40分）（一）古诗阅读水调歌头(苏轼)中秋明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。3.下列对诗作赏析有误的一项是（）（2分）A．这首词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏洵的无限思念。B．从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中，展示了苏轼情感的波澜起伏。C．下片怀人，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。9.在阅读诗词的过程中结合阅读感受及时进行点评，是赏析诗词的有效方法之一。“明月几时有？”这个问题问得很有意思，请对这句话进行点评。（2分）（二）文言文阅读（共14分）（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？9
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）（乙）有自岳阳至者，以滕候之书、洞庭之图来告曰：“属有所记。”予发书按图①，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”……盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞惠其民而及于荆、津、黔、蜀凡往来湖中无远迩②之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则藤侯之惠利③于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者④未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？（节选自欧阳修《偃虹堤记》）10.下列句子中加点词意思相同的一项是（）（2分）A．此则岳阳楼之大观也由此观之，王之蔽甚矣B．是进亦忧，退亦忧我亦无他，惟手熟尔C．夫事不患于不成然后知生于忧患而死于安乐也D．可以数计哉技亦灵怪矣哉11.下列对选文相关知识的理解，不正确的一项是（）（2分）A．甲文选自北宋政治家、文学家范仲淹的散文《岳阳楼记》。岳阳楼，湖南岳阳西门城楼，扼长江，临洞庭。B．乙文画波浪线文字的断句划分为“御天下至险不测之虞/惠其民而及于荆、潭、黔、蜀/凡往来湖中/无远迩之人皆蒙其利焉/”。C．甲文“骚人”，战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”，后泛指文人；乙文“滕侯”，即岳州知州滕宗谅，字子京。D．甲文的“吾谁与归”与乙文的“吾滕侯之所为也”均为倒装句，即宾语前置。12.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A．甲文中有不少脍炙人口的成语，如“政通人和”“气象万千”“心旷神怡”。B．乙文第二段围绕“利”字，交代修偃虹堤的目的，高度评价滕侯修堤的功绩。C．甲乙两文为应邀之作，甲文侧重抒发范仲淹忧国忧民的情感，乙文侧重表达滕侯以民为本的情怀。D．甲乙两文末段都运用记叙、议论和抒情的表达方式，点明文章主旨，流露作者思想感情。13.把选文中的画线句翻译成现代汉语。（4分）9
（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（2）则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？14.甲文中含有写景、抒情和议论的表达方式，乙文中含有记叙、抒情和议论的表达方式，请结合甲乙两文中的具体语段，加以分析三者之间的关系。（任选一文即可）（4分）（三）名著阅读（共4分）那个讴歌土地讴歌太阳的诗人走了走了那个大堰河的儿子那个土地的儿子走了走了他的诗没有走还留在我们的心头赶也赶不走——赵春华15.这首诗中写到的诗人是_______（人名）（1分），为纪念他的杰出成就，歌唱他伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感。请你向同学推荐一首他写的诗。写出诗的题目，并从艺术特色和主题方面写出推荐理由（不超过30字）。你推荐的诗的题目是：《》（1分）推荐理由是：__________________（2分）（四）现代文阅读（12分）海棠花祭①春天到了，百花竞放，西花厅的海棠花又盛开了。看花的主人已经走了，走了十二年了，离开了我们，他不再回来了。你不是喜爱海棠花吗？解放初期你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花，也就爱上了这个院落，选定这个院落，到这个盛开着海棠花的院落来居住。你住了整整二十六年，我比你住得还长，到现在已经是三十八年了。你在的时候，海棠花开，你白天常常在繁忙的工作之中，抽几分钟散步观赏；夜间你工作劳累了，有时散步站在甬道旁的海棠树前，总是抬着头看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息，然后又去继续工作。你散步的时候，有时约我一起，有时和你身边工作的同志们一起。你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我的眼前。我们在并肩欣赏我们共同喜爱的海棠花，但不是昨天，而是在十二年以前。十二年已经过去了，这十二年本来是短暂的，但是，偶尔我感到是漫长漫长的。海棠花开的时候，是那么喜爱，但是花落的时候，它又是静悄悄的，花瓣落满地。有人说，落花比开花更好看。龚自珍在《己亥杂诗》里说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”9
你喜欢海棠花，我也喜欢海棠花。你在参加日内瓦会议的时候，我们家里的海棠花正在盛开，因为你不能看到那年盛开着的美好的花朵，我就特意地剪了一枝，把它压在书本里头，经过鸿雁带到日内瓦给你。我想你在那样繁忙的工作中间，看一眼海棠花，可能使你有些回味和得以休息，这样也是一种享受。你不在了，可是每到海棠花开放的时候，常常有爱花的人来看花。在花下树前，大家一边赏花，一边缅怀你，想念你，仿佛你仍在我们中间。你离开了这个院落，离开它们，离开我们，你不会再来。你到哪里去了啊？我认为你一定随着春天温暖的风，又踏着严寒冬天的雪，你经过春风的吹送和踏雪的足迹，已经深入到祖国的高山、平原，也飘进了黄河、长江。你，不仅是为我们的国家、为我们国家的人民服务，而且你为全人类的进步事业、为世界的和平，一直在那里跟人民并肩战斗。曾记否？遥想当年，我们之间经过鸿雁传书，我们之间的鸿雁飞过欧亚大陆，越过了海洋，从名城巴黎，到渤海之滨的天津。感谢绿衣使者把书信送到我们的手里。有一次，我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡像的明信片，你在明信片上写了“希望我们两个人，将来也像他们两个人那样，一同上断头台”这样英勇的革命的誓言。那时我们都加入了无产阶级先锋队的行列。宣誓的时候，我们都下定决心，愿为革命而死，洒热血、抛头颅，在所不惜。我们之间的书信，可以说是情书，也可以说不是情书，我们信里谈的是革命，是相互的共勉。我们的爱情总是和革命交织在一起。革命的前进，建设的发展，将是无限光明的、美好的。一百多年来，特别是中国共产党成立以后，我们无数的英雄儿女和爱国革命志士，他们的鲜血染红了祖国的大地山河。无数的战士倒下了，我们这些幸存者，为继承他们没有完成的事业，双肩上的任务很重很重。我与你是萍水相逢，不是一见倾心，更不是恋爱至上。我们是经过无意的发展，两地相互通信的了解，到有意的、经过考验的结婚，又经过几十年的战斗，结成这样一种战友的、伴侣的、相爱始终的、共同生活的夫妇。每当我遥想过去，浮想联翩，好像又回到我们的青年时代，并肩战斗的生活中去，心潮澎湃，久久不能平静。我现在老了，但是我要人老心红，志更坚，生命不息，战斗不止，努力为人民服务。同志、战友、伴侣，听了这些你会含笑九泉的。我写的这一篇，既不是诗，又不是散文，就作为一篇纪念战友、伴侣的偶作和随想吧。(邓颖超一九八八年四月)注释：①1976年1月8日，周恩来总理逝世，此文为其妻所作。16．海棠花在文中有特殊的意义，结合全文内容，理解题目“海棠花祭”的含义。（2分）17．本文回忆了“我”与周总理之间的哪些事？请概括。（至少答三点）（3分）18．试分析下列句子中加点词语的不同表达效果。（4分）①看花的主人已经走了，走了十二年了，离开了我们，他不再回来了。②你离开了这个院落，离开它们，离开我们，你不会再来。19．相爱如花，相待以诚。有人说这篇祭文既有相濡以沫的伴侣情，更有并肩战斗的同志、战友情，请结合文章内容具体分析。（3分）（五）非连续性文本阅读（共6分）9
材料一：卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天体。按来源，卫星分为天然卫星和人造卫星。人造卫星是由人类建造，以太空飞行载具如火箭、航天飞机等发射到太空中，像天然卫星一样环绕地球或其他行星运行的装置。人造地球卫星用途广、种类繁多，有太空“信使”通信卫星、太空“遥感器”地球资源卫星、太空“气象站”气象卫星、太空“向导”导航卫星、太空“间谍”侦察卫星、太空“广播员”广播卫星、太空“测绘员”测地卫星、太空“千里眼”天文卫星等，它们共同组成一个庞大的“卫星世家”。在这些发射成功的卫星中，包括科技实验考察、通信、气象、导航、地球资源、军事侦察、海洋监视、早期预警、数据中继、军用测地等用途的卫星。它们在各自的领域大显神通，使人类传统文明和军事技术发生了革命性的变化。人造地球卫星具有对地球进行全方位观测的能力，其最大特点是居高临下，俯视面大。一颗运行在赤道上空轨道的卫星可以覆盖地球表面1.63亿平方千米的面积，比一架8000米高空侦察机所覆盖的面积多5600倍。因此，对完成通信、侦察、导航等任务来说，它具有其他手段无法比拟的优势。材料二：国际通信卫星已发展到第8代，一颗卫星的通信能力可达几万条的话路，工作寿命长达10年以上，世界上跨洋通信几乎都由通信卫星替代。有代表性的资源卫星有2个：一个是美国的陆地卫星，另一个是法国斯波特卫星。这两种卫星是当代国际上比较先进的地球资源卫星。它们的地面分辨目标能力分别为30米和10米。它们都有多谱段的遥感能力，具有鉴别地面上每一种目标的特别功能。气象卫星有两种：一种是极地轨道卫星，是通过南北极轨道的卫星，轨道高度900千米，可飞经地球的每个地区，能观察到全球的云图变化。这种卫星的分辨率通常为1千米。另一种气象卫星是静止轨道卫星，它是悬在赤道上空，固定在某个地区，24小时不停地观察本地区的云图变化。世界上发射的4000多颗卫星中，大部分为军事卫星，这里面包括侦察卫星、导弹预警卫星、通信卫星、导航卫星和军事气象卫星。海湾战争中，美国曾动用了50颗卫星参加作战。美国的“大鸟”高分辨率侦察卫星，有两种功能：一是对地面目标进行拍照，再以胶卷的形式用回收仓送回地面；另一功能是以电视的形式将图像直接传输到地面，分辨率很高，为1米。材料三：我国有四大卫星发射中心：酒泉、太原、西昌、文昌。西昌卫星发射场位于西昌市西北65千米处的大凉山峡谷腹地——冕宁县泽远乡封家湾。这里人烟稀少，卫星发射测试、指挥控制、跟踪测量、通信、气象、勤务保障六大系统的相应场区，都分散在峡谷之中的不同区域。这里纬度低（北纬28.2°），海拔高（1857米），发射倾角好，地空距离短。纬度越低，离赤道越近，这既可充分利用地球自转的离心力，又可缩短地面到卫星轨道的距离，节省燃料，从而增加火箭的有效负荷。这里峡谷地形好，地质结构坚实，地形平坦开阔，有利于发射中心的总体布局，对地面发射设施、技术设备及跟踪测量、通讯的布网有利，能满足多个发射场的建设。该地区属亚热带气候，年平均气温18℃，是全国气候变化最小的地区之一，日照多达320天，几乎没有雾天，试验周期和允许发射的时间较多。20根据以上三则材料，下列说法与材料不相符的一项是（ ）（2分）A.卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天体。B.人造卫星是由人类建造并直接发射到太空中，像天然卫星一样环绕地球或其他行星运行。9
C.人造地球卫星用途广、种类繁多，如通信卫星、地球资源卫星、气象卫星等。D.美国的陆地卫星和法国斯波特卫星是当代国际上比较先进的地球资源卫星。21根据以上三则材料，下列说法有误的一项是（ ）（2分）A.“卫星世家”中的成员众多，其中军事卫星就有侦察卫星、导弹预警卫星、通信卫星、导航卫星和军事气象卫星等。B.人造地球卫星具有对地球进行全方位观测的能力，其最大特点是俯视面大，如极地轨道卫星。C.美国的“大鸟”高分辨率气象卫星既能对地面目标进行拍照后再以胶卷的形式送回地面，又能以电视的形式将图像直接传输到地面。D.我国的酒泉、太原、西昌、文昌都建有卫星发射中心，其中西昌卫星发射中心位于西昌市冕宁县泽远乡封家湾。22.据航天专家介绍，西昌卫星发射中心是“天然发射场”，请你结合材料三，概括西昌卫星发射中心的区位优势。（2分）三、写作（50分）23.诚信，自古就是一种美德，孔子说：“人而无信，不知其可也。”欺诈、造假等不进诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以“诚信”为话题，写一篇作文。①立意自定；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。2021年秋学期九年级期中质量监测语文科答案1.嘶pīng2.D3.C4.B（并列复句）5.D（皇帝）6.（1）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（2）一枚小小的邮票一张窄窄的船票一方矮矮的坟墓一湾浅浅的海峡7.（1）上联：读诗词增加修养下联：赏意境陶冶情操上联：亭台楼榭皆歌咏下联：诗词歌赋均抒情（2）9
邀请卡尊敬的李老师：您好！我班定于9月16日16时在本班教室开展“赏读诗歌，共同成长”的文学活动，届时恭请您光临指导。 希望中学一班班委会 2021年9月12日（3）示例一：古诗更让人喜欢。古诗是古代文明的传承；古诗更能体现中华民族的悠久文化和汉语的特点，具有重要的意义。所以我们要更好地传承和保护古诗。示例二：现代诗更让人喜欢。它更符合现代汉语的语言习惯；它更能体现现代人的思维和情感，是现代文明的体现。我们要继续将现代诗发扬光大。示例三：两种诗歌形式都让人喜爱。无论是现代诗还是古诗都能体现人类的情感；都能体现人类社会的传承与发展。不同的人可以有不同的喜爱，不必要强求统一。1.A(应为苏辙）2.“明月几时有？”这个问题问得很有意思，好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源；又好像是在惊叹造化的巧妙。（1分）读者从中可以感到诗人对明月的赞美与向往。（1分）3.B（A项名词，景象/动词，观看；B项两个“亦”都是“也”的意思；C项动词，担心，担忧/名词，祸患；D项反问语气，吗/感叹语气，啊）4.D（“吾滕侯之所为也”不是倒装句）5.D（甲文末段没有记叙）6.（1）在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人的快乐之后才快乐。（2）那么百姓到现在仍然受惠，天下还会有把有利的事物丢掉的吗？7.示例一：甲文从全文看，将写景、抒情、议论融为一体，（1分）如第2段概括洞庭湖景物后，以“然则”一转，接以提问式的议论（1分）；第3段写洞庭湖风雨、第4段写洞庭湖春晴，后面都接以抒情（1分）；第5段则以“嗟夫！”开头，表现出强烈的抒情色彩，然后又接以整段的议论，议论中含有抒情的色彩。这样，写景与议论抒情想互映衬，完美地表达了作者的思想情感。（1分）示例二：乙文末段将记叙、抒情和议论融为一体的（1分），先记叙堤坝对人民的重要作用(1分)，再对其余地方为人民所建造的建筑的结局发表议论（1分），最后点明了文章主旨，抒发出作者对滕太守的敬佩之情（1分）。答出三者的关系1分，引用具体语段体现一种表达方式得1分，体现三种得3分。附:乙文参考译文有一个从岳阳来的客人，拿着滕子京太守的信和洞庭湖的地图来告诉我说：“希望您能写一篇记。”我打开书信并查看洞庭之图，看到从岳阳门往西到金鸡的右边，其外面隐约有一个又高又长的建筑，叫做偃虹堤。问来人建造此堤的人和为此堤起名字的人，客人说：“这都是我们滕太守做的。”……9
大概深深考虑老百姓的人，在谋划一些事情时是精到的，所以能够用很少的力气却取得很多的功效。凭借百步远的湖堤，抵挡天下的险阻，消除不可预测的担心，施恩于当地百姓并且惠及于荆州、湘潭、贵州、四川，凡是往来于湖中的人，不论是远是近都可以得到这个堤的利益。而且岳阳又是四个地方的交通要道，往来的船只在此停泊的，一天总共要有多少呢！假使修堤的土石有幸长久不坏，那么滕子京太守给人和物带来的恩惠和便利，难道是可以用数字计算的吗？事情不担心干不成，而担心容易毁坏。建造人开始并非不想让它长久完好，可是继承者倒常常使它废弃。自古以来，贤良睿智的人士为百姓防御灾患，兴办公益，那些工程废弃后的遗址到处都有。如果继承者都像开始建造的人那么用心，那么百姓到现在仍然受惠，天下还有把有利的事物丢掉的吗？1.艾青（或蒋海澄、蒋正涵），示例：《我爱这土地》构思精巧，以鸟的形象抒发了对祖国强烈的感情和忧患意识。16．一方面是关于西花厅海棠美好的回忆，另一方面是作者借海棠表达对周总理的深切怀念。（一点1分）17．我们一起散步，并肩赏海棠花；周总理参加日内瓦会议，“我”因为总理看不到今年的花，特意剪了一枝，把它压在书本里头，经过鸿雁带到日内瓦；有一次，突然接到总理送的明信片，里面写了英勇的革命的誓言，鼓励我们一起战斗；我们的几十年的爱恋与战斗的生活。（一事1分）18．①用第三人称是对总理去世、总理离开我们的直观的叙述。②用第二人称，表达“我”对总理的深深的思念之情，也好像在和总理对话，表达对总理不会再回来的难过、遗憾之情。19．如从句子“我与你是萍水相逢，不是一见倾心，更不是恋爱至上。我们是经过无意的发展，两地相互通信的了解，到有意的、经过考验的结婚，又经过几十年的战斗，结成这样一种战友的、伴侣的、相爱始终的、共同生活的夫妇”可以看出邓颖超和总理既有相濡以沫的伴侣情，更有并肩战斗的同志、战友情。（引用原文1分，分析2分）20.B（以太空飞行载具如火箭、航天飞机等发射到太空中）21.C（再以胶卷的形式用回收仓送回地面）22.①远离市区，居民稀少，有安全性；②纬度低，可节省火箭燃料；③天气稳定，能见度高，试验周期和允许发射的时间较多；④地形平坦开阔，地质稳定，对设施、设备及布网有利，能满足多个发射场的建设。（答出1点得1分，答出2点即可）三、作文23.评分细则。一类50~46分二类45~41分三类40~35分四类34~30分五类29~20分六类19~0分内容（21分）切题，中心突出，内容充实，立意正确、深刻。切题，中心明确，内容充实，立意正确。符合题意，中心较明确，内容较充实。基本符合题意，中心基本明确，内容尚充实。偏离题意，中心不明确。严重偏离题意。语言（16分）行文流畅，语言准确生动，能灵活运用多种表达方式，表现手法多样。文从字顺，语言比较生动，能运用多种表达方式。语言通顺，表达尚好。语言基本通顺，有少量语病。语句不通顺，语病较多。文理不通。结构（10分）符合文体要求，结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。符合文体要求，结构紧凑，层次清楚，构思新颖。符合文体要求，结构完整，层次比较清楚。基本符合文体要求，结构尚完整，层次尚清楚。不符合文体要求，结构层次混乱。不符合文体要求，结构不完整，层次混乱。文面书写（3分）字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。字迹清楚，书写、标点、格式基本符合要求，卷面干净。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面很不整洁。9
九年级语文试卷第10页（共6页）
