2021-2022学年综合练习二九年级语文一、积累与运用(20分)1.根据语境，补写出古代诗文名句。(10分)诗言志。我们从李白的“长风破浪会有时， (1) ”中领悟到古人的雄心抱负；从刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过， （2） ”和苏轼的“但愿人长久， （3） ”中体会到诗人乐观的情怀；从范仲淹的“人不寐， (4) ”和辛弃疾的“ (5) ，梦回吹角连营”感受到渴望建功立业的老夫之志。而秋瑾的“（6）？英雄末路当磨折”表现了诗人推翻满清，解放天下的凌云壮志。文抒怀。《岳阳楼记》“（7），（8）”抒写了范仲淹的政治抱负，《醉翁亭记》“（9），（10）”抒写了欧阳修的情趣所在。2.阅读下面的文字，按要求作答。(10分)诗歌是甲人心的良药，尤其在后现代的社会中，大众更需要诗人承担起对现实责任和使命的担当。tǎng①离开现实生活，诗歌便会成为无源之水，无根之木。如何摆脱这种痼疾？法门之一便是，当代诗人应把视线投向中国传统文化的源流处，从经典作品中汲 ② 取养分。唯有深厚的学养和敏锐的态度，才能精确捕捉时代心声和时代主题。诗歌要反映现实生活，不能同质化，照葫芦画瓢，而要探索自己对生活的诗意表达。做到细节的真实性，就是要有真实的细节描写，用历史的、具体的、可感的人生图画来反映社会生活。丙。做到描写的客观性，就是诗人通过对现实生活的客观、具体的描写，从诗歌的情节中自然地体现出诗人的爱憎感情。做到思想的深刻性，就是让诗歌的导向更加鲜明，揭示的内涵更加丰富，用直抵心灵的诗歌作品告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的，做到乙、润物无声。(1)根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的拼音。(只填序号)(2分)①tǎng(A.倘B.淌)②汲(A.jīB.jí)(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2分）甲(A.疗养B.疗救)乙(A.春风十里B.春风化雨)(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(3分)
(4)下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（）(3分)①就是通过典型的方法②对现实的生活素材进行选择、提炼、概括③做到形象的典型性④从而深刻地揭示生活的某些本质特征A.②①③④B.②③①④C.③②①④D.③①②④二、阅读(70分)(一)阅读下面的宋词，完成3~4题。(6分)太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。3.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.“太常引”是词牌名，辛弃疾是豪放派词人的杰出代表，与苏轼并称“苏辛”。B.词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。C.“斫去桂婆娑”一句中借用“婆娑的桂树”来指代朝廷中那些阻碍北伐的人。D.本词运用了虚实结合、情景交融的手法，借月咏怀，语言蕴藉而又不失明快。4.这首词寄寓了词人怎样的情感？请简要分析。(3分)(二)阅读下面的文言文，完成5~8题。(16分)马全义，幽州蓟人。宋初，从征李筠①，筠退保泽州，城小而固，攻之未下，太祖②患之，召全义赐食御榻前问计，对曰：“筠守孤城若并力急攻立可殄灭，傥③缓之，适足长其奸尔。”太祖曰：“此吾心也。”即麾兵急击之。全义率敢死士数十人乘城，攀堞④而上，为飞矢贯臂，流血被体。全义拔镞⑤临敌，士气益奋，遂克其城。贼平班师，录功居多，改龙捷左厢都校，领江州防御使，俄被疾。太祖遣太医诊视，仍谕密旨曰：“俟疾间当授以河阳节制。”全义疾已亟，但叩头谢。数日卒，年三十八。(节选自《宋史·列传·卷三十七》，有删改)【注】①李筠：初名李荣，五代时期著名将领，擅长骑射，骁勇善战。②太祖：宋太祖赵匡胤。③傥：同“倘”，假如。④堞(dié)：城墙上如齿状的矮墙。⑤镞(zú)箭头5.解释下列加点词语的意思。(3分)(1)太祖患之（）(2)太祖遣太医诊视（）(3)俟疾间（）6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(）(3分)
A.筠守/孤城若并力/急攻立可殄灭B.筠守/孤城若并力急攻/立可殄灭C.筠守孤城/若并力急攻/立可殄灭D.筠守孤城/若并力/急攻立可殄灭7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)筠退保泽州，城小而固，攻之未下。(2)全义拔镞临敌，士气益奋，遂克其城。8.从文中哪些方面可以看出宋太祖十分器重马全义？(4分)(三)阅读下面的文字，完成9~13题。(20分)窑变余显斌①鲁山花瓷是瓷中名品，百闻难得一见，因此，市场上算稀罕物，可是，他的店里，有时也做着鲁山花瓷的生意。②他开一爿店，在一弯水边，上写铺名：名瓷之家。各种瓷器，琳琅满目。客人来寻踏过石桥，转过一道竹林，沿一道逼仄的门进去，眼前一亮，面前柜上摆着罐、杯、壶瓠等，有的天青色，有的白如银子。还有一种瓷，胎质厚实朴重，黑色质地上流淌着白斑蓝彩，泛着幽幽蓝光，让人眩晕。③这，就是闻名的鲁山花瓷。④买家只许看，选准了，他才拿出瓷器让对方细看。在他这买瓷的，尤其是鲁山花瓷一般都信任他。因为，他是鲁山花瓷的权威。一尊鲁山花瓷拿来，不要放大镜，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，绝对宋代的，瞧这质地，这手感。一查，果然是宋代的也因此，他的那家店，人来人往，生意很好。⑤当然，有时买主一个电话，他也会乐呵呵地送货上门，仅限于本市。以他的说法不为挣钱，只为交友，志同道合嘛。⑥有人出三万元钱，想买他这个罐。那天，是个细雨天，天青色的烟雨无边无沿地下着。他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去。⑦由于路近，他没有打车，走过小巷，出了竹林。这时，一辆三轮车冲了出来，他躲闪不及，手一松，纸盒落地，“哐”的一声全碎了。⑧三轮司机傻了眼，跳下来道：“没事吧，大哥？”他火了：“没事？瞧我这罐。”三轮司机说：“不就一个罐吗？多少钱！”⑨就在这时，买主打来电话，说三万元己备好，罐怎么还没送来？他将电话让司机听了。三轮司机顿时结结巴巴道：“三——三万元啊？”他眼一翻：
“现在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三轮司机呆了一会，一咬牙：“我赔!”他哼了一声：“民工吧，你有钱吗？算了算了，就当我募捐了，做了善事。”说着，他不想再纠缠下去，转身就走。⑩回到家，他拿了另一件鲁山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，装入一个纸盒子，去了买那儿。三万元钱也就到了手里。⑪这样的生意，他一天会做几单。所以，撞碎鲁山花瓷的事，他也就慢慢忘了。⑫一个冬日的早晨，他刚开门，一个人影戳在眼前。抬眼一望，不是别人，正是那个民工司机。司机吸溜着鼻子，显然站了一会儿了。看见开门，司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开，抖抖缩缩捏出几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中。⑬司机交了钱，嘘了口气，好像多大一个心事了了。他张张嘴，想说什么，可又没说出来。直看着那民工骑上三轮车，嘟嘟嘟地走了。一直消失在晨雾中，消失在他视线的尽头。⑭他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。因为，只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里，有个别是赝品，是自己手制的。⑮那天，民工撞碎的就是一尊赝品。他当时之所以没让赔，一则赝品不值钱。再则怕闹开了，被行家发现，看出其中的猫腻。⑯鲁山花瓷，是高温下的一种美丽的窑变。⑰他没想到，一个民工司机，竟让自己心中发生了剧烈的窑变，也如鲁山花瓷一样，放射着一片洁净的蓝色。当天，他找到民工退还了钱。以后，他的“名瓷之家”中，再也没有赝品了。(选自《小小说月刊》，有删改)9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(）(3分)A.第⑥段中对“烟雨”的描写，推动了小说故事情节的发展，为下文做了铺垫。B.联系标题“窑变”可以看出，这篇小说重点刻画的人物是打碎花瓶的民工司机。C.第(13)段“他张张嘴，想说什么，可又没说出来”，写出了“他”内心的纠结。D.小说告诉我们，人要想成为如鲁山花瓷一样的瓷中极品，有时需要经历“窑变”。10.选文中，“他”和民工司机发生了哪两件事？请简要概括。(2分)11.结合语境，按照要求赏析。(6分)(1)司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开，抖抖缩缩捏出几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中。(从人物描写角度)(3分)(2)他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，至于他虚汗淋漓。(从修辞手法角度)(3分)
12.第15段“那天，民工撞碎的就是一尊赝品。”这一情节，虽出人意料，但细细品读其实上文中早已埋下伏笔，请找出其中一处，并简要分析理由。(3分)13.文章标题《窑变》的内涵和作用是什么？请简要分析。(6分)(四)阅读下面的文字，完成14~16题。(12分)“无求”与“有求”①“事能知足心常泰，人到无求品自高。”这副对联很多人高悬自勉，其意在于知足常乐，淡泊名利，修炼品格，修养身心。②“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”名利对于普通人，如同鸟之爱惜羽毛，既难以淡然回避，更难于全然超脱。只有少数贤者，才能轻名利似浮云，重节操如泰山；即便在失意、挫折的逆境中，也能挺直腰杆而不失骨气与高洁，达致“无求”之境。③然而，古往今来，举凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”，但有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民情怀；虽“不汲汲于富贵”，但有以天下为己任的国家大义；虽不恋栈于庙堂，但有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的远大抱负。从“无求”到“有求”，这是一种大格局、大境界。④唐代柳宗元一生淡泊，对功名无奢求。但他在柳州刺史任上，为民凿百井、释奴婢办学院、修孔庙、易风俗、兴文化，在民间留下口碑。宋代苏东坡在仕途屡屡失意中，一直抱着“一蓑烟雨任平生”的豁达，但从不放弃为民造福的追求。在黄州，他移风易俗拯救溺婴，深得人心；在杭州，他疏浚西湖、修筑苏堤，惠及百姓；在儋州，他办学堂倡农耕，改善民生。这些古代的清官贤臣，因追求百姓福祉而德音留一方、功业垂青史⑤为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，共产党人具有封建清官难以企及的理想信念和精神境界。从“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的王进喜，到“为了小岗村发展，哪怕牺牲自己生命”的沈浩；从“不带私心搞革命，一心一意为人民”的谷文昌到“为了改革开放事业，要杀出一条血路”的袁庚，无数优秀干部以“计利当计天下利求名应求万世名”的革命功名观，为党和人民建立了不朽功勋。⑥对于每一个领导干部来说，在从政的那天起就应当懂得，共产党的“官场”不是升官发财的名利场，而是为民造福的奋斗场。奋斗创业，既要淡泊个人的功名利禄，更要担起人民的福祉重任；既需放下一己的进退去留，更需负起肩上的公权职责。党的十九大描绘了新时代的宏伟蓝图。时与势，呼唤各级干部必须胸怀民族复兴的信念追求，以勇于作为、敢于担当的品格书写事业与人生的辉煌，让未来的史家以浓墨重彩记下这个时代共产党人从政的壮美华章。
(选自《人民日报》，有删改14.下列对文章的理解和分析不正确的一项是(）(3分)A.文章的标题中的“无求”指的是“名利”，“有求”指的是“大道”。B.本文的中心论点是：“从‘无求’到‘有求’，这是一种大格局、大境界。”C.文章开篇借对联引出“无求”的话题，并从“无求”论述到“有求”，呼应标题和论题。D.中国共产党人的“有求”就是要实现民族振兴大业，让历史记住曾经创造的辉煌成就。15.请简要分析第③段的论证思路。(3分)16.本文与顾颉刚的《怀疑与学问》在论证方法上有什么的共同点？请简要分析。(6分)(五)阅读下面的材料，完成17~19题。(10分)【材料一】12月9日下午，神舟十三号飞行乘组航天员于中国空间站进行了天地互动太空授课。当稳定的画面和清晰的声音从太空传来后，不少中小学生通过参加直播授课地面课堂，或者在线观看，体验了这堂奇妙而生动的“太空一课”。“天宫课堂”开始后地面上的学生们认真听讲的画面实时同步出现在空间站核心舱内的太空教室里。通过一个大的液晶显示屏，“太空教师”们能够清楚地看到孩子们的一举一动。别小看这块液晶显示屏，它可是仪表与照明分系统的重要设备之一，属于新一代分布式数字化远程终端设备航天员在空间站的工作、生活均离不开照明设备，单一的照明模式容易造成航天员工作效率降低、生物钟紊乱等，而情景照明可以通过对色温、亮度、照明区域的可控调节，解决上述诸多问题。摘自2021年12月10日《光明日报》)【材料二】下面是2013年与2021年二次太空授课情况表项目时间授课地点授课时长(分钟)讲台空间(立方米)授课方式授课内容现场参与人数2013年天宫一号5115全国直播物理实验330人2021年中国空间站6050全球直播物理实验、化学实验、生活场景展示、设备功用介绍、生物科学、生命科学、体育运动等1420人【材料三】下面是大家观看天宫课堂结束后的感慨：何南霏(小学生)：真期待有一天自己能成为一名宇航员，去太空感受一下。罗跃宸(初中生)：宇航员在太空中的工作很令人震撼。
谢正杰(高中生)：他们敢为人先的奉献精神，深深打动了我，我希望有一天能为国家的航天事业作贡献。白雪(博士生)：她向前走的每一步都充满勇气，这份勇气也激励着我向科学的无人区探索。王楠(设计师)：8年前亚平老师让我意识到课本上的物理知识真能与航天产生关联，现在只要我坚持学下去，就有机会接近那片星辰大海。黄成林《教师)：课堂形式新颖，内容丰富，能给老师和同学很大启发，也给同学们种下了一个航天梦。罗翌源(学生家长)：孩子们通过参加这种内容丰富，活动性非常强的活动，能在里面感受到我们国家最“黑科技”的东西，我想一颗科学的种子会在他们中生根发芽，并且不断地成长。17.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(）(3分)A.神州十三号飞行乘组航天员开设了一堂奇妙生动的“太空一课”。B.太空授课过程中液晶显示屏是太空教师与孩子互动的媒介之一。C.调节情景照明可以解决航天员工作效率低，生物钟紊乱等问题。D.2021年12月太空授课成功进行，引发了社会各界的热烈反响。18.与2013年相比，2021年天宫课堂发生哪些变化？请根据材料二简要概括。(4分)19.太空授课活动对我国青少年有什么影响？请根据上述材料简要概括。(3分)(六)名著阅读(6分)20.班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物他被称作“自由思想”的军官，是个活泼，喜欢发笑，很喜欢儿童的人，常常被一群儿童跟随着。(《红星照耀中国》)句中的“他”是：①关注情节《朝花夕拾》中“我”和大家约好要到东关看全县中最盛的五猖会，但后来“我”未能如期出发看戏。“我”未能如期出发看戏的原因是：②关注评价有人这样评价《水浒传》中的李逵：当李逵得知冒充他做坏事的李鬼，家有老母要照顾，不仅饶了他还赠送银子，他是个有善心的真豪杰。对此评价，“我”以原著相关情节为依据与李明同学进行争辩。李明：李逵嗜好杀人，在江州劫法场救出宋江后，不管男女老少，见人就杀，违背了恻隐之心，谈何真豪杰。我：③
三、写作(60分)21.阅读下面的文字，按要求作文。(60分)初三的一天，你走进教室，黑板前围着一群同学，走进一看，黑板上写着一行字……请根据此情境，发挥想象，以“黑板上的那行字”为题写一篇作文。要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于600字。2021-2022学年综合练习二九年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用(20分)1.(10分，每空1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。)（1）直挂云帆济沧海（2）病树前头万木春⑶千里共婵娟 ⑷将军白发征夫泪(5)醉里挑灯看剑 (6)俗子胸襟谁识我（7）先天下之忧而忧(8)后天下之乐而乐(9)醉翁之意不在酒(10)在乎山水之间也（每处1分。错字、漏字、添字，该处不给分。）2.（10分）（1）(2分)①A ②B（2）(2分)甲B乙B（3）（3分）唯有深厚的学养和敏锐的态度,才能精确捕捉时代心声和把握时代主题。(4)（3）D二、阅读(70分)(一）（6分）3.(3分)B4.(3分)表达了不被重用、无从施展才华的愤懑；（1分）想要扫清朝廷一切投降势力的愿望以及收复失地的壮志豪情。（2分）（二）（16分）5.（3分）（1）担心 （2）派遣 （3）等待（每个词语解释正确给1分。意思译对即可。）6.（3分）C7.(6分)（1）（3分）李筠退守泽州，泽州城虽小却非常坚固，以致没有攻打下来。 （“保”“固”译对分别给1分，句意译对给1分）
（2）（3分）马全义拔出箭头，面对敌人，（宋军）士气更加振奋，于是攻下泽州城。 （“临”“克”译对分别给1分，句意译对给1分）8.(4分)①召马全义到御榻前并赏赐食物，与他商议攻打泽州之事。②派遣太医为马全义诊治，还嘱咐马全义说，等其病稍微好转，会授予马全义河阳节制之职。（答对一点给2分）【参考译文】马全义是幽州蓟县人。宋朝初年，跟从(宋太祖)征讨李筠，李筠退保守泽州，(因为泽州)城小而坚固，攻打没有攻下来，宋太祖担心这件事，就召见马全义在御榻前赏赐他食物(并向他)询问计策，(马全义)回答说:“李筠坚守(一座)孤城，如果合力急攻，马上就可以消灭(他)，倘若缓攻，恰好用来增加他的长其奸罢了。”宋太祖说:“这也是我的意思啊。”于是立即指挥部队猛攻。马全义率领敢死队几十个人登城，攀墙而上，被流箭射穿手臂，血流满全身。马全义拔出箭头直面敌人，(宋军)士气更加振奋，于是(一举)攻下了泽州城。反贼被平，班师回朝，做出贡献最多，改任龙捷左厢都校，兼任江州防御使，不久生病被疾。宋太祖派太医(亲往)诊治，仍然传达秘密的谕旨说:“等你的病略微好转一点儿，还要授予你河阳节制之职。”马全义的病已经很严重了，只是叩头谢恩。几天之后就死了，享年三十八岁。（三）20分9.（3分）B10.（2分）（1）民工司机撞碎了“他”的鲁山花瓷罐，“他”没有让民工司机赔偿。（2）民工司机送来了赔偿的钱，后来“他”又把钱退还给了民工司机。（答对一点给1分）11.（6分）（1）（3分）运用动作描写，（1分）表现出民工司机非常珍惜他的血汗钱，每一张钱都来之不易，（1分）同时表现了民工司机敢于担当、诚信、朴实、善良的高贵品质。（1分）（2）（3分）运用排比的修辞手法，（1分）生动地描写了“他”拿着民工司机送来的赔偿钱时内心的震撼与矛盾。（2分）12.（3分）示例1“他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去。” 分析:这么贵重的鲁山花瓷，只用纸盒包装，下雨天随时会淋湿，随意提着，更容易打碎，可见他并不看重这个瓷器，暗示这是赝品。 示例2“算了算了，就当我募捐了，做了善事。”说着，他不想再纠缠下去，转身就走。” 分析：这么贵重的瓷器摔碎了，他却不和民工司机计较，反而显得很轻松的样子，暗示了这是赝品。（意对即可）13.（6分）“窑变”，本意指瓷器在高温下的一种美丽的变化，这里用来表现“他”的思想变化。（2分）以《窑变》为标题，新颖别致，能激发读者的阅读兴趣；（2分）点名了文章的主旨，突出“他”受民工司机优秀品质的感染，思想认识得到提升，不再卖赝品。（2分）（四）12分14.(3分)B
15.(3分)示例：先提出观点：古往今来，举凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道；(1分)然后引用大量名言论证他们“无求”与“有求”的胸怀。(1分)最后，再次强调从“无求”到“有求”，这是一种大格局、大境界(1分)。(意思对即可)16.(6分)本文与课文都运用了摆事实、讲道理的论证方法。(2分)本文列举古代和现代的名人事例，表现他们“有求”对国家、人民的贡献，并引用大量名言论证他们“无求”与“有求”的胸怀。(2分)《怀疑与学问》列举了事实论据，如三皇五帝、腐草为萤、戴震读书善疑等，同时引用张载、孟子、笛卡儿等人的名言，论述怀疑的意义，证明只有怀疑才能建立新的学说。(2分)（五）（10分）17.（3分）B18.（4分）（1）授课地点从天宫一号到中国空间站；（2）讲课时长增加了；（3）“讲台”空间变大了；（4）辐射范围更广，互动参与人数更多；（5）实验设置更多，涉及学科、领域更广泛。（答对一点给1分）19.（3分）（1）激发青少年的好奇心和科学梦想；（2）给青少年种下了学的种子；（3）航天人爱国、奉献的精神激励青少年努力探索科学。（答对一点给1分）（六）6分）20.①（1分）彭德怀 ②（2分）被父亲强迫背诵完《鉴略》。 ③（3分）示例：征讨方腊后，宋江怕他造反，让他喝下毒酒，明知有毒他还是喝下，对宋江忠心耿耿是真豪杰；当他误以为宋江抢了刘太公女儿后，撕烂替天行道大旗，对宋江出言不逊，他是有正义感的真豪杰；过上好日子，就想把母亲接到梁山享福，他是个有孝心的真豪杰等。（情节符合原著给2分，情节能支持自己的观点给1分。）三、写作(60分)21.(60分)按中考评分标准。起评分45分。附：评分参考一等二等三等四等（25—21分）（20—14分）（13—8分）（7—0分）内容25分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假基础等级表达25分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨
发展等级特征10分丰富有文采有创意较丰富较有文采较有创意略显丰富略有文采略有创意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意
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