2022年部编人教版七年级语文下册期中考试试卷学校姓名成绩（考试时间：90分钟；满分：100分）一、积累与运用。（20分）1.请根据要求填空。（8分，以回答最好的4道题计分）⑴、，。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（杜牧《赤壁》）⑵、亭亭山上松，瑟瑟谷中风。，!（刘桢《赠从弟》）⑶、，，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）⑷、鸢飞戾天者，望峰息心；，。（吴均《与朱元思书》）⑸、《过零丁洋》中运用比喻把国家和个人命运紧密相连的句子是“，。”⑹、王勃在《送杜少府之任蜀州》中表达友情的千古名句是“，。”2.名著阅读。（5分）⑴、下列成语故事出自《三国演义》，与曹操有关的是（）（2分）A.锦囊妙计B.望梅止渴C.吴下阿蒙D.乐不思蜀⑵、请任选一题，简述与之相关的情节。（60字左右，包括起因、经过、结果，3分）①长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。②一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。我选（）：3.综合探究。（7分）8
某班举办“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请根据要求，完成下面活动。【活动一·旅游寻联】⑴、旅行中某同学关注了以下对联，请说说这几副对联所涉及的名人或名胜。（2分）对联①：黄鹤偶乘沧海月；白云常带楚江秋（名胜）对联②：四顾八荒茫天何其高也；一览众山小人奚足算哉（名胜）对联③：诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心（名人）对联①：；对联②：；对联③：（任选其中的两题作答）【活动二·旅游探联】⑵、理学家朱熹曾在漳州白云书院留下一副对联，请将下联补充完整（）（2分）上联：地位清高，日月每从肩上过下联：，江山常在掌中看A.日月同辉B.门庭开豁C.心旷神怡D.气吞万里【活动三·旅游推介】⑶、离家多年的王海周末回漳州拜访同窗好友李明，两人计划漳州一日游。请你为他们推荐一处风景名胜。（不少于30字，3分）二、阅读能力。（40分）（一）阅读下面文言文，完成4—7题。（13分）先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。8
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？4．解释下面加点词的意思。（4分） ⑴每有会意（ ）⑵造饮辄尽（ ）⑶期在必醉（ ）⑷箪瓢屡空，晏如也（ ）5.下列句子中加点的“之”字用法不同于其他的一项是（）（2分）A.兹若人之俦乎?B.或置酒而招之。C.无怀氏之民欤?D.葛天氏之民欤?6.翻译下面句子。（4分）⑴、好读书，不求甚解。⑵、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 7.文中写道：“常著文章自娱，颇示己志”、“衔觞赋诗，以乐其志”。请结合你课内外读过的陶渊明的诗文的内容，说说“五柳先生”的“志”是什么?（3分）（二）阅读下面的选文，完成8—13题。（11分）《雪》（节选）鲁迅①江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。②雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。③胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。④但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。…………⑤但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。⑥屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。⑦别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。8
⑧在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……⑨是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。8．文中哪几个字能准确概括江南雪的特质？（2分）9．第②句写了什么？有什么作用？（2分）10．第⑤句中加点的“但是”有什么作用？（2分）11.朔方的雪“奋飞”“旋转”“升腾”，体现了一种什么精神？（2分）12.用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。（3分）（三）阅读下面文章，完成13—17题。（15分）棉花的味道①八月底回老家，娘说，棉花都快摘了，种完麦有空，给孙子们缝棉衣，一人一身。 ②娘枯瘦的小手扯着我肥厚的大手，翻过两道山梁，来到一条陡峭的山沟帮子边。说，娃，看见了没，就在那，石头堆边。 ③棉田不大，三四分的样子，是在山沟底的荒滩里开辟出来的，拣出的石块就有一大堆8
。但棉花长得很旺，枝条中上段喇叭状的小花朵儿开得正欢，有风吹来，沙沙作响。我拨拉开厚厚的枝条，看到棉桃儿都藏在阔实的叶子下面，个个出落得水灵、饱满，有些枝条都不胜重量了，弯弯地垂了下来。最下面的一层已经开始破嘴，小缝处就能看到有点淡黄的棉絮。地头处，几个迫不及待者，吐着一寸来长雪白的絮子，煞是喜人。娘说，棉桃开裂风干后才会变白，地头得风，裂得快，白得也快。我小心剥下几朵，捧在手心，嗅嗅，有着干柴草的馨香；拈拈，柔柔的，缎子般的质地；拽拽，茸茸的棉丝被我拉得好长好长。 ④我没见过娘是怎样将一粒粒棉籽种下去的，但我知道当棉苗儿顶着两片小丫丫拱出地垄时，棉田就成为娘的天地了。娘挽起裤管，脱下鞋子，光脚走在松软的泥土里，好像脚丫是在与她心爱的棉苗相拥着说话儿，她整个人都好像是植入泥土里的一条血脉和根须。间苗除草，翻地培土，喷药捉虫，整枝打杈，还有打尖，像养育和梳妆自己的女儿一样，样样都是耐心的活儿。当棉株长到齐腰高时，生命的枝杈张扬开来了，恣肆地摇动着心形的绿叶，摇曳出了串串花朵。…… ⑤娘就这样一直守着她的棉田。花开了，花落了，又开了，又落了，赶趟儿似的，绿绿的小疙瘩儿终于在花落处脱胎出来，羞怯地躲在密叶间，直到渐渐长到核桃般大小。再过几天，纵横的枝上就挂满了一个个小铃铛，在爽澄的金秋里泛着紫光、白光。棉桃儿笑了，娘笑了。 ⑥每年的第一身棉衣，都是给我缝的，用的都是头茬的上等棉，就是棉丝最长、颜色最白、弹性最大的那种。而且后背、胸脯部分，要铺得更厚一些，生怕我被冻着了。那时我常常坐在煤油灯下写作业，看着娘把亮晶晶的针举过头顶，在头皮上抹过，针钻进发里，再钻到灰青的帆布里，如同船桨划过，密密麻麻的针脚激起一朵朵浪花，将她的体温一点一点地洇到棉衣里。我真想走过去，亲亲娘那一定是酸痛的腰。但我还是止住了，止住在爹火苗般忽明忽暗的叹息中。爹高举的烟锅猛地磕向门槛，说：“娃们长身子，粮食不够吃，我看还得用棉花换，你还是把俺棉袄里的棉花取出来吧……” ⑦娘叹息。 ⑧娘把满头青丝叹息成白白的棉花了。⑨多年后，我上了大学，还穿着娘给我缝的棉衣。这让我常常想起爹的叹息，娘的叹息，这叹息常常缠绕着我，像暮春的雨，怎么剪都剪不断。……⑩仔细算算，我有20多年没穿过娘缝的棉衣棉裤了。我打算秋后把娘接到我的小家，每天下班后陪她聊聊天，看着她把自己一天天积攒下来的爱意一针一线地缝到孙子们的棉衣里。同时，我也想，要让妻用崭新的棉花，给娘缝身厚厚的棉袄棉裤。（选自《思维与智慧》2011年第1期有删改）13.选文写了哪几件与娘有关的事？请简要概括。（3分）8
14.第③段划线句子能否删掉？为什么？（3分）15.本文语言很有特色，请任选一句赏析。（3分）16.选文最后一段在文中有什么作用？（3分）17.母爱是无私伟大的。记忆中总有一些感人至深的母爱故事，请你写出其中一个，与大家共同分享。（50字左右，4分）三、写作能力。（40分）18．下面两题任选一题作文。⑴、题目：一路，一路成长（将题目补充完整再作文）⑵、阅读下面材料，自选一个角度，自拟题目，写一篇作文。美丽的天鹅伸展着光洁的脖颈，在水上骄傲地仰着头，优雅地游着，自信且轻松。游客们驻足欣赏，连声赞叹！其实，人们在欣赏天鹅优雅姿态的时候，往往忽略了天鹅在水里的双脚，正因为它们连续不断地奋力划动，天鹅才能自信地在水面上悠游。要求：①字迹工整，卷面整洁；②不得出现真实的校名、人名；③文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。参考答案及评分意见8
一、（20分）1.略2.（1）B（2分）（2）示例①：张飞掩护赵云过桥后，立马长坂桥头，圆睁环眼，发出三声巨雷般的吼叫，吓死夏侯杰，拦住曹军。曹操不知虚实，不得已退兵。（3分）示例②：周瑜嫉妒诸葛亮才能，让他十天内造十万支箭，诸葛亮欣然接受。前两天诸葛亮按兵不动，第三天凌晨，趁着大雾，诸葛亮利用草船诱使曹军不断放箭，顺利完成任务。（3分）3.（1）黄鹤楼；泰山；杜甫（2）B（3）示例：漳州是一座历史文化名城，名胜古迹众多，最值得一看的是江东桥。这座桥建于宋朝，是世界上最大石梁桥，为全国重点文物保护单位。桥两岸峻岭夹峙，江宽流急，地势险要。如果一日游，江东桥可不能错过哦。二、（40分）（一）（13分）4.略5.B（2分）6.喜欢读书，不过分在字句上下功夫。不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。7.淡泊名利，不与世俗同流合污，洁身自好，回归自然（二）（12分）8.滋润美艳，独立不羁，昂扬向上9.写出了雪野中斑斓的色彩,呼应开头,突出江南雪生机盎然的特点。10.有转折的意思，突出了作者所要赞颂的奋力抗争的朔方的雪。11.在孤独中抗争、奋斗、向上，这种张扬的个性与精神正是作者一以贯之的前行动力。12.“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”。江南的雨已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华，成了雨的精魂。（三）（15分）13.娘翻过两道山梁，把我带到山沟帮子边的棉田里看棉花；娘在棉田里辛勤劳作，侍弄棉花；娘精心为我缝制棉衣。（每点1分，3分）14.不能；这句话交代棉田的地理环境，并与下文“棉花长得很旺”形成对比，突出娘的勤劳能干。（3分）15.示例①：“有些枝条都不胜重量了，弯弯地垂了下来”这个句子中“垂”字用得精练，富有表现力，它生动形象地描绘了棉桃儿的饱满，长势喜人。（3分）示例②：“这叹息常常缠绕着我，像暮春的雨，怎么剪都剪不断”，这句话采用比喻的修辞手法，生动形象地写出了娘的叹息声又轻又柔、连绵不断的情形，字里行间蕴含着儿子对娘深深的思念。（3分）示例③：“娘把亮晶晶的针举过头顶，在头皮上抹过，针钻进发里，再钻到灰青的帆布里，如同船桨划过，密密麻麻的针脚激起一朵朵浪花，将她的体温一点一点地洇到棉衣里”，这句话通过“举”、“抹”、“钻”等动作描写，细腻地写出了娘为儿子精心缝制棉衣的情形以及娘对儿子深厚的爱。（3分）16.首尾呼应，深化主题；表达我对娘的感恩之心。（3分，答出一点即得2分）8
17.示例①：奥地利一对母女在滑雪中遭遇了可怕的雪崩，在生死攸关之际，母亲毅然割断自己的动脉，用鲜艳的热血染红一片白雪，为救援人员的搜索指引了准确的位置。（3分）示例②：妈妈知道我胃不好，又怕烫，所以每次水温都恰到好处。妈妈坐在写字桌旁，轻轻地吹吹杯中的水，自己先喝一小口，然后说声“不烫”，再小心地把水递给我喝。（3分）三、（40分）18.参照中考作文评分标准。8
