甘肃省民乐一中2021-2022学年高三下学期语文模拟试卷（一）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。我国非物质文化遗产资源丰富，蕴含着中华优秀传统文化因子，是我国推进文化强国建设、增强文化自信的重要载体。但随着时代变革和现代科技的推陈出新，非遗文化的传承和保护面临的压力日益剧增，尤其是由数字化技术发展引发的信息化浪潮，极大地改变了人们的生活习惯和思维方式。因此，如何在当前数字化信息浪潮下，构建非遗文化的生态传承系统，对实现非遗文化的传承创新、坚定我国文化自信、提升文化影响力显得尤为关键。深入贯彻非遗文化生态传承的大数据理念。大数据所引发的社会变革不仅改变了人们的生活方式，更为关键的是改变了人们传统的思维方式。因此，要充分挖掘大数据的功能和价值，就要建立大数据思维，接收、认识乃至驾驭大数据，从而充分发挥大数据的运用价值。依托大数据技术进行资源整理，全面掌握非遗文化的社会反响情况及终端消费市场的动态变化，并在此基础上推断非遗项目的发展趋势，从而为决策者保护非遗文化提供有效的信息支撑。同时，要形成善于运用大数据捕捉非遗文化信息的思维，克服信息缺失所造成的文化碎片化弊端，从而提升非遗文化资源保护的有效性及深度。优化非遗文化数字支撑，扩大非遗文化的数字影响力。近年来，我国各地政府部门都在积极推动非遗文化的数字化。数字信息技术催生了众多数字文化新业态，给予众多非遗文化爱好者全新的体验。而伴随着类似VR或者三维建模仿真技术等数字新技术的推出，虚拟现实交错更换已然成为数字信息技术的发展趋势，使得改造和提升非遗文化产品、弘扬非遗文化的数字化影响力成为现实。一方面，融合知识图谱、用户图像及自媒体手段等智能技术，将非遗文化虚拟现实化，实现民间传统文化资源的全实景高清展示，促进非遗文化遗产民族民俗类或者表演类产业化，从而提升非遗文化项目的吸引力。另一方面，以人工智能技术为基础，充分发挥类似第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
VR等增强技术的实景互动功能。借助智能技术对非遗传承人的价值进行开发，尤其是其技术的动态展示，给予非遗爱好者切身体验，既能弘扬非遗的人文内涵，也可实现非遗技艺的真正传承。建设非遗文化数字平台，拓展非遗文化传承路径。与传统的展示平台相比，数字信息平台依托大数据技术，可以融合所有相关数据，同时可通过准入门槛和对接标准的提高来筛选掉不良数据或者劣势数据，提高数据整体质量。因此，在网络信息时代，非遗文化的传承和保护需充分调动各级政府部门、传承人、企业、学者及公众等各方面资源，共同打造非物质文化遗产数字馆，加快非遗文化数字化进程，破解不同部门、地区、机构及各级机构之间存在的数字壁垒和信息孤岛，将有助于发挥各方面的资源优势，丰富非遗数据库的功能体系，使人们能够随时随地了解非遗文化。（摘编自方志玉、方忠《数字化构建非遗传承新模式》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.大数据改变了人们的生活和思维方式，在数字化信息的浪潮下，必须建立大数据思维。B.依托大数据推断非遗项目的发展趋势，能为决策者保护非遗文化提供一定的信息支撑。C.要提升非遗文化资源保护的有效性和深度，需要克服信息缺失造成的文化碎片化弊端。D.我国各地政府部门都在积极地推动非遗文化的数字化，这有利于实现非遗技艺的传承。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.首段立足实际，提出了“如何构建非遗文化生态传承系统尤为关键”的观点。B.文章采用总分式结构，主体部分从三个方面展开论述，脉络清晰，层次分明。C.文章使用“数字壁垒”“信息孤岛”等说法，生动形象，有利于读者理解复杂现象。第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
D.文章将“非遗文化传承”与“数字化构建”相结合，体现了古为今用的学术视野。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A.借助数字新技术实现虚拟现实的交错更换，这将会成为数字信息技术未来的发展趋势。B.利用VR等技术的动态展示，给人以身临其境的体验，就可以实现非遗技艺的真正传承。C.提高数据的整体质量，可以通过提高准入门槛和对接标准来筛选掉不良或者劣势数据。D.数字信息平台可以融合各方面的数据，这是它相较传统展示平台具有的最主要的优势。（二）实用类文本阅读（本小题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面4-6题。材料一：2021年的互联网投资圈里，“元宇宙”堪称“最靓的崽”，相关概念股备受资金追捧。“元宇宙”其实是互联网的下一个阶段，是由增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、三维技术（3D）、人工智能（AI）等技术支持的虚拟现实的网络世界°它脱胎于现实世界，又与现实世界相互彭响，能达到真假难辩、虚实混同的境界。对于资本市场来说，“元宇宙”成为火爆新概念，是由一系列因素决定的。从社会因素看，2020年开始的新冠肺炎疫情，让发布会、演唱会等许多真实场景被搬到虚拟世界中，加速了人类社会数字化迁徙的速度.也加速了“元宇宙”时代的到来。从技术因素看，“元宇宙”需要通过AR、VR、脑机接口等交互技术，提升虚拟世界的沉浸感；需要通过5G、云计算技术，支撑大规模用户同时在线；需要通过区块链、AI技术降低内容创作门槛，提升用户参与度，实现“元宇宙”与现实社会高度同步……目前构建一个初级、原始版“元宇宙”的技术基础已经具备，但离构建一个令人沉浸其中的理想“元宇宙”还相距甚远。（摘编自余惠敏《“元宇宙”究竟是不是新科技》、《经济日报》2021年9月12日）材料二：第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
“元宇宙”概念确实画了一张行业发展的“大饼”，它将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，可能带来长期投资机会。但反观国内被热炒的“元宇宙”概念股，却发现公司多为游戏软件公司，与国外互联网公司的“元宇宙”概念相去甚远。当A股中某上市公司表示将推出一款“元宇宙”概念游戏后，其股价随之大幅度拉升。难道国内资本对“元宇宙”概念的认识仅停留在游戏层面？一个让游戏更加真实的“元宇宙”恐难以吸引资金的持续流入。个人投资者应对当前被热炒的“元宇宙”概念股保持清醒认识，切莫贸然为一个刚刚兴起且不成熟的概念买单。判断行业的成长性，首先要看应用终端是否普及，能否建立虚拟和现实的联系。其次要有真实的内容建设和落地场景。当“元宇宙”终端产品的销量提升，带动终端厂商、代工厂需求提升；内容公司开始提供出其他具有社交属性的内容产品；不断有新技术和公司对“元宇宙”的各个组成部分进行优化时，这个行业才真正开始走向成熟。（摘编自彭江《热炒“元宇宙”概念股不可取》，《经济日报》2021年11月12日）材料三：谷歌前CEO施密特说，“元宇宙”意味着“整个世界将变得更加数字化而非现实化，这对人类社会来说未必是最好的事”。从商业上说，互联网巨头总是希望人们整天上网，沉迷其中。本质上它不是吸引人们的眼球，而是想尽可能多地占有人们的时间。“元宇宙”号召人们进入其中进行“沉浸式体验”，它几乎是需要人人上瘾、人人流连其间，从而更大程度上消解人的真实存在。但一个根本性原则是，互联网、“元宇宙”是服务于人的目的的，在人与“元宇宙”的关系中，人是目的，“元宇宙”是工具和手段。在建设“元宇宙”之前，所有“元宇宙"平台必须明白：虚拟的“平行世界”不可能代替真实世界。（摘编自杨于泽《“元宇宙”只能以人为本》?《长江评论》2021年11月6日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
A.“元宇宙”是由多种先进技术支持的虚拟现实网络世界，是互联网发展的最高阶段，能达到真假难辨、虚实混同的境界。B.许多真实场景因新冠疫情而被搬到虚拟世界里，使“元宇宙”时代加速到来，可见“元宇宙”概念的火爆受社会因索影响。C.区块链技术有助于降低内容创作门槛，提升用户参与度，实现“元宇宙”与现实社会髙度同步，提升虚拟世界的沉浸感。D.“元宇宙”将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，这是相关概念股备受资金追捧的原因。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.“元宇宙”概念在国内仅仅被游戏软件公司用于游戏软件开发的热炒，这与国外互联网公司的做法存在着很大的差异。B.“元宇宙”行业的成熟需从应用终端、内容建设等方面努力，也需不断有新技术和公司对“元宇宙”各组成部分进行优化。C.如果“元宇宙”使整个世界更加数字化而非现实化，更大程度消解人的真实存在，那么对人类社会来说未必是最好的事。D.科技的进步必须考虑人的因素，人不应当为“元宇宙”所控制，而应当控制“元宇宙”，让其成为服务于人的工具和手段。6.请结合材料，谈谈如何正确看待“元宇宙”。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共三小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。冰雕连①王筠风停雪住，曙光再次降临在北朝鲜的长津湖。苍白无力的日头慢慢升起到群山上以后，里兹伯格②的部队开始往黄草岭1081高地运动。高地上静悄悄的，寒冷的阳光洒在雪原上，视野之中是一片阴森森的银白。没有枪声，没有喊声，也没有黄蜂般飞舞的手榴弹弹雨，大地上一片安详。里兹伯格团长有点莫名其妙，因为这种安详过于反常，中国人的无声无息也叫他摸不着头脑。以基本的常识而言，中国人不可能不向1081高地这个最后的关隘派出阻击部队，他心里想也许有不同寻常的事情要发生。里兹伯格命令他的陆战队员加倍小心，占领山头上的阵地。第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
美国人终于小心翼翼爬上了山头，他们被眼前的景象惊呆了。积雪覆盖的堑壕之中是一具具中国军人僵硬的身体，他们一个挨着一个趴在自己的战斗位置上，有百十号人，都据枪而待，枪口全都指向下面的道路，那是陆战队将要经过的地方。这些中国人的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。冰雪在他们的脸上凝结成了寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌，微风拂过，铮铮有声。阵地上的中国人好像都睡着了，听任美国人来到身旁而无动于衷，他们就那样趴卧着，每个人的武器都已冻结在自己的手中，而每个人脸上又是那样神态安详。里兹伯格听到陆战队的报告以后也爬上了1081高地，他为同一幕景象所震撼。这就是与他们鏖战了二十多天的中国军队，就是层层包围着他们、一波又一波不断向他们进攻的中国人，就是这些人，他们宁愿冻死也决不放弃自己的阵地。这是些什么人啊？他们从哪里来，要到哪里去？他们为什么如此顽强，为什么具备着这样非同寻常的意志力？里兹伯格摇了摇头，虽然他不能完全理解这些人，但是他知道他们都是些无畏的勇士，是真正的军人。里兹伯格微微并拢的手指在钢盔的边沿上碰了碰，对着静静趴卧在阵地上的中国人行了个庄重的军礼——美国海军陆战部队的军礼。里兹伯格对他的陆战队员们说：“让他们待在这里吧，不要打扰他们。”陆战队排起了长长的队列，他们一路路一队队从1081高地的下面通过，每个人都把并拢的手指放在钢盔或是兜头大衣的帽檐上，向沉睡在山头上的中国人，向他们的对手致意。……吴铁锤一路紧赶，夕阳西下时赶到了黄草岭1081高地。他没有想到这个高地是他这支部队最后的归宿，也没有想到竟然会以这种方式来跟自己的老搭档欧阳云逸告别。第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
百十号冻僵的人都从堑壕里抬了出来，抬到了平缓的坡地上。他们的身体弯曲着，保持着据枪射击的姿势，弯也弯不平，扳也扳不直，枪支抱在他们的怀中，冻结在他们的手上，拽也拽不下来。每个人的脸上都凝结着寒霜，头发和眉毛胡子上密布着晶莹细小的冰粒，在夕阳昏黄余晖的照射下晶莹剔透。吴铁锤看到了欧阳云逸，他好像完全睡着了，闭着眼睛，睡得很踏实、很安详。他的手上戴着蓝色的毛线手套，肩膀上背着他的帆布挎包，他的眼镜片冻裂了，眼镜架掉落在胸口上。吴铁锤把他的眼镜拿起来，解开欧阳云逸的挎包，用毛巾将冻裂的镜片擦了又擦，然后重新把它戴在了欧阳云逸的鼻梁上面。吴铁锤看着面前睡熟的欧阳云逸，他还从来没有这样仔细看过他。白天黑天，晴天雨天，不论酷暑还是严寒，他跟这个人形影不离朝夕相处。多少年了？好像还是抗战的时候，在苏北，在他的老家吴家集，这个人带着他参加了新四军的抗日支队，他们一起打鬼子，打走了日本鬼子，他们从苏北北上鲁南打国民党，他们打了鲁南战役、莱芜战役、孟良崮战役、淮海战役等许许多多的大仗，然后过长江，打上海，最后跨过鸭绿江来到这个冰天雪地的朝鲜半岛打美国鬼子陆战1师。这么多年了，他从没有想到过会同这个人分开，哪怕是在这个长津湖畔最残酷、最恶劣的环境中，他也从来没有想过。可是现在，这个他非常熟悉和非常敬重的人却在极度的严寒之中彻底睡了过去，他睡在自己的阵地上，没有离开自己的战斗岗位。吴铁锤知道这个人再也不会醒来了。（有删改）[注]①摘自王筠长篇小说《长津湖》，该书是第一部描写朝鲜战争中长津湖战役的文学作品。②里兹伯格，美军军官，真实人物。下文的我军指挥员吴铁锤与欧阳云逸为虚构人物。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.开头两段的环境描写交代了故事发生的自然环境与社会环境，引出了下文里兹伯格的猜测。B.小说通过写冰雕连在冻死的情况下依然保持着战斗姿态，表现了我志愿军坚不可摧的意志。C.在面对冰雕连之时，小说对里兹伯格与吴铁锤都进行了肖像描写、心理描写、动作描写等。第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
D.最后一段吴铁锤回忆他和欧阳云逸从抗战到解放战争经历过的历次战役，拓展了小说的时空。8.小说从中美两国军人的不同视角对冰雕连进行了描写，描写内容的侧重点有何不同？这样写有什么作用？请结合作品简要分析。（6分）9.有人评论《长津湖》“以‘非虚构’式的客观性完成极富现场感的历史真实”，请结合作品简要分析。（6分）二、古代诗文阅读(28分)(一)文言文阅读阅读下面文言文，完成10～13题。刘熙祚，字仲缉，武进人。父纯仁，泉州推官。熙祚举天启四年乡试。崇祯中，为兴宁知县。奸民啖断肠草，胁人财物。熙祚令赎罪者必啖多草，以是致死者勿问，弊亦止。课最，征授御史。十五年冬巡按湖南。李自成陷荆、襄，张献忠又破蕲、黄，临江欲渡。熙祚抵岳州，檄诸将分防江浒，联络偏沅、郧阳二抚形势。会贼马守应据澧州，窥常德，土寇甘明扬等助之。熙祚至常德，击斩明扬。五月还长沙。及武昌、岳州相继陷，急令总兵尹先民、副将何一德督万人守罗塘河，扼要害。而巡抚王聚奎乃撤守长沙，贼遂长驱至，聚奎率溃将孔全彬、黄朝宣、张先璧等走湘潭，长沙不能守。先是，熙祚令蔡道宪募兵，得壮丁五千训练之，皆可用。至是亲将之，与总兵官尹先民等扼罗塘河。聚奎闻贼逼，大惧。道宪曰：“去长沙六十里有险，可栅以守，毋使贼逾此。”不从。惠王避地至长沙与吉王谋出奔熙祚奉以奔衡州衡州桂王封地也聚奎兵至大焚劫桂王及吉惠二王皆登舟避乱。熙祚单骑赴永州为城守计。未几，聚奎复走祁阳，衡州遂陷。永州士民闻之，空城逃。三王至永州，聚奎继至。越日，全彬等亦至，劫库金去。熙祚乃遣部将护三王走广西，而己返永州拒守。贼骑执之，献忠叱令跪，不跪。贼群殴之，自殿墄曳至端礼门，肤尽裂，不屈。使降将尹先民说之，终不变，见杀。事闻，追赠太常少卿，谥忠毅。第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
弟永祚，字叔远，由选贡生屡迁兴化同知，擒贼曾旺。后以副使知兴化府事。大清兵入城，仰药死。弟绵祚，字季延。崇祯四年进士，为吉安永丰知县。邻境九莲山，界闽、粤，贼窟其中，绵祚请会剿。贼怒，率众攻。绵祚出击，三战三捷。贼益大至，绵祚伏兵黄牛峒，大破之。积劳得疾，请告归。兄弟三人并死王事。（《明史·刘熙祚传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.惠王避地/至长沙与吉王谋出奔/熙祚奉以奔衡州/衡州/桂王封地也/聚奎兵至/大焚劫/桂王及吉惠二王皆登舟避乱/B.惠王避地至长沙/与吉王谋出奔/熙祚奉以奔衡州/衡州/桂王封地也/聚奎兵至大焚/劫桂王及吉惠二王皆登舟避乱/C.惠王避地/至长沙与吉王谋出奔/熙祚奉以奔衡州/衡州/桂王封地也/聚奎兵至大焚/劫桂王及吉惠二王皆登舟避乱/D.惠王避地至长沙/与吉王谋出奔/熙祚奉以奔衡州/衡州/桂王封地也/聚奎兵至/大焚劫/桂王及吉惠二王皆登舟避乱/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.字，指人的表字，古人自称可以用名，表示谦虚；称人可以用字，表示尊敬。B.乡试，中国古代科举考试之一。明、清定为每三年一次，中试者称为“贡士”。C.御史，是中国古代监察性质的官职，主要纠察朝廷、诸侯、官吏的失职不法行为。D.追赠，也作追封，主要是实物形式的物质追赠或职位等荣誉名声的精神追赠。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.刘熙祚治理有方，聪明且有谋略。奸民吃断肠草来威逼人财物，刘熙祚以其人之道还治其人之身，命令赎罪的奸民必须服用更多的断肠草，弊病因此得以根除。B.刘熙祚临危不乱，尽心匡扶社稷。外有李自成、张献忠起义军不断逼迫，内有巡抚王聚奎弃城而逃，到处抢掠。刘熙祚奋力防守，护送诸王逃亡。第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
C.刘熙祚坚贞不屈，大义凛然赴死。贼兵来势汹汹，他仍坚守永州；兵败被俘,他和部下将领都不改气节。他不屈服于贼寇的淫威，最终壮烈殉国。D.刘熙祚满门忠烈，为国尽忠职守。刘熙祚和弟弟刘永祚为了国家献出生命，宁死不屈。刘绵祚屡立战功，积劳成疾。兄弟三人都为王朝之事而死。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）道宪曰：“去长沙六十里有险，可栅以守，毋使贼逾此。”（5分）（2）越日，全彬等亦至，劫库金去。熙祚乃遣部将护三王走广西，而己返永州拒守。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14－15题。题泉州王梅溪先生祠堂①戴复古堂堂大节在朝廷，名重当时太华轻。乾道②君臣千载遇，先生议论九重惊。人歌黄霸③思遗爱，我颂朱云④有直声。一瓣清香拜图像，英风凛凛尚如生。【注】①原题后尚有“徐竹隐直院谓梅溪古之遗直，渡江以来一人而已”二句。王梅溪：名十朋，号梅溪，南宋大臣。②乾道：孝宗年号。③黄霸：西汉著名循吏，为政外宽内明，力劝耕桑，推行教化，治行为当时第一。④朱云：汉成帝时人，以直臣闻名于世。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首联先直接赞美王梅溪先生的志节，后用衬托手法表现他的名声之大。B．颔联意谓君臣际遇是千载难逢的，梅溪先生议论国家大事，令帝王惊叹。C．颈联用典，意在表达作者对循吏黄霸和直臣朱云的赞美之情，感情真挚。第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
D．尾联点题，诗人瞻仰拜祭梅溪先生的遗像，感觉他英风凛凛，一如生前。15.在作者的心目中，王梅溪先生是怎样的形象？试结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《送杜少府之任蜀州》中，“ ”一句点出了诗人与朋友送别的地点，“ ”一句则写出友人即将要去的地方。（2）《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：“ ， 。”（3）家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。请写出与“家书”相关的古诗词（连续两句）：“ ， 。”三、语言文字运用(本题共3小题，9分阅读下面的文字，完成17～19题。关于中国传统文化的现代转化与溯源挖掘，成为近年来学界研究到公众传播的热潮。2021年涌现的对中国传统文化进行视觉演绎的出色案例不胜枚举，如央视综艺《典籍里的中国》、河南卫视节日“奇妙夜”系列、B站制作的国风舞蹈综艺《舞千年》等，都让人 ，产生强烈的精神共鸣。由此，我们将视野上推到久远的时间尺度上，不难注意到:近年来，对中华文明进行 ，探求文明精神的根系脉络，成为引发公众关注的热点。二里头、良渚、三星堆，这些著名考古遗址成了“网红”；以前往往 的博物馆，现在到了周末人流如织。央视直播三星堆考古挖掘过程，让观众在大呼过瘾的同时，也产生跨越时空的触动与感动——“破防了”。放眼整个人类社会，()。今天，我们在现代化的 第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
、枝繁叶茂中，反过来可以更加深刻地感受到文明根系的深远与厚重。中国历史是一个兼容并蓄、多元一体的建构过程，同时蕴含着仁善为本、天下为公的价值理想与精神追求，这是我们这个古老文明能够绵延至今且长盛不衰的强大内在动力。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()A.心满意足追根究底无人问津日新月异B.耳目一新追根究底无人问津蒸蒸日上C.耳目一新追本溯源门可罗雀日新月异D.心满意足追本溯源门可罗雀蒸蒸日上18.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()A.在历史长河中凋零的，几乎都是中国之外的文明古国B.除了中国之外的文明古国，几乎都在历史长河中凋零C.几乎中国之外的文明古国，都已经在历史长河中凋零D.已在历史长河中凋零的文明古国几乎都是中国之外的19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A.对于中国传统文化的现代转化与溯源挖掘，成为近年来从学界研究到公众传播的热潮。B.关于中国传统文化的溯源挖掘与现代转化，成为近年来学界研究到公众传播的热潮。C.对于中国传统文化的溯源挖掘与现代转化，成为近年来从学界研究到公众传播的热潮。D.对于中国传统文化的现代转化与溯源挖掘，成为近年来学界研究到公众传播的热潮。(二)语言文字运用(本题共2小题，11分)阅读下面的文字，完成20～21题。2021年12月30日晚，中科院合肥物质科学研究院有“人造太阳”之称的全超导托卡马克核聚变实验装置(EAST)实现1056秒的长脉冲高参数等离子体运行，这是目前世界上EAST高温等离子体运行的最长时间。EAST是国家重大科技基础设施，拥有类似太阳的核聚变反应机制，用来 。核聚变能源的原材料 第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
：一是在地球上几乎取之不竭，二是排放无污染。它因此被视为“终极能源”。EAST装置实验运行总负责人龚先祖说：“千秒量级等离子体的运行创造了新的世界纪录，也让我们探索核聚变能源应用又进了一步。”他介绍，1兆安的等离子体电流，电子温度1亿摄氏度的等离子体、 ，上述三个目标在EAST上已分别实现。目前，EAST装置是国际上唯一具备与ITER(国际热核聚变实验堆)类似加热方式和偏滤器结构的磁约束核聚变实验装置，其创新研究成果和技术积累，为我国自主建造聚变工程实验堆提供了坚实的科学技术基础。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)21.请简要概括上面新闻的主要内容，不超过55个字。(5分)四、写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）每一代青年都曾经“迷茫”，都曾经被长辈担心“垮掉”。而任何时候，面对青春的迷茫，最有效的“解药”，是九个字：“从我做起，从现在做起。”即将毕业的你，如何看待青春的“彷徨”“迷茫”？请结合材料内容，给本校高一新生写一篇演讲稿，倡议新生们“直面青春迷茫，要从我做起，从现在做起”。文中要体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
语文模拟卷（一）答案1.A.【解析】偷换概念，文章第一段“尤其是由数字化技术发展引发的信息化浪潮，极大地改变了人们的生活习惯和思维方式。”主语是“信息化浪潮”；第二段“大数据所引发的社会变革不仅改变了人们的生活方式”主语是“社会变革”。条件缺失，第二段“充分挖掘大数据的功能和价值”是建立大数据思维的条件。2.D.【解析】“古为今用”错误，文章主要内容是“数字化构建非遗传承新模式”，是利用新技术保护非遗文化，不是“古为今用”。3.C.【解析】A项时态混乱，“这将会成为数字信息技术未来的发展方向”错误，文章第三段“虚拟现实交错更换已然成为数字信息技术的发展趋势”，选项将“已然”变成“将”。B项“就可以实现非遗技术的真正传承”，表述绝对。D项于文无据，从文章第四段“同时可通过准入门槛和对接标准的提高来筛选掉不良数据或者劣势数据，提高数据整体质量”可知，与传统展示平台相比的优势有两点，并未说明哪点是最主要的优势。4.B（A项曲解文意，出自材料一第1段。“是互联网发展的最高阶段”错误，原文是“'元宇宙，其实是互联网的下一个阶段”。（:项移花接木，出自材料一第2段，“提升虚拟世界的沉浸感”是“AR、VR、脑机接口等交互技术”的功能。D项因果关系不成立。）5.A（“在国内仅仅被游戏软件公司用于游戏软件开发的热炒”不正确，原文为“反观国内被热炒的'元宇宙'概念股，却发现公司多为游戏软件公司”O）6.（6分）“元宇宙”虽已具备构建的技术基础，但达到理想状态为时尚早；（2分）“元宇宙”可能带来长期投资机会，但目前还应当保持清醒认识；（2分）；“元宇宙”应当以服务于人为目的，不可能代替真实世界°（2分）（如有其他答案，符合文意、言之有理即可酌情给分"）7．C无肖像描写。8．（1）侧重点：美国军人视角侧重于写他们的惊讶、震撼与一连串不可理解的疑问；中国军人视角侧重于写他们对战友的深厚情谊。（2分）（2）作用：①敌我两方所见同一场景，能增强作品的真实性；②使事件叙述更全面、更具体；③使人物形象更鲜明，突出了志愿军坚韧不拔、英勇无畏的精神。（4分）第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
9．①“非虚构”式的客观性指小说具有纪实性。它背景真实（抗美援朝）、事件真实（冰雕连牺牲）、人物真实（里兹伯格）。②“极富现场感”指小说细节描写和环境描写具有真实性。如冰雕连“每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌，微风拂过，铮铮有声”，以视听结合使人身临其境。再如开头部分环境描写细腻真实。③“以‘非虚构’式的客观性完成极富现场感的历史真实”能使读者深度触摸历史，真切感受历史，深受触动和震撼。10.D“避地至长沙”是状语后置句，不能分开。据此可排除A、C两项；结合前后语境，通过语义来看，因为王聚奎到衡州焚烧抢掠，所以三王登舟避乱。排除B项。原文加上标点为：惠王避地至长沙，与吉王谋出奔，熙祚奉以奔衡州。衡州，桂王封地也，聚奎兵至，大焚劫，桂王及吉惠二王皆登舟避乱。11.B乡试，中试者称为“举人”。12.C“他和部下将领都不改气节”错误。原文“使降将尹先民说之”，可以看出尹先民已经背叛。13.（1）蔡道宪说：“距离长沙六十里有险要的地方，可以设置营寨来防守，不能让贼寇越过这里。”(“去”“栅”各1分，句意2分。)(2)第二天，孔全彬等也到了永州，抢劫府库金银后离开。刘熙祚派兵护送桂、吉、惠三王逃往广西，自己返回永州坚守。(“越日”“拒守”各1分，句意2分。)【参考译文】刘熙祚，字仲缉，常州府武进人。父刘纯仁，曾经担任泉州推官。刘熙祚在天启四年乡试中举。崇祯年间担任兴宁知县。有奸民吃断肠草来威逼人财物，刘熙祚审察后命令赎罪的奸民必须服用更多的断肠草，因此致死的也不过问，弊病因此得以终止。朝廷考核政绩，他的政绩最好，因此朝廷征召授予他御史的官职。崇祯十五年冬，刘熙祚巡察湖南。李自成攻陷荆州、襄阳，张献忠攻破蕲州、黄州，准备渡江。刘熙祚抵达岳州，用檄文命令各个将领分别防御江边，联系偏沅、郧阳二抚的势力。恰逢贼寇马守应占据澧州，伺机图谋常德，当地贼寇甘明杨等协助马守应。刘熙祚赶到常德，斩杀甘明杨，五月回到长沙。等到武昌、岳州相继陷落，刘熙祚紧急命令总兵尹先民，副将何一德率领万人守卫罗塘河，控制要害。但巡抚王聚奎却撤离长沙守军，贼寇长驱直入，王聚奎率领败将孔全彬、黄朝宣、张先璧等逃往湘潭，长沙失陷。在此之前，刘熙祚命令蔡道宪招募士兵，招募到五千名壮丁进行训练，都能作战。到这时他亲自率领这支军队，与总兵官尹先民等扼守罗塘河。王聚奎得知流贼逼近，非常害怕。蔡道宪说：“距离长沙六十里有险要的地方，可以设置营寨来防守，不能让贼寇越过这里。”王聚奎不听从。这时惠王到长沙躲避灾祸，与吉王计划逃走，刘熙祚把他们送到衡州。衡州是桂王的封地，王聚奎的军队也逃到了这里，大肆焚烧抢掠，桂王、吉王、惠王都乘船避难。刘熙祚独自骑行奔赴永州为守城出谋划策。不久，王聚奎又逃往祁阳，衡州失守。永州士民听说后纷纷逃亡，永州成为空城。桂、吉、惠三王至永州，王聚奎随即而至。第二天，孔全彬等也到了永州，抢劫府库金银后离开。刘熙祚派兵护送桂、吉、惠三王逃往广西，自己返回永州坚守。叛贼抓住刘熙祚，献忠大声责骂第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
命令刘熙祚跪下，刘熙祚不跪。叛贼们一起殴打他，把他从殿前的台阶上一直拖曳到端礼门，他的皮肤全部裂开，仍然不屈服。叛贼又派降将尹先民去劝说，刘熙祚最终没有变节，被叛贼杀害。他的事迹被朝廷听说，朝廷追赠他太常寺少卿，谥号忠毅。刘熙祚的弟弟刘永祚，字叔远，从贡生多次升官做了兴化同知，擒拿贼寇曾旺。之后凭借副使身份管理兴化府。大清兵攻入兴化，刘永祚服毒自杀。刘熙祚的弟弟刘绵祚，字季延。考中崇祯四年进士，担任吉安永丰知县。邻境九莲山，是闽、粤的边界，贼寇聚居在山中，刘绵祚请求派兵会剿。贼寇发怒，率众人攻打。刘绵祚率兵出击，连战告捷。贼寇更加蜂拥而至，刘绵祚在黄牛峒埋伏，大破贼寇。刘绵祚积劳成疾，请求告老回乡。兄弟三人都为王朝大事而死。14.C“意在……之情”错，颈联赞颂循吏黄霸和直臣朱云，意在表达对梅溪先生的称颂与赞美。15.王梅溪先生是一位立朝正直、德高望重、赤心为国、深受君主器重的大臣形象。（3分）他在朝为官，正直端方，有着远大志节，名声之重简直盖过华山，深受孝宗赏识，议论国事君主极为重视。去世多年，仁爱还留于后世，百姓仍然歌颂怀念他。（3分）16.（1）城阙辅三秦；风烟望五津（2）鸷鸟之不群兮；自前世而固然（3）示例：烽火连三月；家书抵万金乡书何处达；归雁洛阳边17.C【解析】第一处，心满意足：非常满足。耳目一新，听到的看到的都换了样子，感觉很新鲜。语境中的《典籍里的中国》等都是让人观听的，用“耳目一新”更合语境。第二处，追根究底：追究某事发生的根本原因。追本溯源：追究事物产生的根源。语境中有“久远的时间尺度”，则显然不是在找原因，而是要追究本源，且对象是“中华文明”，故用“追本溯源”。第三处，无人问津：没有人来打听渡口。比喻无人过问或尝试，受到冷落。门可罗雀：大门前面可以张网捕雀。形容宾客稀少，十分冷落。两个词用在这里皆可，但“无人问津”的可能性小，用“门可罗雀”更合乎实际情况。第四处，日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺。“现代化”与“蒸蒸日上”搭配不恰当，故选用“日新月异”。故选C项。18.B【解析】括号前后都是在讲中国文明昌盛，则与之形成对比的是调零，可见“在历史长河中调零”应放在最后加以强调，由此排除A、D两项。“几乎”置于“都”前，较之置于“中国”前，更恰当一些，所以排除C项。故选B项。19.C【解析】原句有三种语病：一是用词不当，“关于”应改为“对于”；二是语序不当，“溯源挖掘”应在前，“现代转化”应在后；三是成分残缺，应在“学界研究”前加“从”。把这三种语病都修改了的是C项。20.【答案】探索核聚变能源应用有两大优点千秒的连续运行时间（每句2分，意思对即可。超过字数酌情扣分）第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
【解析】第一处，从“用来”二字看，所填句子应是关于EAST的用处的内容，而从龚先祖所说“让我们探索核聚变能源应用又进了一步”可知，其用处就是探索核聚变能源应用，由此可以确定补写内容。第二处要填的内容是对后面两点的总说，而这两点都是优点，所以可填写“有两大优点”。第三处，从本新闻的主要内容看，它报道的是EAST所创造的世界纪录，而第三处横线后所说的“三个目标在EAST上已分别实现”告诉我们所填内容就是在EAST上实现的内容，而这个内容只有一个，就是“实现1056秒的长脉冲高参数等离子体运行”，把这个意思压缩到不超过10个字就是答案。21.【答案】（示例）2021年12月30日晚，中国EAST装置实现了1056秒的长脉冲高参数等离子体运行，创造了世界纪录。（时间1分，中国1分，装置1分，千秒运行1分，世界纪录1分）【解析】题目要求概括新闻的主要内容，对于新闻而言，主要内容包括施事者、所施之事、施事时间、意义和作用等。简而言之就是，什么时间什么人做了什么事，有何意义等。由此逐一对应作答即可。四、写作（60分）【作文解析】所给材料由存在问题与解决办法所组成。存在问题为“青春的彷徨与迷茫”，解决办法为“从我做起，从现在做起”。写作时要围绕青春的彷徨与迷茫，谈直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起。具体行文时，要围绕以下三点分析阐述：1.直面青春的迷茫。青少年有彷徨或迷茫是正常的，不必大惊小怪、谈之色变或有意回避，不敢承认是不对的；而要勇于承认，直面迷茫，这样才能不断成长。2.面对青春的迷茫，要从我做起。不怨天尤人，不迷失自我，要聆听长辈教诲和同辈指点，找到人生的方向和奋斗的目标，从彷徨迷茫中走出，勇敢向前，披荆斩棘，无所畏惧。3.面对青春的迷茫，要从现在做起。珍惜韶华，不蹉跎岁月，不偷懒，不拖延，今日事今日毕，唱响拼搏之歌。在文体上，题目已作了明确限定：“写一篇演讲稿。”作文一要符合演讲稿的格式，二要做到以理服人，以情感人。【拟题训练】直面迷茫，从我做起;直面青春迷茫，自我砥砺奋发;奋斗的青春不迷茫;直面青春迷茫，勇做有为青年;奋斗拼搏是救治迷茫的良药；【参考范文】佳作展示一直面迷茫，砥砺前行亲爱的学弟学妹们：大家好。很荣幸能站在这里与大家共谈与青春有关的话题，今天我演讲的题目是《直面迷茫，砥砺前行》。我想先问大家一个问题：在这个百舸争流、千帆竞发的社会中，作为新时代的弄潮儿，你们是否有过彷徨与迷茫？第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
对此，我要说的是：谁的青春不迷茫？迷茫之中要追寻自我理想。青年一代是朝气蓬勃的一代，是奋发有为、昂扬向上的一代。在人生漫漫的征途中，或许你们会遇荆棘，遭风浪，可这些根本不足以撼动你们对理想的追求。坚定自我理想，定会看到阳光。年轻的我们，不必在意他人嘲笑的目光。在理想面前，我们注定是胜利者，注定将奏响我们这一代人的华美乐章！同学们，让我们从自身做起，坚守理想，砥砺前行！新时代的我，愿携手朝气蓬勃的你们，在迷茫的征途中，一步一个脚印去找寻光的方向。谁的青春不迷茫？迷茫之中，更要珍惜时光。李贺有诗云：“少年安得长少年，海波尚能变桑田。”现在正是你们为梦想奋斗之时，怎能因迷茫而虚度时光？青春只有一次，若是把时间都花费在毫无意义的事情上，未来的你们定会后悔不已。现在，我们要做的便是“不驰于空想，不骛于虚声”，珍惜每一次可以超越自我的机会，不囿于青春的彷徨，勇敢向前，让自己真正成为青春道路上的追梦人。谁的青春不迷茫？迷茫之中要心系祖国。“服膺守善心无违，海能卑下众水归。”海者，中国也;水者，青年也。生逢盛世，与之共长。当你迷茫的时候，想想如何使祖国愈加昌盛;当你彷徨的时候，想想如何使祖国立于世界之林;当你失去奋斗方向的时候，想想如何让华夏之声响彻云霄。同学们，新时代的祖国正在召唤着你们，她需要像你们这样的有志青年去奉献。愿你们他日拔得头筹，为祖国的富强倾注青春力量。尽管前方道阻且长，仍望你们怀有灼灼信仰;尽管前路荆棘遍布，仍望你们能将青春的道路点缀花香。同学们，我们要坚信：于蝶舞翩跹处，我自铿锵！愿吾辈青年不再彷徨迷茫，而是胸有丘壑，斗志昂扬，明日方可力撼山河！我的演讲到此结束，谢谢大家！模拟评分：基础等级39分+发展等级17分=56分点评：考场作文要想打动阅卷老师，获得高分，必须有夺人眼球的亮点。该文的亮点为：（1）作文立意切合材料意旨，观点正确。该生就“青春的迷茫”谈了自己的认识与思考，并向高一新生提出了希望与建议，准确地把握住了命题人的命题意图。（2）思路清晰，层次分明。作文的主体部分，采用分论点并列的结构行文，以“谁的青春不迷茫”设疑，而后从三个角度分别回答，整篇作文思路十分清晰。（3）语句流畅，富有文采。该生在行文中引用诗句、名言，彰显了丰厚的文化积淀;排比等修辞的妙用，长短句的结合，使得作文文采飞扬。佳作展示二树立远大理想，直面青春迷茫第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
亲爱的学弟学妹们：大家好。今天我演讲的题目是《树立远大理想，直面青春迷茫》。青春是人生中最美妙的诗篇。迈入高中，也就意味着你们迎来了青春的黄金时期，与成长、收获相伴的还有无尽的彷徨与迷茫。你们会经历失败、误解与嘲讽，甚至迷失人生的方向。但我相信，只要你们从自身做起，从现在做起，拥有直面迷茫的勇气，定能勇敢前行。从我做起，从现在做起，要明确奋斗目标，树立远大理想。青春的迷茫，有时就是因缺乏目标而迷失了奋斗的方向。解决这一问题的最佳途径便是明确目标，树立远大理想。伟大领袖毛泽东青年时期便树立了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的远大志向;周恩来总理在南开中学读书时，就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想。作为新时代的青年，我们也要像伟人一样爱我中华，胸怀天下，放眼世界，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。从我做起，从现在做起，要坚定目标，不忘初心。前行的路上，你们会遭遇挫折甚至失败，如果一遇到挫折、失败就放弃了对目标的追求，那接踵而至的只会是无尽的彷徨与迷茫。“敦煌的女儿”樊锦诗，从未名湖到莫高窟，守住前辈的“火”，开辟未来的路。她几十年如一日，怀着守护敦煌文化的初心，在保护敦煌文物的道路上一刻不曾松懈。我们要以她为榜样，确立目标，并为之不懈奋斗，用一颗坚定的心直面青春的迷茫。从我做起，从现在做起，要树立爱国信念，心怀报国之志。“家是最小国，国是千万家”，国家为我们提供了最好的展示舞台，我们要立志报效祖国。青年时的韩愈，从小便将自己的命运与国家的命运联系在一起，并以报效国家为动力，刻苦读书，终成一代文学大家。热爱祖国，报效祖国，可以使你们走出青春迷茫，迎来一片曙光。同学们，让我们从现在做起，树立远大理想，坚守初心，心怀报国信念，让青春的彷徨与迷茫不再成为我们前进道路上的绊脚石！我的演讲完毕，谢谢大家！模拟评分：基础等级39分+发展等级18分=57分点评：演讲稿的写作与一般议论文的写作不尽相同。写作演讲稿，除了格式要正确外，还要做到以理服人，以情感人。该生针对“青春迷茫”的问题，给出了解决办法——明确奋斗目标，树立远大理想;坚定目标，不忘初心;树立爱国信念，心怀报国之志。行文中，除了举例阐明道理之外，还抒发了真挚的情感，拉近了与听众（读者）的距离，给人以亲切感。作文以“从我做起，从现在做起”引领三个分论点，既契合材料内容，突出主题，又使得作文层次分明。第19页共19页民乐一中2021-2022学年高三语文模拟试卷（一）
