2021—2022学年度第一学期学业水平测评七年级语文试题考生注意：1.考试时间120分钟。2.全卷共四道大题，总分120分。题号一二三四总分核分人得分一、知识积累及运用（第1—7题，共20分）1.下列加点字注音和字形全对的一项是（）A.遁形（dùn）炽热（zhì）吹嘘（xū）震聋发聩（zhèn）B.恹恹（yàn）旌旗（jīng）天垫（qiàn）无动于衷（āi）C迸溅（bèng）怂恿（cǒng）暄嚣（xiān）筋疲力尽（jīng）D.滑稽（jī）窒息（zhì）唱和（hè）殚精竭虑（dān）【1题答案】【答案】D【解析】【详解】A.炽热（zhì）——（chì），震聋发聩——振聋发聩；B.恹恹（yàn）——（yān），天垫——天堑，无动于衷（āi）——（zhōng）；C.怂恿（cǒng）——（sǒng），暄嚣（xiān）——喧嚣（xuān），筋疲力尽（jīng）——（jīn）；故选D。2.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）A.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B.拿到最新一期的《读者文摘》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯，乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。D.不要以为“亲情作业”举足轻重，孩子与父母交流越多，心就贴得越紧。【2题答案】【答案】D【解析】【详解】A.“开卷有益”意思是读书总有益处，此处用来形容每一次读重要的书都会有收获，使用正确；<br />B.“迫不及待”意思是急迫得不能再等待，此处用来形容“我”阅读《读者文摘》的急切心理，使用正确；C.“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化，此处用来形容“低碳”生活方式对人们生活习惯的影响，使用正确；D.“举足轻重”意思是所处地位重要，一举一动都关系到全局，此处用来形容“亲情作业”的重要性不恰当，应该是“不要以为‘亲情作业’无足轻重”；故选D。3.下列说法中有误的一项是（）A.泰戈尔，印度作家、诗人，1913年获诺贝尔文学奖。B.《纪念白求恩》一文是毛泽东主席为了悼念国际主义战士，加拿大共产党员白求恩同志而作的。C.曹操，字孟德，西汉末政治家，军事家，诗人，建安文学代表人物。D.《再塑生命的人》一文选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国作家，教育家。【3题答案】【答案】C【解析】【详解】C.曹操是东汉末政治家，军事家，诗人，不是“西汉”。故选C。4.下列句子没有语病的一项是（）A.热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，也会始终保持一份纯洁的读书情感。B.网购之所以让人着迷的原因，是因为他们输入密码付款时基本没有花钱的感觉。C.同学们写作文，要有真情实感，切记不要胡编乱造。D.玄武湖的金秋时节是旅游休闲的好去处。【4题答案】【答案】C【解析】【详解】A.关联词语使用不当，将“既然”改为“即使”；B.句式杂糅，可去掉“的原因”；D.搭配不当，可将“玄武湖的金秋时节”改为“金秋时节的玄武湖”；故选C。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。<br />②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。③阅读是一种循环往复的过程。④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。A.④②①③⑤B.③⑤①④②C.②③⑤①④D.③⑤①②④【5题答案】【答案】B【解析】【详解】本题考查对句子的排序能力。仔细阅读此段文字，看出此段是有个总起句，是第③句，排除AC。第⑤句紧随其后，解释“循环往复的阅读”。②和④句相比，④句放在句末不合适，末尾句应是②。②句与③相呼应，对“循环往复的阅读”的意义作总结。故选B。6.下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。【6题答案】【答案】出自《藤野先生》。促使“我的意见”发生变化的原因是“匿名信事件”和“看电影事件”。【解析】【详解】第一问：根据“我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采”可知，选段出自《藤野先生》。《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。第二问：本题考查对名著内容的把握。联系《藤野先生》的内容可知，促使“我的意见”发生变化的原因是“匿名信事件”和“看电影事件”。匿名信事件：“我”解剖学考试成绩较好，一些同学疑心藤野先生向“我”漏题。学生会干事翻检“我”的讲义，邮差送来匿名信。“我”将这事告知了藤野先生；几个和“我”熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果发表出来。终于这流言消灭了。<br />看电影事件：医学课上放电影，日本人、俄国人在中国土地上打仗，中国人给俄国做侦探，被日本人抓获，被枪毙，周围围着中国人。日本人看到这影片欢呼，由此感到自己作为“弱国子民”的悲哀与无助。在这两个事件的刺激下，“我”明白了即使有健壮的身体，但是精神麻木、愚昧，也必将被欺侮，于是意见发生改变，决定弃医从文。7.古代诗文默写。（1）___________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（2）峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》）（3）岐王宅里寻常见，__________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）___________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）___________________，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》）（6）《次北固山下》中表现诗人思乡之情的两句诗是_____________________，_____________________。【7题答案】【答案】①.河流大野犹嫌束②.影入平羌江水流③.崔九堂前几度闻④.回乐烽前沙似雪⑤.强欲登高去⑥.乡书何处达⑦.归雁洛阳边【解析】【详解】诗句默写题，要正确理解诗句含义；要把握题干要求，选择合适的诗句；不错字，不漏字，不添字。本题中“嫌”“羌”“度”“烽”“雁”等是易错字，作答时要注意。二、口语交际及综合性学习（第8－10题，共8分）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。8.为了激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。9.请为本次活动设计三种活动形式。活动一：活动二：活动三：10.15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，两人成了好友。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”如果你是小明，你将怎么对王大哥说？【8~10题答案】【答案】8.示例：交友之道，贵在真诚。9.示例：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；举行“网络交友利弊谈”的辩论赛；举办“交友之道”为主题的征文比赛。<br />答题时，可以扣住“交友之道”的主题，联系现实生活，所列出的活动要具有可操作性，如“征文”“演讲”“出黑板报”等。10.合乎题意即可。【解析】【8题详解】本题考查学生拟写宣传标语能力。拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容，所以一定要主题突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传标语一定要易懂易记。如：君子之交淡如水；海内存知己，天涯若比邻。【9题详解】此题是对学生语文活动形式的考查。在平时的语文学习中，活动的形式是非常多样化的，如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，作答时要在活动形式的前边加上活动的主题，这样才是规范的答案。如：举办一次“名人交友”故事会；举办一期以“交友之道”为主题的演讲比赛；办一期以“交友之道”为主题的手抄报。【10题详解】此题考查拟写劝说语。首先要有称呼，然后对王大哥打人的行为进行阻止，希望他能冷静下来。如：王大哥，打人是违法的事，你必须保持头脑清醒，三思而后行，切不可一时冲动，否则会造成严重的后果。你们之间可能有误会，咱们可以一块找他沟通一下，争取化解矛盾。三、阅读理解及分析（第11—26题，共42分）（一）古诗词赏析，回答问题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。11.这首小令是元散曲中咏景的佳作，被誉为“秋思之祖”，为历代所传诵。正所谓“一切景语皆情语”，全篇表达了诗人怎样的思想感情？12.请赏析“小桥流水人家”的表达效果。【11~12题答案】【答案】11乡愁/思乡之情12.运用了衬托的手法，以乐景写哀情，衬托出深秋的萧索凄凉的特点，表达了游子内心的孤寂，对故乡的思念，以及对宁静美好生活的向往。<br />【解析】【11题详解】考查对诗歌主旨的理解。《天净沙·秋思》一曲以“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”等多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。【12题详解】考查对诗文写作手法的理解。“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”这几个意象本身已经带给人无尽凄凉萧瑟之感，其中又写“小桥流水人家”这样温馨幽静的画面，运用了衬托（以乐景写哀情）的写法，更加突出了断肠人行走天涯时那种深秋的萧索凄冷的特点，表达了游子内心的孤寂和对家乡的思念之情，使抒发的感情更加的浓烈悲惨，让人感同身受。据此理解赏析作答。（二）阅读下面文言文语段，回答小题。楚人隐形楚人居贫，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”。遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐①云：“不见。”嘿然②大喜，赍③叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。【注释】①绐（dài）：哄骗。②嘿然：暗自高兴的样子。嘿，同“默”。③赍：携带。13.解释文中加点字。（1）遂于树下仰取叶（）（2）汝见我不（）（3）乃厌倦不堪（）（4）吏遂缚诣县（）14.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（画出两处）嘿然大喜赍叶入市对面取人物。15.翻译下面的句子。螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。16.文中哪句话表现了楚人想通过不劳而获，获得成就而欣喜的心态？【13~16题答案】【答案】13.①.于是②.同“否”③.能忍受④.捆绑<br />14.嘿然大喜/赍叶入市/对面取人物。15.螳螂等候蝉遮蔽自己的那片叶子，可以用来隐藏身体。（螳螂躲在叶子后面暗中观察蝉，可以隐蔽自己）16.（楚人）嘿然大喜【解析】【13题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：于是就在树下仰起身子摘取树叶。遂：于是。（2）句意：你看不看得见我。不：同“否”。（3）句意：就厌烦疲倦得无法忍受。堪：能忍受。（4）句意：于是差役把他捆绑起来，送到了县衙门里。缚：捆绑。【14题详解】本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意：楚人内心暗自高兴，他携带着树叶进入集市，当着别人的面拿取人家的物品。“嘿然大喜”是楚人的神态和心情，“赍叶入市”写他走到集市，“对面取人物”是他到了集市后的行为。因此可断为：嘿然大喜/赍叶入市/对面取人物。【15题详解】本题考查学生对句子翻译能力。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：伺，窥伺；自障，使自己隐身；以，用来。【16题详解】本题考查文章内容的理解。楚人读了故事，信以为真，欲找到隐身叶以不劳而获。当妻子疲倦不堪，说“不见”时，他认为真地找到了隐身叶，“嘿然大喜”，暗暗的在内心里狂喜，以为找到发财的宝贝。因此“（楚人）嘿然大喜”表现了他想通过不劳而获，获得成就而欣喜的心态。【点睛】参考译文有个过着贫穷生活的楚国人，读《淮南子》，看到书中写有“螳螂侦查等候蝉时，用来遮蔽自己的那片叶子，可以隐藏自己”。于是就在树下仰起身子摘取树叶——<br />螳螂窥伺蝉时拿来使自己隐身的那枚树叶，那人把它摘取了下来。这枚树叶落到树底下，树下原先已经有许多落叶，不能再分辨哪枚是螳螂隐身的那枚树叶。楚人便扫集收取树下的好几筐树叶拿回家中，一片一片地用树叶遮蔽自己，问自己的妻子说:“你看不看得见我？”妻子开始总是回答说“看得见”，整整过了一天，妻子就厌烦疲倦得无法忍受，只得哄骗他说：“看不见。”楚人内心暗自高兴，他携带着树叶进入集市，当着别人的面拿取人家的物品。于是差役把他捆绑起来，送到了县衙门里。（三）阅读《红朵百合》，回答小题。红朵百合罗瑞花①当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。②在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二零”的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎，几个人在围着赏看，都嫌它太高，走了。③但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即将开放的架势，另两个相对短小，刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。④戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了这几棵花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。”⑤我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。⑥这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。于是，端着饭碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视。⑦改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢，我的百合，你是等客厅的灯关了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。⑧我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞。<br />在这静谧的夜里，花朵绽放得更肆意了，每个花蕊都带上了黄粉，那朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样黏得紧了，有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力。⑨早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎一样，开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机，先给整株百合拍照，再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美。⑩太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。⑪在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。（选自《人民周刊》2020年第7期）17.围绕“红朵百合”，“我”的情感经历了变化，请将下面横线上的内容补充完整。惊喜→_________→平静18.品析句子的表达效果。（1）在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。（从词语运用的角度）（2）它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。（从修辞手法的角度）19.请简要分析文中画线处引用诗文的作用。20.你对文末“现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢”这句话是如何理解的？【17~20题答案】【答案】17.兴奋或欣喜18.（1）“竟然”是副词，表示出乎意料，这里表明红朵百合的获得具有偶然性，表现出我发现红朵百合时的惊喜之情。（2）运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了红朵百合花朵的形状和开放时蓬勃的生命力，表达了作者对红朵百合的喜爱和赞美之情。19.丰富文章内容，增添诗情画意（文学色彩或文化韵味均可），写出花儿开放驱走了诗人内心的寂寞，表达了我看到百合花开时的愉悦之情。20.红朵百合积蓄力量，遵从规律，不急不躁，最大限度地展现自己生命的美好；人也要不断充实自己，完善自己，合理安排人生，美丽一生。【解析】【17题详解】<br />本题考查对人物情感经历变化的梳理。解答此题在整体感知文意的基础上，在文中找到描写人物情感的词句提炼概括即可。根据第②自然段，“在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合”中的“竟然”，写出作者偶遇百合的惊喜；根据第③自然段，“但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了”，“更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎”，“我感觉这也将开出一茎美丽的百合”，体现了作者憧憬百合开美丽的花；第⑦自然段，“那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人”，“我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它”，第⑨自然段，“我兴奋地回到卧房找来手机，先给整株百合拍照，再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美”，体现了作者看见百合绽放时的兴奋和欣喜；根据第⑪段“在百合的身旁，我也安静下来”体现了作者内心的平静；据此填空即可。【18题详解】本题考查词句赏析。（1）本题考查对重点字词的理解。首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“竟然”表示出乎意料或常情常理以外。“在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花”，写出了作者在看菜苗时遇见百合的偶然性，出乎意料，结合下文第③段“但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了”分析，表达了作者偶遇百合的惊喜之情。（2）本题考查修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“完全绽放成了一个巨大的喇叭”分析，把“百合开放的形状”比作“巨大的喇叭”，运用比喻手法，“跟它对称的花包也铆着劲”中“铆着劲”赋予百合以人的力量，“仿佛一个正在被吹进气的气球”，把待开放的花苞比作“正在被吹进气的气球”，运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了百合开放的状态和蓬勃的生命力。结合上文“我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它”可知，表达了作者对红朵百合的喜欢和赞美之情。【19题详解】本题考查对文章内容的理解。文章中引用诗文的作用一般有：使文章更有文学内涵，增添诗情画意；增加文章的可读性，调动读者阅读兴趣；有助于表达情感，突出文章主题。结合本题，引用“夜惜衰红把火看”，“故烧高烛照红妆”，“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”，是为了表达“只要花开就没有寂寞”。结合下文“在这静谧的夜里，花朵绽放得更肆意了”分析，体现了“我”看到百合花开时的愉悦欣喜之情。【20题详解】<br />本题考查重点句子含义的理解。可从探究作者的写作目的入手，结合上下语境，文章内容，中心思想和与之联系紧密的关键语句来分析。此句出现在文末，文末的句子一般具有点明主旨、深化主题的作用。本文写了“我”从卖菜苗的老妇人那里买来一盆红朵百合，放在家里，欣赏它开放的过程以及“我”的感受。结合第⑪段句子“在百合的身旁，我也安静下来”可知，“我”由看到第一朵百合夜间开放时的兴奋欣喜到等待第二朵开放；“我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了”“它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天”可知，红朵百合积蓄力量，遵从规律，合理安排自己，一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己的美丽。因此，这里“只等”表明自己专门]在等待这第三朵，表明自己希望红朵百合遵从规律开放；“老四，你睡你的吧”，表明希望红朵百合积蓄力量；根据“不着急，春天才刚刚开始呢”表明希望红朵百合不要急躁，只有等到力量积累到足够，才能最大限度地展现自己生命的美好。花是这样开放，那么人呢？作者对红朵百合的态度，也能让我们想到一个人对自己的人生态度：应不断充实自己，完善自己，积蓄力量，合理安排自己，不急不躁，展现美丽一生。（四）阅读下面的文字，完成下面小题。微笑的可乐①我7岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现出空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。在那场车祸中，我永远地失去了右脚，尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。②那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早儿地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的是坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。③那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我们这种贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中己是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然。”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道，“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。<br />④攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自从车祸以后，我就再也没有勇气走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。一辆辆汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己己是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魔般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我7岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。⑤那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。⑥假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。21.用简洁的语言概括文章所写的事件。22.第①段中画线的句子属于什么描写？在文中起什么作用？23.第④段画线句子中的“一座山”指什么？24.“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。”这个句子好在哪里？25.请说说题目《微笑的可乐》有什么含义，在文中有什么作用。【21~25题答案】【答案】21.童年时因一场车祸而致残“我”，在爷爷的鼓励下，终于克服困难战胜了自己，穿过马路买来一瓶可乐。（注意概括要用第一人称。）22.环境（景物）描写。作用是交代事件发生的时间和地点，烘托人物沮丧的心情，为下文情节的发展作铺垫。23.指那场车祸带给“我”的悲观胆怯。24.这句话通过心理、动作、神态描写，真实细致地写出了“我”战胜自己，迈出勇敢一步的过程。25.题目含义：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用：给文章提供了一个线索，暗示了主旨。【解析】21题详解】本题学生文章主要内容的概括。通读全文，找出时间、地点、人物、事件、结果等要素，根据人物的主要活动，以“人物＋事件”或者“事件＋结果”的格式来概括，语言一定要简洁。本文的主要人物是“我”，主要时间是“童年”，事情的起因是第①段“一场车祸让我失去了右脚”；<br />事情的经过，根据第④段“这时，爷爷大声地吼起来：‘嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！’我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了”可知，爷爷的鼓励和帮助，让“我”战胜了自己；结果，根据第④段“那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魔般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我7岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山”可知，“我”已经翻越了一座山的意思是我穿过了马路，我成功的买来可乐；据此将以上要素综合在一起，用简洁的语言简概括即可。【22题详解】本题考查描写及作用。第①段画线句描写了天气的炎热程度，属于自然环境描写；根据“我7岁那年，故乡的夏天炎热异常”可知，此句交代了故事发生的时间为夏天，地点为故乡，增加事情的真实性；根据“天空在灼热的阳光里呈现出空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力”可知，通过写天空空洞的颜色，生物蔫蔫的没有生机，渲染闷热的气氛；结合第①段“在那场车祸中，我永远地失去了右脚，尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻”可知，因为车祸，“我”的心情不好，此时的天气烘托出“我”因为车祸对生活失去了信心、对未来失去了希望的心情；作用：结合第③段“素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：‘孩子，你口渴吗？’我漫不经心地‘嗯’了一声。爷爷又接着说：‘那么，我请你喝冰镇可乐吧’”可知，因为天气炎热，导致“我”口渴，为下文爷爷鼓励我去买冰镇可乐做铺垫。【23题详解】本题考查的是对句子的理解。根据第④段“我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山”，联系第①段“在那场车祸中，我永远地失去了右脚，尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗”可知，“我”在车祸中，失去了右脚，之后的“我”内心“悲伤与羞耻”；第③段“爷爷微笑着说，‘但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。’他见我沉默了，随后又补充道，‘其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。’冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头”，第④段“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己己是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魔般恐怖的车流”可知，“我”在爷爷的鼓励下，战胜了自己，战胜了内心的自卑，就相当于翻越了一座山。据此分析，“一座山”指那场车祸带给“我”的悲观胆怯、悲伤与羞耻、哀愁与无助。【24题详解】本题考查句子赏析。<br />描写方法：“我心一横”采用了心理描写；根据语句中“屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时”中“拄着拐杖走、踏”等词语可知，此句运用了动作描写；根据“泪流满面”一词可知，此句运用了神态描写；联系第④段“攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自从车祸以后，我就再也没有勇气走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。一辆辆汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步”可知，此句真实细致地写出了“我”第一次拄着拐杖通过马路，生动地写出了“我”战胜自己的过程，表现了“我”内心的感动和震撼。【25题详解】第一问：本题考查的是标题的含义。结合第③段“‘那么，我请你喝冰镇可乐吧’我不敢相信自己的耳朵，对于我们这种贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想”，第⑤段“而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：‘你看，它在对你微笑呢’”分析，“微笑的可乐”表层含义就是指爷爷要请我喝的和我让儿子喝的“冰镇可乐饮料”；根据第⑥段“假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可”可知，“微笑”表现的是一种乐观的生活态度，说明面对生活中的磨难，我们要微笑面对，战胜自己之后，美好的生活就会如期而至。第二问：本题考查的是标题的作用。“微笑的可乐”，采用了拟人的修辞方法，标题新颖，吸引读者；根据第③段“冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头”可知，这是爷爷鼓励“我”去买可乐让我自己喝；根据第⑤段“盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时”可知，这是35年后给儿子买可乐；据此分析，“可乐”时间跨度上的一个线索；根据第⑥段“假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可”可知，“微笑的可乐”暗示主旨：冰镇饮料及其带来的美好，幸福的生活。四、写作（26题，共50分）从下面两个文题中任选一题作文。（50分）26.阅读下面的文字，按要求作文。人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。”（《马丁·路德·金自传》）请你根据对上述文字的理解与思考，或叙述生活经历，或叙述其中道理，自拟题目，写一篇文章。作文要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现与考生有关的真实地名、校名、人名等信息；（4）不少于600字。<br />【26题答案】【答案】范文：放飞梦想放飞梦想，青春绽放！那个蒲公英盛放的季节中，我终于有了自己的梦想。那时的我想将梦想一直坚持下去，可小小年纪的我，总是好奇新事物，于是……八岁的时候，我梦想做一名优秀的教师。想用粉笔写下青春的乐章，用书本奏响青春的歌曲，用朴实的语言托起明天的希望！那时候小小的我，总是在模仿老师的一举一动……十岁的时候，我想当一名中外闻名的科学家。想发明一颗太阳挂在夜空，那样就不会害怕走夜路了；想发明一盒永不褪色的水笔，那样不管我画多少张画都有最绚丽的颜色；想制作一张世界上最舒服的床，让累了一天的爸爸妈妈可以好好放松一下！那时候小小的我，总是憧憬着真的有那么一天……十二岁的时候，我过了从出生到那时候最华丽的生日会！从那时起，我梦想着当一个成功的企业家！给爸爸妈妈最富裕的生活，带着爸爸妈妈到我的理想天堂——法国巴黎游玩。那时候的我，像一只自由的小鸟，无忧无虑地翱翔在梦想的宇宙中！十五岁的我，想当一名军人！一名合格的军人，一名可以保家卫国的军人！没有了儿时的天真，反而多了一份自信；没有了不切实际的梦，反而多了为梦想而拼搏的动力；没有了摇曳不定的思绪，反而多了坚定不移的信念！就是想当军人，梦想从此不再改变！在这个蒲公英盛放了的季节中，我终于确定了自己的梦想。我的一路有梦想同行，至此，放飞梦想，青春绽放！【解析】【详解】这是一篇材料作文。第一，审题。材料的主要内容是《马丁·路德·金自传》里面关于梦想的一段话，我们写作的思路应在对话中寻找。这则材料里面有一个关键字词：梦想。这则材料一共两个句子，第一个句子的主要意思是：无法实现梦想是痛苦的，启示我们要敢于面对这种情况；第二个句子的主要意思是：人应该有梦想，并为之努力。构思时，可围绕着这两个意思来写。第二，立意。我们可以从“梦想与现实”的关系这一角度切入，一个人不能没有梦想，有梦想才有动力，但要实现梦想必须根据现实各方面的条件来确定自己的奋斗目标，然后为之努力，为之拼搏，才能圆梦。也可以针对现实，谈自己美好的愿望，以“我有一个梦想”为题，以散文的笔调，描写对人类美好生活的向往。<br />第三，选材。每个人，每一个成长阶段总有一些梦想，然而梦想往往与现实之间存在着一些矛盾，这些矛盾的存在，正是我们表达心迹的材料。我们可以回忆儿时的梦想，长大后，再看看梦想能不能实现？在实现梦想后的今天，你是否还拥有新的梦想？在经历了太多的风风雨雨后，你还会拥有梦想吗？在成长的过程中，你是否感悟出，什么才是真正的梦想。结合自己的生活经历或生活的感悟，选择自己易驾驭的文体进行写作。27.请以《成长路上的温暖》为题目，写一篇文章。作文要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现与考生有关的真实地名、校名、人名等信息；（4）不少于600字。【27题答案】【答案】参考例文成长路上的温暖作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而每一本陪伴我成长的书，都是我人生中非常重要的朋友。我第一次认识“书”这个字，是一个寒冷的冬天，那时候的我只有两三岁。妈妈每次买完菜，吃完饭，总要捧着一个四四方方而又厚厚的东西在手上，当宝贝似的翻看着。每一次我都非常疑惑，到底这是什么宝贝让妈妈这样爱不释手呢？难道里头有比我还可爱漂亮的小宝贝？我忍不住有点吃醋地问妈妈，妈妈摸着我的头，笑着告诉我这是“书”。我第一次看书，也是因为妈妈。小时候每天晚上我都要妈妈讲睡前故事，听着故事我才能安心入睡。我曾好奇地问妈妈她为什么知道这么多，天上地下好像什么都知道。妈妈告诉我这些都是她从书里看到的。我也喜欢看妈妈坐在沙发上，或者坐在窗台边，手里拿着喜爱的书，眼里充满了温柔和渴望，有时大笑，有时皱眉头。我深深地被她迷住了，也经不住对书的好奇捧起一本书看起来。一捧起书，我就被书中的世界迷住了。原来在我们每天的生活之外，还有另一个丰富的世界：寒冷而又刺骨的冬天，梅花小精灵们不知披了一件什么衣裳，永远都不知道冷似的；白马王子和灰姑娘有数不尽的甜蜜；糖果屋里有着不为人知的陷阱；而小美人鱼不知道哪天就变成泡沫飞走了……书中的世界让我着迷，书现在成了我无法分离的伙伴，书就像妈妈一样温暖着我，指引着我，教给我成长路上的道理。更重要的是，它让我有了一群好朋友，时时帮助着我，提醒着我。书，是成长路上的一丝暖阳，有了它，我们不会感到孤单。看书，是一件有趣而又快乐的事。让我们以书为伴，感受温暖，吸取知识和力量，健康快乐成长。【解析】【详解】本题是一道命题作文。<br />审题：题目“成长路上的温暖”，什么是“成长路”？是自己在成长的过程中的点点滴滴。什么是“温暖”？在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶——这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟，这就是“温暖”。选材：结合生活经历和体验，记述成长故事，可记述生活中的成长经历，写阳光雨露的呵护让我们感到的温暖和甜蜜，写同学交往的友爱、师生之间的温情等。可写自我成长的个性体验，还可以抒发一个群体、一个时代的心声。写作时要文笔生动，并善于运用细节描写，形象地将故事和人物展现出来，使文章的情节一波三折，引人入胜。根据题目中的要求：结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感，所以所写文章中，应有一段抒情文字。思路示例：“成长路上的温暖”，记叙文文体。文章的开头利用题记的方式，引用一句话抒发自己的情感，接着正式开始讲述自己在成长过程中遇到了许多温暖自己的事情，但是有一件事至今让自己记忆犹新。后文具体讲述让自己记忆犹新的事情的发展过程，以及带给自己的温暖，在文章的结尾进行点题，说出这件事情就是班主任帮助自己，慢慢敢于站在台上进行演讲。最后表达出自己的情感，同时对他表示感谢，进行首尾呼应。
