2021～2022年度下学年创新发展联盟高一年级联考（三）历史考生注意：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间90分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。3．本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下）前11课。一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．两河流域的乌尔第三王朝（约公元前2111～前2003年）制定的《乌尔纳姆法典》明确禁止欺凌孤儿寡妇，不许富者虐待贫者。这反映了当时两河流域A.女性政治地位提高B.已出现贫富分化现象C.王朝经济空前繁荣D.国王重视法律的建设2．在古印度诗歌集《梨俱吠陀》（约公元前1500年～前900年）中，太阳神劝告赌徒，“别掷骰子了，快耕种你的田地吧；享受你获得的财富，应知它足够（生活）所需；赌博者啊！那儿有你的牛和妻子。仁慈的萨维特尔（太阳神）这样向我启迪”。据此推知，赌博者的政治身份最有可能是A.婆罗门B.刹帝利C.首陀罗D.吠舍3．公元前6世纪，大流士把波斯帝国划分为23个行省。每个省设立总督一人，掌握本省的行政、司法和税收大权；另设一个军事首长，统领驻军。军事首长与总督互不隶属，互相监督，互相告发。大流士这一举措A.确立了君主专制制度B.加强了中央集权C.改变了西亚社会风俗D.规范了税收系统4．图1所示阴影部分，除海洋外均为国家领土。该图体现的是
A.古代希腊人的殖民区域B.亚历山大帝国统治区域C.二世纪初期的罗马帝国D.八世纪阿拉伯帝国疆域5.1215年，英王约翰签署的《大宪章》调整了封君与封臣的关系，并规定：不经臣民同意，国王不得在规定的贡款之外征税。这一规定A.有助于英国封建统治的稳定B.奠定了英国民族国家发展的基础C.使议会成为英国的行政机关D.结束了英国长期分裂割据的局面6．《查士丁尼法典》歌颂君权神授，规定“皇帝的意志就是法律的本源”。这一规定A.强化了查士丁尼的专制权威B.使罗马法成为完整的法律体系C.缓和了罗马帝国的社会矛盾D.肯定了拜占庭帝国扩张的成果7．阿拉伯天文学家白塔尼（约858-929年）进行了四十多年的观测，著有《恒星表》。波兰天文学家哥白尼（1473-1543年）著《天体运行论》一书时，常常引用白塔尼的实测成果。这表明阿拉伯文化A.是东西文化融合的产物B.大量吸收被征服地区的文化C.促进了欧洲文化的发展D.是当时世界上最先进的文化8．图2所示是中古时期亚洲的一个国家。该国王公贵族普遍信仰的宗教是
A.伊斯兰教B.婆罗门教C.印度教D.佛教9.1339年，与阿拉伯有着频繁贸易往来的欧洲人在地图上首次记录了马里的名字。1357年，在绘制的法国查理五世地图集中，有一幅国王端坐在宝座上的画像，题字是“几内亚黑人的君主穆萨·马里”。材料表明古代A.马里与欧洲国家已有贸易往来B.马里已扩张到地中海地区C.马里遭遇外部侵略而逐渐衰落D.非洲居民与欧洲往来频繁10．图3所示的“浮动园地”是古代居民在水上建立的一种种植基地，其有效地扩大了耕地面积。这种“浮动园地”A.主要种植经济作物B.体现了印加农业高度发达C.由阿兹特克人发明D.耕作方式以集体劳作为主11．图4所示是新航路开辟时期某探险家走过的一条东西方交通路线。该探险家
A.开辟的新航线助推东西经济文化交流B.最早证实了“地圆学说”的准确性C.是最早绕过非洲西南端的欧洲航海家D.完成了人类历史上第一次环球航行12．图5所示是15～17世纪英国、荷兰和法国航海家开辟的国际航线（部分）。据图推知，航海家们开辟这些航线的直接原因是A.寻求直通亚洲的航路B.西葡两国占据有利的通商路线C.丰富人类的地理知识D.奥斯曼帝国阻断了传统的商路13.18世纪中期以来，美洲成了族群混合程度很高的地区：土著印第安人、欧洲白人、非洲黑人以及其他混合血统的人，都共同生活在这里。这一现象出现的直接原因是A.新航路的开辟B.拉丁美洲领上开发得较晚C.各种疾病的传播D.欧洲的殖民与人口的迁移14．新航路开辟后，葡萄牙和西班牙等国攫取了巨额的财富，但是依赖固定地租收入的封建领主的经济地位迅速下降。这一现象表明A.西欧国家走上资本主义道路B.商业革命影响深远C.西欧封建制度解体趋于加速D.贸易中心发生转移15．在《圣典辩论》一画中，拉斐尔巧妙借用半圆形拱的建筑布局，结合同时代宇宙论
知识与浑天仪结构，精心构图，经营位置，巧妙地将神学理念与宇宙论合二为一。材料体现了拉斐尔A.将科技融入艺术创新B.积极宣传科学革命C.传承古希腊罗马文化D.探索自然界的奥秘16．康德指出：“一个时代绝不能缔结某种条约，以阻碍后来的时代扩展眼界、增进知识、消除错误。这将是一种违反人性的犯罪行为，因为人性的固有使命正在于这种进步。”康德此言论意在强调A.法国大革命爆发的必然性B.思想与言论自由的重要性C.德国应尽快实行民主制度D.未来社会需要权力的制衡17.1701年，英国议会通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。这一规定A.强化了议会国家权力中心地位B.标志着欧美资产阶级革命开始C.使英国开始确立君主立宪制D.保证了议会对国王权力的限制18．恩格斯曾这样评价近代西方的某部法律：“它是以大革命的社会成果为依据并把这些成果转为法律的一部现代民法典……成为世界各国编撰新法典时被当做基础来使用的法典。”据此可推知，这部法典A.首次提出了保护私有财产的原则B.确立了欧洲现代民法规范C.奠定了资本主义制度的基本框架D.维护了欧洲国家封建制度19．“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权均属于皇帝……皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国。”据此判断，与此规定相关的政权可能是A．17世纪后期的英国政府B．18世纪后期法国的波旁王朝C．19世纪后期的德国政府D．19世纪后期的日本明治政府20．从15世纪末开始，英国制呢业发展起来，对羊毛的需求量增加，一些贵族地主在自己土地上围上篱笆，赶走农民，圈地养羊，由此形成了英国历史上著名的“圈地运动”。这场运动A.是英国早期殖民扩张的必然结果B.标志着工业资产阶级登上政治舞台C.为工业革命提供了廉价的劳动力D.促进英国从手工劳动转向机器生产21．常压蒸汽机之前只用于抽水，1785年瓦特改良而成的“万能蒸汽机”，它被用于纺织，
此后又被推至瓷器生产等各领域。材料表明瓦特改良的蒸汽机A.是工业革命开始的标志B.使棉纺织业实现机械化C.催生了新科学技术发明D.推动了工业革命的扩展22.19世纪中后期，德国人冯·西门子发明了自激式直流发电机和有轨电车；弗里德里希·本茨和戈特利布·戴姆勒最先开始应用核心内燃机。据此可知，第二次工业革命期间，德国A.科学技术处于世界领先地位B.技术成就贡献突出C.工业革命受到科学理论指导D.垄断组织进展迅速23．空想社会主义者欧文提出了“合作”的理念，他主张以土地为基础建立起社区，这些社区由各种商品的生产者组成，生产资料共有，大家共同劳动来满足集体需求，产品分配实行各尽所能，按需分配。可见，欧文的主张A.深刻地批判了资本主义制度B.与成熟的资本主义生产状况相适应C.体现了其对社会改造的探索D.表明工人运动有了成熟理论的指导24．马克思根据自己的历史研究推断资本主义将因阶级斗争而被推翻，并被一种新型的社会主义所代替。他之所以得出这一结论是因为他相信，付给工人的工资不够他们去购买他们所生产的东西。这种不充足的购买力必然会导致工厂倒闭……直到失业的无产阶级在绝望中被迫起来革命为止。可见，在马克思看来A.社会主义必将取代资本主义B.无产阶级作为政治力量登上舞台C.工人运动缺乏科学理论指导D.建立无产阶级政党的条件已成熟二、非选择题：本大题共4小题，共52分。25．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一日本的大化改新按照中国“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”的模式，首先废除部民制，将贵族奴隶主私有的屯仓、田庄统归国家所有，部民转化为国家公民（奴婢除外），对大夫以上官员按职级赐“食封”（俸禄）。其次经济上实行班田收授法与统一税法——租庸调制。中央设八省、一台（监督官吏的“弹正台”）和二官（神祇官和太政官管辖并监督八省）。在各地则设国（司）、郡（司）、里（长）三级行政单位。各级地方官的任免均属于中央。大化改新开始后迄八世纪中叶，日本律令与唐朝律令相仿处有420余条之多，这加速了日本封建社会的形成。此后的日本天皇坚持同中华友好，“以唐为师”，缔造了日本的“天平盛世”和辉煌的历史。
——摘编自刘明翰、陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》材料二公元645年，日本正式确立了律令制度，以天皇为中心的贵族阶层作为统治阶级形成并逐步掌握政治权力。公元794年，日本国首都由奈良迁往京都。为了培养优秀官吏为之服务，政府把建立培养官吏的机构和完善一系列教育制度放在了首要位置上，并于公元701年制定了“大律令”。——摘编自向洁《古代日本律令制国家初创期的官吏培养制度》（1）根据材料一、二，指出日本“大化改新”的措施，并结合所学知识概括“大化改新”的特点。（8分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析“大化改新”对日本发展的影响。（6分）26．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一汉武帝接连派出好几支远征大军去讨伐匈奴，最后迫使匈奴各部落或者归顺，或者逃往沙漠地区。追击匈奴的结果使汉帝国以一个巨大的楔形物插过中亚，于是中西方商路的安全有了保证。中国丝织品是西方各地最为需要的，其至少占中国出口商品的90％；剩下的10％包括肉桂、大黄和优质铁。作为回报，中国也得到了各种物产，如来自中亚的毛皮、毛织品、玉和牲畜，来自罗马诸行省的玻璃、珊瑚、珍珠、亚麻布、羊毛织品和黄金，其中黄金占首位。——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二第一章新旧大陆，对比分明第二章大征服者与夺命疫病第三章旧世界植物、动物移居新世界第四章梅毒现身：一页病史第五章食物与人口第六章至今未停止的大交换——摘编自［美］阿尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》（1）根据材料一并结合所学知识，概括汉代中西方文明交流的方式，并加以评价。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析哥伦布大交换对人类历史发展带来的影响。（6分）
27．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料为了应付英国的高压政策，北美各殖民地召开会议，要求英国取消对殖民地的高压措施，但总督盖治将军于1775年派英军镇压。波士顿民众自发集结，在来克星顿附近打死、打伤及俘虏英军将近300人。此后，人民运动的浪潮淹没了全部殖民地。1776年7月4日《独立宣言》被通过，人们在它的激励下，热情洋溢地走上战场，为争取独立这个伟大目标而战。——摘编自崔连仲《世界通史》根据材料并结合所学知识，围绕“北美独立战争与启蒙思想”拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）28．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一英国工业革命从纺织业开始，但德国并没有生搬硬套英国的模式，而是以大规模的铁路建设来刺激和推动工业化的进程。尽管德国同英、法一样，机器的使用也是从纺织工业开始的，然而纺织业的发展在德国工业革命中并未居领先地位。德国工业革命虽姗姗来迟，但进展快，进程短，成果大，为英、法所望尘莫及。从工业革命的时间看，英国用了七八十年，法国花去了六七十年，而德国只用了四五十年，比英法缩短了三十或二十年，并且在接近尾声时工业总产值超过了法国。——摘编自刘德华《浅谈德国工业革命》材料二社会主义之所以完成了从空想到科学的历史性飞跃，就是因为它克服了空想社会主义者从道德和理性原则出发，批判资本主义和构想未来理想社会时的根本缺陷，并通过剩余价值学说揭示了资本主义的根本弊端和其为社会主义所替代的历史必然性。这只有在工业革命和科技进步的基础上，在资本主义的内在矛盾与危机逐步暴露的前提下，才有可能实现。——摘编自李景治《新科技革命与社会主义运动的发展》（1）根据材料一，概括德国工业革命的特点。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析科学社会主义诞生的背景。（6分）2021～2022年度下学年创新发展联盟高一年级联考（三）历史参考答案1．B
【解析】根据材料法律明确规定“不许富者虐待贫者”可知，两河流域已出现贫富分化现象，故选B项：“禁止欺凌孤儿寡妇”是对弱势群体的保护，不代表女性政治地位提高，故排除A项：材料未体现出王朝经济空前繁荣的信息·故排除C项；“国王重视法律的建设”不符合材料主旨，故排除D项。2．D【解析】在古代印度的种姓制度下，婆罗门主掌宗教祭祀，刹帝利主要是以国王为首的武士集团．吠舍大多是普通劳动者、商人，首陀岁地位最低。根据材料“耕种你的田地”“享受你获得的财富”可知，赌博者的政治身份是吠舍，故选D项，排除A、B、C三项。3．B【解析】根据材料“军事首长与总督互不隶属，互相监督，互相告发”可知，大流十这一举措加强了中央集权，故选B项；根据材料可知君主专制制度已经确立，故排除A项：“社会风俗”与材料关系不大，故排除C项；根据材料可知，“规范了税收系统”不符合材料主旨，故排除D项。4．C【解析】根据地图——该国横跨欧、亚、非三大洲，地中海成为它的内海可知，这是二世纪初期的罗马帝国，故选C项；古代希腊人殖民的区域为地中海和黑海周边地区，呈点状分布，故排除A项；亚历山大的统治区域主要在西亚、中亚、南亚、地中海东岸地区，故排除B项：8世纪阿拉伯帝国统治区域主要在西亚、中亚、北非、地中海西岸地区，故排除D项。5．A【解析】根据材料“不经臣民同意，国王不得在规定的贡款之外征税”可知，这一规定限制了国王的征税权，有助于英国封建统治的稳定，故选A项：“奠定了英国民族国家发展的基础”“结束了英国长期分裂割据的局面”均不符合史实，故排除B、D两项：议会是立法机关，故排除C项。6．A【解析】根据材料“皇帝的意志就是法律的本源”可知，这强化了查士丁尼的专制权威，故选A项：“使罗马法成为完整的法律体系”不符合材料主旨，故排除B项：根据材料可知.这不利于缓和罗马帝国的社会矛盾.故排除C项；D项与题意无关，故排除D项。7．C【解析】根据材料阿拉伯天文学家“白塔尼的实测成果”被引用，说明阿拉伯文化促进了欧洲文化的发展，故选C项；材料无法体现“东西方文化融合”“吸收被征服地区的文化”，故排除A、B两项；“最先进”一词表述不当，故排除D项。8．A【解析】根据材料和地图可知是13世纪初的德里苏丹国，其国教为伊斯兰教，故选A项；B、C、D三项均不符合题意，故排除B、C、D二项。9．A【解析】根据材料“与阿拉伯有着频繁贸易往来的……记录了马里的名字”“法国查理五世地图集中……国王端坐……君主穆萨·马里“可知.”马里与欧洲国家已有贸易往来”，故选A项：B、C两项均不符合题意.故排除B、C两项；“频繁”一次表述不当，故排除D项。
10．C【解析】根据材料并结合所学知识可知。“浮动园地”山阿兹特克人发明，故选C项．排除B项：A、D两项材料均未体现，故排除A、D两项。11．A【解析】根据材料可知，该探险家为达·伽马，他开辟了绕过非洲好望角到达印度的航线，即发现的新航线助推了中西经济和文化交流，故选A项：最早证实了“地圆学说”准确性的是麦哲伦的环球航行，故排除B、D项：“最早绕过非洲西南端的欧洲航海家”是迪亚士，故排除C项。12．B【解析】新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至美洲和亚洲最有利的通商航线，荷兰、英国等国为发展海上贸易，开始在北大西洋高纬度地区寻找通往亚洲的航路。根据材料可知，B项符合题意，故选B项，排除A、C、D三项。13．D【解析】根据材料“18世纪中期以来，美洲成了族群混合程度很高的地区”并结合所学知识可知，这一现象出现的直接原因是欧洲的殖民与人口的迁移，敌选D项；“新航路开辟”促进了人口迁移，故排除A项；“拉丁美洲领土开发得较晚”与题意关系不大，故排除B项；“疾病的传播”导致原住民大量死亡，故排除C项。14．C【解析】根据材料“葡萄牙和西班牙等国攫取了巨额的财富，但是依赖固定地租收入的封建领主的经济地位迅速下降”可知，新航路开辟引起了价格革命，这加速了西欧封建制度的解体，故选C项；葡萄牙和西班牙此时并未走上资本主义道路，故排除A项；“商业革命”“贸易中心发生转移”均不符合材料主旨，故排除B、D两项。15．A【解析】根据材料“借用半圆形拱顶的建筑布局，结合同时代宇宙论知识与浑天仪结构，精心构图，经营位置，巧妙地将神学理念与宇宙论合二为一”可知，拉斐尔将科技融入艺术创新，故选A项；拉斐尔处于15世纪，而“科学革命”是16～17世纪，故排除B项；“传承古希腊罗马文化”在材料中并未体现，故排除C项；“探索自然界的奥秘”不符合材料主旨，故排除D项。16．B【解析】根据材料“一个时代绝不能缔结某种条约，以阻碍后来的时代扩展眼界、增进知识、消除错误”可知，康德意在强调“思想与言论自由的重要性”，故选B项：“法国大革命爆发的必然性”不符合材料信息，故排除A项；“民主制度”“权力的制衡”均与题意无关，故排除C、D两项。17．A【解析】根据材料“规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚”可知，其限制了王权、扩大了议会权力，故选A项；“光荣革命”标志着欧美资产阶级革命开始，故排除B项；《权利法案》的颁布使英国君主立宪制开始确立，故排除C项；“保证了”表述过于绝对，故排除D项。18．B【解析】根据材料“它是以大革命的社会成果为依据并把这些成果转为法律的一部的现代民法典······成为世界各国编撰新法典时被当作基础来使用的法典”可知，这部法典是法国《民法典》，其确立了欧洲现代民法规范，故选B项；“首次”表述不当，故排除A项；“奠定了资本主义制度的基本框架”明显与材料信息不符，故排除C项；D项与材料信息相悖，故排除D项。19．C【解析】根据材料“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权均属于皇帝······皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国”可知，其为19世纪后期的德国政府，故选C项；B、C、D
三项均不符合题意，故排除B、C、D三项。20．C【解析】根据材料和所学知识可知，“圈地运动”导致大批农民被迫离开土地，他们成为以出卖劳动力为生的雇佣劳动者，即为工业革命提供了充足的劳动力，故选C项：“圈地运动”与早期殖民扩张不存在必然的关系，故排除A项；“工业资产阶级登上政治舞台”明显与史实不符，故排除B项；工业革命促进英国从手工劳动转向机器生产，故排除D项。21．D【解析】根据材料“它被用于纺织，此后又被推广至瓷器生产等各领域”可知，推动了工业革命的扩展，故选D项；珍妮纺纱机是工业革命开始的标志，故排除A项；珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明创造使棉纺织业实现机械化，故排除B项：19世纪中后期，欧美自然科学取得突破性成果后催生了新科学技术发明，故排除C项。22．B【解析】根据材料“德国人冯·西门子发明了自激式直流发电机和有轨电车，弗里德里希·本茨和戈特利布·戴姆勒最先开始应用核心内燃机”可知技术成就贡献突出，故选B项；“领先”“工业革命受到科学理论指导”材料均未体现，故排除A、C两项；“垄断组织”与材料信息无关，故排除D项。23．C【解析】根据材料“生产资料共有”“共同劳动满足集体需求”“产品……按需分配”可知，体现了对社会改造的探索，故选C项；“批判了资本主义制度”“与成熟的资本主义生产状况相适应”材料均未体现，故排除A、B两项；马克思主义诞生表明工人运动有成熟的理论指导，故排除D项。24．A【解析】根据材料“资本主义将因阶级斗争而被推翻，并被一种新型的社会主义所代替”“直到失业的无产阶级在绝望中被迫起来革命为止”可知，社会主义必将取代资本主义，故选A项；欧洲三大工人运动标志着无产阶级作为政治力量登上历史舞台，故排除B项；工人运动缺乏科学理论的指导与主旨不符，故排除C项；D项与材料信息无关，故排除D项。25．（1）措施：建立天皇制；将部民转化为公民；对官员发放俸禄；废除贵族世官制；地方实行国、郡、里三级体制；培养官吏并完善教育制度；建立律令制度；实行班田收授法与租庸调制。（6分，答出三点即可）特点：“以唐为师”；体系完善；历时较长。（2分，答出两点即可）（2）影响：解放了生产力，使日本社会经济得到发展；使日本社会环境稳定，完善了日本的政治制度；是日本从奴隶社会向封建社会过渡的重要标志。（6分）26．（1）方式：军事征服（暴力冲突）；和平经贸往来。（2分）评价：暴力冲突虽然传播了文化，但对社会和人类财产造成的破坏和损失较大；和平交往促进了物种交流、文明的交汇以及人们生活质量的提高与物质生活的丰富。（6分）（2
）影响：全球物种大交换跨越了不同的社会和文化区域之间的分界线，促进了粮食作物和牲畜在全球范围内的传播；食物和畜力的供给快速增加，人类的生活品质得到了极大改善；世界人口激增，世界人口分布状况和自然环境发生改变；传染性疾病冲破了地域限制，对不同地区的社会结构和经济和平交往造成了巨大冲击。（6分，答出三点即可）27．论题：启蒙思想推动了北美独立战争的发展。（2分）阐述：18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美殖民地人民的强烈不满，他们要求独立的呼声高涨。与此同时，天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等启蒙思想也在北美地区广泛传播。1776年7月，杰弗逊、富兰克林等人起草《独立宣言》，以人民主权的思想阐明殖民地人民是在忍无可忍的情况下被迫拿起武器的，力争独立的合法性正义性。这一宣言解放了北美殖民地人民的思想，大大地鼓舞了北美殖民地人民的革命斗志，有力地推动了北美独立战争的发展。美国独立后，以华盛顿为总司令的大陆军又历过几年艰苦斗争，最终打败了英国军队。（8分）总之，启蒙思想所传播的先进理念给尚处在黑暗中的北美殖民地人民带来光明与希望，使他们为建立独立的国家而战斗。（2分）（“示例”仅供参考，不作为评卷的唯一标准答案）28．（1）特点：起步晚；以铁路建设刺激和推动工业化；发展迅速；进程短；成果显著。（6分，答出三点即可）（2）背景：工业革命的不断发展，资本主义制度的各种弊病日益暴露；工人运动不断发展，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台；空想社会主义的提出；马克思、恩格斯深入群众，总结工人运动的经验。（6分，答出三点即可）
